1、判断我们的教育做得如何的标志是幼儿的_____。
A: 作品  B: 兴趣  C: 能力  D: 美感

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿的兴趣是判断教育质量高低的最重要的标志。

2、下列选项中，关于Excel的表述，正确的是_____
A: 图标必须和生成该图标的数据存储在同一张工作表中  B: 可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存  C: 工作表的名称应由文件名决定  D: 允许工作簿中包含多个工作表

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:Excel工作簿中包括许多个工作表，用户可以通过单击窗口下方的工作表标签来激活不同的工作表。

3、未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当依法根据实际情况，对他们进行____教育。

参考答案: 职业

本题解释:
参考专家解析：
【答案】职业

4、发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是_____
A: 个体适宜性  B: 性别适宜性  C: 个性适宜性  D: 身体适宜性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。

5、参加社会实践是发展能力的重要途径，小明既想通过参与社会实践发展自己的能力，又怕参加实践浪费学习时间导致学习成绩下降，这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 多重趋势冲突

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。双趋冲突是同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时产生的冲突。双避冲突是同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。多重趋避是指对含有吸引力与排斥两种力量的多重目标予以选择时所发生的冲突。

6、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治影响和制约着_____。
A: 教育的领导权  B: 教育发展的规模和速度  C: 受教育权的分配  D: 教育目的

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：“六学二馆”是官学的主要办学形式，对学生入学资格有明确的规定，严格按照官阶的大小进入不同的等级学校接受教育，说明了政治会影响受教育权的分配。

7、道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括_____。
A: 事业感  B: 责任感  C: 耻辱感  D: 荣誉感

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：道德感主要包括爱国主义、集体主义、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。

8、____是产生行为的原动力，欲求不满足是激起人们行动的普遍原因。

参考答案: 需要

9、《中华人民共和国未成年保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷____。

参考答案: 网络

本题解释:
参考专家解析：网络

10、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于_____。
A: 不稳定，不可控制的外归因  B: 不稳定，可控制的内归因  C: 稳定，可控制的外归因  D: 稳定，可控制的内归因

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据维纳归因理论，努力属于不稳定，可控制的内部因素。故答案为B。

11、“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有_____。
A: 特殊的复杂性  B: 独特的群体性  C: 鲜明的示范性  D: 显效的长期性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
教师劳动具有复杂性、示范性、创造性、长期性、群体性和个体的统一性等特点。“师者，人之楷模也”说的是教师劳动的榜样作用，即教师劳动具有示范性特点。

12、在教学中，通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期学习目标的过程称为_____
A: 课堂气氛  B: 课堂管理  C: 课堂凝聚力  D: 课堂控制

参考答案: B
本题解释:
答案：B。专家解析：考察课堂管理的概念。课堂管理是教师为了完成教学任务，调控课堂内的各种人际关系，建设和谐的教学环境，引导学生有效学习的一系列教学行为方式。故本题选B。课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。课堂凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。课堂控制是教师为实现课堂教学目标，对学生行为和教师自身行为进行有意识的引导.约束和调控。在此均不合题意。

13、儿童在熟悉了“白菜”“菠菜”“韭菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，属于_____
A: 下位学习  B: 相关类属  C: 派生类属  D: 上位学习

参考答案: D
本题解释:
【解析】:上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习—个包合性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。

14、人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有_____。
A: 差异性  B: 不平衡性  C: 互补性  D: 阶段性

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：差异性在个体身心发展的不同层次上存在着，从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异。其次表现在身心的所有方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。比如，有人“聪明早慧”，有人则“大器晚成”。
【点拨】学生个体身心发展的一般规律是考试的重点之一，包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和差异性。考生需要了解其各自的含义、特点和一般表现，能根据给出的案例或者短句分析出对应的规律。
考点：小学生的个性差异与教育

15、为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是_____
A: 复述策略  B: 精细加工策略  C: 组织策路  D: 元认知策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：精细加工策略概念理解考查。

16、特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是_____
A: 宣传版  B: 联系手册  C: 家长园地  D: 问卷调查表

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园要和不易见面的家长联系，就需要通过一个中介来实现。联系手册就是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。因此，答案为B。

17、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是_____
A: 以业余为主  B: 以自学为主  C: 以长期为主  D: 以国外学习为主

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。解析:组织中小学教师进修一般以业余为主、以自学为主、以短期为主。

18、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。
A: 具有导向功能，能够促进课堂教学改革  B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能  C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流  D: 是促进教师专业发展的重要途径
E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：课程教学评价的作用体现在以下几个方面：
（1）课堂教学评价具有导向功能，能够促进课堂教学改革；
（2）课堂教学评价具有激励功能，可以加强教师之尚的相互交流；
（3）课堂教学评价是促进教师专业发展的重要途径；
（4）课堂教学评价具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分；
（5）课堂教学评价是对一个教师的肯定，是对学生的责任所在。

19、简述影响个体心理发展的因素。

参考答案:
参考专家解析：
（1）遗传。遗传素质在个体心理发展中的作用是不可忽视的，它是个体心理发展的生物前提和物质基础。（2）环境。环境对个体的心理发展有着十分巨大的影响。人所处的环境和一般动物有着本质的区别，离开了社会环境与社会实践，人的心理就不可能向人的方向发展。
（3）教育。它制约着学生心理发展的过程、方向、趋势、速度和程度。（4）主观能动性。个体主观能动性是个体心理发展的内在动力。

20、幼儿园全面发展教育

参考答案:
参考专家解析：
幼儿园全面发展教育指以幼儿身心发展的现实性与可能性为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

21、教学设计的一般过程是什么？

参考答案:
参考专家解析：（1）教学目标设计；
（2）教学背景分析；
（3）教学策制定；
（4）教学过程设计；
（5）教学评价设计；
（6）教案设计。

22、学制

参考答案:
参考专家解析：
学校教育制度简称学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
【命题立意】考查学制的概念。★★★

23、简述如何对中学生认知差异进行教育。

参考答案:
参考专家解析：在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养，对初中的教育方式主要有以下几个方面：
（1）独立思考。对初中学生的指导应更多的侧重于学习方法和学习意志品质的培养。
（2）家庭教育。学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。
（3）自学能力。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯。
（4）意志培养。对学生的指导应更多的侧重于学习方法和学习意志品质的培养。
（5）非智力培养。

24、班主任了解学生的基本方法是____；班主任的中心工作是____。

参考答案: 观察法 组织和培养班集体

本题解释:
参考专家解析：观察法 组织和培养班集体

25、小玲和她的同学们都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能？_____
A: 归属功能  B: 支持功能  C: 认同功能  D: 塑造功能

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：学校群体的心理功能有：
（1）认同功能，是指学校群体能使学生或教师对一些重要的、原则的事情或问题，同学校群体保持共同的看法和评价。
（2）塑造功能，是指学校群体对于培养适应现代社会要求的健全人格和社会所需求的人才起着重要的作用。
（3）支持功能，是指学校群体中学生或教师的思想、观点、情感、行为方式以及个体所取得的成就等，得到学校群体的肯定与鼓励，使其获得一种支持的力量，增强其信心，推动个体进步。
（4）归属功能，是指学校群体能使成员（学生或教师）产生一种成为团体中的一员并得到相互关心和照顾的需要体验。
因此本题选C。
考点：中学生品德形成与发展

26、师德教育的基本方式与途径主要是_____。
A: 职前与职后结合  B: 课内与课后结合  C: 热情与兴趣结合  D: 工作与休闲结合

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
师德教育的基本方式与途径主要是职前与职后结合。

27、吹拉弹唱属于_____。
A: 识记技能  B: 心智技能  C: 操作技能  D: 认知技能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

28、成就动机理论的主要代表人物是____。

参考答案: 阿特金森和麦克里兰

29、德育过程的基本矛盾是_____
A: 教育者与德育内容的矛盾  B: 教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾  C: 受教育者与教育者的矛盾  D: 受教育者与德育方法的矛盾

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】德育过程的基本矛盾是教育者提出的道德要求（社会所要求的道德规范）与受教育者已有品德水平之间的矛盾，其实质是社会矛盾在德育过程中的反映。

30、11.某中学学生人数严重超标，每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但为了方便管理，其中一个楼梯被长期封闭，楼道里也没有应急灯。有天晚上突然停电，当下晚自习的学生走到二楼时，一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”，结果造成严重拥挤，有些学生被挤倒，受到踩压，造成多名学生受伤的严重后果。
请用教育法律知识分析这个事件中的相关法律责任。

参考答案:
【参考答案】
（1）学校违反了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关学校标准和安全管理的有关规定，没有履行保护未成年学生不受人身损害的责任和义务，侵犯了学生的生命健康权。
（2）学校应承担对受伤学生的民事赔偿责任，教育行政部门应依法给予学校负责人和事故直接责任人员行政处分。
（3）喊“地震了”的学生应负有一定的法律责任，学校应对其进行批评教育，并予以相应的的纪律处分。

31、德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到_____。
A: 德育规律上  B: 德育方法上  C: 德育原则上  D: 德育内容上

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上。德育目标与德育内容是抽象与具体的关系。

32、CPU的主要功能是进行（）
A: 算术运算  B: 逻辑运算  C: 算术逻辑运算  D: 算术逻辑运算与全机的控制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中央处理器（CPU）包括运算器和控制器，其中运算器完成各种运算任务（包括算术运算与逻辑运算两大类），控制器根据指令的内容产生指挥其他硬部件工作的控制信号。所以正确答案为D。

33、一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有_____。
A: 定向作用  B: 决定作用  C: 影响作用  D: 促进作用

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：政治经济制度决定教育目的的制定。

34、把教师纳入”天、地、启、亲”序列的是_____。
A: 孔子  B: 孟子  C: 苟子  D: 老子

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

35、美国教育学家布卢姆将教育目标分为_____。
A: 认知  B: 情感  C: 智力技能  D: 主动技能

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：布卢姆将教育目标分为认知、动作、情感三大领域。

36、良好师生关系建立的首要途径是_____
A: 家访  B: 校外活动  C: 课外活动  D: 课堂教学

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。教学是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途径。

37、刘老师在教一节小学语文课时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师我能不用书中的原话吗?”刘老师和蔼地问：“为什么呢?…‘因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，那就用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
请运用教育学有关理论对此案例进行分析评价。

参考答案:
参考专家解析：材料中刘老师的做法体现了教育以人为本的理念。具体体现为以下几点：
(1)案例中教师对学生提出的问题并不是强硬拒绝，而是了解其原因。这种做法体现了新型师生关系中的民主平等的特点。师生平等关系的形成体现了课堂民主的氛围，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。
(2)该案例中的教师在了解缘由的基础上充分尊重学生的意见，鼓励学生发挥个体主观能动性，这体现了教师正确的学生观。现代学生观认为，学生是学习的主体，教学在于构建学生主体。并且，自主学习也是新课程提倡的学习方式。
(3)在实际教学中，我们要向案例中的教师学习，鼓励学生发挥主观能动性，提倡学生自主学习，这样不仅有利于建立良好的师生关系，更有利于促进学生的发展。

38、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。
A: 受课程计划和学科课程标准规范的  B: 有目的、有计划、有组织进行的  C: 师生共同参与的  D: 学生自愿选择的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：课外校外教育与课内教育盼共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。

39、元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括：____和____

参考答案: 元认知知识 元认知监控

40、个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应_____
A: 有针对性  B: 因材施教  C: 抓住成熟期  D: 循序渐进

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

41、根据《教育法》对受教育者义务的规定，以下看法不正确的是_____。
A: 遵守法律、法规  B: 遵守学生行为规范，尊敬师长  C: 养成良好的思想品德和行为习惯  D: 学习是自己的事情，与他人无关

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》中第三十四条规定：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。A、B、C三项与规定相符，故本题选D。

42、敏感期

参考答案:
【答案】敏感期：敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段。

43、教师的根本任务是_____。
A: 教书育人  B: 传道授业解惑  C: 热爱学生  D: 忠于教育事业

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：韩愈《师说》有云：“师者，所以传道受业解惑也。”教师的根本任务是教书育人。所以本题选A。

44、校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：校本课程是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

45、试述新课改的教师观和教学观。

参考答案:
参考答案：
教师观
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者
（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师
教学观
1.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
（1）鼓励学生参与教学。
（2）创设智力操作活动。
（3）教给学生思维的方法并加强训练
2.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
（1）知道学生掌握基本的学习过程
（2）知道学生了解学科特征，掌握学科研究方法
（3）培养学生良好的学习习惯
3.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
（1）结论和过程的关系：教学相长。
（2）提倡重结论的同时更重过程的意义。
4.教学从“关注学科”转向“关注人”
（1）以学科为本位的教学理念的局限：重认知轻情感，重教书轻育人。
（2）关注人的教学理念的表现：关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。

46、一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是_____。
A: 直观性原则  B: 巩固性原则  C: 启发性原则  D: 因材施教原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。题干中的教师在教学时，引导学生在学习新知识的过程中不断联系、复习已有知识，因此取得了很好的教学效果。

47、德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点_____。
A: 动机作用  B: 方向作用  C: 习惯和方法上的支持  D: 提升智慧
E: 获得体魄、体能的提高

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C专家解析：德育对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用及习惯和方法上的支持等三方面。

48、简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。

参考答案:
正确答案是
（1）掌握知识是发展智力的基础。
（2）智力发展是掌握知识的重要条件。
（3）防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。
（4）掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。

考点：教学过程的基本规律

49、—般认为，态度与品德的形成过程经历_____
A: 依从  B: 认同  C: 内化  D: 应用

参考答案: ABC

50、创办了“北平香山慈幼院”的幼儿教育家是_____。
A: 张雪门  B: 陶行知  C: 陈鹤琴  D: 蔡元培

参考答案: A
本题解释:
A[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。

51、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在_____。
A: 课程内容的丰富  B: 课程改革的控制  C: 课程科目的增多  D: 课程结构的更新

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：文化发展是学校课程的主要因素，文化发展对学校课程产生的影响主要表现在：影响课程内容的丰富、课程结构的更新、课程科目的增多等。

52、小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，教师应给与批评和教导，培养学生为社会尽义务，作贡献的高尚的学习动机。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习是附属内驱力的作用，这符合儿童年龄特点，不能认为是错误和低下的。

53、下列群体中，不属于正式群体的是_____。
A: 班级学生群体  B: 班团组织  C: 学科小组  D: 老同学

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

54、信息之所以是现代社会中最重要的资源，主要由于信息具有客观性、寄载性和_____
A: 转换性  B: 差异性  C: 传递性  D: 共享性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

55、课堂板书的类型包括：文字板书、综合式板书和_____。
A: 教具板书  B: 线条板书  C: 挂图板书  D: 图画板书

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课堂板书常见的板书类型有：文字型板书、综合式板书和图画板书。

56、有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的_____。
A: 互补性  B: 个别差异性  C: 不平衡性  D: 阶段性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。

57、在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为_____
A: 操作性行为  B: 辨别学习  C: 潜伏学习  D: 获得

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：潜伏学习是指在无奖赏时能够发生的，但在有需求时才表现出来的学习过程。例如，在没有直接奖赏时，收集和储存信息，以备将来之需。

58、2014年6月8日是“世界海洋日”，国家海洋局在北京、福建等地举办各类主题活动。2014年我国世界海洋日暨全国海洋宣传日的主题是_____。
A: “坚持科学发展，构建和谐海洋”  B: “实施海洋强国战略，共图民族复兴大业”  C: “拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮”  D: “建设海上丝路，联通五洲四海”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2014年6月8日是“世界海洋日”，国家海洋局在北京、福建等地举办各类主题活动。2014年我国世界海洋日暨全国海洋宣传日的主题是“建设海上丝路，联通五洲四海”。其余选项均为宣传口号。因此本题选D。

59、客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

60、为了使学生更好地学习，给他们提供一个更有情趣的学习环境，李老师对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种有趣的图画，教室内摆满了各种植物，使课室充满了生机。而张老师则在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔标出来。.
结合材料，请回答：.
1．李老师的行为将产生什么样的效果？为什么？
2．张老师的目的是什么？他的做法符合什么规律？

参考答案:
参考专家解析：1．[参考答案]李老师的行为会产生分散学生注意力，影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画、室内的植物，这些新异的刺激物会吸引学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、植物上，从而影响专心听课。
2．[参考答案]目的：加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。张老师的做法符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越大，对象越容易被人知觉。符合感觉的相互作用中的同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。

61、最早提出“教学相长”教育主张的著作是_____。
A: 《学记》  B: 《论语》  C: 《孟子》  D: 《荀子》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A

62、焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有____的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

参考答案: 潜在威胁

本题解释:
参考专家解析：【答案】潜在威胁

63、学习往往是在哪三种力的作用下驱动的？_____
A: 拉力  B: 压力  C: 动力  D: 推力
E: 引力

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A，B，D。参考专家解析：
ABD【解析】学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力之间的相互作用，学习往往是在这三种动力因素的共同作用下被驱动的，在有意义的学习中，拉力因素和压力因素必须通过推力因素而起作用。故选ABD。

64、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的，____

参考答案: 监护人应当依法承担相应的责任

本题解释:
【答案】：监护人应当依法承担相应的责任

65、杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物？_____
A: 官渡之战；曹操、袁绍  B: 赤壁之战；曹操、周瑜  C: 赤壁之战；周瑜、诸葛亮  D: 官渡之战；周瑜、刘备

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这句诗出自杜牧的《赤壁》，其中的“周郎”指周瑜，“铜雀台”是曹操所建，整首诗是杜牧有感于三国时代的英雄成败而写下的，具体描写的是赤壁之战。故选B。

66、教育技术的研究对象包括学习过程与_____。
A: 学习资源  B: 学习内容  C: 教学过程  D: 教学内容

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育技术的两个研究对象是学习过程和学习资源。

67、马克思关于人的全而发展的学说的主要内容是什么？

参考答案:
【答案】马克思关于人的全而发展学说的内容主要包括以下几点：
（1）人的全而发展；
（2）旧式分工造成了人的片而发展；
（3）机器大工业生产为人的全而发展提供了基础和可能；
（4）社会主义制度是实现人的全而发展的社会条件；
（5）教育与生产劳动相结合是造就人的全而发展的唯一方法。

68、( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。_____
A: 教育方针  B: 教育政策  C: 教育目的  D: 教育目标

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育所要培养人才的总的质量标准和规格要求。由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个根本问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。

69、我国教育的基本法是_____。
A: 《中华人民共和国教师法》  B: 《中华人民共和国教育法》  C: 《中华人民共和国义务教育法》  D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法。
考点：《中华人民共和国教育法》

70、1月29日，中国铁路总公司通报，2014年，我国铁路新线投产规模创历史最高纪录，铁路营业里程突破11.2万公里。高速铁路营业里程超过1.6万公里，稳居( )。_____
A: 世界第四  B: 世界第三  C: 世界第二  D: 世界第一

参考答案: A

71、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》中规定：考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

72、陶行知是我国伟大的人民教育家。他创立了____和教学做合一的教育方法。

参考答案: 生活教育理论

本题解释:
【答案】生活教育理论

73、幼儿最初社会性微笑发生的标志是_____
A: 诱发性微笑的出现  B: 不出声的笑  C: 出声的笑  D: 有差别的微笑出现

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：研究发现，从第五周开始，婴儿对社会性物体和非社会性物体的反应不同。人的出现，包括人脸、人声，最容易引起婴儿的笑，即婴儿开始出现社会性微笑。有差别的微笑的出现，是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。
【命题立意】考查学前儿童基本情绪的发展。
【错因分析】对婴幼儿笑的类型把握不准确。

74、儿个学生趴在树底下兴致勃勃的观察这什么，一名教师看到他们满身是灰的样子生气的走过去问，你们在十什么“听蚂蚁唱歌”学生头也不抬，随口说道“胡说，蚪蚁怎么会唱歌呢”老师的声音提高了一个八度，严厉的斥责，让学生猛的从愧安时里淸醒过来，于是一个个小脑袋低，等候存老师的发落，只有一个倔强的小家伙还是不服气，小声的说道，您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？
请你运用现代教育理论对该老师的行为做出判断

参考答案:
1、教育观
要树立以学生发展为本的教育观。再教育取向上，不仅要尊重基础知识、基本技能的掌握，还要重视基本态度和基本能力的培养。尤其在学生创新精神和实践能力的培养上，要重视学生发现问题解决问题的能力，学生学习的兴趣的培养以及学生个性的发展。
2、学生观
（1）要把学生看成是具有能动的、充满生机和活力的社会人。学生是学习的主体，是学习的主人，在一切活动中，教师要充分的发挥学生的能动性，促进其发展。
（2）要尊重、信任、引导、帮助或服务于每一个学生。师生要平等相待，在人格上是平等的，要平等对话，实行等距离教学。
（3）要坚持教学民主，要废除教学中的权威主义、命令主义。
3、“听蚂蚁唱歌”休现孩子具有童心、童真与童趣，具有孩子特有的想象力，教师要善于了解孩子的内心世界。新的教育取向不只关注知识和技能，还要关注过程与方法，情感与体验。“听蚂蚁唱歌”是学生的一种体验，教师要尊重并保护孩子的兴趣与想象。
4、“一个教师看到他们满身是灰的样子，生气的走过去问”，学生在兴致勃勃地观察什么，处于其自身的活动过程，学生是能动的、发展的人，教师要保护，给学生心理上的支持，而该教师不尊重学生的主观能动性。
5、“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师对学省进行了斥责。师生也要平等相待，教师不能以权威压制学生，所以教师的行为是不对的。
6、学屯小声嘟哦嘟说：“您又不蹲下来”，说明教师缺乏民主意识，要和学生实行等距离教学。

75、思维的基本形式包括概念、____和____。

参考答案: 判断 推理

本题解释:
参考专家解析：判断推理

76、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是_____
A: 《我的祖国》  B: 《天路》  C: 《黄河大合唱》  D: 《义勇军进行曲》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

77、教育上的外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家有_____
A: 荀子  B: 洛克  C: 孟子  D: 华生

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：外铄论的典型代表人物即荀子、洛克以及华生。

78、_____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A: 教育法规  B: 教育法  C: 教育法律规范  D: 教育政策

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

79、_____是教育心理学研究的核心内容。
A: 学习过程  B: 教学过程  C: 评价/反思过程  D: 实践过程

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程，其中，学习过程是教育心理学研究的核心内容。

80、下列分别属于教育法律关系主体和客体的是_____。
A: 教师学生  B: 学生教师  C: 学校教学仪器  D: 教师学校

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，包括公民、机构和组织、国家三大类教育法律关系客体是指主体的权利和义务所指向的对象，包括物质财富、非物质财富、行为三类，教师和学生以及学校都是教育法律关系的主体，教育仪器属于客体。

81、班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 班主任的要求  B: 共同的活动  C: 学校的竞赛活动  D: 共同的奋斗目标

参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，确立班集体奋斗目标，就是要让班级全体学生明确班集体的发展前景，知道共同的努力方向，并为目标的最终实现统一行动。

82、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现学习的_____的重要性。
A: 社会交往动机  B: 外部动机  C: 间接动机  D: 内部动机

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。我们常说，兴趣是学习的动力，乐趣是学习最好的老师。孔子的话体现了学习的内部动机的重要性。

83、全国工商联牵头组织、59家民企发起设立、注册资本达到500亿元，首家“国字号”民营投资公司——中国民生投资股份有限公司(简称中民投)2014年8月21日在( )揭牌。_____
A: 北京   B: 广州  C: 深圳   D: 上海

参考答案: D

84、为进一步推动大众创业和跨界创新，2月4日，在科技部的指导和支持下，_____在全国率先启动“创业中国引领工程”和“互联网跨界融合创新示范工程”。
A: 北京中关村  B: 武汉光谷  C: 深圳前海  D: 厦门软件园

参考答案: A

85、孔子的弟子冉有性格谦逊，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断。另一个学生子路逞强好胜，办事不周全，孔子就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。孔子在教育中所采用的教学原则是_____。
A: 启发性原则  B: 循序渐进原则  C: 直观性原则  D: 因材施教原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查因材施教的教学原则。因材施教原则是教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短、获得最佳的发展。孔子根据学生的不同性格采取了不同的教学措施体现了因材施教的教学原则故选D。

86、在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是_____。
A: 莫依  B: 桑代克  C: 推孟  D: 贾德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美国心理学家桑代克使教育心理学成为一门独立学科，创建了一个教育心理学的完整体系，他因此被誉为“教育心理学之父”。

87、为什么?（）
A: 影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性  B: 家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响  C: 人的智力在与环境相互作用中得到发展  D: 在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人智力发展水平一样
E: 遗传是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等

参考答案: ABC
本题解释:
参考专家解析：ABC。专家解析：遗传是人的心理发展的前提或物质基础，从这个角度来看，高尔顿的结论是正确的。但是，影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性。环境是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等。人的智力在与环境相互作用中得到发展。家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响。其中，教育的影响最为重要。不同的自然物理因素也会影响个体心理发展。另外，个体的主观能动性也对智力的发展有影响作用。在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人，智力发展水平不一样，其中重要的原因就是个人主观能动性不同。所以说，高尔顿的结论是错误的。

88、动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率。关于动机和工作效率的关系，下列描述不正确的是_____
A: 动机越低效率越低  B: 动机越高效率越髙  C: 动机过高效率反而会降低  D: 动机适中效率中等

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:根据耶克斯_多德森定律，动机不足或过强都会影响学习效率。在学习较复杂的问 题时，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决;在学习中等强度的问題时，动机强度与学习效率的关系是倒U 型曲线关系；在学习任务比较简单时，动机强度越髙，学习效率越佳。

89、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_____
A: 教育者  B: 受教育者  C: 教育措施  D: 教育内容

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育者是主导性因素，是教育活动的组织者和领导者。

90、“以人为本”的教育理念实际就是“以学生为本”，要求教育要_____。
A: 遵循学生的生理、心理特点和发展规律  B: 在教学过程中以学生为主体  C: 设计的课程适合学生的学习  D: 考虑学生发展的需要

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：“以学生为本”的教育理念，首先要考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计的课程适合学生的学习；在教学过程中以学生为主体；实现学生的和谐发展。

91、教育是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

92、不属于儿童享有的权利的是_____。
A: 赠与权  B: 生存权  C: 发展权  D: 教育权

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

93、改进教育，提出“结构主义”并倡导“发现学习”的教育学家是_____。
A: 皮亚斯  B: 布鲁纳  C: 卢梭  D: 苏霍姆林斯基

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：美国心理学家和教育学家布鲁纳提出了以知识结构论和学科结构论为核心的结构主义学习论，提倡发现学习和早期教育，并把它推广到中小学教育实践中。

94、心理学家提出，4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4—5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的_____。
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：个体身心的某些方面在较早的年龄就已达到较高的发展水平，而有一些方面则需要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这一特点要求教育活动要分析个体各方面发展的最佳时期，“对症下药”才能取得最好的教育效果。

95、国家建立以____为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由____负责筹措，各级人民政府可以给予____。

参考答案: 财政拨款 举办者 适当支持

96、提出“最近发展区”概念的教育家是_____。
A: 皮亚杰  B: 维果茨基  C: 赞可夫  D: 赫尔巴特

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：20世纪30年代，苏联心理学家维果茨基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。

97、学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常人际关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学生座位的分配应考虑因素的了解。
【参考答案】正确
【名师点睛】学生座位在分配时，最值得教师关注的应是对人际关系的影响；另一方面要有效控制课堂行为，防止纪律问题发生。

98、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____。
A: 相同要素说  B: 概括化理论  C: 关系转换说  D: 学习定势说

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：为了反对形式训练说，桑代克提出了相同要素说。相同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移。如：由于骑自行车与骑摩托车在协调和操作方式上有相同因素，所以迁移就容易发生。

99、知识的急速增长要求人们学会学习，_____比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A: 能力教育  B: 集体教育  C: 情感教育  D: 价值观教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：当今学校教育的重点是培养学生的能力。

100、态度与品德学习的过程包括_____
A: 依从  B: 逆反  C: 认同  D: 内化

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：态度和品德的学习包括三个阶段:依从、认同、内化。依从包括从众和服从两种。认同 是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜 样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想 和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

101、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习。一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的平均保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习  B: 分散复习  C: 及时复习  D: 适度复习

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两个同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。

102、暑假了，小红既想跟着姑妈去黄山旅游，又想留在家里看喜爱的动画片，这时她面临_____。
B: 双避冲突  C: 趋避矛盾  D: 多重趋避矛盾

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：个体同时想追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，像这种被迫放弃自己所爱的目标之一的冲突，称为双趋冲突。题干中小红面临的正是双趋冲突。

103、看书时用红笔画出重点是利用知觉的_____
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。
【命题立意】考查知觉的选择性的概念。★★★
【错因分析】考生对知觉的选择性的概念掌握不牢固。

104、请简单比较一下情绪与情感的异同。

参考答案:
参考专家解析：情绪和情感的区别表现在：
（1）情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。
（2）情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。
（3）情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。
（4）情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。
情绪和情感的联系表现在：情绪和情感虽然不尽相同，但却是不可分割的。一般来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。由此可以说．情绪是情感的基础和外部表现，情感是情绪的深化和本质内容。

105、《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和_____。
A: “安全教育”  B: “艺术学习”  C: “体育与健康教育”  D: “研究性学习”

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，综合实践活动课程的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

106、1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为_____。
A: 园长负责制  B: 园长责任制  C: 园长职级制  D: 园长级别制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《幼儿园工作规程》第五十二条规定，幼儿园实行园长负责制。

107、很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于( )。 _____
A: 活动型综合课程  B: 校本课程  C: 分科课程  D: 综合实践活动课程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育部《综合实践活动课程指导纲要》中明确规定，综合实践活动的内容范围包括以下四个方面：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术和劳动与技术教育。综合实践活动在课程性质上属于活动型综合课程。

108、下面说法不正确的是( )。_____
A: 十八大报告首次提出人均国民生产总值到2020年力争比2000年翻两番  B: 十八大报告把“基层群众自治制度”纳入了中国特色政治发展道路的内容  C: 十七大报告用“转变经济发展方式”代替过去的“转变经济增长方式”

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

109、与实验法对比，调査法的优势在于它具有更大的_____
A: 计划性  B: 实用性  C: 广泛性  D: 科学性

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

110、新课程标准的“三维”课程目标是指____、过程与方法、情感态度与价值观。

参考答案: 知识与技能

111、教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了_____
A: 教育的科学属性  B: 教育的生产属性  C: 教育的社会属性  D: 教育的艺术属性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。二者都否定了教育的社会属性。

112、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛他对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是_____
A: 自我意识  B: 想象  C: 思维活动  D: 感知

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：害羞、惭愧、自豪、恐惧、成败感这些情绪都与自我意识密切相关。

113、简述课程标准的性质。

参考答案:
【答案要点】（1）课程标准主要是对学生经过某一学段之后的学习结构的行为描述，而不是对教学内容特别是知识点或单项技能的具体规定（如教学大纲或内容要领等）；
（2）课程标准主要规定某一学段或年级所有学生在教师的帮助下或在自己的努力下都能达到的要求，它是面向全体学生的共同的、统一的要求，而不是最高要求；
（3）课程标准主要服务于评价，是对国家或地方的课程质量、学校教育质量、教师教学质量、学生学习质量进行评价的依据；
（4）课程标准隐含着教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者的观念，它为课程实施者（如教师、学生）作为独立主体参与教育过程，使课程具备生成性、适应性成为可能；
（5）课程标准是基础教育课程质量的主要标志，它统领课程的管理、评价、督导与指导。

114、人生最早出现的认知过程是_____。
A: 感知觉  B: 记忆  C: 思维  D: 想象

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。

115、教师在履行职业职责时必须具备的最基本的权利是_____
A: 科学研究权  B: 管理学生权  C: 教育教学权  D: 获取报酬权

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

116、教师专业化有利于教师地位的提高。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

117、下列现象中，不属于教育现象的是_____
A: 妈妈教孩子洗衣服  B: 初生婴儿吸奶  C: 成人学开车  D: 木匠教徒弟手艺

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：初生儿吸奶属于吸吮反射，是不需要学习就会的动作。其他三项均属于教育现象。

118、怎样帮助学生有效地掌握概念？

参考答案:
教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几点：
（1）以感性材料作为概念掌握的基础；
（2）合理利用过去的知识经验；
（3）充分利用“变式”；
（4）正确运用语言表达；
（5）形成正确的概念体系，并运用于实践中。

119、德育必须从提高道德认识开始。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：德育的一般顺序是从认识开始，但德育又具有多种开端，知、情、意、行都可以作为开端。

120、为本课设计一则板书并简要说明理由。（15分）

参考答案:
正确答案是

考点：小学教案的设计与撰写

121、学生学习了整数的加减，再学习小数的加减会感觉很容易，这是学习_____的作用。
A: 迁移  B: 复习  C: 转移  D: 扩散

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

122、经验课程的主导价值在于_____。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受  B: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产  C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识  D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法。

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：BCD项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。

123、美国心理学家_____根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。
A: 奥苏伯尔  B: 布卢姆  C: 加涅  D: 桑代克

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：布卢姆把教学目标分为：认知、情感和动作技能。

124、试述我国幼儿园管理体制的特点。

参考答案:
参考专家解析：
（1）政府负责，幼教事业管理地方化。幼儿教育是基础教育的一部分，地方负责即政府负责，强调地方各级人民政府要把幼儿教育作为基础教育的重要一环来抓。一方面要观测国家有关幼儿教育的方针政策、法令和宏观计划，另一方面还应依据当地实际制度地方具体政策、规章制度，对地方幼教事业发展做出规划和布局方案，管理当地各类幼儿园。
（2）分级管理，教育部门发挥主管主导作用。①教育行政部门发挥主管作用，实现行业化、专业化管理；②各级政府的教育职能部门对幼儿教育的领导职责。
（3）分工负责，幼教事业管理社会化。由于幼儿教育事业本身涉及卫生、福利、文化、经济等诸多领域，因而必须依靠和动员全社会的关心、支持和参与。因此，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还需“有关部门分工负责”。

125、关于教学与发展的关系，维果斯基的基本观点是_____
A: 教学跟随发展  B: 教学与发展并行  C: 教学促进发展  D: 教学等同于发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：维果斯基提出的最近发展区理论，提倡教学应走在发展的前面，因此教学应促进学生的发展，故选C。

126、下列选项体现趋避冲突的是_____。
A: 鱼和熊掌不可兼得  B: 人心不足蛇吞象  C: 前怕狼后怕虎  D: 吃药治病又怕痛苦

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：趋避冲突又称正负冲突，是心理冲突的一种，指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。这一目标可以满足人的某些需求，但同时又会构成某些威胁，既有吸引力又有排斥力，使人陷人进退两难的心理困境。

127、在我国( )创建60周年之际，习近平指出，这是高科技战略产业，是国家安全重要基石。要坚持安全发展、创新发展，坚持和平利用核能，全面提升核心竞争力，续写新的辉煌篇章。_____
A: 核电站  B: 核工业  C: 核武器  D: 核装备

参考答案: B

128、学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于_____。
A: 信号学习  B: 连锁学习  C: 概念学习  D: 辨别学习

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习是概念学习。故选C。

129、企业产权制度是企业制度的核心，它决定了企业财产的组织形式和经营机制。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。

130、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用_____。
A: 以教师为中心的讲授策略  B: 师生互动策略  C: 以学生为中心的发展学习  D: 合作学习策略

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：以教师为中心的讲授策略能够使学生尽快地掌握知识和技能。

131、杭州图书馆10年不拒乞丐。当拾荒者和乞丐进馆阅读遭到市民投诉时，杭州图书馆馆长褚树青这样回应：“我无权拒绝他们来读书，但你有权选择离开。”该馆被网友称为“史上最温暖的图书馆”。以下对材料理解正确的是_____
①市民投诉是错误的，因为任何公民都有学习的权利
②馆长的回应其意是每个公民都应尊重他人平等的阅读权
③市民投诉是正确的，因为图书馆是保障人民文化权益的主要途径
④馆长的回应其意是文化能直接创造物质财富
A: ①②  B: ③④  C: ①④  D: ①③

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：图书馆作为公共文化基础设施，是为全社会来服务的，而不是为特定群体服务的，市民投诉侵犯了公民平等受教育的权利。④认为意识可以直接创造物质是错误的，意识并没有直接现实性。故答案选A。

132、教学评价活动多种多样，根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为_____。
A: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价  B: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价  C: 他人评价和自我评价  D: 单项评价和综合评价

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对评价基本分类的理解和区分。
【参考答案】B
【名师点睛】选项A是按照评价的基准进行的分类；选项C是按照评价的主客体进行的分类；选项D是按照评价的范围进行的分类。

133、“生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它”——卢梭。这句话体现了哪种理论_____
A: 社会本位论  B: 个人本位论  C: 教育无目的论  D: 个人本位论和社会本位论的统一

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】卢梭是个人本位论的代表人物之一，他认为确立教育目的的根据是人的本性，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。

134、以下各项中，属于空间技术的是_____
A: 探空气球  B: 人工降雨  C: 卫星通信  D: 大气环流探测

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：空间技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。因而，卫星通信属于空间技术。故选C。

135、学生在教育过程中，处于_____。
A: 主导地位  B: 主体地位  C: 被动地位  D: 辅助地位

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生在教育教学过程中，处于主体地位，而教师处于主导地位。

136、试述教学与学生个性发展的关系。

参考答案:
参考专家解析：
（1）教学是培养学生个性全面发展的重要环节，也是培养学生个性全面发展的重要途径。
（2）教学通过协调学生知识、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促进学生个性的发展。教学能够激励和发展每个学生的主体能动性，不仅可以使学生高效地获得科学文化知识技能、发展学生的智力，而且能够培养学生的自觉能动性、独立性和开拓创新精神，培养学生的竞争意识、平等观念和合作精神。
（3）在现代教学中，要更好地促进学生个性的发展，首先要尊重学生个性发展的差异性，因材施教；其次要尊重学生在教学过程中的主体地位，促进学生主动学习。

137、我国学校德育实施的主要途径是思想品德课。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育途径的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】德育的途径是指德育的实施渠道或形式。我国中小学德育的途径有多种，如思想品德课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，少先队活动，班主任工作等等。其中基本途径是思想品德课与其他学科教学。以上几条德育途径各有自己的特点与功能，互相联系，互相补充，构成了德育途径的整体，学校应全面利用各个德育途径的作用，使其科学地配合起来，以便发挥德育途径的最大的整体功能。

138、“教师要全面了解学生并完全信任学生．相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学的思想。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

139、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。
A: 意义学习  B: 机械学习  C: 发现学习  D: 掌握学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：掌握学习教学模式认为：95％以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面，并无大的差异，如果大多数学生都有足够的学习时间，接受了合适的教学，就能掌握世界上任何能够学会的东西。

140、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归人_____之中。
A: 安全需要  B: 尊重、成就需要  C: 自我实现需要  D: 归属和爱的需要

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査的是马斯洛的需要层次理论，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类。马斯洛将认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。

141、生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的_____；需要标明注意事项的，应当在显著位置标明。
A: 发育和成长  B: 安全和健康  C: 生活和教育  D: 兴趣和爱好、

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

142、人生最早出现的认知过程是_____。
A: 感知觉  B: 记忆  C: 思维  D: 想象

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人生最早出现的认知过程是感知觉。感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。

143、根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。

参考答案:
（1）自我效能感是指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断，它与自我能力感是同义语。
（2）研究表明，影响自我效能感形成的因素主要有两个：一是个体成败的经验；二是个体的归因公式。

144、以下行为属于本能行为的有_____
A: 母鸡“哺育”小鸡  B: 沙子吹进眼里，出现流泪  C: 蜘蛛织网  D: 学生听见铃声，跑进教室

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

145、下列心理活动或心理现象中，_____是无意想象的极端情况。
A: 催眠  B: 睡眠  C: 梦  D: 表象

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。专家解析：无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。例如：“白日梦”，梦是无意想象的极端表现。

146、对一般平行四边形有关内容的掌握影响对菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

147、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是_____。
A: 同时出现  B: 元音在先，辅音在后  C: 辅音在先，元音在后  D: 以上情况都有可能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在幼儿语音发展阶段，元音和辅音是同时出现的。

148、淋巴系统

参考答案:
参考专家解析：
淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体等组成，它是静脉回流的辅助部分，主要功能是运输全身淋巴输入静脉。

149、“使所有学生包括差生都能得到发展”是_____提出来的。
A: 赫尔巴特  B: 布卢姆  C: 凯洛夫  D: 赞科夫

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

150、在教师的聘用上目前我国实行的是____。

参考答案: 教师资格制度

本题解释:
【答案】教师资格制度

151、人不能直接感知光的运动速度，但通过实验间接推算出光速为每秒30万公里，证明人的思维具有间接性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。人不能直接感知光的运动速度，但通过实验分析研究可以间接推算出光速为每秒钟30万公里

152、阅读下列材料，并回答问题。
初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚
站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。
(1)该案例涉及的法律关系主体有哪些?
(2)运用相关法律分析本案例。

参考答案:
【答案要点】
(1)该案例涉及的法律主体有学生王某、班主任薛老师、学校和王某的父母。
(2)社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。《义务教育法》第二十七条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

153、制度化教育建立的典型表现特征是_____。
A: 学校的产生  B: 学制的建立  C: 教育实体的出现  D: 定型的教育组织形式的出现

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学校教育体系的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。

154、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是_____
A: 先快后慢  B: 前后一样  C: 先慢后快  D: 没有规律

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

155、____既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。

参考答案: 家庭

本题解释:
参考专家解析：家庭

156、《中华人民共和国义务教育法》的内容包括_____。
A: 自2008年9月1日起施行  B: 父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学，接受规定年限的义务教育  C: 适龄儿童少年不入学接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学  D: 国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教
E: 实施义务教育不收学费杂费

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】B,C,D,E专家解析：考查《义务教育法》内容。A项应为2006年9月1日施行。

157、教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加，题干说的是一种负强化。

158、新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。_____

参考答案: 错误

159、创新教育要求教师转变学生观，要熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展的规律和特点进行教育教学活动。这描述的是学生观中的_____。
A: 整体观  B: 发展观  C: 教学观  D: 教材观

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：依据学生身心发展进行教学活动是学生观中的发展观。故选B。

160、现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视_____
A: 学生智力的发展  B: 学生体质的增强  C: 学生创新能力的培养  D: 学校的就业和升学率

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

161、对基本情绪的正确描述是_____。
A: 基本情绪的种类是有限的  B: 它是人类所独有的  C: 它是天生的，不学而能的  D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的，是天生的，基本情绪可以派生出复合情绪。

162、课程评价

参考答案:
参考专家解析：课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。

163、小张(15周岁)伙同他人拦路抢劫，被检察机关依法提起公诉。在法院审理期间，小张所在的学校取消了他的学籍。该学校的做法_____
A: 合法  B: 不合法  C: 与法律无关  D: 合法但不合理

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

164、在教育的过程中发生的事先难以预料、出现频率较低，但必须迅速做出反应、加以特殊处理的事件是____。

参考答案: 偶发事件

165、罗杰斯认为，在课堂背景中的人际关系构成要素有_____。
A: 真诚  B: 纵容  C: 接受  D: 理解

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD专家解析：罗杰斯认为，课堂背景中的人际关系构成要素包括真诚、接受和理解。

166、_____可以促进小学生想象力的培养。
A: 在平时生活中进行积极阅读  B: 在平时生活中积极观察  C: 参加实践活动  D: 多获得感性经验
E: 教师的正确引导

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。

167、认为教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿的是_____。
A: 生物起源说  B: 心理起源说  C: 劳动起源说  D: 社会生活起源说

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

168、全面提高公民道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强( )教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。_____
A: 八荣八耻  B: 社会公德　  C: 社会公德.职业道德.家庭美德.个人品德

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

169、小学低年级学生记忆的主要形式是_____。
A: 机械记忆  B: 理解记忆  C: 联想记忆  D: 概括记忆

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

170、法国电力和轨道交通设备供应商( )12月22日承认其美国分公司存在海外行贿行为，并接受美国司法部7.72亿美元罚款。这是迄今为止美国政府对企业海外贿赂行为开出的最大罚单。_____
A: 庞巴迪  B: 阿尔斯通  C: 西门子  D: 南车

参考答案: B

171、教学方法受到教学目的、内容、社会生产和科学技术、生产发展水平的制约，所以它不具有独立性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
教学方法一旦形成，就具有相对的独立性，能够对于教学任务、教学目的和教学内容产生巨大的反作用。

172、智力群体差异包括_____。
A: 性别差异  B: 年龄差异  C: 种族差异  D: 志向差异

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC 专家详解：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

173、根据学习的定义，下列现象中属于学习的是_____。
A: 猴子练习攀爬  B: 儿童模仿别人的行为  C: 蜜蜂采蜜  D: 病症导致的行为改变

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
模仿是婴儿学习的一种特殊方式。A和C项都是动物的本能行为，D项是干扰选项。因此本题的正确答案是B。

174、对班级授课制进行系统论证的教育家是_____
A: 福禄贝尔  B: 奥苏伯尔  C: 蒙台梭利  D: 夸美纽斯

参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析:捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证,使它基本确定下来,以后又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。

175、在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种_____。
A: 经验性想象  B: 情景性想象  C: 愿望性想象  D: 拟人化想象

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题中例子表达了儿童的愿望，是一种愿望性想象。

176、大脑的喜怒哀乐爱惧恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为_____
A: 情绪的主观体验  B: 情绪的生理唤醒  C: 情绪的外部行为  D: 情绪的外部表现

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析

177、十八大对科学发展观主要内容的新定位是_____
A: 第一要义是经济社会发展  B: 核心立场是以人为本  C: 基本要求是全面协调可持续  D: 根本方法是统筹兼顾

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

178、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识_____。
A: 生理自我  B: 心理自我  C: 社会自我  D: 理想自我

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：掌握自我意识发展的四个阶段。

179、学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

180、根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲领》的相关规定，小学实行_____
A: 校长负责制  B: 党支部领导下的校长负责制  C: 书记负责制  D: 教职工代表大会制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：当前我国小学的教育管理体制是校长负责制。

181、韩愈在《师说》中说“道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是_____
A: 传道者  B: 授业解惑者  C: 榜样  D: 教育教学研究者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

182、人是教育的产物。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：影响人的身心发展的主要因索有遗传、环境、学校教育，遗传为人的身心发展提供最初的可能性，环境使遗传提供的可能性变为显示，教育在人的身心发展中起主导作用。人的身心发展是在多种因素的综合作用下实现的．我们不能因为教育在人的身心发展中的主导作用而片面地认为教育决定人的身心发展。

183、多元智力的提出者是_____。
A: 加德纳  B: 斯滕伯格  C: 斯皮尔曼  D: 吉尔福特

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：考查智力理论。加德纳的多元智力理论，斯滕伯格的三元智力理 论，斯皮尔曼的智力二因素论．吉尔福特的智力三维结构论．

184、在教育心理学看来，_____不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽略的重要内容。
A: 评价/反思过程  B: 教学环境  C: 教学媒体  D: 教学内容

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

185、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于_____。
A: 内部的、稳定的、不可控制的  B: 外部的、稳定的、不可控制的  C: 内部的、不稳定的、可控制的  D: 外部的、不稳定的、可控制的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因与外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制归因与不可控制性归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态和外界环境。

186、如果一个家长想用看电视作为强化物，奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。
A: 让儿童看完电视后立即督促其完成作业  B: 规定每周看电视的适当时间  C: 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为  D: 只有按时完成作业才能看电视

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：利用的是斯金纳的正强化理论。给予一种正向刺激，为了建立一种适应性的行为模式，运用奖励的方式，使这种行为模式重复出现，并保持下来。

187、课堂自习是以学生为主的学习活动，练习是课堂自习的主要形式。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课堂自习是以学生为主的学习活动，主要是学生在教师指导下进行课程的预习、复习和练习，有时学生自学一些有关课程的内容等。练习是课堂自习的主要形式，它是学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的重要教学形式和方法。

188、胡锦涛说，香港.澳门回归以来，走上了同祖国内地优势互补.共同发展的宽广道路，“一国两制”实践取得举世公认的成功。全面准确贯彻“( )的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异_____
A: 一国两制”.“港人治港”.“澳人治澳”.高度自治　  B: 一国两制　  C: 一国两制”.“港人治港”.“澳人治澳”.“台人治台”.高度自治

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

189、教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是_____。
A: 谈话法  B: 讲授法  C: 讨论法  D: 实验法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导学生学习的一种教学方法。

190、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。
A: 指导自我教育法  B: 榜样示范法  C: 实际锻炼法  D: 陶冶教育法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干描述的是陶冶教育法的概念。陶冶教育法也称情感陶冶法，是教育者有目的的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。

191、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A: 拘留  B: 有期徒刑  C: 拘役  D: 无期徒刑

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》中规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，巳经取得教师资格的，丧失教师资格。

192、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_____。
A: 构造一种完形  B: 主动地形成认知结构  C: 形成刺激与反应间的联结  D: 对环境条件的认知

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查布鲁纳的认知发现说理论。

193、下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是( )。
_____
A: 依法执教  B: 廉洁从教  C: 爱岗敬业  D: 热爱学生

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。漫画中某些老师置教育信义于不顾，为了个人利益而做出不良行为，是违背廉洁从教的表现。故本题选B。

194、安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于_____类型。
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

195、下列属于受教育者的义务的是_____。
A: 使用教学设施、设备、图书资料  B: 完成规定的学习任务  C: 在学业成绩上获得公正评价  D: 按规定获得奖学金

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德扣行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

196、直观教学方式分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是_____
A: 录象带  B: 图表  C: 标本  D: 幻灯片

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括实物直观、收集标本、野外考察、参观、实验等活动。实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

197、当前我国班级管理中存在哪些问题？有何解决策略？

参考答案:
参考专家解析：（1）当前我国学校班级管理中存在的问题：一是班主任对班级管理方式偏重于专断型；二是班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度低。
（2）解决策：建立以学生为本的班级管理新机制。首先，要明确班级管理的根本目的是满足学生的发展；其次，要确立学生在班级中的主体地位；最后，要有目的地训练学生进行班级管理的能力。

198、《礼记》中的_____是中国教育史乃至世界教育史上第一篇最完整的教育学专著。
A: 《大学》  B: 《中庸》  C: 《学记》  D: 《儒行》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

199、鲁迅在小说《阿Q正传》中塑造阿Q这个人物形象时所用的想象是_____。
A: 无意想象  B: 创造想象  C: 再造想象  D: 言语想象

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查再造想象和创造想象的定义和区别。
【参考答案】B
【名师点睛】根据想象的新颖程度、独立性和创造性程度的不同，想象分为再造想象和创造想象。再造想象是依据词语或符号的描述、示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。
凡是根据个体首创的形象或者事物都是创造想象。凡是个体根据其他人的描述或者创造在头脑中再现事物形象的过程都是再造想象。抓住这个答题的关键点就可以很好地区分再造想象和创造想象了。

200、人生最早出现的认知过程是_____。
A: 感知觉  B: 记忆  C: 思维  D: 想象

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。