1、教师要善于引导和帮助学生自己学习、自我管理、自我教育，这是指教师充当_____角色。 A: 管理者B: 指导者C: 知识传授者D: 研究者

2、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该_____ A: 背对幼儿，采用镜面示范B: 面对幼儿，采用镜面示范C: 面对幼儿，采用正常示范D: 背对幼儿，采用正常示范

3、教师对学生充满了信任、关心、真诚地鼓励和帮助学生取得进步，学生因此而学到正面的价值态度和行为。这种学习属于_____ A: 观察学习B: 自主学习C: 参与式学习D: 接受式学习

4、古人所说的“学不躐等”体现了_____ A: 因材施教的教学原则B: 启发性教学原则C: 循序渐进的教学原则D: 巩固性教学原则

5、根据情绪发生的强度持续性和紧张度，可以把情绪划分为_____ A: 心境B: 激情C: 准备D: 应激

6、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在_____ A: 行使教师权利B: 履行教师义务C: 影响学校的秩序D: 给学校出难题

7、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。 A: 关注生存阶段B: 关注情境阶段C: 关注学生阶段D: 关注发展阶段

8、我国教育行政组织的主要形式是_____。 A: 直线职能型B: 职能型C: 直线型D: 委员会组织型

9、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____ A: 差异性B: 顺序性C: 不平衡性D: 阶段性

10、学校教育对个体发展的功能包括_____。 A: 引导和培养、塑造个体发展B: 加速个体发展C: 具有延时价值D: 开发个体特殊才能

11、在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有_____ A: 教师主导作用与学生能动性相结合规律B: 教学过程中知、情、意相统一规律C: 掌握知识与发展能力相结合规律D: 间接经验与直接经验相结合规律

12、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。 A: 复述策略B: 组织策略C: 精加工策略D: 自由联想策略

13、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的教师考核、聘用和评价的首要内容是能力水平。_____

14、主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是_____。 A: 社会建构主义B: 激进建构主义C: 皮亚杰理论D: 信息加工理论

15、努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为_____。 A: 诊断性的B: 评价性的C: 终结性的D: 测量性的E: 过程性的

16、希腊著名的哲学家柏拉图在_____一书中，使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。 A: 《理想国》B: 《大教学论》C: 《政治学》D: 《金言》

17、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了_____ A: 命题B: 案例C: 反例D: 正例

18、下列现象不属于教师体罚学生的是_____。 A: 让小学一年级学生每个生字抄写10遍B: 让打架的学生围操场跑10圈C: 让打架、上课说话的学生抄写课文5遍D: 让不干值日的学生面壁思过

19、奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出_____教学策略。 A: 先行组织者B: 验证假说C: 意义学习D: 程序教学

20、反映智力测验准确性的是_____。 A: 信度B: 效度C: 常模D: 智商

21、教师成长的公式即____+____=成长。

22、新中国建立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，这就是_____。 A: 坚持社会为本B: 始终弘扬个性C: 强调人的全面发展D: 培养专业人才

23、如果程序设计没有问题，那么硬件故障或输人有误；但是，实际上输人正确。根据以上陈述，可以得出_____ A: 程序设计有问题B: 如果硬件没有故障，那么程序设计有问题C: 程序设计没有问题D: 如果硬件有故障，那么程序设计没有问题

24、下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是_____。 A: 网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制B: 网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑C: 网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改D: 网络百科全书不追求知识的权威性，所以对词条的解释不一定准确和完整

25、家庭教养方式是一成不变的，所以要教会高中生主动适应自己的家庭教养方式。_____

26、学前幼儿美育的重点在于培养儿童_____ A: 发现美、欣赏美的能力B: 表现美的技能C: 鉴赏美的能力D: 评价美的能力

27、隐喻活动练习的类型包括个人类推、直接类推、_____ A: 强迫冲突B: 间接类推C: 类比D: 强化

28、班主任应怎样组织和培养班集体?

29、某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于_____。 A: 焦虑症B: 抑郁症C: 强迫症D: 恐惧症

30、试述教育活动的构成要素及其在教育过程中的作用。

31、下列属于匮乏性需要的是_____。 A: 道德的需求B: 创造力的需求C: 食物的需要D: 尊重的需要

32、在人的各种个性心理特征中，最早出现，也是变化最缓慢的是_____。 A: 性格B: 气质C: 能力D: 兴趣

33、艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是_____ A: 先快后慢B: 先慢后快C: 前后一致D: 快慢不定

34、某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为_____。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度

35、义务教育的本质属性有____(义务性)、免费性(公益性)、普及性(普遍性、统一性)、基础性和公共性(国民性)。

36、下列选项中不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是_____ A: 有利于形成学生的群体意识B: 有利于培养学生的社会交往与适应能力C: 有利于训练学生的自我教育能力D: 有利于统一塑造学生的个性

37、《儿童权利公约》的核心精神，正是维护青少年儿童的社会权利主体地位。这一精神的基本原则有____、儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和无歧视原则。

38、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是_____。 A: 对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分B: 遵守宪法、法律和职业道德C: 参加进修或其他方式培训D: 努力学习，完成规定的学习任务

39、学习动机与学习效果的关系是直接对应的。_____

40、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？_____ A: 135B: 140C: 150D: 160

41、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？_____ A: 司机负责B: 某寄宿学校负责C: 司机和某寄宿学校共同负责D: 司机和王某共同负责

42、_____是指教学活动要适合学生的发展水平。 A: 巩固性原则B: 因材施教原则C: 量力性原则D: 循序渐进原则

43、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是_____ A: 让学生下床，站直抽筋的腿B: 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿C: 让学生平躺，按摩抽筋部位D: 让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛音

44、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。 A: 自我意识B: 自我认知C: 性格特征D: 能力

45、《中国教育改革与发展纲要》是_____印发的。 A: 中共中央B: 国务院C: 教育部D: 中共中央和国务院

46、依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。_____

47、高中生常见的人际交往障碍包括_____。 A: 闭锁心理B: 防御心理C: 自卑心理D: 依赖父母E: 骄气和娇气

48、下列不属于质性评价方法的是_____。 A: 定性观察B: 访谈法C: 成长记录袋D: 评定量表评价法

49、课程的纵向结构主要有两种形式，即直线型课程和____课程。

50、在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是_____ A: 以教师为主，家长为辅B: 家长与教师作为平等的教育主体C: 以教育能力较强的一方为主D: 在园以教师为主，在家以家长为主

51、在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____

52、能力

53、教育的个体发展功能观兴起于_____ A: 古代社会的教育B: 近代社会的教育C: 现代社会的教育D: 当代社会的教育

54、下列选项中不属于增强师生之间心理相容性的措施的是_____ A: 多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态B: 理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见C: 遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法D: 为人师表，以人格力量感化学生

55、个人本位论的代表人物是_____。 A: 赫尔巴特B: 涂尔干C: 巴格莱D: 卢梭

56、如果你将在新学期任班主任，你将如何带领同学组建这个班集体？

57、王老师在讲《土地》这篇课文时“我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。”一个学生说”野马怎么会有缰绳？”王老师没有备课，就对学生说“难道秦牧还会错吗！”学生的脸涨得通红，班级的气氛顿时凝固了。请用教育原理结合案例进行分析。

58、学习迁移产生的客观必要条件是_____。 A: 学生的智力水平B: 学习的理解和巩固程度C: 学习对象之间的共同要素D: 学习的方法

59、用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于_____。 A: 监视策略B: 复述策略C: 精细加工策略D: 组织策略

60、教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。_____

61、在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80。那么这个人的智商是_____。 A: 130B: 140C: 150D: 160

62、幼儿期以_____为主。 A: 随意想象B: 不随意想象C: 创造D: 再造想象

63、由后天的学习而决定的与社会文化密切关系的能力是_____ A: 一般能力B: 特殊能力C: 晶体能力D: 流体能力

64、福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的_____ A: 关注生存阶段B: 关注学生阶段C: 关注自我阶段D: 关注情境阶段

65、下列对室外游戏场地活动说明正确的是_____ A: 全园各班必须共用室外游戏场地B: 游戏场地中要放置的设备和用具尽量是小型的C: 好的游戏场地不仅要有设备，更要有“设计”D: 户外游戏场地在设计时要注意安全卫生

66、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫_____。 A: 知觉的理解性B: 知觉的选择C: 知觉的恒常性D: 知觉的整体性

67、教师劳动的社会价值主要体现在以下哪些方面？_____ A: 教师劳动能推动社会制度文明的发展B: 教师劳动能推动社会精神文明的发展C: 教师劳动能推动人的素质的发展D: 教师劳动能推动社会物质文明的发展

68、教师威信实质上反映了一种良好的_____。 A: 教师权威B: 教师感召力C: 师生关系D: 教师能力

69、小明新购买了一个1TB的移动硬盘用于下载电影，目前市面每个高清电影的大小约为3GB，请问小明的最多可以存入多少部影片？（因为硬盘制造商对硬盘容量的定义和操作系统对硬盘容量算法不同，因此导致硬盘标识容量和操作系统中显示的实际容量存在误差。本更盘厂商的标准1KB=1000byte计算）

70、在下面心理现象中属于心理过程的是_____ A: 意志B: 情感C: 兴趣D: 气质

71、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为_____。 A: 学习需要B: 学习期待C: 学习动机D: 学习态度

72、辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是_____ A: 空间知觉B: 时间知觉C: 运动知觉D: 错觉

73、德育认知模式非常注重_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

74、“头悬梁，锥刺股”，体现了_____ A: 认知对意志的影响作用B: 意志对认知的反作用C: 情绪对意志的影响作用D: 意志对情绪的反作用

75、在知识学习中，正例通常包含了事物的____。

76、信息在短时记忆中一般只保持_____秒钟。 A: 1～2B: 20～40C: 60～70D: 70～80

77、问题解决的思维过程分为(发现问题)、分析问题、提出假设和(验证假设)四个阶段。

78、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？_____ A: 道德感B: 美感C: 理智感D: 热爱感

79、一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆_____次 A: 20B: 25C: 30D: 40

80、意志行动的心理过程一般包括____和____两个阶段。

81、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的_____ A: 创造性B: 复杂性C: 示范性D: 长期性

82、班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求，并使之形成良好行为习惯，这属于班主任工作方法中的——。_____ A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 行为训练法D: 生活指导法

83、教育民主化是指_____。 A: 教育起点的机会均等B: 教育过程中享受教育资源机会均等C: 教育结果均等D: 优质教育机会均等

84、在班级授课制中，“课”是基本的教学活动单位。_____

85、试论述教师劳动的特点与价值。

86、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和_____。 A: 专政型B: 指导型C: 民主型D: 溺爱型

87、_____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。 A: 格式塔的学习理论B: 认知学习理论C: 桑代克的试误学习理论D: 西蒙的狭义心理学理论

88、提出“教学过程最优化”思想的教育家是_____ A: 赞科夫B: 巴班斯基C: 布鲁纳D: 凯洛夫

89、李天升初中后“屡战屡败”，却表现地不在乎，他说“破罐子破摔”“听天由命”，他这种状态属于：_____ A: 焦虑B: 认知功能障碍C: 抑郁D: 习得性无助

90、下列选项中，与“青岛…珠海”逻辑关系相同的是_____。 A: 新疆－边疆B: 大象－老鼠C: 植物－水仙D: 西瓜－水果

91、学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有_____。①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息 A: ①②③④B: ①②C: ②③④D: ②③

92、德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育和____三个基本方面。

93、根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下不属于封闭性操作技能的有_____。 A: 打排球B: 自由体操C: 跳水D: 游泳

94、一般认为，我国现行的中小学实施的全面发展教育包含_____。 A: 德育B: 智育C: 体育D: 美育和劳动技术教育

95、环境泛指个体生活其中____，影响个体身心发展的一切。

96、中学生思想品德教育主要由政治教育、____、____和品格教育组成。

97、设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于_____。 A: 再造想象B: 创造想象C: 无意想象D: 空想

98、相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的，非正式的和无意识的学校学习经验。_____

99、教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于教师应有的态度的是_____ A: 谦虚和蔼B: 颐指气使C: 尊重理解D: —视同仁

100、减轻学生学业负担，提高学生综合素质能力，我们应该怎么做?（） A: 改进学校教育的评价方式，注重学生发展性评价B: 降低对学生学业的基本要求C: 提高教师自身素质，推行有效教学D: 减掉影响学生身心健康和全面发展的学业负担E: 让学生随心所欲的进行学习

101、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是_____。 A: 正迁移B: 横向迁移C: 特殊成分迁移D: 非特殊成分迁移

102、某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为_____。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度

103、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？_____ A: 认知内驱力B: 附属内驱力C: 自我提高内驱力D: 欲望内驱力

104、陈述性知识的认知策略有哪些？

105、对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃：除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查；或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。_____

106、儿童最早能够辨别的图形是_____。 A: 圆形B: 正方形C: 三角形D: 长方形

107、一天，一位老师给学生上科学课，内容是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久，一位同学跑过来说：“老师，我捉到了一只蚂蚱。”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。”他自信的说。这是孩子最直接的推理，却是难能可贵的！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题 和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，又一位同学跑来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教来得更为深刻有效！试对上述案例反映的教学理念、教学效果进行评析。

108、婴幼儿方位知觉的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别。据研究，幼儿____岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。

109、陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中_____ A: 为人师表B: 关爱学生C: 教书育人D: 终身学习

110、学校对超常儿童教育采取的措施有_____。 A: 加速教育B: 充实课程内容C: 设特别班D: 课外辅导

111、_____是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 A: 考试大纲B: 人才质量标准C: 国家课程标准D: 培养目标

112、学生在得知自己的考试成绩后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为_____。 A: 自我效能感B: 结果效能感C: 归因D: 自我安慰

113、作业的形式有多种，包括阅读作业、口头作业、书面作业和_____ A: 复习作业B: 背诵作业C: 绘图作业D: 实践作业

114、简述4～5岁儿童想象的特点。

115、新课改背景下学习方式的基本特征有_____。 A: 独立性B: 主动性C: 渗透性D: 体验性

116、试述现代教育制度的发展趋势。

117、简述操作技能的形成阶段。

118、联结学习理论认为，一切学习都是通过____作用，在____和____之间建立直接联结的过程。

119、明适应使视觉器官在强光的刺激下感受性____了。

120、学生害怕在社会公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种_____。 A: 抑郁症B: 恐怖症C: 焦虑症D: 强迫症

121、掌握学习型教学策略是美国心理学家布卢姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。_____

122、王老师任四年一班班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立档案，并依此进行教育教学工作，王老师的成长阶段属于_____ A: 关注情景阶段B: 关注学生阶段C: 关注生存阶段D: 关注自我感受阶段

123、_____是社会发展的决定力量。 A: 生产关系B: 经济基础C: 生产方式D: 上层建筑

124、教育学的研究对象是____。

125、情感具有稳定性、____、持久性的认知活动特征，它往往与人的思想观念紧密相连。

126、阅读下列材料，并回答问题。小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能。她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

127、下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是_____。 A: 毕昇发明了造纸术B: 《黄帝内经》是我国现存最早的医书C: 《齐民要术》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”D: 三国时期，祖冲之精确计算出圆周率在3.1415926～3.1415927之间

128、1903年，美国心理学家____出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。1913—1914年，此书又发展成三大卷《教育心理大纲》。

129、实验法最主要的特点是_____ A: 在真实的情境中进行B: 探讨因果关系C: 严格控制自变量D: 简便易行

130、根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责？_____ A: 观察分析记录幼儿发展状况B: 学期(或学年)初做好本班收费工作C: 与家长经常保持联系D: 定期向园长汇报，接受其检查和指导

131、小明既想取得好成绩，又想出去玩，这属于_____ A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突

132、建立学校——家庭——社会一体化的德育网络，是取得教育合力，提高德育质量和效果的重要方式。_____

133、被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书是由县级以上人民政府或教育厅行政部门收缴。_____

134、根据学习的定义，下列属于学习现象的是_____。 A: 吃了酸的食物流唾液B: 望梅止渴C: 蜘蛛织网D: 儿童模仿电影中人物的行为

135、违反《中华人民共和国义务教育法》规定构成犯罪的，依法追究_____。 A: 民事责任B: 经济责任C: 行政责任D: 刑事责任

136、在动作技能练习过程中，练习成绩出现忽高忽低或停顿现象，称为_____。 A: 起伏现象B: 高原现象C: 过度学习D: 中止现象

137、教师是学习的_____。 A: 组织者B: 引导者C: 合作者D: 以上都是

138、基础教育课程改革的具体目标有哪些？

139、在主观评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，把各个；评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是_____ A: 绝对评价B: 定性评价C: 定量评价D: 相对评价 

140、一个被同学排斥的学生，参加不良帮派组织以获得更多的朋友，是自我防御机制的转移机制。_____

141、某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于_____。 A: 焦虑症B: 抑郁症C: 强迫症D: 恐怖症

142、音乐家在创作音乐时，有时很长时间都创作不出令自己满意的作品，但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。这种现象是_____ A: 灵感B: 原型启发C: 定式D: 功能固着

143、_____是指测验结果的可靠性或一致性的程度，即一个测验在不同的条件下岁学生进行多次，而所获得的结果大体一样，即成绩好的学生和成绩差的学生都是相对稳定的人群。 A: 效度B: 信度C: 准确度D: 精确度

144、心理学研究应遵循的原则有_____。 A: 客观性原则B: 发展性原则C: 教育性原则D: 系统性原则

145、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童智慧发展理论。_____ A: 桑代克B: 皮亚杰C: 斯金纳D: 杜威

146、新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行_____。 A: 二级课程管理制度B: 三级课程管理制度C: 四级课程管理制度D: 五级课程管理制度

147、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是_____。 A: 社会政治经济制度决定教育目的的性质B: 社会政治经济制度决定教育的领导权C: 社会政治经济制度决定受教育的权利D: 社会政治经济制度决定教育的规模和速度

148、接受学习不可以通过告知的方式进行。_____

149、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是_____。 A: 教育超前于政治经济发展B: 。教育滞后于政治经济发展C: 教育常常与社会政治经济的发展不平衡D: 政治经济制度决定教育发展状况

150、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____。 A: 禀赋B: 家庭环境C: 社会环境D: 教育环境

151、皮亚杰的关于儿童认知发展的四个阶段_____ A: 感知运动B: 前运算C: 具体运算D: 形式运算

152、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研宄中，寻求认可取向阶段属于_____。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 权威水平

153、情绪情感与认识过程的不同之处在于_____。 A: 多维层面上表现出两极性B: —种主观体验C: 伴有生理变化D: 伴有表情变化

154、下列不属于新课程结构特点的是_____ A: 均衡性B: 综合性C: 单一性D: 选择性

155、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。

156、下列属于元认知策略的是：_____ A: 考试时考生注意自己的答题速度和时间B: 王力从头到尾背诵了5遍课文C: 在阅读时，学生遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读D: 利用二十四节气歌熟记各个节气

157、问题解决的两种类型是_____。 A: 认知性问题解决B: 常规性问题解决C: 发展性问题解决D: 创造性问题解决E: 理论性问题解决

158、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；(2)负责科研的宗主任必须去；(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。由此可见_____ A: 钱老师、孙老师应该去B: 钱老师、孙老师都不应该去C: 钱老师应该去，孙老师不应该去D: 孙老师应该去，钱老师不应该去

159、有人类社会就有教育，教育随着社会的发展而发展。_____

160、班主任工作的中心环节是_____。 A: 了解和研究学生B: 统一多方面的教育力量C: 做好个别学生的教育工作D: 组织和培养班集体

161、( )是我国学前教育所特有的一条原则。_____ A: 独立自主性原则B: 发展适宜性原则C: 保教结合原则D: 综合性原则

162、新生人学了，一年级的同学兴高采烈地学习写字，同学们的积极性极高，可那支小小的铅笔一点都不听使唤，好不容易才歪歪扭扭地写了几个字，可练了一段时间，进步也不明显，有些同学就产生了畏难情绪，觉得自己是写不好字了。请结合桑代克的有关学习理论对案例进行分析，并说明如果你是老师，你会怎么做。

163、经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾管理学生的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？_____ A: 思维品质B: 注意品质C: 意志品质D: 个性品质

164、孟子是中国古代内发论的代表人物。_____

165、我国心理学家对学习的分类包括_____ A: 知识的学习B: 技能的学习C: 行为规范的学习D: 有意义的学习

166、幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的_____。 A: 笼统现象B: 表面现象C: 连词现象D: 固定现象

167、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是_____。 A: 直接强化B: 自我强化C: 负强化D: 替代强化

168、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。 A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的范围D: 注意的起伏

169、学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种_____。 A: 顺向迁移B: 水平迁移C: 一般迁移D: 具体迁移

170、教学的目的是____。

171、_____年原国家教委正式实施的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A: 1995B: 1996C: 1997.D: 1998

172、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中。寓德育于教师榜样之中。寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了_____。 A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C: 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D: 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

173、课外校外教育的组织形式有____活动、____活动、个人活动。

174、民救助行为立法的空白。该规定无疑会有助于破解“好人难做”的难题，同时释放出挺好人、做好人的正能量，对社会风气的净化不无益处。之所以选择立法来保护“好人好事”，是因为法

175、简述最近发展区概念及其意义。

176、改革后教师的新角色是_____ A: 合作者B: 研究者C: 塑造者D: 设计者

177、为了减少误差，_____在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。 A: 测量B: 验C: 评价D: 评估

178、结合实际教学谈谈如何培养幼儿的创造性？

179、社会建构主义认为( )是儿童发展的关键因素。_____ A: 智力B: 性格C: 文化D: 环境

180、教育实验的一般程序包括_____等几个步骤。 A: 规划设计B: 确定课题C: 实验设计D: 实施设计E: 总结整理

181、教育史上的第一本课程理论专著是_____ A: 泰勒的《课程与教学的基本原理》B: 斯宾塞的《什么知识最有价值》C: 杜威的《民主主义与教育》D: 博比特的《课程》

182、学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系的维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。但是，有的教师认为，教师在知识上比学生多，在能力上比学生强，在经验上比学生丰富，在人格上是“师道尊严”。因此，在教学过程中，教师可利用权威，对学生进行灌输、强压，不顾学生的感受，要求学生无条件服从。请运用所学的教育学知识分析你对师生关系的认识。

183、《中华人民共和国教师法》规定，教师有参加进修或者其他方式培训的权利。_____

184、小强是一个智商80左右的学生，在很多人眼里是一个笨孩子，但他一直坚强。利用小强的这一特点，老师和家长经常对他讲“勤能补拙”的道理，鼓励他认真学习。在小强不断努力下．如今在班级中成绩优异。 请分析该材料符合_____心理原理。 A: 性格影响能力B: 性格决定能力C: 气质决定能力D: 性格决定命运

185、请阅读下列材料，根据材料所体现的主题做作文，题目自拟，题材不限，字数800字左右。　　《中国青年报》报道了一篇文章，是一位小学一年级学生的家长的来信。　　我用了6年时间，力图把女儿培养成“她自己”，告诉她每个人都是“独一无二”的，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，让她慢慢明白“你有你的好，我有我的好”。我用了6年时间，试图让女儿明白：人与人之间关系的基础是互相尊重。我也深知，要想让孩子学会尊重，首先要对她尊重。但是，刚刚过去的这一个月，我的这个理念受到了根本性的挑战。　　几十年前，自己也曾经是一名小学生，知道学校里最大的规矩就是整齐划一。几十年过去了，我们这个社会到处都在张扬个性，依此推断，现在的孩子即使不能张扬，至少也不至于被压抑。这些年社会舆论不是一直在讨论如何培养孩子的创造性吗?可是你去小学里听听课就能　　发现：下课会有人喊“都去喝水上厕所了”，大家听令而出;上课都把小手交叉放在课桌上;回答问题都把手举得一样高;打开书包所有孩子的书皮都一模一样;所有的铅笔都是2H的，连笔尖都要一样的粗细：连书皮上的名字都要以一种式样写在同一方位……　　我已经用6年尽力把我身边这个孩子当成一个比我小一号的人，了解她的内心，同时也让她体会我的内心。现在我怀着满腔热情把这样一个小小的孩子送到了学校，我期望学校能比我做得更好，让这么一个小小的孩子沿着她特有的生命轨迹长大、长高。　　再过一个6年。我会收获一个怎么样的孩子?　　现在，我有些恐惧了。

186、韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是_____ A: 能力B: 运气C: 任务难度D: 努力

187、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”这句话反映了人的身心发展过程中存在的_____现象。 A: 关键期B: 依恋期C: 混沌期D: 最近发展区

188、个体身心发展的阶段性要求教学应该做到_____。 A: 分阶段教学B: 因材施教C: 循序渐进D: 注意各阶段的衔接与过渡

189、在冬季，人们往往容易鼻子出血，因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是_____ A: 北方天气冬季寒冷，室内有暖气，人们觉得热得受不了B: 医学研究证明，冬季室内空气干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂C: 富有的人家中有加湿器，不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆D: 有些人患有特殊疾病，需要室内加湿，以预防疾病复发

190、黏液质的人更容易形成自制力的性格特征。_____

191、材料二班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。（14分）

192、近日，国务院印发《关于促进慈善事业健康发展的指导意见》(以下简称《意见》)，确定鼓励和规范慈善事业发展的一系列重大政策措施。这是新中国成立以来，第一个以( )名义出台的指导、规范和促进慈善事业发展的文件。_____ A: 国家机关B: 行业协会C: 中央政府D: 地方政府

193、教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列的执行过程，不包括_____ A: 教学思想的确定过程B: 教学方法的执行过程C: 教学活动的元认知过程D: 教学活动的调控过程

194、主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是_____。 A: 赫尔巴特B: 杜威C: 布鲁纳D: 洛克

195、“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育家_____提倡恪守的信条。 A: 鲁迅B: 蔡元培C: 徐特立D: 陶行知

196、儿童心理发展的趋势包括_____。 A: 从笼统到分化B: 从具体到抽象C: 从被动到主动D: 从零乱到系统

197、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出_____。 A: 判断B: 诊断C: 评定D: 评分

198、班级授课制的优点是_____ A: 有利于传授系统知识B: 有利于学生之间相互促进C: 有利于因材施教D: 有利于提升学生自我教育与自我管理能力

199、幼儿阶段最典型也最常出现的游戏形式是_____ A: 角色游戏B: 表演游戏C: 体育游戏D: 有规则的游戏

200、简述开发和利用课程资源的途径与方法。