1、单选题  _____提出了“先行组织者”的概念。
A: 奥苏伯尔
B: 杜威
C: 陶行知
D: 班杜拉

2、单选题  在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A: 知行统一
B: 发扬积极因素，克服消极因素
C: 正面教育,积极疏导
D: 尊重信任与严格要求相结合

3、简答题  教师建构良好师生关系的基本策略有哪些？

4、单选题  对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好?_____
A: 变通性
B: 流畅性
C: 独创性
D: 批判性

5、单选题  在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____。
A: 调查法
B: 实验法
C: 个案研究法
D: 观察法

6、单选题  教育史上最早的教学手段是_____。
A: 人自身的活动
B: 实物
C: 标本
D: 说教

7、单选题  赞科夫在《教学与发展》一书中提出了五条新的教学原则，下列不属于这五条原则的是_____。
A: 高难度原则
B: 高速度原则
C: 理论知识起主导作用的原则
D: 循序渐进原则

8、单选题  “二战”后，教育制度的发展趋势之一是普通教育与_____朝着相互渗透的方向发展。
A: 职业教育
B: 特殊教育
C: 义务教育
D: 社会教育

9、单选题  首次把教育学作为一门学科独立出来的学者是_____。
A: 夸美纽斯
B: 赫尔巴特
C: 培根
D: 孔子

10、单选题  在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 终结性评价
D: 发展性评价

11、单选题  有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用_____。
A: 以教师为中心的讲授策略
B: 师生互动策略
C: 以学生为中心的发现学习
D: 合作学习策略

12、单选题  西方最早专门论述教育问题的专著是_____。
A: 《理想国》
B: 《康德论教育》
C: 《雄辩术原理》
D: 《普通教育学》

13、单选题  以下不属于态度的结构成分的是_____。
A: 认知成分
B: 情感成分
C: 行为成分
D: 道德成分

14、简答题  简述教育目的的意义。

15、单选题  幼儿与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。
A: 游戏
B: 交往
C: 活动
D: 游玩

16、单选题  幼儿园与小学衔接工作的核心是_____。
A: 提高孩子的内在适应性
B: 提高孩子的文化知识水平
C: 提高孩子的交际能力
D: 提高孩子的自主能力

17、单选题  下列选项体现趋避冲突的是_____。
A: 鱼和熊掌不可兼得
B: 人心不足蛇吞象
C: 前怕狼后怕虎
D: 吃药治病又怕药苦

18、单选题  社会力量所办学校的教师的待遇，由_____确定并予以保障。
A: 上级主管部门
B: 地方人民政府财政部门
C: 举办者
D: 地方人民政府教育行政部门

19、单选题  根据我国法律规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下
B: 14周岁以上不满16周岁
C: 16周岁以上不满17周岁
D: 18周岁以下

20、单选题  衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注_____。
A: 教材
B: 学生
C: 情景
D: 生存

21、单选题  建国后我国最早颁布的教育法律是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国义务教育法》
D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

22、单选题  “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是_____。
A: 陶冶教育法
B: 榜样示范法
C: 品德评价法
D: 实践锻炼法

23、单选题  在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识
B: 发展学生能力
C: 培养学生个性
D: 养成学生品德

24、单选题  关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D: “心理眩惑”有助于问题解决

25、单选题  教师职业的最大特点在于职业角色的_____。
A: 多样化
B: 专业化
C: 崇高化
D: 单纯化

26、单选题  最优化教学理论的提出者是_____
A: 布鲁纳
B: 亚里士多德
C: 赫尔巴特
D: 巴班斯基

27、单选题  将认知领域的教学目标由高到低分成识记、领会、应用、分析、综合、评价六个层次的人是_____
A: 布卢姆
B: 克拉斯伍
C: 加涅
D: 布鲁纳

28、多选题  下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童所享有的合法权利？_____
A: 受教育的权利
B: 身心健康权
C: 隐私权与名誉权、荣誉权
D: 人身自由权

29、填空题  教育的生物起源说的代表人物是____国的____。

30、判断题  教学就是上课。_____

31、单选题  _____年原国家教委正式实施的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A: 1995
B: 1996
C: 1997.
D: 1998

32、简答题  简述有意义接受学习的实质及条件。

33、单选题  最早提出“班级授课制”的是_____。
A: 夸美纽斯
B: 马卡连柯
C: 伊拉莫斯
D: 赫尔巴特

34、单选题  根据我国《未成年人保护法》的规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在_____、品德等方面的和谐发展。
A: 智力、纪律
B: 体质、美育
C: 体质、智力
D: 智力、美育

35、判断题  现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。_____

36、简答题  贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求是什么。

37、单选题  有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。
A: 政治功能
B: 经济功能
C: 科技功能
D: 文化功能

38、填空题  孔子流传于世的著作是____。

39、单选题  所谓“第一反抗期”，是指_____左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
A: 半岁
B: 一岁
C: 两岁
D: 三岁

40、单选题  根据信息加工过程理论，_____对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。
A: 言语信息
B: 智慧技能
C: 认知策略
D: 动作技能

41、单选题  班主任工作的中心任务是_____。
A: 组织建立良好的班集体
B: 促进班集体全体成员的全面发展
C: 协调好各任课老师的关系
D: 搞好家校联系工作

42、单选题  教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法

43、填空题  自我意识包括三种成分：____、_____、____。

44、单选题  下列学校行为，没有违背《义务教育法》的是_____。
A: 拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的
B: 分设重点班和非重点班的
C: 选用未经审定的教科书的
D: 独立开展分组教学等教改实验的

45、单选题  就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导
B: 示范
C: 练习
D: 反馈

46、多选题  以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是_____。
A: 确定教学目标
B: 选择教学模式
C: 编选教材
D: 制订教学计划

47、多选题  下列有关情绪调节的描述，正确的是_____。
A: 压抑快乐的表情行为可以增加快乐的感受
B: 老师对学生发出的情绪信号对学生的情绪调节有较大的作用
C: 情绪调节可以发展为一种能力，叫情绪智力
D: 某些认知策略，如“忽略”，可能增加抑郁

48、简答题  简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？

49、简答题  简述皮亚杰的认知发展理论。

50、单选题  检验教师教学技能是否达标的测评属于_____。
A: 选拔测评
B: 水平测评
C: 诊断测评
D: 终结测评