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1、教育科学体系中的基础学科是_____ A: 教育经济学B: 教育学C: 心理学D: 学校管理学
2、《学记》指出:“时教必有正业,退息必有居学。”这说明了古代学校既有正式课堂学习,还有_____。 A: 自主学习B: 课外辅导C: 课外活动D: 家庭教育
3、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有_____。 A: 主要责任B: 直接责任C: 次要责任D: 间接责任
4、永恒主义认为,课程的核心是“____”。
5、在儿童的热能消耗中,幼儿所特有的,且与其生长的快慢成正比的热能需要是_____ A: 基础代谢B: 生长发育C: 活动D: 食物特殊动力
6、现代教来源:91考试网 91EXAm.org育的基本组织形式是_____。 A: 个别教学制B: 班级授课制C: 现场教育D: 小组教学
7、辨别汉字的偏旁部首和结构,其知觉类型是_____ A: 空间知觉B: 时间知觉C: 运动知觉D: 错觉
8、教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系,这主要体现( )的要求。_____ A: 循序渐进和促进发展相结合B: 科学性和思想性相统一C: 理论联系实际原则D: 集体教学和因材施教相结合的原则
9、《教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的_____原则。 A: 方向性B: 平等性C: 公益性D: 全面性
10、下列教育法律颁布时间最早的是_____ A: 《中华人民共和国学位条例》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中华人民共和国教师法》
11、能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质,感知作品中的细节部分,区别不同类型的作品,这是_____幼儿音乐欣赏能力发展的特点。 A: 小小班B: 小班C: 中班D: 大班
12、____是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。
13、阅读下列材料,并冋答问题。19世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。9岁那年,他父亲娶了继母,父亲对继母说:“你要注意着孩了,他在我们这里最坏,让我防不胜防,头痛死了。”继母好奇地走近孩了,对孩了进行了全而了解后,对丈夫说:“你错了,亲爱的,他不是最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩了,在她的正确引导下.孩了很快走上了正路,后来成为美国著名的企业家和思想家,他就是戴尔.卡耐基。问题:你怎样理解“坏孩子”“差学生”?你从这个故事中得到什么启发?
14、心理学研究表明,过度学习为____时学习效果最佳。
15、自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一行为的____。
16、下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是_____ A: 柏拉图B: 马利坦.C: 纳托普D: 巴格莱
17、“长善救失”“教学相长”的教学思想是由_____提出来的。 A: 《大教学论》B: 《孟子》C: 《学记》D: 《劝学篇》
18、“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为_____。 A: 概念B: 原理C: 规则D: 技能
19、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是_____。 A: 记得快忘得也快B: 容易混淆C: 语词记忆占优势D: 较多运用机械记忆
20、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于_____目标的范畴。 A: 智育B: 体育C: 德育D: 美育
21、心理健康教育应贯穿于学校教育教学活动之中。_____
22、教育工作的中心环节是_____ A: 备课B: 上课C: 课外辅导D: 学习成绩的检查与评定
23、属于外部的不稳定的归因的是_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 机遇
24、试述素质教育思想的基本观点。
25、健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄人的食物总量,那么她的体重就会有显著下降,然而,小李增加日进餐次数却并没有减少每餐摄人的食物量。由此可以推断_____ A: 小李的体重会下降B: 小李的体重会维持不变C: 小李的体重会上升D: 无法判断小李体重变化的趋势.
26、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是_____ A: 是否具有高深的知识B: 是否具有很强的科研能力C: 是否具有崇高的威信D: 是否能为学生个性的发展提供充分机会
27、班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。
28、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,_____。 A: 是同时的B: 师范学校出现得早C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早D: 说不清楚
29、在整个教育体系中,_____属于核心地位,是教育活动的出发点和归宿,也是人类进行改革的依据。 A: 教育目的B: 教育内容C: 受教育者D: 教育手段
30、教师职业良心同教师权利相联系,并从教师的教育教学劳动中表现出来。_____
31、学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师_____。 A: 因材施教B: 严慈相济C: 廉洁从教D: 关爱学生
32、人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的_____。 A: 连续性B: 创造性C: 示范性D: 差异性
33、加快建立生态文明制度,健全国土空间开发.资源节约.生态环境保护的体制机制,推动形成( )新格局。_____ A: 人与自然和谐发展现代化建设 B: 执政为民 C: 与时俱进
34、思想品德包括四个基本要素,其中属于基础要素的是_____。 A: 知B: 行C: 意D: 情
35、35中小学德育的具体任务有哪些?
36、小明是个3岁零3个月的孩子,十分活泼可爱,父母很喜欢他。可令其父母不解的是:小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如,玩插塑时,让他想好了再去插,而他却是拿起插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的父母提出科学的教育建议。
37、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是_____。 A: 有个孩子听到妈妈说,“你是个好孩子”,他说,“不,我是坏孩子”,这个孩子正处在危机期B: 幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现的是发展的关键期C: 《学记》中说“时过而后学,则勤苦而难成”体现的是最近发展区D: 以上说法都不对
38、当天学习的外语,为使其保持效果最好,第一次复习最好在_____ A: 24小时内B: 第二天C: 第三天D: 第四天
39、教育目的是衡量教育活动效果的根本依据和标准,这反映了教育目的的_____ A: 教育作用B: 评价作用C: 导向作用D: 激励作用
40、一名年轻的老师第一次走上讲台,这是一个学校普便认为的差班。刚走向讲台,一个男生就站起来问道:“老师,您喜欢不喜欢差生?”老师没有没有回答,反而微笑地看着他,问道:“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉?”男生想了一会,回答道:“应当不会,我会好好珍藏的。”老师面向全班同学,庄重地说:“我也不会,你们都是我的弟弟妹妹,如果你们有什么缺点,我会帮助你们改正,直到你们改好为止。一名差生是各个方面都比及格的学生,而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想,通过努力,大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生,只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。请运用所学知识,结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则?依据案例说明教师应具备哪些师德?
41、行为主义心理学派的代表人物有_____。 A: 桑代克B: 华生C: 巴甫洛夫D: 斯金纳
42、“鱼和熊掌不可兼得”的矛盾冲突是双趋式冲突。_____
43、“孟母三迁”体现的德育方法是_____。 A: 榜样示范法B: 陶冶教育法C: 实践锻炼法D: 自我约束法
44、白居易在听琵琶女的演奏后,写下了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的诗旬,这是艺术鉴赏效应中的_____ A: 领悟B: 共鸣C: 期待D: 净化
45、阅读下列材料,并回答问题。材料1.女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师,离开教师办公室的康某心理疑虑重重,又返回到办公室门口,却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”,其他老师发出怪异的笑声,康某羞愧难当,再也不来上学。材料2.第二学生杨某,怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师,吴老师一番细心开导后,从抽屉拿出一个信封,将“情书”装入并封上,温和的对杨某说:“我不想知道是哪位男生写的,也不想知道信里写了什么,但我知道,他表达的是一种纯真的友谊。”多少年后,获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师,一番叙旧后,吴老师从书架中取出那个发黄的信封,两人一起打开尘封多年的“情书”,发出阵阵笑声。结合教师职业道德的内容评价两位教师的行为。
46、结构主义改程的代表_____ A: 杜威B: 怀特海C: 布鲁纳D: 克伯屈
47、简单的活动最佳动机水平高;复杂的活动最佳动机水平____;适中的活动最佳动机水平中等。
48、新课程的核心理念是_____。 A: 促进教师专业化成长B: 转变旧的学习方式C: 倡导建构的学习D: 一切为了每一位学生的发展
49、学校教育和家庭教育共同构成广义上的教育。_____
50、已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在_____。 A: 2岁B: 4岁C: 5岁以前D: 1~3岁
51、读下列材料.并回答问题。张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析:(1)他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确,正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲,正确掌握维纳归因理论有何意义?
52、变化技能的类型有_____ A: 教态的变化,信息传输通道和教学媒体的变化,师生相互作用的变化B: 教态的变化,信息传输通道和教学媒体的变化,课堂相互作用的变化C: 教学语言的变化,信息传输通道和教学媒体的变化,师生相互作用的变化D: 教态的变化,教师教学风格的变化,师生相互作用的变化.
53、班级授课制是把一定数量的学生按____编成固定的班级,集体上课。
54、个体依据一定的社会道德行为规范、行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向,在心理学上称之为____。
55、我国教育的基本法是_____。 A: 《中华人民共和国教师法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
56、心理测验的技术指标包括量表的_____ A: 难度B: 效度C: 信度D: 标准化E: 知名度
57、新课程改革的教师角色的定位是_____。 A: 定向者B: 学习者C: 主导者D: 定论者
58、教学活动的主体是教师。_____
59、幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。_____
60、美感
61、_____需要得不到满足,容易使人产生孤独感。 A: 生理B: 尊重C: 自我实现D: 爱与归属
62、教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。_____
63、教育具有广义和狭义之分,狭义的教育是指_____。 A: 家庭教育B: 社会教育C: 学校教育D: 社区教育
64、以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____
65、教师给幼儿提供的玩具除了安全外,还应该是清洗好的。_____
66、我国颁布的《中华人民共和国教师法》为维护教师的社会地位提供了基本的法律保障。_____
67、亲子关系是一种_____。 A: 血缘关系B: 心理关系C: 情感关系D: 家庭关系
68、一个人换了衣服和发型,但是我们仍然能够认出他来,这是_____ A: 知觉的整体性B: 知觉的恒常性C: 知觉的理解性D: 知觉的不变性
69、1929年,主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是_____ A: 张雪门B: 陶行知C: 陈鹤琴D: 蔡元培
70、学习动机越强,学习效率越好。_____
71、德育对青少年学生的全面发展具有极其重要的_____。 A: 导向作用B: 制约作用C: 积极作用D: 影响作用
72、关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直,属于_____ A: 性格的态度特征B: 性格的意志特征C: 性格的情绪特征D: 性格的理智特征
73、元认知是指对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与自我调节。其内容主要包括:____和____
74、美国管理学者孔茨和奥唐纳认为有效的管理总是随机制宜的,因发问而定的。这一观点表明了教育管理学具有_____ A: 社会性B: 双向多元性C: 权变性D: 应用性
75、有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是_____。 A: 教学计划B: 教学设计C: 教学评价D: 教学过程
76、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是_____。 A: 遗传决定论的观点B: 环境决定论的观点C: 家庭决定论的观点D: 儿童决定论的观点
77、下面哪个不是“花中四君子”_____ A: 兰B: 竹C: 桂D: 菊
78、“愤、悱”二字源自孔子的“不愤不启,不悱不发”,根据朱熹的解释,“口欲言而未能之貌”就是_____。 A: 愤B: 悱C: 启D: 发
79、班主任
80、课堂情绪结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和_____。 A: 教室的不布置B: 学生的学习方式C: 教师的行为表现D: 学生座位的分配
81、加涅的高级规则学习与解决问题不是同质概念。_____
82、简述气质和人格的区别。
83、课堂上学生看课外书不好好听课,教师没收课外书,这种行为属于负强化_____
84、注意的品质包括_____。 A: 注意的稳定性B: 注意的转移C: 注意的分配D: 注意的深度
85、如果两个概念的外延有而且只有一部分重合,则这两个概念之间的关系是_____ A: 全同关系B: 包含关系C: 交叉关系D: 矛盾关系
86、简述小学教育在义务教育中的地位。
87、儿童原始的情绪反应具有的特点是_____。 A: 与生理需要是否得到满足有直接关系B: 是出生后适应新环境需要的产物C: 情绪天生具有系统化、社会性的特点D: 新生儿的情绪和间接动机相联系
88、教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授_____。 A: 直接经验为主B: 间接经验为主C: 生活知识为主D: 生产知识为主
89、校本课程的开发主体是教师。_____
90、简述影响迁移的主要因素。
91、群体凝聚力的正向力量包括以下含义_____。 A: 成员间较多的感情联系B: 制约成员的思想和行为C: 成员间彼此喜欢D: 使成员留在群体中的动机
92、如何理解班主任在班级管理中的地位和作用?
93、想象是人脑对已有____进行加工、改造而创造出____的过程。
94、实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的____。
95、加法的学习促进乘法的学习,这是_____。 A: 正迁移B: 负迁移C: 逆向迁移D: 顺向迁移
96、——规定:“国家举办各种学校.普及初等义务教育”,这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。_____ A: 《中华人民共和国义务教育法》B: 《中华人民共和国宪法》C: 《中国教育改革和发展纲要》D: 《中共中央关于教育体制革的决定》
97、学校教学工作中的“学科设置与安排”体现于_____。 A: 课程计划B: 课程标准C: 教学内容D: 教材
98、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片的方式,以引导学生体会下雪的场景。这种直观的手段是_____ A: 实物直观B: 模像直观C: 语言直观D: 虚拟直观
99、黄某9岁丧父,与母亲一起生活。一天,邻居单某家的鸡少了一只,说是黄某所为。后黄某母亲与单某发生争吵。黄某因而对单某怀恨在心。一日,单某来黄某家串门,黄某假装为其倒茶,将其事先准备好的一包剧毒农药倒入茶中。单某回家后毒发身亡。经查,黄某在作案时仅差5天就满14周岁。问:黄某的行为是否构成犯罪?
100、“吃就吃新鲜的!”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错:对大多数食品而言,越新鲜,其营养价值越高,味道越好;长期放置,其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言,“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明_____①真理与谬误的界限不容混淆②不同事物具有不同的矛盾③矛盾的特殊性离不开普遍性④真理都是具体的、有条件的 A: ①②B: ①③C: ②④D: ③④
101、在幼儿园工作实践中,一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径,组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作,这种思想有违_____ A: 循序渐进原则B: 发挥一日生活的整体功能原则C: 重视年龄特点和个体差异原则D: 尊重幼儿原则
102、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面_____。 A: 学术影响力B: 个性影响力C: 年龄影响力D: 职权影响力
103、布鲁巴奇在1994年提出四种反思方法包括_____ A: 反思日记B: 详细描述C: 交流讨论D: 关注问题E: 行动研究
104、个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织,在心理学上称之为____。
105、教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律,教给学生科学知识。_____
106、具体形象思维是运用已有{##}进行的思维活动。
107、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻_____的现实需要。 A: 依法治国B: 以德治国C: 以人为本D: 均衡发展
108、_____的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征。 A: 自我评价过高B: 自我评价过低C: 自我评价适当D: 自我控制力差
109、教育是____、有计划、有组织地对人身心施加影响,并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。
110、掌握了“蔬菜”这个概念,再学习“萝卜、白菜”等概念属于_____。 A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 强化学习
111、著有《幼稚园之新大陆》,创立生活教育理论的是_____ A: 陶行知B: 陈鹤琴C: 张宗麟D: 张雪门
112、《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是_____。 A: 教师所在地的政府机关B: 教师所工作和服务的学校C: 教师所在地的教育行政部门D: 教师所在地的教育督导机构
113、幼儿全面发展教育是以_____为前提,以促进幼儿在德、智、体、美诸方面和谐发展为宗旨的。 A: 幼儿身心发展的可能性B: 幼儿目前的发展状况C: 幼儿的潜力D: 幼儿身心发展的现实与可能
114、慎独是一种崇高的道德境界,指的是教师自觉地约束自己的言行,经常自我反省、自我剖析。_____
115、情绪是一种由多种成分组成的现象,但不包括生理层面的唤醒。_____
116、根据《中华人民共和国教师法》的规定,对教师的政治思想、业务水平进行考核的部门是_____。 A: 当地教育行政部门B: 学校或者其他教育机构C: 当地教育部门D: 国务院教育行政部门
117、情绪与情感
118、当我们按照顺序识记一系列外语单词时,发现首尾部位的单词容易记住,而中间部位的单词不易记住,这种现象叫_____。 A: 遗忘B: 首因效应C: 近因效应D: 系列位置效应
119、初中生小明平时调皮捣蛋,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的老师发现收缴,并将小名的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小明要求王老师归还手机,王老师说这是罪证不能归还,要交学校教育处。”校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_____ A: ①②③B: ②③④C: ①②④D: ①②③④
120、幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师劳动_____的特点。 A: 纯真美好B: 教育效果的长期性C: 幼儿教师的劳动是精神生产D: 多重角色
121、小明是某幼儿园大班的孩子,在该幼儿园里,他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼,和其他小朋友矛盾不断,今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的:前几天,小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋,李朋个子也比较高,这样,小明和李朋成为该班仅有的两个“高个”。小明主动找李朋一块儿玩,可李朋不太喜欢动,尤其不爱和小明这样风风火火的孩子玩儿。今天上午刚到班里,小明又找李朋教他“玩魔术”,李朋不同意,这样小明就动起手来……在老师眼中,小明总是这样:总是主动和小朋友接触,可好景不长,一来二去,也就没人愿和他玩了。然而,他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。据此案例回答问题:1.小明的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。2.这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?
122、近年来,教师专业发展主要呈现出以下几种取向,即教师专业发展的_____。 A: 理性取向B: 实践_反思取向C: 社会取向D: 生态取向
123、自我意识包括三种成分:____、_____、____。
124、学生中心课程论的代表人物是_____。 A: 布鲁纳B: 罗杰斯C: 皮亚杰D: 卢梭
125、儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
126、集体是群体发展的_____。 A: 最终结果B: 中间环节C: 目标D: 最高阶段
127、2006年我国修订的《义务教育法》,明确提出义务教育学制,主要有“____”和“五四制”。
128、依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是_____。 A: 培养学生的特长B: 发展学生潜能C: 尊重学生的个性D: 私拆学生信件
129、“教育即生活”,提出这一命题的是_____。 A: 布鲁姆B: 布鲁纳C: 杜威D: 夸美纽斯
130、创造想象
131、让幼儿计算一下2加3等于几,幼儿感到闲难,但如果说2个苹果加上3个苹果是几个苹果,幼儿就会比较容易地冋答这个问题。这说明了幼儿的思维具有____性。
132、“欣赏型德育模式”
133、提出“做中学”理论的教育家是_____ A: 皮亚杰B: 维果斯基C: 杜威D: 福禄贝尔
134、_____是指在操作技能形成过程中,把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作。 A: 操作模仿B: 操作整合C: 操作熟练D: 操作定向
135、幼儿计算“5个苹果吃掉3个,还剩几个”时,呈现的思维形态属于_____ A: 直觉行动思维B: 抽象思维C: 形象思维D: 发散思维
136、意志过程
137、一年级小学生计算时往往扳着手指算,这种思维是_____。 A: 形象B: 动作C: 创造性D: 抽象思维
138、在小学教育教学组织管理机构中,负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是_____ A: 校长办公室B: 教务处C: 总务处D: 教研室
139、在复杂技能练习的后期出现的成绩暂时停顿现象。叫做练习曲线上的“高原期”现象。_____
140、认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是_____。 A: 弗洛伊德B: 华生C: 桑代克D: 巴甫洛夫
141、成人习惯于说你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在( )阶段。_____ A: 直观行动思维B: 具体形象思维C: 前概念思维D: 抽象逻辑思维
142、胡锦涛说,坚持以推动( )为主题,以加快转变战斗力生成模式为主线,全面加强军队革命化现代化正规化建设。_____ A: 国防和军队建设科学发展 B: 军队建设 C: 提高战斗力
143、诉讼可分为刑事诉讼、民事诉讼和____三种。
144、教师按照教育目的,直接把教育的内容传递给幼儿的方式是_____。 A: 直接“教”的方式B: 间接“教”的方式C: 灌输的方式D: “填鸭式”教育
145、《四书》包括_____ A: 《大学》、《诗经》、《中庸》、《论语》B: 《孟子》、《大学》、《尚书》、《礼记》C: 《中庸》、《大学》、《孟子》、《论语》D: 《大学》、《论语》、《周易》、《孟子》
146、“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”这句话反映了_____对人的身心发展的影响。 A: 环境因素B: 遗传因素C: 教育活动D: 个体因素
147、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的智力发展。_____
148、适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是_____ A: 课外辅导B: 备课C: 上课D: 布置和批改作业
149、1999年,中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出:素质教育要面向____。
150、试述青少年时期个性的发展。
151、简述教育学创立的标志。
152、教育的具体而实在的规定性主要体现在_____。 A: 教育是人类有意识地传递社会经验的活动B: 教育具有经济功能C: 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动D: 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
153、学校如何对学生进行劳动教育?() A: 把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育B: 对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减C: 劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育D: 劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现E: 利用课堂教学时间进行劳动以达到重视劳动教育的目的
154、对经常表现学习困难的学生所作的评价,多半是在形成性评价之后实施的_____。 A: 常模参照评价B: 配置性评价C: 诊断性评价D: 标准参照评价
155、教学大纲
156、下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是_____ A: 教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向B: 教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C: 学校有专门负责教育工作的教师D: 教育的发展对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生
157、新《义务教育法》规定,实施义务教育,不收_____。 A: 学费B: 杂费C: 书费D: 住宿费
158、“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是_____。 A: 陶冶教育法B: 说服教育法C: 榜样示范教育法D: 实践锻炼教育法
159、内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题的答案的方法。_____
160、下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是:() A: 设置难度较低的问题B: 鼓励质疑C: 帮助学生正确表征问题D: 辅导学生从记忆中提取信息
161、简述中小学德育过程的构成要素及其主要矛盾。
162、偶然性对事物的发展_____ A: 不起任何作用B: 起促进和延缓作用C: 有时起作用,有时不起作用D: 起决定作用
163、学校推进素质教育整体改革的关键是_____ A: 改变学校管理模式B: 调动教师参与的积极性C: 学校发展与教师专业成长和谐统一D: 将促进教师成才和促进学生成长的双重任务统一起来
164、格式塔心理诞生于1912年,其中代表人物主要有苛勒、考夫卡等,格式塔心理学派主张的基本观点是刺激与反应。_____
165、_____是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A: 教育方针B: 教育目的C: 教学目标D: 培养目标
166、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是_____。 A: 园长B: 阿姨C: 保育员D: 幼儿教师
167、表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是____。
168、心理健康的人,首先要有_____,一个行为正常的智力落后儿童不能算是心理健康的人。 A: 正常的思维B: 正常的能力C: 正常的智力D: 正常的意志
169、所谓_____,就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。 A: 吸收的心智B: “整个教学法”C: 全面教育D: 教、学、做合一
170、最早对班级授课制进行研究,确定了班级授课制基本轮廓的是_____ A: 赫尔巴特B: 凯洛夫C: 夸美纽斯D: 杜威
171、关于教学评价的意义,下列说法正确的有_____。 A: 教学评价是现代教育管理与指导的一种主要手段B: 对教学活动的评价直接影响教学效果的高低C: 对教学活动的评价直接影响培养目标的落实D: 对教师的教学工作有直接的影响E: 对学生没什么影响
172、阅读下列材料,并回答问题。安徽某学校教师殷某,因不服学校以“联考”成绩差为由扣罚其浮动工资、奖金,将学校告上法庭。该校每学期举行一次联合考试,学校依据学生成绩对授课教师进行奖惩,并排名次,决定课时多少。“联考”风刮起后,一些教师为获取奖金或避免处罚而抢占课时、搜罗资料、竞猜考题,使学生负担加重,积极性受挫,而教师人人自危,把素质教育抛掷脑后。联考之后,因为殷老师所带班级学生的成绩较差,学校决定扣罚殷某的工资和奖金。殷某认为他的合法财产权受到了侵害,对学校的做法十分不满,最终决定用法律来保护自身的权益。请结合相关的法律规定分析殷老师的做法是否正确?为什么?
173、学前教育的实质是_____ A: 综合教育B: 启蒙教育C: 独立性教育D: 适宜性教育
174、家长要求孩子快点做作业,做完之后就可以看电视了,看电视对孩子来讲是_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 没有任何影响
175、小学低年级学生记忆的主要形式是_____。 A: 机械记忆B: 理解记忆C: 联想记忆D: 概括记忆
176、下列选项中,又称为“沈阳事变”的是_____。 A: 1.28B: 7.7C: 8.13D: 9.18
177、下列哪项表述是错误的?_____ A: 德育影响着受教育者的发展方向和性质B: 智育为人的发展提供动力C: 体育以改善身体素质为基本任务D: 美育努力提升人的精神境界和生活情趣
178、“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。_____
179、2012年两会的关键词是“改革”,主题是科学发展观,主线是_____。 A: 转变经济发展方式B: 坚持可持续发展C: 扩大对外开放领域D: 提高科技创新水平
180、某小学规定,女教师必须在校工作三年后方可怀孕,否则产假按事假对待,该规定_____。 A: 合法,体现了学校的自主办学权B: 合法,保障了学校的正常教学秩序C: 不合法,侵犯了女教师的身体权D: 不合法,侵犯了女教师的人身权
181、将学业的成功,失败归因于个人内部的稳定因素指的是_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 运气
182、《汉字英雄》是一档创新节目,这档节目关注青少年对汉字知识与文化传统的认知,旨在体现汉字之美,引导青少年重视对汉字的学习。重视汉字是因为_____ A: 汉字是世界上最美的文字B: 汉字的发明标志着人类进入文明时代C: 汉字是中华文化博大精深的见证D: 汉字是中华文明的重要标志
183、下列四组词语,书写完全正确的是_____。 A: 人情事故对簿公堂相辅相成坐镇B: 人才倍出细水长流声名雀起金刚钻C: 挑肥拣瘦蛛丝马迹黄粱美梦寒暄D: 金壁辉煌两全齐美闻名遐迩惊愕
184、中学班主任的领导方式一般可以分为_____类型。 A: 科学的、艺术的、人文的B: 上等的、中等的、下等的C: 理想的、现实的、功利的D: 权威的、民主的、放任的
185、“教师中心论”的代表人物是_____。 A: 杜威B: 夸美纽斯C: 华生D: 赫尔巴特
186、校园文化的内容有_____。 A: 校风校貌B: 名言警句C: 校史文化D: 班规校纪
187、“建国君民,教学为先”体现了那两者之间的关系:_____ A: 教育与经济B: 教育与政治C: 教育与文化D: 教育与科学技术
188、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是_____。 A: 泊学法B: 读书指导法C: 练习法D: 参观法
189、科学技术对教育的影响,首先表现为对教育的_____ A: 规范作用B: 动力作用C: 引导作用D: 激励作用
190、考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的:_____ A: 识记能力B: 再认能力C: 复述能力D: 回忆能力
191、“大有大成,小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。 A: 自觉积极性.B: 启发性C: 巩固性D: 因材施教
192、党的群众路线教育实践活动的哲学依据是_____ A: 马克思主义唯物史观B: 人民群众是历史的创造者,是社会发展的决定力量C: 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者D: 马克思主义唯物辩证法
193、教学大纲教学大纲
194、根据阿特金森的研究,在面临不同难度任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是_____。 A: 中等B: 最高C: 最低D: 最高或最低
195、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了’主要说明了在教育过程中应_____ A: 尊重儿童的个性B: 培养幼儿积极的情感体验C: 重视儿童学习的自律性D: 重视儿童的主动操作
196、后继学习对先行学习的影响叫_____。 A: 顺向迁移B: 逆向迁移C: 正迁移D: 负迁移
197、教学过程中的主要矛盾的实质是_____ A: 主客体的矛盾B: 教与学的矛盾C: 学生认识过程的矛盾D: 客观存在与意识的矛盾
198、兴奋剂是常见的致瘾药物,下面属于兴奋剂的是_____。 A: 可卡因B: 咖啡因C: 安定药D: 尼古丁
199、按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分,初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是_____。 A: 运用假设B: 运用逻辑法则C: 思维中不再出现自我中心D: 思维的创造性和批判性日益明显
200、下列关于活动课程的说法不正确的是_____ A: 其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验B: 杜威是活动课程理论的主要代表人物C: 它是最古老、使用范围最广泛的课程类型D: 对教师的教学组织能力以及相关教学设施的要求较高