1、多选题 一位小学教师教《就义诗》时,课堂上发生了一件事。一个学生在朗读课文时,把“还有后来人”误读成了“还有后人来”。学生听了都哄笑起来,教室里本来严肃的气氛被破坏了。怎么办呢?这时教师神态自若地问:“同学们,你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”听她这么一说,教室里安静了下来。她接着说:“‘还有后来人’意思是‘还有接班人’;‘还有后人来’意思是‘还有人接班’。”这时,教室里鸦雀无声。教师又亲切地对大家说:“当然,意思不变并不等于说这位同学读对了。他之所以读错,是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看,认真读,就不会出现这种差错了。我们请他再为大家朗读一遍好吗?”同学们听了鼓起掌来。这时,那个读错字的学生情绪更加激动地读了起来。
阅读以上资料,回答以下题。
教师的教学艺术,主要从()两个方面反映出来。
A: 教学水平
B: 教学技巧
C: 教学策略
D: 教育机智
2、单选题 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识
B: 尊重学生人格,关注个体差异
C: 培养学生正确的学习态度
D: 让学生自主地选择课程
3、填空题 从感觉的对象和内容来看,它是____的,即反映着不依赖于人的意识而独立存在的客观事物。从感觉的形式和表现来看,它又是____的,即在一定的主体身上形成、表现和存在着。
4、单选题 下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象,这个成语是_____。
A: 举一反三
B: 聪明过人
C: 思维敏捷
D: 物以类聚
5、判断题 中小学有权将违反校规校纪的学生开除。_____
6、单选题 下列选项中,不属于幼儿教师的激励性人格特征的是_____。
A: 热情
B: 期望
C: 支持
D: 严厉
7、多选题 根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成几种类型,它们分别是_____
A: 教师促成的纪律
B: 集体促成的纪律
C: 任务促成的纪律
D: 自我促成的纪律
8、简答题 一节绘画课上,教师让幼儿看黑板。
师:小朋友们,黑板上有什么?
幼:有人。
幼:有山。
幼:有树。
接着又问第二幅画。
师:小朋友们,画上有什么东西?
幼:树。
幼:叶。
幼:枝。
教师示范绘画并进行指导,教师看幼儿画的五花八门,又指导说再看老师画一遍,结果全班画的都一样,只是与老师的相比更为粗糙。
(1)该教师的教学存在哪些问题?(3分)
(2)该教师违背了哪些学前教育的原则,请指出并提出合理建议。(5分)
9、单选题 教育心理学的发展时期是20世纪_____。
A: 20年代以前
B: 20年代到50年代
C: 60年代到70年代
D: 80年代以后
10、填空题 科学工作者可以通过观察动物活动异常现象,对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有____的特征。
11、判断题 强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习理论的观点。_____
12、单选题 “植物的形成由于栽培,人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?
A: 夸美纽斯
B: 卢梭
C: 康德
D: 洛克
13、多选题 学校及其他教育机构的设置实行审批制度,审批程序一般包括_____。
A: 审核
B: 注册
C: 批准
D: 等级
14、单选题 教育是一种具有相对独立性的社会实践活动,对政治、经济制度和生产力发展具有能动作用,表现在_____。
A: 教育与政治、经济制度和生产力的不平衡性
B: 教育对政治、经济制度和生产力的制约作用
C: 教育可以根据自身需求选择性的不受政治、经济制度的影响
D: 教育可以协调政治、经济和生产力的关系
15、判断题 教师专业化有利于教师地位的提高。_____
16、多选题 古代社会教育的特点有_____、专门的教育机构和执教人员。
A: 官学和私学并行的教育体制
B: 鲜明的阶级性和严格的等级性
C: 教育方法崇尚书本、呆读死记
D: 教育与生产劳动的分离和对立
17、多选题 新课改倡导改变课程管理过于集中的状况,实行三级管理办法,此处的“三级”指的是_____
A: 国家
B: 地方
C: 学校
D: 教师
18、单选题 人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。
A: 安全需要
B: 尊重、成就需要
C: 自我实现需要
D: 归属和爱的需要
19、判断题 “外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的整体性。_____
20、单选题 开展教育工作,首先需要_____。
A: 确立教育目的
B: 设计课程体系
C: 加强德育工作
D: 选择教学方法
21、单选题 教育要适应人身心发展的个别差异性,应做到_____。
A: 循序渐进
B: 因材施教
C: 教学相长
D: 防微杜渐
22、单选题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 行动研究法
B: 观察法
C: 实验法
D: 调查法
23、简答题 桌学生平时学习成绩表现很好,能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快,思维不集中,记忆力下降,考试成绩不理想,最终形成对考试的恐惧感。
请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍?应该如何帮助他克服这种心理障碍?
24、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
某中学初二(1)班的学生薛某,因平时学习成绩不太好,上课总是不遵守纪律,老师们都不太喜欢他,尤其是语文老师。一天上语文讨论课时,老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时,由于他的观点与老师的观点不一致,因此老师很不高兴,并用刻薄的语言训斥薛某,说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气,就顶了老师一句,说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室,并说:“既然我像猪,以后你就不要再来上我的课了!”
(1)请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利?
(2)教师遇到这种情况应该如何处理?
25、单选题 中学阶段影响学生人格的主要因素是_____。
A: -教师
B: 家长
C: 自我
D: 同伴
26、简答题 自主学习
27、单选题 在注意的品质中,教师尤其擅长注意的_____。
A: 稳定性
B: 转移性
C: 范围性
D: 分配性
28、填空题 当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的____。
29、单选题 德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。
A: 基本规律
B: 基本方法
C: 基本途径
D: 基本要求
30、判断题 联结派的学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立连结的过程。_____
31、简答题 结合教学实际,分析如何培养幼儿的良好品德。
32、判断题 “勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。_____
33、单选题 《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备_____。
A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历
B: 中等师范学校毕业及其以上学历
C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历
34、多选题 下列有关人的基本情绪的分类是_____。
A: 快乐
B: 恐惧
C: 悲哀
D: 愤怒
35、填空题 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,对违法犯罪的未成年人坚持____的原则。
36、单选题 十八大报告指出,_____是加快转变经济发展方式的关键。经济体制改革的核心问题是_____。
A: 创新发展金融体制改革
B: 深化改革处理好政府与市场的关系
C: 协调发展处理好公有制和非公有制经济之问的关系
D: 均衡发展经济结构调整
37、判断题 教学的主要任务在于传授对实际有用的知识,至于学生智力开发无需特别训练,这是形式教育论的观点。_____
38、判断题 不会进行教学反思的老师,就不能成为一名优秀的教师。_____
39、填空题 心理学家____根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。
40、单选题 百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适,相隔太长时间才发起跑信号,影响运动员成绩,原因在于_____。
A: 注意的选择性
B: 注意的分配
C: 注意的起伏
D: 注意的指向性
41、单选题 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤地普及九年义务教育,并把其责任交给_____。
A: 国家
B: 地方
C: 学校
D: 家长
42、单选题 以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素?_____
A: 环境
B: 智力
C: 个性
D: 性格
43、简答题 概念
44、单选题 对于违反学校管理制度的义务教育在校生,学校应该采取什么措施?_____
A: 开除学籍
B: 批评并开除学籍
C: 批评教育
D: 退学
45、简答题 六艺
46、单选题 在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?_____
A: “图上有些什么呢?”
B: “图上的小松鼠在做什么呢?”
C: “这张图告诉我们一件什么事呢?”
D: “图上讲的是个什么故事?”
47、多选题 中国近代教育史上著名的教育家有_____。
A: 陶行知
B: 徐特立
C: 蔡元培
D: 朱熹
48、简答题 结合实际,举例说明在德育过程中如何贯彻尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。
49、多选题 自我意识包括的成分有_____。
A: 执行成分
B: 认知成分
C: 情感成分
D: 意志成分
50、判断题 教师讲究教学的艺术能有效地减少教学信息的损失。_____