1、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。
A: 知识.智力.能力  B: 基本知识.基本技能。基础性学力  C: 知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观  D: 知识.智力.情感

参考答案: C
本题解释:
C（解析）新课程改革中提出的课程的三维目标是指“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。

2、培养儿童独立自主性的难点在于_____
A: 幼儿园  B: 家长  C: 社区  D: 学校

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

3、与生活愿望相结合并指向于未来的想象，所创造的是人类所期望的未来的事物形象。这是一种_____。
A: 无意想象  B: 再造想象  C: 创造想象  D: 幻想

参考答案: D
本题解释:
答案D专家解析：幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象，它所创造的是人类所期望的未来的事物形象。

4、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____。
A: 禀赋  B: 家庭环境  C: 社会环境  D: 教育环境

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】B,C,D。试题专家解析：
“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。

5、下列不属于有意义学习必须具备的条件的是_____。
A: 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以练习的倾向性，并使两者相互作用  B: 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构  C: 学习材料要高于学习者的能力范围  D: 材料本身必须具有逻辑意义

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。

6、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括_____。
A: —般常态心理  B: 人格障碍心理  C: 轻度失调心理  D: 严重病态心理

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人的心理健康水平大致可划分为一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。

7、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中_____
A: 认知发展水平  B: 组织能力的发展水平  C: 确立游戏主题的发展水平  D: 社会性发展水平

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
从独自游戏到平行游戏，说明幼儿已经开始懂得与游戏伙伴的交流、共享，这是幼儿游戏社会性发展的表现。

8、自我意识的发展过程是_____。
A: 从生理自我到社会自我，再到心理自我  B: 从生理自我到心理自我，再到社会自我  C: 从心理自我到生理自我，再到社会自我  D: 从心理自我到社会自我，再到生理自我

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。考德上专家专家解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

9、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是_____运用时应注意的事项。
A: 讲授法  B: 谈话法  C: 讨论法  D: 练习法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

10、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容  B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛  C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈  D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，就会去找妈妈与视觉有关。

11、父母受教育程度越高，对子女的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
×【解析】研究发现，父母受教育程度较高，对子女的要求不过分严格，对子女的教育采取适当辅导策，家庭气氛比较民主，则有利于孩子的创造性的培养。

12、教师不直接面向班级全体学生，先把教学内容教给年龄较大的学生，而后由他们中间的佼佼者去教年幼的或成绩较差的其他学生。这种组织形式是_____
A: 设计教学法  B: 道尔顿制  C: 特朗普制  D: 导生制

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】题干所述的是导生制的特点。

13、为什么说学校教育对人的发展起主导作用？

参考答案:
正确答案是
学校教育之所以能够对人的发展起到主导作用，原因有：
（1）学校教育具有较强的目的性。学校是专门培养人的场所。学校的教育活动都是教师有目的、有计划、精心设计的活动。
（2）学校教育具有专业性和系统性。学校有专门的教育场所、施教者、教育方法与手段、系统的学科知识与体系等，这些都体现了其非常强的专业性和系统性。
（3）学校教育具有较强的选择性。学校教育的选择性主要表现在教育培养目标的选择、教学内容的选择以及教学方式方法与手段等的选择上。
（4）学校教育具有较强的基础性。学校教育的目的是教给儿童、青少年最基本的知识和技能、社会生活必备的道德规范和社会人际关系准则。从最根本的意义来说，各类教育都是教给受教育者做人做事的道理、生存技能及生活知识。因此，学校教育具有较强的基础性。
总之，学校教育对人的身心发展的影响是比较全面、系统的，因此说学校教育对人的发展起主导作用。

考点：教育的起源与教育的本质

14、态度的核心成分是情感成分。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

15、在____阶段，学生的伦理道德开始形成，但又具有两极分化的特点。

参考答案: 初中

16、中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是_____
A: “神舟四号”  B: “神舟五号”  C: “风云一号”  D: “嫦娥一号”

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“神舟五号”是我国首次发射的载人航天器，于2003年10月15日将杨利伟送入太空。故选B。

17、为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是_____
A: 复述策略  B: 精细加工策略  C: 组织策路  D: 元认知策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：精细加工策略概念理解考查。

18、对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。这说的是_____气质类型的幼儿。
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
黏液质的幼儿安静稳定、内向、有耐性、沉默寡言、交际适度、能克制自己、注意稳定且不容易转移。黏液质的幼儿对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。

19、冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是_____现象。
A: 感觉适应  B: 感觉对比  C: 联觉  D: 视觉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C【解析】刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。该题中，走进橙色的房间引起温暖的感觉，这是联觉。

20、你是怎样理解范例教学法的?

参考答案:
参考专家解析：范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授。使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。它源于20世纪50年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学，倡导者为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。运用此法的目的在于促使学生独立学习，而不是要学生复述式地掌握知识．要使学生所学的知识迁移到其他方面。进一步发展所学的知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。

21、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是_____人民政府的教育行政部门。
A: 当地  B: 县级以上  C: 市级以上  D: 省级以上

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《教育行政处罚暂行实施办法》，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

22、建设社会主义文化强国，关键是( )。_____
A: 增强全民族文化创造活力　  B: 振兴教育　  C: 民主建设

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

23、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。
A: 教师所在地的政府机关  B: 教师所工作和服务的学校  C: 教师所在地的教育行政部门  D: 教师所在地的教育督导机构

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

24、简述专家型教师与新手型教师的差异

参考答案:
（1）课前计划的差异
（2）课堂教学过程的差异
（3）课后评价差异
（4）师生关系、人格魅力等方面的差异

25、____是幼儿游戏的物质基础和物质中心。在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕着玩具这个物质中心展开的。

参考答案: 玩具

本题解释:
参考专家解析：
玩具

26、设立学校及其它教育机构，必须具备下列条件_____。
A: 有组织机构和章程  B: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等  C: 有合格的教师  D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：按照《中华人民共和国教育法》第二十六条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

27、依照桑代克的尝试—错误说，学习的基本规律是_____。
A: 准备律  B: 刺激律  C: 练习律  D: 效果律
E: 反馈律

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

28、教师教育权的内容，一般包括：学术自由权、教学内容编辑权、教科书使用裁量权、教学参考书使用权、教学设备选定权、教育评价权、惩戒权等。_____

参考答案: 正确

29、我国义务教育法的立法宗旨是发展_____。
A: 高等教育  B: 基础教育  C: 职业教育  D: 专业教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提髙全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。而适龄儿童和少年接受的教育都是基础教育，所以是为了发展基础教育。

30、师生关系

参考答案:
师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

31、好奇心和成就感属于情感中的_____
A: 美感  B: 道德感  C: 理智感  D: 荣誉感

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心、发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。

32、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？_____
A: 间接性  B: 概括性  C: 预见性  D: 抽象性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

33、关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是_____
A: 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异  B: 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点  C: 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成  D: 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童的性格已经表现出明显的个别差异。

34、简述学生产生心理问题的原因。

参考答案:

【答案要点】（1）生理因素。遗传、解剖、生理、生化和病毒等对精神疾病的产生和发展都能起到作用。
（2）家庭因素。家庭不和睦，父母教育方式不统一或者父母素质低下，单亲家庭等都能够引发学生的心理问题。
（3）社会因素。不健康的报刊、杂志、书籍、游戏等大众传媒对学生产生了消极的影响，可能导致儿童的心理异常。
（4）学校因素。学校教育方法失当，应试教育理念使学生对学习和学校产生了厌恶情绪，严重的可能导致心理问题。
（5）心理因素。学生的厌学、离家出走、情感脆弱多是由于认知偏颇、情绪激动、意志薄弱、内心矛盾而产生的苦恼、困惑。

35、这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说那一刻，我真切地感受到了那一份沉重。”根据某课程调查专家小组的一项调查显示：“96%的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68%；75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”
请依据以上实例，分析“排名榜”带来了什么？

参考答案:
【答案要点】（1）案例中提到的现象充分体现了当前教育评价中存在的一些弊端。教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。可见，教育评价的目的是提高教育质量。而案例中的现象已然远离这一目的。
（2）教育评价的结果，对于被评价者来说，不仅能提供反馈信息，而且能激发和调动其积极性，因为一般情况下，被评价者无论是个人还是单位，都有获得较高评价和实现自身价值的愿望。因此，良好的评价会对成功的经验起强化作用，使被评价者加倍努力，产生获取更大成功的动力，会对失败的教训起消退作用，使被评价者产生不甘落后、奋发努力、改进工作的动力。可见，教育评价可以激励先进、鞭策后进。而案例中并未体现教育评价的这一积极功能，反而突出学生的厌恶感。
（3）现代教育评价的理念是发展性评价与激励性评价。以被评价者的发展为本，重视被评价者的起点和发展过程中的各种问题。评价的根本目的是为了促进评价对象的发展，它基于评价对象的过去，重视评价对象的现在，更着眼于评价对象的未来。因此，在日常教学中，我们更为关注的应该是学生的个体发展，而不能仅仅着眼于学生的成绩、排名。这样，才能更好地促进学生的发展，进而提高教育质量。

36、什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质？

参考答案:
参考专家解析：
注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
良好注意品质的培养：
①要培养学生广泛而稳定的兴趣；②要加强意志力的锻炼，培养“闹中求静”的本领；③要养成严肃认真的学习态度，培养良好的注意习惯；④要考虑学生的个别差异，有针对性地培养良好的注意品质。

37、现代教育制度的核心是学校教育制度。学校教育制度简称_____，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理原则，它规定着各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限，以及它们之间的关系。
A: 学习  B: 学校  C: 学分  D: 学制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査学校教育制度的概念。

38、下列有关表演游戏的说法，正确的是_____
A: 是幼儿按照自己所熟悉的经验，以周围真实生活为游戏内容的来源  B: 以虚构的童话故事等作为游戏内容的来源  C: 是在教师的组织下，严格按照故事、童话的情节、语言进行表演的  D: 游戏是以演给他人看为目的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：表演游戏是幼儿根据故事或者童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。因此，表演游戏是有蓝本的，不是按照自己的生活经验进行，可以对故事进行创编，以自娱自乐为主要目的，故选B。

39、“杯酒释兵权”讲的是我国_____解除将领兵权的一种方式
A: 汉朝刘邦  B: 唐朝李世民  C: 宋朝赵匡胤  D: 明朝朱元璋

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“杯酒释兵权”主要讲述北宋初年赵匡胤是怎样加强中央集权的。故正确答案C。

40、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是_____
A: 恐惧症  B: 抑郁症  C: 强迫症  D: 焦虑症

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干所述的是学生社交恐惧的表现，社交恐惧是学生恐惧症中的常见类型。恐惧症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕，除社交恐惧外，恐惧症还包括单纯热怛和广场恐惧。

41、关于教育目的，持社会本位论的代表人物是_____ 。
A: 斯宾塞  B: 孟子  C: 卢梭  D: 杜威

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：孟子和卢梭是教育目的的个人本位论的代表人物，杜威主张“教育即生活”，体现的是教育无目的论的观点，社会本位论的代表人物有中国古代的孔子和国外的斯宾塞、涂尔干、孔德等。

42、“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____。
A: 胆汁型  B: 多血型  C: 黏液型  D: 抑郁型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：胆汁质的气质类型表现：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。故选A。

43、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于_____。
A: 早期干预  B: 缺陷矫正  C: 发展指导  D: 问题预防

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。缺陷矫正：对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。发展指导：面向全体学生进行，学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理一社会发展任务。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生解决问题的能力。

44、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起_____。
A: 主导作用  B: 决定作用  C: 辅助作用  D: 基础作用

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师是受一定社会的委托，在学校中以对学生的身心施加影响为职责的专门的教育工作者，教师在教育过程中起着主导作用。教师在教育过程中的主导角色，是由教育的内在因素和外在因素决定的。教师的主导作用体现了教育活动的客观规律。教师在教育过程中的主导作用，具有必然性、辩证性。

45、材料二
教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：
许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中！”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。
我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光，突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气！等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。
我不会忘记，为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女”“快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展同学们的知识面，您带领我们一起“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……

请从教师职业道德的角度，评析许老师的教育行为。（14分）


参考答案:
正确答案是
许老师的教育行为充分践行了教师职业规范，具体体现在以下方面：爱学生”。许老师把全身心的爱投入到教育工作中，以师爱作为工作的核心动力，保留学生的照片，激励学生取得好成绩，用自身的实际行为诠释“关爱学生”的深刻内涵。注足球赛事，带领学生快乐“阅读”，这些充分体现了许老师“终身学习”的理念。
【专家点拨】本材料非常新颖，通过学生来信来呈现教师的教育行为，解题的关键在于考生如何在饱含深情的材料中找出与职业理念相关的点。

考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容

46、在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是_____
A: 百家争鸣  B: 自由辩论  C: 抢答  D: 胡说八道

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:头脑风暴法又称为集体讨论法，是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法，其目的是以集思广益的形式，在一定时间内采用极迅速的联想方法，产生大量主意。百家争鸣、自由辩论和 抢答均属于“头脑风暴”。

47、布置作业的主要目的在于检查学生掌握知识的程度。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：无论是课内作业还是课外作业，作用都在于加深和加强学生对教材的理解和巩固，帮助.学生掌握相关的技能、技巧。

48、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学  B: 合作学习  C: 小班教学  D: 复式教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：考查复式教学的定义。

49、学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是_____
A: 校园文化  B: 学生文化  C: 校园物质文化  D: 校园精神文化

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是学生文化的概念。

50、德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。

参考答案: 品德水平

本题解释:
参考专家解析：
【答案】品德水平

51、“为人师表”是说教师必须具备_____。
A: 专业意识  B: 专业态度  C: 专业技能  D: 专业品质

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“为人师表”是教师必须具备的专业态度。

52、班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是_____。
A: 谈话法  B: 观察法  C: 作品分析法  D: 调查法

参考答案: B
本题解释:
答案B专家解析：观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。

53、简述环境对个体发展的影响作用。

参考答案:
【答案】：
（1）环境为个体的发展提供了多种可能性，包括机遇、条件和对象；
（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分；
（3）人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。

54、遗传素质是身心发展的物质前提。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
专家解析：遗传素质是人身心发展的物质前提。

55、小组合作学习的基本要素包括_____。
A: 组间同质组内异质  B: 设立小组目标  C: 实施小组评价与奖励的机制  D: 个人责任的明确和均等的成功机会

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：合作学习是以小组共同学习的形式，使所有参与者为了实现全组的目标共同努力的一种学习方式。小组合作学习的基本要素包括以下四个方面：组间同质，组内异质；设立小组目标；实施小组评价与奖励的机制；个人责任的明确；均等的成功机会。

56、不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

57、维果斯基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造最近发展区。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

58、我国大规模引进西方教育理论开始于20世纪20年代。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

59、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是_____。
A: 依从  B: 认同  C: 内化  D: 坚定

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。题目所表现的正是内化阶段的特点。故选C。

60、人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的_____
A: 连续性  B: 创造性  C: 示范性  D: 差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“教学有法，而无定法”反映了教师劳动的创造性。

61、《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略中的利用表格  B: 复述策略中的表格化  C: 精加工策略中的利用表格  D: 组织策略中的利用网络关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
人物关系表是一种一览表，属于组织策中的利用表格。

62、教育只能保存传递文化，而不能创造更新文化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育也能创造、更新文化。

63、幼儿教师劳动的_____是由教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。
A: 艰巨性  B: 复杂性  C: 细致性  D: 示范性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。
【命题立意】考查幼儿教师劳动的特点。
【错因分析】对幼儿教师劳动特点理解不准确。

64、同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同  B: 与大家保持一致  C: 被他人认可  D: 与他人相接近

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

65、一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于_____
A: 前运算阶段  B: 形式运算阶段  C: 感知运动阶段  D: 具体运算阶段

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：处于前运算阶段（2~6、7岁）的儿童“自我中心主义”突出，即考虑一切事情都只从自己的角度出发，以自己为中心，总是从一个角度来观察事物，不考虑别人的意见。他们还不能从事物的变化中掌握事物概念的守恒性和可逆性。如这个阶段儿童只能辨别自己的左右手，知道A=B，B=C，但不能得出A=C。

66、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-一2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：_____。
A: 进人人力资源强国行列  B: 进入高等教育强国行列  C: 进人继续教育强国行列  D: 进入幼儿教育强国行列

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201o--2020年）》确立了我国教育发展的三大战目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

67、高一(2)班班主任王老师在教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有_____。
A: 阶段性  B: 连续性  C: 差异性  D: 顺序性

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：个体身心发展的差异性要求教师在教育教学过程中，必须因材施教，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。切忌“一刀切”。因此本题选C。
考点：教育与人的发展

68、学校发现未成年人组织或参加的实施不良行为的团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

69、教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做_____
A: 参观法  B: 实验法  C: 演示法  D: 练习法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

70、小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长绘画，但在数学计算方面表现较差。这反映出不同个体智力的_____。
A: 结构差异  B: 发展速度差异  C: 发展水平差异  D: 发展过程差异

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：智力有各种成分，它们可以按不同的方式结合起来。题干中两个人的表现各有所长、各有所短，这是由于不同智力的结合，形成了结构上的差异。

71、教师在管理班级时，下列做法错误的是_____。
A: 选好班级正式群体中的领导  B: 注意引导和支持  C: 适当授权、鼓励学生自主管理  D: 严禁学生自由组合小群体

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教师在管理正式群体时，第一，要选好班级正式群体中的领导；第二，注意引导和支持；第三，适当授权，鼓励学生自主管理。

72、任何组织和个人不得以营利为目的，举办学校及其他教育机构，民办教育除外。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:教育法中规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。民办教育 是我国社会主义教育事业的组成部分，应当坚持公益性，不得以营利为目的。

73、创造性思维的核心是_____。
A: 形象思维  B: 发散思维  C: 辐合思维  D: 直觉思维

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：创造性思维的核心是发散思维。

74、长时记忆中信息的储存方式是_____。
A: 形象编码  B: 物理编码  C: 意义编码  D: 语音编码

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：通过意义编码，信息得以储存在长时记忆中。

75、教育制度在形式发展上包括三个阶段，分别为_____。
A: 前制度化教育  B: 制度化教育  C: 后制度化教育  D: 非制度化教育
E: 无制度化教育

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD【解析】学校教育制度在形式上来看，经历了前制度化教育、制度化教育、非制度化教育三个阶段。

76、与学校相比，家庭是学生心理健康教育的最重要的场所。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：心理健康教育应该学校、社会、家庭形成合力共同发展，以学校教育为主导，家庭是学校教育的基础和补充。建构完善的社会支持网络。

77、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的内容包括_____。
A: 政治思想  B: 业务水平  C: 工作态度  D: 工作绩效
E: 法制意识

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：教师考核的内容不包括法制意识。

78、身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在_____时期的表现。
A: 婴儿期  B: 幼儿期  C: 青年期  D: 少年期

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题中描述的现象是人的第二个生长发育高峰——青春期（包括少年期和青年期）中的少年期的特征。少年期出现第二性征的变化，给人的心理发展带来了明显的影响。少年期学生的心理主要特征是处于一个半幼稚、半成熟的状态，似懂非懂，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾。他们开始意识到自己不是小孩子，开始有一种“成人感”，要求独立，这是少年心理独特现象。

79、某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了( )是少先队活动的首要原则。_____
A: 教育性  B: 自主性  C: 趣味性  D: 实践性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育性是指少先队的一切活动都是为达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。

80、最近发展区理论的创始人是_____
A: 赞可夫  B: 奥苏伯尔  C: 苏霍姆林斯基  D: 维果斯基

参考答案: D
本题解释:
【解析】D

81、从哲学角度看，成语故事“守株待兔”中农夫的错误在于_____
A: 把偶然当必然  B: 把现象当本质  C: 把可能当现实  D: 把原因当结果

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“守株待兔”寓意在于农夫错误地认为既然有一次偶然的不劳而获，必然会有更多的不劳而获。事物的发展有其自身的规律，偶然事件的发生不代表必然会产生某种现象，所以正确答案为A项。

82、波斯纳提出一个教师成长的公式：经验+知识=成长。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师成长=经验+反思。

83、皮亚杰认为，个体对环境的适应机能包括_____。
A: 图式  B: 同化  C: 顺应  D: 平衡

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：瑞士心理学家皮亚杰提出了认知发展阶段理论。图式、同化、顺应和平衡是认知发展的机制。皮亚杰认为，个体对环境适应机能包括同化和顺应。

84、人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是_____。
A: 复杂性  B: 意识性  C: 目的性  D: 社会性

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是意识性和社会性。

85、认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是_____。
A: 弗洛伊德  B: 华生  C: 桑代克  D: 巴甫洛夫

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能。生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。人的性本能是
最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

86、课堂导入

参考答案:
【答案】课堂导入：教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，引导学生进入学习的行为方式。

87、试述学生的性格差异以及教育意义。

参考答案:
（1）性格的个别差异主要表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。性格特征差异分为四个方面：对现实态度的性格特征、性格的理智特征、性格的情绪特征和性格的意志特征。性格的类型差异指在一类人身上所共有的性格特征的独特组合，如内倾型与外倾型、独立型与顺从型等。
（2）教育意义：性格会影响学生的学习方式、学习速度与质量；性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，以及学生的社会性学习和个体社会化。因此，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。

88、材料题一
一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋。不久，一位同学跑过来说：“老师，我找到一只蚂蚱。”其他同学都围过来看，突然一位同学说：“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲儿，跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可责啊！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，另一位同学跑来告状：“老师，一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，看到几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“蚂蚱也是有生命的物体。我们应该爱护有生命的物体。但我相信，这位同学一定是无意的。这样吧，老师提一个建议，不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一场特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比许多遍的说教来得更为深刻有效。

试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。


参考答案:
正确答案是
这位老师的做法是恰当的，值得学习的，践行了素质教育的理念。
首先，基础教育课程改革的教师观要求教师对学生要尊重和赞赏。材料中老师在一个同学发现蚂蚱并通过自己判断是公蚂蚱的时候，没有像其他同学一样对他一笑置之，而是表示赞赏，践行了要尊重和赞赏学生的理念。
其次，素质教育观的内涵要求教育促进学生的全面发展。材料中老师在上科学课引导学生学习科学知识的同时，也积极关注学生品德的培养，在一个同学踩死蚂蚱大家都在声讨他的时候，没有过分严格批评学生，而是和大家一起安葬蚂蚱，通过实际行为来教育学生，促进学生的全面发展。
再次，以人为本的学生观要求教师要以学生为中心，从学生的角度出发进行教育。材料中老师通过户外实践的形式给大家上科学课，让学生在实践活动中获得直接经验，充分调动了学生的积极性，践行了以学生为主体的做法。

考点：职业理念

89、结合材料，说说教师在学生学习过程中的作用。（10分）

参考答案:
正确答案是
在教育教学活动中，学生是主体，教师是主导。教师的主导作用包括：
（1）主导教学内容、教学的重点和难点、设计教学过程和教学活动；
（2）帮助学生学习、指导学生自主学习、培养学生的创新意识和创新能力。
首先，在日常的教学活动中，学生有很多的学习方法与态度是向老师学的，所以教师要做好学生学习的领路人，为人师表。教师要能根据课堂中学生的认识、兴趣、注意力等特点灵活运用教材，寻求与学生学习的共鸣点，贴近生活进行学习。
其次，教师全心全意为学生做“铺路石”。在学习中，教师要最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，激发他们的创新意识，使学生在融会贯通地掌握知识的同时，充分发展自己个人的创新能力，作为教师要为学生的发展提供一切有利的平台，使他们在这一平台上，能充分体现出自己学习的价值和成果。

考点：小学生的学习方法与指导

90、动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性。

91、科学工作者可以通过观察动物活动异常现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有____的特征。

参考答案: 间接性

92、当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为_____。
A: 升华  B: 补偿  C: 幽默  D: 宣泄

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幽默是指当人处于困境时，以一种幽默的方式处理尴尬局面。在教育教学中采用这种方式能够体现教师的聪明机智和宽容大度。
考点：中学生情绪发展特点

93、内发论者一般强调人的身心发展的力量，主要源于人自身的内在需要、身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：内发论认为人的身心发展主要力量源于人自身的内在需要。代表人物孟子、奥地利精神分析学创始人弗洛伊德。

94、1879年，_____在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。
A: 冯特  B: 桑代克  C: 华生  D: 特曼

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：威廉•冯特（1832--1920年），德国心理学家、哲学家，第一个心理学实验室的创立者，构造主义心理学的代表人物。他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。1875年任莱比锡大学哲学教授。1879年在该校建立世界上第一个心理实验室。

95、我国当前班级管理的实践中，最有利于促进学生发展的领导方式是_____
A: 教育中心型  B: 集体中心型  C: 权威型  D: 民主型.

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

96、一般来说，元认知策略可分为_____。
A: 复述策略  B: 精细加工策略  C: 计划策略  D: 监视策略
E: 调节策略

参考答案: CDE
本题解释:
参考答案：CDE。参考专家解析：元认知策可分为计划策、监视策、调节策。故选CDE。

97、简述1～6个月儿童心理发展的主要特点。

参考答案:
（1）视觉和听觉迅速发展；（2）定向反射的作用增加；（3）眼手协调动作开始发生；（4）开始认生。

98、以下哪种学习动机属于内部动机？_____
A: 万般皆下品，唯有读书高  B: 读书是一种乐趣  C: 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋  D: 为中华之崛起而读书

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A项是与社会地位相关联的自我提髙内驱力，是一种外部动机；C项是外部动机；D项具有社会意义，也是一种外部动机。

99、学生既是教育的____，又是自我教育和发展的____。

参考答案: 对象 主体

100、第斯多惠说一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。
A: 巩固性  B: 启发性  C: 循序渐进  D: 系统性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主动性相统一的规律提出来的。该原则是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和技能，并发展自己的能力。第斯多惠的这一名言，正是体现了教学的启发性原则。

101、“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____。
A: 学会学习  B: 学习迁移  C: 创造学习  D: 发现教学法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。故选B。

102、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。
A: 自我教育法  B: 榜样示范法  C: 实际锻炼法  D: 陶冶教育法

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：陶冶教育法是指班主任自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。

103、人类历史上，先是某些圣贤办起了学校，然后才有教育活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。先有教育活动，然后才有学校。

104、下列行为需要承担民事法律责任的是_____。
A: 体罚学生严重的  B: 克扣教育经费  C: 殴打教师情节严重的  D: 侵占学校校舍

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。

105、自我教育能力是指受教育者把____作为教育对象，根据社会、集体和自我发展的需要，对自己提出一定的目标和要求，提高自我认识，完善自我发展。

参考答案: 自身

本题解释:
参考专家解析：
自身

106、我国现在实行的义务教育的年限是_____。
A: 6年  B: 5年  C: 8年  D: 9年

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D 专家详解：我国实行九年义务教育。。

107、_____可以促进小学生想象力的培养。
A: 在平时生活中进行积极阅读  B: 在平时生活中积极观察  C: 参加实践活动  D: 多获得感性经验
E: 教师的正确引导

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。

108、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指(.B)。
A: 充分认识知识对社会的价值  B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合  C: 让学生尊重知识、尊重教师  D: 使学习的综合素质得到最大限度的提高

参考答案:
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位．而关注学生“全人”的发展。体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。

109、在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的_____策略。
A: 组织策略  B: 精细加工策略  C: 调节策略  D: 控制策略

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：首先可以判定题干中的情况属于元认知策，元认知策分为计划策、监控策和调节策。调节策是根据对认知活动结果的检查，如发现问题则采取相应的补救措施。

110、联合国粮农组织近日发布报告称，虽然2014年世界谷物产量将达到25.32亿吨，打破2013年创下的最高纪录，并使全球库存增至2000年以来的最高水平，但这主要是欧美农业增产的结果，而由于内乱、恶劣天气和埃博拉疫情，30多个国家的粮食安全形势恶化，这些国家主要分布在( )。_____
A: 中东和非洲地区  B: 远东和拉美地区  C: 中东和拉美地区  D: 远东和非洲地区

参考答案: A

111、____是最基本的认识过程，是高级认知活动的基础。

参考答案: 感知觉

本题解释:
参考专家解析：【答案】感知觉

112、以下不是小学生注意发展的特点的是_____
A: 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用  B: 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展  C: 在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件  D: 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査的知识点是“小学生的认知发展特点”。小学生注意发展的一般特点：低年级的小学生，无意注意仍起很大作用，他们兴奋抑制的产生比较迅速，第二信号系统的抑制作用较弱，容易受外界新鲜、突变和运动的事物所吸引，从而容易分散注意力。随着教师向学生提出各种要求，特别是学习任务的增多，学习活动仅靠无意注意是无法完成的，所以就迫使小学生由无意注意向有意注意发展，就整个小学阶段而言，无意注意仍起着重要的作用。对具体生动、直观形象的事物的注意占优势，对抽象材料的注意在发展。小学生，特别是低年级学生的知识水平和言语水平很有限，具体形象思维占重要地位。因此，具体生动的、直观形象的事物容易引起他们的注意，学生对具有一定抽象水平的材料的注意也逐步发展起来。注意有明显的情绪色彩。故本题选C。

113、一般能力又称为智力_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：一般能力又称基本能力，通常是指那些在各种活动中都必须具备的能力。例如：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等，一般能力也称为智力或知能。

114、幼儿园社会教育的内容目标描述正确的有_____。
A: 乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心  B: 理解并遵守生活中的基本规则  C: 努力做好力所能及的事，不怕困难，有责任感  D: 爱父母长辈、老师、同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：幼儿园社会教育的内容包括：一、主动地参与各项活动，有自信心。二、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。三、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。四、认真倾听并理解任务性的语言，能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。

115、“预时孙摩”的原则最早出自_____。
A: 《论语》  B: 《学记》  C: 《中庸》  D: 《孟子》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】豫时孙摩是《学记》中的教育原则和方法之一。

116、将“学生”限制为“中学生”，概括为“知识分子”。以下哪项对上述限制和概括的评价最为确切？_____
A: 限制和概括都正确  B: 限制和概括都不正确  C: 限制正确，概括不正确  D: 限制不正确，概括正确

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“学生”与“中学生”是属种关系，限制正确；“学生”与“知识分子”不是种属关系，概括不正确。故选C。

117、《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。
A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》  B: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》  C: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》  D: 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》制定的《中华人民共和国义务教育法》。

118、在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”，其出于_____。
A: 《论语》  B: 《孟子》  C: 《学记》  D: 《说文解字》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《孟子﹒尽心上》：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。

119、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

120、学习几何图形时。学习了矩形的概念，再学习正方形的概念，这种学习属于_____。
A: 上位学习  B: 下位学习  C: 并列结合学习  D: 平行学习

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。专家解析：下位学习是将概括程度更低的新概念归属到包容范围较高的适当概念之下，从而获得新概念的意义。题干当中，正方形是一种特殊的矩形，是矩形的下位概念，所以是下位学习。

121、世界上最着名的智力量表是_____量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于l905年编制。
A: S—B量表  B: 斯坦福量表  C: 韦克斯勒量表  D: 比纳量表

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：概念的内涵与外延成反比关系：内涵越少，外廷越大；内涵越多，外延越小。概念不是固定不变的，随着历史的发展，随着人类对客观世界认识的不断深化，概念的内涵与外延都会发生变化。

122、在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是_____。
A: 教育内容  B: 教育方法  C: 教育目的  D: 教学组织形式

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C 专家详解：略

123、《桃花扇》是作家( )的戏曲著作。_____
A: 马致远  B: 蒲松龄  C: 孔尚任  D: 白朴

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《桃花扇》是清初作家孔尚任经十余年苦心经营，三易其稿写出的一部传奇剧本，在清圣祖康熙三十八年完成，历来受到读者的好评。故选C。

124、汪涓最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了_____。
A: 抑郁症  B: 焦虑症  C: 强迫症  D: 恐怖症

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：强迫症是对自己的行动是否正确，产生不必要的疑虑，要反复核实的强迫行为。题中汪涓产生了不必要的疑虑，但她又无法控制自己反复的行为，因此属于强迫症。
考点：中学生常见的心理问题

125、简述学科中心课程论的主要观点。

参考答案:
参考专家解析：
①知识是课程的核心；
②学校课程应以学科分类为基础；
③学校教学以分科教学为核心；
④以学科基本结构的掌握为目标；
⑤学科专家在课程开发中起重要作用。

126、编码系统和统觉团都属于个体的认知结构。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

127、据说泰山是古代名匠鲁班的弟子，天资聪颖，心灵手巧，干活总是_____，但往往耽误了鲁班的事，于是惹恼了鲁班被撵出了“班门”。
填入括号部分最恰当的一项是_____。
A: 巧夺天工  B: 别出心裁  C: 尽善尽美  D: 任劳任怨

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“但”表示转折，文段前面是说泰山的优点，空白处的词应该与前面的优点形成转折关系，因此排除A、D两项。C项“尽善尽美”表示追求完美，泰山因追求完美耽误鲁班的事，在文段中不能前后呼应，而B项“别出心裁”体现了这一含义，故本题选B。
考点：阅读中的词、句理解

128、在前运算阶段，儿童的思维方式具有的特征是_____。
A: 思维可以逆转  B: 能够进行逻辑推理  C: 认为外界的一切事物都是有生命的  D: 所有的感受都有相同的感受，一切以自我为中心

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。

129、_____提出了“平行教育原则”，即教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。
A: 马卡连柯  B: 赞科夫  C: 杜威  D: 赫尔巴特

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：马卡连柯提出在德育过程中，要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。

130、班委会是学生集体的基层组织。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：班级是学生集体的基层组织。

131、下列说法错误的是_____。
A: 基础教育课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手  B: 初中阶段学校不开设选修课程  C: 教育工作的根本要求是改革创新  D: 国家鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考专家解析：初中阶段学校应努力创造条件开设选修课程，教育工作的根本要求是育人为本，改革创新是教育发展的强大动力，因此，本题选BC。

132、学生文化的特征具有_____。
A: 过渡性、非正式性、多样性  B: 过渡性、非正式性、单一性  C: 直接性、非正式性、多样性  D: 过渡性、正式性、多样性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：学生文化的特征具有过渡性、非正式性、多样性、互补的特征。

133、“视其所以，观其所由，察其所安”所体现的德育原则是_____。
A: 因材施教  B: 疏导原则  C: 知行统一原则  D: 导向性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干中这句话的意思是：（要了解一个人），应看他言行的动机，观察他所走的道路，考察他安心干什么。通过这三步,可以对人进行全面和完整的考察，也就是说全面观察学生，所体现的德育原则是因材施教。故本题选A。最早出现于唐朝

134、电影中活动的画面主要利用了人的_____
A: 感觉对比  B: 知觉选择  C: 感觉适应  D: 视觉后像

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效，即感觉后像。在各种感觉中，视觉的后效最显著，又称视觉后像，电影里活动画面就是运用了这一原理。

135、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识  B: 发展学生能力  C: 培养学生个性  D: 养成学生品德

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力。故本题选B。

136、晚上睡觉前背诵材料的记忆效果最好，主要是因为没有受到____抑制的影响。

参考答案: 倒摄

本题解释:
【答案】倒摄。专家解析：倒摄抑制是指后面所学知识对前面所学所产生的干扰作用。晚上睡觉前是避免了后面对前面的干扰，因此避免了倒摄抑制的影响。

137、国家统计局2016年1月20日发布数据，经核算，2014年我国国内生产总值636463亿元，按可以价格计算比上年增长_____
A: 7.0%  B: 7.4%  C: 8.0%  D: 8.4%

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：数据显示，2014年我国GDP首破60万亿，达到636463亿元，同比增长7.4%，增速滑落至1990年以来的新低。

138、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是_____
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：直观性原则是指在教学中教师要通过多种手段引导学生观察所学事物，或教师以语言的形象描述引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。直观教学可以分为三大类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。

139、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____。
A: 乡镇以上人民政府教育行政部门  B: 县级以上人民政府教育行政部门  C: 市级以上人民政府教育行政部门  D: 省级以上人民政府教育行政部门

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

140、健全农村( )　医疗卫生服务网络和城市社区卫生服务体系，深化公立医院改革，鼓励社会办医。扶持中医药和民族医药事业发展。_____
A: 一级　  B: 二级　  C: 三级

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

141、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。
A: 场依存型  B: 场独立型  C: 冲动型  D: 沉思型

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，根据题干所述，该同学容易受他人态度的影响，属于场依存型。

142、1∶0( )击败阿根廷队获得第二十届(2014年巴西)世界杯冠军。_____
A: 意大利队  B: 巴西队  C: 荷兰队  D: 德国队

参考答案: D

143、在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质的改变，只是得到某种充实。

144、根据学习的定义属于学习的有_____
A: 看流注射器的护士感到恐惧  B: 做实验  C: 接受社会规范  D: 运动员服用兴奋剂，成绩暂时提高

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：学习是个体在特定的情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持欠的改变。运动员服用兴奋剂，成绩暂时提高，这样的行为变化是比较短暂的，不能称之为学习。

145、教育能够干什么是指_____
A: 教育属性  B: 教育目的  C: 教育功能  D: 教育效应

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。即用来描述教育能够干什么。

146、某堂课以传授系统知识和理论为主要目的，应选择的教学方法是——。_____
A: 讲授法  B: 参观法  C: 练习法  D: 陶冶法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：讲授法又称讲演法，是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学方法，最有利于传授系统知识和理论。

147、幼儿园教育工作评价应当_____
A: 以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅  B: 以园长自评为主，教师等参与评价为辅  C: 以教师自评为主，园长等参与评价为辅  D: 以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

148、经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面？

参考答案:
首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。其次，保持内容在质量上也是有变化的，原识记内容中的某些细节，特别是不太重要的细节趋于消失，保持中的内容通常比原识记的内容更为完整、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸张、突出，使之更具特色。

149、课外校外教育与课内教育共同之处在于它们都是_____。
A: 受课程计划和学科课程标准规范的  B: 有目的、有计划、有组织进行的  C: 师生共同参与的  D: 学生自愿选择的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课外校外教育与课内教育共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。

150、构造主义把人的经验分为_____。
A: 感觉  B: 意象  C: 激情状态  D: 意识
E: 知觉

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析：构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。

151、“父母树立权威：对孩子理解、尊重：与孩子经常交流并给予帮助”，这种理性且民主的教育方式属于_____型。
A: 接受+控制  B: 接受+容许  C: 拒绝+控制  D: 拒绝+容许

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教养方式是指父母将社会价值观、行为方式、态度体系及社会道德规范传递给儿童的方式。其中，权威型教养方式是接受+控制，父母树立权威，对孩子理解、尊重，与孩子经常交流并给予帮助的一种教养方式。

152、环境泛指个体生活其中____，影响个体身心发展的一切。

参考答案: 外部条件

本题解释:
【答案】外部条件

153、下列关于班级授课制的说法，错误的是_____。
A: 有利于发挥学生的集体作用  B: 课堂教学成为学生最主要的生活方式  C: 有利于发挥教师的主导作用  D: 能较好地照顾到学生的个别差异

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级授课制最大的局限性，就是它不便于照顾学生个别差异，特别是很难兼顾学习上优秀和学习上困难较大的学生的不同要求。

154、学校教育始于_____。
A: 奴隶社会初期  B: 奴隶社会末期  C: 原始社会末期  D: 封建社会中期

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

155、简述学生的法定权利。

参考答案:
参考专家解析：
（1）享有参加教育活动并使用教育资源的权利；（2）享有国家给予的物质帮助的权利；（3）享有公正评价并获得相应资格证书的权利；（4）享有申诉权；（5）享有法律、法规规定的其他权利。
【命题立意】考查学生享有的法定权利。★★★

156、我国教师的根本任务是_____。
A: 教学  B: 教书育人  C: 科研  D: 解惑

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。

157、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了_____。
A: 崇高的职业道德  B: 过硬的教学基本功  C: 教育理论知识  D: 文化科学知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：本题考查教师的职业道德。

158、教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

159、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：我国古代教育家孔子提出在学习结束后应加以适当地温习来巩固所学过的知识，具体表现为“学而时习之”“温故而知新”。

160、教师资格证书适用的地域范围是_____
A: 在全国范围适用  B: 只在本地区适用  C: 只在本校适用  D: 在外国也适用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师资格证是全国通用的。故选A。

161、人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称为_____。
A: 应激  B: 性格  C: 能力  D: 定势

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：性格是人表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的一种心理特征。

162、指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要，学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是_____。
A: 全身松弛训练法  B: 系统脱敏法  C: 肯定性训练法  D: 改善认知法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：改善认知法是指通过改变对己、对人或对事的看法与态度来改变并改善所呈现的问题。

163、下列属于精加工策略的是_____。
A: 合理复习  B: 位置记忆  C: 亲自参与  D: 学业求助

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：精细加工策略包括记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想），做笔记，提问，生成性学习，利用背景知识，联系实际等

164、依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动。以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师的行为违法的是_____。
A: 截留学生的信件，偷看学生的日记  B: 大量代订复习资料并收取回扣  C: 为保持课堂纪律而限制学生的言论自由  D: 为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假
E: 公开学生成绩并张贴红榜白榜

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择。从某种意识上来说，教师的教育教学活动，实际上就是在“执法”。因此，教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。要求教师从教育的方法到手段都符合法律的规定。然而，日常教育教学过程中，我们许多教师的行为在不知不觉当中，已经违法了。例如，截留学生的信件、偷看学生的日记；为保持课堂纪律而限制学生的言论自由；为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假；公开学生成绩并张贴红榜白榜；大量代订复习资料并收取回扣等等。

165、人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：理智感：是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。

166、道德情感

参考答案:
参考专家解析：
道德情感：是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。它既可以表现为个体根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，也可以表现为在道德观念的支配下采取行动的过程中所产生的内心体验。。

167、神经系统结构和机能的基本单位是_____。
A: 突触  B: 神经元  C: 反射  D: 反射弧

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：神经元（又称神经细胞）是神经系统结构和机能的单位。

168、依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是_____。
A: 上课聊天  B: 多日旷课  C: 不交作业  D: 谈情说爱

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定：中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定

169、以下情境体现了遗忘动机说的是_____
A: 小王扔掉家中所有和前女友有关的东西，借此忘了她  B: 学习完汉语拼音再学习英语，经常忘了汉语拼音的拼写方法  C: 有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状  D: 童年一起玩耍的欢乐虽记忆犹新，却想不起眼前这个人的名字

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：遗忘的动机说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，当某种记忆过于痛苦时，个体会倾向于把这种痛苦记忆压抑到潜意识中，而这种记忆会在意识层面产生遗忘，却在无意识层面影响人的生活。C是对曾经不愉快记忆的主动.的遗忘。A属于遗忘的衰退说，由于看不到女友的有关信息，女友就不会在他的记忆中得到进一步强化；B是前后学习之间发生了相互干扰；D是遗忘的提取失败说，提取失败是由于没有有效的线索。

170、孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的( )特点。_____
A: 民族性  B: 阶级性  C: 妥协性  D: 包容性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《论语》中说“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”意思是说意见可
以不同但要和睦相处，要善于求同存异。从文化关系的意义上看，这就是处理不同文化关系的最高境界
。“和而不同”反映了中华文化具有包容性的特点。A、B、C三项都不符合题意。故选D。

171、_____是我国也是世界最早的成体系的古代教育学作品。
A: 《理想国》  B: 《学记》  C: 《雄辩术原理》  D: 《大学》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。

172、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是_____。
A: 育人为本  B: 提高质量  C: 促进公平  D: 改革创新

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》第一章提到，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。

173、罗森塔尔效应强调了对学生发展起作用的因素是_____
A: 教师的能力  B: 数师的知识  C: 教师的人格  D: 教师的期望

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

174、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决  B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响  C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系  D: “心理眩惑”有助于问题解决

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。

175、蒙台梭利教育法包含的因素是：有准备的环境、______和______。

参考答案: 教师 教具

本题解释:
参考专家解析：教师教具

176、荀子说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是_____。
A: 社会道德  B: 师生关系道德  C: 教师职业道德  D: 处世道德

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：这句话的意思是：教师除了有渊博学问之外，应具备四个基本条件：
一要有尊严的威信；
二要有丰富的阅历和崇高的信仰；
三要有讲授儒家经典的能力，能够根据教材的内在逻辑，循序渐进，诵说时有条有理，不凌不乱；
四要能钻研和精通教材的精粗，并且善于阐发微言大义，而不是记问之学。他提出为师的四个条件，实际就是教师职业道德。
考点：教师观

177、教学过程的中心环节是_____。
A: 引起求知欲  B: 感知教材  C: 理解教材  D: 巩固知识

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

178、当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是_____。
A: 关键期  B: 转折期  C: 敏感期  D: 危机期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干是转折期的定义。

179、你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义？

参考答案:
（1）教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，作为教师必须具有良好的心理素质，否则就会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。（2）教师的劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了教师必须具有良好的意志品质。（3）教师特定的职业活动决定了教师必须具有稳定的情绪，否则就会加剧师生关系的紧张和对立，导致教育、教学工作的失败，而且也影响教师自身的心理健康和对教育事业的热情和信心。（4）良好的性格特征是形成良好师生关系的重要因素，也是影响学生性格形成的无法取代的教育因素。因此，教师必须具有良好的个性特征。（5）清晰的自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题，使其始终以一种健康的心理状态投入工作之中。

180、下列关于学习动机的论述，错误的是_____
A: 学习动机回答的是“为什么”学习的问题，而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题  B: 学习动机主要有激发学习行为，为行为定向和维持行为三种作用  C: 学习动机作为人类行为动机之一，是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因  D: 按学习动机作用的主次不同，学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；按其动力来源可分为内部学习动机和外部学习动机。

181、简述有意义接受学习理论的要点。

参考答案:
答案：（1）有意义接受学习是学生学习的主要形式；（2）有意义学习的标准：“建立实质性联系”；新旧观念之间的联系是非人为的，是一种合理的、别人可以理解，自然的而非人们主观强加的关系。（3）有意义学习的条件：学习材料必须具备逻辑意义（客观）；学习者认知结构中必须具备适当的知识基础（主观）；学习者必须具有有意义学习的心向（主观）。（4）有意义学习的类型：代表性学习；概念学习；命题学习。

182、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是_____。
A: 是否具有高深的知识  B: 是否具有很强的科研能力  C: 是否具有崇高的威信  D: 是否能为学生个性的发展提供充分机会

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：教师的根本任务是教书育人，衡量一个教师是否优秀，就要看他能否为学生的发展提供机会。

183、下面观点不符合建构主义思潮的是_____。
A: 教学活动必须建立在学生已有的知识经验基础上  B: 学习的过程是学生自我建构、自我生成的过程  C: 教学的最终目的是发展学生的情感和健全人格  D: 教学是知识的处理和转换

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：建构主义强调，学习者并不是空着脑袋进入学习情境中的，教学不能无视学习者的已有知识经验，简单强硬地从外部对学习者实施知识的“填灌”，而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，自我建构、自我生成新的知识经验；教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。故答案选C。

184、我国社会主义教育目的的总要求是_____。
A: 德、智、体等方面全面发展  B: 坚持社会主义方向  C: 培养劳动者  D: 推进素质教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：我国社会主义教育目的的总要求是培养合格的社会主义劳动者。

185、教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿的_____。
A: 注意的广度  B: 注意的稳定性  C: 注意的转移  D: 注意的分配

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

186、课堂教学效率的高低，取决于_____的相互协调。
A: 教师  B: 学生  C: 课堂环境  D: 课堂情境

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

187、心理学在19世纪后期从哲学中脱离出来成为一门独立科学，科学心理学由此而生，其创始人是_____。
A: 赫尔巴特  B: 弗洛伊德  C: 杜威  D: 冯特

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。冯特因此被称为“心理学之父”。

188、简述发散思维及其特点

参考答案:
【参考答案】
发散思维也叫辐射思维或求异思维。它指在解决问题时，沿着多方向去探寻方法，从而形成多种正确答案的思维。它的特点：（1）流畅性，指思维的量，对刺激迅速而通顺的反应，即单位时间内发散项目的数量。发散项目越多，反应越迅速，流畅性越好。（2）变通性，指发散思维的灵活性对刺激随机应变的能力，即发散醒目的范围和维度。发散范围越广，维度越多、变通性越大。也就是思维活动能触类旁通，举一反三，因而产生超常的构思，提出不同寻常的新方案。（3）独特性，指发散思维的新奇成分，对刺激不同寻常的反应，即发散项目不为一般人所有。发散的项目越是新奇，与众不同，独特性就越强。发散思维往往产生某些新异、奇特的思维或间接，是创造性思维的主要成分。发散思维的功能是求异与创新。

189、下列教育家中，属于实用主义代表的是_____。
A: 斯宾塞  B: 杜威  C: 梅伊曼  D: 赫尔巴特

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：实用主义教育学是在19世纪末20世纪初在美国兴起的教育思潮，代表人物主要有美国的杜威和克伯屈。

190、儿童在古代被国家看作财富，这说明儿童已经得到真正意义上的尊重。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】古人重视儿童仅仅是因为儿童是国家的重要财富，是未来的劳动者和兵源。其实，儿童并没有被作为独立的个体和社会群体的正式成员而得到尊重。

191、问题行为与后进生等问题学生的_____
A: 对象相同  B: 概念不同  C: 都是对学生的总体评价  D: 都是一个教育性概念

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：问题行为是一个教育性概念，后进生和优秀生都有可能发生问题行为。后进生是对学生的总体评价，它和问题行为的概念是不同的。

192、判断对某一事物的认识是否完成的标志是_____
A: 占有的感性材料是否十分丰富而又真实  B: 感性认识是否已经上升到理性认识  C: 对该事物的认识是否经过多次反复  D: 对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：认识经历的过程是先从感性认识上升到理性认识，再用理性认识指导实践，到这一步，才可以说对某一事物的认识得以完成。当然这种完成只是相对的，而不是绝对的，因为认识具有反复性。

193、幼儿园课程评价要解决的基本问题是_____。
A: 为什么评价  B: 评价什么  C: 谁来评价  D: 以什么为标准评价与怎样评价

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：评价要解决的基本问题是为什么评价，评价什么，谁来评价，以什么为标准评价与怎样评价，幼儿园课程评价也一样。

194、最近发展区理论的提出者是_____。
A: 巴班斯基  B: 维果茨基  C: 赞可夫  D: 加涅

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。

195、图2所示的国宝级文物茂陵石雕，其创作的时代是_____。

A: 西周  B: 战国  C: 西汉  D: 唐朝

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：茂陵石雕，是指原来分布于汉武帝刘彻的茂陵的陪葬墓霍去病墓周围的大型石刻群，中国首批禁止出国（境）展览文物，是中国迄今发现最早、最大、保存最完整的大型石刻群，现藏于陕西茂陵博物馆。图中是被定为国家一级文物的《马踏匈奴》雕塑。
考点：中国历史知识

196、学习迀移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平  B: 学习的理解和巩固程度  C: 学习对象之间的共同要素  D: 学习的方法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学习迀移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。

197、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，_____具有决定性作用。
A: 遗传因素  B: 环境因素  C: 教育因素  D: 生理成熟因素

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：格塞尔的双生子实验证明生理成熟因素在儿童发展的整个过程中具有决定性作用。

198、1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为_____
A: 园长负责制  B: 园长责任制  C: 园长职级制  D: 园长级别制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《幼儿园工作规程》第五十二条：幼儿园实行园长负责制，园长在举办者和教育行政部门领导下，依据本规程负责领导全园工作。幼儿园可建立园务委员会。园务委员会由保教、医务、财会等人员的代表以及家长的代表组成。园长任园务委员会主任。园长定期召开园务会议（遇重大问题可临时召集）对全园工作计划，工作总结，人员奖惩，财务预算和决算方案，规章制度的建立、修改、废除，以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。不设园务委员会的幼儿园，上述重大事项由园长召集全体教职工会议商议。故选A。

199、形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：具体运算阶段的儿童已形成了守恒概念，思维也具有了可逆性。

200、对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适？_____
A: “请注意不要错拿别人的毛巾”  B: “请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”  C: “乱拿别人的毛巾老师会批评的”  D: “拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：让幼儿自己拿绣有自己名字的毛巾是最适合对小班幼儿进行的常规教育，因为小班幼儿的思维是自我中心的。