1、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就_____了。
A: 大  B: 多  C: 小  D: 增加

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：概念的内涵与外延成反比关系：内涵越少，外廷越大；内涵越多，外延越小。概念不是固定不变的，随着历史的发展，随着人类对客观世界认识的不断深化，概念的内涵与外延都会发生变化。

2、采用两难故事法研宄道德发展阶段的心理学家是_____。
A: 科尔伯格  B: 皮亚杰  C: 斯金纳  D: 巴甫洛夫

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：美国心理学家科尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段

3、_____指教育活动的结果和作用，即教育在个体及社会之间相互影响的过程中所产生的作用，主要指教育活动在人的发展和社会发展中已经产生和即将产生的变化和结果。
A: 教育目的  B: 教育规律  C: 教育问题  D: 教育功能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
教育功能是指教育活动的结果和作用，即教育在与个体及社会之间相互影响的过程中所发生的作用。它主要是指教育活动在人的发展和社会发展中已经产生和即将产生的变化和结果。

4、当前的教学设计越来越倾向于从关注“学”向关注“教”转变。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：当前的教学设计越来越倾向于从关注“教”向关注“学”转变。

5、关于直立行走动作发展的描述，正确的是_____
A: 儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的  B: 儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走  D: 行走是本能的动作，无有意运动的成分

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童的直立行走是在无意动作基础上产生的，但是行走有有意动作的成分；儿童身体动作发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬、行走。

6、在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、( )当选，被誉为京剧“四大名旦”。A.荀慧生_____
B: 常香玉  C: 王汉伦  D: 阎立品

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。故选A。

7、狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种_____。
A: 激情  B: 心境  C: 应激  D: 热情

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。

8、对道德行为具有定向调节作用的是_____。
A: 道德意志  B: 道德情感  C: 道德动机  D: 道德认识

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德认识是品德的基础，它对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机构。道德情感是产生道德行为的动力。道德行为是品德的综合表现和检验依据。

9、顿悟说的重要代表人物是_____
A: 桑代克  B: 巴甫洛夫  C: 斯金纳  D: 苛勒

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：顿悟说是认知学习理论格式塔学派的代表观点之一，其重要代表人物是苛勒。

10、在重复学习时，要掌握好“度”，这就是适当的超额学习，如果一名学生背诵一篇短文，背了10遍刚好能回忆起来，那么他应该再背_____遍。
A: 2  B: 3  C: 4  D: 5

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：适当的超额学习，指实际学习的次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。研究表明，超额学习程度达150%时，效果最佳；小于或多于150%，效果都不理想。因此，答案选D。

11、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
当学生不良行为出现时，应给以必要的惩罚，有两种方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。

12、现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将问题分为两类：____和无结构的问题。

参考答案: 有结构的问题

13、学校课程不等同于校本课程,而是国家课程、地方课程与校本课程的综合体。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

14、某初级中学在初一的六个班中设置了一个重点班。该校的做法_____。
A: 正确，有利于因材施教  B: 正确，有利于提高升学率  C: 不正确，学校不得分设重点班和非重点班  D: 不正确，应该由教育主管部门设立重点班

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点校和非重点校。学校不得分设重点班和非重点班。该校的做法有违教育法规定，是不正确的。
考点：我国主要教育法律法规介绍

15、选择德育方法的依据有哪些？

参考答案:
【答案要点】（1）德育目标；（2）德育内容；（3）学生的年龄特点和个性差异。此外，选择德育方法还要考虑到所面对的时代特征、学生的思想实际、学校和教师的实际情况以及文化传统的作用。

16、“学而时习之”“温故知新”都是指在教学过程中要贯彻_____原则。
A: 方向性  B: 系统性  C: 巩固性  D: 启发性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：巩固性教学原则是教师引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。

17、传染病是由_____引起的一类疾病。
A: 病原体  B: 细茵  C: 病毒  D: 微生物

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

18、教学大纲

参考答案:
参考专家解析：
是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。

19、教师在板书过程中常常会在重要的知识点或概念下面划线，这是利用知觉的选择性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

20、“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到_____。
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 关爱学生  D: 终身学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

21、余艺的遗产，应适用_____
A: 遗嘱继承  B: 法定继承  C: 遗嘱继承及法定继承  D: 代位继承

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：公证遗嘱中关于余涛的部分继续有效，而关于余海的部分则按法定继承处理。故选C。

22、幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备（9分）？
应做哪些准备？（11分）


参考答案:
正确答案是
（1）幼儿园为幼儿入小学做准备的原因：
学前儿童身心发展是一个不断矛盾统一、变化发展的过程，幼儿园和小学虽然同属于基础教育，但这两个阶段在教育任务、内容、形式、方法、作息制度及常规管理等方面都存在较大差异，儿童从幼儿园到小学需要一个渐进的过程、过渡适应的过程。学前教育和小学教育是相邻的两个教育阶段，衔接工作做得如何，直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长和可持续发展。因此，幼儿园应该为幼儿入小学做准备，以实现幼小衔接的平稳过渡。
（2）幼儿园可以在环境、对儿童的要求以及教育教学方法等方面进行准备：
①加强儿童入小学适应所应具备的素质培养
A.培养幼儿的主动性。増强幼儿的自信心，对周围的人和事物态度积极，激发幼儿对活动参与的欲望和兴趣，给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，鼓励他们去探索尝试，并获得成功的体验
B.培养独立性。整理好自己的学习用具和生活用品、自己穿脱衣服、按时喝水、独自上厕所等
C.发展人际交往能力。培养幼儿在新的人际环境中，可以主动与同伴交往，友好相处
D.培养幼儿的规则意识和任务意识。在大班阶段，可以开展规则游戏活动或其他活动，幼儿知道生活、学习、游戏都有规则的；如果不遵守这样的规则会有什么后果，有意识发展他们自我控制能力，缩小入学后适应小学规则的时间
E.发展动作，増强体质。小学的学习活动较之游戏互动显得枯燥，儿童入学后脑力活动増多，书写任务较多，学习压力增大。因此，儿童应具有健康的身体、强壮的体魄，抵抗疾病能力；较强手眼协调能力和运动能力
②儿童入学前的准备工作
A.缩小与小学差异程度的工作，如调整每日的作息制度，改变活动时环境的布置。
B.开展适应小学的教育活动，培养进入小学适应性方面的教育，带领儿童参观小学，开展联谊活动
③举行隆重的毕业典礼

考点：幼儿园教育的目标

23、在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、____、____。

参考答案: 独立性 创造性

24、教师是履行教育教学职责的_____。
A: 专业人员  B: 工作人员  C: 技术人员  D: 辅导人员

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人．提高民族素质的使命。

25、外部影响转化为内部发展要素的根据是_____
A: 主观能动性  B: 遗传素质  C: 教育  D: 环境

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。

26、《义务教育法》的立法宗旨是什么？

参考答案:
《义务教育法》第一条规定：”为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”这规定了《义务教育法》的立法宗旨主要有三个方面：第一，发展基础教育。基础教育一般指普通中小学教育，它是一个奠定身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。第二，促进社会主义物质文明建设。第三，促进社会主义精神文明建设。

27、教师要遵循的学生身心发展的一般规律有_____
A: 教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展  B: 教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同  C: 教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教  D: 教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:A、B、C项分别体现了教师要遵循的学生身心发展的顺序性、阶段性、和差异性的规律。D选项未能体现教育要遵循学生身心发展规律。

28、初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有_____。
A: 传递和保存文化的功能  B: 促进经济发展的功能  C: 创新文化的功能  D: 选择、提炼文化的功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

29、教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联_____。
A: 杜威  B: 赞科夫  C: 布鲁纳  D: 苏霍姆林斯基

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联苏霍姆林斯基。

30、自我意识的主要心理成分是_____
A: 自我体验  B: 自我认识  C: 自我监控  D: 自我调节

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：自我意识的结构是从自我意识的三层次，即从知、情、意三方面分析的，是由自我认知、自我体验和自我调节（或自我控制）三个子系统构成。

31、简述皮亚杰关于儿童认知发展的基本观点。

参考答案:
参考专家解析：
（1）皮亚杰认为，儿童对环境做出的适应性变化并不是消极被动的过程，而是一种内部结构的积极建构过程，即儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡，不断从低级向高级发展。
（2）皮亚杰认为认知发展是一个建构的过程，是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出了认知发展阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0岁～2岁）：②前运算阶段（2岁～7岁）；③具体运算阶段（7岁～11岁）；④形式运算阶段（11岁～成人）。
【命题立意】考查皮亚杰的认知发展阶段理论的基本观点★★

32、通常说的“天灾人祸”时的情绪状态属于_____。
A: 心境  B: 应激  C: 激情  D: 恐惧

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。当遭遇出乎意料的紧张或危机状况，如火灾、地震、抢劫这些突发事件，人们心理上常常会高度警醒和紧张，并产生相应的反应，这就是应激的表现。

33、出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、^色 情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得( )罚款。_____
A: 等额  B: 三倍以上  C: 三倍以上十倍以下  D: 十倍以下

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第五十二条规定：违反本法第三十条的规定，出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、^色 情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的
，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得三倍以上十倍以下罚款；情节严重的，没收出版
物和违法所得，并责令停业整顿或者吊销许可证。对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。制作、复制宣扬淫秽内容的未成年人出版物，或者向未成年人出售、出租、传播宣扬淫秽内容的出版
物的，依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选C。

34、对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，并请教相关学者。这突出体现了高老师具有_____。
A: 独立自主意识  B: 团结协作精神  C: 求真务实精神  D: 人文关怀意识

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“求真”就是“求是”，就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。“务实”，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。题干中所述高老师的做法正是体现了求真务实的精神。
考点：教师观

35、简述气质和性格的关系。

参考答案:
（答案要点）气质与性格的联系是十分紧密的。一方面，气质是性格形成和发展的基础;另一方面，性格可以在一定程度上掩盖或改造气质的某些特征。
气质与性格的区别表现在：(1)气质与性格的概念本质不同。(2)气质受高级神经活动类型影响;性格受社会生活条件制约。(3)气质没有好坏之分，不是衡量人的社会价值的标准;性格有好坏之分，是衡量人的品性以及社会价值地位的主要指标。(4)气质的可塑性较小;性格的可塑性较大。(5)不同年龄阶段，气质和性格在个性结构中的作用不同。

36、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是_____。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低。学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A: ①②  B: ①④  C: ②③  D: ②④

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除ABD项。正确答案选C。

37、班主任工作的中心任务是_____。
A: 组织建立良好的班集体  B: 促进班集体全体成员的全面发展  C: 协调好各任课老师的关系  D: 搞好家校联系工作

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体。

38、_____教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
A: 科学  B: 艺术  C: 文学  D: 健康

参考答案: B

39、适合幼儿发展的内涵是指_____
A: 追随幼儿的兴趣  B: 适合幼儿发展的规律与特点  C: 任其自由发展  D: 跟随幼儿的发展

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

40、下列游戏中能发展幼儿思维能力的是_____。
A: 堆积木  B: 做手工  C: 骑三轮车  D: 绘图画

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

41、教育现代化就是学校设施、设备的现代化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育现代化，具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。学校设施、设备的现代化只是教育装备现代化的内容之一。

42、对学生进行品德评价所运用的刺激反应法有以下几种类型_____。
A: 系统的刺激  B: 突然的刺激  C: 模拟自然的刺激  D: 自我刺激

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：学生对于品德评价所运用的刺激反应法的类型有系统刺激、突然的刺激、模拟自然的刺激。

43、简述班级授课制的优越性与局限性。

参考答案:
参考专家解析：
班级授课制的优越性主要体现在四个方面：
（1）有效地扩大了教育规模，促进了学校教育的普及。
（2）有利于学生获得系统的科学知识。
（3）有助于教师充分发挥主导作用。
（4）有利于学生之间的相互切磋、交流。
班级授课制的局限性主要体现在四个方面：
（1）不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。
（2）在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面的发展。
（3）以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。
（4）缺乏真正的生生之间的合作。

44、教育观念变革的根本标志，首先表现在_____
A: 新型师生关系的建立  B: 素质教育评价体系的构建  C: 学生个性的充分张扬  D: 新型教师群体的构建

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念变革的根本标志就是良好的新型教师群体的构建。故选D。

45、爱因斯坦认为：“只教给人一种专门知识、技术是不够的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给他以一个和谐的人格，最重要的是，人要借着教育得到对事物及人生价值的了解和感觉，人必须对从属于道德性质的美和善有亲切的感觉，对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解，才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的上述看法反映的教育目的观是_____。
A: 科学主义教育目的观  B: 人文主义教育目的观  C: 实用主义教育目的观  D: 科学人文主义教育目的观

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：科学人文主义教育目的观是以科学精神为基础，以人文精神为价值方向的教育目的观。爱因斯坦的观点是主张在科学主义教育的基础上，同时发展人文主义教育，进而满足当代社会对人的要求。因此本题选D。

46、多次拦截殴打他人不属于未成年人的严重不良行为。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：多次拦截殴打他人属于未成年人的严重不良行为。

47、班级目标管理的实施主要包括_____。
A: 制定目标管理计划  B: 形成可控的目标管理实施程序  C: 注意评估反馈  D: 向教育相关部门汇报

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：班级目标管理的主要包括制定计划、组织实施、评价反馈。

48、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于_____。
A: 头脑风暴法  B: 发展思维训练  C: 自我设计训练  D: 推测与假设训练

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：考查头脑风暴法的定义。

49、揠苗助长，陵节而施的教育方式的错误在于不顾人的发展，对教育的制约，违背了人的发展_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 互补性

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。

50、文件的连续性指_____
A: 对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系  B: 文件结构与语言必须严谨有效  C: 文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系  D: 指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：文件连续性，是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间，应该保持必要的继承关系，不能各自孤立、互相矛盾。

51、当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来，这种情绪调控的方法属于____。

参考答案: 释放法

本题解释:
参考专家解析：释放法

52、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____
A: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大  B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小  C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小  D: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在幼儿思维的发展过程中，语言体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用。

53、简述班主任在班级管理中的地位和作用。

参考答案:
（1）班主任是班级建设的设计者；（2）班主任是班级组织的领导者；
（3）班主任是班级人际关系的艺术家。

54、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是_____
A: 启发性原则  B: 直观性原则  C: 高速度原则  D: 高难度原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：启发性教学原则是指在教学过程中，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。故选A。

55、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是_____
A: 以升学为最终目的  B: 升学是为了就业  C: 以人为核心，以促进人的发展为目的  D: 以学生为主体，教师为主导

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，最根本的特点是以人为核心以促进人的发展为目的。故选C。

56、下列争议中，可以提出行政复议的是_____
A: 中纪委做出的具体处理决定，  B: 国家发改委所制定的规章  C: 某市工商局做出的不予颁发营业执照的决定  D: 某民族自治区县人大所制定的自治条例

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《行政复议法》提出行政复议申请，行政机关受理行政复议申请、作出行政复议决定，适用本法。由本条规定可知，可以提出行政复议的行政行为必须是具体行政行为。A项中行为主体是中纪委，不属于行政机关，因此A选项不正确；B项中发改委制定规章的行为和D项自治机关制定自治条例的行为属于抽象行政行为，不属于可申请行政复议的具体行政行为，因此B、D项不正确；《行政复议法》颁发许可证、执照、资质证、资格证等证书，或者申请行政机关审批、登记有关事项，行政机关没有依法办理的。因此，C项正确。

57、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为_____。
A: 标准参照评价  B: 相对评价  C: 绝对评价  D: 目标参照评价

参考答案: ACD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对评价基本分类的理解和区分。
【参考答案】ACD
【名师点睛】按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异。相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个特定的标准，这个标准被称为客观标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。因此，绝对评价又叫做标准参照评价、目标参照评价。个体内差异评价是对被评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干侧面进行比较。
某校某年级的师生对本次期中考试的英语成绩意见较大。首先，本次英语考试每班只有极少几个人及格，班上所有同学的分数大概都集中在30—50分；其次，本学期英语教学内容强调的是学生的简单应用能力，而本次考试却用含较多的生词、疑难词的阅读来考查学生。（情景题）<br>（1）你认为本次考试失败的原因是（AC）。
A.效度低
B.师生反对
C.区分度小
D.信度低
[content]【参考答案】AC
【名师点睛】考试失败的原因可以从情景中对应来找，考生可以发现情景中有“首先”、“其次”的字眼，对应的就是两个原因，我们先分析第一个，从“本次英语考试每班只有极少几个人及格，班上所有同学的分数大概都集中在30—50分”可以得到的信息是：这次考试学生成绩集中，不能很好地拉开差距，区分度小，而且难度很大，只有极少数人及格；再分析第二句话，从“本学期英语教学内容强调的是学生的简单应用能力，而本次考试却用含较多的生词、疑难词的阅读来考查学生”得到的信息是：此次测验没有测到学生的简单应用能力，因为通过生词、疑难词的阅读考查不到学生的简单应用能力，犯了“南辕北辙”的错误，测验的效度低。

58、一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还 想画小狗……”他基本上按所说的去画，说明他的想象的特点是_____。
A: 以无意想象为主  B: 随意的自由想象  C: 以有意想象为主  D: 有计划地，但想象内容零碎，缺乏组织

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

59、教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径是_____
A: 师范教育  B: 入职培训  C: 在职培训  D: 自我教育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。

60、在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是_____
A: 文化功能  B: 政治功能  C: 经济功能  D: 科技功能

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A
专家解析：在教育的社会功能中与人类教育共始终的基本功能是文化功能。最早开始传递的就是经验和文化，且教育有两大功能，传递知识和传承文化。这里的迷惑选项是政治功能等同于阶级功能，他在原始社会和共产主义社会都不存在。故排除。

61、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
①谈话法和讲授法是两种具体的教学方法，而启发式和注入式是两种对立的教学指导思想，即两种对立的教学方法体系。②谈话法既可能是启发式，也可能是注入式；讲授法既可能是注入式．也可能是启发式。讲授法如果是在启发式教学思想的指导下，充分调动学生学习的主动性、积极性，那么这种讲授法就是启发式讲授法。在谈话法中，如果教师所提出的问题脱离了学生的知识经验，或者简单得不需要思考就可以回答，那么这种教学就是枯燥、乏味的，压制了学生的积极性，无启发可言。③衡量一种教学方法是启发式还是注入式，关键是看教师运用方法所体现出来的教学思想，能不能促进学生积极主动地学习、思考，而不能单凭形式作出判断。

62、课堂上学生看课外书不好好听课，教师没收课外书，这种行为属于负强化_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：属于惩罚。

63、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是_____
A: 教师与儿童的关系  B: 教师与家长的关系  C: 教师与教师的关系  D: 家长与儿童的关系

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：师幼关系是学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系。

64、“万般皆下品，唯有度数高”观念，反映了旧时代的教育价值观十分重视_____
A: 传统  B: 权威  C: 功名  D: 忠孝

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。【释义】：所有行业都是低贱的，只有读书入仕方是正途。

65、“美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。_____
A: 培根  B: 康德  C: 席勒  D: 卢梭

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査“美育”的起源。德国诗人和美学家席勒于18世纪末在《美学书简》一书中首先提出美育这一概念，建立了独立的研究理论。故选C。

66、下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是_____
A: 提倡意义学习  B: 提倡发现学习  C: 主张非指导性教学  D: 主张移情性理解

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:倡导发现学习的是布鲁纳。

67、下列选项中，哪像不属于心理过程_____。
A: 记忆  B: 意志  C: 兴趣  D: 情绪

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。记忆属于认知过程，兴趣属于个性心理。

68、班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括？_____
A: 班、课、室  B: 师、生、课  C: 师、生、时  D: 班、课、时

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。

69、如何针对学生能力的性别差异进行教育？

参考答案:
【参考答案】男女生心理的差异是客观存在的。面对这种差异，要实行因性施教的策略。因性施教的基本策略包含两 个方面:一是扬长的策略，二是补短的策略。所谓扬长的策略，是指使男女生心理发展中的长处得以充分发扬 的教学方法和措施，而补短的策略，则是针对男女生心理发展中存在的不足或缺陷予以弥补。它们的最终目 的是促使男女生的心理都得到完善而良好的发展，从而最大限度地发挥各自的心理潜力，并且培养男女生共 有的优秀品质。实施因性教育，首先，教师要纠正传统消极的性别偏见和性别观念。其次，在教学方法上，根据男女生心理发展的不同特点，采取科学的教学方式，有的放矢地传授知识，培养 能力，促使他们各自优势的发展和劣势的弥补。再次，教师应了解学生，善于从心理发展的角度客观地分析男女生的不同特点，采取相应的措施实施因性 教育。此外，差异心理学研究表明，异性交往具有智力互偿、情感互慰、个性互补、活动互激等相互补偿作用。总之,无论采取什么样的教育措施和方法进行因性教育，其基本的策略都是扬长补短，最终的目的是促使 男女生各方面的心理机能和素质在原有的基础上各自得到全面和谐的发展。这与实施素质教育的基本策略是 完全一致的。

70、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_____。
A: 坚持人文教育为主  B: 坚持科学教育为主  C: 坚持人文教育与科学教育的携手并进  D: 要看情况而定

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查人文教育与科学教育的关系。人文教育与科学教育对个体的发展都有很大的影响，应该共同发展。故选C。

71、学校教育和家庭教育相互配合的方式主要有_____。
A: 互访  B: 家长会  C: 家长委员会  D: 大众传媒

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A【解析】学校教育和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会。

72、学前儿童美育的任务是培养对美的_____
A: 感受力  B: 感知力  C: 创造力  D: 敏感度

参考答案: A
本题解释:
【解析】:幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、想象力和表现力。

73、个体主观能动性在人发展中所起的作用_____。
A: 物质前提  B: 内部动力  C: 主导作用  D: 外部动力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
参考专家解析：个体的主观能动性是在个体身心发展过程中起决定作用，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是人身心发展的内部动力。

74、阅读材料，回答问题。
上数学课时，李老师决定使用一种新的教学方式。他首先组织学生回忆以前学习过的平面图形，列出长方形、正方形。然后他用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形，并要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具。然后，李老师通过提问呈现学习任务：发现长方形和正方形的相同点和不同点并请同学们把结果记录下来(每个小组都分发了一个表格)，学习讨论后汇报讨论内容。
102.材料中李老师主要是应用的_____策略，是以_____的策略。

参考答案:
【答案】A。

75、为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是_____
A: 婴儿玩具应高档化  B: 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料  C: 应根据婴儿年龄特点选择玩具  D: 给婴儿选择的玩具越小越好

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿选择玩具应根据婴儿年龄特点选择玩具，例如，幼儿园小班幼儿大都处于平行游戏或独自游戏的阶段，教师就应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。而到了中、大班以后，则应更多地为他们准备、提供适宜于发展合作性游戏的活动材料。故选项C正确。

76、1915年9月，陈独秀在上海创办了_____从此拉开了近代中国第一次思想解放运动—新文化运动的序幕。
A: 《新青年》  B: 《青年杂志》  C: 《青春》  D: 《天演论》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1915年9月15日，陈独秀主编的《青年杂志》在上海创刊。从1916年9月起改名为《新青年》。《青年杂志》是《新青年》的前身。

77、下列能体现循序渐进教学原则的是_____。
A: 时教必有正业  B: 君子之教，喻也  C: 藏息相辅  D: 不陵节而施

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：A项“时教必有正业”是指按照一定的时间或季节进行正课的教学，体现的是科学性教学原则。B项“君子之教，喻也”强调的是肩发学生。C项“藏息相辅”是强调正课学习与课外学习相结合。D项“不陵节而施”指的是不超过学习者的接受能力而进行教育，要循序渐进地开展教学活动，故选D。

78、以下属于学校应履行的义务的是_____。
A: 依法接受监督  B: 遵守法律、法规  C: 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益  D: 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
E: 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE

79、学习动机是决定学习效果的唯一条件。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习效果的唯一条件。

80、每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？_____
A: 抽象性  B: 概括性  C: 间接性  D: 情境性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这是概括自然的现象而得出的规律。所谓思维的概括性，包含有两层意思：事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。

81、宋老师要上一节髙二数学课,他备课的最重要依据应该是_____
A: 历年高考题  B: 习題集  C: 课程标准  D: 教学参考书

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建




议等几部分阐述得详细、明确，特别是 提出了面向全体学生的学习基本要求。课程标准是教师备课最重要的依据。

82、不能将学生按照学习能力分成水平不同的小组进行教学。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：当代国外教学组织形式的改革所提倡的教学方式之一的分组教学，就是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分成水平不同的小组进行教学。所以，在教学实践中可以将学生按照学习能力分成水平不同的小组进行教学。

83、教学工作的中心环节是_____
A: 备课  B: 上课  C: 课堂练习  D: 学业成绩的检查

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

84、经济合作组织与联合国粮农组织2014年公布的预测报告显示，2014年至2023年间，世界谷物产量较此前10年将同比增长15%，未来10年，小麦、大米、食用糖产量将分别增加12%、14%和20%。粮食增产主要集中发展中国家，尤其是亚洲、( )地区。_____
A: 北美和非洲   B: 南美和非洲  C: 北美和欧洲   D: 南美和大洋洲

参考答案: B

85、小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 多重趋避矛盾

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：从两所恶者或两躲避中必须择其一的困扰心理状态，称为双避冲突。要么不做作业而受到责骂，要么忍受做作业的痛苦而避免家长的责骂，这两者对学生来说都是一种威胁，他必须选择英一。

86、提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 培根  B: 夸美纽斯  C: 赫尔巴特  D: 赞科夫

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

87、引起温室效应的主要物质是_____
A: 氮氧化物  B: 二氧化氮  C: 二氧化碳  D: 二氧化硫

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略。

88、学前儿童掌握代词“我”字是____形成的主要标志。

参考答案: 自我意识

本题解释:
专家解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要标志。

89、直观教具可分为_____。
A: 动作直观  B: 模象直观  C: 语言直观  D: 实物直观

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：直观分为实物直观、模象直观、言语直观。直观教具是教学中为学生提供感知材料的实物、模型、图表等教学用具，只能是实物或模象。因此选择BD。

90、在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是：_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

91、在Word编辑状态下，能对文档中的表格进行擦除处理的是_____。

A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：A项是绘制表格；B项是清除表格；C项是清除格式；D项是表格样式，所以本题选B。
考点：中学教师的信息能力

92、我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

93、让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的( )原则。_____
A: 独立自主性  B: 发展适应性  C: 活动性  D: 综合性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：独立自主性原则是在学前教育者充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，让儿童学会自己的事情自己做，是这一原则的体现。

94、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于”有偿家教”的现象,这实际上违背了_____职业道德。_____
A: 关爱学生  B: 依法治教  C: 敬业爱业  D: 团结协作

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：有偿家教的现象严重违背了廉洁从教职业道德规范。

95、19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和 时代要求的教育运动。这一运动史称_____
A: 进步教育运动  B: 行为主义教育运动  C: 新教育运动  D: 全纳教育运动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:新教育运动是19世纪末至20世纪初在欧洲出现的资产阶级教育改革运动。它的主要内容是建立与旧式的传统学校在教育目的、内容、方法上完全不同的新学校，因




此也称新学校运动。进步教育运 动是19世纪末至20世纪初美国出现的教育革新运动，19世纪末，美国为适应工业化、都市化和大量移民的需 要而出现了一个资产阶级的社会改革运动，它的




目的是通过一个有控制的、合理化的社会改革的过程，维护和发展资本主义。新行为主义教育是现代美国教育学流派之一，20世纪30年代后由华生创建的行为主义逐渐演 化为新行为主义,代




表人是斯金纳。选项D，在《萨拉曼卡宣言》中，我们可以看到全纳教育思想重申了人所具 有的受教育的基本权利。全纳教育思想提倡普通学校要给有特殊教育需求的学生提供学习机会，容




纳所有的学生。

96、组织教学是教学开始的组织活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:组织教学是在教学开始时的组织活动，但并不局限于教学开始，而是要贯穿于教学过程 的始终。

97、教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须_____
A: 严谨治学  B: 实事求是  C: 与时俱进  D: 理论联系实际

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师是知识的传授者，在传授知识学问的过程中要严密谨慎、严格细致，做到严 谨治学。故选A。

98、教育的基本特征是_____。
A: 发展性  B: 历史性  C: 永恒性  D: 相对独立性

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：ABD【解析】教育的三个基础特征：永恒性、历史性、相对独立性。

99、学生既是教育的____，又是自我教育和发展的____。

参考答案: 对象 主体

100、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_____。
A: 强度律  B: 差异律  C: 活动律  D: 组合律

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：差异律指对象与背景的差异越大。对象从背景中区分开来越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。

101、选择题是一种常用的课堂测验问题类型，这种题型的优点有_____。
A: 测验的有效性高  B: 评分客观  C: 阅卷方便  D: 编写容易

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考专家解析：选择题具有以下优点：（1）适用范围广，能较好地考查学生各个层次的认知能力．如学生的记忆、分析、推理和应用知识的能力等；（2）取材广泛，受学生猜测因素的影响较小，信度较高；（3）编制比较灵活，可以根据测试的目的，调整试题的难度，从不同的角度评价学生各层次的能力；（4）评分较客观公正，而且可以与电脑联合使用，评分省时、省力。选择题的缺点：（1）与论述题相比，选择题的编制相对费时、费力；（2）要编制出“似是而非”的良好的诱答选项或迷惑性选项很困难；（3）由于选择题的选项是相对固定的，测不出学生问题解决、材料的组织与表达等能力；（4）选择题中试题的得分可能受学生阅读理解能力的影响。

102、被胡锦涛总书记评价为“新时期学习雷锋精神的优秀代表”的是_____。
A: 乔安山  B: 孙炎明  C: 郭明义  D: 王万青

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。

103、课程特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于_____。
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 学生课程  D: 教师课程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

104、孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也”，这句话说明的学习现象是_____
A: 学习定势  B: 学习迁移  C: 学习兴趣  D: 学习习惯

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

105、脑内部成熟的标志是_____。
A: 髓鞘化  B: 条件反射  C: 皮层抑制  D: 兴奋

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：脑内部成熟的标志是髓鞘化。

106、“罢黜百家，独尊儒术”的建议是由_____提出来的。
A: 董仲舒  B: 汉武帝  C: 汉文帝  D: 王充

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“罢黜百家，独尊儒术”是由董仲舒提出并被汉武帝采纳的。

107、_____是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
A: 调节策略  B: 元认知策略  C: 精细加工策略  D: 组织策略

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干描述的是组织策略的概念。组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。

108、元认知这一概念的提出者是比纳。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:元认知是弗拉维尔最早在1976年提出的，所谓的元认知是以认知过程本身的活动为对象，就是认知的认知，即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。

109、在我国既是农历节日又是节气的是_____。
A: 清明  B: 谷雨  C: 中秋  D: 重阳

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：清明，是二十四节气中的第5个节气，更是干支历辰月的起始；时间点在农历每年三月初一前后（公历4月4-6日）。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养

110、下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是_____
A: 温故而知新  B: 拾级登梯；循阶而上  C: 不愤不启，不悱不发  D: 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

111、教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出：“我们要求的是整个寿命的教育，活到老，干到老，学到老”，这体现了什么教育理论？_____
A: 远程学习  B: 连锁学习  C: 终身学习  D: 观察学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査的是终身学习理念。

112、一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是_____。
A: 情景记忆  B: 程序性记忆  C: 陈述性记忆  D: 外显记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈述性记忆和程序性记忆的区别：陈述性记忆是指对事情描述的记忆，例如：自我介绍，这是属于外显记忆；而程序性记忆是指技巧性的动作，例如：骑脚踏车，这是属于内隐记忆。

113、学习正方体、长方体的公式计算后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于_____。
A: 并列结合学习  B: 下位学习  C: 上位学习  D: 相关类型学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。学习正方体、长方体的公式计算后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于上位学习。

114、中学教育肩负着双重任务，它们是_____。
A: 为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础  B: 为家庭教育提供帮助。辅助家长养育子女  C: 为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础  D: 为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业
E: 培养学生的科研能力.引领先进的科学技术

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：中小学教育的任务是：为社会主义建设事业培养劳动后备力量，为高一级学校培养合格的新生。根据党的教育方针的要求，不论学生毕业后，是升学还是参加生产劳动，都要把他们培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，培养成为无产阶级的坚强革命后代。

115、资料四：第2题 为什么？_____
A: 树立班干部在其他同学面前的威信，有利于班级的管理  B: 教师应平等待人，不能厚此薄彼，上海其他同学感情  C: 不利于良好的班风的培养，不利于形成正确的集体舆论  D: 可以提高班长的自信与自尊，让他得到更好的发展
E: 对班干部应该严格要求，及时指出缺点和错误，不能迁就放纵。

参考答案: BCE
本题解释:
参考专家解析：BCE
专家解析：首先A项的观点是片面的，这样说将不利于对班级的管理，教师不能公平公正对待每一个学生，会降低教师和班长在学生心目中的威信，不利于培养良好的班风的形成。B项的说法是合理的，教师应该平等待人。对班干部严格要求，对错误及时指正。因此，本题选BCE。

116、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分为哪三个阶段进行_____
A: 导入、分析和汇总  B: 导人、详述和汇总  C: 分析、详述和总结  D: 分析、质疑和总结

参考答案: B
本题解释:
【解析】:讲述的过程包括导人、详述和汇总三个步骤。

117、德育的途径有_____。
A: 团队、学生会组织的活动  B: 社会实践活动  C: 各科教学活动  D: 课外校外活动

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：德育途径是学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。德育的途径多种多样，主要包括：思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团少先队组织的活动、校会班会晨会、班主任工作等。

118、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和_____两大类。
A: 社会环境  B: 精神环境  C: 城市环境  D: 局部环境

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。物质环境有广义和狭义之分，广义的物质环境是指对幼儿教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物质要素的总和。狭义的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和。精神环境也有广义和狭义之分，广义的精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会的精神因素的总和。狭义的精神环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。故选B。

119、下列关于“出淤泥而不染”的说法中，正确的是_____。
A: 环境是推动人身心发展的动力  B: 遗传因素是人身心发展的前提  C: 人对环境的反应是能动的  D: 环境不决定人的发展

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD专家解析：影响人身心发展的因素主要有遗传、环境、教育和人的主观能动性，其中环境为个体的发展提供了多种可能，但是不能决定人的发展，人在接受环境影响和作用时会发挥主观能动性。遗传因素是人身心发展的前提，但在本题的题干中没有体现。故本题选CD。

120、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。
A: 儿童心理落后的表现  B: 符合儿童年龄特征的表现  C: “超常”的表现  D: 父母教育不当所致

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
从儿童心理学的角度看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现。

121、衡量学生品德形成与否的关键要素是_____
A: 道德认识  B: 道德意志  C: 道德行为  D: 道德情感

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：衡量学生品德形成与否的关键要素是道德行为。

122、长时记忆的主要编码形式包括_____。
A: 图像记忆  B: 声像记忆  C: 语义编码  D: 表象编码
E: 听觉编码

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。长时记忆的编码方式以意义编码为主，有两种方式，被称为信息的双重编码，即语义编码和表象编码。
表象编码：主要加工处理非言语的对象和事件的知觉信息。
语义编码：按言语发生的顺序以系统方式来表征信息的，包括言语听觉和言语运动两方面的信息。

123、推动经济社会发展是科学发展观的第一要义，概括而言，发展是指_____
A: 科学发展  B: 和谐发展  C: 和平发展  D: 全面协调可持续发展

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C

124、我国心理学家一般把学习分为_____。
A: 动作学习  B: 知识学习  C: 技能学习  D: 经验学习
E: 行为规范学习

参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。专家解析：略。

125、中小学课程计划的最基本内容是_____。
A: 课时分配  B: 学科顺序  C: 学周安排  D: 学科设置

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程计划的基本内容由以下几个部分组成：学科设置、课时分配、学科顺序、学年编制和学周安排，其中学科设置是最基本的内容。

126、课程目标转化为教育成果的纽带是_____，它是课程各部分的组织和配合。
A: 课程实施  B: 课程计划  C: 课程结构  D: 课程标准

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】课程结构指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。它是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程活动顺利开展的依据。

127、提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陈鹤琴。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陶行知。
【命题立意】著名教育家的幼儿教育思想。
【错因分析】对不同的教育家的幼儿教育思想混淆。

128、素质教育包括_____。
A: 义务教育  B: 基础教育和高等教育  C: 从学前教育直到成人教育  D: 基础教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：素质教育是对各级各类教育的统一要求。

129、新课程在高中阶段以_____为主。
A: 综合课程  B: 分析课程  C: 分科课程  D: 实践课程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：高中阶段以分科课程为主。

130、英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是_____。
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 双重抑制  D: 多重抑制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。早晨起来记忆单词可以避免其他材料对记忆的干扰，故答案选A

131、请列举几种新兴的教育研究方法(不少于3种)。

参考答案:
参考专家解析：
（1）行动研究法；
（2）质性研究法；
（3）教育叙事研究；
（4）教育随笔。

132、无意义音节的记忆规律和”遗忘曲线”的首创者是德国的_____
A: 艾宾浩斯  B: 赫尔巴特  C: 冯特  D: 苛勒

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他于1879年至1884年对遗忘进行研究，以无意义音节为材料，依据保持效果，提出了著名的”遗忘曲线”。

133、“孟母三迀”的故事反映了_____对人的重要影响。
A: 教育  B: 环境  C: 遗传  D: 家庭教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“孟母三迀”的故事反映的是外部环境对人的重要影响。

134、衡量教师教学和学生学习质量的标准是_____
A: 教学计划  B: 课程标准  C: 教科书  D: 考试成绩

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：课程标准是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。

135、下列属于人力资本理论的内容是_____。
A: 人力资源是一切资源中最重要的  B: 人力资本投资小于物质资源增长速度  C: 教育是提高人力资本的基本手段  D: 教育投资应以市场人力价格的浮动为衡量信号

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：人力资本理论主要包括：（1）人力资源是一切资源中最主要的资源，人力资本理论是经济学的核心问题。（2）在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用。人力资本投资与国民收入成正比，比物质资源增长速度快。（3）人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视为一种投资，这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。教育是提高人力资本最基本的主要手段，所以也可以把人力投资视为教育投资问题。生产力三要素之一的人力资源显然还可以进一步分解为具有不同技术知识程度的人力资源。高技术知识程度的人力带来的产出明显高于技术程度低的人力。（4）教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量信号。

136、____是幼儿游戏的物质基础和物质中心。在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕着玩具这个物质中心展开的。

参考答案: 玩具

本题解释:
参考专家解析：
玩具

137、尊重信任学生是教师的_____。
A: 知识素养之一  B: 能力素养之一  C: 思想品德素养之一  D: 基本任务之一

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教师应具备的道德素养包括忠于人民的教育事业，热爱、尊重和信任学生，团结协作，为人师表等。

138、马卡连柯的《教育诗》中，有这么一个故事：彼得连柯到工厂去晚了，马卡连柯没有直接批评彼得连柯，却把他所属的分队长找去说：你们的队伍里有迟到的人，希望以后不要再有了。彼得第二次又迟到了，马卡连柯把全分队集合起来说：你们分队的彼得连柯又迟到了，并指责了全分队。以后，全分队的人都教育彼得连柯，他再也不迟到了。
马卡连柯的做法与哪一条德育要求相符合？对你有什么启发？

参考答案:
马卡连柯的做法符合将集体教育与个别教育结合起来的要求。只有将集体教育与个别教育结合起来，才能通过学生个人转变来影响和培育集体，通过教育一个学生教育全班学生，使集体与个人互相促进，共同提高。

139、____的建立是学生健康和谐发展的重要保证，是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。

参考答案: 良好师生关系

本题解释:
【答案】良好师生关系

140、文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有_____。
A: 创造文化的功能  B: 文化传递和保存的功能  C: 文化的选择功能  D: 文化的提升功能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】略

141、2013年，国务院首次发布《大气污染防治行动计划》，目的在于改善我国居住环境、空气质量，让人民每天呼吸健康的空气，对京津冀、长三角、珠三角的经济可持续发展也有着重要的意义。国务院发布《大气污染防治行动计划》的依据有_____
①我国是人民当家作主的国家，政府要坚持对人民负责的原则
②以人为本，执政为民
③提供公共服务和组织社会主义经济建设是政府的职能
④加大综合治理力度，减少污染物排放是防治的关键
A: ①③  B: ①④  C: ②③  D: ③④

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：题干主题是国务院职能的行使，不属于党的活动，②不能选。④表述观点错误。

142、根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫_____
A: 练习法  B: 参观法  C: 演示法  D: 读书指导法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：练习法是学生在教师指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。

143、尊重和保护幼儿原则并没有明确要求_____。
A: 尊重幼儿的基本权利  B: 尊重幼儿的人格尊严  C: 尊重幼儿的观点、意见  D: 尊重并同意幼儿所有的主张、决定

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：尊重幼儿不是要听从幼儿的所有决定。

144、简述个体身心发展的一般规律。

参考答案:
参考专家解析：个体身心发展具有五个基本规律：
（1）个体身心发展具有顺序性。
（2）个体身心发展具有阶段性。
（3）个体身心发展具有不平衡性。
（4）个体身心发展具有互补性。
（5）个体身心发展具有个别差异性。

145、简述课外活动的作用。

参考答案:
参考专家解析：
课外活动其自身特点，有着独特的教育作用。
（1）充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系。组织丰富多彩的课外活动，能使学生的课余生活更充实、健康，对学生的德、智、体、美、劳诸方面主动地得到发展，发挥着重要作用。
（2）激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长，丰富精神生活，促进身心健康。课外活动的内容、形式多是学生喜闻乐见、富有吸引力的，能引起他们的浓厚兴趣，激发他们的求知欲望，满足他们的精神需要。
（3）培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，这一方面能使学生在实际锻炼中培养独立性和自主能力；另一方面，使其创造潜能得以充分发挥。

146、幼儿园应与_____、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A: 中学  B: 家庭  C: 政府  D: 社会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

147、下列活动属于动作技能的是_____。
A: 阅读  B: 驾驶  C: 运算  D: 写作

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨、挖等活动方式，都属于动作技能。阅读、写作、运算、解题等是常见的心智技能。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

148、下列哪种技能不属于心智技能_____
A: 书写技能  B: 阅读技能  C: 写作技能  D: 心算技能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心智技能指经过练习巩固起来的.接近自动化的智力活动方式。它是借助于内部语言在头脑中进行认识活动的技能。如运算.阅读.作文等等都属于心智技能。

149、侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质的测验不是下列哪一种测验_____。
A: 随堂测验  B: 随机测验  C: 随堂学绩测验  D: 课程测验

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查随堂学绩测验的含义及不同的叫法。随堂测验主要指教师自编的课堂测验，侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质。

150、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。

参考答案:
（1）学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程，学校德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。
（2）德育过程一般以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。

151、学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习  B: 上位学习  C: 并列学习  D: 结合学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

152、阅读下列材料，并回答问题。
黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将，并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见，在当地群众中影响很坏。这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学，教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将，后来愈演愈烈，直至发展到停课“操练”。据了解，只要工作期间教师凑够人手，就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课，更令人气愤的是，为了防止校长突然出现，教师们在打麻将时竞派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课，误人子弟的做法，在当地引起了强烈愤慨。
请结合相关法律分析该教师的行为是否合法？为什么？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
该教师的做法是不对的。《教师法》规定教师具有遵纪守法的义务。《教育法》心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作。”依据这些规定，本案中的几位小学教师在以下两个方面是违反法律和法规的：一是该小学的几位教师没有忠于职责，没有按照教学计划进行教育教学活动，没有完成本职工作。教师在上课期间，应该给学生上课，本案中的几位小学教师却利用上课时间打麻将，连教师的最基本的职责都没有尽到。随便停止上课，是一种扰乱教学秩序的行为，是严重的违法违纪行为。二是该小学的几位教师不尊重学生，侵犯了学生的受教育权，使学生身心发展受到不良影响。学生到学校是接受教育的，教师不给学生上课，就已经侵犯了学生的受教育权，还让学生为教师打麻将站岗，不仅有失职业道德，更对学生的发展造成极大的影响。

153、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。
A: 教育为主，惩罚为辅  B: 客观公正，实事求是  C: 正面引导，表扬为主  D: 榜样示范，环境陶冶

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。

154、荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是_____。
A: 社会本位论  B: 个人本位论  C: 无目的论  D: 生活本位论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：所谓“礼”，就是外在的社会要求，约之以礼，属于社会本位论。

155、如果学生已经有了哺乳动物的概念，然后再学习鲸这种动物，这种学习属于_____
A: 概念学习  B: 上位学习  C: 下位学习  D: 并列结合学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:下位学习，又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知 结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。题干所述“哺乳动物的概念”就是典型的原有概括程度高的知识，“鲸”就是概括程度低的新知识，所以这种学习属于下位学习。

156、以下属于我国古代学校教育的共同特征的是_____。
A: 教育与生产劳动相结合  B: 教育具有阶级性和等级性  C: 学校教育成为教育的主要形态  D: 教育的发展相对缓慢

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

157、李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰？你知道这是不好的行为吗？”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从_____入手对李明进行教育。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神。德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。

158、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是_____
A: 遗传因素  B: 环境因素  C: 心理成熟因素  D: 教育因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：格塞尔提出成熟势力说，强调成熟对成长的重要影响。

159、根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_____。
A: 给予撤销  B: 宣告中止  C: 永远丧失  D: 公告无效

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

160、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行_____
A: 每七年一周期的全员培训  B: 每三年一周期的全员培训  C: 每两年一周期的全员培训  D: 每五年一周期的全员培训

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第十七章第五十三条规定“完善教师培训制度，将教师培训经费列人政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。”故本题选D。

161、幻想是_____的一种特殊形式。
A: 再造想象  B: 创造想象  C: 无意想象  D: 空想

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幻想：创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。它是创造想象的准备阶段和特殊形式。

162、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注_____。
A: 教材  B: 学生  C: 情境  D: 生存

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

163、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。
A: 锻炼法  B: 实践法  C: 示范法  D: 说服法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等）和运用事实进行说服的方式（参观、调查、访问等）。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。

164、政治制度决定教育事业的领导权，这种决定作用主要通过_____来实现。
A: 国家政权力量  B: 国家阶级差异  C: 国家意识形态  D: 国家科学技术

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

165、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这是传统教学的观点。新课改的教学观强调：①教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；④教学从“关注学科”转向“关注人”。

166、德育在青少年学生的发展中具有_____。
A: 积极作用  B: 影响作用  C: 制约作用  D: 导向作用

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
德育作为素质教育重要的构成要素和灵魂，对社会发展起着主导和先行作用。

167、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。
A: 导向原则  B: 疏导原则  C: 因材施教原则  D: 教育的一贯性原则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

168、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童_____。
A: 生存的权利  B: 受教育的权利  C: 受尊重的权利  D: 安全的权利

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选A。

169、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的_____。
A: 广度  B: 稳定性  C: 选择  D: 指向性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】注意的广度也称为注意的范围，指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”即是指注意的范围。故选A。

170、“闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

171、____是教师职业道德的基本要求，____是教师教育学生的感情基础。

参考答案: 爱国守法 关爱学生

172、心智技能形成过程中各阶段顺序是_____。
A: 原型操作、原型定向、原型内化  B: 原型操作、原型内化、原型定向  C: 原型内化、原型定向、原型操作  D: 原型定向、原型操作、原型内化

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对技能的形成过程的识记。
【参考答案】D
【名师点睛】有关心智技能的形成，不同的心理学家提出了不同的理论。考试中常考的是加里培林和我国冯忠良的阶段理论。加里培林将心智动作的形成分成五个阶段：一是动作的定向阶段，二是物质与物质化阶段，三是出声的外部言语动作阶段，四是不出声的外部言语动作阶段，五是内部言语动作阶段。而安德森认为心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
我国心理学家冯忠良提出了心智技能形成的三阶段说，即原型定向、原型操作、原型内化。原型定向即学生确定所学心智技能的实践模式，并使这种模式在头脑中得到清晰的反映。原型操作就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。原型内化，即心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。

173、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则违反学生享有的_____。
A: 隐私权  B: 人格尊严权  C: 身心健康权  D: 人身自由权

参考答案: F
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕。如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

174、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。
A: 教育为主，惩罚为辅  B: 客观公正，实事求是  C: 正面引导，表扬为主  D: 榜样示范。环境陶冶

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

175、1957年10月，_____把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。
A: 美国  B: 苏联  C: 中国  D: 欧共体

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：1957年10月4日，苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星。故答案为B。
考点：科学素养

176、在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是_____
A: 知觉整体性  B: 知觉选择性  C: 知觉理解性  D: 知觉恒常性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，即知觉恒常性。

177、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是_____。
A: 演示教学法  B: 现场教学法  C: 示范教学法  D: 情境教学法

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：情境教学法指教学中，为引起学生的情感体验，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材。题干中张老师为同学播放江南水乡美景，利用多媒体创设生动的场景，引起同学的情感体验，属于情境教学法。
考点：小学教学的基本方法

178、学校教育影响人的身心发展的独特功能主要表现在_____。
A: 有效控制影响人身心发展的各种因素  B: 加速个体发展  C: 对个体发展的影响具有即时和延时的价值  D: 开发个体特殊才能和发展个性
E: 对个体发展作出社会性规范

参考答案: BCDE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学校教育的独特作用的掌握。
【参考答案】BCDE
【名师点睛】学校教育影响人的身心发展上的独特功能主要表现为四个方面：（1）学校教育按社会对个体的普遍要求，对个体发展的方向作出社会性规范。（2）学校教育可以加速个体发展。通过学校教育，学生可以接受更加系统和专业的学习，更快地成长为社会需要的人才。（3）学校教育对个体发展的影响不仅具有即时价值，还具有延时价值，学生在学校不仅可以学习到系统的科学知识，对学生的人格影响也具有潜移默化的作用。（4）学校教育还能开发个体的特殊才能，培养个体的个性。

179、人的认识过程的核心是_____
A: 感觉  B: 知觉  C: 记忆  D: 思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维是认识的高级阶段，是感知觉的进一步深化，在人的认识过程中处于核心地位。

180、教师合理的知识结构应包括____等方面；教师的能力结构主要有____等方面。

参考答案: 扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识 组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智

本题解释:
【答案】扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识；组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智

181、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的_____。
A: 条件  B: 任务  C: 途径  D: 结果

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：作为教育对象的学生是学习者、受教育者。没有个体主动积极的参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的条件。

182、教学过程的中心环节是_____。
A: 引发动机  B: 领会知识  C: 巩固知识  D: 运用知识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学过程的中心环节。

183、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指_____。
A: 0～3岁  B: 3～6岁  C: 6～12岁  D: 0～18岁

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：0～18岁在儿童心理学中是指广义的儿童。

184、下列选项属于教育的基本要素的是_____。
A: 教育目的  B: 教育影响  C: 教育制度  D: 教育环境

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。教育目的、教育制度和教育环境均不是教育的基本要素，故选B。

185、《中华人民共和国教育法》于_____9月1日起施行。
A: 1997年  B: 1994年  C: 1996年  D: 1995年

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

186、( )是现场抢救中最简单、最合适的方法。_____
A: 心脏胸外挤压  B: 人工呼吸  C: 直接口对口呼吸法  D: 口对鼻呼吸法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人工呼吸的方法很多，常用的方法有直接口对口呼吸法和口对鼻呼吸法。直接口对口呼吸法是现场抢救中最简单、最合适的方法。

187、不属于特殊学生的特定权利的是_____。
A: 残疾人的特殊教育  B: 女生的特殊教育  C: 义务教育阶段学生所专有的权利  D: 毕业生的就业权

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：特定学生的特定权利包括：（1）高等学校学生所专有的权利即结社和文体活动权和社会实践权。（2）义务教育阶段学生所专有的权利即免试人学权、就近人学权和不交学费权。（3）职业学校学生所专有的权利主要是申请发放培训证书权。（4）一些特殊学生群体享有的特殊教育权利。包括女生的特殊教育权利、经济困难学生的特殊教育权利以及残疾人的特殊教育权利。

188、我国《教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事____工作的教师。

参考答案: 教育教学

本题解释:
【答案】：教育教学

189、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中．这种研究方法是_____。
A: 观察法  B: 读书法  C: 文献法  D: 行动研究法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：题干中描述的是行动研究法的定义。

190、有目的、有计划、比较持久的知觉是____，它是知觉的高级形式。

参考答案: 观察

191、我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括_____
A: 工资待遇  B: 教龄津贴  C: 教师住房  D: 教师的医疗保健
E: 教师补贴

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：《中华人民共和国教师法》部门制定。
部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
第二十九条教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。
第三十条教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。
第三十一条各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规定。
第三十二条社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。

192、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____
A: 政治  B: 经济  C: 文化  D: 宗教

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定：教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故选D。

193、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：这两种学说并不是互相排斥的。尝试～错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。

194、男生小王平时学习成绩不好，一天给某女生发短信表示爱意，被班主任发现后收缴手机，并将短信内容向全班宣读，同时指责他“思想堕落，道德败坏”，下课后小王要求班主任归还手机，班主任说，这是罪证不能归还，要交学校德育处，校长提出以下意见，其中正确的是_____
A: 未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权  B: 批评的话语侵犯学生的人格权  C: 作为老师不能以违法的行为对待学生违纪的行为  D: 收缴手机侵犯学生的财产权

参考答案: ABCD

195、以精力旺盛、表里如一、刚强、以感情用事为特征的气质类型是_____
A: 粘液质  B: 多血质  C: 胆汁质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。

196、学校这个子系统包括哪些基本要素？_____
A: 教育者  B: 受教育者  C: 教师  D: 教育影响
E: 学生

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。^91考试网专家专家解析：学校这个子系统包括教育者、受教育者和教育影响三个要素，选项中教师包含在教育者内，学生包含在受教育者内。

197、怎样根据感知规律提高直观的效果？

参考答案:
参考专家解析：
（1）根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。①灵活选用实物直观和模像直观；②加强词与形象的配合。
（2）运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。①在制作与使用直观教具时，图像刺激大小、音调高低、光线强弱都应适当；②教学中要求教师讲述的音量不要太低，否则学生会听不懂；音量也不宜太高，太高太强烈的刺激会引起疲劳，降低教学效果；③教师的板书字迹、直观教具和图表大小要适当，不要太小，线条不要太轻、太细，应保持一定的刺激强度，以便使学生都能看清楚；④在绘图制表、制作教具或准备实验时，应力求使对象与背景在色调、线条粗细、形状、大小、材料性质及内容等方面有明显的差别，使知觉对象重点突出、形象鲜明；⑤演示直观教具时应注意背景与方位的选择，使直观形象鲜明，让所有的学生都能看清楚；⑥教师的教材及讲义、板书都应该重点突出，一目了然；⑦尽量多采用活动性的教具，使用现代化的视听工具，使静态教具变成动态的；⑧运用直观教具的目的明确，呈现时机适当，间隔距离得当，保持直观映像的整体性；⑨应从不同角度、不同方面变换直观方式，分解概念，区分本质和非本质特性，让学生交替使用多种感官，从多角度感知对象，也是一种有效的方法。
（3）教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。观察是知觉的特殊形式，比一般的知觉有更深的理解性，是一切知识的门户。在人类认识和改造世界的一切领域中，观察起着重要的作用。
（4）让学生充分参与直观过程。由于科学知识归根到底要通过学生头脑的加工改造才能掌握，因此在直观过程中，应激发学生主动积极、切实参与的热情。

198、课的类型大致分为 ____ 课和 ____ 课两大类。

参考答案: 单一 综合

本题解释:
参考专家解析：单一 综合

199、课外活动的基本组织形式是_____。
A: 个体活动  B: 小组活动  C: 年级活动  D: 群众性活动

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据题意，可首先排除D。课外活动的组织形式有：集体活动、个人活动、小组活动。其中基本的组织形式是小组活动。

200、中学生李某学习成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，来加以重视，结果考试成绩相当不理想。后来，有机会参加学科竞赛，他以为能否获得奖很大程度上影响自己的升学，发誓一定要获奖，结果事与愿违。
（1）阐述耶克斯-多德森定律
（2）运用耶克斯-多德森定律分析李某两次考试失败的原因，并提出恰当控制机水平的建议

参考答案:
（1）美国心理学家耶克斯和多德森提出了有名的耶克斯—多德森定律：
A.动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。
B.一般来讲，最佳水平为中等强度的动机
C.动机水平与行为效率呈倒U型曲线。
（2）耶克斯—多德森定律指出当面对的任务属于容易程度时，学习动机越高学习效果越好；当所面对的任务属于困难程度时，学习动机越低学习效果越好。
题干中的中学生李某却在面对简单的数学单元测试时，学习动机较弱。而在完成困难的学科竞赛这种较为困难的任务时，学习动机处于极高的状态。这些恰好与耶克斯-多德森所表述的内容相反，因此最终都以失败告终。
在以后的学习过程中，学生在面对不同难度系数的任务时，要恰当的控制自己的动机水平。如当遇到较难任务时，降低学习动机，轻松迎战；当遇到较简单任务时，增强学习动机，仔细认真完成教学任务；但一般所遇任务大多属于中等难度，这时学习动机处于中等程度最好，适当的压力能够成为前进的动力。