1、简答题 论述如何建立新型师生关系。
2、单选题 人的技能也被称为_____
A: 天才
B: 能力
C: 才能
D: 熟练.
3、单选题 教学过程的_____强调教学过程本质上是一种特殊的认识过程,是学生在教师的指导下通过书本知识的学习认识客观世界的过程。
A: 实践说
B: 认识说
C: 发展说
D: 统一说.
4、填空题 《中华人民共和国教育法》规定教育必须为____服务,必须与____相结合。
5、单选题 科学家通过观察动物来预测地震,说明思维的_____
A: 间接性
B: 概括性
C: 创造性
D: 敏捷性
6、填空题 我国最早采用班级授课制的是l862年清政府在北京设立的____。
7、单选题 在问题空间中搜索,从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫_____
A: 概念形成
B: 问题解决
C: 发散思维
D: 创造思维
8、判断题 桑代克认为学习是尝试错误的过程。_____
9、简答题 简述程序性知识学习的阶段。
10、简答题 简述现代学生观的主要观点。
11、单选题 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了_____角色。
A: 知识的传授者
B: 学生的楷模
C: 学生的家长代理人
D: 严格的管理者
12、单选题 个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是个体身心发展_____规律的反映。
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性
13、填空题 微格教学最典型的特点是____。
14、单选题 决定教育事业发展规模和速度的是_____。
A: 科学技术
B: 政治经济制度
C: 文化
D: 生产力
15、填空题 想象是人脑对已有____进行加工、改造而创造出____的过程。
16、填空题 下位学习又称____,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。下位学习包括____和____。
17、多选题 皮亚杰理论中具体运算阶段的思维特点是_____。
A: 建立守恒概念
B: 出现去自我中心化
C: 形成初步的运算结构,思维可以逆转
D: 能够顺利解决抽象问题
E: 解决问题需要具体事物的支持
18、简答题 简述一节好课的标准。
19、填空题 校风是学校中物质文化、____、____的统一体。
20、简答题 写出“二元一次方程”一课的教学设计简案。(主要写教学目标,重点、难点,课题引入及教学策略)
21、简答题 信度
22、简答题 影响创造想象的因素有哪些?
23、单选题 一般认为,行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随着情境变化而变化,这是态度和品德形成过程中_____的表现。
A: 认知阶段
B: 认同阶段
C: 依从阶段
D: 同化阶段
24、单选题 以下情境中的_____最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。
A: 小明刚开始学习怎样正确地做前空翻
B: 教师给四年级学生复习加法的事实性知识
C: 小丽已形成每天交作业的习惯
D: 小刚学会了上课举手才能回答问题
25、填空题 教育的两大基本规律是____和____。
26、单选题 教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是_____
A: 神话起源说
B: 生物起源说
C: 心理起源说
D: 劳动起源说
27、单选题 教学过程阶段的中心环节是_____。
A: 领会知识
B: 巩固知识
C: 运用知识
D: 检查知识]
28、单选题 下列哪项不是测验量表应具备的条件_____
A: 信度
B: 效度
C: 常模
D: 主试.
29、单选题 马克思主义者认为,教育是一种_____
A: 自然现象
B: 社会现象
C: 心理现象
D: 生理现象
30、填空题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,以德育为中心,把____融入国民教育全过程中。
31、单选题 在托尔曼的迷宫实验中,白鼠在没有获得强化前,学习已经发生了变化,这种现象称为_____
A: 操作性行为
B: 辨别学习
C: 潜伏学习
D: 获得
32、单选题 班级授课制在我国始于_____
A: 明初
B: 清末
C: 辛亥革命时期
D: 新中国成立.
33、简答题 进行有意义学习必须具备哪些前提条件?
34、单选题 按照迁移内容的抽象与概括化水平,可以把学习迁移分为_____。
A: 水平迁移与垂直迁移
B: 正迁移与负迁移
C: 一般迁移与具体迁移
D: 顺向迁移与逆向迁移
35、单选题 学习中为了提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是_____
A: 学习动机
B: 学习策略
C: 学习理念
D: 学习目标
36、单选题 “一日为师,终身为父。”这句话反映了_____。
A: 师生关系的不平等性
B: 教师的责任之大
C: 师生关系的平等性
D: 教师的权力之大
37、填空题 格塞尔强调____机制对人身心发展的影响。
38、单选题 教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生,这决定了教师的劳动具有_____
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 长效性.
39、简答题 请简要回答主要的教学原则。
40、多选题 学习英语单词“housE”时,学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆。这是一种_____。
A: 谐音法
B: 组织策略
C: 形象联想
D: 精加工策略
E: 复述策略
41、单选题 “足智多谋,随机应变”是指思维的_____
A: 广阔性
B: 独立性
C: 灵活性
D: 逻辑性
42、单选题 《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定,初中阶段设置_____
A: 综合课程
B: 分科课程
C: 分科与综合相结合的课程
D: 学科课程.
43、单选题 根据成败归因理论,下列_____属于外在的稳定的不可控的因素。
A: 能力高低
B: 运气好坏
C: 外界环境
D: 任务难度
44、单选题 班主任所面对的各种关系中最基本、最经常,也是最重要的关系是_____
A: 与家长的关系
B: 与任课教师的关系
C: 与校长的关系
D: 与学生的关系.
45、单选题 研究认为,为了提高复习的效果,第四次复习的时间应该安排在_____。
A: 一星期后
B: 半个月后
C: 半年后
D: 一个月后
46、单选题 根据学习的层次,比概念学习低一层的是_____。
A: 信号学习
B: 规则学习
C: 辨别学习
D: 言语学习本文导航
47、单选题 “教育有法可依,但无定法可抄”。这说明教师劳动应具有_____。
A: 情景性
B: 创造性
C: 示范性
D: 个别性
48、填空题 心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:对象具有____,执行具有____,结构具有____。
49、简答题 简述教案的设计要求。
50、单选题 陈述性知识的表征形式是_____
A: 命题网络
B: 产生式系统
C: 图式
D: 认识结构