1、单选题 看阅读题的时候,带着问题去看文章,这种元认知策略是_____
A: 调节策略
B: 注意策略
C: 计划策略
D: 监控策略
2、单选题 贯彻启发式原则的基本要求不包括_____
A: 调动学生学习的主动性
B: 重视组织各种复习
C: 启发学生独立思考
D: 发扬教学民主
3、单选题 某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排,必须满足下列几个条件:
(1)如果赵老师或者钱老师去,那么孙老师也应该去;
(2)负责科研的宗主任必须去;
(3)如果钱老师不去,那么李老师去,但是周老师不能去;
(4)如果宗主任去,那么周老师也应该去。
由此可见_____
A: 钱老师、孙老师应该去
B: 钱老师、孙老师都不应该去
C: 钱老师应该去,孙老师不应该去
D: 孙老师应该去,钱老师不应该去
4、单选题 以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为_____
A: 常模参照标准
B: 正式评价
C: 标准参照评价
D: 非正式评价
5、单选题 下列选项中不属于学校美育内容的是_____
A: 形式教育
B: 理想教育
C: 艺术教育
D: 活动教育
6、单选题 以下属于元认知计划策略的是_____
A: 设置学习目标
B: 对材料进行自我提问
C: 测验先做简单题目
D: 考试时监视自己速度和时间
7、多选题 学校的中心工作是_____。
A: 思想品德工作
B: 教学工作
C: 教务行政工作
D: 总务工作
8、单选题 基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为_____
A: 常模参照评价
B: 正式评价
C: 标准参照评价
D: 非正式评价
9、单选题 在一次选举计票过程中,工作人员发现有人投了所有候选人的赞成票。如果计票过程是真实的,那么下列哪项也必定是真实的?_____
A: 有人没有投所有候选人的赞成票
B: 不止一人对所有候选人都投赞成票
C: 每个候选人都得到了赞成票
D: 绝对不可能所有的候选人都当选
10、单选题 小王老师是一位新老师,为了改进和完善自己的教学,更好地实施教学活动,他在上课过程中不断与学生进行互动,通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长,这种评价属于_____
A: 安置性评价
B: 诊断性评价
C: 总结性评价
D: 形成性评价
11、填空题 在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的、消极的和____三种类型。
12、单选题 路老师在进行生物课教学的过程中,经常是先给大家讲解知识,然后带大家到植物园里去观察,有时候大家一起进行一些扦插的操作,这样既有课堂知识的学习,又有实际的感性认识,这体现了路老师遵循了教育过程的_____
A: 直接经验与间接经验相统一的规律
B: 掌握知识与发展能力相统一的规律
C: 教师主导与学生主体相统一的规律
D: 传授知识与思想教育相统一的规律
13、单选题 默认情况下,在Excel单元格中靠左对齐的数据为_____
A: 文本
B: 数值
C: 日期
D: 时间
14、判断题 信度,又称测验的可靠度,是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。_____
15、单选题 头脑风暴法是一种通过小型会议的组织形式,让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法或点子,并以此激发与会者创意及灵感的方法,教学中借鉴这种方法可以培养学生的_____
A: 形象思维
B: 抽象思维
C: 聚合思维
D: 发散思维
16、多选题 标准化测试的优越感_____
A: 客观性
B: 计划性
C: 可比性
D: 具体性
17、单选题 如果鸿图公司的亏损进一步加大,那么是胡经理不称职;如果没有丝毫撤换胡经理的意向,那么胡经理就是称职的;如果公司的领导班子不能团结一心,那么是胡经理不称职。
如果上述断定真,并且事实上胡经理不称职,那么以下哪项一定是真的?_____
A: 公司的亏损进一步加大了
B: 出现了撤换胡经理的意向
C: 公司的领导班子仍不能团结一心
D: 公司的亏损进一步加大,并且出现撤换胡经理的意向
18、单选题 对操作技能的熟练阶段的特点,表述不对的一项是_____
A: 完善化
B: 自动化
C: 程序化
D: 概括化
19、单选题 在一次对全市中学假期加课情况的检查后,甲、乙、丙三人有如下结论:
甲:有学校存在加课问题。乙:有学校不存在加课问题。
丙:一中和二中没有暑期加课情况。
如果上述三个结论只有一个正确,则以下哪项一定为真?_____
A: —中和二中都存在暑期加课情况
B: —中和二中都不存在暑期加课情况
C: 一中存在加课情况,但二中不存在
D: —中不存在加课情况,但二中存在
20、单选题 _____指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5-20分钟),尝试做小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。
A: 微格教学
B: 角色扮演
C: 介入教学
D: 录音训练
21、单选题 ( )是第一个把美育概念引人中国并对美育的独特性质和独立地位作了进一步阐发的思想家。_____
A: 王国维
B: 蔡元培
C: 朱光潜
D: 陶行知
22、单选题 在课堂教学中,教师就授课新内容编制了一些练习题,让学生做以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是_____。
A: 形成性评价
B: 总结性评价
C: 配置性评价
D: 甄别性评价
23、单选题 “蹒跚学步”属于动作技能学习的_____
A: 原型定向
B: 操作定向
C: 操作模仿
D: 操作熟练
24、单选题 具有自愿性、灵活性、实践性的的教育活动是_____
A: 个别教学
B: 复式教学
C: 班级授课制
D: 课外活动
25、单选题 把两个及其以上年级的儿童编在一个班级,直接教学与布置完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学
B: 合作学习
C: 小班教学
D: 复式教学
26、单选题 “儿童中心主义”教育理论,违背了_____
A: 间接经验与直接经验相结合的规律
B: 传授知识和发展智力相统一的规律
C: 知识教学与思想教育相统一的规律
D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
27、单选题 第斯多惠说:“坏老师奉送真理,好老师教导真理”体现了_____教学原则。
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 循序渐进原则
D: 巩固性原则
28、单选题 把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学
B: 合作学习
C: 小班教学
D: 复式教学
29、单选题 《学记》指出:“独学而无友,则孤陋而寡闻”;“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用_____。
A: 谈话法
B: 讨论法
C: 参观法
D: 练习法
30、单选题 在一次对全市中学假期加课情况的检查后,甲、乙、丙三人有如下结论:
甲:有学校存在加课问题。乙:有学校不存在加课问题。
丙:一中和二中没有暑期加课情况。
如果上述三个结论只有一个正确,则以下哪项一定为真?_____
A: —中和二中都存在暑期加课情况
B: —中和二中都不存在暑期加课情况
C: 一中存在加课情况,但二中不存在
D: —中不存在加课情况,但二中存在
31、单选题 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于_____
A: 绝对性评价
B: 个体内差异评价
C: 甄别评价
D: 相对评价
32、多选题 演示法是教师在上课时,配合讲授或谈话,把实物或教具展示给学生看,或向学生作示范性的实验,来说明或印证所传授的知识。运用演示法的基本要求有_____。
A: 演示时引导学生全神贯注于演示对象的主要特征和重要方面
B: 把演示与讲授、谈话结合起来
C: 教具的演示应适时、适当
D: 根据教材内容选择演示教具
33、单选题 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫_____。
A: 特朗普制
B: 道尔顿制
C: 分组教学制
D: 班级授课制
34、单选题 自然常识课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教学方法是_____
A: 讲授法
B: 实验法
C: 演示法
D: 谈话法
35、单选题 春秋战国之际,儒墨两家并称“显学”,在教育问题上,墨家不同于儒家的主张是_____
A: 重视道德教育
B: 重视文史教育
C: 重视礼乐教育
D: 重视科技教育
36、单选题 桌子上的蛋糕不知被谁吃了,以下是屋内四个人的回答。甲说是乙吃的。”乙说是丁吃的。”丙说:“我没吃。”丁说乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话,由此可以判断_____
A: 甲说了真话,是乙吃的
B: 乙说了真话,是丁吃的
C: 丙说了真话,是甲吃的
D: 丁说了真话,是丙吃的
37、单选题 桌子上的蛋糕不知被谁吃了,以下是屋内四个人的回答。甲说是乙吃的。”乙说是丁吃的。”丙说:“我没吃。”丁说乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话,由此可以判断_____
A: 甲说了真话,是乙吃的
B: 乙说了真话,是丁吃的
C: 丙说了真话,是甲吃的
D: 丁说了真话,是丙吃的
38、单选题 学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____
A: 体育活动
B: 学科活动
C: 文学艺术活动
D: 科技活动
39、单选题 从评价的功能上区分,小学教育评价的类型可分为_____。
A: 正式评价和非正式评价
B: 相对评价和绝对评价
C: 形成性评价和总结性评价
D: 正确评价和错误评价
40、单选题 学校上体育课时很容易不小心骨折,下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是_____
A: 若受伤肢体肿胀严重或活动受限时,应剪开衣服,尽量避免不必要的搬动
B: 骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原
C: 切忌用不干净的物品填充伤口
D: 应尽快就地取材,如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板,固定患部
41、单选题 用准确简练的语言,提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括,给学生以系统、完 整的印象,促使学生加深对所学知识的理解和记忆,培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于_____
A: 系统归纳
B: 比较异同
C: 集中小结
D: 领悟主题
42、单选题 有人说:“只有认识错误,才能改正错误。”如果以上判断是真的,可能出现的情况是( )。
I.某人认识了错误,没有能改正错误
II.某人没有认识错误,改正了错误
III.某人没有去认识错误,没能改正错误
IV.某人认识了错误,改正了错误_____
A: I
B: I、II和III
C: III、IV
D: I、III和IV
43、单选题 有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做:_____
A: 教学测量
B: 教学测验
C: 教学评价
D: 教学鉴定
44、单选题 布鲁姆的_____仍然是现在测验的重要指标体系。
A: 教学策略分类学
B: 教育目标分类学
C: 教育评价分类学
D: 教育测验分类学
45、单选题 把实物、教具呈示给学生观察,或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称_____。
A: 讲授法
B: 实验法
C: 参观法
D: 演示法
46、单选题 在Word中,以下说法错误的是_____
A: 替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换
B: 可以为文档设置不同的打开密码和修改密码
C: 可以更改文档保存的默认位置
D: 格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式
47、单选题 下列不属于教师上课前的“三备”内容的是_____
A: 教案
B: 备教材
C: 备学生
D: 备教法
48、单选题 像数学、物理、化学、语文等包含高度有结构的知识和技能,要求学生能尽快掌握这种知识和技能,则宜采用_____。
A: 以教师为中心的教学策略
B: 以学生为中心的发现学习
C: 个别教学策略
D: 合作教学法
49、单选题 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来报告评价结果的是_____
A: 配置性评价
B: 诊断性评价
C: 标准参照评价
D: 常模参照评价
50、单选题 教师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点是培养学生的_____
A: 搜集信息的能力
B: 交流、协作和表达的能力
C: 创新能力
D: 解决问题的能力