1、人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于_____ A: 瞬时泛忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 感觉记忆

2、“小学生经常表现出的帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让、甚至赞扬他人，使他人愉快等行为倾向”被称为_____ A: 亲社会行为B: 侵犯行为C: 反复无常行为D: 冲动行为

3、下列选项中属于现代教学媒体的是_____。 A: 标本B: 挂图C: 网络教室D: 模型

4、____又称“事后的评价”，是在教育活动发生后关于教育效果的评价。

5、小学三(1)班班主任李老师用了一只比较别致的笔，不久，全班同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有_____。 A: 向师性B: 可塑性C: 接受性D: 依赖性

6、总部位于瑞士日内瓦的世界卫生组织29日发布最新埃博拉疫情报告称，自去年6月末以来，西非埃博拉疫情重灾区每周新增病例数首次低于100例，疫情响应重点从( )转移至( )阶段。_____ A: 高危传染 减缓传播B: 减缓传播 终结流行C: 高危传染 终结流行D: 减缓传播 降低传染

7、许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干 扰是_____ A: 双重抑制B: 单一抑制C: 前摄抑制D: 倒摄抑制

8、班级管理方式属于 _____ A: 心理性隐性课程B: 制度性隐性课程C: 物质性隐性课程D: 观念性隐性课程

9、通常认为_____是创造性思维的基本过程。 A: 知觉思维B: 发散思维C: 聚合思维D: 求异思维

10、“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是____。

11、一般情况下，_____程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 A: 高等B: 中等C: 一般D: 低等

12、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。 A: 强化法B: 示范法C: 消退法D: 行为塑造法

13、在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立三结合的教育网络。这主要遵循的德育原则是_____ A: 集体教育和个别教育相结合的原则B: 正面教育与纪律约束相结合的原则C: 知行统一的原则D: 教育影响的一致性与连贯性原则

14、两汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是_____ A: 压制知识分子B: 加强君主专制统治C: 完善法律机制D: 区别对待古代文化

15、在教学活动中，为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为_____。 A: 教学模式B: 教学组织形式C: 教学原则D: 教学过程

16、“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家_____ A: 杜威B: 华生C: 斯金纳D: 桑代克

17、中国民用航空局于12月30日向中国商飞公司颁发了ARJ21—700飞机型号合格证，这是我国首次自主研制的( )获得自己的型号认定。_____ A: 喷气干线客机B: 喷气支线客机C: 旋翼干线客机D: 旋翼支线客机

18、期末考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对这次“无监考考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种_____。 A: 正强化B: 负强化C: 自我强化D: 替代强化

19、根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为____、具体形象思维和抽象逻辑思维。

20、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。 A: 自我意识B: 自我认知C: 性格特征D: 能力

21、幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这样体现了幼儿的_____ A: 社会性发展水平B: 运用材料的水平C: 概念发展水平D: 创造水平

22、直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。_____

23、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是_____。 A: 园长B: 阿姨C: 保育员D: 幼儿教师

24、在国外，最早使用启发式教学的是_____。 A: 亚里士多德B: 柏拉图C: 康德D: 苏格拉底

25、问题言语最为丰富的年龄是_____。 A: 0～2岁B: l~3岁C: 3~4岁D: 4~5岁

26、所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。_____ A: 吸收的心智B: “整个教学法”C: 全面教育D: 教、学、做合一

27、教师培养与树立良好班风的方法有_____。 A: 培养正确的集体舆论B: 树立榜样C: 严格要求D: 反复实践

28、结合实际，论述如何促进学生获得陈述性知识。

29、幼儿能用语言说出图形的大小一般是在_____。 A: 2岁后B: 3岁后C: 4岁后D: 5岁后

30、陶行知先生说在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”这要求教师要_____。 A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 关爱学生D: 终身学习

31、在有史以来的教育中，除_____以外，都具有阶级性的特征。 A: 古代教育B: 近代教育C: 现代教育D: 原始教育

32、在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是_____ A: 正例B: 反例C: 变式D: 概括

33、培养中学生观察力应采取的方法有_____。 A: 帮助学生明确观察的目的和任务B: 引导学生做好观察前的知识准各C: 指导学生制定观察计划D: 鼓励学生运用多种感官参与观察

34、材料题二下周一要开展手工活动，张老师要求家长帮幼儿准备废旧材料。周一那天，只有苗苗没有带材料来，张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁看着同伴们活动，情绪很低落，一天都很少说话。回家后，苗苗冲着爸爸大发脾气……（1）你认为张老师的做法合适吗?（1分）为什么?（9分）（2）你认为张老师应该怎么做？（10分）

35、制定我国学校德育目标的主要依据是_____。 A: 时代与社会发展需要B: 国家的教育方针和教育目的C: 民族文化及道德传统D: 受教育者思想品德形成发展规律

36、下列PowerPoint功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是_____。 A: 自定义动画B: 动画方案C: 幻灯片切换D: 动作设置

37、简述新课程改革提出的一般性发展目标与综合素质评价的内容。

38、心理定势对解决问题具有_____ A: 积极作用B: 消极作用C: 既有积极也有消极作用D: 没有作用

39、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担_____ A: 临时监护责任B: 委托监护责任C: 教育管理责任D: 收留抚养责任

40、让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的( )原则。_____ A: 独立自主性B: 发展适应性C: 活动性D: 综合性

41、与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动的特点是_____。 A: 无意性B: 自主性C: 随意性D: 被动性

42、在各种有影响的动机理论中，归因理论最为强调_____。 A: 认知B: 情感C: 意志D: 个性

43、影响迁移的主要因素包括_____ A: 学习任务的相似性B: 原有的认知结构C: 学习的心向与定势D: 学习策略的水平E: 认知结构的特点

44、儿童心理发展潜能的主要标志_____。 A: 最近发展区的大小B: 潜伏期的长短C: 最佳期的性质D: 敏感期的特点

45、良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。_____

46、下列不符合现代教育制度改革趋势的是_____。 A: 加强学前教育并重视其与小学教育的衔接B: 提早入学年龄，缩短义务教育年限C: 普通教育与职业教育互相渗透融合D: 发展继续教育与终身教育

47、关于丽丽的身份评定不正确的是_____ A: 著作权人B: 作者C: 原告D: 具备完全民事行为能力的人

48、知识多少与能力高低成正比。

49、几种常用的教学方法中，以读书指导法、讨论法为最好，讲授法最差，因为它是注入式。_____

50、成败归因理论认为属于稳定归因的因素有_____ A: 努力B: 运气C: 任务难度D: 能力E: 外界环境

51、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢和接纳自己”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？_____ A: 自我服务行为B: 人际纪律C: 自我约束D: 反抗行为

52、在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是_____。 A: 重现B: 保持C: -回忆D: 再认

53、内驱力和_____是动机产生的必要条件。 A: 外驱力B: 诱因C: 平衡性D: 奖励

54、美国实行的是双轨学制，旨在贯彻因材施教、实施分类教学。_____

55、由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。_____

56、1999年6月颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和_____。 A: 道德品质B: 健壮体魄C: 实践能力D: 创造能力

57、考试作为教师教育评价学生学习效果，强化学生学习欲望的方式来说，具有显性正向功能。但是如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性正向功能。_____

58、( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。_____ A: 教师资格制度B: 教师职务制度C: 教师聘任制度D: 教师考核制度

59、精神分析学派(精神动力学派)是_____创立的。 A: 笛卡儿B: 华生C: 弗洛伊德D: 罗杰斯

60、学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段？

61、世界卫生组织提出21世纪健康新概念，认为健康不仅是身体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和_____ A: 有责任感B: 有道德C: 有理想D: 明辨是非的能力

62、根据下面资料，作答3、4题。【资料】动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。这种说法是否正确？（）

63、心智技能

64、如果一名5岁儿童，在用《斯坦福—比纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是_____。 A: 83B: 110C: 120D: 183E: 100

65、为什么说素质教育是我国现代教育的必然趋向？

66、试论述教学过程的基本特点。

67、_____提出了教师成长公式：经验+反思一成长。 A: 波斯纳B: 特韦尔克C: 布鲁巴奇D: 布鲁纳

68、“艾宾浩斯遗忘曲线”的特点是_____。 A: 均衡发展B: 先快后慢C: 先慢后快D: 因人而异

69、讲授法包括_____等多种形式。 A: 讲演B: 讲解C: 讲读D: 讲评E: 讲述

70、基础教育课程改革要求小学教师进行哪些角色创新？

71、强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习理论的观点。_____

72、将自己的讲课.与学生的谈话或其他活动录制下来，然后不受外界干扰的环境里反复播放录音或录像，观察自己的课堂行为和语言表达.分析评价自己的教学组织能力，以及学生的行为表现等语言和非言语线索。这种方法属于教学认知问题调节中的_____。 A: 教学感知觉训练B: 教学想象训练C: 操作思维训练D: 注意力训练

73、若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是_____。 A: 关注自我B: 关注学生C: 关注情境D: 关注生存

74、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____

75、新中国第一部教育法律是_____。 A: 《中华人民共和国学位条例》B: 《教育法》C: 《教师法》D: 《义务教育法》

76、被誉为“课程评价之父”的是_____。 A: 斯密斯B: 泰勒C: 科尔伯格D: 皮亚杰

77、个体的身心发展包括_____和_____两方面的发展。 A: 生理B: 心理C: 智力D: 能力

78、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。 A: 说服教育法B: 实际锻炼法C: 情感陶冶法D: 道德修养法

79、古代社会教育的特点有_____、专门的教育机构和执教人员。 A: 官学和私学并行的教育体制B: 鲜明的阶级性和严格的等级性C: 教育方法崇尚书本、呆读死记D: 教育与生产劳动的分离和对立

80、最近发展区

81、小学德育的特点有_____。 A: 基础性B: 生活性C: 开放性D: 活动性E: 游戏性

82、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现的是教育的_____。 A: 国家性原则B: 公共性原则C: 方向性原则D: 强制性原则

83、影响人的身心发展的主要因素是_____。 A: 环境B: 学校教育C: 个体主观能动性D: 遗传因素

84、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是_____。 A: 苏联心理学家B: 美国心理学家C: 俄国生理学家和心理学家D: 英国医生

85、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是_____。 A: 榜样B: 说服C: 锻炼D: 陶冶

86、国家用于全面调整各级各类教育关系.规范我国教育工作行为的基本法律是_____ A: 《中华人民共和国宪法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中华人民共和国教师法》

87、教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括_____。 A: 人的社会化和个性化问题B: 人的理性和非理性问题C: 可持续发展的理念为指导D: 科学素质与人文素质问题

88、根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为_____。 A: 整体评价法B: 相对评价法C: 绝对评价法D: 个体内差异评价法

89、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。 A: 课堂管理B: 课堂纪律C: 课堂规范D: 课堂控制

90、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的_____。 A: 动力B: 动机C: 条件D: 基础

91、我国学者通过调查，归纳出中学生喜欢的教师特征如下：如果你是新任教师，请你从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的教师？

92、2007年我国已经全面免除了农村学校义务教育阶段学生的学杂费。_____

93、在我国义务教育阶段，凡年满_____周岁的儿童均可进入小学学习。 A: 4B: 5C: 6D: 7

94、运用复述策略应注意哪些要点？

95、简述如何建立以学生为本的班级管理机制。

96、简述概念与命题的同化模式。

97、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。 A: 教师所在地的政府机关B: 教师所工作和服务的学校C: 教师所在地的教育行政部门D: 教师所在地的教育督导机构

98、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种_____。 A: 抑郁症B: 恐惧症C: 焦虑症D: 强迫症

99、简述小学爱国主义教育的内容。

100、有些小学生喜欢与同伴和教师合作，把课堂看成社交的场所，愿意同他人交换意见，也乐意帮助别人，教师对这类儿童应该_____。 A: 注意发扬其温和、乐观、谦虚、自信等良好的性格特征B: 注意防止他们在协作学习时，与他人交换意见变成被动听取别人意见C: 鼓励其独立思考后参与讨论D: 防止其轻率和冲动地对问题作出结论

101、在教师的人格中有两种重要特征对教学家显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是_____。 A: 重义气讲交情B: 敬业精神C: 热心和同情心D: 说到做到

102、学校教育制度决定着各级各类学校的_____①性质②任务③入学标准④学年⑤课程安排 A: ①②③B: ①②③④C: ①②④⑤D: ①②③④⑤

103、在人类教育史上第一个提出“教育遵循自然”的是( )，这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。_____ A: 亚里士多德B: 裴斯泰洛齐C: 卢梭D: 福禄贝尔

104、在教育史上一般都把夸美纽斯的《大教学论》作为教育学成为一门独立学科的标志。_____

105、学习风格是学习者一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。_____

106、在财政经费紧张的情况下，某县人民政府仍然决定对城镇中心小学给予重点投入，该做法_____。 A: 违反了不得挪用义务教育经费的规定B: 违反了应当均衡安排义务教育经费的规定C: 体现了县级人民政府领导和管理教育的责任D: 体现了县级人民政府对教育的财政投入责任

107、_____是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。 A: 道德认识B: 道德感情C: 道德意志D: 道德行为

108、每月选举“每月一星”，每学期评选“三好学生”，属于.班级的( )活动。_____ A: 日常活动B: 阶段性活动C: 临时活动D: 评价活动

109、幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次？_____ A: 初级预防B: 次级预防C: 高级预防D: 诊断治疗

110、一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习．这里所教的学习策略是_____。 A: 复述策略B: 组织策略C: 精细加工策略D: 组块策略

111、强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。 A: 经验主义课程论B: 存在主义课程论C: 学科中心课程论D: 后现代主义课程论

112、“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是_____。 A: 迁移B: 定势C: 习惯D: 技能

113、教师在幼儿园环境创设中的作用主要包括：准备环境、创造环境、控制环境。_____

114、“让学校的每一面墙壁都开口说话”这充分运用了_____的德育方法 A: 情感教育B: 实际锻炼C: 榜样示范D: 陶冶教育

115、教师职业道德对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统起着重要的作用。_____

116、关于教师专业化，下列说法不正确的是_____ A: 教师需要具有专业知识技能B: 教师需要具备专业精神C: 教师专业化是要师范毕业生从事教学工作D: 教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力

117、鲁迅写出《阿Q正传》属于_____。 A: 无意想象B: 创造想象C: 空想D: 再造想象

118、一天午后，一群小孩子在田间的小路上追逐着一只蜻蜓。突然，蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。翠贞扑上去捉住了它，几个孩子抢着要，闹成一团。陶行知恰好从村里走出来，见到他们在捉蜻蜓玩，便停下脚步，慈爱地抚着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水”。另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草、吃树叶，吃泥土！”陶先生拉着孩子们坐在田埂上说：“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子，苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃，你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起，阳光下蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的，尾巴一撅撅的。陶先生又问：“蜻挺尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。在它饿急时，会将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。”接着他将蜻蜓的头部对着孩子们说它的眼睛很大，结构很复杂，有成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着，一个小男孩伸出小手，小心翼翼地抚了一下蜻蜓的尾巴。陶先生说：“孩子们，我们观察生物，切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看，它在大自然中飞来飞去，多么自在，多么活泼!”请运用相关的教育教学理论知识分析上述案例。

119、在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。 A: 元认识策略B: 精加工策略C: 资源管理策略D: 认知策略

120、少先队教育的基本途径是_____。 A: 实践教育B: 体验教育C: 理论教育D: 多维教育

121、“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是_____ A: 意志对认识的影响B: 情感对认识的依赖C: 意志对情感的作用D: 情感对意志的作用

122、某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

123、简述直观性原则及其贯彻的基本要求。

124、先行组织者教学策略常用于_____。 A: 发现学习B: 接受学习C: 个别化教学D: 掌握学习

125、杜威的教育理论代表作是_____。 A: 《民主主义与教育》B: 《教育与新人》C: 《普通教育学》D: 《实验教育学》

126、一朝被蛇咬，十年怕井绳，这种现象指_____。 A: 消退B: 强化C: 刺激泛化D: 刺激分化

127、首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。_____ A: 奴隶社会B: 封建社会C: 资本主义社会D: 社会主义社会

128、在教学实践中，如何培养和激发学生的学习动机？

129、人类的思维可以划分为哪些种类？

130、简述多元文化对教育的影响。

131、“得天下英才而教育之”，“教育”一次最早出现在_____。 A: 《孟子》B: 《大学》C: 《论语》D: 《学记》

132、操作性条件作用理论的核心是_____ A: 无关刺激B: 中性刺激C: 无条件刺激D: 强化

133、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为_____ A: 个性特点B: 心理过程C: 心理现象D: 个性倾向

134、关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是：_____ A: 效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度B: 信度是指测验获得的可靠性和一致程度C: 效度低信度一定会低D: 信度低效度一定会低

135、联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。

136、根据保存时间长短，可以把记忆分成_____ A: 感觉记忆、短时记忆和长时记忆B: 有意记忆和无意记忆C: 机械记忆和逻辑记忆D: 外显记忆和内隐记忆

137、根据不同的划分形式，学习迁移的种类可以划分为_____ A: 正迁移和负迁移B: 水平迁移和垂直迁移C: 一般迁移和具体迁移D: 同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移

138、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人_____。 A: 前制度化教育阶段B: 制度化教育阶段C: 非制度化教育阶段D: 学校萌芽阶段

139、教育公平是当代教育发展的核心追求，而“公平”的本质是_____ A: 扯平B: 相称C: 同步D: 无差异

140、我国教育改革和发展的战略主题是_____ A: 育人为本、全面实施素质教育B: 面向全体学生，促进学生全面发展C: 提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力D: 培养什么人，怎样培养人

141、教师进行教学时必须遵循的基本要求是_____。 A: 教学规律B: 教学原则C: 教学规范D: 教育规律

142、一段长的学习材料，往往中间部分的记忆效果差。这是由于_____造成的。 A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 前摄抑制和倒摄抑制D: 内抑制

143、儿童道德的发展是固定不变的。_____

144、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是_____。 A: 简单音节B: 模仿音节C: 连续音节D: 发音音节

145、下列属于新课程改革所提倡的现代师生关系的模式是_____。 A: 管理模式B: 专制模式C: 合作模式D: 授受模式

146、在政府的各种管理活动中，下列属于政府的经济职能的是_____ A: 维护社会稳定和秩序B: 提供公共物品C: 制定和执行产业政策D: 建立、完善社会保障制度

147、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。

148、教育目的有三个层次即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、_____。 A: 学科的教学目标B: 班级的教学目标C: 课程单元的教学目标D: 教师的教学目标

149、道德情感从表现形式上看，主要包括三种、直觉的道德情感，____，____。

150、如何依据记忆规律合理安排和组织教学？

151、心理学辅导的基本目标是_____。 A: 开发潜能B: 寻求发展C: 个案辅导D: 学会调适

152、桑代克认为，学习是尝试错误的过程。_____

153、桑代克认为，对学习的解释包括某种动机原则，它所对应的学习律为准备律。_____

154、信息技术是指_____ A: 信息的获取技术B: 信息的获取、传递技术C: 信息的获取、传递、处理等技术D: 信息的加工处理技术

155、教育的个体发展功能包括个体社会化功能和_____ A: 个体全面化功能B: 个体个性化功能C: 个体主体化功能D: 个体自然化功能

156、下列关于幼儿发展的阶段的说法正确的是_____ A: 有个孩子听到妈妈说，“你是个好孩子”，他说，“不，我是坏孩子”，这个孩子正处在危机期B: 幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现的是发展的关键期C: 《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区D: 以上说法都不对

157、《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的_____。 A: 顺序性B: 互补性C: 不均衡性D: 个别差异性

158、教学评价是指以_____为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。 A: 教学目标B: 教学活动C: 教学内容D: 教学材料

159、学前教育

160、小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于_____。 A: 复述策略B: 资源管理策略C: 组织策略D: 精细加工策略

161、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_____。 A: 坚持人文教育为主B: 坚持人文教育与科学教育的携手并进C: 坚持科学教育为主D: 要看情况而定

162、学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是_____ A: 开始知道自己的性别B: 自我中心地认识性别角色C: 刻板地认识性别角色D: 较灵活地认识性别角色

163、幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于_____ A: 4小时B: 3小时C: 5小时D: 3小时半

164、道德信念

165、教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。_____

166、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指_____对智力的影响。 A: 学校教育B: 社会实践C: 遗传D: 家庭教育

167、社会主义核心价值观从国家、社会和公民三个层面要求是什么?

168、_____是心理活动中对于有关对象的指向和集中，是初中生反映心理活动专注程度的一个特征，而不是一个独立的心理过程。 A: 注意B: 感知C: 意志D: 思维

169、衡量—个人品德水平的重要标志是_____。 A: 品德情感B: 品德认识C: 品德意志D: 品德行为

170、教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。_____

171、试述动机的归因理论及其教育意义。

172、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《来源:91考试网 www.91eXam.org义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。_____

173、学生申诉必须以书面形式提出。_____

174、第二次世界大战后，冷战开始的标志是_____ A: “华鉍条约”签订B: “马歇尔计划”制定C: “杜鲁门主义”提出D: “北大西洋公约”签订

175、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法_____。 A: 反映教学需要B: 体现敬业精神C: 违背教育规律D: 违背师德规范

176、气质本身无好坏之分，所以各种气质类型的学生都具备成为品学兼优的人才的可能性。_____

177、教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。_____

178、在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的_____ A: 理解性B: 整体性C: 选择性D: 恒常性

179、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____

180、分为两个阶段的学校教育层次是_____ A: 中等教育B: 高等教育C: 初等教育D: 幼儿教育

181、在教学实践中，如何培养和激发学生学习动机？

182、教育目的的功能主要有：____、____、 ____ 。

183、《中华人民共和国未成年人保护法》中所称的未成年人是指_____ A: 未满18周岁的公民B: 未满16周岁的公民C: 年满14周岁不满16周岁的公民D: 未满14周岁的公民

184、程序教学的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家____。

185、学习抑郁症即我们通常所说的厌学症。_____

186、学校子系统包括的基本因素有_____。 A: 教育者B: 受教育者C: 教师D: 教育影响E: 学生

187、现代教育评价的理念是____和____。

188、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要_____。 A: 循序渐进B: 因材施教C: 教学相长D: 求同存异

189、简述能力和知识、技能的相互关系。(6分)

190、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展．这种现象说明了个体身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不均衡性D: 互补性

191、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是_____。 A: 孔子，苏格拉底B: 孔子，亚里斯多德C: 孟子，柏拉图D: 朱熹，苏格拉底

192、第一个阐明游戏教育价值的人是_____。 A: 洛克B: 福禄贝尔C: 卢梭D: 蒙台梭利

193、中学常用的教学方法有____。这些方法只有结合起来运用，才能顺利完成教学任务。

194、秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，她们的成绩比原来差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于_____ A: 初建期B: 形成期C: 成熟期D: 完成期

195、什么是形式训练说。

196、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是_____，二是_____。 A: 职权影响力，个性影响力B: 个性影响力，学术影响力C: 年龄影响力，职权影响力D: 职权影响力，学术影响力

197、补偿教育是消除贫困，保障儿童学习与发展( )的重要手段。_____ A: 水平相同B: 能力相近C: 内容一致D: 机会均等

198、各级政府要把( )作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。_____ A: 减负B: 创新C: 改革D: 发展

199、根据《教师法》第14条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格；已取得教师资格的，丧失教师资格？_____ A: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B: 故意犯罪受到刑事处罚的C: 过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D: 过失犯罪受到刑事处罚的

200、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是_____。 A: 教育即生活B: 生活即教育C: 从做中学D: 学校即社会