1、判断题 损害的发生是教育法律救济的前提。_____
2、单选题 受测验长度影响的测验质量指标是_____
A: 信度
B: 效度
C: 难度
D: 区分度
3、单选题 觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____
A: 绝对感觉阈限
B: 绝对感受性
C: 差别感觉阈限
D: 差别感受性
4、单选题 对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_____
A: 思想品德课
B: 课外活动
C: 爱国教育
D: 社会教育
5、填空题 我国教育改革和发展的战略主题是坚持育人为本、全面实施____。
6、单选题 想象发展的初级阶段在_____。
A: 0~2岁
B: 2~3岁
C: 3~6岁
D: 5~6岁
7、简答题 比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。
8、单选题 在学校教育中,起关键作用的是_____。
A: 教学媒体
B: 教师
C: 幼师
D: 教学环境
9、判断题 幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上,以便幼儿适应小学的学习。_____
10、单选题 教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起_____。
A: 主导作用
B: 决定作用
C: 辅助作用
D: 基础作用
11、单选题 学校侵犯了教师的合法权益,受理教师申诉的机关是_____。
A: 当地人民政府
B: 当地检察院
C: 当地法院
D: 丰管教育的行曲部门
12、简答题 假如你是一名班主任,你将如何培养你所带领的班集体?谈谈你的看法。
13、简答题 重听
14、单选题 “学高为师、身正为范”体现了教师工作的_____。
A: 示范性
B: 复杂性
C: 创造性
D: 长期性
15、简答题 简述依法执教的意义。
16、判断题 中等教育中普通教育与教育日趋分化。_____
17、判断题 “三笔字”即钢笔字、粉笔字和铅笔字。_____
18、简答题 简述影响问题解决的主要因素。
19、单选题 德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。
A: 基本规律
B: 基本方法
C: 基本途径
D: 基本要求
20、简答题 联系教学实际,谈谈如何对学生进行操作技能的训练。
21、填空题 学生具有发展的____和____。
22、单选题 教育研究活动的起始环节是_____
A: 收集资料
B: 选择课题
C: 提出假设
D: 制订计划
23、多选题 教师劳动具有下列特点_____
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 长期性
E: 权威性
24、多选题 学生的学习内容有_____
A: 知识、技能的掌握
B: 学习策略的掌握
C: 潜意识的挖掘
D: 问题解决能力和创造性的发展
E: 道德品质和健康心理的培养
25、填空题 学生作为学习的主体,其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求,有个人的____。
26、单选题 从狭义上理解,幼儿园环境是指_____。
A: 幼儿园生活环境
B: 幼儿园心理环境
C: 幼儿园教育的一切外部条件
D: 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
27、判断题 终身教育主要是指成人教育。_____
28、单选题 学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____。
A: 体育活动
B: 学科活动
C: 文学艺术活动
D: 科技活动
29、单选题 德育过程中的基础是_____。
A: 提高品德认识
B: 陶冶品德情感
C: 激发品德动机
D: 组织学生活动和交往
30、填空题 教学方法是____和____,它受____、____、____和____所制约和影响。
31、填空题 法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在____一书中。
32、单选题 戒国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是_____的表现。
A: 课程是知识
B: 课程是经验
C: 课程是活动
D: 课程是项目
33、单选题 韦纳认为学生的成功动机应当归因于_____的因素。
A: 内部的、不稳定的、可控的
B: 内部的、稳定的、不可控的
C: 外部的、不稳定的、可控的
D: 外部的、不稳定的、不可控的
34、简答题 年龄特征
35、单选题 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_____。
A: 强制性,基础性,科学性
B: 强制性.普遍性.科学性
C: 科学性,普遍性,基础性
D: 强制性.普遍性,基础性
36、单选题 罗森塔尔关于教师的预期的实验表明_____。
A: 教师对学生的期望会影响他对学生的态度
B: 教师对学生的期望值越高,学生的进步越快
C: 教师的期望对学生的影响胜于其言行
D: 只要对学生抱有期望,学生就朝着期望方向发展
37、判断题 自主学习、探宄学习和合作学习的侧重点是一样的。_____
38、单选题 学生容易受到外部环境因素的影响,具有“染于苍则苍,染于黄则黄”的特点,这主要体现了学生具有_____。
A: 依赖性
B: 可塑性
C: 向师性
D: 被动性
39、填空题 终身教育理论的主要代表人物是法国著名的成人教育理论家____,其著述的《终身教育引论》被公认为终身教育思想的代表作。
40、单选题 教学中学生要掌握直接经验和间接经验,重点掌握_____。
A: 直接经验
B: 间接经验
C: 直接经验与间接经验并重
D: 先掌握直接经验.后掌握间接经验
41、单选题 皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是_____。
A: 前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B: 感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C: 感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D: 前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
42、简答题 下列是某小学一个班的主题班会设计,运用班主任工作的理论与方法,对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。
又到了3月5日学雷锋的时间了,学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现,只用一天的时间来表示一下,而应该制度化、经常化,把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会,形成我们全班共同的意见,找到一致的办法,因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。
第一步:全体同学收集雷锋的动人事迹;
第二步:请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事;
第三步:分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象;
第四步:我们该怎么办(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法);
第五步:全班讨论,形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
43、单选题 “建国君民,教学为先”,这句话揭示了教育的重要性和_____。
A: 教育与政治的关系
B: 教育与人的关系
C: 教育与经济的关系
D: 教育与社区的关系
44、单选题 我国著名心理学家一般把人的学习定义为在_____中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A: 学习行为
B: 社会理论
C: 社会生活实践
D: 文化视野
45、单选题 在方位知觉的发展中,儿童在_____岁能够正确辨别前后。
A: 3
B: 4
C: 5.
D: 6
46、单选题 下列不属于角色游戏的是_____。
A: “娃娃家”游戏
B: “看医生”游戏
C: “逛商店”游戏
D: “造城堡”游戏
47、单选题 心理学属于_____。
A: 自然科学
B: 社会科学
C: 自然科学和社会科学双重性质的科学
D: 哲学
48、单选题 个性形成的最初阶段是_____。
A: 婴儿期
B: 先学前期
C: 幼儿期
D: 学龄初期
49、多选题 在各种课程编制模式中,_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A: 探究模式
B: 游戏模式
C: 目标模式
D: 过程模式
50、填空题 “我爱我师,我更爱真理”,这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的____特点。