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1、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的次日起( )内作出处理。_____ A: 15日B: 20日C: 30日D: 60日
2、问题解决的过程分为4个阶段,即____、明确问题、提出假设和检验假设。
3、材料一赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料,然后以全价卖给同学,几乎是人手一套。同时,她向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金,特别是在各种节日的时候。此外,她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时她会“留一手”,只讲基本内容,对课程的重点也往往一带而过,并直接或间接地介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然,同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的,“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的主要问题。(10分)
4、关于错觉的说法不正确的是_____ A: 错觉就是对客观事物不正确的感觉B: 错觉的产生是由于个人心理原因C: 错觉不存在个体差异D: 错觉是可以通过主观努力来纠正的
5、在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是_____。 A: 想象无预定目的,由外界刺激直接引起B: 想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化C: 想象的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系D: 以想象过程为满足,没有目的性
6、人的心理过程包括认知过程、____和意志过程。
7、3~4岁幼儿学习的主要方式是____。
8、早晨起床记忆英语单词的效果比课间记性英语单词的效果要好,这是由于_____ A: 记忆的准确性B: 记忆的恢复C: 无倒摄抑制D: 无前摄抑制
9、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是_____。 A: 《夸美纽斯教育论著全集》B: 《理想国》C: 《母育学校》D: 《太阳城》
10、为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾,教师在教学时应该注意贯彻_____ A: 直观性原则B: 理论联系实际原则C: 巩固性原则D: 启发性原则
11、采用一种专门的测量工具,在较短的时间内,对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法,在心理学研究中属于_____。 A: 观察法B: 实验法C: 心理测验法D: 调查法
12、内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的_____。 A: 新观点B: 认知结构C: 策略系统D: 态度体系
13、14.实施义务教育,办学单位应当具备哪些基本条件?
14、在影响个体身心发展的诸多因素中,_____具有加速个体发展的特殊功能。 A: 遗传B: 环境C: 主观能动性D: 学校教育
15、我们在制定教育目的时,既要考虑社会需要,又要考虑人的自身发展需要。_____
16、关于人文奥运,下列说法错误的是_____ A: 人文奥运是文化的奥运、实现和谐的奥运B: 人文奥运发端于1896年,是在世界首次举办的奥运C: 人文奥运是提高人的素质、促进人的全面发展的奥运D: 人文奥运是“更快、更高、更强”与“和谐、和睦、和平”有机统一的奥运
17、在学生自我教育的发展过程中,_____起着根本性的作用。 A: 自我认知B: 自我体验C: 主体内省D: 学习迁移
18、读古诗“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”从而想象出一幅优美的山水画,属于_____。 A: 有意想象B: 无意想象C: 再造想象D: 创造想象
19、下列属于帛画的是_____ A: 《松岩阁楼图》B: 《步辇图》C: 《人物御龙图》D: 《消夏图》
20、一个人会开汽车就会开其他车,一个人会画画就会写艺术字,这是_____。 A: 顺向迁移B: 逆向迁移C: 正迁移D: 负迁移
21、联系实际探讨如何建设班集体。
22、小刘为了得到老师和父母的奖励而努力学习,他的学习动机是_____ A: 高尚动机B: 内部动机C: 外部动机D: 低级动机
23、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出工作的根本要求是坚持_____。 A: 优先发展B: 改革创新C: 育人为本D: 促进公平
24、人类的染色体是由DNA即_____链构成的,基因就是在DNA链上的特定的一个片段。由于亲代的染色体通过生殖过程传递到子代,这就产生了遗传。 A: 脱氧核糖核酸B: 氨基酸C: 多肽D: 核糖核酸
25、埃里克森的心理社会发展理论强调,人格发展的每一个阶段都有一个与某种重要冲突有关的人格危机,处于青春期的学生人格危机是_____。 A: 获得主动感,克服内疚感B: 获得亲密感,避免孤独感C: 获得勤奋感,克服自卑感D: 形成角色同一性,防止角色混乱
26、幼儿教师在教授动作示范时往往采用野镜面示范冶,原因是_____。 A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的B: 幼儿好模仿C: 幼儿分不清左右D: 使幼儿看得更清楚
27、新课程把教学过程看成是_____的过程。 A: 师生交往、积极互动、共同发展B: 课程传递和执行C: 教师的教与学生的学D: 知识传授与学生能力发展
28、下列选择项中属于道德的特征的有_____。 A: 人类所特有的社会现象B: 社会共同性C: 属于社会意识形态范畴D: 阶级性E: 强制性
29、心理发展的年龄特征
30、下列造成学生伤害事故的情形中,学校应当承担相应责任的是_____ A: 学校操场施工留下大型建筑垃圾未及时清理也未加防护措施B: 学生有特异体质或异常心理状态,学校不知道或难于知道的C: 在学生自行外出或者擅自离校期间发生的D: 在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到学校发生的
31、“为人师表”是教师必须具备的_____ A: 专业意识B: 专业态度C: 专业技能D: 专业品质
32、《义务教育法实施条例》属于_____ A: 教育行政法规B: 教育法律C: 地方性教育法规D: 教育规章
33、高中学生为了考上大学,成为国家有用人才而刻苦学习,这是人的_____的具体表现。 A: 能力B: 品质C: 意志D: 气质
34、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动。因此,班集体有利于训练学牛的_____。 A: 群体意识B: 社交能力C: 自我教育能力D: 合作能力
35、教育制度在形式上的发展经历的过程有_____ A: 前制度化教育B: 制度化教育C: 普及教育D: 非制度化教育
36、按照皮亚杰的理论,儿童出现野自我中心冶是在_____。 A: 感觉运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
37、简述影响教师心理健康的主要因素。
38、“学生自学和独立作业,当有疑问时才向教师请教;教师不向学生系统地讲授教材,只为学生分别指定参考书、布置作业;教师按月向学生布置学习任务,学生完成一定阶段的任务后,向教师汇报并接受考查;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是_____ A: 班级授课制B: 道尔顿制C: 文纳特卡制D: 分组教学制
39、教育过程中应奖励一些具体的道德行为,而不是奖励一些概括性的行为。_____
40、李老师说“并非丽丽考上了清华大学并且明明没有考上南京大学”。如果李老师说的是为真,则以下哪项可能为真?( )I.丽丽考上了清华大学,明明考上了南京大学II丽丽没考上清华大学’明明没考上南京大学III.丽丽没考上清华大学,明明考上了南京大学IV.丽丽考上了清华大学,明明没有考上南京大学_____ A: 仅I和IIB: 仅II和IIIC: 仅II、IIID: I、II、III
41、能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质,感知作品中的细节部分,区别不同类型的作品,这是_____幼儿音乐欣赏能力发展的特点。 A: 小小班B: 小班C: 中班D: 大班
42、能力的个别差异表现为____、____,____和____
43、_____可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。 A: 选择题B: 是非题C: 论文题D: 填空题
44、学校要注重校风、学风的建设,是因为从课程的角度考察,校风、学风属于_____ A: 显性课程B: 学科课程C: 活动课程D: 隐性课程
45、根据《中华人民共和国教育法》的规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究其_____ A: 民事责任B: 刑事责任C: 一般责任D: 行政责任
46、提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____。 A: 布鲁纳B: 苛勒C: 奥苏伯尔D: 班杜拉
47、中小学的教育任务是升入高一级的学校。_____
48、小张老师是初一(1)班的新任英语老师,第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃,让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动,就请了10位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况,被请上讲台的同学英语水平参差不齐,一些同学反应快,另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。试用备课的有关知识分析小张老师的失误。
49、贫穷不是社会主义,愚昧无知、失去理想也不是社会主义。只有两个文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。_____
50、“认真备课上课”的职业行为要求是规范_____ A: 教师与国家的关系B: 教师与学生的关系C: 教师与教育事业的关系D: 教师与同事的关系
51、冬冬边玩魔方边小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为_____。 A: 角色语言B: 内部语言C: 自我中心语言D: 对话语言
52、当前建立和完善社会保障体系首先要坚持完善的“保障线”制度包括_____ A: 失业保险B: 医疗保险和养老保险C: 国有企业下岗职工基本生活保障D: 城镇居民最低生活保障
53、教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着_____。 A: 教育现象刚刚萌芽B: 教育形态已趋予定型C: 教育制度初步形成D: 教育活动趋于完善
54、在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____ A: 教育方针B: 教材C: 课程标准D: 课程
55、水是生命之源,我国有半数以上城市缺水。下列属于节约用水措施的有_____ A: 跨流域调水B: 修建水库C: 工业用水循环使用D: 生活用水一水多用
56、一名教师是否能较好地履行教师角色,根本上还在于教师的____。
57、认为“教育即生活.教育要更多地面向儿童的生活世界,更多的面向当下的社会生活实际,反对脱离实际的抽象,反对脱离实际的说教”的教育家是_____。 A: 杜威B: 赫尔巴特C: 赞可夫D: 布卢姆
58、我国心理学家一般把学习分为____、____和____三类。
59、下列不属于意志的特征的是_____。 A: 与克服困难相联系B: 有意识地支配和调节自己的行动C: 随意性D: 有自觉的目的
60、在中国古代教育中形成了“六艺”教育。“六艺”是____、乐、射、御、书、数。
61、德育过程的顺序是知、情、意、行,以知为开端、以行为终结。_____
62、简述教育研究中文献检索的基本要求。
63、抑郁症的主要特征是持久的_____。 A: 多疑B: 焦虑C: 心神不安D: 情绪低落
64、试述教师职业专业化的条件。
65、根据心理学规律,当学生面对重要考试时,教师应使其紧张和焦虑程度控制在_____。 A: 较高水平B: 较低水平C: 中等水平D: 极高水平
66、小学阶段儿童思维结构的特点是_____。 A: 未掌握守恒B: 思维不具有可逆性C: 理解补偿关系D: 相对性
67、学生在学过“昆虫”的概念后,又来学习“蝉”这一昆虫,这种学习属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 符号学习
68、从感觉的对象和内容来看,它是____的,即反映着不依赖于人的意识而独立存在的客观事物。从感觉的形式和表现来看,它又是____的,即在一定的主体身上形成、表现和存在着。
69、中国特色社会主义的内在要求是( )_____ A: 改革开放B: 公平正义C: 共同富裕D: 社会和谐
70、刘延东2月12日在中国科学院考察调研时强调,面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向国民经济主战场,聚焦实施创新驱动发展战略,推动以_____的全面创新。 A: 理论创新为核心B: 装备创新为核心C: 科技创新为核心D: 教学创新为核心
71、个人在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是_____ A: 学习动机B: 学习需要C: 学习的兴趣D: 学习期待
72、教师在创设环境中的重要作用是_____ A: 指导者、引导者B: 控制者C: 组织幼儿参与环境创设D: 准备环境、控制环境、调整环境
73、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?
74、“教师应当以身作则”“以教人者教己”是_____的要求。 A: 爱岗敬业B: 热爱学生C: 严谨治学D: 为人师表
75、我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现教育的特点是_____。 A: 社会性B: 阶级性C: 历史性D: 永恒性
76、关于学前儿童注意的发展,正确的说法是_____。 A: 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B: 有意注意的发展先于无意注意的发展C: 定向性注意的发生先于选择性注意的发生D: 随着年龄的增长,选择性注意的范围逐渐扩大,定向性注意的范围逐渐缩小
77、看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了直觉的_____ A: 选择性B: 恒常性C: 理解性D: 整体性
78、现代教育的特征主要有_____ A: 公共性和生产性B: 公益性和免费性C: 科学性D: 国际性
79、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件,也称为_____ A: 教学标准B: 教学计划C: 教学课程D: 课程标准
80、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征_____。 A: 气质B: 性格C: 能力D: 动机
81、尊重信任学生是教师的_____之一。 A: 基本任务B: 职业道德素养C: 知识素养D: 能力素养
82、第九届全球孔子学院大会开幕式12月7日在福建厦门举行,国务院副总理、孔子学院总部理事会主席刘延东在开幕式致辞中强调,要( ),共同推动孔子学院事业发展,为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出新贡献。_____ A: 回顾历史,平等合作B: 面向未来,互惠互利C: 面向未来,平等合作D: 回顾历史,互惠互利
83、看到大街上流行某种样子的衣服,自己也会买来穿。这属于_____。 A: 依从B: 模仿C: 从众D: 服从
84、个性心理特征不包括_____。 A: 需要B: 能力C: 气质D: 性格
85、学习成绩优秀的学生,其学习动机是_____ A: 内部动机B: 外部动机C: 两者都有D: 不确定
86、简述教育目的的功能。
87、标志心理学成为一门独立学科的事件是_____。 A: 德国学者冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室B: 俄国学者巴甫洛夫提出条件反射学说C: 瑞士学者皮亚杰通过一系列实验,提出儿童认知发展规律D: 美国学者詹姆斯发表经典心理学著作《心理学原理》
88、主张对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任( )领导方式。_____ A: 权威的B: 民主的C: 放任的D: 随意的
89、人际关系的形成与变化,取决于交往双方_____。 A: 修养和处世方法B: 身份和地位C: 交往方式与方法D: 需要满足的程度
90、“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象?_____ A: 学习的迁移B: 高原期C: 元认知D: 记忆.
91、我们说教师是一种专门职业,首先是说教育工作者需要有_____。 A: 学科专业素养B: 教育专业素养C: 较强的语言表达能力D: 较强的感染力
92、兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是____。
93、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 知与行的矛盾B: 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C: 教育者提出的德育要求与受教育已有的品德基础之间的矛盾D: 学生的上进心与惰性之间的矛盾
94、司马光砸缸时处于_____状态 A: 心境B: 应激C: 激情D: 焦虑感
95、公文主题的基本要求是正确深刻、单一集中、鲜明确切。_____
96、学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响作用,研究者必须充分考虑到影响因素的积极性,尽量避免其影响的消极性,这符合的学前儿童心理研究的基本原则是_____。 A: 客观性原则B: 发展性原则C: 实践性原则D: 教育性原则
97、个人的性格、气质属于_____。 A: 内归因B: 外归因C: 稳定归因D: 非稳定归因
98、“智如源泉行可以为仪表者,人之师也。”这句话告诉我们,教师_____ A: 不仅要提高道德认识,还要加强道德实践B: 不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则C: 不仅要有丰富的学识,还要注重能力的提升D: 不仅要有专业知识,还要有人文情怀
99、以下哪些不属于拓展型课程?_____ A: 小学自然常识教育B: 环境保护教育C: 学生知识和社会实践相结合的能力教育D: 中学生物教育
100、具体迁移是指一种学习中的具体的经验直接迁移到另一种学习中去。_____
101、皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在_____。 A: 0—2岁B: 2—7岁C: 7—11岁D: 11—15岁
102、在问题空间中搜索,从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫_____ A: 概念形成B: 问题解决C: 发散思维D: 创造思维
103、下列持“环境决定论”观点的人物是_____。 A: 柏拉图和霍尔B: 柏拉图和华生C: 霍尔和洛克D: 洛克和华生
104、职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和____能力。
105、日本第一个独立的幼教法规是_____ A: 《幼儿园规程》B: 《幼儿园令》C: 《蒙养院令》D: 《幼稚园令》
106、群众观点包括_____ A: 一切向群众负责的观点B: 虚心向群众学习的观点C: 坚信群众自己解放自己的观点D: 全心全意为人民服务的观点
107、教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,说明该教师_____ A: 忽略了学生的创造性B: 过分重视知识的讲授,而没有让学生进行实践C: 没有关注学生能力的培养D: 关注知识传授而非教会学生学习
108、幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的_____。 A: 自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展B: 幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C: 好奇心和探究欲望,发展认识能力D: 参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣
109、实现我国教育目的的根本途径是____与____相结合。
110、教学中学生要掌握直接经验和间接经验,重点掌握_____。 A: 直接经验B: 间接经验C: 直接经验与间接经验并重D: 先掌握直接经验.后掌握间接经验
111、放学后,教师李某让小强留校写作业,李某因临时有事,将小强反锁在办公室直到深夜。李某的行为_____。 A: 合法,教师有批评教育学生的权利B: 不合法,李某侵犯了小强的人格权C: 合法,教师有监督学生完成作业的义务D: 不合法,李某侵犯了小强的人身自由权
112、随着年龄和才智的增长,在学生自身品德的发展中起着越来越重要作用的是_____。 A: 自我调控能力B: 自我学习能力C: 自我评价能力D: 自我教育能力
113、一般来说,学习策略可分为____、____、____三种。
114、皮亚杰的认知发展阶段分为_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
115、一般认为,儿童早期,特别是_____以前是视觉发育的敏感期。 A: 2岁B: 3岁C: 4岁D: 5岁
116、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____
117、学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏,这种归因于属于_____ A: 内部、不稳定、可控的B: 外部、稳定、不可控的C: 内部、稳定、可控的D: 外部、不稳定、不可控的
118、教育具有广义和狭义之分,狭义的教育是指_____。 A: 家庭教育B: 社会教育C: 学校教育D: 社区教育
119、道德发展的前习俗水平包括_____。 A: 以惩罚和服从为定向B: 以比较行为的工具作用为定向C: 以自己的行为是否得到别人的喜爱或赞扬为定向D: 以维护权威和秩序为定向E: 以社会契约为定向
120、小凡今年4岁了,可是对幼儿园的集体生活适应很慢,入园时哭闹得非常厉害,不肯到其他班参加课内兴趣班活动,也不能与同伴合作分享玩具,出现明显的不合群现象。结合案例,分析影响学前儿童同伴交往的因素。
121、短时记忆是指_____分钟以内的记忆。 A: 0.5B: 1C: 2D: 2.5
122、与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式最为适宜,其结构包括_____。 A: 目标B: 评价标准C: 主题D: 任务
123、下列选项体现趋避冲突的是_____。 A: 鱼和熊掌不可兼得B: 人心不足蛇吞象C: 前怕狼后怕虎D: 吃药治病又怕药苦
124、提出结构教学理论的教育家是_____。 A: 赞科夫B: 布鲁纳C: 瓦根舍因D: 杜威
125、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有_____。 A: 杜威B: 卢梭C: 洛克D: 赫尔巴特
126、对初中生情绪进行调节的方法包括_____。 A: 合理宣泄情绪B: 情绪转移C: 倾诉D: 对情绪进行升华E: 对不良情绪进行压抑
127、儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的_____ A: 广度B: 稳定性C: 分配能力D: 范围
128、先行组织是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它比学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并能清晰地与认知结构原有的现象和新的学习任务关联起来。_____
129、下列特征不属于意志品质的是_____。 A: 自觉性B: 果断性C: 坚持性D: 复杂性
130、社会在实施义务教育中的职责是_____。 A: 依法办学B: 捐资助学C: 保护适龄儿童、少年接受义务教育,不得招用适龄儿童、少年就业D: 维护学校、教师和学生的合法权益
131、张小雨需要自己查询资料、设计方案,并应用方案来解决某一个实际问题。这一任务对应的认知要求是_____。 A: 理解B: 应用C: 创造D: 评价
132、意志具有的品质有_____ A: 独立性B: 果断性C: 坚定性D: 自制力E: 决定性
133、赫尔巴特认为教学过程可分为_____、联想、系统和方法四阶段。 A: 分析B: 综合C: 明了D: 统合
134、我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是_____。 A: 小学和初中分别设置B: 十二年一贯整体设置C: 九年一贯的整体设置D: 初中和高中分别设置
135、当我们按照顺序识记一系列外语单词时,发现首尾部位的单词容易记住,而中间部位的单词不易记住,这种现象叫_____。 A: 遗忘B: 首因效应C: 近因效应D: 系列位置效应
136、教育学的首要任务是_____ A: 发展学生的智力和体力B: 引导学生掌握科学文化的基础知识C: 培养学生的创造才能D: 指导学生掌握基本技能
137、德育、智育、体育、____等方面是我国社会主义教育的重要组成部分,它构成了社会主义教育的整体。
138、测验的质量指标有_____。 A: 测验的效度B: 测验的信度C: 测验的难度D: 测验的区分度
139、现代学校教育制度最早产生于_____。 A: 中国B: 印度C: 美洲D: 欧洲
140、衡量各科教学质量的重要标准是_____ A: 教学计划B: 教学大纲C: 教育目的D: 教学目标
141、学习过程指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。_____
142、学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对( )领导方式的典型反应。_____ A: 民主型B: 放任自流型C: 仁慈专断型D: 强硬专断型
143、学校实行_____。 A: 教师 负责制B: 校长负责制C: 学生负责制D: 教育局负责制
144、下列课程类型中,强调直接经验与间接经验关系的是_____ A: 必修课与选修课B: 学科课程与活动课程C: 学科课程与综合课程D: 显性课程与潜在课程
145、现代社会教师角色应如何定位?
146、在教学中,教师应该如何有效地组织学生进行练习?
147、“两位亲人掉落水中,应该先救哪个?”这个常见问题是延伸自心理学家科尔伯格提出的_____故事。 A: 模棱两可B: 矛盾观念C: 进退维艰D: 道德两难
148、德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的_____。 A: 数量标准B: 质量标准C: 形式标准D: 内容标准
149、简述遗忘的原因。
150、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是_____ A: 当地县教育局B: 当地县人民政府C: 地市教育局D: 省教育厅
151、看书时,用红色笔画出重点,便于阅读,是利用了知觉的哪种特性?_____ A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性
152、某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提 问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 塑造
153、提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____ A: 夸美纽斯B: 杜威C: 赫尔巴特D: 布鲁纳
154、在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为____。
155、“三笔字”即钢笔字、粉笔字和铅笔字。_____
156、“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”这句话反映了_____对人的身心发展的影响。 A: 环境因素B: 遗传因素C: 教育活动D: 个体因素
157、世界上最著名的智力量表是_____。 A: 《比纳一西蒙量表》B: 《斯坦福一比纳量表》C: 《比纳一推孟量表》D: 《韦克斯勒量表》
158、老师将各种三角形呈现出来,告诉学生有两条边相等的是等腰三角形,而三条边相等的是等边三角形,让学生掌握各种三角形的概念,这主要涉及思维过程中的_____。 A: 分析B: 综合C: 比较D: 分类
159、下列_____提出根据儿童身心发展规律划分教育阶段,小学年限为6年,初中与高中分别为三年? A: 癸卯学制B: 壬子癸丑学制C: 壬寅学制D: 壬戌学制
160、在教学中讲授“果实”概念时,既要选可食的果实,又要选不可食的果实,这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。 A: 变式法B: 比较法C: 直观法D: 正例与反例配合法
161、同伴辅导根据工作深入程度不同,可分为观察、( )、辅导。_____ A: 普及B: 干预C: 咨询D: 治疗
162、20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是_____ A: 鲁迅B: 徐特立C: 陶行知D: 梁启超
163、权威教养方式下成长的孩子容易形成_____的人格特征。 A: 消极B: 依赖C: 唯我独尊D: 懦弱
164、学前教育的实质就是_____ A: 综合教育B: 启蒙教育C: 独立性教育D: 适宜性教育
165、最早以教育心理学命名的《教育心理学》一书的作者是_____ A: 赫尔巴特B: 乌申斯基C: 桑代克D: 卡普捷列夫
166、我们读到“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”时,头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象,这是_____。 A: 再造想象B: 创造想象C: 幻想D: 空想
167、教书和育人的关系是_____ A: 并列的B: 递进的C: 相互联系、相互促进的辩证统一D: 互补的
168、下列游戏中,属于创造性游戏的是_____。 A: 智力游戏B: 音乐游戏C: 角色游戏D: 体育游戏
169、将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%一100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是_____。 A: 发现学习B: 合作学习C: 程序教学D: 掌握学习
170、遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展很快,以后逐渐缓慢,过了相当时间后,几乎不再遗忘。_____
171、曹操的“何以解忧,唯有杜康”诗句中的“杜康”,是指_____ A: 益友B: 胜景C: 美酒D: 民歌
172、教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。_____
173、某生在学习上总是制定好计划,根据计划安排学习进程,及时总结不足,并进行针对性的改进。支配他这样的认知因素是_____ A: 元认知B: 社会认知C: 自我效能D: 自然认知
174、教育的发展依赖于经济的发展,所以应优先发展经济,后发展教育。_____
175、托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型?
176、我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____。 A: 《中华人民共和国教师资格条例实施办法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》D: 《中华人民共和国教师资格条例》
177、具备以下_____条件之一,有教育教学能力的,有关部门可以依法认定其教师资格。 A: 2年教学工作经历B: 经国家教师资格考试不合格C: 《教师法》规定的学历D: 经国家教师资格考试合格E: 曾任代课教师
178、公民、法人或者其他组织对行政机关所给予的行政处罚,享有( )等权利。_____ A: 陈述权B: 申辩权C: 申请行政复议或提起行政诉讼权D: 要求行政赔偿权
179、建设社会主义文化强国的关键是( )_____ A: 建设社会主义核心价值体系B: 满足人民精神文化需求C: 发展文化产业D: 增强全民族文化创造活力
180、桑代克提出了第一个完整的学习理论,其中包括学习要遵循的重要原则有_____ A: 准备律B: 练习律C: 效果律D: 注意律
181、一个时期以来,传统能源带来的安全及环境等问题成为世界经济可持续发展的严峻挑战之一。在过去20多年里,( )等可再生能源成为各国政府青睐的替代能源。_____ A: 风能、页岩气B: 风能、太阳能C: 风能、核能D: 天然气、太阳能
182、影响幼儿园内环境质量的重要因素主要有物质因素和精神因素。_____
183、阅读下面资料,作答5、6题2012年10月24日浙江温岭虐童案被琢光。该幼儿园教师颜艳红双手拎着一名男童的双耳将男童的双脚提离地面约10厘米,还叫她的同事童某进行拍照。孩子的表情是痛苦而恐惧的,而幼儿园老师颜艳红的脸上却洋溢着快乐的表情。之后她将照片传到QQ空间。此事一经曝光便引起了全国上下的一片哗然。10月25日,温岭市公安局发布消息:颜艳红因涉嫌寻衅滋事被刑事拘留、另一位给颜艳红拍照片的同事被行政拘留七日。11月14日,公安机关已刑拘颜艳红并向检察院提请批捕。新华社记者近日从温岭市政府新闻办了解到检察机关审查后认为需要补充侦查,颜艳红亲属也提出要求司法鉴定,公安机关将继续侦查此案。在此事件中,女教师颜某侵犯了幼儿的_____。 A: 健康权B: 肖像权C: 人格权D: 受教育权E: 话语权
184、符合赞科夫一般性发展的是_____ A: 泛智教育B: 和谐教育C: 高难度、低速度D: 使所有学生包括差生都得到一般发展
185、学生的思想品德是在活动和交流中形成的,教育者应该把组织学生的活动和交往作为德育过程的基础。_____
186、____指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。
187、个体身心发展的阶段性要求教学应该做到_____。 A: 分阶段教学B: 因材施教C: 循序渐进D: 注意各阶段的衔接与过渡
188、1995年3月18日通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。_____
189、问题的基本特点是_____。 A: 目的性B: 认知性C: 序列性D: 外显性E: 扩展性
190、学生不良品德的矫正策略有哪些?
191、“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等生活教育理论,是_____教育思想的精髓。 A: 陈鹤琴B: 张宗麟C: 陶行知D: 夏丐尊
192、简述学校教育对个体发展的特殊功能。
193、我国未成年人保护工作应当遵循的原则不包括_____。 A: 教育与保护相结合B: 适应未成年人的身心发展规律和特点C: 尊重未成年人的人格尊严D: 儿童权利优先
194、由蔡元培主持制定的是_____学制。 A: 1902年B: 1904年C: 1922年D: 壬子癸丑
195、儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和_____。 A: 玩的需要B: 爱的需要C: 认可的需要D: 社会交往的需要
196、_____是教师同事之间良好沟通的基础。 A: 少争多让,善于倾听B: 容忍异己,理解宽容C: 坦诚相见,赞美欣赏D: 巧用语言,珍惜情谊
197、学校管理者通过各种文化活动,把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来,使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的_____作用。 A: 凝聚B: 导向C: 规范D: 激励
198、____是为了实现某种共同目标,其成员在心理上有一定联系,相互影响,相互依存的一群人的集合体,它是人们在具体生活和交际条件下结成的共同体。
199、负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。_____
200、变化技能的类型有_____ A: 教态的变化,信息传输通道和教学媒体的变化,师生相互作用的变化B: 教态的变化,信息传输通道和教学媒体的变化,课堂相互作用的变化C: 教学语言的变化,信息传输通道和教学媒体的变化,师生相互作用的变化D: 教态的变化,教师教学风格的变化,师生相互作用的变化.