1、单选题  遗忘的理论解释中，动机说最早是由_____提出的。
A: 奥苏伯尔
B: 艾宾浩斯
C: 弗洛伊德
D: 桑代克

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：动机说最早由弗洛伊德提出。该理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除至意识之外。人们遗忘的往往是一些被认为高级的观念所代替的低级的观念，从而减轻了记忆的负担。

第1题所属考点-教育理论综合知识

2、单选题  古代西方以雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是_____
A: 苏格拉底
B: 柏拉图
C: 亚里士多德
D: 伊拉斯谟

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】苏格拉底是以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家

第2题所属考点-教育与教育学

3、单选题  教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。
A: 学生具有机械记忆的能力
B: 教师的知识能力是不一样的
C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教育工作要做到循序渐进是由人的身心发展规律的顺序性决定的。因此选择C。

第3题所属考点-中学教育理论综合

4、单选题  对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是_____
A: 陈述性记忆
B: 长久性记忆
C: 程序性记忆
D: 语词性记忆

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：程序性记忆又称技能记忆，即对程序性知识进行记忆，如该怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，即有多个动作间的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作间的横向联系，这两方面共同构成的复合体是无法用语言清楚表述的。如打篮球。

第4题所属考点-记忆

5、单选题  “让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法_____。
A: 榜样示范
B: 说服教育
C: 陶冶教育
D: 品德评价

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国中小学常用的德育方法的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】通过建构良好的物质环境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法，它既不需要向学生讲授系统的道德知识，也不需要向他们提出明确的道德要求，而是通过预先设置的环境去陶冶他们的情操。具有无强制性的特点。

第5题所属考点-德育

6、单选题  “一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则？_____
A: 启发性
B: 因材施教
C: 直观性
D: 导向性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。

第6题所属考点-教学实施

7、单选题  心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是_____。
A: 形式训练说
B: 共同要素说
C: 概括说
D: 关系转换说

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：贾德认为，共同成分只是产生迁移的必要条件，而迁移产生的关键在于学习者能够概括出两组活动之间的共同原理，学习者的概括水平越高，迁移的可能性越大。这种理论称为概括化理论，为了证明他的观点．贾德做过一个很著名的“水下击靶”实验。

第7题所属考点-教育公共基础知识

8、单选题  能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是_____
A: 集体活动
B: 小组活动
C: 个别教学
D: 复式教学

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：小组活动能够满足幼儿的不同需要和兴趣。

第8题所属考点-教育活动的组织与实施

9、单选题  一般而言，把学习成绩归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大_____。
A: 智力程度
B: 能力高低
C: 任务难度
D: 运气好坏

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：无论对优等生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的

第9题所属考点-学习动机

10、简答题  简述如何建立良好的师幼互动关系。

参考答案:
参考解析：
（1）创设良好的师幼互动心理环境；
（2）给予幼儿平等的言语权，促进师幼积极互动；
（3）调整角色，换位思考，提高师幼互动质量。

第10题所属考点-教育理论综合知识

11、简答题  新颁布的课程标准有哪些主要特点？

参考答案:
参考解析：
（1）努力将素质教育的理念切实体现在课程标准的各个部分。
（2）突破学科中心。
（3）改善学习方式。
（4）体现评价促进学生发展的教育功能，评价建议有更强的操作性。
（5）为课程的实施提供了广泛的空间。

第11题所属考点-教育理论综合知识

12、单选题  教师劳动的创造性主要体现在_____。
A: 进行科学发现
B: 进行技术的发明
C: 创造性的利用教育规律
D: 探索未知领域

参考答案: C

本题解释:
参考答案：c解析：教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。

第12题所属考点-学生与教育

13、单选题  嫦娥三号卫星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌卫星发射中心成功发射。“嫦娥三号”携_____月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。
A: “揽月号”
B: “钱学森号”
C: “玉兔号”
D: “追梦号”

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：这是一道时事题。“嫦娥三号”于2013年12月2日1时30分，在西昌发射中心发射。“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。“嫦娥三号”卫星是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器，“嫦娥三号”由着陆器和巡视探测器（即“玉兔号”月球车）组成，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察，获取月球内部的物质成分并进行分析，将一期工程的“表面探测”引申至内部探测。在这里问的是月球车的名字，故选C。

第13题所属考点-教育公共基础知识

14、单选题  预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行_____
A: 分层管理
B: 综合治理
C: 分级治理
D: 集中整治

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《预防未成年人犯罪法》第三条：预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。故选B。

第14题所属考点-幼儿园综合素质

15、单选题  当前我国基础教育采用的学制是_____。
A: 六三制
B: 五四制
C: 九年一贯制
D: 多种形式并存

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国当前学制制度的了解。
【参考答案】D
【名师点睛】当前，我国基础教育阶段实行六三制、五四制及九年一贯制并存。

第15题所属考点-学校教育制度

16、单选题  某小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的_____
A: 人格尊严
B: 隐私权
C: 受教育权
D: 人身自由权

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《教育法》第九条规定：中国公民有受教育的权利和义务。故选C。

第16题所属考点-教育法律法规

17、单选题  某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格_____。
A: 可以保留
B: 自动丧失，不能再获取
C: 撤销，三年后再获取
D: 撤销，五年后再获取

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：《教师法》第十四条明确规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。”故此题选B。

第17题所属考点-教育理论综合知识

18、单选题  有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的_____。
A: 连续性
B: 阶段性
C: 差异性
D: 不均衡性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。故选C。

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、单选题  数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了_____。
A: 牢记住题目内容
B: 很好的完成对心理问题的表征
C: 有效的监控解题过程
D: 熟练地使用计算技能

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：进行问题表征的方法有多种，大致可分为两类：一类是不见诸笔端的抽象思考，另一类是以一些可见的方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。

第19题所属考点-问题解决与创造性

20、判断题  所谓关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：

第20题所属考点-教育理论综合知识

21、多选题  皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有_____
A: 图式
B: 同化
C: 顺应
D: 平衡

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：对这四个概念也需要了解，可能会出名词解释。

第21题所属考点-学生的心理发展与教育

22、单选题  墨子提出了著名的“素丝说”，认为“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。说明了学生具有_____
A: 依赖性
B: 向师性
C: 接受性
D: 可塑性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：学生具有可塑性，学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜力，墨子的素丝说如同“近朱者赤，近墨者黑”。

第22题所属考点-学生指导

23、单选题  上课是整个教学工作的_____。
A: 中心环节
B: 起始环节
C: 终止环节
D: 一般环节

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：教师的教学工作包括四个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导，其中，上课是教学工作的中心环节。

第23题所属考点-教育理论综合知识

24、单选题  在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是_____
A: 以自己形象的表演吸引儿童的注意
B: 利用多种形象的教具
C: 让儿童做游戏
D: 更多地让儿童欣赏优美的音乐

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：幼儿的有意注意是在一定活动中实现的，故选C。

第24题所属考点-学前儿童发展

25、单选题  认知策略这个术语最初是由_____提出来的。
A: 加涅
B: 布鲁纳
C: 布卢姆
D: 维果斯基

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

第25题所属考点-教育理论综合知识

26、单选题  加强冬季锻炼，要充分利用(  )等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。_____
A: 雨水、阳光、地势
B: 教室操场
C: 日光空气水
D: 太阳空气水

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析:冬季锻炼.，要充分利用日光、空气、水等自然因素，是我国幼儿园的三浴锻炼，符合卫生学原理。故选C。

第26题所属考点-生活指导

27、单选题  按照迁移内容的抽象与概括水平进行划分，学习迁移可以分为_____。
A: 水平迁移与垂直迁移
B: 正迁移与横向迁移
C: 普通迁移与特殊迁移
D: 顺向迁移与逆向迁移

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：根据迁移内容的抽象与概括水平划分，学习迁移分为水平迁移和垂直迁移。

第27题所属考点-教育理论综合知识

28、单选题  某数学老师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室该教师的做法侵犯了学生的_____。
A: 人身权
B: 受教育权
C: 名誉权
D: 人格尊严权

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、做作业等的权利。故选B。

第28题所属考点-小学教育理论综合

29、判断题  教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的教学法称为谈话法。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛。

第29题所属考点-教育公共基础知识

30、单选题  幼小衔接的工作重点应该放在幼儿_____方面。
A: 人学的适应性
B: 增强身体素质
C: 文化课学习
D: 社会性培养

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼小衔接的工作重点是要解决这一过程中出现的一系列不适应问题。

第30题所属考点-幼儿园教育理论综合

31、单选题  寓言的三大发源地分别是_____
A: 德国、印度、中国
B: 古希腊、印度、英国
C: 古希腊、印度、中国
D: 古希腊、中国、阿拉伯

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：世界文学史中，希腊、印度和中国并称三大寓言发源地。古希腊、古印度和古代中国的寓言风格迥异，是世界文学宝库中不可缺少的部分。其中古希腊寓言以伊索为代表，用动物为角色，采用拟人化描写。古印度寓言则多是佛经中的故事。中国古代寓言则大部分是常人体寓言。世界三大寓言虽然各具特点，但是有一点却是共同的：它们都是饱含哲理的智慧之花。故选C。

第31题所属考点-教师的文学素养

32、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。
甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？

参考答案:
【答案要点】
（1）甲是多血质，乙是黏液质；
（2）对待不同气质类型的学生应区别对待；①对甲同学要多安排任务或对甲同学从严要求；②对乙同学多安排需要耐心的任务或对乙同学更多的鼓励、提高效率。

第32题所属考点-小学教育理论综合

33、单选题  小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于_____。
A: 表征学习
B: 概念学习
C: 命题学习
D: 发现学习

参考答案: A

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对奥苏贝尔知识学习分类的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】根据知识本身的存在形式和复杂程度可分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习，又称表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习，例如汉语的字词教学和英语单词的教学。概念学习指掌握概念的一般意义，实质是掌握同类事物的共同关键特征和本质属性。如“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征，其他如体型的大小、羽毛的颜色、是否能飞等均属无关特征。掌握了关键特征，就掌握了概念的一般意义。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题首先要了解组成命题的有关概念的意义。如：学习“圆的直径是它的半径的两倍”这一命题时，如果没有“圓”、“直径”、“半径”等概念，便不能获得这一命题的意义。本题是在学习“书”、“book”这两个符号，因此属于表征学习。

第33题所属考点-知识的学习

34、判断题  学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错误[解析]学校教育能帮助个体形成对自身发展的自主能力，使个体的发展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对学生今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这不仅对学生当下而且对其发展来说，更具有长远意义。

第34题所属考点-教育与人的发展

35、单选题  法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在他面前走几步，以便更好地判断他的速度，从而推测他能坚持多久，然后方能适应他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调的教学原则是_____
A: 直观性
B: 启发性
C: 巩固性
D: 量力性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：量力性教学原则是指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。

第35题所属考点-教学实施

36、填空题  1999年6月．中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的____和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

参考答案: 创新精神


本题解释:
参考解析：创新精神。解析：《决定》指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第36题所属考点-教育理论综合知识

37、简答题  确立研究课题的基本要求是什么？

参考答案:
（1）问题必须有价值；
（2）问题有一定的科学理论依据和事实依据；
（3）问题必须具体明确；
（4）问题要新颖有独创性；
（5）问题要有可行性。教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。

第37题所属考点-教育理论综合知识

38、单选题  某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于_____。
A: 沉思型
B: 场依存型
C: 冲动型
D: 场独立型

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对认知风格的划分及在学生实际学习生活中的表现。
【参考答案】B
【名师点睛】场独立型很容易将一个知觉目标从他的背景中分离出来，场依存型在将一个知觉目标从他的背景中分离出来时感到困难，即容易受外界的影响，它是美国心理学家威特金提出来的，主要从认知的选择性角度出发。结合本题，学生对待事物的态度易受他人的影响，是场依存型认知风格的表现。因此本题选B。

第38题所属考点-教育理论综合知识

39、填空题  1.教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和____。

参考答案: 教育再生产科学知识

第39题所属考点-教育理论综合知识

40、多选题  下列说法，正确的是_____。
A: 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B: 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化
C: 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D: 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD

第40题所属考点-教育理论综合知识

41、单选题  警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是_____。
A: 从众
B: 依从
C: 服从
D: 顺从

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象称为服从。

第41题所属考点-社会心理与行为

42、单选题  创造性思维的核心是_____。
A: 形象思维
B: 聚合思维
C: 直觉思维
D: 发散思维

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索才可能发现新奇独特的内容。发散思维是创造性思维的核心。

第42题所属考点-教育理论综合知识

43、单选题  提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是_____
A: 陶行知
B: 张雪门
C: 福禄贝尔
D: 陈鹤琴

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：福禄贝尔主张“父母是孩子的第一任教师”，强调教育幼儿的时候首先应该教育母亲。

第43题所属考点-学前教育原理

44、填空题  知识建构的基本机制是____。

参考答案: 同化与顺应


本题解释:
【答案】同化与顺应

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、判断题  要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程中的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。

第45题所属考点-教育理论综合知识

46、简答题  简述当代学制发展的一般趋势。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对当代学制发展趋势的掌握。
【参考答案】（1）加强学前教育及其与小学教育的衔接。
（2）提早入学年龄，延长义务教育年限。
（3）普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。
（4）高等教育的类型日益多样化。
（5）终身教育受到普遍重视。

第46题所属考点-学校教育制度

47、单选题  公文语言的第一要求是_____
A: 简洁
B: 准确
C: 庄重
D: 平实

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：准确、鲜明、生动是语言的“三性”要求，公文更重视的是准确。表述准确，是一条十分严格的要求。

第47题所属考点-教育公共基础知识

48、单选题  根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是_____。
A: 命题
B: 命题网络
C: 图式
D: 产生式

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识的表征的理解。
【参考答案】D
【名师点睛】解答本题要掌握几个核心的概念。一个是表征，知识的表征是指信息在人脑中的存储和呈现方式，它是个体知识学习的关键。人们在学习过程中，都是根据自己对知识的不同表征而选择相应的学习方法和应用方式。不同知识类型在头脑中具有不同的表狂方式。另一个就是程序性知识，程序性知识也叫操作性知识，主要反映活动的具体过程和操作步驟，主要用来解决做什么和怎么做的问题。认知心理学的观点认为，陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，程序性知识则主要以产生式和产生式系啟进行表征。

第48题所属考点-知识的学习

49、判断题  心理自我是在青春期开始发展和形成的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。

第49题所属考点-教育公共基础知识

50、多选题  幼儿自我情绪体验的特点主要有_____。
A: 由低级向高级发展，由生理性情绪体验向社会性情绪体验发展
B: 幼儿自我情绪体验发展水平不断深化
C: 幼儿自我情绪体验还表现出易变性
D: 幼儿自我情绪体验还表现出忍耐性
E: 幼儿自我情绪体验还表现出受暗示性

参考答案: ABCE

本题解释:
参考答案：A，B，C，E。参考解析：
ABCE【解析】幼儿自我情绪体验的特点主要有：由低级向高级发展，由生理性情绪体验向社会性情绪体验发展；幼儿自我情绪体验发展水平不断深化；幼儿自我情绪体验还表现出易变性和受暗示性。故选ABCE。

第50题所属考点-教育理论综合知识

51、单选题  从学前教育的历史发展来看，_____，学前教育以发展儿童的智力为中心。
A: 19世纪下半叶至20世纪上半叶
B: 20世纪60~70年代
C: 20世纪80年代以后
D: 21世纪以后

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：20世纪60~70年代，学前教育以发展儿童的智力为中心。

第51题所属考点-教育理论综合知识

52、单选题  李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

第52题所属考点-教育理论综合知识

53、单选题  下列属于教育现象的是_____
A: 老猫教幼仔捕老鼠
B: 老鸭教小鸭游水
C: 以影响人的身心发展为目标的活动
D: 父母给孩子补充营养

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：本题的目的是考查考生对教育的概念与本质属性的理解，教育是培养人的活动，是有目的、有计划地以影响人的身心发展为目标的活动。这是教育有别于其他社会活动的根本属性。故本题的正确答案是C。

第53题所属考点-学前教育原理

54、多选题  对教育评价信息的要求有_____。
A: 有效性
B: 全面性
C: 可靠性
D: 简洁性

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：教育评价的信息应尽可能全面，还应有相当的信度和效度。

第54题所属考点-教育理论综合知识

55、单选题  儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄是_____。
A: 6个月～1岁
B: 1～1．5岁
C: 1．5～2岁
D: 2～3岁

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

第55题所属考点-教育理论综合知识

56、单选题  文件的连续性指_____
A: 对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系
B: 文件结构与语言必须严谨有效
C: 文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系
D: 指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：文件连续性，是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间，应该保持必要的继承关系，不能各自孤立、互相矛盾。

第56题所属考点-教育公共基础知识

57、单选题  在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是_____。
A: 教育内容
B: 教育方法
C: 教育目的
D: 教学组织形式

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C[解析]略

第57题所属考点-教育目的

58、单选题  幼儿教师从教师系列中分化出来，源自_____。
A: 福禄贝尔创建幼儿园后
B: 现代家庭教育的兴起
C: 英美幼儿教育兴起
D: 中国蒙养院建立之时

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
自福禄贝尔创建幼儿园之后，幼儿教师逐渐从教师中分离出来。

第58题所属考点-教育理论综合知识

59、单选题  _____是指先前学习对后继学习发生的影响；_____是指后继学习对先前学习发生的影响。
A: 负迁移、正迁移
B: 正迁移、负迁移
C: 逆向迁移、顺向迁移
D: 顺向迁移、逆向迁移

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：本题考查对顺向迁移和逆向迁移概念的的理解。

第59题所属考点-学习的迁移

60、简答题  3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再像以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止，儿童就会表现出烦躁情绪或反抗性。
问题：这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段？其主要的心理特征是什么？
应如何正确对待这一阶段的儿童？

参考答案:
（1）案例中提到的3岁左右的孩子正处于幼儿心理发展的转折期和危机期。（2）其主要的心理特征是：①容易产生强烈的情绪表现；②出现对成人的反抗行为或各种不符合社会行为准则的表现，独立性和自我意识产生。（3）正确做法：成人不能够对此阶段的儿童预先限制或强行制止，应注意教育技巧，防止与之形成对立，否则儿童就会表现出情绪烦躁或反抗，容易使儿童形成执拗性格；要么形成懒惰、依赖，无独立愿望的人格。在确保安全的前提下，成人应发展其独立性，并指导其学会正确的方法。

第60题所属考点-教育理论综合知识

61、单选题  教学过程的中心环节是_____。
A: 引起学习动机
B: 巩固知识
C: 领会知识

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：领会知识是教学过程的中心环节。

第61题所属考点-教育理论综合知识

62、填空题  2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的____权。

参考答案: 经营权


本题解释:
参考解析：【答案】经营权

第62题所属考点-教育理论综合知识

63、单选题  范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法_____
A: 有助于学生的个性发展
B: 有助于教学任务完成
C: 违背了公正施教的要求
D: 违背了严慈相济的要求

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：范老师违背了公正施教的要求，她只关注成绩优秀的学生，对成绩一般的学生很少留意。故选C。

第63题所属考点-小学综合素质

64、单选题  心理咨询与辅导的基本方法是_____
A: 心理测验
B: 自述法
C: 评估性会谈
D: 观察法

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】评估性会谈是心理咨询和辅导的基本方法。心理测验、自述法和观察法等也是心理评估的常用方法。

第64题所属考点-学生心理健康与教育

65、填空题  师生关系在人格上是____的关系，在社会道德上是____的关系。

参考答案: 民主平等 相互促进


本题解释:
【答案】民主平等、相互促进

第65题所属考点-教育理论综合知识

66、单选题  孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的_____障碍。
A: 行为
B: 语言
C: 社会交往
D: 情绪

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：社交障碍是孤独症的核心症状，在婴儿期，患儿常一人独处，既不愿看别人，也不对母亲和亲人表示依恋；同时，对陌生人的爱抚却表现得无所谓，不会拒绝与不安，不会表示自己的要求和情感；不爱哭也不爱笑，不能领会表情的含义。

第66题所属考点-幼儿园教育理论综合

67、单选题  甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量为83%，乙班同学的平均保持量25%。由此可见，防止遗忘要_____
A: 集中复习
B: 分散复习
C: 及时复习
D: 适度复习

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两个同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。

第67题所属考点-记忆

68、判断题  经典条件反射与操作条件发射的理论都认为动机是形成和巩固条件反射的重要条件。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
经典性条件反射和操作性条件反射都需要通过强化才能建立起来。即都认为强化是形成和巩固条件反射的重要条件。

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、填空题  小学教育中的智育任务主要通过文化课的____与____来实现。

参考答案: 课堂教学 课外活动


本题解释:
参考解析：
课堂教学、课外活动

第69题所属考点-教育理论基础知识

70、单选题  中国古代以干支纪年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午战争发生于1894年，八国联军侵华的1900年应是_____
A: 己亥年
B: 庚子年
C: 辛丑年
D: 壬寅年

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：甲午中日战争与八国联军侵华相差6年，甲午年天干地支各自后移6个是庚子年。

第70题所属考点-幼儿园综合素质

71、单选题  小张总怀疑自己家的门没上锁，因此常常反复检查，这种行为属于_____
A: 焦虑
B: 强迫行为
C: 强迫观念
D: 强迫恐惧

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：强迫行为概念理解的考查。

第71题所属考点-学生心理健康与教育

72、单选题  主张教育起源于人的本能的主要代表人物有_____。
A: 发展人
B: 达尔文
C: 利托尔诺
D: 华生

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
教育的生物起源说主张教育起源于人的本能，代表人物有利托尔诺和沛西·能。

第72题所属考点-教育理论综合知识

73、简答题  1.某镇一所初中，在正常教学时间组织50名学生参加一家家具城开业庆典，让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。活动结束后，学校把2000元报酬作为福利发放给全校教师。
请用有关教育法规分析该校的行为。

参考答案:
【参考答案】
该校的这种做法是错误的。
（1）《义务教育法》规定学校、家长必须保证适龄儿童接受义务教育，这是国家强制性的法律，以保证全民素质的提高。然而该校却为了获得微薄的报酬，在正常的教学时间组织50名学生参加庆典，干扰了学生正常的学习活动，这是不合法的。
（2）今后该校应该杜绝这样的冲突，以保证学生有效的学习时间，培养高素质的人才远比微薄的报酬有意义的多。

第73题所属考点-义务教育法

74、单选题  孟子说“征于色、发于声、而后喻”是在强调教师的_____。
A: 教学技能
B: 专业知识
C: 品德修养
D: 教育智慧

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第74题所属考点-教育理论综合知识

75、简答题  “独生子女”问题已成为现代社会中的普遍现象，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇”“骄”二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面的能力。
结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。

参考答案:
参考解析：
父母的教养态度和方式是影响独生子女社会性发展的根本原因。在独生子女的家庭教育中，应特别重视以下几个方面：
（1）鼓励支持孩子做力所能及的事，给孩子发展的空间，培养其独立性；
（2）给孩子创造交往的机会，并给他们充分的自由，培养和发展孩子的创造性；
（3）让孩子懂得行为界限，了解行为规范，要让孩子知道行为的限度，养成规则意识。

第75题所属考点-教育公共基础知识

76、多选题  下列不属于条件抑制的是_____。
A: 消退抑制
B: 外抑制
C: 分化抑制
D: 超限抑制

参考答案: BD

本题解释:
参考答案：B,D。参考解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以，本题选择BD。

第76题所属考点-教育理论综合知识

77、单选题  意志最重要的特征是_____
A: 有确定的目的
B: 克服内部和外部的困难
C: 坚韧
D: 随意动作

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】战胜和克服困难的过程，就是意志目标实现的过程，所以这是意志最重要的特征。

第77题所属考点-情绪、情感与意志

78、填空题  职业倦怠主要表现在____、去人性化和____三个方面。

参考答案: 情绪耗竭 个人成就感低


本题解释:
【答案】情绪耗竭、个人成就感低

第78题所属考点-教育理论综合知识

79、单选题  儿童自我评价能力开始发展的时期是_____。
A: 幼儿期
B: 童年期
C: 少年期
D: 青年期

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第79题所属考点-幼儿园教育理论综合

80、单选题  决定教育性质的根本因素是_____
A: 社会生产力
B: 政治经济制度
C: 上层建筑
D: 科学技术

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：生产力是社会发展的最终决定力量，因此教育性质最终是由生产力决定的。

第80题所属考点-教育理论综合知识

81、单选题  我国义务教育是由_____为主进行管理的。
A: 国务院
B: 省、自治区、直辖市人民政府
C: 市级人民政府
D: 县级人民政府

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：我国《义务教育法》第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

第81题所属考点-教育理论综合知识

82、单选题  下列选项中属于情绪状态中应激的有_____。
A: 某人失去亲人后长时间心情郁闷状态
B: 正常行驶的汽车意外地遇到故障时，司机紧急刹车
C: 战士们演习中取得好成绩，这一段都很有劲头
D: 北京申奥成功后人们狂喜万分

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对应激的概念的理解和运用。
【参考答案】B
【名师点睛】根据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。其中激情和应激通常作为考试的混淆点来考查。首先看心境•，它是一种平静而持久，带有弥散性的心理状态，表现为在相当长的一段时间内，人的整个心理活动都染上某种情緒色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。正如本题中A和C项所述。激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。如选项中D。应激是由出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。它与激情最大的区别在于应激强调个体主动采取行动进行应对，而激情则是被动让自己沉静在某种情绪中。因此本题选B。

第82题所属考点-情绪、情感与意志

83、单选题  学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于_____
A: 顺向正迁移
B: 顺向负迁移
C: 逆向正迁移
D: 逆向负迁移

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第83题所属考点-学习的迁移

84、多选题  下面有关教师为人师表的特征说法正确的是_____。
A: 为人师表具有鲜明的示范性
B: 为人师表具有突出的严谨性
C: 为人师表具有较弱的激励性
D: 为人师表缺乏可操作性

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：为人师表具有示范性、严谨性、激励性。为人师表缺乏可操作性是不可选的。

第84题所属考点-教育理论综合知识

85、单选题  心智技能形成过程中各阶段顺序是_____。
A: 原型操作、原型定向、原型内化
B: 原型操作、原型内化、原型定向
C: 原型内化、原型定向、原型操作
D: 原型定向、原型操作、原型内化

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：此题是对心智技能形成的三阶段的考查。

第85题所属考点-技能的形成

86、单选题  传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是_____
A: 德育
B: 美育
C: 体育
D: 智育

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：实施素质教育以实现学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展为目标。“五育”相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中，智育承担着传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的任务。故选D。

第86题所属考点-职业理念

87、单选题  下列有关我国学前教育的描述，不正确的是_____。
A: 学前教育属于基础教育
B: 学前教育是一种启蒙教育
C: 学前教育属于义务教育
D: 学前教育是实施全面发展的教育

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：我国的义务教育指的是从小学到初中的九年义务教育，学前教育不属于义务教育，所以本题选C。

第87题所属考点-教育理论综合知识

88、填空题  不揠苗助长，不陵节而施，体现了____的教学原则。

参考答案: 循序渐进


本题解释:
参考解析：循序渐进.

第88题所属考点-教育理论综合知识

89、单选题  俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到_____
A: 严于律己，以诚待人
B: 谦虚为怀，戒骄戒躁
C: 相互帮助，通力合作
D: 凡事不要先出头

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”即是要求教师谦虚，防止骄傲情绪。

第89题所属考点-教师职业道德

90、单选题  很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。
A: 发散思维
B: 定势
C: 逻辑思维
D: 启发

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。

第90题所属考点-教育理论综合知识

91、简答题  试述学前教育学的任务。

参考答案:
参考解析：（1）总结我国学前教育的经验，研究学前教育基本理论，引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势；
（2）通过对学前教育实践的理论研究，用科学的教育观念指导学前教育实践，不断提高学前教育机构和家庭的科学教育水平；
（3）学前教育学的有关基本理论，可为国家和有关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据和策思想。

第91题所属考点-教育公共基础知识

92、单选题  教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种_____
A: 溺爱
B: 严爱
C: 泛爱
D: 偏爱

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教师应热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正公平地对待全体学生，严慈相济。故选C。

第92题所属考点-教师职业道德规范

93、单选题  教育行政部门对_____的考核工作进行指导、监督。
A: 校长
B: 教师
C: 班主任
D: 大队辅导员

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

第93题所属考点-小学教育理论综合

94、填空题  第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是____。

参考答案: 壬子癸丑学制


本题解释:
参考解析：【答案】壬子癸丑学制

第94题所属考点-教育理论综合知识

95、单选题  寓教于乐实际上就是幼儿教育_____的体现。
A: 直接法
B: 移情法
C: 生活化方法
D: 游戏化方法

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第95题所属考点-幼儿园教育理论综合

96、填空题  根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成____、____和____。

参考答案: 瞬时记忆 短时记忆 长时记忆


本题解释:
【答案】瞬时记忆、短时记忆、长时记忆

第96题所属考点-教育理论综合知识

97、单选题  幼儿期的言语学习主要是_____。
A: 阅读训练
B: 书面言语的学习
C: 口语的学习
D: 识字学习

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：进人幼儿期，言语的发展主要表现为口语的发展，因此幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。

第97题所属考点-幼儿园教育理论综合

98、单选题  “同中求异”或“异中求同”的思维方法是_____
A: 比较
B: 分析
C: 分类
D: 综合

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：比较是将对象与对象之间进行对照，确定对象共同点和差异点的方法，即一种“ 同中求异”或“异中求同”的思维方法。故选A。

第98题所属考点-教学基本能力

99、单选题  幼儿园的环境应_____
A: 儿童化
B: 现代化
C: 高档化
D: 小学化

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
幼儿园环境应考虑幼儿的身心发展特点，体现儿童特色。

第99题所属考点-教育公共基础知识

100、简答题  简述教育对发展生产力的作用。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教育对生产力作用这一知识点的掌握。
【参考答案】（1）教育是劳动力再生产的基本途径。教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产。劳动者是生产力诸因素中最重要的因素。教育通过提高劳动者素质促进经济发展。
（2）教育是科学知识再生产的最有效形式。主要表现在：①由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产；②由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种扩大的再生产；③由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种高效率的再生产。
（3）教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。教育不仅可以通过教学实现科学知识的再生产，而且也可通过科学研究实现科学知识、新的生产力的再生产；高等学校是基础研究和跨学科研究的主要力量，也在应用研究中发挥着越来越大的作用。

第100题所属考点-教育与社会的发展