1、一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、____与操作熟练四个阶段。

2、_____最早提出了“算术、几何、天文、音乐”四门学科，它们与“文法、修辞、辩证法”三科构成了西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”课程。 A: 苏格拉底B: 柏拉图C: 亚里士多德D: 泰勒

3、—节课成败的标准是看教学方法是否得当。 _____

4、下列选项中，与当事人意志无关，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的是_____。 A: 教育法律关系客体B: 教育法律事件C: 教育法律关系主体D: 教育法律的内容

5、1904年颁布了____，这是我国第一个正式实施的学制。

6、“我们敢说日常所见的人中，十之八九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的____。

7、心理发展

8、教师在课堂中讲授音量不能太低。各种直观教具和图表的大小及线条的粗细，都要保持一定的刺激长度，这样教学效果好。_____

9、学校实施德育的基本途径是_____。 A: 教学活动B: 社会活动C: 课外、校外活动D: 共青团少先队活动

10、下列哪位不是元曲四大家？_____ A: 马致远B: 王实甫C: 郑光祖D: 白朴

11、简述意志品质。

12、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_____。 A: 从课程制定者或管理制度角度划分的B: 从课程的功能角度划分的C: 从课程的组织核心角度划分的D: 从课程的任务角度划分的

13、幼儿通过手动操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫_____。 A: 积极学习B: 主动学习C: 接受学习D: 发现学习

14、某一成年出租车司机讲述了一个自己不愿意搭载教师的原因：在小学一年级的时候他担任班长，为了感谢班主任，他决定给班主任制作一张新年贺卡当时全班同学都嘲笑他，而他不顾嘲笑，亲手为班主任制作了贺卡他原想，班主任会摸着他的头表扬他，结果却是班主任（语文老师，不容忍一个错別字）打开贺卡发现了一个错別字，新年“渝”快，并读了这张贺卡全班同学都笑了，读完后，班主任当着全体同学的而撕掉了贺卡并且还跺了几脚。当时他的脸一下就红了，埋着头，从此成绩一落千丈，最终退学。成家后他不让自己的孩子读书，他成为出租车司机以来，一直不搭载教师。请结合教育学、心理学的原理分析此案例。

15、有的老师说：“只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”

16、国家课程

17、视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。_____

18、目前我国主要的教学形式是_____。 A: 设计教学法B: 个别教学制C: 分组教学制D: 班级授课制

19、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对_____。 A: 胆汁质的儿童B: 多血质的儿童C: 黏液质的儿童D: 抑郁质的儿童

20、教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。_____

21、班集体形成的条件和前进的动力是_____。 A: 班主任的要求B: 共同的活动C: 学校的竞赛活动D: 共同的奋斗目标

22、2014年3月14日上午十二届全国人大一次会议经过表决，批准了国务院机构改革和职能转变方案。这次改革后，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门_____个。 A: 24B: 25C: 26D: 28

23、德国教育家福禄贝尔的教育著作是_____ A: 《爱弥儿》B: 《大教学论》C: 《发现孩子》D: 《人的教育》

24、第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是_____。 A: 能力与素质B: 知识与技能C: 过程与方法D: 情感态度与价值观

25、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和_____。 A: 外化B: 内化C: 行为D: 从众

26、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是_____。 A: 自我教育法B: 说服教育法C: 情感陶冶法D: 实际锻炼法

27、问题的基本特点是_____。 A: 目的性B: 认知性C: 序列性D: 外显性E: 扩展性

28、教育起源于日常生活中，儿童对于大人的“无意识模仿”。_____

29、根据个体遵守纪律心理的五阶段模型，6-9岁儿童处于_____。 A: 民主平等阶段B: 服从法律和权威阶段C: 强化阶段D: 强制阶段

30、注意是人的心理活动对一定对象的指向和____。

31、教学从本质上讲是一种_____ A: 认识活动B: 智育活动C: 促进学生全面发展的活动D: 教师教和学生学的活动

32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载____中。

33、对下面油画作品的作者和名称判断正确的一项是_____。 A: 拉斐尔的《蒙娜丽莎》B: 达•芬奇的《蒙娜丽莎》C: 拉斐尔的《大公爵的圣母》D: 达•芬奇的《大公爵的圣母》

34、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，体现的是_____的基本观点。 A: 形式训练说B: 相同要素说C: 概括说D: 奥苏贝尔的认知观

35、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于_____。 A: 综合分组B: 外部分组C: 内部分组D: 交叉分组

36、北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是_____。 A: 常规思维B: 创造思维C: 动作思维D: 逻辑思维

37、2.李某的女儿李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为，女孩上学无用，还不如早出来打工赚钱，于是将李霞送到广东东莞打工。开学一周后，学校老师、领导和村干部多次上门家访，李某拒绝说明去向，有时还恶语相加：“孩子读不读书是我们家里的事，关你什么屁事！”请运用《义务教育法》对这一案例进行分析。

38、安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。 A: 关系转换说B: 经验内化说C: 共同要素说D: 形式训练说

39、在性格的各种特征中能够起到决定其他性格特征作用的是性格的_____特征 A: 态度B: 情感C: 意志D: 理智

40、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。 A: 言语信息B: 态度C: 动作技能D: 智慧技能

41、你认为应该如何合理地使用现代化的教学手段？

42、____是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学。

43、_____阶段的标志是守恒观念的形成。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

44、下列说法符合最近发展区的是_____。 A: 小红希望未来成为一名教师B: 小花比前两个月长高了2厘米C: 小丽在妈妈的帮助下可以学会骑自行车D: 小军已经会背诵一百首古诗词

45、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的_____ A: 信度B: 可靠度C: 区分度D: 效度

46、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用_____的手段以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。 A: 打骂B: 罚跪C: 变相体罚D: 惩戒

47、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的_____ A: 知识与技能目标B: 方法与过程目标C: 情感态度与价值观目标D: 课堂教学目标

48、互联网金融的发展将会迫使传统银行在哪些方面加以转变？_____ A: 在“服务模式”等方面进行借鉴与学习B: 积极推动《商业银行法》的修订，以提髙竞争力C: 积极参与具有互联网企业背景的新设金融机构中去D: 用雄厚的资本与其竞争、抗衡

49、影响大学生学习动机差异的关键因素是_____。 A: 自我意识B: 教学内容C: 教学方法D: 智力水平

50、下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_____ A: 将老鼠概括为动物B: 将北京概括为首都C: 将桌面概括为桌子D: 将苹果5s手机概括为手机

51、一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的_____。 A: 选择功能B: 鉴别功能C: 动力功能D: 陶冶功能

52、人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于_____ A: 瞬时记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 感觉记忆

53、教育法律规范由三个要素构成，即_____。 A: 条件、内容和处理B: 假定、责任和奖惩C: 假定、处理和奖惩D: 处理、责任和奖惩

54、美国心理学家科尔伯格最著名的认知发展道德理论是_____。 A: 道德认知论B: “三水平六阶段”论C: 道德回归论D: 道德发展论

55、教师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于_____。 A: 提高学生认识B: 丰富学生道德情感C: 锻炼学生意志D: 培养学生道德行为习惯.

56、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察模仿学习，该教师运用了_____ A: 示范法B: 范例法C: 观察法D: 参观法

57、课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是_____ A: 过程模式B: 目标模式C: 评价模式D: 开发模式

58、根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。 A: 在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B: 在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D: 不论学生任务难易都应保持同样地动机水平

59、技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和_____。 A: 智力动作方式B: 操作技能方式C: 运动技能方式D: 思维方式

60、皮格马利翁效应体现了教师的_____对学生的影响。 A: 知识B: 引导C: 期望D: 能力

61、将下列文言文翻译成现代汉语。 （1）愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之。 （2）或以才名见知，或以清白见赏。

62、学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____ A: 学习动机不明确B: 学习知识为了履行社会义务C: 学习为了个人前途D: 学习为了国家与集体的利益.

63、“学而时习之”“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的_____。 A: 《学记》B: 《论语》C: 《大学》D: 《孟子》

64、“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有_____ A: 特殊的复杂性B: 独特的复杂性C: 鲜明的示范性D: 显效的长期性

65、小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的_____。 A: 正强化B: 负强化C: 呈现性惩罚D: 取消性惩罚

66、在我国，教育目的最基本的理论基础是_____。 A: 社会本位理论B: 个人本位理论C: 人的全面发展理论D: 教育改革与发展理论

67、( )是指以他人的高尚思想、模范行为和优异成就来影响学生的一种方法。_____ A: 品德评价法B: 角色扮演法C: 说服教育法D: 榜样示范法

68、34美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。_____

69、教学与教育是部分与整体的关系。_____

70、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略属于_____。 A: 复述策略B: 精加工策略C: 组织策略D: 元认知策略

71、陶行知认为，人格陶冶最重要的时期是_____。 A: 3岁以前B: 4岁以前C: 5岁以前D: 6岁以前

72、埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是_____。 A: 自主感与羞耻感B: 主动感与内疚感C: 勤奋感与自卑感D: 同一性与角色混乱

73、在气质与性格关系的表述中下列观点正确的有_____ A: 气质没有好坏之分B: 气质具有道德评价意义C: 性格代表着个体的社会性特点D: 气质与高级神经活动类型有关E: 性格影响气质的形成速度

74、课程评价的目标模式的提出者是_____。 A: 斯腾豪斯B: 泰勒C: 杜威D: 布鲁纳

75、“六艺”教育是西周时期学校教育的基本学科，其中心是_____。 A: 孝的教育B: 礼乐的教育C: 书的教育D: 御的教育

76、一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。此材料说明了师生关系的哪些特点？_____ A: 尊师爱生B: 民主平等C: 教学相长D: 互惠互利

77、个性心理特征中最具核心意义的是_____。 A: 能力B: 气质C: 性格D: 兴趣

78、人的社会化贯穿人的一生，其中_____是人的社会化的关键时期。 A: 童时期B: 少年时期C: 青年时期D: 成年时期

79、将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。_____

80、下列对于教育评价的理解，错误的是_____ A: 教师评价是一个过程B: 教育评价的最终目的是实现教育价值C: 教育评价是一种价值判断活动D: 教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则

81、根据游戏的特点可以给它下简单的定义，即游戏是幼儿喜爱的、主动的活动，是幼儿反映____的活动。

82、夸美纽斯在《大教学论》中提出了_____。 A: 实用主义教育思想B: 泛智教育思想C: 科学主义教育思想D: 绅士教育思想

83、某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格_____。 A: 可以保留B: 自动丧失，不能再获取C: 撤销，三年后再获取D: 撤销，五年后再获取

84、冬季的一天，大雪纷飞，刘老师发现班上有几个同学还穿着单鞋。下课后，她就把这几个同学叫到一起，询问了同学们的鞋码。中午她顾不上吃饭，骑上自行车到镇上给这几个同学一人买了一双棉鞋。四年来，刘老师资助了26个学生，这些学生都亲切地叫她“刘妈妈”。农村重男轻女现象仍存在，在刘老师教的班里，就有几个女孩因家长不支持而将要辍学。刘老师知道后，就主动到这几个学生家中，多次做家长的思想工作，使家长明白教育是每一个适龄儿童和少年的权利和义务，也是家庭应当承担的责任。最终留住了这几个女生。请从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析评价。

85、选择题是一种常用的课堂测验问题类型，这种题型的优点有_____。 A: 测验的有效性高B: 评分客观C: 阅卷方便D: 编写容易

86、按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面,除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有_____ A: 生活的课程和经验的课程B: 运作的课程和经验的课程C: 隐性的课程和运作的课程D: 隐性的课程和生活的课程

87、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和_____两大类。 A: 社会环境B: 精神环境C: 城市环境D: 局部环境

88、幼儿园_____的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 A: 发挥一日活动整体教育功能B: 以游戏为基本活动C: 教育的活动性和活动的多样性D: 保育和教育

89、理解学习策略的定义时应该注意以下哪几点？_____ A: 学习策略主要表现为一种活动方式B: 学习策略是符合规律的活动方式C: 学习策略是一种技能D: 学习策略是通过学习、练习而形成的

90、在教学过程中，要求老师要“用一把钥匙开一把锁”，强调的是教师在教学中要有_____。 A: 针对性B: 逻辑性C: 知识性D: 创造性

91、曾经感知过的事物经过一段时间后，在一定条件下还能恢复，这就是记忆。_____

92、一名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的____。

93、马斯洛的需要层次理论包括_____ A: 生理的需要B: 安全的需要C: 归属和爱的需要D: 尊重的需要E: 自我实现的需要

94、十八大在生态文明建设方面提出的新目标、新概念是( )_____ A: 建设美丽中国B: 实现中华民族永续发展C: 尊重自然D: 顺应自然和保护自然

95、教育心理学的研宄对象主要是学与教的心理规律，以前者为主。_____

96、以下关于教育目的的论述，错误的是_____。 A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B: 教育目的受制于生产力的发展C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标D: 教育目的体现了人们的教育理想

97、个性心理特征中具核心意义的是_____。 A: 能力B: 气质C: 性格D: 兴趣

98、认同实质上就是对榜样的____，其出发点就是试图与榜样一致。

99、当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于_____。 A: 二元论阶段B: 多元论阶段C: 相对论阶段D: 约定论阶段理。

100、3.心智技能形成过程中各阶段的顺序是_____。 A: 原型操作、原型定向、原型内化B: 原型操作、原型内化、原型定向C: 原型内化、原型定向、原型操作D: 原型定向、原型操作、原型内化

101、利托尔诺是教育的____起源说的代表人物之一。

102、我国学校对学生进行德育的基本途径是_____ A: 课外校外教育B: 政治课与其他学科教学C: 社会实践活动D: 班主任工作

103、收集学生在某一学习过程中的作品，以学生的现实表现作为判定学生学习质量的依据和评价方式，称为____。

104、关于中外神话传说，下列表述不正确的是_____ A: 【五帝】：太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼B: 【八仙】：铁拐李、钟离汉、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅C: 【三皇】：伏羲、女娲、神农D: 【赫尔墨斯】：是海神，善作预言

105、心理学研究表明，练习次数越多，学习效果越好_____。

106、_____的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。 A: 董仲舒B: 柳宗元C: 韩愈D: 王安石

107、试述如何有效培养幼儿的学习动机。

108、学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于_____。 A: 注意策略B: 组织策略C: 复述策略D: 精细加工策略

109、根据《义务教育法》规定，国家实行_____义务教育制度。 A: 九年B: 十年C: 十一年D: 十二年

110、对于被困在火区的人来说，下列做法中不恰当的是_____ A: 烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻B: 乘电梯逃生C: 有烟的地方蹲下匍匐前进D: 打电话报警

111、有些课题主要包含有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用_____。 A: 以教师为中心的讲授策略B: 师生互动策略C: 以学生为中心的发展学习D: 合作学习策略

112、受教育者应当履行哪些义务？

113、以下著作中主要体现了绅士教育的是_____。 A: 《爱弥儿》B: 《巨人传》C: 《教育漫话》D: 《理想国》

114、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的——。_____ A: 认知策略B: 元认知策略C: 资源管理策略D: 记忆策略

115、教师职业道德的核心是_____。 A: 忠于人民的教育事业B: 热爱学生C: 团结协作D: 以身作则

116、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____的幼儿。 A: 抑郁质B: 多血质C: 黏液质D: 胆汁质

117、负强化是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。_____

118、作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育学者是_____。 A: 杜威B: 卢梭C: 赫尔巴特D: 夸美纽斯

119、教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。_____

120、教学具有多种形态，是共性和____的统一。

121、“尝试一错误”学习的基本规律有_____。 A: 尝试律B: 准备律C: 练习律D: 效果律

122、以下关于小学儿童的身心教育，说法不正确的是_____ A: 对小学生的坐、立、走以及看书写字的姿势要注重正确引导B: 为了锻炼儿童的耐力，应该安排强度大的体育运动和劳动C: 小学儿童不宜进行长时间运动D: 课堂讲授时间不宜过长

123、下面是一位教师的反思日记。回顾过去，我感觉到，过去一个学期的教学比我前十年的教学总和都更能让我明白什么叫教育。以前，我教过好几个班，并且每班人数都在80左右。每天我的大部分时间都在备课，与学生的交流很少，我只考虑自己能提供什么，很少考虑学生需要什么，也极少关心大多数学生的内心世界。我感觉到自己首先是一个学科老师，而不是教育者。但换了学校后，现在这一切颠倒过来了，我不得不把更多的时间花在与学生的沟通上，而用在备课上的时间却减少了很多。我曾经为此抱怨，但现在看来，我花在与学生沟通上的时间不是太多了，而是严重不足。我渐渐地明白，教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。过去的这半年，我依然延续以前的思维方式，与学生之间缺乏沟通、缺乏相互的理解，结果我对学生的爱与关心不能被学生感觉到，这是一个严重的问题。而这段经历告诉我的另一个道理是：所谓的专业化并不是知识化。老师的专业化应该首先是一种人际沟通能力，其次才是学科教学能力。从传统学科教师的角度讲，我是个相当优秀的教师，但是从教师专业化角度讲，我并不是一个称职的老师，我的身上有着太多的缺点。这些缺点能不能补上，仍是一个问题。根据案例，回答以下问题：下列法律法规中将教师视为专业人员的是（B）。 A: 《中华人民共和国义务教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《教师资格条例》D: 《中华人民共和国教育法》

124、国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用有_____。 A: 在一定程度上促进了社会生产力的发展B: 解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐C: 从根本上解决了失业问题D: 缓和了经济危机的频繁出现

125、复习时，用红笔划出书中重点是利用了知觉的_____。 A: 整体性B: 理解性C: 选择性D: 恒常性

126、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾。_____

127、为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法_____。 A: 正确，学校有权对教师提出工作要求B: 正确，学校应该满足学生的自尊需求C: 不正确，学校侵犯了教师的专业权利D: 不正确，学校限制了教师的言论自由

128、“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的_____ A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 中习俗水平

129、在中小学校里班主任应该做到_____。 A: 率先垂范B: 理解学生C: 豁达坦率D: 诚恳待人

130、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有_____。 A: 生理需要B: 安全需要C: 归属和爱的需要D: 尊重需要E: 自我实现需要

131、在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。_____

132、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对_____ A: 胆汁质的儿童B: 多血质的儿童C: 粘液质的儿童D: 抑郁质的儿童

133、最稳定、最重要的学习动机是_____。 A: 兴趣B: 认知内驱力C: 求知欲D: 成功感

134、性格是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。_____

135、简述如何培养学生良好的记忆力。

136、由于缺铁，40%到60%的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁，每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验，并适应中国人的饮食习惯，专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用“铁酱油”，就能基本改善缺铁现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目，并采取措施保证“铁酱油”的价格与普通酱油相当。可惜，公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。这段话的主旨是_____。 A: 由于缺铁，我国初生婴儿的健康状况不容乐观B: 铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众，并为大众接受C: 政府启动“铁酱油”项目前缺乏充分的市场调查，其做法值得商榷D: 食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题

137、对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____

138、记忆包括三个基本过程，它们是_____、储存和提取。 A: 编码B: 回忆C: 再认D: 遗忘

139、我国被称为“世界屋脊”的高原是指_____。 A: 青藏高原B: 云贵高原C: 黄土高原D: 内蒙古高原

140、将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是_____。 A: 从课程制定者或管理制度角度划分的B: 从课程的功能角度划分的C: 从课程的组织核心角度划分的D: 从课程的任务角度划分的

141、教师有目的的组织学生进行实际活动的教学方法是_____ A: 说理法B: 实际锻炼法C: 示范法D: 陶冶法

142、结合自身实际，从教师的角度论述建立良好师生关系的基本策略。

143、幼儿园教育应以_____为基本的活动方式。 A: 学习B: 上课C: 玩耍D: 游戏

144、成就动机理论的主要代表是_____ A: 班杜拉B: 维纳C: 德威克D: 阿特金森

145、班主任

146、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是_____。 A: 班主任B: 兴趣小组C: 少先队D: 班集体

147、师生关系在社会道德上是相互促进的关系。_____

148、某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为_____。 A: 认知内驱力B: 自我提高内驱力C: 附属内驱力D: 一般内驱力

149、( )有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作物，种植面积将逐步扩大到1.5亿亩，年产增加2亿吨，折合粮食约为5000万吨，将显著提高国家粮食安全保障水平。_____ A: 土豆B: 大麦C: 高粱D: 大豆

150、先行组织者这一概念是由加涅提出的。_____

151、“教有法，但无定法。”创造性地选用各种教学方法要综合考虑_____。 A: 教学的目的和任务B: 教学内容的性质和特点C: 教学对象的实际情况D: 教师自身的素质条件

152、班主任应如何组织和培养班集体？

153、提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。 A: 杜威B: 洛克C: 夸美纽斯D: 赫尔巴特

154、教师应该如何与学生建立良好的师生关系？

155、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。 A: 惩前毖后，治病救人B: 言者无罪，闻者足戒C: 有则改之．无则加勉D: 桃李不言，下自成蹊

156、学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是_____。 A: 精加工策略B: 元认知策略C: 组织策略D: 调节策略

157、下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是_____ A: 启蒙教育B: 义务教育C: 基础教育D: 全面发展的教育

158、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调_____。 A: 启发式教学B: 学习与思考相结合C: 因材施教D: 学习与行动相结合

159、创设情境的形式主要包括( )。①文字材料情境 语言描述情境③形声^色 情境 问题情境⑤实验情境_____ A: ①②B: ②④⑤C: ①②③④⑤D: ①②④⑤

160、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的_____。 A: 人格尊严B: 隐私权C: 受教育权D: 人身自由权

161、____年，清政府颁布《奏定学堂章程》后，班级授课制在全国广泛推行。

162、良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。_____

163、1879年，在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室的心理学家是____。

164、优秀教师的人格特征的主要表现包括_____。 A: 处事热情B: 情绪稳定C: 才思敏捷D: 待人亲切

165、论述影响问题解决的心理因素。

166、2014年中国汽车销量2349.19万辆，较上年同期的2198万辆增长6.9%，连续六年蝉联( )。其中，新能源车销售74763辆，同比增3.2倍。_____ A: 东亚第一B: 亚洲第一C: 亚太第一D: 全球第一

167、精神分析学派的兴起被称为第一次革命。_____

168、按照迁移内容的抽象与概括水平进行划分，学习迁移可以分为_____。 A: 水平迁移与垂直迁移B: 正迁移与横向迁移C: 普通迁移与特殊迁移D: 顺向迁移与逆向迁移

169、每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。这属于哪种思维特性？_____ A: 抽象性B: 概括性C: 间接性D: 情境性

170、简述教师在教育过程中的地位及作用。

171、_____是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。 A: 师德情感B: 道德情感C: 教师良心D: 教师义务

172、学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。_____

173、阅读下列材料，并回答问题。甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级排名在三十几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业。对考试成绩也抱无所谓的态度。（1）分析甲同学对学习丧失信心的原因。（4分）（2）结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？（8分）

174、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的_____ A: 不平衡性B: 定向性和顺序性C: 差异性D: 连续性

175、小明正在专心地看书，忽然听到窗边小猫的叫声，马上就被吸引，这引起的是_____ A: 有意注意B: 随意注意C: 无意注意D: 随意后注意

176、“举一反三”“闻一知十”是指_____。 A: 定势B: 迁移C: 应用D: 技能

177、柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于_____ A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 他律水平

178、教育制度

179、教师要关注( )，促进学生的全面发展。_____ A: 优秀学生B: 单亲家庭学生C: 每一位学生D: 智障学生

180、“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退

181、作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，称为____。

182、未成年人保护工作应当遵循的原则不包括_____ A: 尊重未成年人的人格尊严B: 教育与保护相结合C: 儿童权利优先D: 适应未成年人身心发展的规律和特点

183、“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的_____原则。 A: 尊重、信任与严格要求相结合B: 正面教育C: 知行统一D: 发扬积极因素，克服消极因素

184、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是_____ A: 数学家都是教育家B: 有的数学家是教育家C: 教育家都是数学家D: 教育家都不是数学家

185、德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。_____

186、传染源

187、简述幼儿园教师应具备的职业 道德。

188、集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家_____的成功教育经验。 A: 马卡连柯B: 加里宁C: 乌申斯基D: 赞科夫

189、心理活动对一定对象的指向和集中，叫做_____ A: 知觉B: 记忆C: 注意D: 思维

190、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩在班级后5名的学生安排在教室最后一排，张老师的做法_____。 A: 侵犯了学生的受教育权B: 是激发学生的重要手段C: 侵犯了学生的人格尊严D: 是管理班级的有效手段

191、中国地域辽阔、民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格或地方特色，下列说法不正确的是_____ A: “信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一B: 南方民歌歌词比较含蓄，善用比兴，旋律多婉转、流畅、细腻、抒情C: 广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴D: “长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁

192、总部位于瑞士日内瓦的联合国难民事务高级专员公署2014年8月28日发布公报称，叙海外难民人数已经超过300万人，成为继( )后，世界第二多的难民群体。_____ A: 巴勒斯坦难民 B: 阿富汗难民C: 伊拉克难民 D: 索马里难民

193、学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____。 A: 学习动机不明确B: 学习知识为了履行社会义务C: 学习为了个人前途D: 学习为了国家与集体的利益

194、课外活动相对于其他教育形式，它的特点是_____。 A: 灵活性B: 开放性C: 综合性D: 兴趣性E: 自主性

195、分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？学生：因为它们都会叫唤。教师：对吗？蚯蚓不会叫唤，可它也是动物啊！学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。教师：鱼可不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，是不是动物？学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。教师：对了，能自己活动的生物才是动物。

196、下列哪项属于程序性知识的学习？_____ A: 认识定义的符号B: 熟练运用定义C: 叙述定义的含义D: 背诵定义

197、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为。即_____ A: 顺从B: 众从C: 从众D: 服从

198、工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，这属于_____。 A: 注意的分散B: 注意的转移C: 注意的分配D: 注意的广度

199、在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。 A: 刑事法律责任B: 民事法律责任C: 行政法律责任D: 行政和刑事法律责任

200、《中华人民共和国义务教育法》规定我国实施义务教育的年限为_____。 A: 6年B: 9年C: 12年D: 15年