1、单选题  阿特金森的成就动机理论认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。当一项任务的成功率为50％时，他们会倾向于_____。
A: 犹豫不决
B: 坚决选择
C: 回避任务
D: 可能选择

2、单选题  教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于教师应有的态度的是_____
A: 谦虚和蔼
B: 颐指气使
C: 尊重理解
D: —视同仁

3、单选题  _____是教师良好仪态的第一要务。
A: 友善
B: 微笑
C: 整洁
D: 漂亮

4、单选题  有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有_____
A: 稳定性
B: 独特性
C: 整合性
D: 功能性

5、填空题  情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种：____、____、____。

6、简答题  简述教师心理健康的标准。

7、单选题  下列作品、作家、时代(或国别)及体裁对应正确的一项是_____
A: 《秋浦歌》一杜牧一唐代一诗歌
B: 《北京人》一曹禺一现代一话剧
C: 《哈姆雷特》一莎士比亚一英国一小说
D: 《欧根•奥涅金》一歌德_德国一诗体小说

8、单选题  新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置_____的课程。
A: 以综合课程为主
B: 以分科课程为主
C: 分科课程和综合课程相结合
D: 分科课程为主，综合课程补充

9、单选题  人力资本理论说明了_____。
A: 教育对经济发展的促进作用
B: 经济发展水平对教育的制约作用
C: 政治对教育的制约作用
D: 教育对科学技术的促进作用

10、判断题  教学评价是对学习结果的客观描述。_____

11、单选题  教学过程的实质是_____。
A: 教的过程和学的过程
B: 学生的认识过程
C: 教师的认识过程
D: 在教师指导下学生的认识和发展过程

12、单选题  在人的发展中起主导作用的因素是_____。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 个体的主观能动性

13、多选题  素质教育的内涵包括_____。
A: 面向全体学生
B: 是全面发展的教育
C: 是促进学生个性发展的教育
D: 是以培养创新精神为重点的教育

14、单选题  合作学习也是一种教学策略。它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替_____。
A: 教师的主导教学
B: 独立完成作业
C: 家庭作业
D: 个别课堂练习

15、单选题  强迫症包括强迫观念和_____。
A: 怪异观念
B: 强迫行为
C: 强迫洗手
D: 强迫恐惧

16、简答题  试分析义务教育学校不得开除学生的原因。

17、填空题  “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有____的特点。

18、单选题  下列说法中，所含光学知识原理达两种以上的是_____
A: 镜中花，水中月
B: 凸透镜
C: 海市蜃楼
D: 潭清疑水浅

19、填空题  现代三大教学理论包括美国教育家____的结构主义理论、前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的____理论。

20、单选题  许多研究者相信：脑细胞中的RNA是记忆的生理基础，也就是说，RNA使我们具有记忆能力。由于某些化学物质抑制体内RNA的合成，所以我们可以利用这种RNA抑制剂来检验上面的说法正确与否。现把RNA抑制剂注人那些已掌握了某些特殊反应的动物，然后检验那些动物对所学反应的记忆情况。
问：下面哪一种检验结果最能反驳上面的说法？_____
A: 注射了RNA抑制剂后，这些动物就学不会新的反应了
B: 注射了RNA抑制剂后，这些动物忘记了原来已掌握的反应
C: 注射了RNA抑制剂后，包括原已掌握的反应在内，许多行为受到影响
D: —些以前不能一致地对所学到的反应有所表现的动物，在注射了RNA抑制剂后，就能有所表现了

21、单选题  衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是_____
A: 教师的年龄
B: 教师的体质
C: 教师的素养
D: 教师的能力

22、单选题  在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容
B: 有效地监控解题过程
C: 熟练地应用计算技能
D: 完成对问题的心理表征

23、多选题  —份完整的教案通常包括的内容有_____。
A: 课程名称与课程类型
B: 教学目标与重难点
C: 教学方法与教学时数
D: 课前准备与教学进程
E: 板书设计与作业设计

24、单选题  —个人在小的时候，父母不仅要为其提供衣食住行，而且要十分关心他的学习和与人交往的情况；但是当一个人已经长大以后再一切依赖父母，他绝不会是个有用的人。上面这段话意味着_____
A: 父母无力照顾他们已经长大的孩子
B: 孩子长大后应该赡养自己的父母
C: 一个人长大后应该学会独立处理自己的事情
D: 有用的人从来不依赖父母

25、单选题  学前教育的实质就是_____
A: 综合教育
B: 启蒙教育
C: 独立性教育
D: 适宜性教育

26、单选题  青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青_____。
A: 思维的片面性
B: 思维的拟人性
C: 思维的纯洁性
D: 思维的表面性

27、单选题  班会的特点主要有集体性、针对性和_____
A: 自主性
B: 开放性
C: 时效性
D: 教育性

28、单选题  教育学作为一门独立形态的学科，形成于_____。
A: 资本主义社会初期
B: 封建社会末期
C: 奴隶社会初期
D: 原始社会末期

29、填空题  托儿园所一体化，这种机构主要是由____兴办的，由____负责管理监督。

30、单选题  乐乐为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于_____。
A: 高级动机
B: 低级动机
C: 外部动机
D: 内部动机

31、多选题  劳动起源说的代表人物是_____。
A: 沛西·能
B: 米丁斯基
C: 凯洛夫
D: 利托尔诺

32、填空题  如果一个学生无论什么事情，都出现“你要我遵守，你也要遵守；你让我做好，你也得做好”，则该学生道德发展处于____。

33、单选题  一个国家教育制度的核心是_____
A: 社会教育制度
B: 国民教育制度
C: 学校教育制度
D: 基础教育制度

34、单选题  学生学习是为了改变自己在同学中的地位，这样的学习动机属于_____
A: 认知内驱力
B: 附属内驱力
C: 自我提高内驱力
D: 交往内驱力

35、单选题  下列文物在长江流域出土的是_____
A: 嵌错赏功宴乐铜壶
B: 甲骨文
C: 秦陵兵马俑
D: 莲鹤方壶

36、简答题  结合实际教学，谈谈惩罚的应用。

37、简答题  注意转移

38、判断题  与形式教育论相比，实质教育论更重视学生智力的发展。_____

39、多选题  课程的基本类型有_____
A: 学科课程
B: 经验课程
C: 活动课程
D: 潜在课程
E: 核心课程

40、单选题  在下列选项中，属于心理过程的是_____
A: 意志
B: 能力
C: 气质
D: 兴趣

41、填空题  未成年人的父母或者其他监护人违反法律规定，让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由____对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。

42、简答题  一位教师上生物课，讲昆虫的趋食性时，举了这样一个例子：“在楚汉相争中，项羽被刘邦击败，星夜逃跑，当天亮到达乌江岸边时，突然发现，江边有几个黑色大字——‘项羽必亡，。他走近细看，黑字全是蚂蚁拼成的。顿时军中一片混乱，他们认为这是天公要灭项羽。项羽无奈拔剑自刎了。”这时，同学们个个聚精会神，纷纷猜测其中的道理。最后在老师的帮助下揭开了这个谜。原来是刘邦的军师张良利用昆虫趋食性的道理，黑夜派人用食油和米糖在江边写下了那几个字，招来无数蚂蚁，造成项羽军心的恐慌。
以上这个案例中的教师主要运用了哪种教学原则？并结合案例分析运用这一原则应体现的基本要求。

43、多选题  张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到_____。
A: 确定所要矫治的目标行为
B: 确定实质性强化措施的性质
C: 让求诊者相信代币的作用
D: 规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等

44、单选题  探究性学习的基本特征不包括_____。
A: 问题性
B: 开放性
C: 过程性
D: 综合性

45、判断题  阅读材料回答题：
数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他们讲他们的，我讲我的。”语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。”音乐教师：“我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。”接着，几位教师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”
这些老师的做法是否正确?（）

46、判断题  教师的智力水平越高，教学效果越好。_____

47、判断题  教学强化是指教师采用一定的方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为。_____

48、单选题  下列哪一项不能作为教师考核结果的依据_____。
A: 受聘任教
B: 晋升职务
C: 晋升工资
D: 实施奖惩

49、填空题  把人的形象和猪的形象进行组合形成了猪八戒这一新形象。这一心理过程属于____。

50、单选题  在超市里常常看到牛奶装在方形的容器中出售，而碳酸饮料则常装在圆形的容器中出售。下列关于此现象的原因解释不合理的是_____
A: 视觉上圆形比方形更柔和舒缓，吸引更多的顾客购买
B: 圆柱形易拉罐下底可做成半球形凹槽以承受更大的压力
C: 牛奶通常需要存放在冷藏柜中，立方体容器更节约空间
D: 碳酸饮料通常直接用包装罐饮用，圆柱体拿在手里更舒服

51、填空题  教师必须积极参加____，不断学习，不断升华，才能达到一名教师所具有的道德修养要求。

52、单选题  标志着教育学成为一门独立的规范的学科的著作是_____。
A: 赫尔巴特的《普通教育学》
B: 卢梭的《爱弥儿》
C: 柏拉图的《理想国》
D: 夸美纽斯的《大教学论》

53、判断题  冯特创立了第一个完整的学习理论。_____

54、单选题  附属内驱力表现最为突出的时期是_____。
A: 儿童早期
B: 少年期
C: 青年初期
D: 青年晚期

55、单选题  美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对_____在课程中地位的重视。
A: 知识
B: 能力
C: 直接经验
D: 间接经验

56、单选题  教师职业技能的核心内容是_____。
A: 教育能力
B: 教育技能
C: 教学能力
D: 教学技能

57、单选题  儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是_____
A: 并列结合学习
B: 下位学习
C: 上位学习
D: 归属学习

58、单选题  看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是_____。
A: 色觉
B: 知觉
C: 感觉
D: 统觉

59、单选题  就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导
B: 示范
C: 练习
D: 反馈

60、单选题  教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是_____
A: 讲述
B: 讲解
C: 讲演
D: 讲谈

61、多选题  新课改所倡导的学习方式是_____
A: 自主学习
B: 合作学习
C: 探究学习
D: 翻转学习

62、单选题  教育的个体发展功能包括个体社会化功能和_____
A: 个体全面化功能
B: 个体个性化功能
C: 个体主体化功能
D: 个体自然化功能

63、单选题  具有弥漫性，且不是对特定的某一事物的体验，而是以相同的态度体验对待一切事物的情绪状态是_____
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 移情

64、单选题  备课要做好三方面的工作：钻研教材、_____、考虑教法。
A: 掌握课程标准
B: 了解大纲
C: 钻研课本
D: 了解学生

65、简答题  下面是一位实习教师的教学日志。请根据材料回答问题。
小黎的父母双双外出打工。她个性很特殊。在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自已封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开；甚至有时自顾自地写东西、做小动作等。做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实，但她读的大多是离奇、鬼怪的故事书。她在E1记中写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”
小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她。但收效甚微。面对小黎，我感到力不从心……
问题：
（1）如果你是小黎的班主任，你将采取什么具体措施来转化她？
（2）根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？
（3）请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特点，如何实施有针对性的教育？
（4）以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用？

66、单选题  “教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是_____
A: 国家性原则
B: 公共性原则
C: 方向性原则
D: 强制性原则

67、单选题  国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为(  )职务、中级职务和高级职务。_____
A: 初级
B: —级
C: 二级
D: 讲师

68、单选题  党和国家到2020年的奋斗目标是_____。
A: 全面实现科学发展
B: 全面建设小康社会
C: 基本实现社会主义现代化
D: 构建社会主义和谐社会

69、填空题  学生完全按教师的计划要求或讲授来进行学习活动，这种学习方式被称为____，学生自己去发现，探讨解决问题，这种学习方式被称为____

70、判断题  在基础教育的课程改革中，课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价_____

71、判断题  神经元是心理活动的主要物质基础，人的心理都要通过它的活动来实现。_____

72、单选题  中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于_____
A: 一种个体研修的学习方式
B: 一种群体研修的学习方式
C: 一种网络研修的学习方式
D: 一种专业引领的研修方式

73、单选题  我国教师职业就其身份来说，是_____
A: 专业人员
B: 国家干部
C: 公务人员
D: 高级技术人员

74、单选题  教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，取得显著的进步，这属于_____。
A: 第一印象
B: 共鸣效应
C: 罗森塔尔效应
D: 移情效应

75、单选题  按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由_____来处罚。
A: 学校
B: 教育主管部门
C: 家长
D: 公安机关

76、单选题  教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。
A: 指导自我教育法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 情感陶冶法

77、单选题  按照加涅的学习水平分类的观点，学生将"猫""狗""鼠"等概括为"动物"的学习属于_____
A: 信号学习
B: 言语联结学习
C: 辨别学习
D: 概念学习

78、单选题  人的身心发展的年龄特征表明个体的发展具有_____。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 不平衡性
D: 差异性

79、判断题  幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。_____

80、单选题  小学生的思维_____。
A: 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B: 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C: 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D: 完全属于具体形象思维阶段

81、判断题  教育主要是学校教育。_____

82、单选题  _____规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。
A: 教育目的
B: 培养目标
C: 教育制度
D: 教学目标

83、多选题  下面有关教师为人师表的特征说法正确的是_____。
A: 为人师表具有鲜明的示范性
B: 为人师表具有突出的严谨性
C: 为人师表具有较弱的激励性
D: 为人师表缺乏可操作性

84、简答题  试述如何科学地组织复习。

85、单选题  既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是_____
A: 《中华人民共和国义务教育法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国教育法》
D: 《中华人民共和国宪法》

86、单选题  随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识组建增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_____
A: 放弃对家长配合自己工作的期望
B: 督促家长，让家长成为自己的“助教”
C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D: 在孩子面前嘲笑这些家长

87、单选题  教育最基本的职能是_____
A: 培养人才
B: 传播科学文化知识
C: 促进社会政治进步
D: 促进经济增长

88、单选题  电报句是_____
A: 由2个单词组成的完整句
B: 由2~3个单词组成的不完整句
C: 由2~3个单词组成的简单句
D: 由2~3个单词组成的完整句

89、单选题  甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习。一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的平均保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习
B: 分散复习
C: 及时复习
D: 适度复习

90、单选题  一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆_____次
A: 20
B: 25
C: 30
D: 40

91、判断题  儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。_____

92、单选题  “一把钥匙开一把锁”所反映的是_____
A: 教育影响一致性原则
B: 因材施教原则
C: 正面教育原则
D: 尊重与严格要求相结合原则

93、单选题  作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育学者是_____。
A: 杜威
B: 卢梭
C: 赫尔巴特
D: 夸美纽斯

94、简答题  简述儿童亲社会行为培养方法。

95、单选题  一位老师在进行德育教育时，举了个例子：古代有个人，他的妻子得了重病，但又一种药能救她的命。而这种药却很贵，这个人根本无法筹足买药的钱。于是他想法把药偷了出来，救了妻子的命。这位老师进而引导学生回答这个人该不该偷药。一部分学生回答“该偷”，另一部分回答“不该偷”。老师在学生回答后，对学生的回答进行了点评。据此回答33-34题。
33.根据这个案例，下列说法正确的是_____。
A: 回答“该偷”者道德水平低
B: 回答“不该偷”者道德水平高
C: 不能根据学生的回答判断其道德水平
D: 学生回答的结果与其道德水平没一点联系

96、多选题  对基本情绪的正确描述是_____。
A: 基本情绪的种类是有限的
B: 它是人类所独有的
C: 它是天生的，不学而能的
D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

97、判断题  做好后进生的转化工作，是班主任工作能力的体验，也是对责任感的高度透视。_____

98、多选题  父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的_____。
A: 监护职责
B: 教育职责
C: 抚养义务
D: 教育义务

99、填空题  赫尔巴特最早论述掌握知识与形成思想品德之间的关系，提出了____的观点。

100、单选题  “启发”一词最早源于_____的“不愤不启，不悱不发”。
A: 孟子
B: 孔子
C: 孟子
D: 荀子