1、基础教育改革的紧迫任务是_____ A: 提高学生成绩B: 走向素质教育C: 改变教师教育思想D: 加大教育投人

2、知觉具有哪些特征_____ A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

3、人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为_____。 A: 模仿B: 从众C: 服从D: 感染

4、以下关于需要层次理念的说法中正确的是_____ A: 人的需要有五个层次：即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B: 无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚C: 层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要D: 层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要。

5、技能是通过____形成的合乎法则的活动方式。

6、教师要具有符合时代特征的学生观，就要正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及_____。 A: 智力发展与创造力发展的关系B: 现实发展与未来发展的关系C: 智力发展与体力发展的关系D: 思想发展与心理发展的关系

7、阅读下列材料，并回答问题。欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王’’李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺．但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。问题：（1）读了《刺中有花》一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？（2）你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？

8、教师和学生之间是平等的，因此老师和学生是朋友的关系。_____

9、人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等。这种是_____ A: 无意想象B: 有意想象C: 幻想D: 幻觉

10、国家实施素质教育的根本宗旨是_____。 A: 提高个人素质B: 提高国民素质C: 培养精英D: 培养有特长的人

11、教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理之日起( )日内完成调解。_____ A: 30B: 40C: 50D: 60

12、最早提出游戏是儿童的本能活动的是_____。 A: 柏拉图B: 格罗斯C: 杜威D: 福禄倍尔

13、电影中活动的画面主要是利用了人的_____ A: 感觉对比B: 知觉选择C: 感觉适应D: 视觉后像

14、提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是_____。 A: 杜威B: 卢梭C: 赫尔巴特D: 夸美纽斯

15、比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和_____。 A: 心理起源说B: 生理起源说C: 进化起源说D: 自然起源说

16、制约课程目标的基本因素包括_____ A: 社会B: 知识C: 课程理论D: 儿童

17、中央银行在公开市场卖出政府债券的目的有_____。 A: 减少商业银行在中央银行的存款B: 减少流通中基础货币以紧缩货币供给C: 收集资金帮助政府弥补财政赤字D: 通过买卖债券获取差价利益

18、下列说法中，不正确的一项是_____ A: 学习评定是一种主观的价值判断B: 测验是评价的一种特定形式C: 测量是评定的主要依据D: 评定比测量和测验更为具体，更具操作性

19、_____应成为教育教学改革的排头兵。 A: 教师B: 校长C: 教育行政官员D: 教导主任

20、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会_____。 A: 什么事也做不下去B: 痛苦不安C: 感到惴惴不安D: 感到极端焦虑

21、被称为“教育心理学之父”的是_____。 A: 弗洛伊德B: 皮亚杰C: 桑代克D: 华生

22、材料题三冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，他要反映新的时代精神，要有所发展、有所创新，冯先生叫作“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果，其中特别要重视朱光潜先生留下的大量的学术成果。对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的研究，重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神，这必然推动我们对前辈学者的超越。摘编自叶朗的《意象照亮人生》1、请简述文中“照着讲”的意思。（4分）2、简析当代中国的人文学科应怎样“接着讲”。(10分）

23、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____ A: 学生只有机械记忆的能力B: 教师的知识、能力是不一样的C: 教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

24、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。_____

25、幼儿教师应该具备哪些专业素质?

26、对幼儿发展状况评估的目的是_____。 A: 筛选、排队B: 教师反思性成长C: 提高保教质量D: 了解幼儿的发展需要

27、测到某种行为的特征的准确程度称之为信度。_____

28、教师自我完善的重要途径是_____ A: 勇于实践B: 严谨治学C: 勇于创新D: 更新观念

29、人身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段 性C: 不平衡性D: 差异性

30、道德教育的____模式是当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。

31、刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做_____。 A: 感觉阈限B: 感受性C: 统觉团D: 最近发展区

32、合作是实现课堂管理促进功能的_____。 A: 重要表现B: 主要过程C: 必要条件D: 辅助条件

33、教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

34、学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和_____。 A: 教育美育B: 家庭美育C: 生活美育D: 形式美育

35、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括_____ A: 导生制B: 学分制C: 走班制D: 分层教学

36、培养学生具有优秀的道德品质，主要培养_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德行为D: 道德意识

37、儿童中心论的代表人物是_____ A: 赫尔巴特B: 杜威C: 洛克D: 布卢姆

38、1879年德国心里学家_____在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 A: 冯特B: 加涅C: 华生D: 桑化克

39、根据我国法律规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下

40、试述终身教育思想及其对教师专业发展的影响。

41、试述幼儿园保育活动实施的要点。

42、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是_____。 A: 关注学生对知识的收获B: 关注学生的情绪生活和情感体验C: 关注学生的健康成长D: 关注学生的道德生活和人格养成

43、健全和完善社会保障制度的作用和意义为_____ A: 有利于保证人民基本生活和社会安定B: 有利于企业经营机制的转换C: 有利于政府精简机构和减轻负担D: 有利于转变经济增长方式

44、某学生喜欢与人交往，到了一个新环境很快就能适应，从气质类型看，他属于_____。 A: 多血质B: 胆汁质C: 黏液质D: 抑郁质

45、上课是整个教学工作的_____。 A: 中心环节B: 起始环节C: 终止环节D: 一般环节

46、遗忘的种类包括_____。 A: 暂时性遗忘B: 永久性遗忘C: 主动遗忘D: 被动遗忘

47、作业的形式有多种，包括阅读作业、口头作业、书面作业和_____ A: 复习作业B: 背诵作业C: 绘图作业D: 实践作业

48、根据迁移内容的抽象和概括水平可以将迁移划分为_____ A: 正迁移和负迁移B: 同化迁移和顺应迁移C: 水平迁移和垂直迁移D: 一般迁移和具体迁移

49、根据保存时间长短，可以把记忆分成_____ A: 感觉记忆、短时记忆和长时记忆B: 有意记忆和无意记忆C: 机械记忆和逻辑记忆D: 外显记忆和内隐记忆

50、教育的功能主要有_____ A: 政治功能B: 经济功能C: 文化功能D: 发展个性功能

51、下列不属于教师团结协作基本原则的是_____ A: 同行相尊B: 取长补短C: 主动交往D: 相互指导

52、学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的_____。 A: 顺向正迁移B: 逆向正迁移C: 顺向负迁移D: 逆向负迁移

53、最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是_____ A: 中共六届二中全会B: 中共六届六中全会C: 中共六届七中全会D: 中共七届二中全会

54、_____是提高教师道德修养的根本方法。 A: 批评和自我批评B: 确立目标，加强学习C: 勇于实践，增强情感体验D: 自觉交流，虚心学习

55、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担_____ A: 临时监护责任B: 委托监护责任C: 教育管理责任D: 收留抚养责任

56、_____是衡量一个人品德好坏的客观标准。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德行为D: 道德意志

57、道家的教育思想是“道法自然”，这与西方的自然主义教育思想是一致的_____

58、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是_____。 A: 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B: 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C: 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D: 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

59、教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。_____

60、如果一个人的智商为100，则可以认为他的智力水平非常优秀_____。

61、能再现的必能再认，可以再认未必能再现。_____

62、智力差异是指智力水平的差异。_____

63、阅读下列材料，根据要求写一篇论说文山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处；风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找；你认为值得的，就去守候；你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000字。

64、个性心理包括个性倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点。_____

65、在化学实验课中小虎做了一个实验，请教王老师时，王老师却说：“这个不考，不用管它。”王老师这一做法存在的问题是_____。 A: 教学方法单一B: 教学理念偏失C: 教学技能欠缺D: 教学态度不端

66、小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于_____ A: 顺向正迁移B: 顺向负迁移C: 逆向正迁移D: 逆向逆迁移

67、个人理想主要包括_____。 A: 道德理想B: 社会理想C: 幻想D: 职业理想E: 生活理想

68、看见一株玫瑰花并能认识它。这时的心理活动是_____。 A: 色觉B: 知觉C: 感觉D: 统觉

69、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。 A: 关注生存阶段B: 关注情境阶段C: 关注学生阶段D: 关注发展阶段

70、关于幼儿注意的发展，正确的说法是_____。 A: 定向性注意随年龄的增长而占有越来越大的地位B: 有意注意的发展先于无意注意的发展C: 定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应D: 选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展

71、能说出某一事物的多种用途，这种思维是_____。 A: 形象B: 逻辑C: 集中D: 续列

72、苏霍姆林斯基认为:没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界，这反映了教师劳动的( )特点。_____ A: 示范性B: 系统性C: 复杂性D: 创造性

73、美国实行的是双轨学制，旨在贯彻因材施教、实施分类教学。_____

74、我国儿童语音发展中出现的情况是_____。 A: 发韵母比发声母困难B: 发韵母困难C: 两者一样闲难D: 发声母比发韵母困难

75、个性

76、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有____的户外体育活动时间。

77、关于教育质量与教育水平，下列说法正确的是：_____ A: 教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾B: 择校问题无关教育公平，他是市场经济在教育领域内的必然体现C: 教育质量的提升要以牺牲教育公平为代价D: 教育资源配置不均衡是造成教育不公平现象的主要原因之一

78、需要层次理论是由以下哪位心理学家所提_____ A: 阿特金森B: 马斯洛C: 维纳D: 班杜拉

79、良好的测验都应符合一定的要求，通常用实用性、____、____、难度和____等指标衡量测验的质量。

80、情绪与情感

81、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是_____ A: 教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向B: 教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C: 学校有专门负责教育工作的教师D: 教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

82、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这充分运用了下列哪一种德育方法?_____ A: 陶冶教育法B: 榜样示范法C: 实际锻炼法D: 品德评价法

83、第斯多惠曾说：“教师本人是学校重要的师表，是最直观的，最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有_____ A: 创造性B: 示范性C: 长期性D: 复杂性

84、投射效应

85、具有感染性，比较平稳而相对持久的情绪状态是_____。 A: 热情B: 心境C: 激情D: 应激

86、如何建设一个良好的班集体？

87、思维的特点有_____ A: 直接性B: 间接性C: 概括性D: 特殊性

88、为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行_____。 A: 国家、地方、学校三级课程管理B: 国家、省、县三级课程管理C: 省、县、乡三级课程管理D: 教育部、教育局、教务处三级课程管理

89、“头脑不是一个可以填满的容器，而是一支需要被点燃的火把”，这句话体现了____的教学方法思想。

90、心理学家____根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

91、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与_____。 A: 生产相结合B: 劳动相结合C: 生产劳动相结合D: 工农业生产劳动相结合

92、加德纳提出的智力理论是_____。 A: 智力二因素论B: 智力结构论C: 智力多元论D: 智力三元论

93、3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再像以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止，儿童就会表现出烦躁情绪或反抗性。问题：这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段？其主要的心理特征是什么？应如何正确对待这一阶段的儿童？

94、无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的_____ A: 艾宾浩斯B: 赫尔巴特C: 冯特D: 苛勒

95、在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是_____。 A: 杜威和《普通教育学》B: 赫尔巴特和《普通教育学》C: 杜威和《民主主义与教育》D: 赫尔巴特和《民主主义与教育》

96、课程资源涵盖的范围较为广泛，以下选项属于课程资源范畴的是_____。 A: 文本教材B: 学生资源C: 教师资源D: 环境资源

97、态度的成分主要包括_____。 A: 认知成分B: 动机成分C: 情感成分D: 行为倾向成分

98、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。_____

99、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于_____。 A: 学科课程B: 拓展性学科课程C: 辅助性学科课程D: 综合实践活动课程

100、根据联合国《儿童权利公约》规定，各缔约国应采取措施保障儿童获得保健服务的权利，确认儿童有权享受_____ A: 成人同等水平的健康B: 可达到的最高标准的健康C: 可达到的最低标准的健康D: 社会平均水平的健康

101、为了适应不同地区、学校、学生的要求，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的_____。 A: 可操作性B: 可替代性C: 可转换性D: 可度量性

102、中小学常用的德育方法有_____。 A: 说理教育法B: 榜样示范法C: 实践锻炼法D: 陶冶教育法E: 指导自我教育法

103、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者“类别的文件是____。

104、在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是_____ A: 形式教育论B: 实质教育论C: 主题教育论D: 成就动机论

105、下列属于机械学习的有_____。 A: 弄清概念间的关系B: 套用公式解题C: 学习“圆的直径是它的半径的两倍”D: 记忆乘法口诀表

106、中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。_____

107、“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____。 A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

108、简述幼儿掌握实物概念的特点。

109、案例(二)： 以下是一位教师设计的《保持水土》一课的课堂教学结构。 设计情景： 1．学生通过观看特大洪水的视频提出问题： 2．为学生提供黄河上游的资料(文字、录像、图片等)让学生尝试推想“黄河水为什么会含有大量泥沙”?设计问题： 1．为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验并通过实验，验证其推想； 2．学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题； 3．通过阅读材料，结合前面的研究，讨论怎样保持水土问题。 请结合案例回答以下问题： (1)该教师采用的是何种教学方式?该方式主要包含哪几个阶段?(2)该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义?

110、最能解释考试时出现暂时遗忘现象的理论是“痕迹衰退说”_____。

111、揭示了“教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发生积极变化”这一原理的效应称为_____。 A: 霍桑效应B: 罗森塔尔效应C: 巴纳姆效应D: 费斯廷格效应

112、学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。_____

113、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由____规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。

114、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是_____。 A: 认知模式B: 价值澄清模式C: 社会学习模式D: 体谅模式

115、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”。这是一种_____ A: 注意B: 感觉C: 想象D: 知觉

116、下列内容属于中共八大对我国阶级状况和社会状况的分析的有_____。 A: 社会主义改造已经取得决定性胜利B: 我国的无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决C: 几千年来的阶级剥削制度的历史已经基本结束D: 社会主义的社会制度在我国已经基本建立起来

117、当前我国为教师实行的特定执业许可是_____。 A: 教师考核制度B: 教师聘任制度C: 教师资格制度D: 教师职务制度

118、当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作____。

119、教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的不能被有意识的利用。_____

120、关于情绪和情感，下列说法不正确的是_____ A: 以需要为中介B: 是一种主观感受C: 与认识过程无关D: 会引起生理变化

121、爸爸询问青青喜欢的学科。她调皮地说：“我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不像喜欢数学那样喜欢英语。”下列学科，依青青喜好的程度，由高到低排列正确的是_____。 A: 数学英语语文化学物理B: 数学语文英语物理化学C: 语文英语数学化学物理D: 语文数学英语物理化学

122、____是群体发展的高级形式。

123、下列不属于学校法律关系的是_____。 A: 学校与学生B: 学校与家长C: 学校与教师D: 学校与政府

124、教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生智力开发无需特别训练，这是 形式教育论的观点。_____

125、“人逢喜事精神爽”属于情感中的_____。 A: 心境B: 美感C: 激情D: 应急

126、最早提出普及九年义务教育的是_____。 A: 《中华人民共和国义务教育法》B: 《教育改革发展纲要》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》

127、经验丰富的张老师一边讲课，一边观察全班同学的听课状况；谁认真听课，谁玩手机，谁看课外书。这体现了张老师有较好的_____ A: 意志品质B: 。注意品质C: 思维品质D: 个性品质

128、下列说法正确的是_____ A: 注意的分配指同一时间内意识能清楚地把握到的对象的数量B: 7-10岁儿童一般可以集中注意25分钟左右C: “一心二用”说明人注意的稳定性不高D: 注意的起伏是一种分心现象

129、下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是_____ A: 季B: 孟C: 叔D: 仲

130、沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。问题：以上是黑格尔老师的评语，请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？

131、下列有关公民民事权利能力的表述，有哪一项是错误的？_____ A: 公民的民事权利能力一律平等B: 所有公民的民事权利能力都是相同的C: 公民具有民事权利能力，并不必然具有民事行为能力D: 民事权利能力也包括公民承担民事义务的能力或资格

132、开设专门的道德课程是加强学校德育最有效的途径。_____

133、从思维发展的形式来分析，思维的三种形式为_____。 A: 认知逻辑思维B: 直观行动思维C: 具体形象思维D: 抽象逻辑思维

134、当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系．这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____

135、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。 A: 显性课程B: 隐性课程C: 校本课程D: 综合课程

136、学校教育产生于_____。 A: 原始社会末期B: 奴隶社会初期C: 奴隶社会末期D: 封建社会初期

137、上好一节课的最根本标准是_____。 A: 教学目的明确B: 教学内容正确C: 教学方法灵活D: 学生主体性充分发挥

138、1.对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家____。

139、第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。 A: 巩固性B: 启发性C: 循序渐进D: 系统性

140、简述学前儿童神经系统的保健要点。

141、下列关于学习策略的说法，正确的是_____。 A: 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B: 学习策略不等于具体的学习方法，也不是学习方法的集合体C: 学习策略要借助具体的学习方法表现出来D: 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志E: 学习策略是可教的而且是可迁移的

142、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指_____ A: 消退B: 强化C: 刺激泛化D: 刺激分化

143、近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是 _____ A: 夸美纽斯B: 培根C: 康德D: 洛克

144、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。 A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D: “心理眩惑”有助于问题解决

145、“亲其师、信其道”，主要表明了_____的作用。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德动机D: 道德意志

146、狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心。_____

147、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____ A: 品德评价法B: 榜样示范法C: 实际锻炼法D: 陶冶教育法

148、举儿童之间绝大多数的社会性交往是在_____中发生的。 A: 游戏情境B: 语言情境C: 社会情境D: 家庭情境

149、桑代克共同要素说所认为的迁移属于_____。 A: 一般迁移B: 具体迁移C: 垂直迁移D: 水平迁移

150、建构主义学习理论的基本观点主要表现在以下三方面：____、____、____。

151、数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是_____ A: 不予理睬，继续课堂教学B: 稍作停顿，批评学生影响课堂秩序C: 请小明上讲台为大家演示D: 跟小明说下课谈论

152、教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。_____

153、小学五年级学生小奇迷上了网络游戏，经常离家出走。6月2日，小奇第五次离家出走，父母亲朋四处寻找，直到6月10日，才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他。6月19日，小奇再次离家出走，3天后其父母又是在一家网吧里找到他。从此以后，小奇被无奈的父母关在了家里．其父母也在家里陪他自学。据小奇的班主任陈老师介绍，小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩直线下降。她时常苦口婆心地给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的也不止小奇一个。她说：“我们学校能管住学生，但管不住网吧。”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15．1%。从职业结构来看，学生占23％，是所有职业中比例最高的群体。广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计显示，进入网吧的未成年人占网吧总人数57．3％。阅读上述材料，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度，谈谈你的认识。

154、课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。_____

155、根据身心发展的不平衡性，应当抓住关键期，促进其发展，并因材施教。_____

156、通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是_____。 A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 品德评价法D: 陶冶法

157、幼儿的_____是在交流和运用的过程中发展起来的。 A: 语言能力B: 交往能力C: 创造能力D: 学习能力

158、教师如何帮助学生有效地掌握概念?

159、为幼儿选择的发响玩具的音响最大限度不能超过_____分贝。 A: 50B: 60C: 70D: 80

160、设立学校及其他教育机构，必须具备下列条件：_____ A: 有组织机构和章程B: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等C: 有合格的教师D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源

161、教师的知识结构包括_____。 A: 通晓所教学科与专业B: 具有广泛的基础文化知识C: 高尚的道德D: 掌握教育科学理论懂得教育规律

162、属于外部的不稳定的归因的是_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 机遇

163、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的_____的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 A: 自然性与社会性B: 受动性与能动性C: 共性与个体D: 方向性与现实性

164、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是_____。 A: 关注生存—关注情境—关注学生B: 关注学生—关注情境—关注生存C: 关注情境—关注学生—关注生存D: 关注学生—关注生存—关注情境

165、幼儿园应和( )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。_____ A: 家长B: 学校C: 社区D: 小学

166、为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 阅读理解策略

167、体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是_____ A: “癸卯学制”B: “壬子一癸丑学制”C: “壬戌学制”D: “1951年学制”

168、下面属于教师在新课程中的角色的有_____。 A: 学生学习的促进者B: 教育教学的研究者C: 课程资源的建设者D: 课程资源的开发者E: 传道、授业、解惑者

169、规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有_____。 A: 规范B: 管理C: 控制D: 教育

170、A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d间有因果联系。这是_____ A: 剩余法B: 共变法C: 求异法D: 求同法

171、对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。 A: 智力技能B: 学习自觉性C: 元认知策略.D: 自我意识

172、经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸模自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、45，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。以上案例中老师的做法好在哪里？为什么？体现了幼儿教育中的哪些原则？请结合案例具体说明。

173、陕西的气候类型是_____ A: 温带大陆性湿润气候B: 亚热带湿润气候C: 亚热带季风气候D: 温带大陆性气候

174、以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____

175、简述儿童心理发展的年龄特征。

176、地理教学中使用地球仪做教具，体现了( )教学原则。_____ A: 启发性B: 直观性C: 巩固性D: 循序渐进性

177、个别辅导

178、吹、拉、弹、唱属于_____。 A: 识记技能B: 心智技能C: 操作技能D: 认知技能

179、从开幕的( )北京国际图书博览会上获悉：我国出版企业已初步建立中国图书全球按需印刷体系，可以实现中国出版物24小时直供全球。_____ A: 第二十届 B: 第二十一届C: 第二十二届 D: 第二十三届

180、按照《幼儿园工作规程》要求，幼儿园班级规模不宜过大，学前幼儿班不超过( )人。_____ A: 20B: 30C: 40D: 50

181、自我意识萌芽最重要的标志是_____。 A: 会叫“妈妈”B: 患维出现C: 学会评价D: 掌握代词“我”

182、德育模式又称德育手段，是开展德育的具体方法。_____

183、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是_____ A: 机会公平B: 过程公平C: 结果公平D: 区域公平

184、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____ A: 直接经验为主B: 间接经验为主C: 生活知识为主D: 生产知识为主

185、某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于_____。 A: 他律阶段B: 前习俗阶段C: 自律阶段D: 寻求认可取向阶段

186、简述义务教育的意义。

187、皮格马利翁效应启示教师对学生要_____。 A: 充满期望B: 启发引导C: 严格要求D: 因材施教

188、态度与品德的形成阶段包括_____ A: 依从阶段、认同阶段、内化阶段B: 醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C: 前道德阶段、因循阶段、原则阶段D: 自我中心阶段、可逆性阶段、公正阶段

189、奥苏贝尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习，概念学习和_____。 A: 符号学习B: 命题学习C: 类属学习D: 上位学习

190、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是_____。 A: 激发学生积极思考B: 确立学生的主体地位C: 严格遵守职业道德D: 建立民主平等的师生关系

191、信息保持时间在2～20秒之间，最长不超过一分钟的记忆是_____。 A: 短时记忆B: 长时记忆C: 瞬时记忆D: 感觉记忆

192、个性的核心成分是_____。 A: 能力B: 兴趣C: 气质D: 性格

193、十八大提出，党的民族工作主题是_____ A: 民族平等B: 发展经济C: 各民族共同团结奋斗D: 共同繁荣发展

194、教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的_____。 A: 形成性评价B: 追踪性评价C: 随机性评价D: 终结性评价

195、18.某学校一位实习老师，教数学，他上课很有趣，但对学生很严格，如果学生上黑板演示题目做不出题，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。(1)这位数学实习老师的做法错在哪里？为什么？(2)这会产生怎样的严重后果？

196、我国中学德育的基本途径是_____。 A: 学生实践B: 思想政治教育C: 政治课D: 政治课与其他学科教学

197、十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明建设放在突出地位，融人经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。从哲学角度看，以上论述_____ A: 坚持了用联系的观点看问题B: 坚持了重点论和两点论的统一C: 强调了整体功能是部分功能之和D: 运用了科学的系统优化方法

198、“我们敢说日常所见的人中，十之八九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的____。

199、下列说法正确的是_____ A: 荀子主张“性善论”B: 孟子主张“性恶论”C: 墨子主张“兼爱非攻”D: 孔子重视“仁”、“礼”的思想

200、1922年颁布的学制是____。