1、填空题  ____是学校培养人才的施工蓝图，是教师从事教育活动的基本依据。

参考答案: 课程


本题解释:
【答案】课程

第1题所属考点-教育理论综合知识

2、填空题  认知过程是指儿童借以获得信息、______和____的心理过程。

参考答案: 作出计划 解决问题


本题解释:
参考解析：作出计划解决问题

第2题所属考点-教育理论综合知识

3、简答题  简述当代学制发展的一般趋势。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对当代学制发展趋势的掌握。
【参考答案】（1）加强学前教育及其与小学教育的衔接。
（2）提早入学年龄，延长义务教育年限。
（3）普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。
（4）高等教育的类型日益多样化。
（5）终身教育受到普遍重视。

第3题所属考点-学校教育制度

4、简答题  如果你将在新学期任班主任，你将如何带领同学组建这个班集体?

参考答案:
【答案要点】
（1）确定班集体的发展目标
目标是集体发展的方向和动力。教师要精心设计班集体发展的目标。同时要充分发挥班集体成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
（2）建立班集体的核心队伍
建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。第一，教师要善于发现和培养积极分子；第二，教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。
（3）建立班集体的正常秩序
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩
序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。在建立正常秩序的过程中，教师要依靠班干部的力量，由他们来带动全班同学；一旦形成了班级秩序，不要轻易去改变它；不断让学生体验到正常的秩序对他们的学习、生活所带来的便利与成效。
（4）组织形式多样的教育活动
班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。
（5）培养正确的舆论和良好的班风
教师要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议，要努力把舆论中心引导至正确的方向。教师可通过讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践等方面培养与树立良好的班风。

第4题所属考点-中学教育理论综合

5、单选题  人一般都偏好醒目的颜色。在婴幼儿眼里，红、黄都是醒目的颜色，这与成人相同；但与许多成人不同的是，黑、蓝和白色是不醒目的。市场上红、黄色为主的儿童玩具，比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大。
以上信息最能支持以下哪项结论？_____
A: 市场上黑、蓝和白色的成人服装比同样价格的红、黄色成人服装销量要大
B: 市场上红、黄色为主的儿童服装，比同样价格的黑、蓝和白色为主的儿童服装销量要大
C: 儿童玩具的销售状况至少在某种程度上反映了婴幼儿的喜好
D: 颜色是婴幼儿选择玩具的唯一标准

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：由题干可知，在婴幼儿眼里，红、黄色比黑、蓝、白色要醒目。又“市场上红、 黄色为主的儿童玩具，比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大”，可以推出，儿童玩具的销售 状况至少在某种程度上反映了婴幼儿的喜好，即C选项正确。A项说的是成人服装，是无关项；B项玩具上反映婴幼儿的偏好，但在服装上不一定也如此，因此B项错误；D项太过于绝对，销量大并不代表颜色是唯一'标准。故选C。

第5题所属考点-教学基本能力

6、单选题  态度与品德形成过程经历的第二阶段是_____。
A: 从众
B: 依从
C: 认同
D: 内化

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
态度与品德的形成包括依从、认同、内化三个阶段，其中的第二个阶段是认同。

第6题所属考点-教育理论综合知识

7、多选题  奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括_____等方面。
A: 认知内驱力
B: 远景性内驱力
C: 近景性内驱力
D: 自我提高内驱力
E: 附属内驱力

参考答案: ADE

本题解释:
【答案】ADE。解析：奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力。

第7题所属考点-学习动机

8、单选题  “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的_____影响所致。
A: 激情
B: 心境
C: 热情
D: 应激

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：心境具有弥散性，是由一定情境唤起后在一段时间里影响主体对事物的态度的体验。“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是随着个体心境的不同而呈现不同的意义，因此这句话反应的情绪状态是心境。

第8题所属考点-情绪、情感与意志

9、单选题  将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的
B: 从课程的功能角度划分的
C: 从课程的组织核心角度划分的
D: 从课程的任务角度划分的

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：选项A划分为国家课程、地方课程和学校课程；选项B划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程；选项C划分为分科课程和综合课程。

第9题所属考点-教育理论综合知识

10、单选题  蒙台梭利创办的幼教机构的名称是_____。
A: 幼儿之家
B: 编织学校
C: 保育学校
D: 幼儿园

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：蒙台梭利以创办“幼儿之家”和蒙台梭利教学法闻名于世。

第10题所属考点-教育理论综合知识

11、单选题  (  )是保证幼儿各方面健康发展的前提。_____
A: 幼儿适应环境和抗疾病的能力
B: 良好的生活习惯
C: 参加体育活动的兴趣
D: 促进幼儿身体正常发育

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:幼儿各方面的健康发展首先需要身体的正常发育，这是幼儿健康发展的前提条件。

第11题所属考点-生活指导

12、填空题  个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做“____”。

参考答案: 问题解决


本题解释:
参考解析：问题解决

第12题所属考点-教育理论综合知识

13、单选题  学校精神文化的物质载体是学校的_____
A: 规章制度
B: 网络资源
C: 校园环境
D: 物质文化

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：学校物质文化是学校文化的空间物质形式，是学校精神文化的物质载体。

第13题所属考点-教育理论综合知识

14、单选题  首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是_____。
A: 培根，夸美纽斯
B: 夸美纽斯，赫尔巴特
C: 培根，康德
D: 杜威，卢梭

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育学学科产生过程中有关学者的贡献的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】英国学者培根于1623年在《论科学的价值和发展》一书中首次把“教育学”作为一门独立学科确立下来，并与其他学科并列；德国学者康德首次把“教育学”列为大学课程，作为一门学科进行讲授。

第14题所属考点-教育与教育学

15、简答题  简述班级管理的功能。

参考答案:
【答案要点】（1）有助于实现教学目标，提高学习效率；（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风；（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

第15题所属考点-班主任与班级管理

16、单选题  在Excel中，工作表最小的单元格地址为_____
A: A1
B: 1A
C: 0A
D: A0

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：在Excel中，工作表最小的单元格地址是A1。

第16题所属考点-教学基本能力

17、单选题  在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点_____
A: 复杂性
B: 示范性
C: 创造性
D: 主体性

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育措施解决问题的能力，反映了教师劳动的创造性。

第17题所属考点-学生与教育

18、单选题  按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种语情境中始终是同一的定义属于_____
A: 描述性定义
B: 纲领性定义
C: 解释性定义
D: 规定性定义

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】美国分析教育哲学家谢弗勒认为教育的定义方式有三种：（1）规定性定义：是指作者自己所创制的定义，其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的；（2）描述性定义：是指对被定义对象的适当描述或对如何使用定义对象的适当说明；（3）纲领性定义：是一种有关定义对象应该是什么的界定。

第18题所属考点-教育与教育学

19、单选题  教师对学生的积极期待会对学生发展产生积极推动作用，这种现象是_____。
A: 晕轮效应
B: 首因响应
C: 近因效应
D: 罗森塔尔效应

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：罗森塔尔效应又称为教师期望效应、皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地被传给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

第19题所属考点-教育理论综合知识

20、单选题  下列属于智力因素的是_____。
A: 注意力
B: 动机
C: 情感
D: 意志

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：一般认为智力因素包括六个方面：注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力和创造力。

第20题所属考点-教育理论综合知识

21、单选题  节俭属于性格的(  )特征。_____
A: 态度
B: 行为
C: 意志
D: 情感

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：性格的态度特征是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。故选A。

第21题所属考点-学生指导

22、单选题  1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A: 《大教学论》
B: 《人是教育的对象》
C: 《教育心理学》
D: 《教育心理大纲》

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，鸟申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

第22题所属考点-教育理论综合知识

23、单选题  学生年龄特征中所指的两个方面是_____。
A: 认识和情感的特征
B: 情感和意志的特征
C: 气质和性格的特征
D: 生理和心理的特征

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]所谓学生的年龄特征，是指在一定的社会和教育条件下，不同年龄阶段的学生在身体和心理发展方面所表现出来的一般的、典型的和本质的特征。所以，学生年龄特征中所指的两个方面是生理和心理的特征。

第23题所属考点-教育理论综合知识

24、单选题  下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____。
A: 出现分离焦虑
B: 能重复连续清楚地发出一些音节
C: 有抓握反射

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：抓握反射是新生儿的特征。

第24题所属考点-幼儿园教育理论综合

25、判断题  注意和思维一样，是一种独立的心理过程。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对注意在心理学基本研究对象中的地位的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】注意是一种非独立的心理现象，它伴随在一切心理过程中，因此与思维这种独立的心理过程是不同的。

第25题所属考点-注意

26、简答题  学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。

参考答案:
【答案要点】
这种说法是正确的。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低。“耶克斯一多德森法则”表明，任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

第26题所属考点-中学教育理论综合

27、简答题  试述小学生认识能力发展特点与教育。

参考答案:
小学生认识能力的发展：儿童入学标志着由游戏为主转为以学习活动为主，发展学生的认识能力是教育教学的基本目标之一。第一，感知能力的发展与教育：儿童入小学时感知能力达到了一定水平，可以在教师组织下进行简单的观察。第二，注意力的发展与教育：小学生的注意力在发展中一般已能按教师的要求进行听讲.读写.计算等学习活动。但他们的注意容易分散，无意注意占比重较大，注意的情绪色彩很明显。第三，记忆能力的发展与教育：小学生记忆能力的发展表现在三个方面：（1）由无意记忆为主发展为以有意注意为主。（2）由机械记忆为主向增强理解记忆发展。但从总体来看，小学生的记忆优势还在机械记忆方面。（3）由对形象事物识记为主，向增强对抽象内容识记能力的发展。第四，思维和语言能力的发展与教育：思维能力是认识能力的核心。小学生的思维能力发展突出表现在由形象思维为主向以逻辑思维为主的过渡。思维的敏捷性.灵活性.批判性等良好思维品质需要在小学教育教学中注意培养。第五，想像能力的发展与教育：小学生的想像能力在教育过程中得到迅速发展，但小学生的想像多属于再造性的想像，创造性的成分还不很多，这就需要在教育教学活动中不断丰富其想像内容，发展想像力，更要特别注意创造性想像能力的培养，它对提高认识能力，乃至培养学生成为新时代的创造型人才，都有十分重要的意义。

第27题所属考点-教育公共基础知识

28、填空题  课程作为学校教育的一个组成部分，主要受社会、文化和____的影响。

参考答案: 学生


本题解释:
【答案】学生。

第28题所属考点-教育理论综合知识

29、判断题  马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：

第29题所属考点-教育公共基础知识

30、单选题  世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是_____。
A: 欧文
B: 福禄贝尔
C: 蒙台梭利
D: 皮亚杰

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

第30题所属考点-教育理论综合知识

31、单选题  加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是_____
A: 不同的学习结果
B: 学习层次的高低
C: 学习情境的简繁
D: 学习水平的优劣

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：根据不同的学习结果，加涅将学习分为智慧技能等五种类型。

第31题所属考点-教育理论综合知识

32、单选题  一个国家教育经费投入的多少最终取决于_____。
A: 文化传统
B: 受教育者的需求
C: 生产力水平
D: 教育的规模

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C[解析]生产力水平决定了教育发展的水平

第32题所属考点-教育与社会的发展

33、判断题  《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】正确。解析：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

第33题所属考点-中学教育理论综合

34、多选题  综合实践活动课程包括_____。
A: 信息技术教育
B: 研究性学习
C: 社区服务与社会实践
D: 美育

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：义务教育阶段综合实践活动包括两部分内容：指定性与非指定性内容。指定性内容包括研究性学习、社区实践、劳动技术教育、信息技术四大领域；非指定性内容是由各地区和学校根据自己的实际情况确定的内容。

第34题所属考点-教育理论综合知识

35、单选题  在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了_____
A: 天賦人权和权利平等
B: 权力的制约与平衡
C: 政治民主和个人自由
D: 国家主权属于人民

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：在法国启蒙思想家中，卢梭对法国封建社会的批判最为严厉、激烈。他在《社会契约论》中提出“人民主权”思想，认为一切权力属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，甚至有权举行起义，消灭奴役压迫人民的统治者。故选D。

第35题所属考点-幼儿园综合素质

36、单选题  课程评价最重要的作用是_____。
A: 检査或鉴定教育目标是否达成
B: 及时发现现行课程与预定目标之间的差距
C: 确保其正确的方法
D: 促进教育教学的改进

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：对教育教学进行评价，最主要的是要推进教育教学的发展，提高其质量。

第36题所属考点-幼儿园教育理论综合

37、单选题  下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是_____。
A: 培养幼儿爱思考的习惯
B: 鼓励幼儿参与制作陀螺
C: 教会幼儿使用玩具
D: 体验探究的乐趣

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：其他三项都是以教师为主体来表述的。

第37题所属考点-幼儿园教育理论综合

38、单选题  “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是_____。
A: 爱国守法
B: 爱岗敬业
C: 关爱学生
D: 终身学习

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。

第38题所属考点-教育理论综合知识

39、单选题  在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为_____。
A: 原型启发
B: 原型定向
C: 原型操作
D: 原型内化

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：原型内化的定义是“心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程”。

第39题所属考点-教育理论综合知识

40、单选题  根据我国《幼儿园工作规程》，下列不属于幼儿教师的职责的是_____。
A: 学期(或学年)初做好本班收费工作
B: 观察分析记录幼儿发展情况
C: 与家长保持经常联系
D: 定期向园长汇报工作

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：收费工作不属于幼儿教师的职责。

第40题所属考点-幼儿园教育理论综合

41、单选题  自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由_____提出的。
A: 班杜拉
B: 瓦拉斯
C: 韦纳
D: 马斯洛

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
A【解析】自我效能感最早是由班杜拉提出的。故选A。

第41题所属考点-教育理论综合知识

42、判断题  课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：题干描述的是课堂气氛的概念。

第42题所属考点-教育理论综合知识

43、填空题  表情动作可以分为____、言语表情和____。

参考答案: 面部表情 动作表情


本题解释:
参考解析：面部表情动作表情

第43题所属考点-教育公共基础知识

44、多选题  自然教育理论是通过教育培养自然人，教育要顺应儿童的天性发展，以下哪些教育家提出了相关教育思想？_____
A: 卢梭
B: 裴斯泰洛齐
C: 福禄贝尔
D: 杜威

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：卢梭是西方近代教育史上具有划时代意义的人物，他提出的自然教育思想，开辟了资产阶级教育理论的新阶段。他在自然教育理论中提出，通过教育培养自然人，教育要顺应儿童的天性发展。卢梭的教育思想对欧美近现代教育理论的发展产生了重要影响，很多教育家都从他的自然教育理论中得到启发，在此基础上形成自己的教育观点，如裴斯泰洛齐、福禄贝尔、杜威等。

第44题所属考点-幼儿园教育理论综合

45、单选题  学前儿童社会化的主要场所为_____
A: 托幼机构
B: 家庭
C: 社区
D: 社会

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
学前儿童社会化的主要场所是托幼机构，这是因为学前儿童的同伴交往在其社会化的过程中占有极其重要的地位。

第45题所属考点-教育公共基础知识

46、单选题  多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是_____。
A: 幼儿园
B: 托儿所
C: 托幼园所一体
D: 学前班

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：学前班多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。

第46题所属考点-幼儿园教育理论综合

47、多选题  目标导向的课堂教学设计主要包括以下环节_____。
A: 目标设置与陈述
B: 教学任务分析
C: 教学资源分析
D: 教学策略选择与开发
E: 测量与评价工具开发

参考答案: AB

本题解释:
【答案】AB。解析：目标导向教学设计主要包括如下四个操作环节：（1）设置并陈述教学目标；（2）分析学习任务；（3）根据任务分析，导出适当教学步骤、方法和技术；（4）对照教学目标，检测与评价教学结果。

第47题所属考点-小学教育理论综合

48、单选题  在童话中虚拟了一个光怪陆离的“唧唧王国”的是_____
A: 《彼得•潘》
B: 《大林和小林》
C: 《爱丽丝漫游奇境记》
D: 《木偶奇遇记》

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：‘‘唧唧王国”来源于张天翼的《大林和小林》，这本书是二十世纪中国最优秀的民族童话精品，奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人爱不释手，很容易被它深深吸引。故选B。

第48题所属考点-教师的文学素养

49、单选题  第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是_____
A: 亚里士多德
B: 柏拉图
C: 昆体良
D: 夸关纽斯

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
。

第49题所属考点-教育公共基础知识

50、简答题  简述中外古代教育的特点？

参考答案:
【答案】（1）具有鲜明的阶段性和等级性（2）与生产劳动要脱离（3）个别施教与师生关系的不平等。

第50题所属考点-教育理论综合知识

51、简答题  说一说幼儿园教师应如何与家长沟通?

参考答案:
参考解析：（1）教师应讲究与家长交流的语言艺术。作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。
（2）教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式。许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。
（3）教师应以“换位”的思维方式与家长沟通。如今．幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对丁作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。
（4）教师应通过多渠道，采取多种方法与家长沟通。如个别化的家园沟通。
总之，教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做出努力。教师常常要换位思考，善于与不同类型的家长相处，遭到家长误解时，教师要保持冷静，善于自控；遇到矛盾时，教师要主动反思，为畅通渠道做出努力。

第51题所属考点-教育理论综合知识

52、单选题  关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是_____。
A: 遗忘的进程是均衡的
B: 遗忘的速度是先快后慢
C: 有意义能理解的内容相对不容易遗忘
D: 无意义能理解的内容相对容易遗忘

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘受时间因素制约的规律：遗忘量随时间递增；遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度先快后慢。

第52题所属考点-教育理论综合知识

53、简答题  个体身心发展的一般规律有哪些？

参考答案:
【答案】个体身心发展的一般规律有：
（1）个体身心发展的顺序性；
（2）个体身心发展的阶段性；
（3）个体身心发展的不均衡性；
（4）个体身心发展的互补性；
（5）个体身心发展的个别差异性。

第53题所属考点-教育理论综合知识

54、单选题  大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。因此_____
A: 所有学生都将学习数学
B: 所有学生都将学习代数
C: 所有学生都将学习微分方程
D: 所有学生都将学习自然科学基础

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：考查复合命题推理。“如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学数学”是一个充分条件假言命题，因为“代数和三角都是所有学生必修的”，肯定了其前件选言命题 
中的一个选言肢，则肯定了前件，所以必然能肯定的后件，即A项正确。根据“一部分学生要学习微积分 
方程”不能推出C项；B、D两项都是题干陈述的一般事实，不需要由题干的逻辑关系中推出，故排除。故选A。

第54题所属考点-教学基本能力

55、简答题  发现学习法的基木特征是什么？

参考答案:
【答案】强调学习过稈；强调直觉思维；强调内在动机；强调信息提取。

第55题所属考点-教育理论综合知识

56、简答题  简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？

参考答案:
【答案要点】
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：
①教师是学生学习的培养者；
②教师是学生人生的引路人。
（2）从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。

第56题所属考点-小学教育理论综合

57、单选题  教学的首要任务是_____。
A: 使学生掌握系统的科学文化知识
B: 培养学生的创新精神和实践能力
C: 培养学生良好的思想品德
D: 培养学生的审美情趣和审美能力

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A【解析】略

第57题所属考点-教学

58、判断题  教育目的是社会需要和人的发展的需要辩证统一关系的反映。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】正确。

第58题所属考点-教育理论综合知识

59、单选题  2～3岁幼儿掌握的词汇中，数量显著增加的是_____
A: 名词
B: 动词
C: 形容词
D: 以上三者都是

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：幼儿词汇的发展，还表现在他们所掌握的词类范围日益扩大。在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。幼儿也逐渐掌握了一些比较抽象、不能单独用来回答问题的虚词。如介词、连词等。
【命题立意】考查幼儿口语发展的特点。
【错因分析】对幼儿的口语发展相关知识记忆不清晰。

第59题所属考点-教育理论综合知识

60、判断题  教育是培养人的社会活动，教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

第60题所属考点-教育公共基础知识

61、单选题  当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____：
A: 强化法
B: 示范法
C: 消退法
D: 行为塑造法

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C。示范法是指观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造法指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。强化法是指在所期待的行为出现后，给予一个刺激（如金钱、微笑、表扬等），使这种行为模式重复出现，保持下来。故选A。

第61题所属考点-教育理论综合知识

62、单选题  通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于_____。
A: 头脑风暴法
B: 发展思维训练
C: 自我设计训练
D: 推测与假设训练

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：考查头脑风暴法的定义。

第62题所属考点-教育理论综合知识

63、单选题  下列有关表演游戏的说法，正确的是_____
A: 是幼儿按照自己所熟悉的经验，以周围真实生活为游戏内容的来源
B: 以虚构的童话故事等作为游戏内容的来源
C: 是在教师的组织下，严格按照故事、童话的情节、语言进行表演的
D: 游戏是以演给他人看为目的

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：表演游戏是幼儿根据故事或者童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。因此，表演游戏是有蓝本的，不是按照自己的生活经验进行，可以对故事进行创编，以自娱自乐为主要目的，故选B。

第63题所属考点-游戏活动与指导

64、单选题  一般而言，低常儿童智商低于_____。
A: 50
B: 60
C: 70
D: 80

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：低常儿童也称智力落后或智力低下儿童，指智力发展落后于或低于同年龄正常儿童水平的儿童。智商低于70分，才属于低常儿童。

第64题所属考点-教育理论综合知识

65、简答题  简述在德育过程中贯彻疏导原则的基本要求。

参考答案:
【答案要点】（1）讲明道理，疏通思想；（2）因势利导，循循善诱；（3）以表扬、激励为主，坚持正面教育。

第65题所属考点-德育

66、多选题  下列有关人的基本情绪的分类是_____。
A: 快乐
B: 恐惧
C: 悲哀
D: 愤怒

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：情绪的基本类型可以分为喜、怒、哀、惧四种。

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、单选题  在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是_____。
A: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B: 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C: 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D: 以想象过程为满足，没有目的性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。

第67题所属考点-幼儿园教育理论综合

68、单选题  教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____。
A: 孔子
B: 杜威
C: 夸美纽斯
D: 赫尔巴特

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：赫尔巴特最早提出了“教学具有教育性”。

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、单选题  实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以_____为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
A: 促进学生的全面发展
B: 培养社会主义事业的建设者和接班人
C: 提高国民素质
D: 提高学校的教学水平

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中对实施素质教育做了阐述，其根本宗旨是提高国民素质。

第69题所属考点-教育理论综合知识

70、多选题  观察法要有效，就要特别注意_____
A: 每次时间不宜过长
B: 有明确的观察目的
C: 随时记录
D: 可利用现代手段

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：观察法要有效，就要特别注意有明确的观察目的、随时记录、利用现代手段、每次时间不宜过长。

第70题所属考点-教育公共基础知识

71、简答题  根据所学内容，分析应试教育下造成“高分低能”现象的教学原因。

参考答案:
【答案要点】（1）应试教育下造成“高分低能”现象的教学原因主要是教师没有正确处理传授知识与发展智力二者之间的关系，违背了掌握知识和发展智力相统一的规律。
（2）传授知识与发展智力二者是相互统一和相互促进的：①传授知识与发展智力这两个教学任务统一在同一个教学活动之中，统一在同一个认识主体的认识活动之中。②知识是发展智力的基础，知识为智力活动提供了广阔的领域。只有有了某一方面的知识，才有可能去从事某方面的思维活动。③发展智力又是掌握知识的重要条件。掌握知识的速度与质量，依赖于一定的智力。智力水平高，知识学得就快、就好，否则，就慢、就差。

第71题所属考点-教学

72、单选题  在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为_____。
A: 抑制现象
B: 挫折现象
C: 高原现象
D: 低分现象

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：学习者的练习曲线存在差异，表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。在练习期期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称“高原现象”。因此，答案选C。

第72题所属考点-技能的形成

73、单选题  幼儿教师在教授动作示范时往往采用野镜面示范冶，原因是_____。
A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B: 幼儿好模仿
C: 幼儿分不清左右
D: 使幼儿看得更清楚

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位。

第73题所属考点-教育理论综合知识

74、多选题  教师的职业角色主要有_____。
A: 传道者
B: 示范者
C: 管理者
D: 研究者
E: 父母与朋友

参考答案: ABCDE

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师传统角色的了解。
【参考答案】ABCDE
【名师点睛】教师的传统职业角色包括：传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、父母和朋友角色以及研究者角色。

第74题所属考点-学生与教育

75、简答题  简述素质教育的意义。

参考答案:
【答案要点】（1）素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力；
（2）素质教育是克服应试教育弊端，深化教育改革的必然趋势；
（3）素质教育有助于受教育者全面发展的落实。

第75题所属考点-教育目的

76、单选题  司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是_____
A: 第一信号系统
B: 第二信号系统
C: 操作性条件反射
D: 无条件反射

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：第二信号系统是人类所特有的条件反射机制，即用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统，如“谈虎色变”。“减速慢行”作为条件刺激，是由语词构成，因此这属于第二信号系统。

第76题所属考点-教育理论综合知识

77、单选题  人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是_____。
A: 逆向工作
B: 简化计划
C: 手段一目的分析
D: 算法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：“手段一目的”分析是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法。故选C。

第77题所属考点-中学教育理论综合

78、单选题  在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的_____
A: 关爱学生
B: 爱岗敬业
C: 教书育人
D: 爱国守法

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教师职业道德规范对关爱学生的要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

第78题所属考点-幼儿园综合素质

79、单选题  千手观音的形象是利用以下哪种加工方式？_____
A: 黏合
B: 夸张
C: 拟人化
D: 典型化

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。想象的加工方式
1．黏合。它是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。如神话中的孙悟空形象。
2．夸张。它是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。如运用夸张方式创造出千手观音的形象。
3．拟人化。它是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称为拟人化。例如，“雷公”“电母”等许多形象。
4．典型化。它是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。

第79题所属考点-表象与想象

80、填空题  学业成绩的评定可以彩____两种形式。

参考答案: 记分和评语


本题解释:
【答案】记分和评语

第80题所属考点-教育理论综合知识

81、单选题  下列场所不需要严禁烟火的是_____
A: 加油站
B: 天然气存储罐
C: 面粉厂
D: 啤酒厂

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：加油站和天然气存储设施属于易燃易爆物质的存储设备，需要严禁烟火；面粉厂中面粉在空气中达到一定浓度会产生爆燃，威力巨大，也要严禁烟火。

第81题所属考点-教师的科学素养

82、单选题  下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的_____
A: 启发性原则.
B: 直观性原则
C: 高速度原则
D: 高难度原则

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】启发性原则是教师主导作用与学生主体地位相统一的规律在教学中的反映

第82题所属考点-教学

83、单选题  在人的发展中起主导作用的因素是_____。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 个体的主观能动性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C[解析]影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育。学校教育对人的身心发展起主导作用。表现：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范。(2)学校教育具有加速个体发
展的特殊功能。(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

第83题所属考点-教育与人的发展

84、单选题  在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于_____
A: 群众性活动
B: 小组活动
C: 个别活动
D: 科技活动

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：群众性活动形式由于规模较大，适合的活动内容主要为一次性的普及教育活动，如各种报告会、讲座、文艺演出会、竞赛、仪式、运动会和专题教育活动等。

第84题所属考点-班级管理

85、单选题  二年级2班的学生特别喜欢她们班王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为_____
A: 投射效应
B: 晕轮效应
C: 皮格玛利翁效应
D: 首因效应

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。

第85题所属考点-学生指导

86、填空题  4820世纪60年代，____提出了终身教育的理论。

参考答案: 保罗朗格郎


本题解释:
参考解析：【答案】保罗朗格郎

第86题所属考点-教育理论综合知识

87、单选题  我国建国后第一次明确提出“终身教育”的文件是_____
A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
B: 《中国教育改革和发展纲要》
C: 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】1999年6月，在第三次全国教育工作会议上颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。该《决定》第一次明确提出了“终身教育”，形成社会化、开放式的教育网络，逐步完善终身学习体系，而且还要求在减轻学生课业负担、课程设置、教学内容、考试等方面进行改革。

第87题所属考点-学校教育制度

88、单选题  春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是_____
A: 重视道德教育
B: 重视文史教育
C: 重视礼乐教育
D: 重视科技教育

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：儒家重视德育伦理教育，墨家重视科技教育。

第88题所属考点-小学教育教学知识与能力

89、填空题  言语是个人借助____传递信息、进行交际的过程。

参考答案: 语言


本题解释:
【答案】语言

第89题所属考点-教育理论综合知识

90、简答题  结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。

参考答案:
（1）顺序性：是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。在这一过程中，人的身心发展不仅在整体上具有一定的顺序性，而且个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性。这个规律要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又能使学生经过努力能够达到的要求，以促进学生的发展。
（2）阶段性：是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。在不同的发展阶段，青少年儿童的身心发展表现出不同的年龄特征。所谓青少年身心发展的年龄特征，是指在发展的不同年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征。这个规律决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。在教育教学的要求、教育教学内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，与此同时，还应看到各年龄阶段又是相互联系的，要注意各阶段间的衔接和过渡。
（3）不平衡性：是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。表现在两个方面：一是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；二是不同方面发展的不平衡性。根据人的身心不同方面有不同的发展期的现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期，是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。
（4）互补性：首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，如失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿。也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这个规律要求教育工作者首先树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；其次要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短，激发学生自我发展的信心和自觉。
（5）个别差异性：是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。个别差异首先表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同，如有的少年得志，有的大器晚成；其次，表现在不同儿童不同方面的发展存在差异；再次，还表现在不同儿童所具有的不同个性心理倾向上。另外，还表现为群体间的差异。要求教育工作者充分尊重每一个学生的个别差异，做到因材施教，使每一个学生都能获得最大限度的发展。

第90题所属考点-教育理论综合知识

91、判断题  性格无优劣好坏之分。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：性格受社会影响大，有好坏之分

第91题所属考点-人格

92、填空题  制度化的教育是指____的教育制度。

参考答案: 具有层次结构和年龄分级


本题解释:
参考解析：具有层次结构和年龄分级

第92题所属考点-教育理论综合知识

93、单选题  爱国主义情感属于_____
A: 直觉的道德情感
B: 想象的道德情感
C: 伦理的道德情感
D: 法律的道德情感

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】道德情感从表现形式上看，主要包括三种：直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验，如爱国主义情感和集体主义情感属于伦理的道德情感。

第93题所属考点-态度与品德的形成

94、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
学生由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种方法很容易导致学生出现两极分化。
问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性？采取怎样的方法才能使所有学生在教改中受益？

参考答案:
【答案要点】
对于新课程改革遇到这个问题，应该重视智力开发与学生能力的培养，在加强基础知识教学中，重视思维能力、学习能力的培养，特别是重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。还应重视个别差异，加强个别指导，每个学生已有的经验及其天资、禀賦、兴趣、性格等心理品质差别很大，要求教师对学生进行个别指导。

第94题所属考点-小学教育理论综合

95、单选题  在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是_____
A: 小组活动
B: 班集体活动
C: 全园活动
D: 个别活动

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间。

第95题所属考点-幼儿园保教知识与能力

96、单选题  从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。
A: 显性课程
B: 隐性课程
C: 校本课程
D: 综合课程

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。

第96题所属考点-教育理论综合知识

97、多选题  在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是_____。
A: 聊天
B: 吸烟
C: 停留
D: 酗酒

参考答案: AC

本题解释:
【出题思路】本题考查未成年人的社会保护问题。
【参考答案】AC
【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定，禁止向未成年人出售烟酒，经营
者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。

第97题所属考点-未成年人保护法

98、判断题  形式教育与人本教育，是西方近代教育关于普通教育阶段学校课程设置和选择教材的两种对立的教育理论。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：形式教育论与实质教育论是近代西方关于普通教育阶段学校课程设置和教材选择的两种对立的教育理论。

第98题所属考点-教育理论综合知识

99、单选题  考试时注意自己答题速度和时间，属于_____。
A: 计划策略
B: 组织策略
C: 学习时间策略
D: 监视策略

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：考试时监视自己的速度和时间属于元认知策中的监控策。

第99题所属考点-教育理论综合知识

100、单选题  创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了(  )原则。_____
A: 开放性
B: 经济性
C: 发展适宜性
D: 参与性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B
【考查要点】本题考查创设幼儿园环境的原则。
【名师详解】在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿的发展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则。

第100题所属考点-幼儿园环境创设