1、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是_____
A: 建立班集体的正常秩序  B: 建立班集体的核心队伍  C: 组织形式多样的集体活动  D: 确定班集体的发展目标

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班主任在班集体的组建阶段，就应着手班集体的正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。

2、教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。教师道德是教师职业道德的简称。因此，教师道德就是教师职业道德。

3、以下属于建构主义教学模式的有_____。
A: 支架式  B: 认知教学模式  C: 接受式  D: 抛锚式
E: 随机进入式

参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：由皮亚杰等人开创的建构主义教学模式，其中已开发出的、比较成熟的教学方法主要有支架式、抛锚式和随机进人式。

4、材料题一
一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋。不久，一位同学跑过来说：“老师，我找到一只蚂蚱。”其他同学都围过来看，突然一位同学说：“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲儿，跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可责啊！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，另一位同学跑来告状：“老师，一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，看到几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“蚂蚱也是有生命的物体。我们应该爱护有生命的物体。但我相信，这位同学一定是无意的。这样吧，老师提一个建议，不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一场特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比许多遍的说教来得更为深刻有效。

试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。


参考答案:
正确答案是
这位老师的做法是恰当的，值得学习的，践行了素质教育的理念。
首先，基础教育课程改革的教师观要求教师对学生要尊重和赞赏。材料中老师在一个同学发现蚂蚱并通过自己判断是公蚂蚱的时候，没有像其他同学一样对他一笑置之，而是表示赞赏，践行了要尊重和赞赏学生的理念。
其次，素质教育观的内涵要求教育促进学生的全面发展。材料中老师在上科学课引导学生学习科学知识的同时，也积极关注学生品德的培养，在一个同学踩死蚂蚱大家都在声讨他的时候，没有过分严格批评学生，而是和大家一起安葬蚂蚱，通过实际行为来教育学生，促进学生的全面发展。
再次，以人为本的学生观要求教师要以学生为中心，从学生的角度出发进行教育。材料中老师通过户外实践的形式给大家上科学课，让学生在实践活动中获得直接经验，充分调动了学生的积极性，践行了以学生为主体的做法。

考点：职业理念

5、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_____。
A: 内部、不稳定、可控制的  B: 外部、稳定、不可控制的  C: 外部、不稳定、不可控制的  D: 内部、稳定、可控制的

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
由美国心理学家韦纳的成就动机的归因模式可知。

6、感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是_____。
A: 感觉适应  B: 感觉对比  C: 感觉相互作用  D: 实践活动影响

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查感觉适应的含义。

7、阅读材料回答题：
张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料．上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍．自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。
下列对于张红没有上好这节课的原因分析正确的是（）。
A: 张红对待上课的态度不够认真  B: 教学中只注重使用以语言传递为主的教学方法  C: 忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用  D: 没有去了解学生的知识基础情况
E: 没有及时地根据学生的反应来调整教学安排

参考答案: BCDE
本题解释:
参考答案：BCDE。参考专家解析：材料中张老师在课前认真准备好了内容，也对学生的特点进行了把握，但在教育教学过程中忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用，只注重使用以语言传递为主的教学方法，这样势必造成学生学习兴趣丧失，教学效果不佳；而且她可能没有好好分析教材内容，没有总结、归纳出教材的重难点，没有去了解学生的知识基础情况，没有及时地根据学生的反应来调整教学安排。

8、王国维在《人间词话》中提到人生三大境界，其中第二个境界，衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴，相当于动作练习的：_____
A: 起始阶段  B: 起伏阶段  C: 高原阶段  D: XX进阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

9、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革的重点是_____。
A: 加强省级政府的教育统筹  B: 规范政府管理权限和职责  C: 建立依法办学的学校制度  D: 转变政府职能和简政放权

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第四十五条的规定，健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。以转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。因此本题选D。
考点：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

10、培养劳动者是_____
A: 社会主义教育目的的总要求  B: 对人才培养规格的具体要求  C: 我国教育目的的根本特点  D: 学校的教育质量规格

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。

11、教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指_____
A: 实验法  B: 演示法  C: 参观法  D: 实践活动法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

12、下列哪一项不属于教学实施能力_____。
A: 课堂调控能力  B: 实施教案能力  C: 教学应变能力  D: 教学设计能力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教学设计不属于教学实施范畴，所以排除。

13、幼儿园小朋友不爱吃肥肉，就把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌子下，以防老师发现。根据态度和品德的定义，这种行为反映的是儿童的_____
A: 优秀品质  B: 不良品德  C: 嫁祸于人  D: “不知错”

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：儿童的过错行为，并非是由不良品德引起的，而是因为他们通常“不知错”。因此，幼儿教师应在日常生活和专题活动中，利用多种方式向孩子讲明白道德要求，使孩子在思想上明白该怎么做，切实提高孩子的道德认识。

14、学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

15、____具体负责义务教育实施工作。

参考答案: 县级以上人民政府教育行政部门

本题解释:
【答案】县级以上人民政府教育行政部门

16、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，这种对事物作出判断的认知方式属于_____。
A: 冲动型  B: 沉思型  C: 场独立型  D: 场依存型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：具有场独立方式的学生，对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素的影响和干扰。

17、教师中在数学中数会学生学习“going”的“ing”在数学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是_____
A: 共同要素说  B: 形式训练说  C: 概括化理论  D: 实质训练说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

18、用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的_____方法。
A: 媒体直教法  B: 榜样教育法  C: 自我修养法  D: 对话教育法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

19、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写到：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是_____。
A: 遗传决定论的观点  B: 环境决定论的观点  C: 家庭决定论的观点  D: 儿童决定论的观点

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：华生是外铄论的代表人物，他的这句话强调的是人的发展主要依靠环境作用。

20、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____
A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业  B: 规定每周看电视得适当时间  C: 惩罚孩子过分喜欢看的行为  D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视

参考答案: D
本题解释:
【解析】:选择最有效强化物的一种方法，应当用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物。

21、县级以上_____根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。_____
A: 教育行政部门  B: 地方人民政府  C: 地方人民政府教育行政部门  D: 公安部门

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选B。

22、新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为_____。
A: 自主、合作、探究  B: 参与、合作、活动  C: 讲授、练习、探究  D: 反思、生成、探究

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：新一轮基础教育课程改革提出推行自主、探究、合作与主动接受相结合的教学方式。

23、不能把书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是_____。
A: 数码相机  B: 扫描仪  C: 打印机  D: 手机

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。
考点：信息的筛选、分类、储存和应用

24、在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是_____
A: 操作定向  B: 操作模仿  C: 操作整合  D: 操作熟练

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

25、课的类型分为两大类_____。
A: 讲授课和复习课  B: 讲授课和练习课  C: 讲授课和实验课  D: 单一课和综合课

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：课的类型主要可以分为单一课和综合课两大类。单一课即一节课完成一种教学任务，又分为新授课、巩固课、练习课和检查课。综合课即一节课中完成两种或两种以上的教学任务。

26、幼儿园班级管理的内容包括哪些方面？

参考答案:
正确答案是
幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、日常管理、环境管理、其他方面的管理(包括家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等)组成。其他方面的管理工作服务于幼儿的生活管理和教育管理。




考点：幼儿园班级管理的内涵、目的与内容

27、分组教学是班级授课制的一种改良，它的类型包括能力分组和_____。
A: 成绩分组  B: 作业分组  C: 兴趣分组  D: 技能分组

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：分组教学最早出现于19世纪末20世纪初。所谓分组教学，是按学生的学习能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学是对班级授课制的改革和完善，但分组的依据不再是年龄，而是学习能力或学习成绩。

28、下列与“盈科而后进”体现相同教育选择的是_____。
A: 不陵节而施  B: 杂施而不孙，则坏乱而不修  C: 不愤不启,不悱不发  D: 随人分限所及

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB专家解析：“盈科而后进”的意思是：泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名，体现的是循序渐进原则。“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”均体现的是循序渐进原则；“不愤不启,不悱不发”体现的是启发性原则；“随人分限所及”体现的是量力性原则。故本题选AB。

29、下列选项属于教育的基本要素的是_____。
A: 教育目的  B: 教育影响  C: 教育制度  D: 教育环境

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。教育目的、教育制度和教育环境均不是教育的基本要素，故选B。

30、智力技能形成的最高阶段是_____
A: 内部言语  B: 活动定向  C: 有声的外部言语  D: 无声的外部言语

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：加里培林将心智动作分成如下五个阶段，最高阶段是内部言语活动阶段。这是智力技能形成的最后阶段，是智力活动的简化、自动化，似乎不需要意识的参与而进行智力活动的阶段，是名副其实的智力技能形成阶段。其主要特点是压缩和自动化。

31、自我效能感理论的创立者是____。

参考答案: 班杜拉

本题解释:
参考专家解析：班杜拉

32、党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化若干重大问题的决定》，全会公报强调了“市场在资源配置中起作用”。_____
A: 改革基础性  B: 改革开放决定性  C: 改革决定性  D: 改革开放基础性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：该题考查考生对十八届三中全会的关注与关心，该会议对市场在资源配置中的作用，根据我国社会主义市场经济发展的状况做出调整。会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，全会公报强调了市场在资源配置中起决定性作用。该题选C。

33、皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段，下列属于形式运算阶段的心理特点的有_____
A: 命题思维能力  B: 假设演绎推理能力  C: 具体思维能力  D: 自我中心

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。解析:皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中自我中心属于前运算阶段，认为别人眼中的世




界和他所看到的一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕着他转。具体思维能力属于具体运算阶段，发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物 体或场景相联系，还不能进行抽象思维。




形式运算阶段的个体推理能力得到提高，能从多种维度对抽象的事物 进行思维。他们的思维是以命题形式进行的，并能发现命题之间的关系；能够进行假设性思维，采用逻辑推理、 归纳或




演绎的方式来解决问题;能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能够作出一定的概括，其思维发展已经接近成人的水平。

34、数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供_____。
A: 原型定向  B: 原型模型  C: 原型操作  D: 原型内化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些某种被模拟的自然现象或过程：原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式忖诸实施以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。

35、—般说来，学习动机并不是通过直接卷人认知建构过程，而是通过某些中介对学习产生作用的，影晌认知建构过程的中介有_____。
A: 学习情绪状态的唤醒  B: 学习准备状态的增强  C: 学习注意力的集中  D: 学习意志的提高

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

36、简述教育目的的内容结构。

参考答案:
【参考答案】
教育目的的内容结构是指教育目的由哪几个部分构成及其相互之间的关系。一般来说由两部分组成：一是就教育所要培养的人的身心素质作出规定，即提出受教育者在知识、智力、审美、品德等方面的发展要求，以期受教育者形成某种个性结构；二是就教育所要培养的人的社会价值作出规定，即指明这种人符合什么样的社会需要或为什么阶级服务。

37、根据《义务教育法》规定，国家实行_____义务教育制度。
A: 九年  B: 十年  C: 十一年  D: 十二年

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：《义务教育法》规定，我国实行九年义务教育制度。故选A。

38、奠定中国讽刺小说基础的是_____
A: 《三国演义》  B: 《水浒传》  C: 《儒林外史》  D: 《聊斋志异》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说，是中国文学史上一部伟大的现实主义的章回体长篇讽刺小说，奠定了中国讽刺小说的基础。故正确答案为C。

39、竖向迁移

参考答案:
参考专家解析：竖向迁移：是指不同内容、不同任务难度的两种学习之间的相互影响与迁移。

40、周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于_____。
A: 近景的直接性动机  B: 远景的直接性动机  C: 近景的间接性动机  D: 远景的间接性动机

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。

41、公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的_____的要求。
A: 最根本  B: 最基本  C: 最重要  D: 最普通

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

42、1903年，( )出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。_____
A: 华生  B: 斯余纳  C: 桑代克  D: 杜威

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

43、下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

44、简述群体的含义和特征。

参考答案:
【参考答案】群体是为了实现某种共同目标，其成员在心理上有一定联系，相互影响、相互依存的一群人的集合体，它是人们在具体生活和交际条件下结成的共同体。
群体一般有如下特征：
（1）群体成员具有共同的需要和目标；
（2）群体具有某种结构形式，使成员处于一定的关系之中，经常互相接触、互相影响、互相作用，以完成共同的任务；
（3）群体内具有自己的规范，群体成员有一定的心理倾向或态度，从而对其产生影响和制约作用。

45、一般来说，元认知策略可分为_____。
A: 复述策略  B: 精细加工策略  C: 计划策略  D: 监视策略
E: 调节策略

参考答案: CDE
本题解释:
【答案】CDE。专家解析：本题考查元认知策略的种类。元认知策略包括元认知计划策略、元认知监控策略、元认知调节策略。

46、如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是_____
A: 《农政全书》  B: 《天工开物》  C: 《梦溪笔谈》  D: 《齐民要术》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《天工开物》初刊于1637年（明崇祯十年）。《天工开物》是世界上于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。故选B。

47、2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指_____。
A: 《中小学德育纲要》  B: 《中国教育改革和发展纲要》  C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》'  D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

48、合作学习

参考答案:
参考专家解析：
在这种学习活动中，两个学生一组，一节一节地轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏。然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止。

49、在听觉实验中．将一只手表放在离被试耳朵2Cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8Cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。
A: 注意的起伏性  B: 注意的周期性  C: 注意的稳定性  D: 注意的转移性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。

50、20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的_____
A: 初创时期  B: 发展时期  C: 成熟时期  D: 完善时期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：初创时期是20世纪20年代以前；发展时期是20世纪20年代到50年代；成熟时期是20世纪60年代至70年代末；完善时期是20世纪80年代以后。

51、规范教育学建立的标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作_____。
A: 《普通教育学》  B: 《大教学论》  C: 《爱弥儿》  D: 《教育学讲授纲要》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】‘赫尔巴特的《普通教育学》是传统教育学的代表，标志着规范教育学的形成；他第一个提出要使教育学成为科学，必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础，提出了“明了、联想、系统、方法”的四段教学法，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

52、习近平2月27日上午主持召开深改组系，把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多获得感。
A: “最先一公里”和“最后一公里”  B: “中间一公里”和“最后一公里”  C: “最先一公里”和“中间一公里”  D: “中间一公里”和“前后一公里”

参考答案: A

53、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了____。

参考答案: 人本位儿童观

本题解释:
参考专家解析：人本位儿童观

54、简述心理和行为的关系。

参考答案:
参考专家解析：行为是有机体的反应系统，它是由一系列反应动作和活动构成的。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解其外部行为。心理支配行为，又通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫作研究行为的科学。

55、建立完整的课程体系是实施德育的最有效途径。

参考答案:

本题解释:
【答案】N。专家解析：对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是思想品德课与其他学科教学。

56、下列观点不能体现教育平等观念的是_____。
A: 有教无类  B: 因材施教  C: 学不躐等  D: 把一切知识教给一切人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“学不躐等”意思是学习要由易到难，循序渐进，不能越级而进，体现了循序渐进的原则，不能体现教育平等的观念。故本题选C。

57、开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是_____
A: 马卡连柯  B: 赞科夫  C: 奥苏伯尔  D: 巴班斯基

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：巴班斯基在20世纪70年代初至80年代中期以罗斯托夫地区的普通学校为基地，创造 了大面积克服留级现象的经验，更直接地为教学过程最优化理论的创立提供了




实验材料。

58、要求教学以课本为中心，教师为中心，课堂为中心的是_____
A: 学科课程论  B: 活动课程论  C: 课堂中心论  D: 程序课程论

参考答案: A

59、提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是_____。
A: 杜威  B: 夸美纽斯  C: 赞可夫  D: 布鲁纳

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯提出了普及教育的民主主张，认为“所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校”。为了实现这一主张，他创制了学校体系，发明了班级授课制。

60、德育过程是由四个相互制约的因素共同构成的，这四个因素分别是教育者、____、____和德育方法。

参考答案: 受教育者 德育内容

61、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是_____。
A: 行使教师权利  B: 履行教师义务  C: 影响学校秩序  D: 给学校出难题

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会和其他形式，参与学校民主管理的权利。题干中的李老师是在行使教师参与学校民主管理的权利。
考点：中学教师的权利和义务

62、群众观点包括_____
A: 一切向群众负责的观点  B: 虚心向群众学习的观点  C: 坚信群众自己解放自己的观点  D: 全心全意为人民服务的观点

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：群众观点包括四个基本观点：一是相信人民群众能够自己解放自己的观点；二是全心全意为人民服务的观点；三是一切向人民群众负责的观点；四是虚心向人民群众学习的观点。故选ABCD。

63、地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
知觉的整体性指人根据自己的知识经验把客观事物的多种属性整合为统一整体的过程：知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标志出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。知觉的恒常性指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更容易被区分出来，体现的是知觉的选择性。故选B。

64、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做_____。
A: 心理障碍行为  B: 逆反行为  C: 问题行为  D: 差生行为

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
问题行为是比较严重的不良行为，它是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题。学生的问题行为主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师关系紧张、容易冲动、坐立不安或活动过度等等。

65、学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长远意义。

66、学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为_____。
A: 自觉性  B: 独立性  C: 主动性  D: 创造性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学生主观能动性表现在三个方面：自觉性、独立性、创造性。其中，创造性是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自己和群体等。

67、为什么?（）
A: 教师的目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握  B: 符合知觉选择规律  C: 符合感觉的相互作用中同时对比规律  D: 符合刺激泛化与分化规律
E: 符合练习律

参考答案: ABC
本题解释:
参考专家解析：ABC。专家解析：知觉选择性规律：知觉对象与直觉背景差别越大，对象越容易被人直觉。感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。

68、下列针对7～9年级写作课程目标的表述，哪项是错误的?_____
A: 写记叙文，表达意图明确，内容具体充实  B: 写简单的议论性文章，观点明确．有理有据  C: 写散文，力求做到有个性，有创意地表达  D: 根据日常生活需要，能写常见的应用文

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：7～9年级写作课程目标没有对散文写作提出要求。

69、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校教育等，持这种观点的教育家是_____
A: 孟子  B: 荀子  C: 格赛尔  D: 威尔逊

参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子.格赛尔.威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。

70、培养劳动者是_____。
A: 社会主义教育目的的总要求  B: 对人才培养规格的具体要求  C: 我国教育目的的根本特点  D: 学校的教育质量标准

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。社会主义的教育目的就是培养劳动者。

71、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____
A: 广度  B: 稳定性  C: 分配能力  D: 范围

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。

72、蒙台梭利的教育原理是以_____为出发点的。
A: 儿童中心  B: 儿童生命  C: 适应自然  D: 反对成人化

参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律。

73、心理现象就其产生方式来说，是_____。
A: 精神活动  B: 反射活动  C: 意识活动  D: 技能活动

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：心理是客观现实的主观反映。人的心理活动按其产生方式来说是客观事物作用于人的神经系统引起的一系列反射活动。

74、学前儿童掌握代词“我”字是____形成的主要标志。

参考答案: 自我意识

本题解释:
专家解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要标志。

75、_____是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。
A: 因变量  B: 自变量  C: 机体变量  D: 反应变量

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在心理实验中，自变量是由实验者操纵、掌握的变量。由操纵自变量而引起的被试的某种特定的反应称为因变量。

76、新课改强调学习评价要淡化甄别，重视_____。
A: 选拔  B: 评优  C: 发展  D: 检查

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新课改强调对教师和学生的评价，要重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变。

77、《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指_____。
A: 未满18周岁的公民  B: 未满16周岁的公民  C: 年满14周岁不满16周岁的公民  D: 未满14周岁的公民

参考答案: A
本题解释:
答案：A。专家解析：第二条，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

78、党的十八大对党章进行了修改，将科学发展观列人党的指导思想。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。

79、( )是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。_____
A: 个案法  B: 历史法  C: 叙事法  D: 调查法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：历史法是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。

80、学生是学习的主体，教师是学习的_____。
A: 组织者，引导者，参与者  B: 探索者，组织者,合作者  C: 组织者，引导者，合作者  D: 组织者．倡导者,合作者

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《数学课程标准（2011年版）》指出有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体。教师是学习的组织者、引导者与合作者。

81、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。优化教育结构的具体措施包括_____
A: 普及和巩固义务教育  B: 大力发展职业教育  C: 着力提高高等教育质量  D: 大力发展远程教育、继续教育

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：本题是对教育改革内容的考查。促进教育公平，优化教育结构的具体措施包括：普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量，大力发展远程教育、继续教育等。故选ABCD。

82、“化悲痛为力量”、“不要义气用事”这是_____。
A: 意志对认识的影响  B: 意志对情感的作用  C: 情感对认识的依赖  D: 情感对意志的影响

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：意志可以调节、控制人的情感。情感既可以成为意志行动的动力，又可以成为意志行动的阻力。

83、以下不影响教学方法选择的是_____
A: 教学目的和任务  B: 学科和教材的特点  C: 教学方法改革的需要  D: 学生的心理特点

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C
专家解析：教学方法选择依赖于以下几个因素，教学目的和任务、学科和教材的特点和学生的心理特点。C项教学方法改革的需要不会直接影响教学方法的选择。

84、_____是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。
A: 学习能力  B: 学习动机  C: 学习策略  D: 学习技能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：学习策就是指学习者在学习过程中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。

85、最能体现心智技能的是_____。
A: 骑车  B: 跑步  C: 写作  D: 跳舞

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

86、玉器是我国最为古老的工艺美术品种之一，古人将“石之美具五德者”称为玉。中国人重玉、赏玉源远流长。下面关于玉的说法错误的是_____
A: 《白玉雕桐荫仕女》是清代乾隆年间的玉雕珍品  B: 作为配饰的商代《玉凤》，突出表现了凤鸟修长、华贵的体态，是古代凤鸟造型中简洁而又优美的一例  C: 我国玉的产地很多，以陕西蓝田的玉料品质最佳  D: 明代著名科学家宋应星《天工开物》认为：“良工虽集京师，工巧则推苏郡。”苏州的玉琢工艺在当时被推为全国之首，对明代玉器工艺的发展和提高作出了历史性贡献

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国玉的产地很多，以新疆和田的玉料品质最佳。故选C。

87、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 引导性  B: 复杂性  C: 主体性  D: 示范性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。

88、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是_____。
A: 理论与实际相结合原则  B: 启发性原则  C: 因材施教原则  D: 科学性与教育性相统一原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D专家解析：科学性与教育性相统一原则概念：既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。

89、现代教学的技术是教学的_____。
A: 主要手段  B: 辅助手段  C: 中心手段  D: 内在手段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：现代教学的技术是教学的辅助手段。

90、关于著作权的年龄界限是_____查看材料
A: 已满14周岁  B: 已满16周岁  C: 已满18周岁  D: 没有年龄界限

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《著作权法》第十一条第一、二款规定，著作权属于作者，本法另有规定的除外；创作作品的公民是作者。根据该规定，只要是作品的创作人，就享有著作权，不受其年龄大小的限制。故选D。

91、下列属于机械学习的是：_____
A: 宇航员探索太空  B: 学生尝试错误走迷宫  C: 小学生背诵乘法口诀  D: 中学生听讲座后弄清了概念之间的关系

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

92、_____对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义。
A: 合作学习法  B: 角色扮演法  C: 品德评价法  D: 品德修养指导法

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是角色扮演法的重要意义。

93、下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有_____。
A: 学不躐等  B: 学而时习之  C: 不陵节而施  D: 流水之为物也，不盈科不行

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：学而时习之强调的是巩固性原则；“流水之为物也，不盈科不行”出自《孟子·尽心上》，强调学习要循序渐进，才能逐渐通达。

94、教师给学生起侮辱性的绰号，可给予教师_____。
A: 行政处分  B: 行政处罚  C: 行政处分或解聘  D: 行政处罚或解聘

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选C。
考点：《中华人民共和国教师法》

95、下列方法属于学校教育与家庭教育互相配合的有_____。
A: 互访  B: 家长会  C: 家长委员会  D: 学生会工作

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：学校教育与家庭教育相互配合的方法：互访；家长会；家长委员会。

96、____指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。

参考答案: 操作熟练

97、以下不属于受教育者义务的是_____
A: 遵守法律、法规  B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯  C: 努力学习，完成规定的学习任务  D: 保持身心健康

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第四十条：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。故选D。

98、下列属于国家教育基本制度的是_____
A: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度  B: 九年制义务教育制度  C: 国家教育考试制度  D: 职业教育制度和成人教育

参考答案: ABCD
本题解释:
答案ABCD。【解析】ABCD选项的表述都是《中华人民共和国教育法》规定。
【命题立意】考查考生对教育法规中教育基本制度的掌握
【错因分析】此题易漏选C，应注意国家教育考试制度也属于国家教育基本制度。

99、人们对自然景色的欣赏，对英雄人物的颂扬，这些情感内容是理智感。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：题干所述为美感。理智感是人对认识活动的成就进行评价时，产生的态度体验;美感是人对客观事物和对象的美的特征的体验，即具有一定审美观点的人对事物的美的评价而产生一种肯定、满意、喜悦、爱慕等情感。

100、初中学生的思维是形象思维到形式思维的过渡。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：小学生的思维是形象思维到形式思维的过渡。

101、个体动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围。从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有_____。
A: 差异性  B: 顺序性和定向性  C: 不平衡性  D: 连续性和阶段性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

102、教师的教学工作评价主要包括_____。
A: 教学成果评价  B: 教学环境评价  C: 教师素质评价  D: 教学行为评价

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师教学工作的评价，既要评价教师的教学修养、教学技能，又要评价教学活动的各个环节，特别是课堂教学质量。

103、注意的功能包括以下_____
A: 选择功能  B: 指向功能  C: 保持功能  D: 调节和监督功能

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：考察注意的功能，注意具有选择功能、保持功能、调节功能和监督功能。指向，是注意的特点。

104、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的_____
A: 关爱学生  B: 爱岗敬业  C: 教书育人  D: 爱国守法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师职业道德规范对关爱学生的要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

105、下列情境中代表内在动机的情境是_____。
A: 王老师对张华的数学测验成绩表示满意  B: 学生把当前的学习和国家的利益联系在一起  C: 老师表扬爱劳动的学生  D: 王佳每天独自听音乐

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对内部动机和外部动机的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】动机根据其动力来源，可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由学习活动本身的意义和价值所引起的动机，这种动机是学生在追求个人兴趣和能力的提高时所产生的一种寻求挑战并克服挑战的自然倾向。例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因
素。外部动机是由学习活动以外的诱因而引起的学习动机，例如物质奖励、外部声誉、地位等。二者区分的核心点就在于，内部动机通常是指向与所学习的内容本身的，而外部动机则指向于学习之后的附加价值。本题中，A、C不算动机情景，可直接排除。而B项将学习与国家利益联系在一起是看重学习之后的结果，因此是外部动机。只有D项，王佳自己独自听音乐，享受的是听音乐过程中的乐趣，是来源于听音乐本身的，因此是内部动机。

106、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 消退

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

107、“最近发展区”理论是由_____提出的。
A: 维果茨基  B: 皮亚杰  C: 福禄贝尔  D: 洛克

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

108、在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是_____。
A: 110  B: 120  C: 130  D: 40

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
根据离差智商公式计算。故选C。

109、某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。
结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。

参考答案:
（1）请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源①请社区里的人员为孩子开展活动；②利用社区的物、景和设施教育孩子；③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。
（2）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区提供便民教育和服务①建立儿童活动机构；②开展流动幼儿教育服务；③建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；④与社区联手，优化社区环境的活动。

110、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了_____教育原则。
A: 启蒙性  B: 发展适宜性  C: 活动性  D: 综合性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】幼儿园课程内容强调综合性，要求发挥各门课程的多种功能。题中所述只发挥了各种课程某一方面的功能，违背了综合性教育原则。故选D。

111、促进幼儿全面发展的首要条件是_____。
A: 良好的智力品质  B: 良好的道德素质  C: 良好的身体素质  D: 良好的个性品质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：促进幼儿全面发展，首先要保证幼儿的身体素质。

112、中学生在社会上崇拜明星，喜欢找明星签名留念，在学校里喜欢同能力强，有特长的教师交往，很大程度上是由于这些明星、名人、教师的_____对其人际吸引所致。
A: 相似因素  B: 互补因素  C: 特质因素  D: 仪表因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

113、老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是_____
A: 品德评价法  B: 榜样示范法  C: 陶冶教育法  D: 实际锻炼法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：品德评价法是依据一定的要求对受教育者的思想品德予以评定、褒贬，使受教育者从中受到教育的方法。

114、教学原则

参考答案:
参考专家解析：教学原则是根据对一定教学目标和教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。

115、下列属于幼儿表演游戏种类的有_____。
A: 幼儿表演  B: 桌面表演  C: 影子戏  D: 木偶戏
E: 制作道具

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A，B，C，D。参考专家解析：
ABCD【解析】本题考查的是对幼儿表演游戏内容的掌握。表演游戏包括幼儿表演、桌面表演、影子戏和木偶戏等。故选ABCD。

116、教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

117、需要的层次理论是美国心理学家____提出来的。

参考答案: 马斯洛

118、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同。就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。

119、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在_____之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
A: 课堂  B: 游戏  C: 日常活动和生活  D: 学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在幼儿园内，有幼儿自发的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径进行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。因此，答案为C。

120、让学生解决没有固定答案的开放性问题有助于拓展其认知结构。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

121、初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有_____。
A: 传递和保存文化的功能  B: 促进经济发展的功能  C: 创新文化的功能  D: 选择、提炼文化的功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

122、简述幼儿自我评价发展的特点。

参考答案:
参考专家解析：（1）从依从性的评价发展到对自己独立性的评价；
（2）从对个别方面的评价发展到对多方面的评价；
（3）从对自己外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价；
（4）从主观情绪性的评价到初步客观的评价；
（5）从只有评价，没有依据发展到有论据的评价。

123、教育的相对独立性主要是指教育_____
A: 可以超越社会历史而存在  B: 不受生产发展制约  C: 对政治经济有促进作用  D: 有自身的特点和规律

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查教育的相对独立性。教育的相对独立性是指教育具有自身的特点和规律，对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。

124、中国人民共和网教育法>起始丁_____。
A: 1994年1月1日  B: 1994年9月10日  C: 1993年11月1日  D: 1995年1月1日

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

125、人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是_____。
A: 学习需要  B: 动机归因  C: 成就动机  D: 自我效能感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。这一概念最早由班杜拉提出。

126、华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是_____。
A: 原发论  B: 内发论  C: 外铄论  D: 多因素相互作用论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：华生是外铄论的 著名代表人物。

127、问题解决的两种类型是_____。
A: 认知性问题解决  B: 常规性问题解决  C: 发展性问题解决  D: 创造性问题解决
E: 理论性问题解决

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。

128、教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。

参考答案:
正确答案是
错误。教学的基本任务包括五个方面：
（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；
（2）发展学生智力，培养学生的创造能力；
（3）增强学生体力，提高学生的健康水平；
（4）培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观；
（5）关注学生的个性发展。其中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能属于教学的首要任务，但并不是唯一任务。因此这句话是片面的。

考点：教学的概述

129、教育的最高理想是通过_____体现出来的。
A: 课程目标  B: 教育目的  C: 教学目标  D: 培养目标

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育的最高理想是通过教育目的来体现的。

130、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____。
A: 形象记忆  B: 情绪记忆  C: 逻辑记忆  D: 动作记忆

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如，学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映像有时比其它形式的记忆映像更持久，往往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。

131、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的工资水平应当_____当地公务员的平均水平。
A: 相当于  B: 不低于  C: 略高于  D: 略低于

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”

132、关于教育发展与社会之间的关系，下列说法正确的是_____。
A: 教育发展决定着社会的物质生产  B: 教育的内容不受社会物质生产的制约  C: 社会政治制约着教育发展  D: 教育发展决定着社会政治

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育发展与社会之间的关系包括：
（1）教育的发展受到整个社会发展的制约，包括它的经济发展水平、政治制度、文化传统、人口状况等因素；（2）教育发展影响着整个社会的发展。因此，本题正确答案选C。

133、《中华人民共和国教师法》规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有_____。
A: 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备  B: 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品  C: 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助  D: 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据《中华人民共和国教师法》部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

134、人们通过视觉或听觉，接受输入的词形或语音信息，并在人脑中揭示词义的过程，称之为_____。
A: 词汇感觉  B: 词汇识别  C: 词汇通达  D: 词汇理解

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：词汇理解是指人们通过视觉或听觉，接受输人的词形或语音信息，并在人脑中揭示词义的过程，也称为词汇识别或词汇通达。

135、课的类型大致分为____课和____课两大类。

参考答案: 单一 综合

136、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12〜18岁面临的冲突是_____。
A: 勤奋感Y自卑感  B: 主动感Y内疚感  C: 自我同一性Y角色混乱  D: 自主感Y羞耻感

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：埃里克森认为，人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，每个阶段的个体都面临一定的冲突和危机，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期：①基本的信任感Y基本的不信任感（0〜1.5岁）②自主感Y羞耻感与怀疑（2〜3岁）；③主动感Y内疚感（4〜5岁）；④勤奋感Y自卑感（6〜11岁）；⑤自我同一性Y角色混乱（12〜18岁）。

137、关于教育起源的最古老观点是教育的_____。
A: 劳动起源说  B: 生物起源说  C: 心理起源说  D: 神话起源说

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育的神话起源论是关于教育起源的最古老观点。

138、人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维_____。
A: 常规思维  B: 具体形象思维  C: 发散思维  D: 创造性思维

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。

139、_____原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A: 开放性S  B: 发展适宜性  C: 幼儿参与  D: 经济性

参考答案: D
本题解释:
D（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱，多办事。

140、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的____著作。

参考答案: 《大教学论》

本题解释:
参考专家解析：《大教学论》

141、学生上课做笔记，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略  B: 精细加工策略  C: 资源管理策略  D: 复述策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：做笔记属于精细加工策略，是认知策略中的一种。

142、根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【参考答案】正确

143、一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为的定势，称之为_____。
A: 学校规章  B: 学校仪式  C: 学校文化  D: 学校传统

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
学校文化是一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员价值取向和行为定势的一种文化。

144、____成为我国首个万亿美元的区域经济体。

参考答案: 广东

本题解释:
参考专家解析：广东

145、幼儿教师需要一个涉及_____等多方面的宽广的知识结构。
A: 教育学  B: 心理学  C: 生理学  D: 社会学

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：幼儿教师要有广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。

146、狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心。_____

参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确

147、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养  B: 品质专业素养  C: 职业道德素养  D: 教育专业素养

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的职业道德素养是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会对教师行为的基本要求。教师要胜任教学工作，就必须具有职业道德素养。

148、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要_____。
A: 循序渐进  B: 因材施教  C: 教学相长  D: 求同存异

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题的考查实质是：小学生身心发展的规律性。身心发展的个别差异性要求因材施教。
考点：小学生身心发展的一般规律与特点

149、____通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍，完成某种任务的愿望或倾向。

参考答案: 成就动机

150、“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的_____
A: 为人师表  B: 热爱学生  C: 教书育人  D: 爱岗敬业

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

151、简述教育法律救济的作用。

参考答案:
参考专家解析：
（1）保护教育法律关系主体；（2）维护教育法律的权威；（3）促进教育行政部门依法行政；（4）有利于推进教育法制建设。

152、以下关于需要层次理念的说法中正确的是_____
A: 人的需要有五个层次：即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要  B: 无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚  C: 层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要  D: 层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要。

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：所谓“匮乏性需要”，也叫缺失性需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，是指人在满足这些需要的时候，完全依赖于外界。
所谓“成长性需要”，包括自我实现的需要（七种层次理论还包括认知理解需要和审美需要）。
所以CD项错误。

153、教师进行人格修养最好的策略是_____。
A: 取法乎下  B: 取法乎中  C: 取法乎上  D: 无法即法

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：取法乎上”的策略指的是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。”意思是：一个人制定了高目标，最后有可能只达到中等水平；而如果制定了一个中等的目标，最后有可能只达到低等水平。这句话告诉人们，无论是治学还是立事，一定要志存高远，并为之努力奋斗，才有可能做出成就。同理，高尚人格的修养也遵循此道理。教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。
考点：中学教育与教师职业道德

154、教学从本质上讲，是_____
A: 一种主体活动  B: 一种实践活动  C: 一种认识活动  D: 一种文化活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种认识活动。故选C。

155、皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。
A: 0～2岁  B: 2～7岁  C: 7～11岁  D: 11～15岁

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2-6、7岁）；③具体运算阶段（6、7岁～11、12岁）；④形式运算阶段（11、12岁及以后）。故此题选D。

156、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是_____。
A: 制止小莉这种行为  B: 批评小娟总是告状  C: 劝说小莉不要声张  D: 劝说小娟宽容小莉

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：小莉的行为侵犯了小娟的个人隐私，班主任应当及时制止小莉的这种行为。
考点：教师职业道德规范

157、课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是_____
A: 过程模式  B: 目标模式  C: 评价模式  D: 开发模式

参考答案: B
本题解释:
【解析】:泰勒提出了关于课程设计的目标模式。可概括为：目标、内容、方法、评价。⑴确定目标： 学校应该达到哪些教育目标;(2)选择经验:提供哪些教育经验才能实现这些目标;(3)组织经验:怎样才能有效地组织这些教育经验;(4)评价结果的目标课程：我们怎样才能确定这些目标正在得到实现。

158、_____使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
A: 环境  B: 教育  C: 社会  D: 实践

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

159、什么是创造性学习？如何促进创造性学习？

参考答案:
参考专家解析：
（1）创造性学习一词直接来自创新学习，是指能够引起变化、更新、改组和形成一系列问题的学习。创新学习的关键目标是在充足的时间内扩大观念的影响范围。
（2）创造性学习实际上是创造性教育的一种形式。培养学生的创造性学习能力应该抓好以下三方面：
①培养创造性学习的兴趣、动机。具体目标是：持有强烈的好奇心；好胜好强，不甘落后；有强烈的求知欲；兴趣广泛，对各种学问和学习活动都感兴趣；敢于提问，即使遇到讥笑也不在乎；勇于置疑；有自信心；讲求学习效率，能保持稳定的学习情绪；学习时朝气蓬勃，不怕困难，不怕吃苦，不怕受累；虚心，自己错了就承认，没有任何顾忌。
②发展创造性思维。具体目标是：观察事物细致；富于想象力；对事物反应快，容易受到启发；勤于动脑，对学习过程中的各种问题不满足于知其一，喜欢从与问题相关的各个方面去积极思考，寻根究底；善于假设，能运用假设的办法，引发思维，寻求问题的解决；不拘泥，不守旧，乐于创新；有主见，不轻信他人的意见；喜欢用新颖的或者异常的方法解答问题；能注意知识的内在联系，熟练地利用旧知识学习新知识；思维敏捷、开阔。
③进行创造性学习实践。具体目标是：学习扎实，肯下功夫，会利用时间；在学习过程中讲究效率，成绩突出，知识面广；敢于大胆实践，急于求新；在学习中，喜欢一气呵成，有不完不罢休的劲头；有控制自己的能力；自理能力强。
培养学生创造性学习能力的方法是多种多样的，应根据教育对象的特点、教师的特点和具体的环境条件来选择和实践。

160、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是_____。
A: ”好孩子”取向阶段  B: 惩罚和服从取向阶段  C: 良心或原则取向阶段  D: 权威和社会秩序取向阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。

161、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能，即指学校德育的_____。
A: 个性性功能  B: 教育性功能  C: 社会性功能  D: 发展性功能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，包括对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。

162、创造性学习

参考答案:
参考专家解析：
创造性学习：是指学习过程中以独立思考、自己探索为基本学法，对学习中遇到的问题勇于提出自己的观点，勇于寻求新的理论，不轻易放弃自己的看法。

163、下列选项中，美国科学家富兰克林发明的是_____。
A: 望远镜  B: 温度计  C: 避雷针  D: 内燃机

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：富兰克林是18世纪美国的科学家和发明家。他在电学上成绩显著，他最先提出了避雷针的设想，由此而制造出的避雷针，不仅使人们避免了雷击灾难，还破除了迷信。
考点：科学素养

164、关于参与观察，下列说法正确的是_____。
A: 参与观察的主要目的在于观察者的自我体验  B: 观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响  C: 观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感  D: 观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：参与观察法，就是研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象曰常社会生活的过程中所进行的观察。参与观察时，由于身临其境，观察者可以获得较多的内部信息。所以，观察者在参与观察时，一般都需要隐瞒自己的身份。此外，参与观察时，应尽量避免观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响。

165、第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是_____。
A: 卢梭  B: 夸美纽斯  C: 康德  D: 赫尔巴特

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。试题专家解析：
赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作《普通教育学》，标志着教育学成为一门独立的学科。

166、结课的_____原则，要求结课要及时精要，要有利于学生回忆、检索和运用。
A: 目的性  B: 启发性  C: 一致性  D: 多样性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：结课的原则有：目的性原则、启发性原则、一致性原则、多样性原则和适时性原则。目的性原则是指结课是为实现课时教学目标服务的。结课要及时精要，要有利于学生回忆、检索和运用。

167、研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外归因，对自己的成绩常做____归因，而对他人的成绩出于嫉妒，可能做____归因。

参考答案: 内 外

本题解释:
【答案】内、外

168、心理现象主要包括_____两个方面。
A: 心理过程和意志过程  B: 人格和认识过程  C: 心理过程和情绪、情感过程  D: 心理过程和人格心理

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
人的心理现象包括心理过程和人格心理。而A、B、C项中的意志过程、情绪情感过程、认识过程同属于心理过程。因此，答案选D项。

169、下列提出学制改革的“三个结合”“六个并举”的具体办学原则的是_____
A: 《关于教育工作的指示》  B: 《中共中央关于教育体制改革的决定》  C: 《关于学制改革的决定》  D: 《中国教育改革和发展纲要》

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】1958年9月，中共中央和国务院颁布了《关于教育工作的指示》，该指示提出了“三个结合”“六个并举”的具体办学原则，旨在动员一切积极因素，多快好省地发展教育事业。

170、知觉有哪些基本特性?

参考答案:

答案要点：
知觉的基本特性有：(1）选择性(2）整体性(3）理解性 (4）恒常性

171、教学过程就是进行智育的过程，教学任务是发展学生智力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学过程，即指教学活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生有效学习的活动过程，而不仅仅是智育的过程。教学任务是学校教育目的的具体体现，发展学生智力只是任务之一。

172、政治体制改革推动教育体制改革。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

173、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。
A: 自主性  B: 随意性  C: 规范性  D: 强制性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查的是课外活动的知识点。考生需要识记课外活动的特点，即学生参加课外活动的自愿选择性；课外活动内容和形式上的灵活多样性；学生在课外活动组织上的自主性。故本题选A。

174、1903年在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是_____。
A: 桑代克  B: 斯金纳  C: 华生  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

175、多动症儿童行为的主要特征有_____。
A: 活动过多  B: 情绪沮丧  C: 注意力不集中  D: 冲动行为
E: 过度焦虑

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A，C，D。参考专家解析：
ACD【解析】选项B、E是情绪障碍的表现。故选ACD。

176、广义的教育包括____、社会教育和学校教育。

参考答案: 家庭教育

本题解释:
【答案】家庭教育

177、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？

参考答案:
参考专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是：
（1）调动学生学习的主动性；
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力；
（4）发扬教学民主。

178、推进教育信息化应该坚持的工作方针主要有_____
A: 面向未来，育人为本  B: 应用驱动，共建共享  C: 统筹规划，分类推进  D: 优先发展，提高质量
E: 深度融合，引领创新

参考答案: ABCE
本题解释:
参考答案：ABCE。参考专家解析：参见《教育信息化十年发展规划（2011--2020年）》第二章。

179、教师建构良好师生关系的基本策略有哪些？

参考答案:
参考专家解析：
（1）了解和研究学生。
（2）树立正确的学生观。
（3）热爱、尊重学生，公平对待学生。
（4）主动与学生沟通，善于与学生交往。
（5）努力提高自我修养，健全人格。

180、教学策略根据不同的教学目标和任务并参照学生的初始状态选择最适合的_____，并将其组合起来促进教学过程的有效进行。
A: 教学内容  B: 教学媒体  C: 教学目的  D: 教学方法

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：教学策是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。

181、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____。
A: 无差别原则  B: 无歧视原则  C: 尊重儿童尊严原则  D: 儿童利益最佳原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：C专家解析：1989年11月联合国大会通过《儿童权利公约》，主张保障儿童拥有社会权利的主体地位，其基本原则是：无歧视原则、儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则。

182、简述学前儿童心理健康的标准。

参考答案:
学前儿童心理健康的标准有：（1）动作发展正常；（2）认知活动积极；（3）情绪积极向上；（4）人际关系融洽；（5）性格特征良好；（6）没有严重的心理健康问题。

183、党的十八大修改过的新党章明确规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”_____

参考答案: 正确

184、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：直观性原则概念考查。教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。

185、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。

186、过程是对知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是_____。
A: 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行  B: 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行  C: 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行  D: 视具体情况，可有多种选择

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：德育过程具有多端性。

187、当代教师职业发展的趋势是_____。
A: 现代化  B: 科学化  C: 国际化  D: 专业化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

188、我国《义务教育法》中明确规定：教师不得对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下列属于体罚学生情形的是_____。
A: 三年级语文老师教完一篇课文后，让学生将课文中的生字每个抄写一行  B: 九年级学生李某等上自习课时违反纪律，老师要李某到学校操场跑10圈  C: 八年级学生刘某的英语课文背诵作业没有完成，老师让其放学后留下来继续熟读课文  D: 中学体育老师在课堂上为纠正某学生不规范动作，令其反复练习4次

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：是否属于体罚或者变相体罚，要根据老师对待学生的目的而定。以抄生字为例，如果是学生学习不用功，课文生疏，老师通过要求学生抄课文达到熟悉课文的目的，并且抄写的遍数适当，那么属于教学方式的问题，不属于体罚或者变相体罚。如果是学生存在学习以外的过错，而老师通过罚学生抄课文进行惩诫，那么从这种目的出发就属于变相体罚。

189、对一般人来说，大脑的左半球是分管_____。
A: 具体思维和形象思维  B: 音乐和绘画能力  C: 情绪  D: 数学运算

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：该题出错，应该是多选。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等；而右半球主管情绪、音乐、艺术欣赏等。根据选项，本题选D。

190、以下和“太阳和金子是会发光的”判断不相同的是_____
A: 宋祖英和谭晶晶是歌唱家  B: 李健和张亮是同事  C: 冰箱和洗衣机是家用电器  D: 汽车和火车是交通工具

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析太阳和金子是会发光的”是联言命题，B项属于直言命题。

191、体现教育民主的单轨学制最早在英国确定。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：19世纪后期，单轨学制最早在美国确立。

192、幼儿园教育工作评价应当以_____。
A: 教师自评为主，园长等参评为辅  B: 家长自评为主，幼儿参评为辅  C: 园长自评为主，教师参评为辅  D: 幼儿自评为主，家长参评为辅

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。
考点：《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读

193、教师通过让学生观看图片、图表、模型等使学生感知事物，获得感性认识，进而促进知识掌握的直观教学类型是_____。
A: 实物直观  B: 模象直观  C: 言语直观  D: 想象直观

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。模象直观是通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。因此该题选B。

194、学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作_____。
A: 学习动机  B: 学业动机  C: 成功期待  D: 成就需要

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作学业动机。

195、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是_____。
A: 社会性  B: 生产性  C: 实践性  D: 意识性

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。

196、学校心理健康教育面向全体学生。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

197、负强化和惩罚是两个不同含义的概念。_____

参考答案: 正确
本题解释:
答案√。【解析】负强化是消除伤害性或讨厌的刺激以增加合乎要求反应出现概率的过程。而惩罚是指为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性，或防止在此行为发生后所跟随的不愉快事件。

198、以下哪些议题通常不包含在20国集团峰会议题中？_____
A: 气候问题  B: 反恐怖袭击  C: 货币政策  D: 金融体系

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：20国集团是一个国际经济合作论坛，主要议题有：确保经济持续复苏、全球经济再平衡、刺激政策退出、抵制贸易保护主义、金融监管改革、限制金融高管薪酬、IMF改革与增资、汇率和储备货币问题等。所以正确答案为AB。

199、一般而言，教育强制措施主要是采用_____等行政处分，或由司法机关做出裁判。
A: 警告、记过、降级、撤职、开除  B: 警告、严重警告、记过、降级、开除  C: 警告、记过、降级、停薪留职、开除  D: 通报批评、警告、记过、降级、开除

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

200、幼儿教师的劳动的创造性是由_____决定的。
A: 教师本身的特点  B: 幼儿本身的特点  C: 教师教育特点  D: 幼儿教育特点

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：幼儿正处在人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动。幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育过程必然是一个充满创造性的过程，如课堂上教师的提问常常会得到幼儿的一些异想天开的回答，而且幼儿好奇心强，教学过程中任何一个意外的情况都会吸引他们的注意力，因此需要教师机智、灵活地及时处理和解决。