1、单选题  学生看小说时，头脑用的想象活动主要是_____。
A: 有意想象
B: 无意想象
C: 再造想象
D: 创造想象

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。看小说就是依据词语描述，产生了有关小说人物的新形象。故属于再造想象。

第1题所属考点-中学教育理论综合

2、单选题  教师职业道德体现(  )要求的一致性。_____
A: 理想与现实
B: 理论与实践
C: 教书与育人
D: 品德与活动

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

第2题所属考点-教师职业道德规范

3、多选题  学习策略包括的成分有_____。
A: 认知策略
B: 注意策略
C: 元认知策略
D: 资源管理策略
E: 社会管理策略

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】ACD。解析：学习策略的三种成分：（1）认知策略，是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息；（2）元认知策略，是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。这种策略有助于学生有效地安排和调节学习过程；（3）资源管理策略，是辅助学生管理可用环境和资源的策略。有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。因此，答案选ACD。

第3题所属考点-学习心理

4、单选题  艾宾浩斯认为遗忘的进程是_____
A: 在学习后立即开始，最初快，逐渐减慢
B: 在学习后立即开始，最初慢，逐渐加快
C: 在学习后很久开始，最初快，逐渐减慢
D: 在学习后很久开始，最初慢，逐渐加快

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

第4题所属考点-教育理论综合知识

5、单选题  “以人为本”的教育理念主要体现在_____
A: 以学生为本
B: 以教师为本
C: 以学校为本
D: 以课程为本

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：“以人为本，以学生发展为本”是教师具备的教育理念，教师作为学生科学教育的引导者、促进者、启蒙者，首先必须通过各种途径，观察了解学生，收集各种信息。故选A。

第5题所属考点-职业理念

6、判断题  负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响，起到促进作用。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。

第6题所属考点-教育理论综合知识

7、单选题  且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的_____
A: 说课
B: 行动研究
C: 教学反思
D: 微格教学

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

第7题所属考点-教育基础

8、简答题  简述《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中关于“教书育人”的具体要求。

参考答案:
【答案要点】（1）遵循教育规律，实施素质教育；（2）循循善诱，诲人不倦，因材施教；（3）培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；（4）不以分数作为评价学生的唯一标准。

第8题所属考点-教师职业道德

9、简答题  在德育过程中为什么要注意知与行的统一？

参考答案:
人们的思想品德是稳固的思想认识与相应行为方式的统一体。知是行的先导。没有正确认识作指导的行为，往往是盲目的，甚至是错误的。行是知的目的，提高认识的目的在于指导学生的行动，没有道德行为的认识是没有实际体验的，是不深刻、不牢固的。知行统一、言行一致是一个人重要的道德品质。

第9题所属考点-教育理论综合知识

10、单选题  “关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异_____。
A: 由学生自己决定如何学习
B: 将学生按优中差教学
C: 满足不同学生的需要
D: 培养单科独进的尖子生

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：本题考查“关注个体差异”的含义。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。故选C。

第10题所属考点-教育理论综合知识

11、单选题  以下属于合取概念的是_____
A: 艺术家
B: 皮衣
C: 高低
D: 比值

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：合取概念是根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念。

第11题所属考点-言语与思维

12、单选题  就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导
B: 示范
C: 练习
D: 反馈

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

第12题所属考点-教育理论综合知识

13、单选题  “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自_____之口。
A: 孔子
B: 孟子
C: 老子
D: 庄子

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”出自《孟子·滕文公下》。

第13题所属考点-教育公共基础知识

14、多选题  人们通过视觉或听觉，接受输入的词形或语音信息，并在人脑中揭示词义的过程，称之为_____。
A: 词汇感觉
B: 词汇识别
C: 词汇通达
D: 词汇理解

参考答案: BCD

本题解释:
【答案】BCD。解析：词汇理解是指人们通过视觉或听觉，接受输人的词形或语音信息，并在人脑中揭示词义的过程，也称为词汇识别或词汇通达。

第14题所属考点-中学教育理论综合

15、多选题  马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为“缺失需要”的有_____。
A: 生理需要
B: 安全需要
C: 归属和爱的需要
D: 尊重的需要
E: 认知需要

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：马斯洛认为人具有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要，这些需要从低到高排成一个层级，较低的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高级需要的追求。在这些需要中，生理需要是最基本的。生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要这四种需要又被称为“缺失需要”，是我们生存所必需的，对生理和心理的健康具有重要的意义，必须得到一定程度满足。因此，答案选ABCD。

第15题所属考点-需要、动机、兴趣

16、判断题  陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式和产生式系统表征。

第16题所属考点-教育理论综合知识

17、单选题  主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是_____。
A: 学科中心课程论
B: 活动中心课程论
C: 社会中心课程论
D: 要素中心课程论

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。

第17题所属考点-小学教育理论综合

18、多选题  辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这次革命_____
A: 提出了平均地权，耕者有其田的重要原则
B: 建立了中国近代史上第一个资产阶级政党
C: 制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领
D: 结束了封建君主专治制度，建立了资产阶级共和国

参考答案: BCD

本题解释:
参考答案：BCD。参考解析：辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，它是由资产阶级政党同盟会领导的，以三民主义为重要指导；从历史功绩来看，它结束了君主专治制度，建立了资产阶级民主共和国。选项A不符合题意，故选BCD。

第18题所属考点-教育公共基础知识

19、简答题  简述动机的类型。

参考答案:
参考解析：
（1）根据与动机相关联的需要的起源，把动机分为生理性动机和社会性动机。
（2）根据动机的作用及其与活动的关系，把动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
（3）根据动机在活动中的地位和所起作用的大小，把动机分为主导动机和从属动机。
（4）根据动机的动力来源，可以分为内部动机和外部动机。

第19题所属考点-教育理论综合知识

20、单选题  教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。
A: 搜集信息的能力
B: 交流、协作和表达的能力
C: 创新能力
D: 解决问题的能力

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。

第20题所属考点-中学教育理论综合

21、单选题  教师职业道德的试金石是_____
A: 廉洁从教
B: 严谨治学
C: 团结协作
D: 热爱学生

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：是否热爱学生是教师职业道德的试金石。

第21题所属考点-教师职业道德

22、单选题  内部动机和外部动机决定着学生们是否去持续掌握他们所学的知识，下面有关论述不正确的是_____。
A: 具有外部动机的学生往往采取避免失败的做法
B: 具有内部动机的学生先于教师对自己的学业表现有所评价
C: 具有内部动机的学生往往选择没有桃战性的任务
D: 具有内部动机的学生在解决问题时具有独立性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

第22题所属考点-中学教育理论综合

23、单选题  各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供_____
A: 制度保障
B: 安全保障
C: 经费保障
D: 卫生保障

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：有关部门应依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。故选B。

第23题所属考点-幼儿园综合素质

24、单选题  被称为三大产热营养素的是_____。
A: 蛋白质、脂类与碳水化合物
B: 矿物质、脂类与碳水化合物
C: 蛋白质、糖类与碳水化合物
D: 维生素、脂类与热源

参考答案:

本题解释:
参考答案：A。参考解析：蛋白质、脂肪、碳水化合物所产生的能量分别占总能量的8％～15％、25％～30％、50％～60％。

第24题所属考点-教育理论综合知识

25、填空题  “教师教育大学化”是教师职业发展的____阶段。

参考答案: 专业化

第25题所属考点-学生与教育

26、单选题  以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。
A: 望梅止渴
B: 画饼充饥
C: 谈虎色变
D: 叶公好龙

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典条件反射。

第26题所属考点-中学教育理论综合

27、判断题  生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对生产力发展水平与教育关系的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】生产力发展水平是促进教育发展的动力，决定和制约着教育事业发展的规模和速度。

第27题所属考点-教育理论综合知识

28、简答题  优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点?班主任应该如何进行个别教育?

参考答案:
答题要点：
（1）优等生的主要优点是：理想远大，品质优良，聪明好学，成绩优秀，自尊自信，好胜心强，意志坚定，习惯良好。不足是：一是容易产生优越感，二是容易滋长自满情绪，三是因好胜心太强而导致嫉妒心太强等。对优等生的教育措施有：严格要求，防止自满；不断鼓励，弥补挫折；消除嫉妒，公平竞争；发挥优势，全班进步。
（2）中等生的特点：一是信心不足，二是表现欲不强。对中等生的教育措施有：首先班主任要重视对中等生的教育，既要抓两头也要抓中间，努力使中间因素相积极的方向转化，实现班级工作的良性循环。其次，根据中等生的不同特点有的放矢的进行个别教育，对第一类学生重点是解决方法问题，对第二类学生重点是解决动力问题，对第三类学生重点是解决非智力因素问题。第三给中等生创造充分展示自己才能的机会。
（3）后进生的特点：求知欲不强，学习能力较低，自卑，复杂感强，缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力，多疑心理和逆反心理严重；意志薄弱，没有良好的学习习惯。对后进生的教育要做到：关心热爱与严格要求相结合；培养和激发学习动机；善于发掘后进生身上的闪光点，增强其信心和集体荣誉感；针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药；对后进生的教育要持之以恒。

第28题所属考点-班主任与班级管理

29、多选题  教师职业道德教育的内容有_____。
A: 思想政治教育
B: 法律法规教育
C: 职业理想教育
D: 职业纪律教育
E: 职业作风教育

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面的内容。

第29题所属考点-小学教育理论综合

30、简答题  简述制约幼儿身心发展的因素。

参考答案:
参考解析：（1）幼儿脑的发育；
（2）遗传与环境对心理发展作用的学说；
（3）儿童心理发展是遗传和环境相互作用的产物。

第30题所属考点-教育公共基础知识

31、判断题  独立性是学生主观能动性的最高表现。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：学生的主观能动性主要表现在三个方面：自觉性、独立性和创造性。创造性是学生主观能动性的最高表现。

第31题所属考点-教育公共基础知识

32、简答题  素质教育

参考答案:
【答案】所谓素质教育，是以提高人的素质为目的的教育。素质教育而向全体学生，以培养创新精神为重点，旨在提高全民族素质、培养社会主义现代化建设所需要的专门人才。

第32题所属考点-教育理论综合知识

33、单选题  用于选拔性和竞赛性活动的评价属于_____。
A: 相对评价
B: 绝对评价
C: 个体内差异评价
D: 形成性评价

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。它的缺点是不能明确表示学生的真正水平，不能表明他在学业上是否达到了特定的标准，对于个人的努力状况和进步的程度也不够重视。

第33题所属考点-教学技能与理论实践

34、判断题  大班的幼儿开始掌握时间的概念，往往与生活活动相联系。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：幼儿晚期，开始能辨别“前天”“大后天”，并能学会看钟表等。但对更大或更小的时间单位，如几个月、几分钟等辨别仍感困难。鉴于上述特点，对幼儿讲时间问题，应该结合具体事情，如通知他们后天看表演，要解释“后天就是睡了一个晚上，过了一天，再睡一个晚上就到了”。
【命题立意】考查幼儿开始掌握时间的概念的方式。
【错因分析】对幼儿开始掌握时间的概念的方式不理解。

第34题所属考点-教育理论综合知识

35、单选题  班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 共同的奋斗目标
B: 班主任的要求
C: 班级内部的矛盾斗争
D: 共同的活动

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。

第35题所属考点-教育理论综合知识

36、单选题  下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是(  )。
①老子②屈原③华佗④孔子⑤李斯⑥孙武⑦张衡⑧董仲舒_____
A: ①⑤⑦
B: ②⑥⑧
C: ③⑦⑧
D: ③④⑤

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：华佗是东汉末年的医学家；张衡是东汉时期伟大的科学家，发明了地动仪；董仲舒是西汉学者，提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。故选C。

第36题所属考点-教师的历史与传统文化素养

37、单选题  《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是_____
A: 感受能力
B: 表现能力
C: 创造能力
D: 思维能力

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

第37题所属考点-幼儿园保教知识与能力

38、单选题  对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。
A: 智力技能
B: 学习自觉性
C: 元认知策略
D: 自我意识

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。题目中对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为元认知策略。

第38题所属考点-学习策略

39、单选题  培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____。
A: 胆汁质的幼儿
B: 多血质的幼儿
C: 黏液质的幼儿
D: 抑郁质的幼儿

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。

第39题所属考点-教育理论综合知识

40、单选题  提出结构教学理论的教育家是_____。
A: 赞科夫
B: 布鲁纳
C: 瓦根舍因
D: 杜威

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B

第40题所属考点-教育与教育学

41、填空题  《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示了教学的____原则。

参考答案: 启发性原则


本题解释:
【答案】启发性原则

第41题所属考点-教育理论综合知识

42、单选题  下列关于幼儿认知发展的描述不正确的是_____。
A: 幼儿的认知活动主要表现为具体性和形象性
B: 随着语言的发展，向幼儿介绍他从未见过的水果，幼儿很快就能理解
C: 幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽
D: 表象活跃，但以具体形象居多

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：幼儿的认知活动以具体形象为主，他们不能离开具体形象来理解事物。单凭言语描述，儿童是不能理解他从未见过的水果的。

第42题所属考点-教育理论综合知识

43、单选题  在正常情况下幼儿每天户外体育活动不得少于_____。
A: 1小时
B: 1.5小时
C: 2小时
D: 2.5小时

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于2小时。”

第43题所属考点-幼儿园教育理论综合

44、判断题  认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。认知策略有很多种，每一种策略都有其适用的特定条件，在学习的不同阶段、对不同类型的学习内容及其不同的学习者，各种认知策略的适用性不尽相同。

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、单选题  下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感_____
A: 生理需要
B: 爱与归属需要
C: 自我实现需要
D: 尊重需要

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：当爱与归属的需要得不到满足时，容易使人感到孤独。在人的需要层次中，最基本的是生理需要，最高级的是自我实现需要。

第45题所属考点-学习动机

46、单选题  学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____。
A: 学习动机
B: 学习策略
C: 学习理念
D: 学习目标

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第46题所属考点-小学教育理论综合

47、多选题  影响人的身心发展的主要因素是_____
A: 环境
B: 学校教育
C: 个体主观能动性
D: 遗传因素

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：影响人的身心发展的因素包括：遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。其中，遗传为人的身心发展提供可能性；环境为身心发展提供外部条件，使遗传的可能性变为现实：学校教育在人的身心发展中起主导作用；个体主观能动性是人身心发展的动力。

第47题所属考点-教育理论综合知识

48、简答题  我国学校德育的内容是什么？

参考答案:
【答案要点】（1）爱国主义教育；（2）理想教育；（3）集体主义教育；（4）劳动教育；（5）人道主义与社会公德教育；（6）自觉纪律教育；（7）民主与法制观念教育；（8）科学世界观和人生观教育。

第48题所属考点-德育

49、判断题  男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【出题思路】本题考查智力的个别差异。
【参考答案】正确
【名师点睛】本题考查智力的个别差异。智力的个别差异主要表现在四个方面：智力的类型差异，智力的水平差异，智力的性别差异和智力的表现早晚的差异。其中，智力的性别差异主要表现在男女总体的智力相同，但是他们的结构存在差异，各自存在着自己的优势领域。

第49题所属考点-能力

50、单选题  冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是_____。
A: 感觉的对比
B: 感觉的适应
C: 感觉的相互作用
D: 感觉的后效

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。题干描述的是气温持续作用于人的肤觉器官引起感受性变化，属于感觉的适应。

第50题所属考点-中学教育理论综合

51、单选题  从某种意义上说，教师的(  )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。_____
A: 人格魅力
B: 知识学问
C: 道德行为
D: 教学业绩

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。故选C。

第51题所属考点-教师职业道德规范

52、单选题  最重要和最良性的学习动力是_____。
A: 学习兴趣和教师的期待
B: 学习兴趣和远大的理想
C: 教师的期待和远大的理想
D: 教师的期待和家长的期待

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第52题所属考点-学习动机

53、单选题  幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是_____。
A: 规则游戏
B: 结构游戏
C: 角色游戏
D: 表演游戏

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

第53题所属考点-幼儿园教育理论综合

54、判断题  教育是人类与动物共有的一种现象。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。教育是人类所特有的社会现象。

第54题所属考点-教育理论综合知识

55、单选题  学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是_____
A: 教师与儿童的关系
B: 教师与家长的关系
C: 教师与教师的关系
D: 家长与儿童的关系

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：师幼关系是学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系。

第55题所属考点-教育理论综合知识

56、单选题  为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是_____
A: 保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任
B: 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C: 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D: 未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》中第六条可知“保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他 
成年公民的共同责任。”故选A。

第56题所属考点-教育法律法规

57、多选题  人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是_____。
A: 复杂性
B: 意识性
C: 目的性
D: 社会性

参考答案: BD

本题解释:
【答案】BD。解析：人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是意识性和社会性。

第57题所属考点-教育理论基础知识

58、单选题  《普通教育学》是世界第一本科学教育学，它是一本最早把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育著作，其作者是教育家_____。
A: 卢梭
B: 夸美纽斯
C: 康德
D: 赫尔巴特

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：赫尔巴特的《普通教育学》，是科学教育学的奠基人，是现代教育学之父。

第58题所属考点-教育理论综合知识

59、简答题  学习动机

参考答案:
指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

第59题所属考点-教育理论基础知识

60、多选题  家庭教育方式一般可以分为三类_____
A: 权威型
B: 放纵型
C: 贴心型
D: 民主型

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。解析：家庭教育方式一般分为以下三类：（1）权威型教育方式。（2）放纵型教育方式。（3）民主型教育方式。

第60题所属考点-需要、动机、兴趣

61、单选题  中华人民共和国公民有受教育的_____
A: 权利
B: 义务
C: 权利和义务
D: 权力

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。故选C

第61题所属考点-教育法律法规

62、单选题  “国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”这句话是我国古代思想家_____对教育和教师对国家兴衰、法制存废重要性的论述。
A: 孔子
B: 孟子
C: 老子
D: 荀子

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：早在两千多年前，我国古代思想家荀子就曾对教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性有过论述：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”

第62题所属考点-教育理论综合知识

63、单选题  教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有_____。
A: 顺序性和阶段性
B: 不均衡性
C: 稳定性和可变性
D: 个别差异性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第63题所属考点-教育综合基础知识

64、填空题  科学知识的再生产有多种途径，____是科学知识再生产最主要的途径。

参考答案: 学校教育


本题解释:
参考解析：学校教育

第64题所属考点-教育公共基础知识

65、单选题  思想家、教育家孔子曾说其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是_____
A: 李老师带了几个家教，既帮助了学生，又提高了收入，一举两得
B: 教师节时，个别家长给王老师送购物卡等礼物表示心意，王老师推脱不过，就收下了
C: 张老师信奉“严师出高徒”，他经常用戒尺惩罚不遵守纪律的学生，教育效果还不错
D: 马克.吐温说：“不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。”教师着装要干净整洁，不穿过于暴露的服装和奇装异服

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第65题所属考点-教师职业道德规范

66、单选题  高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分。该测验的哪种质量指标高？_____
A: 效度
B: 信度
C: 区分度
D: 难度

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：此题是对测验的区分度概念的考查。高水平学生在测验中的高分，而低水平学生只能得低分，说明试卷具有较好的区分度。

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、判断题  学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：学习准备是指学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识的时候，那些促进或者妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程．包括纵向和横向两个维度。

第67题所属考点-教育公共基础知识

68、单选题  2014年2月10日首届金砖国家科技创新部长级会议在_____举行。
A: 印度
B: 巴西
C: 中国
D: 南非

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、判断题  长期处于应激状态，对健康是不利的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
应激状态有积极的作用，也有消极的作用。一般的应激状态是一种行为保护机制，能使机体具有特殊防御、排险机能，使人更加机智勇敢，集中全身精力以应付危急局面，急中生智，摆脱困境。应激状态持续时间不可过长，否则会有害健康。

第69题所属考点-教育公共基础知识

70、单选题  教师专业化尝试是从建立专门的_____开始的。
A: 教育行政机构
B: 学校制度
C: 师资培训机构
D: 教育法律法规

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构的出现为标志。

第70题所属考点-学生与教育

71、单选题  某学生是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，促进该生发生了转变。这种做法体现了德育的_____。
A: 理论与实践相结合原则
B: 疏导原则
C: 教育影响一致性原则
D: 个别教育原则

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。

第71题所属考点-德育

72、单选题  把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫_____。
A: 分科课程
B: 综合课程
C: 学科课程
D: 活动课程

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。故选B。

第72题所属考点-教育理论综合知识

73、填空题  根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应新形象的过程叫____。

参考答案: 再造想象

第73题所属考点-幼儿园教育理论综合

74、单选题  根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论，_____阶段是教师成长的起始阶段。
A: 关注情境
B: 关注学生
C: 关注自身
D: 关注生存

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：教师成长的三个阶段分别为：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中，关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师。

第74题所属考点-教育理论综合知识

75、判断题  “给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以，任意选择一个，无论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物，医生、律师、艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗”，这是家庭决定论的观点。_____

参考答案: 错误

第75题所属考点-学习的基本理论

76、单选题  《教师法》第三十七条规定教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者_____
A: 辞退
B: 开除
C: 劝退
D: 解聘

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选D。

第76题所属考点-幼儿园综合素质

77、多选题  中国封建社会出现过的学校教育的类型有_____。
A: 官学
B: 私学
C: 骑士学校
D: 书院

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：A,B,D。参考解析：ABD[解析]本题运用排除法，骑士学校是西方社会出现的学校类型，排除C项，故选ABD。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、多选题  教育作为一个独立的系统，其基本要素不包括_____。
A: 学校
B: 学习者
C: 学习内容
D: 教育影响

参考答案: AC

本题解释:
【答案】AC。解析：教育作为一个独立的系统，其基本要素包括教育者、学习者和教育影响。

第78题所属考点-幼儿园教育理论综合

79、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》提出我国的基本教育政策是_____。
A: 提高质量
B: 促进公平
C: 改革创新
D: 育人为本

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。故该纲要提出我国的基本教育政策应是促进公平．即B。

第79题所属考点-教育理论综合知识

80、单选题  系统地搜集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程是_____。
A: 教学计划
B: 教学设计
C: 教学评价
D: 教学过程

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。

第80题所属考点-教育理论综合知识

81、单选题  教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自得知具体行政行为之日起(  )曰内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。_____
A: 15
B: 20
C: 30
D: 60

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《中华人民共和国行政复议法》第九条：公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过六十日的除外。故选D。

第81题所属考点-教育法律法规

82、单选题  冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是_____现象。
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 联觉
D: 视觉

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。该题中，走进橙色的房间引起温暖的感觉，这是联觉。

第82题所属考点-教育理论基础知识

83、单选题  “建国君民，教学为先”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系
B: 教育与经济的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：“建国君民，教学为先”的意思是：古时候的君主，建设国家，管理人民，都是以教育为最优先、最重要的工作。由此可见，教育是统治人民的一种手段，反映了教育与政治的关系，所以本题选A。

第83题所属考点-教育理论综合知识

84、单选题  我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于_____。
A: 认知策略
B: 复述策略
C: 监视策略
D: 组织策略

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：“学无当于五官，五官不得不治。”意思是说，学习和记忆如果不能动员五官参加活动，那就学不好，也记不住。所以正确答案为B复述策略。

第84题所属考点-学习策略

85、简答题  习得性无助

参考答案:
参考解析：
习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。

第85题所属考点-教育公共基础知识

86、简答题  在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她，班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“××来了。”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字?”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白的就抽了班长两耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性”。她心想也许自己真的错了，可又觉得委屈、悲愤。
（1）请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。
（2）假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平?


参考答案:
参考解析：（1）师德的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。题干中“男老师抽班长耳光”违背了师德中“关爱学生和为人师表”的内容，“班主任因不知情一直没有找她谈话”违背了师德内容中的“教书育人”，没有关心学生的学习和生活以及心理变化。
《义务教育法》第二十九条和《未成年人保护法》第二十一条规定：不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。案例中的男教师抽班长耳光属于对学生的体罚，是一种违法行为。
（2）班主任是班级的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理和指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
假如我是班主任。我会采取下列方法提高班级管理水平：①学习并实践先进的教育理念，提高班级管理水平；②与其他同事互相交流各自的班级管理经验，促进自身的成长；③深入思考育人真谛，将平日教学过程中的教育管理反思以日记的形式记录下来。促进自身成长。

第86题所属考点-教育理论综合知识

87、单选题  下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是_____。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A: ①②
B: ①④
C: ②③
D: ②④

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时：动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除ABD项。正确答案选C。

第87题所属考点-学习心理

88、多选题  下列关于教学评价的表述，正确的是_____。
A: 评价方式应该简单易行，避免繁琐
B: 要注意评价内容的价值性，避免使评价流于形式
C: 对评价结果进行处理时。要注意把定量分析和定性分析相结合
D: 注意评价形式的多样性
E: 教学评价的唯一主体是学生

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】A,B,C,D

第88题所属考点-教育理论综合知识

89、单选题  人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。
A: 安全需要
B: 尊重、成就需要
C: 自我实现需要
D: 归属和爱的需要

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类．后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。所以本题选C。

第89题所属考点-教育理论综合知识

90、多选题  《学记》中的“开而弗达”体现了现代_____教育思想。
A: 合作式
B: 发现式
C: 填鸭式
D: 启发式

参考答案: BD

本题解释:
【答案】BD。解析：“开而弗达”的意思是启发而不是全部讲解，因此是启发式，而不是填鸭式。

第90题所属考点-教育理论综合知识

91、填空题  按照需要产生的根源可把需要分为____和____。

参考答案: 生理需要 社会需要

第91题所属考点-需要、动机、兴趣

92、单选题  常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持_____
A: 以实践锻炼为主
B: 以情感体验为主
C: 以说明教育为主
D: 以表扬激励为主

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第92题所属考点-幼儿园综合素质

93、单选题  Word中，(  )方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。_____
A: 大纲视图
B: 页面视图
C: 普通视图
D: 联机版式

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：Word中，页面视图方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。

第93题所属考点-教学基本能力

94、单选题  小强觉得解数学题的过程挺有趣的，所以他经常会找一些难题来做，他的学习动机属于_____
A: 主要动机
B: 次要动机
C: 直接动机
D: 间接动机

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

第94题所属考点-学习动机

95、单选题  通常情况下,课堂气氛的类型不包括_____。
A: 消极型
B: 对抗型
C: 安静型
D: 积极型

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：从课堂教学实际情况来看。课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。

第95题所属考点-教育理论综合知识

96、简答题  我国小学德育教育的途径有哪些？

参考答案:
（1）思想品德课与其他学科教学
（2）课外活动与校外活动
（3）劳动
（4）少先队活动
（5）班主任工作

第96题所属考点-教育理论综合知识

97、单选题  美国的实用主义教育家杜威的代表作是_____。
A: 《大教学论》
B: 《普通教育学》
C: 《论演说家的教育》
D: 《民主主义与教育》

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：杜威的作品《民主主义与教育》，夸美纽斯《大教学论》，赫尔巴特《普通教育学》，昆体良《论演说家的教育》。

第97题所属考点-教育理论综合知识

98、简答题  心理断乳期

参考答案:
参考解析：
心理断乳期是指13、14岁～16、17岁的少年期，在这个阶段，少年常常因为缺乏认识和准备，对突如其来的身心变化而惊慌失措，有些心理学家就把少年期称为“心理断乳期”。

第98题所属考点-教育公共基础知识

99、单选题  以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。
A: 望梅止渴
B: 画饼充饥
C: 谈虎色变
D: 叶公好龙

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典性条件反射。

第99题所属考点-小学教育理论综合

100、单选题  观察学习由四个子过程构成，第一个子过程是_____。
A: 保持过程
B: 动机过程
C: 注意过程
D: 动作复现过程

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：观察学习的全过程由四个子过程构成，依次是注意过程、保持过程、动作复现过程和动机过程。

第100题所属考点-教育理论综合知识