1、根据操作对象的不同可将操作技能分为_____。
A: 精细的动作技能与粗放的动作技能  B: 连续性的动作技能与非连续性的技能  C: 开放性动作技能和封闭性动作技能  D: 工具性动作技能和非工具性动作技能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
根据操作对象的不同，可将操作技能分为工具性动作技能和非工具性动作技 能。

2、下列心理学家与后面的理论相匹配的是_____
A: 布鲁纳一联结说  B: 奥苏伯尔一有意义言语学习理论  C: 加涅一顿悟说  D: 班杜拉一符号学习理论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
布鲁纳提出的是认知发现学习理论，加涅提出的是信息加工学习理论，班杜拉提出的是社会学习理论，奥苏伯尔提出的是有意义言语学习理论。
【命题立意】考查各个心理学家及其对应的学习理论。★★
【错因分析】考生对各个心理学家及其对应的学习理论掌握不牢固。

3、下列选项中不属于课程目标特征的是_____
A: 整体性  B: 阶段性  C: 持续性  D: 实践性.

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

4、人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。 _____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三大过程。其中，注意不是一个独立的心理 过程，而是伴随在心理过程中的心理特征。

5、有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____
A: 政治功能  B: 经济功能  C: 科技功能  D: 文化功能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：由“有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高’’可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。

6、简述多元文化对教育的影响。

参考答案:
参考专家解析：
（1）促使教育日益多元化；
（2）引发教育中的文化冲突；
（3）弱化教育的文化整合功能；
（4）推动教育发展。

7、党的十八届三中全会强调，在资源配置中起决定性作用的是_____。
A: 政府  B: 市场  C: 企业  D: 个人

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

8、教学是____和____共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

参考答案: 教师教 学生学

9、追求成功者倾向于选择成功概率为_____的任务。
A: 25%  B: 50%  C: 75%  D: 100%

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：力求成功者的主要目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获取心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最可能选择的。

10、《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、____课程。

参考答案: 实践性

本题解释:
参考专家解析：
实践性

11、态度ABC理论不包括_____。
A: 认知成分  B: 情感成分  C: 意志成分  D: 行为倾向成分

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：态度包含三个成分：认知、情感和行为倾向，也称为态度的ABC理论。

12、日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为____。

参考答案: 迁移

本题解释:
【答案】迁移

13、直观手段一般可分为 ____ 、____ 、 ____ 。

参考答案: 实物直观 模像直观 语言直观

本题解释:
参考专家解析：实物直观模像直观语言直观

14、下列能代表高成就需要者的描述是_____。
A: 喜欢对问题承担自己的责任  B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家  C: 倾向于选择风险较小的工作  D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

15、下列特征不属于意志品质的是_____。
A: 自觉性  B: 果断性  C: 坚韧性  D: 复杂性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：意志品质有四个特征：自觉性、果断性、坚韧性和自制性。复杂性不属于意志品质的特征。故选D。

16、如果赵川参加宴会，那么钱华、孙旭和李元将一起参加宴会。如果上述断定是真的，那么，以下哪项也是真的？_____
A: 如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人中至少有一人没参加宴会  B: 如果赵川没参加宴会，那么钱、孙、李三人都没参加宴会  C: 如果钱、孙、李都参加宴会，那么赵川参加宴会  D: 如果孙旭没参加宴会，那么赵川和李元不会都参加宴会

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查充分条件假言命题推理规则。肯定前件则肯定后件，否定后件则否定前件。A、B两项否定了命题的前件，因此都不能进行有效的推理；C项肯定了后件也不能推出确定的前件；D项孙旭没参加宴会，否定了命题的后件，因此可以得到否定的前件，赵川不参加宴会，进而可以推出赵川和李 元不会都参加。故选D。

17、教师职业具有哪些特点?

参考答案:

参考专家解析：
(1)教师劳动具有一定的复杂性。一方面，教师劳动的对象具有复杂性。
另一方面，教师劳动的任务和内容是复杂的。
(2)教师劳动具有示范性。教师劳动的示范性是指教师要给学生作出示范，以自己的形象影响和感化学生。
(3)教师劳动具有创造性。教育必须根据学生的具体情况来进行，教师必须灵活地运用教育原则，创造性地设计教育方法，对不同学生因材施教。
(4)教师劳动具有长期性。“十年树木，百年树人。”由于人的成长是自然发育和社会化的统一过程，受教育者的身心发展需要经历一个长期、反复的过程。
(5)教师劳动具有群体和个体的统一性。教师劳动在一定的时间和空间上，在一定的目标上，都具有很强的个体性特点。教师的个体劳动最终都要融会于教师的集体劳动之中，教育工作需要教师的群体劳动。

18、在幼儿园中，老师在组织幼儿的游戏活动中，经常提醒幼儿说：“注意了！”这时幼儿的注意就是____。

参考答案: 有意注意

19、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行_____。
A: 学分制  B: 走班制  C: 分层教学  D: 导生制

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。D项导生制不属于本纲要提出的教学管理制度改革的内容。
考点：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

20、以下说法中正确的是_____
A: 在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成  B: 思维过程的基本操作是分析和综合  C: 思维的基本形式是比较、抽象和具体化  D: 根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A项，在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是命题学习。C项，思维的基本形式是比较、抽象和概括。D项，根据思维探索答案方向的不同，思维可分为辐合思维和发散思维。

21、根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失需要的是：_____
A: 求知的需要  B: 自尊的需要  C: 自我实现的需要  D: 归属与爱的需要

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。

22、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。
A: 具有导向功能。能够促进课堂教学改革  B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能  C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流  D: 是促进教师专业发展的重要途径
E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE

23、材料题一

以上面这组图片为内容，设计一个大班安全防火教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。


参考答案:
正确答案是
活动名称：大班安全防火教育活动《我是防火小能手》
活动目标 ：
1、在生活当中有一定的安全意识和自我保护能力。
2、认识消防电话119，知道基本的安全防火知识。
3、学习自救的方法，体验逃生的过程
活动准备：关于安全防火教育的彩色挂图一组(厨房、放鞭炮，灭火器等场景)
活动过程：
一、出示豆豆放烟花挂图，激发幼儿的兴趣，导出活动主题。
1.教师通过语言引导，并播放挂图。
老师：过年的时候有—个叫“豆豆”的小朋友看到天空中漂亮的烟花爆竹，他也想放烟花爆竹，你们猜猜豆豆这样放烟花爆竹会发生什么？
2.观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。
老师：你们看豆豆这样做多危险啊，不小心就会点燃整间屋子，小朋友们可不能像顽皮的豆豆那样。在放烟花的时候一定不能在室内进行，也—定不能对着自己、别人或易燃物品。
二、组织幼儿讨论火灾产生的原因及预防火灾的方法。
1.幼儿简单讨论可能导致火灾的原因，教师总结。
在生活中还有很多原因可能导致火灾，如小孩玩火乱丢火柴头在禁放区燃放烟花用明火照明寻找物品，地震，打雷，乱拉乱接电线等等。
2.引导幼儿说出预防火灾的方法。
(1)预防火灾小朋友们不能随便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
三、组织幼儿讨论应对火灾的方法。
1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
老师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能保护自己？
(1)室外着火门发烫里千万不要开门，并用毛巾衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来．如门不很热也没看到火苗．赶快离开。
(2)遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
(3)如果有灭火器，可以使用灭火器进行简单的灭火。
(4)在火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻进行撤离。
(5)遇到火灾要报警报警电话119。
2.进行“安全防火自救”的游戏，培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
(1)教师发出火警信号。
老师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大—定能当消防员，咦，听，什么声音呀？不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们—定要安全逃离。
(2)组织幼儿安全撤离。
提示幼儿逃生的时候要保持镇静辨明方向用湿毛巾捂住口鼻，尽量低姿爬行，沿疏散标志指示方向逃生，不要乘坐普通电梯。
学习防火小儿歌，幼儿拍手唱诵。
小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电自我保护是关键。 火警电话119 ，发生火灾不乱走，心不慌、意不乱．按照顺序慢疏散。 湿毛巾捂口鼻，身体前屈头邻地。 防火逃生要记清老师家长都放心。
五、请幼儿分享感受，在分享中结束活动。
活动延伸回到家与爸爸妈妈分享防火小常识，和爸爸妈妈一起排除家里火灾的安全隐患。

考点：幼儿安全教育

24、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有_____。
A: 杜威  B: 卢梭  C: 洛克  D: 赫尔巴特

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：卢梭是个人本位教育目的论的代表人物.

25、儿童能辨别上下的年龄是_____
A: 2、3岁  B: 4岁  C: 5岁  D: 7岁

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：2、3岁的儿童能辨别上下。

26、有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的_____。
A: 人身自由权  B: 人格尊严权  C: 身心健康权  D: 隐私权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生具有人身自由权、人格尊严权、身心健康权、隐私权等权利。有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的人格尊严权，故选B项。

27、，洗净伤Ll和易感染部分，缝好刀口，敷上药膏，四五天后，病就好了。

28、晶体智力

参考答案:
参考专家解析：晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力。它受后天经验的影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力。

29、活泼好动、反应灵活、好交际，这是哪种气质类型的行为表现?_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：多血质气质类型的特征是：强，均衡，灵活。

30、王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程_____
A: 直接经验与间接经验相统一的规律  B: 掌握知识与发展能力相统一的规律  C: 教师主导与学生主体相统一的规律  D: 传授知识与思想教育相统一的规律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师主导与学生主体相统一的鼓励指的是教学过程中既要充分注重教师的教，也要充分调动学生的学的积极性，使教师的主导作用与学生的主体作用有机结合，取得良好的教学效果。

31、关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是_____。
A: 设初等小学堂  B: 招收6岁儿童入学  C: 修业6年  D: 义务教育年限为4年
E: 前4年为初级，后2年为高级

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】B,C,D,E专家解析：“五四”以后小学教育受新文化运动的影响，招收6岁儿童入学，修业6年，前4年为初级，后2年为高级，义务教育年限为4年。

32、环境文化和设施文化属于_____
A: 学校精神文化  B: 学校物质文化  C: 学校组织和制度文化  D: 学生亚文化

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学校物质文化有两种表达方式：（1）学校环境文化，包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化，具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等；（2）设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。

33、严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。( )是党的力量所在，是实现经济社会发展.民族团结进步.国家长治久安的根本保证。_____
A: 党的集中统一  B: 人民民主  C: 人民群众

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

34、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是_____。
A: 感觉  B: 知觉  C: 感受性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。题干中描述的就是人对苹果味道、颜色、光滑度这些属性所产生的反映。

35、通过以上两个图表(图2和图3)可以看出_____
A: 相比传统银行的理财产品，网友对互联网金融产品的稳定和安全性有更高期特  B: 互联网金融产品的用户体验方面，网友最看重的特质是“投资门槛低，操作简便、灵活”  C: 不管是产品风险还是用户体验，互联网金融都符合草根阶层的利益诉求  D: 互联网金融产品与银行相争，老百姓得利

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：从两个图表中，很容易可以看出ABC三项是正确的。银行与余额宝合则双贏斗则同败，老百姓的利益也会受损，D项说法错误。故本题答案选ABC。

36、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____。
A: 相同要素说  B: 概括化理论  C: 关系转换说  D: 学习定势说

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：为了反对形式训练说，桑代克提出了相同要素说。相同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移。如：由于骑自行车与骑摩托车在协调和操作方式上有相同因素，所以迁移就容易发生。

37、游戏对幼儿有哪些教育作用？

参考答案:
【参考答案】
（1）游戏能够促进儿童身体的发展；
（2）游戏能够促进儿童认知和语言的发展；
（3）游戏能够促进儿童创造力的发展；
（4）游戏能够促进儿童情感的发展；
（5）游戏能够促进儿童社会性的发展。

38、主张“有教无类”的古代教育家是____。

参考答案: 孔子

本题解释:
【答案】孔子

39、学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为____。

参考答案: 学习策

本题解释:
参考专家解析：
学习策

40、材料题一
荣获系到民族的进步与发展。素质教育理念要求我们树立正确的学生观：学生是学习的主体；在教育教学中，教师要始终对学生充满期待和信心；鼓励他们进行自我探索和学习；并将学生始终放在教育教学的中心；尊重他们的意见和想法。更改过去只是单纯的追求高分的教学模式，更重要的是关注学生的学习过程，关注学生的能力、情感、价值观的培养，建立平等、有爱的师生关系，坚信学生可以创造美好的未来，成为建设国家的栋梁之才。

考点：我国基础教育课程改革及其发展

41、某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査德育过程。道德意志，是调节品德行为的精神力量。它帮助人们自觉地为实现一定的品德行为做出顽强的努力。它表现为：在确定品德动机时，能用理智战胜欲望；在实践品德行为时，能排除各种干扰，坚持到底。小学生品德意志不坚定，应该针对其进行道德意志的培养。故选C。

42、在1月23日召开的全国认证认可工作会议上，我国认证认可证书总量连续12年保持( )，但行业自律机制比较薄弱，认证认可有效性和公信力易受社会质疑。_____
A: 东亚第一  B: 亚洲第一  C: 亚太第一  D: 全球第一

参考答案: D

43、小孩临睡前兴奋的“闹觉”是正诱导所致。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y专家解析：由于抑制过程引起或加强周围或同一部位的兴奋过程，就叫做正诱导。

44、短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为2．5～20秒，最长不超过1分钟。

45、____是当代教育改革中的核心。

参考答案: 课程改革

46、教师要因材施教，不断更新教育教学方法，并能灵活处理教学过程中的突发事件，这体现了教师职业角色的____特点。

参考答案: 创造性

47、智慧天使、成功天使和爱的天使来到人间，一位母亲请他们三位到家里做客。天使说：“我们三位就去一位吧，你回家商量一下，看选择我们中的哪一位。”这位母亲思索了一下，决定把爱的天使请回家，她问：“哪一位是爱的天使？请进吧。”爱的天使起身向屋里走去，奇怪的是另外两位天使也跟了进来。母亲惊讶地问：“你们两位怎么也进来了？”两位天使回答说：“我们是跟着爱的。哪里有爱，哪里就有成功和智慧！”.根据上述材料，结合“师爱”写一篇不少于800字的作文。题目自定，题材不限。

参考答案:
考专家解析：
首先，阐述对“爱”的理解。
其次，结合相关教育知识，阐述“爱”在教育中的重要作用。可举例说明。
第三，现代教育理论认为，对一名教师而言，比学识更重要的，是为学生营造宽松愉悦的成长环境。所以，教师千万不要吝啬自己的微笑和爱心，要深爱每一个孩子，理解每一个孩子，并小心翼翼地去触及孩子幼小的心灵，这就是教育的艺术。
最后，点明主题。教育的秘诀是真爱。作为教师，只有拥有一颗博爱的心，方能育人。

48、简述班主任工作的艺术。

参考答案:
参考专家解析：班主任工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机制等方面素质的综合反映与体现。班主任工作艺术包括语言艺术、管理艺术、情感艺术和身体艺术等。班主任工作艺术是充分显示班主任人格魅力的综合艺术。

49、学校教育应直接为政治经济服务，参加具体的政治通动，执行具体的政治任务。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

50、简述群众性活动的具体活动方式。

参考答案:
【答案要点】（1）集会活动；（2）竞赛活动；（3）参观、访问、游览和调查；（4）文体活动；（5）墙报和黑板报；（6）社会公益劳动；（7）主题系列活动。

51、—学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养其_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。

52、弗洛伊德认为，人格包含本我、自我和超我三种成分，人格中的最高部分是( )，它遵循的是至善至美原则，是人格的社会成分。_____
A: 本我  B: 自我  C: 超我  D: 理想我

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：弗洛伊德任务，人格中本我追求快乐，自我面对现实，超我则追求完美。

53、打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是_____
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 结构课程  D: 综合课程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

54、巩固性原则就是要求学生背熟记牢所学过的知识。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。巩固性原则只要求学生牢固地掌握所学知识，在需要时能及时再现和运用。

55、个体在团体中与多数人的意见和行为不一致时所体验到的一种心理紧张和焦虑称作_____。
A: 外界压力  B: 群体压力  C: 担心  D: 恐惧

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：群体压力是指群体对其成员的一种影响力。当群体成员的思想或行为与群体意见或规范发生冲突时，成员为了保持与群体的关系而需要遵守群体意见或规范时所感受到的一种无形的心理压力，它使成员倾向于作出为群体所接受或认可的反应。

56、“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是_____
A: 启发性原则  B: 因材施教原则  C: 循序渐进原则  D: 直观性原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这是《西邻五子》中的原话，大意是：西邻公有五个孩子，一个朴实，一个聪敏，一个肓人，一个驼背，一个跛脚。西邻公让朴实的务农、聪敏的经商、瞎眼的算命、驼背的搓麻、跛脚的纺纱。如此，大家各展其长，各有所成，体现了因材施教的教学原则。

57、学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括_____
A: 教学目标  B: 教学内容  C: 学习方式  D: 学习原理

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的知识点是“教学评价的内容”。

58、教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考专家解析：这种说法是正确的。教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行为习惯（行）等构成的集合体。

59、某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：(1)有人是上海人；(2)有人不是上海人；(3)主任不是上海人。以下哪项为真？_____
A: 8名职员都是上海人  B: 8名职员都不是上海人  C: 只有一个是上海人  D: 无法确定该部上海人的人数

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：显然，（1）和（2）是下反对关系，二者不能同假，必有一真。由题干条件“三个断定只有一个为真”可知（3）为假，推出主任是上海人。进而可推出（1）为真，（2）为假。再由（2）为假可推出，所有人都是上海人。故答案为A。
考点：逻辑思维能力

60、古希腊斯巴达教育目的是培养_____。
A: 演说家  B: 智者  C: 军人和武士  D: 全面和谐发展的人

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：古代斯巴达敎育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。 补充：古埃及倡导文士教育；古印度种姓制度；中世纪欧洲的骑士教育和教会教育。其中，骑士七技要掌握等。
考点：教育目的概述

61、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性  B: 复杂性  C: 创造性  D: 劳动方式个体性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的示范性特征。

62、幼儿的德育结构不包括_____。
A: 道德思想  B: 道德认识  C: 道德情感  D: 道德行为

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
幼儿的德育结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四部分。本题中A项道德思想不属于幼儿的德育结构，故选A。

63、依照桑代克的尝试—错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和_____。
A: 准备律  B: 刺激律  C: 失败—成功律  D: 成功—成功律

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：桑代克是20世纪美国著名的行为主义心理学家之一，其行为主义学习理论主要表现在准备律、效果律、练习律三个方面。

64、学前教育

参考答案:
参考专家解析：学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力而有系统、有计划且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善的教育。

65、“窥一斑而知全豹”是知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“窥一斑而知全豹”的引申义为通过局部了解全部，属于知觉的整体性。

66、课堂教学设计的主体部分是（）
A: 教学目标设计  B: 教学内容设计  C: 教学措施设计  D: 教学评价设计

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课堂教学设计一般包括教学目标设计、教学内容设计、教学措施设计和教学评价设计四部分，其中教学内容设计是其主体部分。

67、简述班主任在班级管理中的角色。

参考答案:
参考专家解析：（1）班主任是实施素质教育的骨干力量：
（2）班主任是学生全面发展的引导者；
（3）班主任是班级教育教学活动的组织协调者。

68、受教育者最主要和最基本的义务是_____
A: 完成规定的学习任务  B: 积极参加社会实践  C: 遵守学生行为规范  D: 遵守校纪校规

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

69、—个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是幼儿( )的表现。_____
A: 记忆  B: 知觉  C: 想象  D: 撒谎

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是幼儿想象的虚构性。

70、新课程倡导的学习方式是____、合作学习、探究学习。

参考答案: 自主学习

本题解释:
参考专家解析：自主学习

71、在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是_____，它是教学中的_____。
A: 教学手段；主体  B: 教学内容；客体  C: 教学过程；主体  D: 教学媒体；客体

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，它是教师和学生共同作用的对象，是教学的客体。

72、经济增长方式由粗放型向集约型转变，关键是依靠_____
A: 增加积累和扩大生产规模  B: 引入国外先进技术  C: 科技进步和提高劳动者素质  D: 加快科研成果向生产的转化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：集约型经济增长方式是依靠生产要素的优化组合，通过提高生产要素的质量和使用效率，通过技术进步，提高劳动者素质，提高资金、设备、原材料的利用率而实现的增长。这种经济增长方式的实质是以提髙经济增长质量和经济效益为核心。所以，经济增长方式由粗放型向集约型转变，关键是依靠科技进步和提髙劳动者素质。

73、教育史上最早的教学手段是_____。
A: 人自身的活动  B: 实物  C: 标本  D: 说教

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。

74、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。
A: 遗传因素  B: 环境因素  C: 教育因素  D: 个体主观能动性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这句话出自《荀子•劝学》，意为“蓬昔日长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑”。其强调的是环境因素对身心发展的重要性。

75、根据学习的定义，下列属于学习的现象是_____。
A: 吃了酸的食物流唾液  B: 望梅止渴  C: 蜘蛛织网  D: 儿童模仿电影中人物的行为

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

76、儿童学习书面语的最佳时期是_____
A: 1~2岁  B: 2~4岁  C: 4~5岁  D: 5~6岁

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：5~6岁是幼儿学习书面语的最佳时期。

77、感觉是人脑对直接作用于____的客观事物的____的反映。

参考答案: 感觉器官 个别属性

78、态度的转变过程一般为“解冻一变化一凝固”三个阶段。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

79、学生态度的转变过程是_____。
A: 从众  B: 依从  C: 认同  D: 内化
E: 同化

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。专家解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

80、____是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。

参考答案: 动机

81、行为主义心理学诞生的标志是_____的发表。
A: 《在行为主义者看来的心理学》  B: 《心理学大纲》  C: 《行为主义心理学》  D: 《关于行为主义》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
1913年，美国心理学家华生发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。

82、试述发现教学法的利弊。

参考答案:
参考专家解析：
（1）利：发现教学有利于激发学生的求知欲，调动学生的学习主动性；．有利于培养学生独立探究的习惯与能力。教学中多采取个人或小组学习形式进行，便于因材施教。由于学生所获得的经验和知识都是通过自己探索得来的，故便于理解、便于记忆。
（2）弊：可能因强调学生的独立探究而不利于充分发挥教师的主导作用；另外，它对教师的要求高，除了具备深厚的理论知识外，教师还要有较强的动手操作能力和科研能力

83、教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须_____
A: 严谨治学  B: 实事求是  C: 与时俱进  D: 理论联系实际

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师是知识的传授者，在传授知识学问的过程中要严密谨慎、严格细致，做到严 谨治学。故选A。

84、一列由3个数组成的数组，他们依次是(1，5，10)(2，10，20)(3，15，30)……第99个数组内3个数的和是_____。
A: 6790  B: 1584  C: 2014  D: 1978

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：每个数组中第一个数组成公差为1的等差数列，第二个数组成公差为5的等差数列，第三个数组成公差为10的等差数列。考虑每个数组三个数字之和，则组成一个公差为1+5+10=16的等差数列．首项为1+5+10=16，a99=16+（99－1）x16=1584。

85、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做_____。
A: 常规管理  B: 平行管理  C: 民主管理  D: 目标管理

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：班级民主管理是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

86、自我意识包括_____
A: 自我认识  B: 自我体验  C: 自我控制  D: 自我实现

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识。自我意识包括三个心理 成分：自我认识、自我体验和自我调节（或自我控制）。

87、国家经济实力的大小通常从( )方面衡量。_____
A: 国土面积和人口数量  B: 国民收入和国民生产总值  C: 国家财政收入和银行资金  D: 扩大生产再投资

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：国家经济实力的大小，通常从以下几方面来衡量：国民收入和国民生产总值；国家财政收入和银行资金；扩大再生产投资；主要产品产量及其在世界的位次。

88、学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

89、贯彻新课程“以人为本”的教育理念，首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识  B: 尊重人格．关注个人差异  C: 培养学生正确的学习态度  D: 让学生自主地选择课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：贯彻新课程以人为本的教育理念首先应该做的：尊重学生人格，关注个体差异。

90、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出普及高中阶段教育毛人学率达到_____
A: 40%  B: 60%  C: 90%  D: 80%

参考答案: C
本题解释:
【解析】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求，到2020年，我国基本普及学前教育;髙中阶段教育毛人学率达到90%;髙等教育毛人学率达到40%;新增劳动力平均受教育年限提高 到13.5年。

91、保护未成年人的工作，应当遵循_____等原则。
A: 尊重人格尊严  B: 适应身心发展规律  C: 拔苗助长  D: 神童优先保护
E: 教育与保护相结合

参考答案: ABE
本题解释:
参考答案：A,B,E。参考专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（1）尊重未成年人的人格尊严；（2）适应未成年人身心发展的规律和特点；（3）教育与保护相结合。

92、在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

93、在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是_____
A: 教育行政法规  B: 教育単行法  C: 地方性教育法规  D: 教育行政规章

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

94、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化  B: 惩罚  C: 逃避条件作用  D: 消退

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。

95、“以人为本”的教育理念实际就是“以学生为本”，这要求教育要_____。
A: 遵循学生的生理、心理特点和发展规律  B: 在教学过程中以学生为主体  C: 设计的课程适合学生的学习  D: 考虑学生发展的需要

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：“以学生为本”的教育理念，首先要考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计的课程适合学生的学习；在教学过程中以学生为主体；实现学生的和谐发展。

96、决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为_____。
A: 人格  B: 性格  C: 气质  D: 倾向性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。

97、知识的评价是正确知识转化的一种检验，看正确知识的分析概括是否恰当.运算是否正确。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

98、下列选项中关于教师劳动具有创造性的表达不恰当的是_____
A: 灵活运用教育原则  B: 创造性设计教学方法  C: 事事与众不同  D: 对不同学生因材施教

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师劳动创造性的表现：①首先表现在因材施教上②表现在对教育、教学的原则及方法的运用和选择上③表现在教师对教材内容的处理和加工上④表现在教师的教育机智上。教育机智就是一种对突发性教育情景做出迅速、恰当处理的随机应变的能力。事事与众不同太过绝对，且并不能说明不同就一定具有创造性。

99、言传身教，为人师表，体现了教师职业角色的____。

参考答案: 示范性

100、凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于广义教育的范畴。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

101、设计制作幻灯片母版的菜单是_____
A: 视图  B: 格式  C: 工具  D: 编辑

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。

102、在教育目的的价值取向上，卢梭、洛克、康德以及赫尔巴特均持个人本位论的观点。_____。

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：赫尔巴特是社会本位论代表人物。

103、学生的心理发展主要包括_____方面。
A: 认知  B: 情感  C: 人格  D: 社会性

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考专家解析：学生的心理发展主要包括认知、情感和社会性的发展。故选ABD。

104、教育学史上教育起源的学说是 _____
A: 神话起源说  B: 劳动起源说  C: 心理起源说  D: 生物起源说

参考答案: A
本题解释:
（A） 专家详解： 教育学史上教育起源的学说是神话起源说。

105、按照设计图想象自己未来家的样子，这属于_____。
A: 再造想象  B: 创造想象  C: 无意想象  D: 空想

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：再造想象是指根据语言的描述或者图表模型的示意，在头脑中形成相应形象的想象。按照设计图想象自己未来家的样子，这属于再造想象。

106、教学的根本目的是_____。
A: 概念和原理的习得  B: 培养全面发展的人  C: 行为方式的养成  D: 心理和生理机能的提升

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学以培养全面发展的人为根本目的。

107、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_____。
A: 教育者  B: 受教育者  C: 教育措施  D: 教育内容

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：倒摄干扰，又可称为“倒摄抑制”，指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。前摄抑制，指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用。

108、行动研究法

参考答案:
参考专家解析：行动研究法是指实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。

109、国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区_____
A: 发展教育事业  B: 优先发展教育事业  C: 重点发展教育事业  D: 快速发展教育事业

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

110、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。
A: 显性课程  B: 隐性课程  C: 校本课程  D: 综合课程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。

111、处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做_____迁移。
A: 一般迁移  B: 正迁移  C: 垂直迁移  D: 负迁移

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。

112、根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：关于教学和发展的关系，维果茨基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展。并创造新的最近发展区。维果茨基认为教学“创造着”学生的发展。教学可以而且应该促进发展。

113、编写小学教科书的直接依据是_____。
A: 课程目标  B: 课程标准  C: 课程计划  D: 课程方案

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题考查的是课程内容。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
考点：小学课程标准

114、计划策略

参考答案:
参考专家解析：
计划策是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策，设想解决问题的方法，并预估其有效性等。

115、自主学习

参考答案:
【答案】是就学习内在品质而言的，是相对“被动学习”、“机械学习”和“受控学习”而言的。所有能有效地促进学生发展的学习，都一定是自主学习。

116、在教学活动中，教师处于教育和教学的_____地位。
A: 主要  B: 主导  C: 中心  D: 主体

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学活动中，教师处于教育和教学的主导地位，学生处于主体地位。

117、冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：桑代克的学习理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。

118、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。
A: 发散思维  B: 定势  C: 逻辑思维  D: 启发

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势．因此在问题顺序发生改变时人们一时问往往反应不出来。

119、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

120、下列概念属于广义教师道德范畴的是_____
A: 良心  B: 义务  C: 朴实  D: 乐观

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:广义的师德范畴包括教师道德原则、规范中所有的基本概念，也包括反映教师个体 道德品质的基本概念(如“谦虚”“朴实”“仁爱”“乐观”)，还包括教师道德评价、道德修养和道德教育等方面的基 本概念(如“善”“恶”“自制”“慎独”)等等。

121、在2012年2月举办的西半球最大的国际玩具展上，备受青睐的中国传统玩具，如毽子、风筝、不倒翁等，都是经过外国厂商重新设计，并以其品牌参展的。作为全球最大玩具生产国，我国企业面对这一现状应采取的对策是_____
①降低生产成本，扩大企业规模
②发挥传统优势，加强自主研发
③优化企业管理，提高生产效率
④打造知名品牌，拓展国际市场
A: ①③  B: ②③  C: ①④  D: ②④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干主要是在说我国的玩具是借着外国的包装进人国际市场，其潜台词是我国的玩具应该有能力自己打人国际市场，因此选择②和④；只有自主研发才能掌握市场竞争的主动，只有打造我们自己的品牌才能让中国的玩具真正走向世界。①和③都是在描述一个企业应该怎么样做才能成功，与“我国产品走向世界”这一命题并无关联，因此不能被选中。

122、通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。
A: 说服法  B: 榜样示范法  C: 陶冶教育法  D: 实践锻炼法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。榜样示范法主要是通过先进人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生品德。实践锻炼法是通过具体的活动形成学生思想品德的方法。陶冶教育法是指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在
耳濡目染中受到感化的方法。故本题选C。

123、阅读下列材料，并回答问题。
小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚．上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
教师职业作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自有意见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学班主任老师没能理解小明的行为而一味地进行批评和惩罚。使得小明的行为得不到强化，从而影响了小明学习的兴趣和动机。
进入现代社会，信息来源多元化，信息技术被广泛应用到教育领域，教师要由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康的发展。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师才能更好地激发学生的学习兴趣和动机。所以现代教师要深入学生的精神世界，真正做到理解学生、欣赏学生、善待学生。本案例中小明初中班主任在课外活动中以学生的学习兴趣为出发点，引导学生对所感兴趣的科目进行探究式学习，进而迁移到各门功课中，发现学习的重要性，使得学习有了很大提高。
同样的学生，不同的教师，会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂得科学先进的教育理念，能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘。

124、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是_____
A: 自我  B: 本我  C: 超我  D: 理想我

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我、超我。本我位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统

125、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的_____。
A: 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理  B: 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重  C: 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了  D: 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。

126、简述教育目的与教育方针的关系。

参考答案:
参考专家解析：
教育目的与教育方针既有一定的联系，也有一定的区别。二者的关系如下：
（1）“教育目的”是理论术语，是学术性概念，属于教育基本理论范畴；“教育方针”则是工作术语，是政治性概念，属于教育政策学范畴。同时，教育目的也属于目的性范畴，而教育方针则属于手段性范畴。
（2）教育目的着重于对人才培养规格做出规定，教育方针着重于对教育事业发展方向提出要求。或者说，教育目的反映的是一定社会对人才培养的总要求，规定教育培养人才的质量规格；教育方针是阶级或政党确定的一定时期内教育发展的基本指导思想。
（3）教育目的有时是由社会团体或个人提出的，对教育实践可以不具约束力；而教育方针则是由政府或政党提出的，对教育实践具有强制性。
（4）教育方针作为国家教育政策的概括，它对于教育工作产生的影响要大于教育目的，因为教育方针的内容中不只限于教育目的的规定，还涉及教育的性质和实现教育目的的途径。

127、____是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求。

参考答案: 德育目标

128、中共中央政治局2月12日召开会议，习近平主持。会议指出，坚持稳政策稳预期、促改革调结构，激励大众创业、万众创新，推动经济发展_____。会议还指出，巡视工作聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心，着力发现腐败、纪律、作风和选人用人方面的突出问题，做到_____。
A: 调速不减势，巡视全覆盖  B: 加速不减势，巡视全覆盖  C: 调速不减势，巡视重点覆盖  D: 加速不减势，巡视重点覆盖

参考答案: A

129、一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的_____。
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：效度是指测量的正确性。即一个测验能够测量出其所要测量的心理特质与行为特征的程度。效度考虑的问题是：测验测量什么？测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大？它是科学测量工具最重要的质量指标。

130、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-一2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：_____。
A: 进人人力资源强国行列  B: 进入高等教育强国行列  C: 进人继续教育强国行列  D: 进入幼儿教育强国行列

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201o--2020年）》确立了我国教育发展的三大战目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

131、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A: 《大教学论》  B: 《人是教育的对象》  C: 《教育心理学》  D: 《教育心理大纲》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

132、家庭访问一般分幼儿入园(所)前家访和入园(所)后家访两种。入园(所)后家访又分为____和重点家访两种。

参考答案: 常规性家访

本题解释:
参考专家解析：常规性家访

133、下列属于建构主义观点的是_____
A: 学习是自我的解放  B: 学习是不断刺激与强化  C: 知识具有特定的情境性  D: 学习是在某一文化共同体中的自我适应

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD

134、一位家长抱怨说：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。”李老师的做法_____。
A: 错误，教师应该与学生家长平等  B: 错误，教师应对学生发展负全责  C: 正确，家长要配合学校教育学生  D: 正确，教师应主动寻求家长支持

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教师职业道德规范和职业道德行为要求教师要与学生家长建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯。题目中李老师的做法没有与家长进行平等沟通。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容

135、微格教学

参考答案:
【答案】微格教学，也称微型教学，是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5〜20分钟）尝试做小型的课堂教学，一般将这种教学过稈摄制成录像，课后再进行分析。

136、新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是_____。
①知识与技能　②知识与兴趣　③过程与方法　④情感、态度与价值观
A: ①②③  B: ①②④  C: ①③④  D: ②③④

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：新课程改革，在目标的陈述上，包括了知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面。
考点：我国基础教育课程改革及其发展

137、中学生李某学习成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，来加以重视，结果考试成绩相当不理想。后来，有机会参加学科竞赛，他以为能否获得奖很大程度上影响自己的升学，发誓一定要获奖，结果事与愿违。
（1）阐述耶克斯-多德森定律
（2）运用耶克斯-多德森定律分析李某两次考试失败的原因，并提出恰当控制机水平的建议

参考答案:
（1）美国心理学家耶克斯和多德森提出了有名的耶克斯—多德森定律：
A.动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。
B.一般来讲，最佳水平为中等强度的动机
C.动机水平与行为效率呈倒U型曲线。
（2）耶克斯—多德森定律指出当面对的任务属于容易程度时，学习动机越高学习效果越好；当所面对的任务属于困难程度时，学习动机越低学习效果越好。
题干中的中学生李某却在面对简单的数学单元测试时，学习动机较弱。而在完成困难的学科竞赛这种较为困难的任务时，学习动机处于极高的状态。这些恰好与耶克斯-多德森所表述的内容相反，因此最终都以失败告终。
在以后的学习过程中，学生在面对不同难度系数的任务时，要恰当的控制自己的动机水平。如当遇到较难任务时，降低学习动机，轻松迎战；当遇到较简单任务时，增强学习动机，仔细认真完成教学任务；但一般所遇任务大多属于中等难度，这时学习动机处于中等程度最好，适当的压力能够成为前进的动力。

138、形成性评价的根本目的是_____。
A: 发现问题  B: 分班、分组  C: 调控教学  D: 阶段性总结分析

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。形成性评价进行的比较频繁，如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。形成性评价一般又是绝对评价，即它着重于判断前期工作达到目标的情况。对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义。

139、学生思想品德的心理结构要素是_____
A: 道德认知  B: 道德行为  C: 道德情感  D: 德育内容

参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:学生思想品德的心理结构要素包括道德认知、道德情感、道德意志、道德行为。

140、下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是_____
A: 季  B: 孟  C: 叔  D: 仲

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：兄弟行辈中长幼排行的次序：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。 故选A。

141、在动机的归因理论中，下列哪种情况属于“内部不稳定的可控因素”？_____
A: 能力高低  B: 任务难易  C: 努力程度  D: 运气好坏

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
能力高低是内部不可控的因素，运气好坏和任务难易是外部不
可控的因素，只有努力程度是内部不稳定的可控因素。

142、北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看民族体育”课属于_____
A: 国家课程  B: 地方课程  C: 校本课程  D: 隐性课程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

143、有这样一个问题：已知一个圆的半径R是2厘米，问与圆外切的正方形的面积是多少？这个问题的呈现方式有两种，如下图1和图2所示。很明显，图2比图1提供的线索更隐蔽，解答也相对难一些。
图1图2
此材料说明影响问题解决的因素是_____。
A: 问题的反应特点  B: 问题的刺激特点  C: 问题的操作特点  D: 问题的运动特点

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

144、从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是_____。
A: 弗洛伊德  B: 巴甫洛夫  C: 斯金纳  D: 桑代克

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1913—1914年，桑代克将他的学说又发展成三大卷《教育心理大纲》，桑代克从“人是一个生物的存在”这个角度建立了自己的教育心理学体系。

145、西方第一部教育著作是古罗马昆体良的_____。
A: 《普通教育学》  B: 《雄辩术原理》  C: 《大教学论》  D: 《爱弥儿》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：昆体良的《论演说家的教育》（《雄辩术原理》）是西方第一部教育著作。

146、心理学是研究人的( )的学科。_____
A: 心理过程  B: 认知过程  C: 心理现象  D: 心理特征

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:心理学是一门研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。

147、世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的_____
A: 扁鹊  B: 华佗  C: 张仲景  D: 孙思邈

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：华佗是东汉末年杰出的外科学家，他是我国也是世界上最先发明麻醉剂的，并且是最早应用全身麻醉的医学家，堪称“外科鼻祖”。故选B。

148、采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是_____。
A: 斯腾伯格  B: 科尔伯格  C: 埃里克森  D: 弗洛伊德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美国心理学家科尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。
科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。故事中包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境，让被试听完故事后对故事中人物的行为进行评论，从而了解被试的道德发展水平。因此，答案选B。

149、一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起_____
A: 有意注意  B: 注意转移  C: 无意注意  D: 注意分配

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：【考查要点】考察无意注意的条件。
【名师详解】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。
无意注意虽然是自然而然发生的，但并不是无缘无故产生的。
（2）引起无意注意的条件
第一，客观条件：即刺激物本身的特点。包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。
第二，主观条件：即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，积极地情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。

150、青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价，使他们感觉自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了_____。
A: 理智感  B: 成人感  C: 道德感  D: 稳定感

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：青少年时期是个体由童年向成年的转变时期，各种心理特征逐渐接近成人。青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感受及社会对他们的评价，使用他们感到自己是个大人了，与儿时的“我”不同了，产生了成人感，因而出现了前所未有的独立性。独立性与依赖性并存构成了青少年心理发展十分尖锐的矛盾，充分体现了青少年心理半幼稚、半成熟的特点。

151、课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:传统的课堂教学以教师的讲授为主，主要由教师将间接的知识传授给学生。

152、以下著作中主要体现了绅士教育的是_____。
A: 《爱弥儿》  B: 《巨人传》  C: 《教育漫话》  D: 《理想国》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

153、学生借助所提供的结构化材料进行操作与思考获得的知识的学习方式是_____。
A: 接受式学习  B: 探究式学习  C: 知识的学习  D: 技能的学习

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：探究式学习或称探究性学习、研究性学习，是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题，在教学中创设类似于学术研究的情境，学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识，培养能力，发展情感与态度，特别是发展探索精神与创新能力。它倡导学生的主动参与。探究式学习是一种积极的学习过程，主要指的是学生在学习中自己探索问题的学习方式。

154、“场独立”和“场依存”这两个概念最初来源于_____对知觉的研究。
A: 桑代克  B: 皮亚杰  C: 威特金  D: 布鲁纳

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】“场独立”和“场依存”这两个概念最初来源于威特金对知觉的研究。故选C。

155、概念的内涵和外延之间的关系是_____。
A: 概念的内涵越深，其外延越广  B: 概念的内涵越浅，其外延越广  C: 概念所包含的属性越多，其外延越广  D: 概念所包含的属性越少，其外延越广

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D参考专家解析：
BD 专家详解：在逻辑学的学术范围内，概念的逻辑结构分为“内涵”与“外延”。内涵是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和。例如“国家”这一概念的内涵包括：它是阶级社会中所特有的政治实体，是阶级矛盾不可调和的产物，是统治阶级统治、压迫被统治阶级的工具，是由军队、警察、监狱、法庭、立法机构和行政机构组成的暴力统治机器，等等。
外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。例如，“国家”的外延就是指古今中外的一切国家。由此得出，一个概念的内涵越大越丰富，则其对应的外延就越小。因此，正确答案是BD。

156、下列选项中作品及其主要人物对应有误的一项是_____
A: 《牡丹亭》一柳梦梅与杜丽娘  B: 《西厢记》一崔莺莺与张生  C: 《长生殿》一唐明皇与杨贵妃  D: 《桃花扇》一李香君与孔尚任

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《桃花扇》中的主要人物是李香君与侯方域，孔尚任是其作者。故选D。

157、一般地，1～3岁是儿童言语的_____。
A: 准备阶段  B: 前言语阶段  C: 发生阶段  D: 基本掌握口语阶段

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1～3岁是儿童语言的准备阶段。

158、学校教育是人发展的根本动力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：马克思主义教育学认为，人发展的根本动力是主观能动性。

159、中国特色社会主义理论体系、道路和制度的相互关系是_____
A: 中国特色社会主义道路是实现途径  B: 中国特色社会主义理论体系是行动指南  C: 中国特色社会主义制度是根本保障  D: 三者统一于中国特色社会主义伟大实践

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

160、个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的_____
A: 公平评价权  B: 人格尊严权  C: 隐私权  D: 名誉权

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学生的信件和日记属于个人隐私，教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生隐私权。故选C。

161、我国的教学理论专著《学记》，出现在教学理论的形成和发展的_____
A: 萌芽期  B: 建立期  C: 成熟期  D: 繁荣期

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】《学记》是教育学萌芽阶段的教育著作

162、程序教学理论代表人物是_____。
A: 罗杰斯  B: 布鲁姆  C: 斯金纳  D: 皮亚杰

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：斯金纳是美国新行为主义心理学和新行为主义教育流派的代表人物。他以“操作性条件反射学说”和强化理论为基础，建立了程序教学的基本理论，对美国和世界的教育产生了较大影响，从而赢得了“程序教学之父”的美誉。所以本题选C。

163、阅读下列材料，并回答问题：
李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练。课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍,每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。
从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。（7分）


参考答案:
参考专家解析：李老师的做法违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。
首先，李老师的做法违背了教书育人的原则。教书育人要求实施素质教育，遵循教育规律，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师过分关注学生成绩，并将测试成绩在班上公布，过分强调了学生分数，不利于学生的全面发展。
其次，李老师的做法违背了为人师表的原则。为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。材料中，李老师在给学生补课的时候虽然没有明确收费，但是也没有拒绝家长的礼物，给学生带来了非常恶劣的影响。
爱学生的原则。关爱学生的原则要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，李老师罚学生抄写作业，涉嫌变相体罚，侵犯了学生的人格尊严；过分关注成绩优秀的学生，没有做到关爱全体学生。

164、____是人们对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，特别是对个体的认知活动有巨大的推动作用。

参考答案: 兴趣

165、教育行动研宄是以教师的教育实践为主要导向的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教育行动研究，亦称为“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师在工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。通过教育行动研究，可以提高教师解决实际教育问题的能力，提高教师适应和参与课程与教学改革的有效性，促进教师的专业发展，因此，深受中小学教师的欢迎。

166、下列说法正确的是_____
A: 婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向  B: 4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计  C: 儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来  D: 5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把时间知觉和时间概念结合起来。

167、个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的名誉权和荣誉权。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

168、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是_____
A: 上位学习  B: 下位学习  C: 并列结合学习  D: 命题学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。学生已经学习了“哺乳动物”的相关知识，然后就可以把新学习的内容“鲸”归为原有的“哺乳动物”的观念中。

169、人格的核心成分是_____。
A: 情感  B: 意志  C: 兴趣  D: 性格

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：性格是指个体在生活过程中形成的对现实的一种稳定的态度以及与此相适应的习惯化的行为方式。性格是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心成分。故此题选D。

170、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是_____。
A: 结构性、可操作性和可辨别性  B: 稳定性、可利用性和结构性  C: 可操作性、可利用性和结构性  D: 可利用性、可辨别性和稳定性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。

171、10.特殊学生群体由哪几个部分构成？他们分别享有哪些特殊教育权利？

参考答案:
【答案要点】
特殊学生群体主要有女生、家庭困难学生、残疾学生等。他们享有的特殊教育权利是：
①女生。法律规范对子女受教育权予以保护显得尤为重要。我国《教育法》、《妇女权益保护法》规定，学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。在教育、管理、设施等方面保障女性青少年身心健康发展；父母或监护人要保障女性青少年身接受义务教育的义务。
②经济困难的学生。为了保证家庭困难的学生也有平等受教育的机会，国家通过立法机关对这些学生进行经济资助。《教育法》人受教育的权利得到实现。《教育法》第三十八条规定：“国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育，并为其提供帮助和便利。”《残疾人保障法》第十八条规定“国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育，免收学费和杂费，设立助学金，帮助贫困残疾学生就学。”

172、道德认知是儿童社会认知发展的重要内容；将儿童道德认知分为三个水平和六个阶段的研究者是_____。
A: 维果斯基  B: 皮亚杰  C: 科尔伯格  D: 奥苏贝尔

参考答案: C
本题解释:
【答案】D。专家解析：科尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展。

173、各级教育行政部门或经认可的社会组织，对学校及其他教育机构的办学水平、办学质量、办学条件等，进行综合的或单项的考核和评定，这是_____。
A: 义务教育制度  B: 教育督导制度  C: 教育评估制度  D: 国家教育考试制度

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：教育评估是指各级教育行政部门或者经过教育行政部门认可的社会组织，对学校及其他教育机构的办学水平、办学质量、办学条件等方面，进行综合的或者单项的考核和评定的制度。因此，正确答案是C。

174、学生看小说时，头脑用的想象活动主要是_____。
A: 有意想象  B: 无意想象  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象：是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

175、影响问题解决的个人因素有_____。
A: 认知特性  B: 功能固着  C: 知识储备  D: 反应定势

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：影响问题解决的个人因素包括：（1）功能固着，是指人看到某件制品时，思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。（2）知识储备，有效的问题解决是以某一问题领域的丰富的知识存储为基础的。（3）反应定势，是指人们由于先前影响，以最熟悉的方式做出反应的倾向或心理准备状态。（4）智慧水平，解决问题的成败常常决定于智慧水平的高低。（5）认知特性，认知上的许多特性都明显地影响问题解决的进行。

176、简述建立良好班风的基本措施。

参考答案:
正确答案是
建立良好班风的基本措施包括：
（1）共同制定班级奋斗目标。
（2）选拔班干部协助管理班级事务。
（3）建立正常、明确的班级秩序。
（4）组织形式多样的教育活动，增进同学交流与协作。
（5）形成正确的舆论和良好的班风。

考点：班集体的建设

177、儿童开始萌发抽象思维能力的时期是_____
A: 0~1岁  B: l~3岁  C: ：.3~4岁  D: 5~6岁

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：直观行动思维是最低水平的思维，在2~3岁儿童身上表现最为突出。具体形象思维是幼儿期典型的思维方式。学前儿童晚期时，出现了抽象逻辑思维的萌芽。故选D。

178、头脑风暴训练应遵循的基本原则是_____。
A: 畅所欲言  B: 鼓励创新  C: 多多益善  D: 注重质量
E: 改进补充

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：本题考查创造性思维的培养，具体是对头脑风暴训练的掌握。头脑风暴训练是通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发火花，达到集思广益的效果，它是以获得方案的数量为目的的。

179、下列属于学习现象的是_____。
A: 美国姑娘凯特会用筷子吃饭  B: 小白学会了归纳语文课文的中心思想  C: 小强模仿邻居大哥抽烟  D: 小丽切洋葱的时候流眼泪

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。考德上专家专家解析：D选项切洋葱的时候流眼泪，是人的本能反应，不能称之为学习。

180、反映一个国家教育工作总要求的是_____。
A: 教育方法  B: 教育方针  C: 教育内容  D: 教育途径

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战原则和行动纲领。内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。

181、提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是_____。
A: 夸美纽斯  B: 赫尔巴特  C: 杜威  D: 凯洛夫

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：杜威主张“教育即生活”“教育即生长”“在做中学”“儿童中心”。

182、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《论语》。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《学记》。意为：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果直接告诉学生。

183、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是_____。
A: 关注生存—关注情境—关注学生  B: 关注学生—关注情境—关注生存  C: 关注情境—关注学生—关注生存  D: 关注学生—关注生存—关注情境

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师专业发展阶段的了解。
【参考答案】A
【名师点睛】早期关注生存阶段是初次接触实际教学的实习阶段。在此阶段，教师们所关注的是自己的生存问题，即能否在这个新环境中生存下来；教学情境关注阶段的教师固然还要关心前一时期的种种问题，但是此阶段会对教师的教学能力与技巧提出要求，所以教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，尽其所能地将其所学运用于教学情境之中；关注学生阶段的教师在能适应教学的角色压力和负荷之后，才能真正把教学转移到关怀学生上。

184、罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是_____。
A: 教师的人格特点  B: 教师的教学水平  C: 教师对学生的期望  D: 教师的威信

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：积极的期望具有事情朝着好的方向发展的可能性。
考点：学习动机理论

185、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是_____。
A: 内发论  B: 外锈论  C: 成熟论  D: 多区素相互作用论

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：个体心理发展的内发论观点认为：人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。外部条件只能影响其内在的固有发展规律，而不能改变规律。

186、贾德在1908年所做的“水下击靶”的实验，是_____的经典实验。
A: 形式训练说  B: 相同要素说  C: 概括化理论  D: 关系转化说

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：贾德提出的概括化理论认为只要一个人对他的经验进行概括，就可以完成从一种情境到另一种情境的迁移。对原理的了解、概括得越好，在新情境中学习的迁移也就越好。

187、气质和性格均能决定一个人未来成就的大小。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

188、运用讲授法教学的基本要求是什么？

参考答案:
参考专家解析：
（1）讲授内容要有科学性、系统性和思想性，要认真组织；
（2）讲授要讲究讲授的策和方式，要系统完整，层次分明，重点突出，符合知识的系统性和启发性教学原则的要求；
（3）教师要努力提高语言表达水平，讲究语言艺术；
（4）要组织学生听讲；
（5）要与其他教学方法配合使用。

189、在有史以来的教育中，除_____以外，都具有阶级性的特征。
A: 古代教育  B: 近代教育  C: 现代教育  D: 原始教育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D专家解析：原始教育的特点：自发性、广泛性、无等级性。

190、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是_____。
A: 使幼儿学到基础知识  B: 使幼儿学会基本技能  C: 保证幼儿的存活  D: 使幼儿学会劳动

参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]原始社会生产力低下，所有的青壮年成天都要为猎取食物奔波，以勉强维持全部落人的生存。社会没有多余的人力、财力专门花在教育儿童上，只能由妇女和年老体弱的成人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童，保证他们存活下来，并向他们传授维持生存所必需的基本的知识经验。因此，在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是保证幼儿的存活。

191、中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和_____。
A: 心理咨询  B: 心理障碍调试  C: 学生考试焦虑  D: 心理卫生辅导

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

192、陈述性知识的表正形式主要有_____
A: 产生式系统  B: 命题网络  C: 命题  D: 产生式

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

193、下列观点不属于达尔文进化理论的是_____
A: 生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异  B: 变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化  C: 变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的  D: 生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“物竞天择，适者生存”为达尔文进化论的核心观点，其认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。故选D。

194、下面属于成就动机的是_____。
A: 学生希望在考试中取得好成绩，能名列前茅  B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位  C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦钻研业务，废寝忘食地工作  D: 作家希望创作出优秀的作品，受到社会好评

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：本题考查奥苏伯尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身．故应是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力，C项为认知内驱力，D项为附属内驱力。

195、在处理课堂中的问题行为时，下列做法恰当的是_____。
A: 对人不对事  B: 尊重学生人格  C: 轻易作出结论  D: 多作主观判断.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

196、有的老师说只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”为什么这种说法是错误的？

参考答案:
【答案要点】学习教育学对教师具有重要的意义：（1）有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；（2）有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量；（3）有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作；（4）有利于构建教师合理优化的知识结构，提髙教育理论水平和实际技能；（5）培育创新精神，积极投身教育改革，教育学总结教育实践中成功的经验和失败的教训，并从理论上加以概括，因而对教育改革有很强的指导意义。此外，学习教育学有助于了解教师职业及其工作环境。所以，不管是从教书育人的角度还是教师专业发展的角度，单一的知识结构都不足以使教师胜任教师工作，所以说这种说法是错误的。

197、班集体形成的主要标志是_____
A: 组成集体领导核心  B: 开展班级活动  C: 形成班集体正确的舆论  D: 全班支持班主任工作.

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

198、卢梭的自然教育思想具有极大的启迪性和震撼力，对后来的教育家和_____与教学改革产生了深远的影响。
A: 古代教育  B: 近代教育  C: 现代教育  D: 近代思想解放

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

199、《朝花夕拾》《子夜》《激流》三部曲、《白洋淀纪事》这些作品与其作者对应正确的一项是_____
A: 鲁迅、曹禺、茅盾、李健吾  B: 鲁迅、茅盾、巴金、孙犁  C: 郭沫若、曹禹、巴金、李健吾  D: 郭沫若、茅盾、巴金、孙犁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《朝花夕拾》是鲁迅的散文集；《子夜》是茅盾的长篇小说；《激流》三部曲是巴金的小说；《白洋淀纪事》是孙犁的代表作。故选B。

200、学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的_____特点。
A: 教育性  B: 指导性  C: 间接性  D: 交往性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：书本知识是已知的，是他人的认识成果，学生通过学习书本知识，去认识客观世界，这体现了教学过程中的间接性特点。