1、简答题  直观行动思维

2、单选题  把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是_____。
A: 常规管理
B: 目标管理
C: 平行管理
D: 民主管理

3、单选题  下列关于课程资源的说法错误的是_____。
A: 教师和学生不是课程资源
B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
D: 对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书

4、单选题  幼儿对语法的意识_____。
A: 从3岁开始明显出现
B: 从4岁开始明显出现
C: 从5岁开始明显出现
D: 从6岁开始明显出现

5、简答题  简述教师专业化发展的途径。

6、单选题  下列哪一项不属于教育评价中的宏观范围？_____
A: 教育目标
B: 教育结构
C: 教育管理体制
D: 办学条件

7、判断题  中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。_____

8、单选题  最近发展区理论的提出者是_____。
A: 巴班斯基
B: 维果斯基
C: 赞可夫
D: 加涅

9、判断题  师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。_____

10、单选题  苏格拉底在教学中形成的“产婆术”遵循_____。
A: 直观性原则
B: 循序渐进原则
C: 启发性原则
D: 理论联系实际原则

11、单选题  教师职业道德规范区别于其他职业道德的显著标志是_____。
A: 爱岗敬业
B: 无私奉献
C: 爱国守法
D: 为人师表

12、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是_____。
A: 育人为本
B: 提高质量
C: 促进公平
D: 改革创新

13、单选题  学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 引导性
B: 复杂性
C: 主体性
D: 示范性

14、单选题  地理教学中使用地球仪做教具体现了_____教学原则。
A: 启发性
B: 直观性
C: 巩固性
D: 循序渐进性

15、单选题  以下不属于熟练操作特征的是_____。
A: 立即反应代替了多次的尝试
B: 微弱的线索得到利用
C: 各个局部动作独立性增强
D: 在不利条件下能维持正常操作水平

16、判断题  学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。_____

17、单选题  教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的_____
A: 自制性
B: 果断性
C: 自觉性
D: 独立性

18、判断题  只要没心理疾病，心理功能良好就说明心理健康。_____

19、单选题  “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于_____类型。
A: 专制型
B: 自由型
C: 放任型
D: 民主型

20、单选题  英国教育家洛克的教育著作是_____。
A: 《教育论》
B: 《教育漫话》
C: 《大教育论》
D: 《爱弥儿》

21、判断题  幼儿园教育的双重任务是解除家长的后顾之忧和促进社会的发展。_____

22、单选题  教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。
A: 课堂管理
B: 课堂纪律
C: 课堂规范
D: 课堂控制

23、填空题  直接兴趣与引起____注意有密切关系；间接兴趣与引起____注意有密切关系。

24、判断题  教育学只研究教育现象。_____

25、多选题  智育就是_____的教育。
A: 培养人才
B: 传授系统的科学知识
C: 形成基本技能
D: 发展学生智力

26、单选题  课堂教学是教学的_____。
A: 唯一组织形式
B: 重要组织形式
C: 基本组织形式
D: 辅助形式

27、填空题  一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和____。

28、单选题  教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养
B: 教育专业素养
C: 品德专业素养
D: 职业道德素养

29、简答题  你是怎样理解范例教学法的?

30、多选题  以学生为中心的教学策略有_____。
A: 发现教学
B: 程序教学
C: 情境教学
D: 合作学习

31、多选题  对基本情绪的正确描述是_____。
A: 基本情绪的种类是有限的
B: 它是人类所独有的
C: 它是天生的。不学而能的
D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

32、简答题  简述影响幼儿操作技能形成的因素。

33、单选题  有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用_____。
A: 以教师为中心的讲授策略
B: 师生互动策略
C: 以学生为中心的发现学习
D: 合作学习策略

34、单选题  在幼儿游戏时，教师的指导必须以_____为前提。
A: 发挥幼儿的自主性
B: 保证幼儿游戏的特点
C: 保证游戏的目的性
D: 实现游戏的多样化

35、单选题  对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。
A: 大声喝止．公开批评
B: 毫不留情，罚站上课
C: 不闻不问，任其自然
D: 先暗示制止，课后再教育

36、单选题  狭义的师德范畴不包括_____。
A: 教师的幸福
B: 教师的义务
C: 教师的人格
D: 教师的修养

37、单选题  我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是_____的表现。
A: 课程是知识
B: 课程是经验
C: 课程是活动
D: 课程是项目

38、单选题  与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是_____。
A: 逆向迁移
B: 负迁移
C: 特殊迁移
D: 一般迁移

39、填空题  根据历史记载，中国早在4000多年前的____朝，就有了学校教育的形式。

40、单选题  “入芝兰之室，久而不闻其香”是下列哪种心理现象？_____
A: 知觉
B: 嗅觉
C: 嗅觉适应
D: 嗅觉感受性

41、单选题  教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。
A: 自我教育法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法

42、单选题  2014年，我国启动第_____次经济普查。
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四

43、单选题  当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评。老师的这一做法属于_____。
A: 正强化
B: 负强化
C: 消退
D: 惩罚

44、单选题  “活到老，学到老”，要求教师坚持_____的职业道德规范。
A: 为人师表
B: 关爱学生
C: 终身学习
D: 教书育人

45、填空题  在影响个体身心发展的诸多因素中，____具有加速个体发展的特殊功能。

46、单选题  教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有_____。
A: 自愿性
B: 自主性
C: 灵活性
D: 实践性

47、简答题  幼小衔接

48、填空题  一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和____。

49、单选题  语言能力是在_____的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A: 一日生活
B: 交往
C: 活动
D: 运用

50、简答题  讲授法是教师运用口头语言向学生传授知识技能，指导学生学习的方法。