1、填空题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位,把____作为教育工作的基本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把____作为教育改革发展的核心任务。
参考答案: 育人为本 提高质量
本题解释:
参考解析:
育人为本.提高质量
2、单选题 教育的个体发展功能观兴起于_____
A: 古代社会的教育
B: 近代社会的教育
C: 现代社会的教育
D: 当代社会的教育
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
近代社会以来,随着文艺复兴运动的驱动以及资本主义萌芽与兴起,教育功能观发生了深刻的变化,更加注重个人的发展,形成了个体发展功能观。
3、单选题 儿童最早出现的记忆是_____
A: 形象记忆
B: 运动记忆
C: 情绪记忆
D: 语词逻辑记忆
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。
4、判断题 属于近现代学校教学组织形式之一的文纳特卡制,要求教师经常深入到学生中间。因人、因时、因事进行个别指导。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:文纳特卡制是由美国人华虚朋于1919年在芝加哥市郊的文纳特卡镇公立中学实行的一种教学组织形式。这种教学组织形式的特点是:第一,有具体的学习目标和内容,对每个单元都有非常细致的规定和小步子的自学教材。第二,应用各种诊断法测验检查学生每个单元的学习情况。在这种测验之前,先进行练习测验,由学生自行练习、自行改错,直到正确为止。第三,通过自学及诊断测验后,方可学习下一单元的教学内容。第四,教师经常深入到学生中间.因人、因时、因事进行个别指导。
5、单选题 杭州图书馆10年不拒乞丐。当拾荒者和乞丐进馆阅读遭到市民投诉时,杭州图书馆馆长褚树青这样回应:“我无权拒绝他们来读书,但你有权选择离开。”该馆被网友称为“史上最温暖的图书馆”。以下对材料理解正确的是_____
①市民投诉是错误的,因为任何公民都有学习的权利
②馆长的回应其意是每个公民都应尊重他人平等的阅读权
③市民投诉是正确的,因为图书馆是保障人民文化权益的主要途径
④馆长的回应其意是文化能直接创造物质财富
A: ①②
B: ③④
C: ①④
D: ①③
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:图书馆作为公共文化基础设施,是为全社会来服务的,而不是为特定群体服务的,市民投诉侵犯了公民平等受教育的权利。④认为意识可以直接创造物质是错误的,意识并没有直接现实性。故答案选A。
6、单选题 五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态。同时,还以五行之间的生、克关系来阐释事物之间的制约关系,认为任何事物是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡。这种观点_____
①认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向
②不以意识、鬼神说明世界,是科学的世界观和方法论
③把物质归结为具体的物质形态,实质是唯心主义观点
④以“相生相克”解释世界,包含有联系和发展的观点
A: ①②
B: ①③
C: ①④
D: ②④
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:“五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态”,说明这种观点认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,①正确。“认为任何事物是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡”,说明五行学说包含有联系和发展的观点,④正确。②③观点错误。故答案选C。
7、单选题 教师社会地位最直观的表现是_____。
A: 经济地位
B: 法律地位
C: 专业地位
D: 政治地位
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:
教师的经济地位是指教师的经济待遇在社会职业体系中所处的相对高度,包括社会物质财富的分配、占有和享用情况以及待遇、生活水平、行业吸引力等。它是教师社会地位最直接和最基础的指标,也是教师地位的最直观表现。
8、简答题 试述记忆品质的培养方法。
参考答案:
参考解析:
(1)记忆的品质:①记忆的敏捷性;②记忆的持久性;③记忆的准确性;④记忆的准备性。
(2)培养记忆品质的方法:
①提高记忆的敏捷性:首先,要明确识记的目的;其次,要集中注意。
②加强记忆的持久性:首先,要善于把识记的材料纳入已有的知识体系中;其次,进行及时和经常性的复习。
③培养记忆的准确性:首先,必须进行认真地识记,在大脑皮层上建立精确的暂时神经联系;其次,在复习时要把相似的材料经常加以比较,防止混淆;第三,要把正确识记的事物同仿佛记住的东西区别开,把所见所闻的真实材料与主观的增补臆测区别开来。
④培养记忆的准备性,关键要使掌握的知识系统化,这样才能做到从有条不紊的记忆仓库中,随时迅速提取所需要的材料。
9、单选题 冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为_____
A: 角色语言
B: 自我中心语言
C: 对话语言
D: 内部语言
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话,也不在乎对方是否在听自己说话,他或是自言自语,或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬冬边玩边说话,属于自我中心言语。
10、单选题 将一支木棒插入水中,木棒看起来弯曲了。这是_____
A: 感觉
B: 知觉
C: 错觉
D: 动觉
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉,是对客观事物不正确的知觉,是知觉的一种特殊情况。因此,答案选择C项。
11、判断题 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的,由学习和教学过程这两个交织在一起。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的。学与教的相互作用过程是系统过程。由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三个过程交织在一起。
12、单选题 2013年4月8日,教育部、公安部、交通运输部联合发出通知,要求各地做好所有为义务教育阶段学生和幼儿园服务的校车信息采集工作,做到县不漏校(园),校(园)不漏车,车不漏人,此项举措_____
A: 是加强对未成年人家庭保护的体现
B: 是加强对未成年人司法保护的体现
C: 有利于保护未成年人的生命健康权
D: 可以彻底避免校车安全事故的发生
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:本题考查考生对《未成年人保护法》的理解运用。家庭保护、学校保护的表现比较明显,本题中没有涉及,D项的说法太绝对,C项符合题意,所以选C。
13、单选题 联合国《儿童权利公约》的核心精神是_____。
A: 儿童权利最佳
B: 尊重儿童尊严
C: 尊重儿童观点与意见
D: 维护青少年的社会权利主体地位
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护青少年的社会权利和主体地位。
14、单选题 幼儿骨头最外层的骨膜较厚,可以发生“折而不断”的现象,这种现象称为_____
A: 粉碎性骨折
B: 青枝骨折
C: 脱臼
D: 开放性骨折
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:由于幼儿骨头最外层的骨膜较厚,可以发生“折而不断”的现象,就像新鲜的杨柳枝,被折后外皮还连着,幼儿的这种骨折被称为“青枝骨折”。
15、单选题 操作性条件作用理论的核心是_____
A: 无关刺激
B: 中性刺激
C: 无条件刺激
D: 强化
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:。
16、单选题 “浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中_____的基本内容。
A: 生活方面
B: 动作方面
C: 关注环境
D: 待人接物
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物以及学习的自主性。其中,关注环境的内容包括:浇花、除草、饲养小动物等。
17、判断题 个体遇到挫折时,表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为否认。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:
题干描述的是退行的概念。
18、简答题 结合幼儿园教育实践,试分析:
(1)目前幼儿园教育实践中存在着的一些主要问题:
(2)由此对教师素养提出的最迫切的要求。
参考答案:
参考解析:(1)安全或过度保护;个别化教育不够;情感需要得不到满足;小学化、成人化。
(2)职业道德(忠业、热爱、尊重和保护、以身作则);儿童观和教育观(权利、民主平等、特质和适宜、自主发展);专业知识和技能(观察、组织、沟通)。
19、判断题 非正式群体不利于班集体的形成。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:非正式学生群体是学生以情感为纽带自发形成的群体。班主任认识非正式组织的作用,加强教育和引导对建设班集体具有重要的意义。
20、简答题 质的研究法
参考答案:
参考解析:质的研究法也称为“实地研究法”或“参与观察法”,它是基于经验和直觉之上的研究方法,以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。
21、判断题 新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:新课程下,教学要从学生的兴趣和需要出发,教师要为促进学生理解而教,学生的学习并不能忽间接经验的学习。
22、判断题 教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实,对于法规公布以前发生的事实不能适用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:教育法规的溯及力是指对生效日之前的事件和行为是否有效力的问题。现在,法律不能追溯既往已经成为公认的法治原则,教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实,对于法规公布以前发生的事实不能适用。
23、单选题 在自然条件下,教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____
A: 调查法
B: 实验法
C: 个案研究法
D: 观察法
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:观察法是在自然条件下,教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法。
24、单选题 在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是_____
A: 注意广度
B: 注意分配
C: 注意的稳定性
D: 注意转移
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:注意的稳定性是指在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间。
25、多选题 下列属于《学记》中提出的教学原则的有_____
A: 教学相长
B: 及时而教
C: 道法自然
D: 道而弗牵
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:ABD。参考解析:《学记》以教学原则的总结最突出,比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。
26、简答题 简述心理的实质。
参考答案:
参考解析:(1)心理是脑的机能。①神经系统的结构,神经系统是心理活动的主要物质基础。②神经系统的活动方式,脑的反射活动是人的心理活动的基础;神经活动的基本过程是兴奋和抑制。
(2)心理是客观现实的反映。①客观现实决定人的心理;②心理是人脑对客观现实的主观映像;③心理是人脑对客观现实的能动的反映。
27、判断题 德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:德国教育家赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。第斯多惠提出自然适应原则和文化适应性原则。
28、单选题 某省人民政府的规章与国务院某一部门的规章不一致,按照法律规定,下列做法正确的是_____
A: 由国务院裁决
B: 由最高人民法院裁决
C: 由国务院法制办公室裁决
D: 由全国人民代表大会常务委员会对违法的规章予以撤销
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:根据《立法法》第八十六条规定:部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间同一事项的规定不一致时,由国务院裁决。
29、单选题 以下属于三次文献的是_____
A: 专题评述
B: 题录
C: 调查报告
D: 文摘
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:
三次文献是在利用二次文献的基础上对某个范围内的一次文献进行广泛深入的分析研究之后,综合浓缩而成的参考性文献,包括进行动态综述性文献、专题评述、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。B、D项属于二次文献,C项属于一次文献。
30、单选题 古代的许多学者曾提出学习要做到”五到”,即眼到、耳到、口到、手到和心到。其目的是_____
A: 运用知觉的组合规律来巩固知识
B: 运用被感知的强度律来巩固知识
C: 运用感知觉的对比来巩固知识
D: 通过多种感知渠道来巩固知识
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:
古代学者提出的”五到”主要体现的是通过多种感知渠道的运用来加强对知识的巩固。
31、单选题 教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是_____的做法。
A: 美国保育学校
B: 法国保育学校
C: 德国保育学校
D: 英国保育学校
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:
英国保育学校的做法是:教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,在孩子早晨来园的时候,教师首先向大家介绍今天来的是谁的家长,小朋友表示欢迎。
32、多选题 教师必须具有一定的教育素质,教育素质中的教育实践能力应当包括_____
A: 教法创新能力
B: 语言表达能力
C: 教学实践能力
D: 教育和组织管理能力
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案:BCD。参考解析:教师的教育实践能力包含语言表达能力、教学实践能力和教学组织和管理能力,教法的创新表述过于绝对。
33、简答题 微格教学微格教学
参考答案:
微格教学微格教学:微格教学指以少数的学生为对象,在较短的时间内(520分钟),尝试做小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师.提高教学水平的一条重要途径。
34、单选题 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的_____
A: 个别的心理特征
B: 所有的心理特征
C: 典型的心理特征
D: 笼统的心理特征
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。
35、多选题 在商品的价值量决定方面,正确的命题有_____
A: 商品的价值量由社会必要劳动时间决定
B: 商品的价值量由个别劳动时间决定
C: 商品的价值量是在同类商品生产者的竞争中实现的
D: 商品的价值量是在不同类商品生产者的竞争中实现的
参考答案: AC
本题解释:
参考答案:AC。参考解析:商品的价值量就是凝结在商品里的一般的无差别的人类劳动的数量,是由社会必要劳动时间决定的,是在同类商品的生产者之间竞争中实现的。
36、判断题 “江山社稷”中的“稷”在古代是指土地之神。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:“江山社稷”中的社指土地神,稷指五谷神,合起来代指祭祀。
37、简答题 简述维持有意注意的条件和方法。
参考答案:
参考解析:
(1)加深对目的任务的理解;(2)合理组织活动;(3)对兴趣的依从性;(4)排除内外因素的干扰。
38、判断题 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:为提高学习的积极性,应将学习失败归因于外部的原因,即自己不努力。能力不足是内部归因,不会提高学习积极性。
39、填空题 学习动机的两个基本成分是学习需要和____,两者相互作用形成学习的动机系统。
参考答案: 学习期待
本题解释:
参考解析:学习期待
40、判断题 定势会降低问题解决的效率。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:
定势的影响有积极的,也有消极的。在解决相似或相同的问题时,定势有助于人对问题的适应,从而能提高反应与解题的速度。对于变化的情境或问题,定势常具有消极作用,会降低问题解决的效率。
41、简答题 当前我国班级管理中存在哪些问题?有何解决策略?
参考答案:
参考解析:(1)当前我国学校班级管理中存在的问题:一是班主任对班级管理方式偏重于专断型;二是班级管理制度缺乏活力,学生参与班级管理的程度低。
(2)解决策:建立以学生为本的班级管理新机制。首先,要明确班级管理的根本目的是满足学生的发展;其次,要确立学生在班级中的主体地位;最后,要有目的地训练学生进行班级管理的能力。
42、单选题 “要给学生一杯水,教师应有一桶水”指的是教师应具备_____。
A: 教育理论知识素养
B: 学科专业知识素养
C: 广博科学文化知识素养
D: 马列主义理论素养.
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。
43、简答题 托儿所
参考答案:
参考解析:托儿所是3岁前儿童的集体保教机构,实行“以保为主,保教并重”的方针,负有教养3岁前幼儿及为其父母参加工作提供方便的双重任务。
44、单选题 _____认为教育是一种生物现象,不是人类所特有的现象。
A: 神话起源说
B: 心理起源说
C: 生物起源说
D: 劳动起源说
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:此题暂无解析
45、简答题 简述影响学习迁移的因素。
参考答案:
参考解析:
(1)学习材料的特点;(2)原有的知识结构;(3)对学习情境的理解;(4)学习的心理准备状态(心向);(5)学习策的水平;(6)智力与能力;(7)教师的指导。
46、单选题 其教学法被称做“产婆术”的教育家是_____
A: 亚里士多德
B: 苏格拉底
C: 昆体良
D: 夸美纽斯
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:此题暂无解析
47、判断题 注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的广度。
48、单选题 根据我国法律的相关规定,下列说法错误的是_____
A: 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校
B: 教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平
C: 对违反学校管理制度的学生,学校可采取批评教育、记过、开除等处理方法
D: 学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
学校不可以开除处于义务教育阶段的学生,因此C项不正确。
49、单选题 中国最早的一部教育专著是_____。
A: 《学记》
B: 《论语》
C: 《大学》
D: 《师说》
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:成书于战国末期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部专门论述教育问题的专著,比西方最早的教育专著——古罗马昆体良的《雄辩术原理》一书早了三百多年。
50、单选题 未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满_____周岁的未成年人脱离监护单独居住。
A: 十二
B: 十四
C: 十六
D: 十八
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。