1、简述如何组织和培养班集体。

2、下列关于教学评价的表述，正确的是_____。. A: 评价方式应该简单易行，避免繁琐B: 要注意评价内容的价值性，避免使评价流于形式C: 对评价结果进行处理时，要注意把定量分析和定性分析相结合D: 注意评价形式的多样性、风格化

3、小方平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况。他的这种性格类型属于_____ A: 场独立型B: 场依存型C: 情感型D: 外倾型

4、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服_____。 A: 单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B: 儿童中心论C: 空洞说教、单纯知识传授D: 片面单一知识的学习

5、下列各项中，属于情感的有_____ A: 道德感B: 审美感C: 理智感D: 爱与恨的体验E: 愤怒F: 恐惧感

6、在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。_____

7、根据未成年人保护法的规定，学校对学生进行的保护措施不包括_____ A: 社会生活指导B: 心理健康辅导C: 青春期教育D: 就业指导

8、_____是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。 A: 非组织化观摩B: 反思性教学C: 录像教学D: 微格教学

9、简述如何根据学生的不同气质类型做好教育工作。

10、对学习迁移现象最早做出系统解释的是_____。 A: 形式训练说B: 相同要素说C: 概括说D: 认知观

11、近年来，我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生，学校内学生恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为等事件更是屡见不鲜。所有这些，令人不寒而栗，给家庭、学校和社会带来恐慌。请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。

12、联合国粮农组织近日发布报告称，虽然2014年世界谷物产量将达到25.32亿吨，打破2013年创下的最高纪录，并使全球库存增至2000年以来的最高水平，但这主要是欧美农业增产的结果，而由于内乱、恶劣天气和埃博拉疫情，30多个国家的粮食安全形势恶化，这些国家主要分布在( )。_____ A: 中东和非洲地区B: 远东和拉美地区C: 中东和拉美地区D: 远东和非洲地区

13、德育包括政治教育、____和道德品质教育三个方面。

14、1929年，主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是_____ A: 张雪门B: 陶行知C: 陈鹤琴D: 蔡元培

15、_____是指接受、加工、存储和应用信息的能力。 A: 认知能力B: 操作能力C: 社交能力D: 模仿能力

16、启发式提问

17、下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是_____ A: 拉弦乐器B: 吹奏乐器C: 打击乐器D: 弹拨乐器

18、幼儿园和小学双方都把培养儿童的____作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。

19、各级人民政府的教育经费支出，按照____和____相统一的原则，在财政预算中单独列项。

20、简述教师如何树立威信。

21、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话_____。 A: 主张教学建立在个体身上B: 强调学习过程的重要性C: 强调教学过程应该是“从做中学”D: 说明新旧知识的联系和系统化的过程

22、评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是_____。 A: 形成性评价B: 总结性评价C: 常模参照评价D: 标准参照评价

23、下列描述最可能代表专家型教师特征的是_____。 A: 他总是十分认真的备课，教案写得很详细B: 他对学生无微不至地关怀，当发现有不理解的地方，能及时帮助学生C: 他总是认真批改学生的作业，仔细记录学生的每一处错误D: 他的教案虽然写的不很详细，但他能预见学生可能出现的理解错误

24、下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是_____。 A: 教师节接受学生自绘贺卡B: 出于爱心对学生严厉责骂C: 规定学生买大量辅导资料D: 家有喜事时接受家长贺礼

25、课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____ A: 充分认识知识对社会的价值B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合C: 让学生尊重知识尊重教师D: 使学习的综合素质得到最大程度的提高

26、简述学习策略中资源管理的具体策略。

27、“纲要信号”图表教学法的提出者是_____ A: 凯洛夫B: 沙塔洛夫C: 苏霍姆林斯基D: 维果斯基

28、“仁者见仁，智者见智”说明心理是_____ A: 脑的机能B: 对客观认识的反映C: 在实践中发生发展的D: 对客观现实的主观反映

29、阅读下列材料，并回答问题。学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场,看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，初三（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来．我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

30、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____ A: 正例与反例配合法B: 变式法C: 比较法D: 直观法

31、党的十八大报告重申，我国现阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。_____

32、学前晚期儿童在画画时要先静静地想，在头脑中先进行设计构图，然后再一部分一部分有序地画出来。这反映了学前晚期儿童的显著特征是____。

33、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于_____。 A: 附属内驱力B: 自我提高内驱力C: 认知内驱力D: 交往内驱力

34、—位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是_____ A: 碍于面子，将错就错，不加纠正B: 及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗？”C: 重新说一遍D: 快下课的时候再讲解

35、—般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是____、____和____。

36、论述影响问题解决的心理因素。

37、在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？

38、在古代教育中，教学组织的基本形式是_____ A: 班级授课制B: 个别教学C: 复式教学D: 现场教学

39、张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？(2)如不正确，正确的归因应是怎样的？(3)对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？

40、手段一目的分析法

41、_____是世界上第一个提出启发式教学的人。 A: 孔子B: 孟子C: 裴斯泰洛齐D: 赫尔巴特

42、简述当代儿童发展观的基本内容。

43、攻击性行为产生的直接原因主要是_____。 A: 榜样B: 挫折C: 父母的惩罚D: 强化

44、根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则_____ A: 整体性、迁移性、生理适宜等原则B: 稳定性、灵活性、生理适宜等原则C: 发展性、灵活性、整体性等原则D: 迁移性、发展性、稳定性等原则

45、学前教育的实质是_____ A: 综合教育B: 启蒙教育C: 独立性教育D: 适宜性教育

46、简述幼儿记忆的特点。

47、3.学校及其他教育机构应当履行哪些义务？

48、当一位新手型教师把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上时，那么在教师成长过程中他属于_____。 A: 关注情境阶段B: 关注生存阶段C: 关注学生阶段D: 关注教学阶段

49、看电影时，人们的知觉活动主要是_____。 A: 知觉B: 听觉C: 视、听觉D: 视、知觉

50、皮格马利翁效应体现了教师的_____对学生的影响。 A: 知识B: 能力C: 期望D: 方法

51、社会本位论的主要观点：（1）教育目的是根据个人的发展需要制定的，而不是根据社会的需要制定的。（2）个人价值高于社会价值。（3）人生来就有健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展。个人本位论者认为，如果按照社会要求去要求个人，这些社会要求就会阻碍个人本能的健全发展。

52、数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫(C.)。 A: 具体迁移B: 顺应迁移C: 一般迁移D: 重组迁移

53、以下属于真正的创造的是_____。 A: 鲁班发明锯子B: 万有引力定律的发现C: 爱迪生发明灯泡D: 高斯发明连加变乘法的简单运算E: 找到远古时期的化石

54、19世纪40年代以后，资本帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分中国、灭亡中国，但是，帝国主义列强并没有能够实现他们的这一图谋，其根本原因是_____ A: 中西文化存在巨大差异B: 中国经济政治发展不平衡C: 帝国主义列强之间的矛盾和相互制约D: 中华民族进行了不屈不挠的反侵略斗争

55、简述讲授法的优、缺点。

56、教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和_____来体现的。 A: 带薪休假B: 政治地位C: 有偿家教D: 教师节

57、教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。_____

58、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 学生认识深和认识浅的矛盾B: 社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾C: 教育者提出的德育目标要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾D: 学生道德认识和道德行为的矛盾

59、教学永远具有教育性。_____

60、我国幼儿教育的基本出发点是_____。 A: 对幼儿实施全面发展教育B: 对幼儿开展智力教育C: 保护幼儿健康成长D: 对幼儿进行道德教育

61、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____。 A: 乡镇以上人民政府教育行政部门B: 县级以上人民政府教育行政部门C: 市级以上人民政府教育行政部门D: 省级以上人民政府教育行政部门

62、在教育中，“揠苗助长”、”凌节而施”，违背了_____对教育的制约。 A: 人的发展的书序性B: 人的发展的阶段性C: 人的身心发展的不均衡性D: 人的身心发展的互补性

63、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”。这是一种_____ A: 注意B: 感觉C: 想象D: 知觉

64、关于先进生的教育，教师需要注意的问题有_____ A: 严格要求，防止自满B: 不断激励，弥补挫折C: 培养和激发学习动机D: 发挥优势，全班进步E: 消除嫉妒，公平竞争

65、简述德育的任务。

66、在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 A: 探究模式B: 游戏模式C: 目标模式D: 过程模式

67、_____是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。 A: 关爱学生B: 爱岗敬业C: 教书育人D: 终身学习

68、人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心得到发展。这体现了个体身心发展的_____ A: 互补性B: 不平衡性C: 差异性D: 阶段性

69、孙犁属于哪一个文学流派？_____ A: 新感觉派B: 荷花淀派C: 山药蛋派D: 七月诗派

70、动作技能学习心理过程第一阶段是_____。 A: 联结阶段B: 认知阶段C: 自动化阶段D: 熟练阶段

71、阅读下列材料，并回答问题。2009年12月湖北省武汉市江夏区大桥镇14岁的男学生姚小明，上语文课时不遵守课堂纪律并与语文课老师顶撞，该老师把他交给班主任处理，班主任又把他交给学校党支部书记处理，书记对姚小明进行了批评后，班主任又把他送回其爷爷家。次日和第三日，小明多次找学校要求返校上学，学校未同意小明返校上学，而是把小明向语文老师认错作为返校上课的前提条件。小明的家长向县教委反映问题，该校仍未让小明上学。2010年春季，小明将学校告上法庭。江夏区法院判决学校向小明书面赔礼道歉，赔偿小明经济损失600元。本案受理费300元，其他诉讼费190元，原告负担200元，其余由被告承担。试分析学校侵犯了小明的什么权利，请简要评析。

72、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的 是人本主义心理学家的思想。_____

73、教师答疑时能够迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这主要体现记忆品质的_____。 A: 准确性B: 持久性C: 敏捷性D: 准备性

74、【论述3】试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。结合自己的教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示。

75、在中国，_____提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。 A: 孟子B: 孔子C: 苟子D: 庄子

76、关于教育目的，持社会本位论的代表人物是_____。 A: 斯宾塞B: 孟子C: 卢梭D: 杜威

77、全面发展教育

78、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于_____。 A: 推行回归教育B: 实施终身教育C: 改革正规教育D: 发展成人教育

79、检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是_____。 A: 回忆提问B: 理解提问C: 应用提问D: 综合提问

80、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。 A: 遗传因素B: 环境因素C: 教育因素D: 个体主观能动性

81、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是_____。 A: 认知阶段B: 联结阶段C: 评价阶段D: 自动化阶段

82、学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、_____的原则，及时、妥善处理。 A: 因地制宜B: 合理适当C: 科学合理D: 酌情适当

83、简述班集体建设的内容。

84、学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的_____。 A: 顺向正迁移B: 逆向正迁移C: 顺向负迁移D: 逆向负迁移

85、每个人都要经历抬头→翻身→坐→爬→站→走等过程，这反映了人体生长发育的_____规律。 A: 连续性和阶段性B: 不均衡性C: 个体差异性D: 相互关联性

86、“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是_____ A: 评价是促进学生发展的“泵”B: 评价应该多关注过程-C: 学生是评价的主体D: 评价标准应该多元化

87、下列选项体现趋避冲突的是_____。 A: 鱼和熊掌不可兼得B: 人心不足蛇吞象C: 前怕狼后怕虎D: 吃药治病又怕药苦

88、学习动机

89、教师要学会维护自己、学校、学生的合法权益。_____

90、教师在评价学生时，往往受到学生学习成绩的影响。同样是体育课表现出色的，对好成绩的学生的评价是“德智体全面发展”，对差学生的评价是“头脑简单，四肢发达”。这属于_____ A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 刻板效应

91、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____。 A: 《教师资格条例》B: 《教师资格认定的过渡办法》C: 《<教师资格条例)实施办法》D: 《中华人民共和国教师法》

92、会骑自行车的人，很难一下子骑好三轮车，这种现象的发生主要是受了_____的影响 A: 定势B: 正迁移C: 原型D: 负迁移

93、婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠_____ A: 感知觉的发展B: 语言的发展C: 自我意识的发展D: 情绪气氛的熏陶

94、一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。_____

95、下列画家中，以画马著称的是_____。 A: 徐悲鸿B: 吴冠中C: 齐白石D: 黄宾虹

96、现代课程开发理论中经典“泰勒原理”所回应的问题有_____ A: 学校应该试图达到什么教育目标B: 提供什么教育经验最有可能达到的目标C: 怎样有效的组织这些教育经验D: 我们如何确定这些教育目标正在得以实现

97、心理健康教育与道德教育在目标上具有一致性。_____

98、教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是_____。 A: 实验法B: 参观法C: 演示法D: 实习法

99、教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到 _____ A: 循序渐进B: 抓关键期C: 因材施教D: 面对学生整体身心

100、“按照一个人自己的兴趣和认知结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中‘自由出入’的材料”。这句话来自_____ A: 布鲁纳B: 奥苏伯尔C: 加涅D: 维特罗克

101、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____。 A: 学科课程B: 活动课程C: 综合课程D: 融合课程

102、学生在学校里的学习与成人比较，具有特殊性。_____

103、阅读下列材料，并回答问题。某中学初二（1）班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行讨论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？（2）教师遇到这种情况应该如何处理？

104、非法招用未满十六周岁的未成年人，情节不严重的，_____。 A: 由劳动保障部门吊销营业执照B: 由劳动行政管理部门责令改正，处以罚款C: 由劳动保障部门责令改正，处以罚款D: 由工商行政管理部门吊销营业执照

105、学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用_____。 A: 弱B: 强C: 一般D: 不确定

106、动机强度越高，越有利于取得成功。_____

107、_____是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。 A: 科学的幼儿体育活动B: 对体育活动的兴趣C: 教师的示范作用D: 开展与体育相关的游戏

108、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指_____。 A: 教师设计和指导的活动B: 儿童主动参与的活动C: 儿童的自选活动D: 家长参与的活动

109、一位初中学生这样来管理自己，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就可以出去玩10分钟。”这里他所运用的是_____。 A: 外部强化B: 替代强化C: 自我强化D: 负强化

110、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是_____。 A: 各学科教学B: 少先队活动C: 班主任工作D: 共青团活动

111、下列哪种现象不属于迁移？_____ A: 触类旁通B: 闻一知十C: 照本宣科D: 温故知新

112、“进退维谷”是_____式的动机冲突。 A: 双趋B: 双避C: 趋避D: 多重趋避

113、《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的_____。 A: 顺序性B: 互补性C: 不均衡性D: 个别差异性

114、课堂纪律的四种类型分别为教师促成的纪律、集体促成的纪律 、____促成的纪律及自我促成的纪律。

115、试述德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程的原因。

116、需要层次理论对学习动机的培养有何启发？

117、把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫_____。 A: 分科课程B: 综合课程C: 学科课程D: 活动课程

118、在议论中以充分的论据从正面证明自己论点正确的方法称之为申论。_____

119、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借____实现的。

120、主张打破学科界限，课程以学生学习兴趣和需要为中心来组织活动，以活动来代替分科教学的代表人物是_____。 A: 布鲁纳B: 杜威C: 班杜拉D: 凯洛夫

121、1.索契冬奥会于当地时间2014年2月23日落下帷幕，_____队夺取金牌榜首位。 A: 美国B: 中国C: 俄罗斯D: 加拿大

122、内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。_____

123、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于_____。 A: 1小时B: 2小时C: 3小时D: 3.5小时

124、胡锦涛说，坚持以推动( )为主题，以加快转变战斗力生成模式为主线，全面加强军队革命化现代化正规化建设。_____ A: 国防和军队建设科学发展　　B: 军队建设　　C: 提高战斗力

125、教师通过利用良好的班级气氛，密切的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了_____ A: 直观形象法B: 参观法C: 环境体验法D: 演示法

126、按马斯洛的需要层次理论，人类最高层次需要是____的需要。

127、实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。_____

128、代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是_____ A: 《理想国》B: 《政治学》C: 《大教学论》D: 《论演说家的教育》

129、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天--N，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

130、当学生表现不好，受到学校或教师的处罚，一旦处罚解除，对学生产生的刺激属于_____。 A: 逆向刺激B: 消极强化C: 正向刺激D: 积极强化

131、越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。_____

132、陈述性知识的认知策略有哪些？

133、新课程提倡师生关系，新课程中具有现代师生关系的模式是_____ A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 授受模式

134、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是_____。 A: 教育超前于政治经济发展B: 。教育滞后于政治经济发展C: 教育常常与社会政治经济的发展不平衡D: 政治经济制度决定教育发展状况

135、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应?_____ A: 移情B: 从众C: 心胸豁达D: 期望

136、采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于_____。 A: 观察法B: 实验法C: 心理测验法D: 调查法

137、班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于_____ A: 分析书面材料法B: 问卷法C: 调查访问法D: 观察法

138、1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为_____。 A: 3年B: 6年C: 9年D: 4年

139、课堂中从众现象的产生，一般认为是_____的结果。 A: 群体规范B: 群体凝聚力C: 课堂气氛D: 课堂里的人际交往与人际关系

140、目前我国小学普遍釆用的主要教学组织形式是_____。 A: 班级教学B: 个别教学C: 复式教学D: 分组教学

141、_____在教学中重视启发，激发和引导学生自己寻找正确答案，形成著名的“产婆术”。 A: 赫尔巴特B: 杜威C: 孔子D: 苏格拉底

142、想象的基本特征有_____。 A: 新颖性B: 离奇性C: 生动性D: 形象性

143、幼儿教育心理学的研究内容是什么？

144、与结构主义课程理论相对立的课程理论是_____ A: 要素主义课程理论B: 活动课程理论C: 永恒主义课程理论D: 后现代主义课程理论

145、凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为_____。 A: 需要B: 期望C: 驱力D: 诱因

146、简述记忆歪曲现象。

147、古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指_____ A: 骑马B: 杂技C: 驾车D: 防御

148、学校中群体的心理功能主要表现在归属、认同、支持和____四方面。

149、下列选项中，不属于幼儿教师的激励性人格特征的是_____。 A: 热情B: 期望C: 支持D: 严厉

150、《中华人民共和国教师法》通过的时间是_____。 A: 1986年B: 1993年C: 1995年D: 1998年

151、新课程的核心理念是_____。 A: 一切为了每一位学生的发展B: 使学生更快乐地学习C: 使学生更全面掌握知识与技能D: 对传统教育课程的改革

152、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布_____。 A: 教育法律B: 教育行政法规C: 教育政府规章D: 教育单行条例

153、德育的基本途径是_____。 A: 思想品德课与其他学科教学B: 课外活动和校外活动C: 社会实践活动D: 班主任工作

154、学校安全管理遵循积极预防、____、社会参与、____的方针。

155、作业体现在福禄贝尔关于_____。 A: 发展的思想B: 创造的思想C: 社会参与的思想D: 统一的思想

156、____是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。

157、幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。_____

158、对教师正确站姿的基本要求有_____。 A: 亲切B: 端正C: 稳重D: 自然

159、世界上第一个智力量表是_____。 A: 比纳-西蒙智力测验量表B: 斯坦福-比纳智力测验量表C: 韦克斯勒智力测验量表D: 瑞文智力测验量表

160、自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。_____ A: 自我评价B: 自我体验C: 自我控制D: 自我觉醒

161、亚太经合组织(APEC)第四届海洋部长会议2014年8月28日在福建厦门开幕。会议通过了《厦门宣言》。与前三届会议相比，本次会议的最大特点是增加了( )的议题。_____ A: 绿色经济 B: 白色经济C: 蓝色经济 D: 金色经济

162、学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。_____

163、课程制定主要考虑的三方面因素是_____ A: 社会发展，科学知识和受教育者B: 经济发展，科学知识和教学方法C: 教学手段，教育者和受教育者D: 社会发展，科学知识和教育者

164、我国高中课程设置的主要类型是_____。 A: 活动课程B: 探究课程C: 分科课程D: 综合课程

165、儿童的语言最初是_____ A: 连贯式的B: 对话式的C: 复合式的D: 独白式的

166、材料一班主任王老师就一位学生的化妆问题，先后找她谈了两次话。第一次谈话老师：今天要你来办公室是为什么？学生：……老师：你看看你，烫一头的卷发，还涂口红……学生：口红怎么啦？英语老师也涂口红、画眉毛、烫发。老师：老师是老师，学生是学生！学生：学生就不是人？老师：学生是人，但你的妆化得人不人，鬼不鬼的，不好好学习，一天到晚画眉毛、涂口红有什么用？人漂不漂亮也不是靠化妆化出来的。学生：你……漂不漂亮不要你管！鸣呜……第二次谈话老师：“为您服务”节目看了吗？有趣吗？学生：有趣。老师：那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目，你觉得怎样？你能讲出她们的优缺点吗？学生：这还不晓得！第一个脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大画细眉，脸就更大了，丑死啦……老师：为什么丑死啦？学生：那妆不合她们的身份和特征。老师：哦……要是她们都是中学生，应该怎么化妆？学生：我不晓得，老师讲讲。老师：我看，中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人的浓妆艳抹。学生：为什么呢？老师：因为中学生接触的主要是同学和老师，浓妆艳抹会在同学之间、师生之间造成隔膜；青少年应有自然朴素的美，过分的化妆会掩盖住青春活力和红润的肤色，让人觉得矫揉造作，不伦不类。学生：嗯，有道理。老师：还有，中学生应该有蓬勃向上的气质，浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女，把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。学生：想不到化妆还有这么多的学问！老师：是啊！穿着也是一样，要注意自己的身份、体型、肤色等特征。学生：哎！老师，我那天化妆就化得……嘻嘻。试运用德育原则和方法的相关理论对这两次谈话加以评析。（18分）

167、2000年11月13日，湖北省随州市某小学一名张姓四年级学生，在被班主任老师赶出学校后，喝农药自杀在自己的家门口。原因是学校没钱发教师的工资，镇里决定让每个学生把70元钱交到学校，并说这些钱将从家长向村里上缴的土地税里扣除。因为有些村民未交钱，所以学校就停课，将所有的学生都赶出课堂去向家长要钱，等交齐钱后学校再开课。年仅11岁的张某在被包括班主任在内的四位教师赶回家，并说不交钱就不准上学，在其父母当天不在家的情况下，发生了前述本不该发生的悲剧。问题：结合相关教育法律法规，谈谈你对该案例的认识。

168、阅读下列材料，并回答问题。初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。（1）该案例涉及的法律关系主体有哪些？（2）运用相关法律分析本案例。

169、简述当前的游戏理论。

170、某生会背诵九九乘法口诀并懂得三三得九，就是3个3相加之和得9，这种学习属于_____。 A: 信号学习B: 连锁学习C: 机械学习D: 意义学习

171、汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。(T)

172、教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够推动人们为实现共同的目标而努力，也包含了对学生成长的期望和要求。这体现了教育目的的_____作用。 A: 导向B: 激励C: 评价D: 调控

173、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰的儿童智力发展阶段中属于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

174、社会生产力制约教育事业的规模和发展速度表现在哪些方面？

175、在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫_____ A: 想象B: 表象C: 印象D: 迹象

176、巴金的《爱情三部曲》不包括_____ A: 《雾》B: 《电》C: 《雨》D: 《春》

177、深化行政审批制度改革，继续简政放权，推动政府职能向( )转变。_____ A: 维护社会公平正义B: 创造良好发展环境.提供优质公共服务.维护社会公平正义C: 创造良好发展环境

178、艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是_____ A: 先快后慢B: 先慢后快C: 抽象材料忘的慢D: 动作技能忘得快

179、学习己有的学习动机与兴趣、学习态度等、不仅影响学习成绩，而且关系学生学习热情和意志品质的发展，这属于_____对学生心理发展的影响。 A: 生理方面的发展状态B: 智力和技能方面的准备C: 非智力因素的准备D: 社会环境方面的准备

180、反映一个国家现今政治，经济科技休制二确定下来的学校办学形势，层次结构，组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____。 A: 教育制度B: 学校教育制度C: 教育体制D: 学校领导制度

181、因数865.2与因数68.9的积是_____。 A: 5961.228B: 59612.28C: 596122.8D: 934.1

182、在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的_____。 A: 定向性B: 不平衡性C: 结构性D: 差异性

183、县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和_____的适龄儿童、少年实施义务教育。 A: 肢体残疾B: 心理异常C: 特殊疾病D: 智力残疾

184、通俗地说，归因就是寻求结果的原因，最早研究归因理论的学者是_____。 A: 海德B: 维纳C: 凯利D: 罗特

185、推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是_____ A: 学习目的B: 学习兴趣C: 学习动机D: 学习态度

186、心智技能是借助于_____而实现的。 A: 动作B: 原型操作C: 个别差异D: 言语

187、阅读材料回答题：语史课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会。点评说：“说水活泼不合适。这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。这位教师的做法是否正确?（）

188、3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作_____ A: 动机性遗忘B: 临时性遗忘C: 幼年健忘D: 不完全遗忘

189、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用_____维护自己的合法权益。 A: 强制手段B: 法律手段C: 自力救济手段D: 上访

190、基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是_____。 A: 二因素理论B: 三维结构理论C: 三元智力理论D: 多元智能理论

191、学习若干概念之间的关系称为_____。 A: 上位学习B: 符号学习C: 概念学习D: 命题学习

192、一个人的性格好坏和遗传因素没有关系。_____

193、自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

194、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括_____ A: 教法创新能力B: 语言表达能力C: 教学实践能力D: 教育和组织管理能力

195、德国教育家福禄贝尔的教育著作是_____ A: 《爱弥儿》B: 《大教学论》C: 《发现孩子》D: 《人的教育》

196、苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。_____

197、通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是_____ A: 强化物B: 正强化C: 负强化D: 惩罚

198、_____记录了教师自己每天都进行了哪些教学活动，这些活动实施的效果、影响课堂教学的关键细节等情况，它有意识地、生动地表达了教师自己的活动。 A: 教师叙事B: 教学反思C: 教学日志D: 叙事研究

199、下列属于内部动机的是_____ A: 学好英语可以得到小红花B: 学好英语可以得到老师表扬C: 喜欢听纯正的英语D: 学好英语将来可以出国

200、我国现行法律规定教师职业是一种_____ A: 附加职业B: 私人职业C: 专门职业D: 从属职业