1、根据《义务教育法》规定，国家实行_____义务教育制度。 A: 九年B: 十年C: 十一年D: 十二年

2、简述班集体的教育作用。

3、幼儿的____注意占优势，____注意初步发展。

4、（）是课堂纪律管理的最终目标，也是学生不断成熟的标志。 A: 任务促成的纪律B: 集体促成的纪律C: 自律D: 自我促成的纪律

5、危机期

6、不是创设情景的教学方法是_____。 A: 故事引趣B: 观察演示C: 组织活动D: 引导联想

7、解决问题的步骤包括_____。 A: 发现问题B: 理解问题C: 提出假设D: 验证假设

8、幼儿知道“睡觉起床了，准备上幼儿园就是早晨”“天黑了，就是傍晚”，说明幼儿能逐渐学习借助于某种____和环境信息，反映时间。

9、“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这段话表明儿童的身心发展具有_____。 A: 差异性B: 可变性C: 稳定性D: 不平衡性

10、谈谈教学过程的含义及其本质。

11、幼儿园与小学衔接的实质问题是_____。 A: 幼儿园小学化的问题B: 小学幼儿园化问题C: 主体的适应性问题D: 幼儿的读写算问题

12、我国的教育方针的内容不包括_____ A: 教育的性质和服务方向B: 实现教育目的的基本途径C: 教育目的D: 教育制度

13、15.扬扬正上小学三年级。两年前扬杨的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给扬扬抚养费。前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有不到1000元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学。请问扬扬应该怎么办？

14、下列选项中，不属于我国道教名山的一项是_____。 A: 九华山B: 武当山C: 崂山D: 茅山

15、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是_____。 A: 育人为本B: 提高质量C: 促进公平D: 改革创新

16、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓？_____ A: 孤B: 敝C: 寡D: 朕

17、____作为教师的合作者加人到教育者一方，共同对受教育者——幼儿施教，有利于提高教育的质量。

18、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记．以便于日后重新阅读，是利用知觉的_____特征。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性

19、结束了“禅让制”的是_____ A: 尧B: 舜C: 禹D: 启

20、个体积极性的源泉是_____。 A: 需要B: 动机C: 能力D: 人格

21、简述我国中学常用的教学原则。

22、结合实际谈谈你对教育机智的认识。

23、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_____ A: 北欧的尼德兰B: 捷克的夸美纽斯C: 法国的斯图谟D: 德国的福禄贝尔

24、李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的_____。 A: 奉献精神B: 关心爱护学生C: 学科知识扎实D: 勇于探索创新

25、在_____师生关系中，教师教学责任心强，但不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作；学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。 A: 民主型B: 专制型C: 放任型D: 友好型

26、从教学大纲到课程标准，新课程改革在价值取向上的变化有_____。 (1)从精英教育走向大众教育 (2)由学科知识本位走向学生发展本位 (3)由灵活的弹性课程管理转向统一的刚性课程管理 (4)由侧重知识面走向关注整体素质 A: (1)(2)B: (2)(3)C: (1)(2)(3)D: (1)(2)(4)

27、在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是_____ A: 直接一致的B: 不一致的C: 间接相关的D: 毫无关系的

28、捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为_____。 A: 人类灵魂的工程师B: 心灵的建筑师C: 太阳底下最光辉的职业D: 辛勤的园丁

29、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是_____ A: 有意想象B: 随意想象C: 创造想象D: 再造想象

30、教师在教学过程中要发扬教学民主，它是实施下列哪一个教学基本原则的重要条件？_____ A: 直观性原则B: 启发性原则C: 可接受性原则D: 因材施教原则

31、教师职业素质的核心是_____。 A: 教师的专业精神B: 教师的职业道德C: 教师的研究能力D: 教师的业务素质

32、教师在实践教育过程中的具体要求是_____ A: 尊重学生主体地位B: 为人师表C: 热爱学生D: 注重礼仪

33、“建国君民。教学为先”这句话反映了_____。 A: 教育与政治的关系B: 教育与经济的关系C: 教育与文化的关系D: 教育与科技的关系

34、相同要素说是由_____共同提出，是对形式训练说的一种挑战。 A: 桑代克B: 贾德C: 伍德沃斯D: 奥苏贝尔

35、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。 A: 教育与生活B: 教育与经济C: 教育与政治D: 教育与生产劳动

36、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”这属于_____ A: 心境B: 激情C: 应激D: 热情

37、教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的( )现象。_____ A: 心罚B: 体罚C: 变相体罚D: 经济惩罚

38、1948年(WHO)宣言指出健康应包括生理、____和____等几方面。

39、有人认为，教学是一种传授知识的活动。请结合教学的任务分析这句话。

40、附属内驱力是一种_____。 A: 内部学习动机B: 外部学习动机C: 近景性动机D: 远景性动机

41、试述马克思主义关于人的全面发展学说。

42、哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？_____ A: 教育活动目标B: 教育活动内容C: 教育设施评价D: 教育活动过程

43、俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者……”。“教育机智”最能反映教师劳动的什么特点?_____ A: 主体性B: 示范性C: 创造性D: 复杂性

44、结课的原则有_____。 A: 目的性B: 启发性C: 一致性D: 多样性E: 适时性

45、当今我国教育改革的核心是_____。 A: 教学方法改革B: 课程改革C: 教育评价制度改革D: 教育结构改革

46、对程序教学贡献最大的心理学家是_____ A: 斯金纳B: 普莱西C: 布鲁纳D: 加涅

47、“内发论”学生观的代表人物是_____。 A: 柏拉图B: 卢梭C: 赫尔巴特D: 杜威

48、个体发展是指身体的发展和____的发展。

49、在教学中不断变换同事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为_____。 A: 变化B: 改变C: 变式D: 突出

50、德、智、体全面发展意味着均衡发展。_____

51、决定教育性质的因素是_____。 A: 文化B: 政治经济制度C: 生产力D: 科技

52、新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面成（C）。①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感.态度与价值观目标 A: ①②③B: ②③④C: ①③⑤D: ①④⑤

53、我们平时评价学生的智商高低或是否聪明，指的是_____。 A: 一般能力B: 特殊能力C: 操作能力D: 才能

54、认为新知识的获取建立在原有认知经验上的心理学派是____。

55、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出未来十年国家教育发展的强大动力是_____ A: 育人为本B: 提高质量C: 促进公平D: 改革创新

56、教师职业道德在全社会道德体系中处于_____和主干地位。_____ A: 重要B: 首要C: 核心D: 主导

57、当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。_____

58、启发式教学模式的目的是_____。 A: 引导学生积极思考，达到对教材内容的真正理解B: 培养学生的自学能力，养成良好的自学习惯C: 使学生掌握知识性、记忆性的知识D: 巩固知识，达到熟练程度，培养技能、技巧

59、) A: 思想性和科学性统一原则B: 理论联系实际原则C: 巩固性原则D: 差异性原则

60、皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。 A: 0～2岁B: 2～7岁C: 7～11岁D: 11～15岁

61、在1951年提出“范例教学”主张的是_____。 A: 赫尔巴特B: 瓦.根舍因C: 怀特海D: 克伯屈

62、老师讲课中的抑扬顿挫，语速时快时慢容易引起学生的_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 随意注意D: 有意后注意

63、2009年9月27日，中国政府发布的第三个关于中国民族政策的白皮书是_____。 A: 《中国的民族区域自治》B: 《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》C: 《中国的少数民族政策及其实践》D: 《中华民族共和国民族区域自治法》

64、如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是_____。 A: 上网以后立即督促他完成作业B: 规定每周上网的适当时间C: 惩罚孩子过分喜欢上网的行为D: 规定只有按时完成作业后才能上网

65、最早在大学里开设教育学课程的是_____ A: 康德B: 培根C: 夸美纽斯D: 赫尔巴特

66、1898年，《动物的智慧》一文公开发表，该文推动了教育心理学的诞生，其作者也因此被称为教育心理学之父，他是心理学家_____。 A: 桑代克B: 斯滕伯格C: 卡特尔D: 华生

67、“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是_____ A: 适应现象B: 听觉适应C: 嗔觉刺激D: 味觉刺激

68、课外校外教育与课内教育共同之处在于它们都是_____。 A: 受课程计划和学科课程标准规范的B: 有目的、有计划、有组织进行的C: 师生共同参与的D: 学生自愿选择的

69、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。 A: 言语信息B: 态度C: 动作技能D: 智慧技能

70、相对于适度学习，学习程度超过100%则为过度学习，过度学习是不必要的。_____

71、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。 A: 联想B: 幻想C: 理想D: 想象

72、____，是教育区别于其他事物现象的本质特征。

73、最早把评价引入课程编制过程之中的是_____。 A: 泰勒B: 罗杰斯C: 布卢姆D: 布鲁纳

74、情绪的功能分为_____。 A: 信号功能B: 调节功能C: 感染功能D: 适应功能

75、“润物细无声”这句话所体现的德育方法是____。

76、维果斯基的“最近发展区”是指_____。 A: 最新获得的能力B: 超出目前水平的能力C: 处于掌握边缘的能力D: 已经发展的原有能力

77、知觉

78、林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体？

79、在中小学校里班主任应该做到_____。 A: 率先垂范B: 理解学生C: 豁达坦率D: 诚恳待人

80、工业社会中，学前教育的主要目标是_____ A: 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B: 以发展儿童智力为中心C: 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D: 为工作的母亲照管儿童

81、谈话法是一种启发式的教学方法。_____

82、蒙台梭利创办的幼教机构的名称是_____。 A: 幼儿之家B: 编织学校C: 保育学校D: 幼儿园

83、教师必须知道有关心理学与教育学的知识，这属于教师知识结构中的_____。 A: 学科知识B: 相关文化知识C: 实践性知识D: 条件性知识

84、教育法律规范

85、1964年美国心理学家布卢姆发表了題为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告，他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%，4到8岁再发展30%，8岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展，而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内，婴儿身高增长25厘米左右，体重增加7公斤左右。然后就缓慢下来，每年平均身高增长2~3厘米，体重增加2~3公斤。第二次高潮是六、七岁，这个时期身高、体重的发展不是那么显著，而明显的发展主要表现在大脑和心理上。6岁儿童的大脑重量已经达到成人脑重量的90%以上，儿童的生理、心理状况已经为接受学校教育提供了必要的条件，第三次高潮是青春发育期，也就是少年期。女孩子大约在十二三岁，男孩子大约在十四五岁。这个时期身高每年增长7~8厘米，体重增加5~6公斤。少年期是一个过渡时期，既有儿童的特征，又有了成人特征的萌芽。根据所学的教育学知识，分析上述材料。

86、关于个体身心发展的两个方面，表述正确的是_____。 A: 生理的发展与心理的发展B: 身体的发展和精神方面的发展C: 身体的发展和个性的发展D: 生理的发展与思维的发展

87、对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解不正确的是_____ A: 《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求B: 《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度C: 《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统D: 《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

88、《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____(时间)为教师节。

89、按作用呈现的形式，可将教育功能分为_____。 A: 个体发展功能B: 社会发展功能C: 显性功能D: 隐性功能

90、提出教学过程最优化思想的是_____ A: 赞科夫B: 巴班斯基C: 乌申斯基D: 维果斯基

91、教学评价包括以下哪些步骤？_____ A: 确定评估目标B: 搜集有关的资料C: 描述并分析资料D: 形成价值判断E: 作出决定

92、小学生在解答应用题时，推理的间接性不断增强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生思维发展具有_____ A: 敏捷性B: 深刻性C: 灵活性D: 独创性

93、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为_____ A: 角色语言B: 对话语言C: 内部语言D: 自我中心语言

94、事先没有预定目的，不需要作意志努力，也不由意识控制的注意是_____ A: 有意注意B: 无意注意C: 有意后注意D: 集中注意

95、班级作为一种社会组织，其基本成员不包括（）。 A: 班主任B: 任课老师C: 学校管理人员D: 学生

96、一般能力又称为智力_____

97、阅读下列材料，并回答问题。欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了！你仔细看看人家刺中也有花。也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。 “刺中有花！刺中有花！”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。问题：(1)读了《刺中有花》一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？(2)您认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？

98、教师的提问并不是随意的，而是有一定的方式方法，它们包括_____。 A: 在提问内容上要“精”B: 以“巧问”来切入提问C: 以“趣问”为课堂提问的形式D: 重视提问时出“新”E: 课堂提问一定要“浅”

99、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是_____。 A: 实质教育论B: 素质教育论C: 形式教育论D: 应试教育论

100、推动教育学发展的内在动力是_____ A: 教育现象B: 教育事实C: 教育问题D: 教育规律

101、根据操作对象的不同，可以将操作技能分为_____。 A: 徒手性操作技能B: 器械性操作技能C: 闭合性操作技能D: 开放性操作技能

102、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

103、义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律，它不仅包括数学结果，也要包括数学结果的____和蕴涵的____。

104、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。 A: 自主性B: 随意性C: 规范性D: 强制性

105、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____ A: 场独立型B: 沉思型C: 场依存型D: 冲动型

106、实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的_____。 A: 创新精神和实践能力B: 良好习惯和自主意识C: 良好个性和品德D: 学习能力和生活能力

107、心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作_____ A: 冲动型问题行为B: 扰乱型问题行为C: 多动型问题行为D: 自律障碍行为

108、教育专著《大教学论》的作者是_____ A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 培根D: 杜威

109、对违法犯罪的未成年人，坚持____，惩罚为辅的原则。

110、由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡，所以对学生的德育要注意_____。 A: 提高学生的道德认识B: 抓好行为习惯的训练C: 抓薄弱环节，因材施教D: 引导学生锻炼意志

111、为什么?（） A: 思想品德教育过程是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响的过程B: 思想品德教育过程是道德主体内部运来源:91考试网 91eXAm.org动的过程C: 思想品德教育过程是主体与外界教育影响相互作用的过程D: 思想品德教育过程是教育者与外界教育影响相互作用的过程E: 德育课程是中小学生形成良好思想品德的主要途径查看材料

112、柏克赫斯特创立的学制是_____ A: 个别教学制B: 班级授课制C: 特朗普制D: 道尔顿制

113、细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。_____

114、“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”这句话启示我们矛盾的主要方面决定事物的性质。_____

115、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。 A: 锻炼法B: 实践法C: 示范法D: 说服法

116、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。 A: 政治与经济制度B: 生产力水平C: 科技水平D: 文化传统

117、最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的_____几大主题展开的。 A: 强制性、免费性、公共性B: 强制性、免费性、提高性C: 免费性、公共性、自愿性D: 强制性、提高性、自愿性

118、小杨在学习过程中喜欢从现实问题出发，联系到抽象问题，再从抽象问题回到现实问题，小杨在学习方面的认知风格属于_____。 A: 场独立型B: 外倾C: 系列性策略D: 整体性策略

119、概念

120、教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是_____ A: 专业动机B: 专业知识C: 专业能力D: 专业人格

121、教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的____。

122、相似性的大小主要由两任务中含有的共同成分决定的。两任务的共同成分可能是_____。 A: 刺激B: 反应C: 环境线索D: 学习目标E: 态度

123、儿童心理活动形成系统的奠基时期是在_____ A: 0-1岁B: l~2岁C: 2-4岁D: 3~6岁

124、教学中如何利用注意的规律组织教学？

125、近日，中国三峡集团清洁能源发电装机规模突破5000万千瓦。全部都是( )等清洁能源装机。每年可以减少原煤消耗超过1亿吨、减少二氧化碳排放超过2亿吨、减少二氧化硫排放超过200万吨，这将大大减轻全社会节能减排的压力。_____ A: 水电、核电、太阳能B: 水电、风电、煤炭C: 水电、风电、太阳能D: 石油、风电、太阳能

126、关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是_____ A: 过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要B: 过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标C: 过于重视未来生活的需要，而忽视了学生的现实社会生活D: 过于注重了“教程”而忽视了“学程”

127、权威教养方式下成长的孩子容易形成_____的人格特征。 A: 消极B: 依赖C: 唯我独尊D: 懦弱

128、亲社会行为

129、为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科教师用于补课。这种做法_____。 A: 正确，有利于提高学生的竞争力B: 正确，有利于提高班级教学质量C: 不正确，不利于教师的专业发展D: 不正确，不利于学生的全面发展

130、现行对儿童心理发展阶段的划分中，1~3岁通常被称为_____。 A: 乳儿期B: 先学前期C: 学前期D: 学龄期

131、教师的_____是教师形象的核心。 A: 道德形象B: 文化形象C: 人格形象D: 社会形象

132、下列属于墨家主张的是_____。 A: 有教无类B: 兼爱C: 复归人的自然本性D: 化民成俗，其必由学

133、设立学校及其他教育机构，必须具备的条件有_____ A: 有组织机构和章程B: 有符合规定标准的教学场所及设施设备C: 有合格的教师D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源

134、备课就是写教案。_____

135、杜威进步主义教育思想的主要内涵是什么？

136、下列作曲家中，创作了《游击队之歌》的是_____。 A: 聂耳B: 冼星海C: 郑律成D: 贺绿汀

137、下列节气不在夏季的是_____。 A: 惊蛰B: 芒种C: 夏至D: 小满

138、人类的行为动机是在需要的基础上产生的。_____

139、新课程改革强调的综合实践活动就是课外活动。_____

140、”跳一跳，摘桃子”的理论根据是_____ A: 最近发展区理论B: 一般发展理论C: 心理发生论D: 全面发展理论

141、苏联教育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是_____。 A: 《普通教育学》B: 《大教学论》C: 《民主主义与教育》D: 《教育学》

142、课程是为学生的个性全面发展而创设的学校环境的全部内容。_____

143、在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于_____。 A: 实物直观B: 模像直观C: 言语直观D: 感知直观

144、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于_____。 A: 不稳定，不可控制的外归因B: 不稳定，可控制的内归因C: 稳定，可控制的外归因D: 稳定，可控制的内归因

145、根据相关法律规定，教师报酬应当_____。 A: 略低于国家公务员B: 不低于国家公务员C: 略低于当地公务员D: 依据当地经济状况

146、有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是_____。 A: 晕轮效应B: 罗森塔尔效应C: 同化理论D: 关系转换理论

147、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量为83%，乙班同学的平均保持量25%。由此可见，防止遗忘要_____ A: 集中复习B: 分散复习C: 及时复习D: 适度复习

148、3月11日，中核集团ACP1000型号总设计师在接受采访时表示，我国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品牌——_____，已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功，现已完成360项专利申请。 A: 华龙一号B: 华龙二号C: 华龙三号D: 华龙四号

149、截至2014年12月31日，甘肃电网风电并网突破1000万千瓦，光伏突破500万千瓦，这标志着甘肃千万千瓦级“陆上三峡”( )全面建成。_____ A: 光电基地B: 水电基地C: 风电基地D: 核电基地

150、“南人善泳，北人善骑”主要说明了_____对发展的影响。 A: 遗传因素B: 环境C: 生理成熟D: 先天因素

151、广义教育

152、新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分____、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有____的权利，并履行接受义务教育的义务。

153、_____是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 A: 《大学》B: 《中庸》C: 《学记》D: 《乐记》

154、根据皮亚杰的理论，儿童在_____岁左右，处于前运算阶段。 A: 2B: 2～7C: 7～12D: 12

155、学习动机一旦形成，它可以使学生_____ A: 对所学的东西有一致的指向性B: 学习的效率达到最佳水平C: 取得最佳的学习效果D: 产生一定的动力使学习过程保持下去E: 在遇到困难时有克服困难的意志力

156、学生年龄特征中所指的两个方面是_____。 A: 认识和情感的特征B: 情感和意志的特征C: 气质和性格的特征D: 生理和心理的特征

157、教师在测验前常常用_____来指导测验题的选择与准备。 A: 双向细目表B: 矩阵图C: 综合分析表D: 考试大纲

158、教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定。_____

159、下列哪种活动反映了儿童的形象思维？_____ A: 做游戏：遵守交通规则过马路B: 知道饭前便后要洗手C: 给娃娃穿衣、喂奶D: 儿童能算出2+3—5

160、班级工作的组织者、领导者和教育者是_____ A: 校长B: 教导主任C: 班主任D: 任课教师

161、基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

162、决定教育领导权的是_____。 A: 政治经济制度B: 生产力C: 传统文化D: 科学技术

163、从根本上说，教师的教育威信来自于_____。 A: 教师高尚的教育人格B: 社会上尊师重教的传统C: 教师的社会地位优势D: 学生对教师的畏惧心理

164、在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是_____。 A: 操作整合B: 操作熟练C: 操作定向D: 操作模仿

165、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”体现的是德育过程中_____。 A: 培养学生知、情、意、行的过程B: 促进学生思想内部矛盾斗争运动的过程C: 长期的、反复的、逐步提高的过程D: 组织学生活动交往、统一多方面教育影响的过程

166、为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了_____。 A: 聘任制度B: 科举制C: 录用制D: 任免制

167、课程标准是_____的基本纲领性文件。 A: 国家课程B: 地方课程C: 校本课程D: 学科课程

168、基础教育改革要求课程实行_____级管理。 A: 三B: 四C: 一D: 二

169、寒假过去又开学了，初一（3）班的郭老师在学生报到注册的时候，又强调了发型问题。但三天过去了，班里的男生苏某还是留着长发。一天中午放学后，郭老师把他叫到办公室，问：“老师给全班同学提的发型要求你知道吗？这也是全校统一的要求，你知道吗？”“知道。”苏某低声回答。“知道，为什么还不动？”郭老师声调里带着几分怒气。“我家里不让理，我也没办法。”苏某理直气壮。就这样，师生对话的火药味越来越浓。最后，郭老师拉开抽屉顺手拿出一把剪子，嘴里说着“那我替你理吧”，话到手到，苏某中间的一揪头发已被剪下来了。苏某一边护着，一边说：“得，得，我自己去理，行了吧。”说完跑出了办公室。苏某回到家时，其父正在喝酒。看见儿子捂着头进来便大声喝问，以为儿子又在外边打了架，惹是生非。当听完事情原委后便借着酒力，怒冲冲跑到学校兴师问罪。见到郭老师开始还比较理智，后来则破口大骂，在场的老师都为之瞠目。结合上述材料，请分析。1．郭老师与家长各自的做法是否妥当？他们的做法违反了什么法律？2．你觉得家长应如何处理这类事件？

170、我国陈鹤琴倡导的教学法为_____。 A: 中心综合法B: 完整教学法C: 分科教学法D: 整个教学法

171、盲人一般听觉敏感，这是因为人的身心发展具有_____ A: 互补性B: 顺序性C: 个别差异性D: 阶段性

172、国家对某一学科的教学内容及进度做出规定的指导性文件称为_____。 A: 教学计划B: 课程计划C: 教科书D: 课程标准

173、根据引起幼儿注意分散的原因，谈谈如何有效地防止注意分散。

174、“桃李不言，下自成蹊”运用的是____。

175、教师批改作业时，用红笔画出作出标记，便于引起学生的注意，这是利用了知觉的_____特性。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性

176、下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是_____。 A: 等边三角形的三个角相等B: 三角形两边之和大于第三边C: 直角三角形的两个锐角都是45°D: 三角形内角和为180°

177、以下对“重要他人”的说法正确的是_____。 A: 社会化发展B: 偶像性重要他人C: 互助性重要他人D: 与学生接触的人都是重要他人

178、当一位胆小的学生敢于主动向老师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。 A: 强化法B: 示范法C: 消退法D: 行为塑造法

179、如果一个学生无论什么事情都出现“你要我遵守，你也要遵守；你让我做好，你也得做好”，则该学生道德发展处于____。

180、学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____ A: 学习动机B: 学习策略C: 学习理念D: 学习目标

181、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。 A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历

182、教学设计一在教"求平行四边形面积"一课时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三条边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都得到正确解决。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。教学设计二教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形变成一个长方形．然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？

183、教师成长公式：经验+反思=成长的提出者是____。

184、兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是_____。 A: 道尔顿制B: 兰贝制C: 特朗普制D: 文纳特卡制

185、流体能力在人的一生中始终呈上升趋势，只是25岁以后发展速度变缓。_____

186、鲁迅先生在“民国”十四年曾经说过：“我觉得革命以前，我是做奴隶，革命以后不多久，就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了……我觉得仿佛就没有所谓‘中华民国’。”对此理解正确的一项是_____。 A: “中华民国”不只是一个空招牌B: 国民革命之后社会并没有多少真实的进步C: 国民革命之后，君主专制制度依然存在D: 老百姓被奴役的命运是无法改变的

187、国家教育法规与地方教育法规的关系是_____。 A: 国家教育法规服从于地方法规B: 国家教育法规指导地方教育法规C: 国家教育法规优先于地方教育法规D: 国家教育法规与地方教育法规互不干涉

188、关于我国现代史，以下说法不正确的是_____ A: 川藏、青藏、新藏公路的建成是在“一五”计划时期B: 中国共产党党史上的两次重大、具有深远意义的转折点是遵义会议和十一届三中全会C: 在瓦窑堡会议上制定的抗日民族统一战线，是第一次国共合作D: 七届二中全会在西柏坡举行

189、经验决策是指凭借原有的经验对新问题进行决策，中国古代“半部论语治天下”的说法就是一个很好的例证。_____

190、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用_____。 A: 操作模仿B: 操作整合C: 操作熟练D: 操作定向

191、技能的分类中较具典型代表的观点是将它分为____技能和____技能两种。

192、经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据_____的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。 A: 强制B: 完成任务C: 自愿、量力D: 制定数额

193、简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。

194、1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份题为《教育——财富蕴藏其中》的报告，报告提出的终身教育的支柱包括_____。 A: 学会认识B: 学会做事C: 学会生活D: 学会生存E: 学会交往

195、你认为合格教师和优秀教师的心理品质有哪些？

196、班级人际关系形成和发展的手段是_____ A: 交往B: 学习C: 课堂D: 课外活动

197、教师享有的专业权利包括_____。 A: 学术自由权B: 教育教学活动权C: 获得培训权D: 物质保障权

198、联想是因某事物而想起与之有关事物的思想活动，它分为_____。 A: 接近联想B: 对比联想C: 类似联想D: 相反联想

199、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的_____。 A: 形式训练迁移说B: 同化学习迁移说C: 经验类化迁移说D: 认知结构迁移说

200、耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。_____