1、单选题 赫尔巴特在1806年发表的_____被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志,从而使教育学称为一门独立的学科。
A: 《普通教育学》
B: 《教育心理学》
C: (儿童教育学》
D: 《教育学基础》
2、判断题 学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____
3、单选题 预防未成年人犯罪,立足于_____,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
A: 教育
B: 压制
C: 保护
D: 教育和保护
4、单选题 我国最早采用班级授课制是在_____
A: 1862年
B: 1901年
C: 1911年
D: 1949年
5、单选题 2013年7月1日,教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》,以“一人一案”的原则,通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教育,并解决特殊教育发展相关条件保障问题,实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府_____
①积极履行组织社会主义文化建设职能
②保障公民各项合法权益不受侵犯
③坚持为人民服务的工作态度
④坚持求真务实的工作作风
A: ①②③
B: ①③④
C: ①②④
D: ②③④
6、单选题 一般来说,场独立型者的学习特点不包括_____。
A: 独立性强,不易受暗示
B: 擅长社交,领导能力强
C: 结构的材料
D: 善于进行知觉分析,知觉较稳定
7、判断题 阅读材料回答题:
小明上学时经常把小动物带进教室,班主任发现后没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动,向班主任表示了决心。半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步。他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
小明班主任的做法是否正确?()
8、填空题 “不愤不启,不悱不发”中“启”的意思是____。
9、简答题 简述我国伟大的教育家陶行知主要的学前教育思想。
10、单选题 激发.维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为_____。
A: 学习需要
B: 学习期待
C: 学习动机
D: 学习态度
11、单选题 下述说法中不正确的是_____
A: 教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合个体
B: 一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C: 教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体
D: 受教育者是教育过程中“学”的主体
12、简答题 儿童心理发展敏感期的形成与哪些因素有关?
13、单选题 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,由_____确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。
A: 省级教育主管部门
B: 市级教育主管部门
C: 国务院教育行政部门
D: 学校
14、简答题 举例说明班主任的三种领导方式及其对班风和学生的影响。
15、单选题 有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿_____
A: 能力类型的差异
B: 能力发展早晚的差异
C: 能力发展速度的差异
D: 能力水平的差异
16、判断题 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。_____
17、判断题 我们看到“长城”一词便会想起曾经参观过的长城,这种现象属于再现。_____
18、判断题 “侧珲倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。_____
19、单选题 在学校教育方面,教育体制政策要协调好_____之间的关系。
A: 政府与教育行政部门
B: 政府与学校
C: 各级各类学校教育
D: 中央与地方
20、单选题 下列作品与评价对应不正确的是_____
A: 《桃花扇》——借离合之情,写兴亡之感
B: 《石头记》——满纸荒唐言,一把辛酸泪
C: 《儒林外史》——一部儒林,终之以琴,滔滔天下,谁是知音
D: 《聊斋志异》——使神魔皆有人情,精魅亦通世故
21、简答题 一位在农村学校任教的数学老师在强调“不同名数不能相加”这一定律时,用反问的形式向全班同学说:“一头牛和一匹马能相加吗?”其他同学都回答“不能相加”,只有一名学生脱口而出:“等于两头牲畜。”教师勃然大怒,他喝令这名同学站起来,厉声训斥道:“你爸和你妈相加等于两头动物吗?”该学生愤然坐下,全班同学一片哗然。
问题:你觉得这位老师的做法对吗?正确的做法应该是什么?
22、单选题 皮亚杰认为认识的本质就是_____,即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡,不断地从低级向高级发展。
A: 内化
B: 适应
C: 认同
D: 领会
23、判断题 学校教育对个体发展的影响只具有即时价值,而没有延时价值。_____
24、简答题 中学校园周围____米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
25、单选题 考试中因没有复习到而答不出、想不起内容的遗忘,是_____性遗忘。
A: 暂时
B: 永久
C: 一般
D: 特殊
26、多选题 教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础。优化教育结构的具体措施包括_____
A: 普及和巩固义务教育
B: 大力发展职业教育
C: 着力提高高等教育质量
D: 大力发展远程教育、继续教育
27、单选题 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的,要知道教师该如何教,首先就要理解学生该怎样学。因此,_____是教育心理学的核心。
A: 学习心理
B: 教学心理
C: 学生心理
D: 教师心理
28、判断题 新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。_____
29、单选题 “建国君民,教学为先”这句话反映了_____。
A: 教育与政治的关系
B: 教育与经济的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系
30、单选题 幼儿骨头最外层的骨膜较厚,可以发生“折而不断”的现象,这种现象称为_____
A: 粉碎性骨折
B: 青枝骨折
C: 脱臼
D: 开放性骨折
31、单选题 教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是_____的做法。
A: 美国保育学校
B: 法国保育学校
C: 德国保育学校
D: 英国保育学校
32、判断题 1939年出版了凯洛夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。_____
33、简答题 一个好的研究课题应符合哪些要求?
34、单选题 在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为_____
A: 挫折现象
B: 抑制现象
C: 低谷现象
D: 高原现象
35、简答题 试述人的全面发展的组成要素及其关系。
36、判断题 消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。_____
37、单选题 马克思认为,正确的教育起源论是_____
A: 生物起源论
B: 心理起源论
C: 劳动起源论
D: 神话起源论
38、简答题 始动调节
39、判断题 具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。_____
40、判断题 老子英雄儿好汉。_____
41、判断题 我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。_____
42、单选题 报纸上的“寻人启事”写成“寻人启事”易引起人们注意,是利用了_____
A: 刺激物的强度
B: 刺激物的新异性
C: 刺激物的活动
D: 刺激物之间的对比
43、单选题 美国教育部定义,“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能和_____。
A: 领导能力
B: 生理能力
C: 学习成绩
D: 人际关系
44、判断题 教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识和实践性知识。_____
45、单选题 要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题,应当贯彻_____
A: 教学相长原则
B: 启发诱导原则
C: 长善救失原则
D: 藏息相辅原则
46、简答题 家长开放日
47、判断题 到了内化阶段,稳定的态度和品德即形成了。_____
48、简答题 黄某9岁丧父,与母亲一起生活。一天,邻居单某家的鸡少了一只,说是黄某所为。后黄某母亲与单某发生争吵。黄某因而对单某怀恨在心。一日,单某来黄某家串门,黄某假装为其倒荼,将其事先准备好的一包剧毒农药倒入茶中。单某回家后毒发身亡。经查,黄某在作案时仅差5天就满14周岁。问:黄某的行为是否构成犯罪?
49、单选题 苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们,课外教育_____。
A: 可促进学生身心健康发展
B: 有利于发展学生的个性特长
C: 是进行德育的重要途径
D: 有利于发展学习智力,培养学生能力
50、判断题 中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。_____