1、学生全面发展的评价指标体系就是指学科学习目标。_____

2、1922年颁布的学制是____。

3、标志着儿童思维真正发生的是_____。 A: 语词概括的出现B: 真观概括的出现C: 动作概括的出现D: 感知概括的出现

4、制定我国社会主义教育目的的理论基础是____。

5、由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着( )角色。_____ A: 研究者B: 示范者C: 朋友D: 传道者

6、近年来，薄膜太阳能电池技术发展迅速，下列关于薄膜太阳能电池技术说法不正确的是_____。 A: 因具有可挠性可以制作成非平面构造B: 其工作的基本原理是光—热—电的转换C: 光电转换率最高可以达到13%D: 照度相同下，损失的功率较晶圆太阳能电池少

7、皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是_____。 A: 建立守恒概念B: 出现去自我中心化C: 形成初步的运算结构，思维可以逆转D: 能够顺利解决抽象问题E: 解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性

8、根据奥苏泊尔学习分类，儿童在日常生活中学习区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”。这里的学习是_____ A: 符号学习B: 概念学习C: 命题学习D: 技能学习

9、“望梅止渴”属于____信号系统的条件反射。

10、学校德育不仅包括道德教育，还包括政治教育和思想教育。_____

11、新课程倡导的好课体现在哪些方面？

12、托儿所和幼儿园的教育任务不同，各有侧重点。_____

13、省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班2月2日在中央党校开班。习近平强调，各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任，全面依法治国必须抓住领导干部这个_____。 A: “关键多数”B: “关键少数”C: “关键比例”D: “关键权重”

14、赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是领会、联想、系统、方法。_____

15、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。 A: 自主性B: 随意性C: 规范性D: 强制性

16、在一定时间内，_____，人们倾向于把时间估计得较长。 A: 事件性质越复杂B: 事件发生的数量越少C: 对不喜欢的事情D: 事件发生的数量越多E: 事件性质越简单

17、《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____为教师节。

18、2014年4月3日，环保部副部长吴晓青强调，_____要率先建成区域、省、市级空气重污染监测预警体系。①京津冀②长三角③珠三角④沪宁杭 A: ①②③B: ①③④C: ②③④D: ①②④

19、下列对素质教育的理解，存在片面性的是_____ A: 促进学生专业发展B: 尊重学生个性发展C: 教育面向全体学生D: 引导学生协调发展

20、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。_____

21、教育评价功能包括_____ A: 测定功能B: 诊断功能C: 激励功能D: 导向功能

22、中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。_____

23、当今世界，正在从数据时代走向大数据时代。今年两会，“大数据”第一次出现在政府工作报告中，这表明，我们对大数据重要性的认识上升到国家层面。大数据带来最直接的影响不包括_____ A: 数据掌握在精英手里B: 人人可以通过分析大数据，对自己的未来作出理性抉择C: 全国性大数据平台的建立，将直接使创新活动减少成本D: 没有大数据平台就出不来高级人才。

24、2.李老师和张老师教初二四个班的语文。50多岁的李老师任教近30年，工作兢兢业业，对每篇精读课文作深入细致的分析，课堂、课后让学生进行大量的练习，学生的基本知识扎实，考试成绩在四个班中名列前茅。但是在教学研讨活动中，他明显感到他的教学方法落伍了。年轻的张老师初涉教坛，思想活跃，大量采用活动式教学，如让学生以小组为单位自编自导课本剧。但是很多学生不当回事，学生嘻嘻哈哈，课堂热热闹闹，学生实际收获并不大。课后经常组织大量的文体活动。但学生考试成绩不理想，学校与家长也有一些不满。李老师和张老师都很困惑。请运用课程理论与新课程原理分析。

25、“因材施教”体现了人的身心发展的_____。 A: 个别差异性B: 不均衡性C: 阶段性D: 顺序性

26、简述小学生心理发展的特征。

27、我国最早使用班级授课制是在_____年。 A: 1862B: 1902C: 1903D: 1912

28、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是_____。 A: 对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分B: 遵守宪法、法律和职业道德C: 参加进修或其他方式培训D: 努力学习，完成规定的学习任务

29、简述实验研究的一般程序。

30、课程内容组织方式主要有_____等几种。 A: 分科课程B: 核心课程C: 活动课程D: 理论课程E: 游戏课程

31、结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。

32、在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为_____ A: 直观教学B: 启发教学C: 比较教学D: 变式教学

33、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句教育名言出自_____。 A: 《论语》B: 《孟子》C: 《荀子》D: 《学记》

34、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是_____。 A: 感觉的对比B: 感觉的适应C: 感觉的相互作用D: 感觉的后效

35、教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。_____

36、个体心理发展过程存在着明显不同的各个年龄阶段，一个阶段经过一定的发展时期，就必然的要过渡到更高一级的阶段，这体现了心理发展具有_____特点。 A: 连续性B: 程序性C: 阶段性D: 联系性

37、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是_____。 A: 福禄贝尔B: 蒙台梭利C: 德可乐利D: 凯米

38、学习法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于_____。 A: 顺向正迁移B: 顺向负迁移C: 逆向正迁移D: 逆向负迁移

39、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。 A: 刺激情境B: 既定疑问C: 思维状态D: 思维起点

40、简述教学的意义。

41、下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高_____。 A: 家庭的现代化B: 安静的学习环境C: 结交正直诚实的朋友D: 搞小发明

42、为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》文件，该文件确立了30个区作为改革实验区，其中包括江西_____。 A: 新余市B: 抚州市C: 吉安市D: 南昌市

43、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 知与行的矛盾B: 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C: 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D: 学生的上进心与性情之间的矛盾

44、幼儿的听觉偏好趋向是什么？_____ A: 就人声和物声而言，新生儿趋向物声B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D: 新生儿爱听柔和的声音

45、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_____。 A: 强制性，基础性，科学性B: 强制性．普遍性．科学性C: 科学性，普遍性，基础性D: 强制性．普遍性，基础性

46、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为_____。 A: 外部强化B: 自我强化C: 直接强化D: 替代强化

47、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的：_____ A: 认知策略B: 元认知策略C: 资源管理策略D: 记忆策略

48、直观教学方式分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是_____ A: 录象带B: 图表C: 标本D: 幻灯片

49、简述意志行动的基本特征。

50、中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于_____ A: 宣传演讲法B: 榜样教育法C: 自我修养法D: 对活教育法

51、学校教育产生于_____。 A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 中世纪

52、余艺死后，其遗嘱继承人为_____ A: 余海、余涛、余萍B: 余涛、余萍C: 余涛D: 余涛、余萍、余明

53、课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。_____

54、皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____阶段。

55、一个活泼好动，反应迅速，喜欢与人交往，兴趣与情感容易变动的人，其气质属于_____。 A: 多血质B: 胆汁质C: 粘液质D: 抑郁质

56、复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。_____

57、教育建立实用功利的教育目标，从宗教教育中分离出来。我们把这种情况称为教育的____化。

58、皮格马利翁效应体现了教师的_____对学生后继发展的影响作用力。 A: 人格魅力B: 教学能力C: 专业知识D: 期望

59、对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于_____。 A: 情景记忆B: 运动记忆C: 形象记忆D: 语义记忆

60、校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____

61、有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的_____。 A: 互补性B: 个别差异性C: 不平衡性D: 阶段性

62、现代社会中，有时出现见死不救、袖手旁观等旁观者效应，从下列哪种社会心理学现象可以解释这种情况?_____ A: 理解失误B: 世风日下，人心不古C: 亲社会行为D: 责任扩散

63、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于_____。 A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 自我强化

64、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师的_____素养。 A: 崇高的职业道德B: 文化学科知识C: 过硬的教学基本功D: 教育理论知识

65、有2180盒饼干，其中有一盒重量不足，轻一些，用天平至少称_____次能保证找出这些饼干。 A: 7B: 8C: 9D: 10

66、附属内驱力表现最为突出的时期是_____。 A: 儿童早期B: 少年期C: 青年初期D: 青年晚期

67、教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

68、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____

69、以下关于教育目的的论述，正确的是_____。 A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B: 教育目的受制于生产力的发展C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标D: 教育目的体现了人们的教育理想

70、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。 A: 意义学习B: 机械学习C: 发现学习D: 掌握学习

71、高中生要进行创造性活动，需要具备_____。 A: 发散性思维能力B: 敏锐的观察力C: 集中的注意力D: 高效的记忆力E: 丰富的想象力和深刻的评价能力

72、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。 A: 实践B: 反应C: 反射D: 学习

73、学前儿童心理研究的最基本的方法是_____。 A: 实验法B: 观察法C: 调查法D: 作品分析法

74、基础教育课程改革倡导的教师观是_____。 A: 主体性的教师观B: 以人为本的教师观C: 专业化的教师观D: 促进发展的教师观

75、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的_____ A: 人际关系B: 社会性行为规范C: 社会性D: 社会文化

76、《中华人民共和国教育法》自( )起开始实施。_____ A: 1990年9月1日B: 1993年9月1日C: 1995年9月1日D: 1999年9月1日

77、幼儿教师应该具备哪些专业素质?

78、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、____的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。

79、教育对人的全面发展的影响作用。

80、学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和_____ A: 调节策略B: 精细加工策略C: 组织实施策略D: 价值性

81、如何教中班幼儿处理好同伴关系？

82、“文翁兴学”的旧址是现在的____。

83、秦统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是_____。 A: 赵B: 燕C: 韩D: 齐

84、搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间差别小得多．他们之间的鸿沟是分工造成的。_____

85、课程的基本类型有_____ A: 学科课程B: 经验课程C: 活动课程D: 潜在课程E: 核心课程

86、下列关于幼儿发展的阶段的说法正确的是_____ A: 有个孩子听到妈妈说，“你是个好孩子”，他说，“不，我是坏孩子”，这个孩子正处在危机期B: 幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现的是发展的关键期C: 《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区D: 以上说法都不对

87、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____

88、早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受_____的干扰。 A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 单一抑制D: 双重抑制

89、经常开展竞争性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互指忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育_____ A: 既有正向显性功能，又有正向隐性功能B: 既有负向显性功能，又有负向隐性功能C: 既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D: 既有正向显性功能，又有负向隐性功能

90、某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为_____。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度

91、根据科尔伯格的分类，中学生的道德主要处在_____。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 他律水平

92、《论语》中记述孔子教育思想观点的有_____ A: 教学相长B: 不愤不启，不悱不发C: 学而不思则罔，思而不学则殆D: 其身正不令而行，其身不正虽令不从

93、学校对学生进行管理的过程中，属于外部行政行为的管理内容的是_____。 A: 记过B: 勒令退学C: 撤职D: 严重警告

94、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是_____ A: 感觉的对比B: 感觉的适应C: 感觉的相互作用D: 感觉的后效

95、老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同，他所担心的是下列哪一个概念反映的内容？_____ A: 信度B: 效度C: 区分度D: 难度

96、一个学生既想参加演讲比赛来锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这是他面临的心理冲突属于多重趋避冲突。_____

97、“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属于下列哪类智力的任务？_____ A: 语言智力B: 社交智力C: 自我认知智力D: 自然观察者智力

98、对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家____。

99、请列举几种新兴的教育研究方法(不少于3种)。

100、记忆是人脑对过去经验的保存，包括____、____、____和____。

101、社会在实施义务教育中的职责是_____。 A: 依法办学B: 捐资助学C: 保护适龄儿童、少年接受义务教育，不得招用适龄儿童、少年就业D: 维护学校、教师和学生的合法权益

102、当代课程改革的共同发展趋势是_____。 A: 重视课程内容的现代化、综合化B: 重视基础学科和知识的结构化C: 重视能力的培养D: 重视个别差异

103、下列说法错误的一项是_____。 A: 德育过程既是思想品德形成的过程，也是培养的过程B: 启发一词源于《论语》中的不愤不启，不悱不发C: 现代三大教学理论：赞科夫的发展与教学理论、布鲁纳的结构主义学习理论、瓦根舍因的范例教学理论D: 当事人中心疗法强调三条：接纳、尊重和真诚

104、下列句子句意明确，没有语病的一句是_____ A: 改变原有的大学录取模式，动用远程录取手段的目的，是为了增加录取工作的透明度。B: 如果不加速高校“二一一工程”，平均使用力量，势必拖延培养人才的时间和质量，影响经济建设。C: 落实《九年义务制度教育法》，减少对学生不合理收费的各种名目，是教育工作的当务之急。D: 所谓载道言志，论情说理，指的是有所感触有所体会，诚于中而发于外。

105、《中小学教师专业标准(试行)》对教师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是_____。 A: 专业理念与师德、专业知识、专业技能B: 专业理念与师德、专业技能、专业情意C: 专业理念与师德、专业知识、专业能力D: 专业理念与师德、专业知识、专业情意

106、波兰尼的著名命题“我们知晓的比我们能说出的多”强调的是：_____ A: 程序性知识B: 陈述性知识C: 显性知识D: 隐性知识

107、下面关于创造性和智力的关系，正确的论述是_____ A: 高智商者一定高创造力B: 低创造力者一定低智商C: 高创造力者一定高智商D: 高创造力者不一定高智商

108、在中国特色行政体制改革中，服务型政府的基本要求是_____ A: 职能科学B: 结构优化C: 廉洁高效D: 人民满意

109、阅读下列材料，并回答问题。某市某区某街道办事处筹办红光幼儿园，未经登记注册，便招收了45名幼儿。结合相关幼儿园法律法规，对以上案例进行分析处理。

110、人类具有四种基本情绪_____。 A: 嫉妒B: 快乐C: 愤怒D: 恐惧E: 悲哀

111、皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程_____ A: 同化B: 顺应C: 异化D: 内化

112、德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 原则冲突

113、下列选项属于班级管理常用的模式有_____。 A: 随机管理B: 权威管理C: 定性管理D: 目标管理

114、“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了_____ A: 全身松驰训练B: 强化法C: 肯定性训练D: 系统脱敏法

115、对教师职业道德进行评价的根本依据是_____ A: 班级升学率B: 教师讲课水平C: 教师科研水平D: 动机与效果的辩证统一

116、没有惩罚的教育是不完整的教育。_____

117、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____。 A: 具体化B: 形象化C: 系统化D: 抽象化

118、简述遗忘的规律和特点。

119、下列选项中,属于内部动机的激发措施的有_____。 A: 进行有效的归因训练B: 帮助学生实现角色转换C: 适应运用奖励和惩罚D: 增强他们自信心和胜任感

120、遗传是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要因素，是个体心理发展中占据主导作用的因素。_____

121、2012年11月29日，习近平等中央领导来到国家博物馆，参观《复兴之路》基本陈列，并发表重要讲话，习近平指出：空谈误国，____。

122、目前，我们的学校教育存在着一些问题，主要表现在忽视孩子的_____ A: 身体锻炼B: 精神生活C: 品德培养D: 自立意识和自理能力

123、教师的教育专业素养包括_____。 A: 具有先进的教育理念B: 具有良好的教育能力C: 具有一定的研究能力D: 具有优良的个性品质

124、提出顿悟说的心理学家是_____ A: 桑代克B: 斯金纳C: 克勒D: 阿特金森

125、我国教育近代化之先河开启于哪一时期？_____ A: 洋务运动时期B: 戊戌变法时期C: 辛亥革命时期D: 南京临时政府时期

126、“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的_____ A: 远期目标B: 中期目标C: 近期目标D: 活动目标

127、家庭教育是家庭生活的重要内容，是父母的一种永恒的( )义务和责任。_____ A: 抚养B: 生活C: 教育D: 社会

128、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。 A: 符号学习B: 概念学习C: 命题学习D: 规则学习

129、《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，____是学校自主管理的基本依据。

130、幼儿观察的发展，没有表现在观察的_____等方面。 A: 目的性B: 观察方法C: 直观性D: 概括性

131、下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是_____。 A: 正方形B: 三角形C: 梯形D: 圆形

132、教师与幼儿的沟通方式包括言语沟通，也包含着_____。 A: 面部表情B: 身体动作C: 兴趣爱好D: 姿势

133、某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该幼儿的嘴巴。此班主任的做法_____。 A: 正确，班主任有维护班级秩序的职责B: 正确，班主任有批评教育幼儿的权利C: 不正确，违反了不得体罚幼儿的规定D: 不正确，侵犯了幼儿的言论自由权

134、申请教师资格，普通话水平至少应达到_____ A: 一级甲等B: 一级乙等C: 二级甲等D: 二级乙等

135、在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是_____ A: 斯巴达教育B: 雅典教育C: 教会教育D: 骑士教育

136、教育制度

137、冬天学生因寒冷而不想起床，又因怕迟到被老师责罚，由此产生的冲突是_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突

138、一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师在与学生沟通时注重了_____。 A: 帮助恢复信心B: 有益的对谈C: 安慰D: 赋予尊严

139、皮亚杰的道德认知发展论的阶段有_____。 A: 前道德阶段B: 他律道德阶段C: 自律道德阶段D: 好孩子定向阶段E: 普遍的伦理原则阶段

140、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的_____ A: 动机说B: 痕迹衰退说C: 提取失败说D: 干扰说

141、课外活动的内容受课程计划和课程标准及教科书的限制。_____

142、教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师_____ A: 忽略了学生的创造性B: 过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践C: 没有关注学生能力的培养D: 关注知识传授而非教会学生学习

143、儿童的发展是通过_____而发展的。 A: 对物体的操作和与人的交往B: 聆听老师讲授知识C: 观察老师的操作过程D: 观看电视卡通节目

144、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的_____。 A: 积极的社会功能B: 应有的责任能力C: 应有的责任义务感D: 道德精神面貌

145、根据课程内容的组织形式，可以把课程类型分为_____ A: 选修课程B: 必修课程C: 分科课程D: 综合课程

146、具有较高的_____是教师综合素质的核心。 A: 职业道德素养B: 教学水平C: 教学艺术D: 职业道德理论

147、( )应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。_____ A: 县级以上人民政府及其民政部门B: 县级以上教育行政部门C: 国务院D: 国务院教育行政部门

148、提升教师职业道德修养的方法_____。 A: 加强学习B: 躬身实践C: 学会沟通D: 努力做到“慎独”。

149、( )是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。_____ A: 教学目标B: 教育目的C: 教育方针D: 素质教育

150、在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是_____。 A: 《学记》B: 《论语》C: 《论演说家的教育》D: 《理想国》

151、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励，学习也可以产生”。_____

152、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于_____。 A: 接受学习B: 发现学习C: 意义学习D: 机械学习

153、当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是_____。 A: 教育终身化B: 教育民主化C: 教育国际化D: 教育制度化

154、教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是_____。 A: 有意注意B: 无意注意C: 有意后注意D: 随意注意

155、我们常说的“尊老爱幼”“爱护公物”，指的并不是某一个具体的人或物，而是具有共同特性的一类事物，这反映出思维的_____。 A: 具体性B: 发散性C: 间接性D: 概括性

156、赫尔巴特的_____被看作是规范教育学形成的标志。 A: 《新教育大纲》B: 《经验与教育》C: 《民主主义与教育》D: 《普通教育学》

157、对学生的发展起主导作用的是_____。 A: 遗传素质B: 主观能动性C: 学校教育D: 环境教育

158、教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 互补性D: 差异性

159、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。

160、我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。_____ A: 《幼儿园教育纲要》B: 《幼儿园工作暂行管理条例》C: 《幼儿园工作规程》D: 《幼儿园暂行教学纲要》

161、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为_____。 A: 自我期待感B: 自我归因感C: 自我预期感D: 自我效能感

162、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。 A: 强化法B: 示范法C: 消退法D: 行为塑造法

163、教师应当取得国家规定的教师资格。_____

164、双轨制在_____表现得非常典型。 A: 美国B: 英国C: 苏联D: 中国

165、知识等于智力。_____

166、遗忘的规律是由( )提出的。_____ A: 艾宾浩斯B: 斯金纳C: 弗洛伊德D: 维果斯基

167、动作技能学习心理过程第一阶段是_____。 A: 联结阶段B: 认知阶段C: 自动化阶段D: 熟练阶段

168、对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法，突出体现了周老师具有_____ A: 关注过程的教学理念B: 关注结果的教学理念C: 关注情感的教学理念D: 关注知识的教学理念

169、一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有_____。 A: 流畅性B: 指向性C: 变通性D: 独创性

170、《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》，对加快构建现代公共文化服务体系，推进基本公共文化服务标准化均等化，保障人民群众基本文化权益作了全面部署。到( )，基本建成覆盖城乡、便捷高效、保基本、促公平的现代公共文化服务体系。_____ A: 2015年B: 2020年C: 2025年D: 2030年

171、随堂测验时一要注意知识之间的贯通；二要注意知识的比较；三要重视能力的培养。这是关注了_____。 A: 测验的对象B: 测验的形式C: 测验题的设计D: 测验的内容

172、下列不属于研究性学习基本特征的是_____。 A: 问题性B: 实践性C: 自主性D: 过程性

173、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童_____。 A: 感知能力不成熟B: 注意能力不健全C: 记忆能力不深刻D: 思维能力有欠缺

174、创造性与智力的关系是简单的线性关系。

175、在教学中，通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期学习目标的过程称为_____ A: 课堂气氛B: 课堂管理C: 课堂凝聚力D: 课堂控制

176、智力群体差异包括_____。 A: 性别差异B: 年龄差异C: 种族差异D: 志向差异

177、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_____。 A: 教育者B: 受教育者C: 教育措施D: 教育内容

178、世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在_____。 A: 美国B: 中国C: 法国D: 德国

179、“文化—历史发展理论”的创始人是_____。 A: 弗洛伊德B: 华生C: 冯特D: 维果斯基

180、个性心理包括个性倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点。_____

181、心理发展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变。这说明心理发展具有_____。 A: 顺序性B: 差异性C: 阶段性D: 连续性

182、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。 A: 互访B: 民主评议C: 家长会D: 家长委员会E: 校外指导

183、3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可。妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，小明就是不听，还用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你。”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起滚来。请你分析一下引导儿童控制情绪的方法。

184、惩罚能使行为发生永久的改变，并能根除不良行为习惯。_____

185、根据现有的学习理论和教学研宄成果，要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中，真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是_____。 A: 勤奋学习B: 分组教学C: 合作学习D: 掌握学习E: 多层次教学

186、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为_____。 A: 效果强化B: 替代性强化C: 自我强化D: 直接强化

187、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法_____。 A: 正确，便于分清教学B: 正确，利于激励学生C: 不正确，不能促进学生个性发展D: 不正确，没有平等对待所有学生

188、下列画家与其作品风格搭配不当的是_____ A: 顾恺之一以神写形B: 吴道子一“吴带当风”C: 王维—画中有诗D: 马远残山剩水”

189、白居易在听琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的_____ A: 领悟B: 共鸣C: 期待D: 净化

190、科学的三大特征是_____。 A: 客观性B: 可验证性C: 准确性D: 系统逻辑性E: 先进性

191、以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是_____ A: 丝竹B: 墨宝C: 丹青D: 金石

192、布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括____、____和评价三个过程。

193、淘淘是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时几乎无从下手，觉得很难沟通。但是经过几天的观察，老师发现淘淘其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，他的好奇心特别强，而且与其他小朋友相处的挺好，可就是不愿意上课。上第一节课的时候，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课的时候，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了淘淘的注意力，也过来加入到游戏队伍当中。此时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，淘淘非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课都给你贴小星星。”那天放学以后，老师在班上表扬了淘淘，他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与淘淘成为了“好朋友”，下课的时候他会与老师玩、聊天，也愿意上课了，而且有时候还提出好多问题。小朋友和老师都夸淘淘进步大，也都越来越喜欢他了。结合案例，试分析教师与幼儿沟通时应注意哪些问题。

194、一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。_____

195、生态文明建设的基本国策是_____ A: 节约资源B: 保护环境C: 提高资源利用效率D: 用好国内国际两种资源

196、“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，出自以下哪部著作_____ A: 《学记》B: 《孟子》C: 《大学》D: 《中庸》

197、去过几次小朋友的家．就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?_____ A: 感知运算阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

198、幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是_____。 A: 同龄人B: 社区人士C: 家长D: 教养员

199、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政K域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对( )的建设。_____ A: 城市学校B: 薄弱学校C: 农村学校D: 重点学校

200、教育上的外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家有_____ A: 荀子B: 洛克C: 孟子D: 华生