1、填空题 榜样的类型有:____、____、____。
2、判断题 感觉是最基本的心理活动形式。_____
3、单选题 在教学中运用变式的主要目的是_____。
A: 激发学习兴趣
B: 引起有意注意
C: 丰富学生想象
D: 突出概念本质
4、单选题 练习到一定阶段,操作技能水平提升速度明显降低的现象为_____。
A: 髙原现象
B: 起伏现象
C: 极限现象
D: 疲劳现象
5、单选题 小学班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解学生
B: 班会活动
C: 建立学生档案
D: 组织和培养班集体
6、单选题 在教学中讲授“果实”这一概念时,既选择可食的果实,又选择不可食的果实,这样才能有利于学生准确掌握,这是运用_____。
A: 正例和反例配合法
B: 直观法
C: 比较法
D: 变式法
7、单选题 教育现代化的最高目的是实现_____。
A: 教育观念现代化
B: 教育内容现代化
C: 教育管理现代化
D: 人的现代化
8、单选题 学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____。
A: 受教育权
B: 生命健康权
C: 人格尊严权
D: 人身自由权
9、单选题 根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对于审判的时候被告人_____的刑事案件,不公开审理。
A: 14周岁以下
B: 14周岁以上不满16周岁
C: 16周岁以上不满17周岁
D: 不满18周岁
10、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上,他趁班主任王老师不注意溜出教室.年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博,王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。
(1)除学校、王老师和李某外,该案例涉及的法律关系主体还有哪些?
(2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。
11、简答题 论述提高记忆效果的方法。
12、单选题 “严慈相济”体现的德育原则是_____。
A: 正面引导与纪律约束相结合
B: 严格要求学生与尊重学生相结合
C: 集体教育与个别教育相结合
D: 发挥积极因素与克服消极因素相结合
13、单选题 教师的职业形象不包括_____。
A: 道德形象
B: 文化形象
C: 人格形象
D: 隐性形象
14、填空题 班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。
15、单选题 心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_____。
A: 小学阶段
B: 初中阶段
C: 高中阶段
D: 大学阶段
16、判断题 幼儿掌握数的组成是数群概念的发展,也是进一步理解数之间概念的标志。_____
17、判断题 学校教育对个体发展的影响只具有即时价值,而没有延时价值。_____
18、多选题 建设中学德育网络体系,下列做法正确的是_____。
A: 要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用
B: 在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境
C: 学校要树立科学教育观.切实发挥学校德育的作用
D: 教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱
E: 学校、家庭和社会应力求做到:教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮
19、单选题 _____提出了教学形式阶段论。
A: 卢梭
B: 裴斯泰洛齐
C: 赫尔巴特
D: 杜威
20、单选题 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自觉和独立作业的教学是_____。
A: 复式教育
B: 分组教学
C: 道尔顿教育
D: 个别教学
21、单选题 人们根据已有信息,从不同角度出发,寻找多种可能性答案的一种思维活动,属于下列哪种类型的思维_____。
A: 常规思维
B: 具体形象思维
C: 发散思维
D: 创造性思维
22、单选题 教师是_____。
A: 教育过程的主体
B: 教育过程中教的主体
C: 教育过程学的主体
D: 教育内容的主体
23、单选题 学校管理的基本途径是_____。
A: 教学活动
B: 沟通
C: 教劳结合
D: 协调
24、简答题 什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则?
25、简答题 请简要回答优秀班集体的特点。
26、单选题 儿童坚持性发展的关键年龄在_____。
A: 2~3岁
B: 4~5岁
C: 5~6岁
D: 6~7岁
27、简答题 试述皮亚杰的儿童认知发展的阶段性理论。
28、单选题 经验课程的主导价值在于_____。
A: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
B: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D: 促进学生认知和整体性发展,并形成全面的和解决问题的视野和方法
29、填空题 学前教育包括____、____两个阶段。
30、简答题 视敏度
31、单选题 一段较难的材料,开头和结尾容易记住,中间容易忘记。中间容易忘记是因为受_____的影响。
A: 前摄抑制
B: 倒摄抑制
C: 中间抑制
D: 前摄抑制和倒摄抑制
32、判断题 美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。_____
33、简答题 简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。
34、多选题 对无行为能力的未成年人的信件除由_____开拆外,任何组织或个人不得开拆。
A: 其班主任
B: 其父母
C: 其监护人
D: 其同学
E: 其校长
35、填空题 ____又称不随意想象,是没有预定的目的、不由自主产生的想象。
36、填空题 “前有悬崖,后有追兵”的处境属于____。
37、简答题 在教学中如何培养学生的想象力
38、简答题 涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任发现了。班主任非常生气,对涛涛说:“你不要上课了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。”涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把涛涛送回教室。事后,校长把涛涛的班主任找去,进行了批评。
问题:结合相关教育法律法规,对该案例进行分析。
39、单选题 基础教育课程改革倡导的评价观是_____。
A: 主体性评价观
B: 专业性评价观
C: 发展性评价观
D: 生成性评价观
40、单选题 _____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A: 学科性德育课程
B: 活动性德育课程
C: 德育隐性课程
D: 德育显性课程
41、单选题 在教学中讲授“果实”概念时,既要选可食的果实,又要选不可食的果实.这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。
A: 变式法
B: 比较法
C: 直观法
D: 正例与反例配合法
42、单选题 从本质上讲,教学是一种_____。
A: 认识活动
B: 实践活动
C: 主体活动
D: 文化活动
43、简答题 对教师概念应如何界定,这一界定包含哪些内容?
44、简答题 谈谈学习动机与学习需要和诱因之间的关系。
45、多选题 中小学德育的途径主要有_____
A: 教学
B: 思想品德课
C: 课外活动
D: 班会
46、判断题 国外有人调查统计了某家族的八代l36名家族成员.发现其中50名男子成为音乐家,这是遗传决定的。_____
47、单选题 自我认知、自我体验和自我控制是_____。
A: 自我意识的基本成分
B: 社会意识的基本成分
C: 群体意识的基本成分
D: 他人意识的基本成分
48、填空题 为达到德育目的采用的活动方式和手段的总称是____。
49、填空题 认知方式可分为沉思型和____。
50、多选题 奥苏伯尔提出,进行有意义学习必须具备的条件有_____。
A: 学习材料本身必须具备逻辑意义
B: 学习者必须具有有意义学习的倾向
C: 学习者必须成绩优秀
D: 学习者的认知结构中,必须有同化新知识的原有适当的认知结构