1、判断题  课程计划的核心是学科设计。_____

2、简答题  依法执教

3、多选题  衡量教师社会地位高低的指标性因素有_____。
A: 文化地位
B: 教师的积极性和责任感
C: 经济地位
D: 政治地位

4、单选题  现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“_____”。
A: 教师主体学生客体性
B: 交互主体性
C: 学生主体性
D: 教师主体性

5、单选题  自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德规范中_____的要求。
A: 爱岗敬业
B: 教书育人
C: 为人师表
D: 关爱学生

6、单选题  教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是_____
A: 教学设计能力
B: 教学组织能力
C: 教学决策能力
D: 教学监控能力

7、单选题  提出顿悟说的心理学家是_____
A: 桑代克
B: 斯金纳
C: 克勒
D: 阿特金森

8、单选题  就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的_____。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 个别差异性
D: 不均衡性

9、简答题  目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。
请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。

10、判断题  相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键，是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____

11、简答题  简述教师聘任制度的特征。

12、填空题  美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的是____水平的动机。

13、单选题  我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于_____年编写的。
A: 1903
B: 1908
C: 1913
D: 1924

14、单选题  未成年人因不满_____周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
A: 十二
B: 十四
C: 十六
D: 十八

15、多选题  幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次？_____
A: 初级预防
B: 次级预防
C: 高级预防
D: 诊断治疗

16、单选题  “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活
B: 教育与经济
C: 教育与政治
D: 教育与生产劳动

17、单选题  儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是_____。
A: 直观的概括
B: 言语的概括
C: 动作的概括
D: 知觉的概括

18、单选题  根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是_____。
A: 教学手段
B: 教学内容
C: 教学原则
D: 教学方法

19、单选题  最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的_____几大主题展开的。
A: 强制性、免费性、公共性
B: 强制性、免费性、提高性
C: 免费性、公共性、自愿性
D: 强制性、提高性、自愿性

20、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
小学五年级学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时．由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理？

21、单选题  素质教育的时代特征是_____。
A: 面向全体学生
B: 促进学生全面发展
C: 促进学生的个性发展
D: 培养学生的创新精神

22、单选题  遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是_____。
A: 守法的形式
B: 守法的组织
C: 守法的文本
D: 守法的内容

23、单选题  _____的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
A: 思维
B: 反应
C: 语言
D: 理解

24、单选题  课程标准是_____的基本纲领性文件。
A: 国家课程
B: 地方课程
C: 校本课程
D: 学科课程

25、单选题  婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为_____。
A: 依恋
B: 合作
C: 移情
D: 社会化

26、单选题  心理学里通常把教师期望的效应称为_____。
A: 定势效应
B: 罗森塔尔效应
C: 晕轮效应
D: 首因效应

27、单选题  班级管理中制定的班干部轮换制度属于_____管理模式。
A: 常规
B: 平行
C: 民主
D: 目标

28、填空题  《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位____的原则。由学校和教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。

29、单选题  对于违反学校管理制度的义务教育阶段的在校生，学校应当予以_____。
A: 开除学籍
B: 批评教育并开除学籍
C: 批评教育，不得开除
D: 勒令退学

30、单选题  我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育
B: 体育
C: 智育
D: 德育

31、判断题  对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____

32、单选题  中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是_____。
A: 生活老师
B: 任课老师
C: 班主任
D: 学校管理干部

33、判断题  演绎式教学策略的模式，演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。_____

34、多选题  根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为_____。
A: 标准参照评价
B: 常模参照评价
C: 自我评价
D: 他人评价
E: 总结性评价

35、单选题  关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。
A: 内发论
B: 外铄论
C: 多因素相互作用
D: 平衡论

36、单选题  数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供_____。
A: 原型定向
B: 原型模型
C: 原型操作
D: 原型内化

37、单选题  教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法

38、单选题  下列特征不属于意志品质的是_____。
A: 自觉性
B: 果断性
C: 坚持性
D: 复杂性

39、单选题  最早的有关学习迁移的一种代表性理论是_____。
A: 形式训练说
B: 共同要素说
C: 经验类化说
D: 关系转换说

40、单选题  觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____
A: 绝对感觉阈限
B: 绝对感受性
C: 差别感觉阈限
D: 差别感受性

41、单选题  有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。
A: 复述策略
B: 组织策略
C: 精细加工策略
D: 自由联想策略

42、单选题  幼儿园环境育人的特点不包括_____。
A: 设置的目的性
B: 范围的弥散性和时间的持续性
C: 影响的渗透性
D: 影响的既定性

43、判断题  幼儿身心发展很不成熟，教师必须进行“灌输”教育。_____

44、判断题  班级管理的基本功能是提高学习效率。_____

45、填空题  现代学校教育萌芽于____时期。

46、判断题  举一反三是知识的正向迁移。_____

47、单选题  日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为_____。
A: 迁移
B: 同化
C: 顺应
D: 模仿

48、单选题  幼儿德育的目标强调从_____人手。
A: 情感
B: 意志
C: 行为
D: 认识

49、多选题  弗洛伊德把人的意识分为_____。
A: 意识
B: 前意识
C: 潜意识
D: 后意识

50、判断题  动作技能的学习以一定的认识活动为基础。_____