1、由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称_____。 A: 定势B: 原型启发C: 变式D: 同化

2、在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意_____ A: 5分钟B: 10分钟C: 15分钟D: 7分钟

3、教师备课需要做好的工作包括_____。 A: 钻研教材B: 了解学生C: 设计教法D: 巩固知识

4、中小学体育的主要任务有_____。 A: 增强学生体质，促进其身体正常发育B: 提高运动素养传授必要的知识技能C: 参加各种体育竞赛，选拔运动人才D: 增强体育兴趣，形成良好的精神品质E: 养成运动习惯，培养健康的体育观念

5、课程目标

6、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为_____ A: 投射效应B: 晕轮效应C: 首因效应D: 刻板效应

7、有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？_____ A: 性格B: 情绪C: 人格D: 气质

8、学校教育影响人的身心发展的独特功能主要表现在_____。 A: 有效控制影响人身心发展的各种因素B: 加速个体发展C: 对个体发展的影响具有即时和延时的价值D: 开发个体特殊才能和发展个性E: 对个体发展作出社会性规范

9、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_____。 A: 0～6岁B: 6～9岁C: 9～16岁D: 16岁至成年

10、材料二学生A：中学学好英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B：平面几何学得好，以后学习立体几何就简单了，知识之间有很大联系。学生A：不光知识是这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快。学生B：可有时候也不一样，会骑自行车反而影响骑三轮车。学生A：有意思，学习很奇妙。1、请分析材料中两位同学的谈话体现的学习原理。（10分）2、教师应该如何利用这一原理促进学生的学习？（8分）

11、人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有_____ A: 稳定性B: 可变性C: 差异性D: 阶段性

12、_____是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。 A: 园长B: 阿姨C: 保育员D: 幼儿教师

13、陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中_____ A: 为人师表B: 关爱学生C: 教书育人D: 终身学习

14、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。 A: 民事责任B: 刑事责任C: 一般责任D: 行政责任

15、从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。（5分）

16、简述小学生自我评价能力的发展。

17、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是_____。 A: 人际交往B: 操作练习C: 教师讲解D: 集体教学

18、在教学过程中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是_____ A: 学生在教育活动中是被动的客体B: 教师在教育活动中是被动的客体C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D: 教师在教育活动中是不能起到主导作用的

19、简述学生的义务有哪些。

20、加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力，知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于_____。 A: 人际智能B: 内省智能C: 自然观察智能D: 逻辑一数学智能

21、性格结构是由人的各种心理特征相互依存、相互联系、相互制约二构成的完整的组织体统。其主要心理特征有_____。 A: 性格的态度特征B: 性格的情绪特征C: 性格的意志特征D: 性格的理智特征

22、在一定的时间内，人不能感觉到所有的刺激，而仅仅感受能够引起注意的少数刺激，这就是知觉的_____ A: 选择性B: 恒常性C: 理解性D: 整体性

23、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载____中。

24、德育过程

25、根据形成的原因不同，课堂纪律一般可分为_____。 A: 教师促成的纪律B: 教育部门规定的纪律C: 自我促成的纪律D: 任务促成的纪律

26、平时所说的三结合教育，这“三结合”是指_____。 A: 学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B: 教师、学生、教室C: 历史、现实、未来的三结合D: 教科书、实验室、网络的三结合

27、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为经验课程。_____

28、教育学的研究对象是____。

29、我国古代思想家王充所说“施用累能”是指_____。 A: 学校教育对智力的影响B: 社会实践对智力的影响C: 遗传对智力的影响D: 家庭环境对智力的影响

30、影响问题解决的个人因素有_____。 A: 认知特性B: 功能固着C: 知识储备D: 反应定势

31、在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?_____ A: 高智能型B: 高创造型C: 场依存型D: 场独立型

32、德育过程规律主要包括_____。 A: 学生的知情意行诸因素统一发展的规律B: 学生在活动交往中形成的思想品德规律C: 思想内部矛盾转化规律D: 思想品德形成长期性规律

33、下列不属于校园精神文化的是_____ A: 学风B: 仪式C: 学校人际关系D: 班风

34、小学生思想道德教育只依靠班主任以及家长，其他教师无能为力。_____

35、《标准》提倡采取____的原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间，满足多样化的学习需求。

36、情感陶冶主要是运用以情染情、以境触情、____的原理对受教育者进行影响。

37、下列属于幼儿园教育教学手段的是_____。①实物②图书③挂图④图片⑤照片⑥幻灯片⑦多媒体⑧录像带 A: ①②③④B: ①②④⑦C: ①②③⑦D: 全部都是

38、学生每天早上做广播体操是一种学习现象。_____

39、学校实施德育的基本途径是_____。 A: 教学活动B: 社会活动C: 课外、校外活动D: 共青团少先队活动

40、努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为_____。 A: 诊断性的B: 评价性的C: 终结性的D: 测量性的E: 过程性的

41、有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可能避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。那么，学生犯了错误应怎样对待呢?请结合材料谈谈你的看法。

42、注意是一种独立的心理过程。_____

43、世界上最早的学前教育机构是_____ A: 新兰纳克幼儿学校B: 编著学校C: 母育学校D: 巴乌利美保育所

44、班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于( )领导方式。_____ A: 权威的B: 民主的C: 放任的D: 迁就的

45、自主学习、探究学习和合作学习的侧重点是一样的。

46、选择教育内容的依据是_____。 A: 教材顺序B: 教学计划的安排C: 幼儿园的要求D: 幼儿的兴趣与水平

47、影响创造想象的因素有哪些？

48、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____。 A: 走路身体一定要端正B: 自己做好了，无须教育学生，学生自然会学好C: 对学生下命令一定要正确D: 教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

49、某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%。这说明_____ A: 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B: 教师尚不具有崇高的道德境界C: 教师缺乏信心D: 教师缺乏爱心

50、在小学教学中，考虑到学生的年龄特点，要尽可能运用直观教具进行直观教学，演示手段越多越好，演示内容越复杂越好。_____

51、从众是指个体因感到_____而在行为上与多数人取得一致的心理现象。 A: 群体压力B: 自信不足C: 大脑疲惫D: 行为异常

52、下列选项中，属于组织策略的是_____。 A: 画线B: 记笔记C: 列提纲D: 画关系图E: 记忆术

53、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。 A: 品德评价法B: 榜样示范法C: 实际锻炼法D: 陶冶教育法

54、根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的_____。 A: 学术发展价值B: —般发展价值C: 社会价值D: 研究价值

55、下列选项中，不属于教师知识素养的是_____ A: 政治理论修养B: 教育科研能力C: 教育学、心理学知识D: 管理科学知识一

56、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了_____的德育方法。 A: 宣传效应B: 榜样示范C: 品德评价D: 陶冶教育

57、在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为_____。 A: 首因效应B: 投射效应C: 晕轮效应D: 近因效应

58、以下哪种学习动机属于内部动机？_____ A: 万般皆下品，唯有读书高B: 读书是一种乐趣C: 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋D: 为中华之崛起而读书

59、布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则_____。 A: 动机原则B: 结构原则C: 程序原则D: 强化原则

60、首创全身松弛训练法的心理学家是_____。 A: 斯金纳B: 巴甫洛夫C: 艾里斯D: 雅格布松

61、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是_____。 A: 条件反应是否受到直接强化B: 新的S—R联结是否形成C: 强化物是否出现在新的反应前D: 强化物与反应同时出现

62、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。 A: 认知策略B: 元认知策略C: 组织策略D: 资源管理策略

63、教育目的可以发挥下列哪几种作用?_____ A: 导向、规范和权威作用B: 激励、评价和统一作用C: 导向、激励和评价作用D: 宣传、引导和激励作用

64、目前在世界范围内最普遍采用的教学组织形式是____。

65、在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”对此，最恰当的处理方式是_____ A: 从该生喜爱音乐，擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习B: 联系家长，让家长严加管束C: 对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥D: 让他到教室外面吹奏，以示惩戒

66、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以_____。 A: 开除B: 惩罚C: 批评教育．不得开除D: 禁闭改造

67、基本活动

68、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是_____。 A: 到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列B: 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C: 坚持教育的公益性和惠普性。形成惠及全民的公平教育D: 构建体系完备的终身教育

69、为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于_____。 A: 早期干预B: 缺陷矫正C: 发展指导D: 问题预防

70、“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上。”这一观点是_____教育目的论。 A: 神学的B: 科学本位C: 社会本位D: 个人本位

71、自我中心言语是由外部言语向内部言语转化，由言语的交际机能向言语的自我调节机能转化的一种过程形式。持上述观点的心理学家是_____。 A: 皮亚杰B: 维果斯基C: 奥苏贝尔D: 勒温

72、材料题二视频题目：《没有爱就没有教育》（http：//www.56.com/u21/v_MzkwNzczNzg.ml参考视频。考试视频为此视频的缩减版）霍懋征（1921—2010）的名言：把课外还给孩子们；精讲多练，合理组织课文；让孩子有兴趣最重要；人人都是天才；没有兴趣就没有教育。观看视频，从教师职业道德的角度评析材料中霍老师的教育行为。（14分）

73、新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受_____的影响。 A: 文化传统的制约B: 马克思主义关于人的全面发展理论C: 社会生产方式的影响D: 外国教育目的的影响

74、在Word中要绘制一个正立方体图形，可以在选择了“自选图形”下的“立方体”按钮后。按_____键的同时拖动鼠标来实现。 A: AltB: CtrlC: EscD: Shift

75、心理咨询的根本目标是_____。 A: 解除学生的心理困扰，度过当前危机B: 学会自己独立处理类似问题C: 建立对咨询人员的信任D: 学生对咨询过程的积极参与

76、教育家_____在勃兰根堡创设了收托1~7岁儿童的教育机构。 A: 杜威B: 皮亚杰C: 夸美纽斯D: 福禄贝尔

77、《中华人民共和国教师法》中规定教师享有以下( )权利。_____ A: 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B: 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假C: 参加进修和其他方式的培训D: 指导学生的发展，评定学生品行和学生成绩

78、在心理学中，“杯弓蛇影”反映的是刺激分化现象。_____

79、学生学业成就评价中用得最多的评价工具是_____。 A: 测验B: 作业C: 考查D: 考核

80、现代班级管理强调以_____为核心来建立管理机制。 A: 学校B: 教师C: 学生D: 教育内容

81、2010—2012年，发展特殊教育是国家组织实施的重大项目工程之一。发展特殊教育应采取的措施有_____。 A: 对特殊教育教师进行专业培训，提高教育教学水平B: 重点扶持和培养一批边疆民族地区紧缺教师人才C: 支持一批示范性职业教育集团学校建设，促进优质资源开放共享D: 为现有特殊教育学校添置必要的教学、生活和康复训练设施，改善办学条件[content]【出题思路】本题考查发展特殊教育的措施。

82、医生看病讲究对症下药这其中体现的哲学原理有_____ A: 透过现象看本质B: 具体问题具体分析C: 静止的相对性D: 质量互变规律

83、材料一赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，她向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。此外，她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时她会“留一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接地介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。（10分）

84、在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。_____

85、学校在教育教学和教学管理过程中，以关禁闭等方法剥夺学生人身自由的，要依法追究刑事责任，其所犯的罪行为_____。 A: 故意伤害罪B: 关禁闭罪C: 非法拘禁罪D: 诽谤罪

86、教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、____、____。

87、在一定程度上说，( )的成熟标志着儿童个性的成熟。_____ A: 自我意识B: 个性特征C: 能力倾向.D: 个性倾向

88、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫做_____。 A: 具体迁移B: 顺向迁移C: 逆向迁移D: —般迁移

89、针对上述时间，以下说法正确的是（）。 A: “禁止体罚学生”是教师一项非常重要的禁止性法律义务B: 王老师的这种行为是一种主观故意C: 鉴于王老师是初犯，不具有“经教育不改”的法定情节，可从轻处罚D: 王老师的行为涉嫌构成过失伤害罪E: 学生对老师不尊重，老师可以采取一定的惩罚措施

90、认知心理学家从目标取向来解释不同成就动机的人对不同难度工作的选择，一般而言，学习目标取向者倾向于选择_____的工作。 A: 最简单B: 中等难度C: 最困难D: 最简单或最困难

91、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于_____ A: 条件性知识B: 本体性知识C: 实践性知识D: 一般性知识

92、不属于智力技能特点的一项是_____。 A: 动作对象的观念性B: 动作进行的内隐性C: 动作结构的简缩性D: 动作结果的意识性

93、正常婴儿主要依靠何种感觉定位_____ A: 视觉B: 听觉C: 触觉D: 运动觉

94、小学生在英语课上学习书的英语单词Book。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于_____。 A: 符号学习B: 概念学习C: 命题学习D: 发现学习

95、幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿_____。 A: 社会性发展水平B: 运用材料的水平C: 概念发展水平D: 创造水平

96、幼儿品德学习的一般过程是_____。 A: 依从B: 认同C: 抗拒D: 内化E: 控制

97、中国特色社会主义的内在要求是( )_____ A: 改革开放B: 公平正义C: 共同富裕D: 社会和谐

98、行为主义的创始人是布里奇斯。_____

99、幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意_____分钟。 A: 2—3B: 3—5C: 10D: 20

100、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是_____。 A: 坚韧性B: 果断性C: 自觉性D: 自制性

101、以下影响人发展的因素中，对人的发展起主导作用的影响因素是_____ A: 学校教育B: 家庭教育C: 社会教育D: 自我教育

102、学与教相互作用过程是一个系统过程，由_____这三种活动过程交织在一起。 A: 学习过程B: 惩罚过程C: 教学过程D: 评价/反思过程

103、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是_____。 A: 赫尔巴特B: 杜威C: 夸美纽斯D: 斯宾塞

104、操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。以下对其中特点描述正确的是_____。 A: 动作的稳定性、准确性、灵活性较差B: 动作成分间较少干扰C: 动作可以表现出一定的稳定性D: 疲劳感、紧张感较低

105、雷小华出于对教师职业的热爱选择了师范专业，但毕业从教后，面对沉重、复杂的工作，他难以适应，困惑、焦虑情绪越来越严重，甚至萌生退意。他出现这种状况的症结在于_____。 A: 工作未得到家人的支持B: 角色期待与角色行为冲突C: 个性不适合从事教师职业D: 对教师职业的认知存在偏差

106、课堂教学提问应遵循_____。 A: 激发兴趣B: 启发性C: 照顾个别D: 难度适宜E: 面向全体

107、学习与经验影响儿童心理发展的内容和水平，环境与教育的适当性能够为儿童的最佳发展创造条件。_____

108、某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好。那么_____ A: 该产品滞销是因为价格太高B: 该产品滞销是因为广告促销没有做好C: 该产品滞销或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好D: 该产品滞销或者既不是因为价格太高，也不是因为广告促销没有做好

109、班主任工作的中心任务是_____。 A: 组织建立良好的班集体B: 促进班集体全体成员的全面发展C: 协调好各任课老师的关系D: 搞好家校联系工作

110、每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法，往往会阻碍创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点？_____ A: “排名热”具有社会需求，有利于促进竞争B: 排名就是固化，容易滋生固步自封情绪，而创新排斥各种排名C: 过分支持一次考试的赢者，容易形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长D: 社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种标准

111、发现学习是属于_____。 A: 以学生为中心的教学策略B: 以教师为主导的教学策略C: 个别化的教学策略D: 交互式的教学策略

112、班主任工作的中心任务是_____。 A: 组织建立良好的班集体B: 促进班集体全体成员的全面发展C: 协调好各任课老师的关系D: 搞好家校联系工作

113、简述席尔瓦和汉森的学习风格类型。

114、教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的_____。 A: 交往能力B: 研究能力C: 管理能力D: 学习能力

115、教学过程是一种特殊化体现在_____。 A: 认识的主体性B: 认识的教育性C: 学生的主体性D: 活动的开放性

116、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是_____。 A: 正确处理改革，发展，稳定的关系B: 坚持以经济建设为中心C: 解放思想，实事求是D: 什么是社会主义，怎样建设社会主义

117、结合案例，下列说法正确的是（）。 A: 老师“恨铁不成钢”心情是可以理解的B: 该老师伤害了学生C: 该老师没有尊重学生D: 该老师没有充分了解学生现有发展水平E: 该老师的素质有待提高

118、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_____。 A: 遗传决定论的观点B: 环境决定论的观点C: 家庭决定论的观点D: 儿童决定论的观点

119、“不陵节而施”表明教育必须遵循个人身心发展的阶段性。_____

120、下列不属于雨果的作品的是_____。 A: 《九三年》B: 《悲惨世界》C: 《双城记》D: 《巴黎圣母院》

121、交互式教学模式旨在教学生_____等策略。 A: 总结B: 提问C: 析疑D: 预测

122、人力资本理论认为,人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力暈。这一理论的主要缺陷是_____ A: 忽视了教育的其他社会功能B: 有教育万能论的倾向C: 忽视了劳动力市场中的其他筛选标准D: 夸大了教育对人力资本的作用

123、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____。

124、在升国旗、奏国歌时，心中的爱国之情就油然而生，这是态度的_____成分。 A: 认知B: 情感C: 意志D: 行为倾向

125、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有_____。 A: 情境性B: 创造性C: 示范性D: 个别性

126、教师的_____是受聘任、晋升工资、实施奖惩的依据。 A: 职业道德考核结果B: 工作成绩C: 学历水平D: 业务水平

127、学校的法人资格使学校享有民事权利，因而学校和企业一样，可以广泛地参与各种经济活动。_____

128、根据迁移发生的方式，迁移又可分为_____。 A: 正迁移和负迁移B: 积极迁移和消极迁移C: 顺向迁移和逆向迁移D: 特殊迁移和非特殊迁移

129、知识直观的类型中，_____可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。 A: 实物直观B: 模像直观C: 言语直观D: 符号直观

130、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。 A: 遗传的重要性B: 环境的重要性C: 改变的重要性D: 学习的重要性

131、试述学习动机与学习效果的关系。

132、在幼儿园教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性？请结合实例说明。

133、阅读下列材料，并回答问题。最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”（1）思想品德教育过程有哪些基本规律？（2）联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

134、课程计划首先要解决的问题是_____。 A: 课程设置B: 课程开设顺序C: 教学时数D: 学年编制和学周安排

135、简述凯洛夫《教育学》的主要缺陷。

136、简述识记效果的影响因素。

137、去过几次小朋友家，就能画出具体的路线来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?_____ A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

138、小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于_____。 A: 表征学习B: 概念学习C: 命题学习D: 发现学习

139、新一轮课程改革倡导立足过程、____的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法等手段以及评价实施过程的转变。

140、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_____ A: 顺序性B: 不平衡性C: 互补性D: 个别差异性

141、对程序性记忆判断不正确的一项是_____。 A: 它是指如何做事情的记忆B: 它包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆C: 这类知识的记忆往往比较快D: 它一旦形成，往往不需要意识的参与

142、丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是_____ A: 尼•诺索夫B: 古田足日C: 盖达尔D: 狄扬

143、请结合实际阐述教师在教学过稈中如何培养学生的创造性。

144、通过写反思日记的形式来加强师德教育，属于师德教育中的_____。 A: 自我修养B: 实践C: 慎独D: 拜师

145、“开而弗达”体现了教学的_____ A: 直观性原则B: 巩固性原则C: 启发性原则D: 循序渐进原则

146、____是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。

147、随着课程改革的深人，教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变？

148、中国宋朝以后，_____成为学校教育的基本内容。 A: 四书五经B: 六艺C: 三科D: 四学

149、班主任工作的中心任务是_____。 A: 组织建立良好的班集体B: 促进班集体全体成员的全面发展C: 协调好各任课老师的关系D: 搞好家校联系工作

150、我国最早使用“课程”一词的是_____。 A: 孟子B: 孔子C: 许慎D: 朱熹

151、钩虫病患儿常有异嗜癖，但有异嗜癖的儿童也可能是因为缺_____ A: 锌B: 碘C: 钙D: 磷

152、社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，________是培养全面发展的人的惟一途径。

153、洛克认为，儿童的心灵就像一张白纸，可随心所欲地塑造成任何样子。_____

154、教育行政部门取缔了一批违反国家规定、私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是_____。 A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国未成年人保护法》D: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

155、材料：（1）教师对班级部分同学的提问毫无意识。（2）教师更容易对部分同学关注、鼓励。（3）教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。分析产生这几种情况的原因。针对这几种情况应采取什么措施来实现教学过程民主化？

156、教师对学生学法的指导途径是多样的，除开设专门的学习方法指导课、进行专题讲座、开展学习方法交流外，还应_____。 A: 在各科教学中渗透指导B: 随机指导C: 要求家长进行指导D: 互相指导

157、通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是心理学研究方法中的_____。 A: 观察法B: 实验法C: 调查法D: 心理测验法

158、感受器在刺激物持续作用下，引起感受性发生变化的现象是_____。 A: 感觉适应B: 感觉对比C: 感觉相互作用D: 实践活动影响

159、中国科举制度始于两汉时期。_____

160、教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的____。

161、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于_____。 A: 回避型B: 无依恋型C: 安全型D: 反抗型

162、按学生的成绩分班，属于测验中的_____。 A: 安置性测验B: 形成性测验C: 指代性测验D: 总结性测验

163、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是_____。 A: 内发论B: 外铄论C: 成熟论D: 多因素相互作用论

164、1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗•朗格朗提出的____思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。

165、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有_____。 A: 连续性特点B: 创造性特点C: 长期性特点D: 示范性特点

166、教育史上第一个承认游戏的教育价值并系统地把游戏列人教育过程的教育家是_____。 A: 福禄贝尔B: 夸美纽斯C: 蒙台梭利D: 维果斯基

167、15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤。小亮所受的伤害_____。 A: 应由小亮的监护人承担事故全部责任B: 应由小杰的监护人承担全部赔偿责任C: 应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D: 应由小杰自己独立承担事故赔偿责任

168、2014年2月9日下午刘云山主持召开中央党的群众路线教育实践活动领导小组第九次会议，研究部署第二教育实践活动开局起步阶段工作和第一批整改落实后续工作。会议上，刘云山说，坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进第二批群众路线教育实践活动，要把____放在首位。

169、“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有_____功能。 A: 信号B: 调控C: 激励D: 健康

170、迈克卡等人将学习策略分为认知策略、____以及资源管理策略。

171、决定教育性质的根本因素是_____。 A: 社会生产力B: 政治经济制度C: 上层建筑D: 科学技术

172、_____是人的认识和行为的唤起者和组织者。 A: 感觉B: 知觉C: 情绪D: 气质

173、《中华人民共和国教师法》规定，教师资格的认定机构是_____。 A: 市级人民政府B: 县级以上教育行政部门C: 省级人民政府D: 直辖市人民政府

174、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是_____。 A: 学生的思想不成熟B: 学生以学习为主C: 学生的发育不健全D: 学生缺乏自觉性

175、为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？

176、某人得了虫牙，疼痛难忍，但却迟迟不肯就医。这种行为所反应的动机冲突是_____ A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突

177、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于_____。 A: 中央B: 地方C: 学校D: 家庭

178、简述德育原则中疏导原则的基本要求。

179、社区幼儿教育的特点具有_____。 A: 地域性B: 实用性C: 综合性D: 双向性

180、在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是_____。 A: 德育B: 智育C: 美育D: 劳动技术教育

181、发现学习只适用于自然科学。不适合用于社会科学。_____

182、阅读材料回答题：刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去．原来是一张小纸条!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了．特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩．学习成绩也是不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷地望着，十四五岁，正是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话，‘听毛主席的话，做一个好学生!…轰的一片笑声!当然学生也不怎么相信，但谁都没有再追问。这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停地摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写画画，但我没有打扰她。下课后，尹洋追了出来，塞给我一张小纸条，什么也没说就跑开了。展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。”师生之间的表现形式包括（）。 A: 师生之间的工作关系B: 师生之间的人际关系C: 师生之间的组织关系D: 师生之间的心理关系E: 师生之间的非正式关系

183、进行教学科目的设置、学科顺序安排、课时分配、学年编制与学周安排的文件是____。

184、下列选项中属于影响态度与品德学习的内部条件的是_____。 A: 认知失调B: 态度定势C: 道德认知D: 社会风气

185、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。 A: 策略性知识B: 陈述性知识C: 条件性知识D: 程序性知识

186、课外校外教育的组织形式有____活动、____活动、个人活动。

187、学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是_____。 A: 学前阶段B: 小学阶段C: 初中阶段D: 高中阶段

188、某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读_____。 A: 2遍B: 3遍C: 6遍D: 9遍

189、“最近发展区”理论的提出者是_____。 A: 孔子B: 柏拉图C: 夸美纽斯D: 维果斯基

190、学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是_____ A: 形成思想的必要条件B: 掌握技能的必要条件C: 获得知识的必要条件D: 有机体适应阶段的必要条件

191、阅读下列材料，并回答问题。某县某乡中心小学附设幼儿园，因儿童厕所年久失修，改用中心小学室外厕所。该园儿童家长向县教育局反映，要求修复儿童厕所，县教育局将家长反映通知幼儿园，要求尽快修复儿童厕所，但该幼儿园以种种理由迟迟不予执行。结合相关法律法规，对以上案例进行分析处理。

192、班主任工作的中心任务是_____。 A: 组织建立良好的班集体B: 促进班集体全体成员的全面发展C: 协调好各任课老师的关系D: 搞好家校联系工作

193、“我看见一朵玫瑰花”是知觉。_____

194、简述指导学生进行有效复习的策略和方法。

195、小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。“加油，小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”几分钟后，老师回来问道：“怎么样?”小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你还知道了些什么?”老师笑着说。当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗?”最后，小杨自己解答了这道题。问题：请分析该位教师对学生学习动机的影响。

196、在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度就越大，其效果也越好。_____

197、精力旺盛、果敢果断、热情直率，但是容易感情用事、鲁莽，《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是_____ A: 多血质B: 胆汁质C: 粘液质D: 抑郁质

198、国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为_____ A: 中学教育目的B: 中学教育目标C: 中学教育原则D: 中学教育内容

199、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有_____ A: 系统性B: 预见性C: 结构性D: 实效性

200、“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自_____。 A: 陶行知B: 蔡元培C: 徐特立D: 陈鹤琴