1、为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。_____

2、2013年3月17日，十二届全国人大一次会议的闭幕会上，国家主席习近平强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现_____。 A: 国家富强、民族振兴、社会和谐B: 国家富强、民族振兴、经济发展C: 国家富强、民族振兴、人民满意D: 国家富强、民族振兴、人民幸福

3、创造性思维的核心是_____。 A: 形象思维B: 发散思维C: 幅合思维D: 直觉思维

4、幼儿教师的专职就是____。

5、课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和_____。 A: 教室的布置B: 教师的行为表现C: 学生的学习方式D: 学生座位的分配

6、我国《教师法》将教师身份界定为_____ A: 准公务员B: 专业人员C: 知识分子D: 国家干部

7、在教育活动中居主导地位，对整个教育活动起主导作用的是_____。 A: 教育内容B: 教育方 法C: 教育目的D: 教学组织形式

8、某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定.一致程度称为_____ A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度

9、简述幼儿想象发展的一般趋势。

10、对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有_____。 A: 关注过程的教学理念B: 关注结果的教学理念C: 关注知识的教学理念D: 关注情感的教学理念

11、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是_____ A: 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B: 对一日时间延伸的认识水平低于对当E1之内时序的认识C: 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D: 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

12、以“稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气”为特征的气质类型是_____。 A: 黏液质B: 多血质C: 胆汁质D: 抑郁质

13、将“学生”限制为“中学生”，概括为“知识分子”。以下哪项对上述限制和概括的评价最为确切？_____ A: 限制和概括都正确B: 限制和概括都不正确C: 限制正确，概括不正确D: 限制不正确，概括正确

14、趋避冲突

15、人格是先天遗传和后天环境的交互作用下逐渐形成的。_____

16、下列对于古代称谓说法错误的是_____。 A: “阁下”是对长辈的尊称B: “足下”是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼C: “内子”用于丈夫对别人称自己的妻子D: “舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属

17、我国古语道“忧者见之则忧，喜者见之则喜”说明情绪状态是_____。 A: 挫折B: 心境C: 激情D: 应激

18、智育过程必须遵循一定的原则，以下属于幼儿智育过程必须遵循的原则的是_____。 A: 直观性原则B: 因材施教性原则C: 疏导原则D: 教育的一致性与连贯性原则

19、教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到 _____ A: 循序渐进B: 抓关键期C: 因材施教D: 面对学生整体身心

20、相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____

21、举例说明知觉的理解性，其作用是什么？

22、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的工资水平应当_____当地公务员的平均水平。 A: 相当于B: 不低于C: 略高于D: 略低于

23、根据《水浒传》的描述，在头脑中重现武松打虎的情景的过程，属于_____。 A: 无意想象B: 再造想象C: 创造想象D: 幻想

24、品德的心理结构不包括_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德行为D: 道德评价

25、陈述性知识的表征形式主要有_____。 A: 产生式系统B: 命题网络C: 命题D: 产生式

26、个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织，称之为_____ A: 反射B: 认知结构C: 学习D: 能力

27、“眼观六路，耳听八方”说的是_____。 A: 注意的稳定性与范围B: 注意的分配与集中C: 注意的广度与分配D: 注意的广度与集中

28、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。 A: 学前期B: 青年期C: 学龄期D: 成年早期

29、____也称侵犯行为，是指伤害他人或东西的行为，如打人、骂人、故意损毁东西、向他人挑衅引起事端等。

30、陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。_____

31、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这—记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人都反应不出来，这是一种( )现象消极作用的表现。_____ A: 发散思维B: 定势C: 逻辑思维D: 启发

32、当一个人的外表具有魅力时，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，这是_____ A: 宽大效应B: 晕轮效应C: 中心品质D: 刻板印象

33、“矮子里面选高个”，所体现的评价理念是_____。 A: 绝对评价B: 相对评价C: 形成性评价D: 总体评价.

34、在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标_____ A: 它没有任务作用B: 它是任务栏的标识C: 它是某一窗口的提示符D: 它是输人法图标，说明当前输人方式为英文

35、班级管理的基本功能是_____ A: 运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B: 帮助学生进行社会角色的学习C: 帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D: 调动班级成员参与班级管理的积极性

36、教师职业道德规范区别于其他职业道德的显著标志是_____。 A: 爱岗敬业B: 无私奉献C: 爱国守法D: 为人师表

37、学生在写作业时被嗡嗡的蚊子声所吸引，这一心理现象属于_____。 A: 不随意注意B: 有意注意C: 随意前注意D: 随意后注意

38、( )是教育过程中最基本、最重要的人际关系。_____ A: 教师之间的关系B: 学生之间的关系C: 师生关系D: 教师和领导之间的关系

39、如何防止幼儿注意分散？(5分)

40、画线帮助记忆是复述策略的一种。_____

41、下列关于教育现象的说法中，错误的是_____ A: 所有的教育现象都会成为教育研究的对象B: 教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的C: 教育现象与教育问题是一回事，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律D: 教育研究的对象是各种教育现象

42、学前幼儿美育的重点在于培养儿童_____ A: 发现美、欣赏美的能力B: 表现美的技能C: 鉴赏美的能力D: 评价美的能力

43、首先对班级授课制给予深刻系统理论描述和概括的是_____。 A: 赫尔巴特B: 马丁·路德C: 杜威D: 夸美纽斯

44、教育对社会经济发展的促进作用是如何实现的？

45、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。 A: 暗示教学法B: 发现教学法C: 探究一研讨法D: 纲要信号图教学法

46、提出顿悟说的心理学家是_____ A: 桑代克B: 斯金纳C: 克勒D: 阿特金森

47、班上同学的业余爱好多种多样，如游泳、武术、桥牌等等。已知：(1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋(2)班上有同学喜欢围棋(3)班上有同学不喜欢围棋如果以上三句话中只有一句符合事实，那么以下哪项必然为真？_____ A: 陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋B: 陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋C: 陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋D: 班上只有少数同学喜欢围棋

48、学校各项活动的发生、展开和变革都取决于教育活动中的人，其中，教师与学生是教育职能的主要实施者，是最重要的因素。_____

49、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括_____。 A: 前言B: 课程目标C: 内容标准D: 实施建议E: 术语解释(附录)

50、将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 元认知策略

51、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_____。 A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律

52、我国现阶段中小学的管理体制是_____。 A: 党支部领导下的校长负责制B: 党支部领导下的校长分工负责制C: 校长负责制D: 校务委员会制

53、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。 A: 安全需要B: 尊重、成就需要C: 自我实现需要D: 归属和爱的需要

54、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要目的是_____。 A: 深化课程教学B: 培养竞赛人才C: 因材施教，发展青少年个性特长D: 充分发掘学有余力学生的学习潜力

55、事业单位高、中级专业技术人员每年脱产接受继续教育的时间累计不得超过40学时。_____

56、教师应为幼儿学习活动的_____ A: 帮助者、合作者、引导者B: 支持者、合作者、引领者C: 支持者、研究者、引导者D: 支持者、合作者、引导者

57、最近发展区

58、著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即_____。 A: 认知阶段B: 联结阶段C: 评价阶段D: 自动化阶段E: 内化阶段

59、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。 A: 依法治国B: 以德治国C: 以人为本D: 均衡发展

60、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。

61、为什么说学校教育在人身心发展中起主导作用？

62、根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习?

63、教师应该如何与学生建立良好的师生关系？

64、课程资源按存在方式区分，可以分为_____。 A: 校内课程资源和校外课程资源B: 显性课程资源和隐性课程资源C: 素材性课程资源和条件性课程资源D: 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

65、关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是_____ A: 高智力必有高创造力B: 高创造力必有高智力C: 创造力与智力无关D: 低智力也能产生高创造力

66、在人格特征中，具有核心作用的成分是_____。 A: 能力B: 气质C: 性格D: 认知方式

67、某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有_____ A: 注意的选择性B: 注意的范围C: 注意的稳定性D: 注意的分配

68、高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。_____

69、案例(二)： 以下是一位教师设计的《保持水土》一课的课堂教学结构。 设计情景： 1．学生通过观看特大洪水的视频提出问题： 2．为学生提供黄河上游的资料(文字、录像、图片等)让学生尝试推想“黄河水为什么会含有大量泥沙”?设计问题： 1．为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验并通过实验，验证其推想； 2．学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题； 3．通过阅读材料，结合前面的研究，讨论怎样保持水土问题。 请结合案例回答以下问题： (1)该教师采用的是何种教学方式?该方式主要包含哪几个阶段?(2)该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义?

70、指导课程编制过程最为关键的依据是_____ A: 课程内容B: 课程方案C: 课程目标D: 课程设计

71、如果高层管理人员本人不参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就不会成功。另外，如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，告诉公司他们认为重要的薪酬政策，公司最后确定的薪酬政策将更加有效。以上陈述如果为真，以下哪项陈述不可能为假？_____ A: 除非有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，否则，公司最后确定的薪酬政策不会成功B: 或者髙层管理人员本人参与薪酬政策的制定，或者公司最后确定的薪酬政策不会成功C: 如果高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就会成功D: 如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策将更加有效

72、下列提问中有利于培养学生发散性思维的是：_____ A: 武汉市是否是华中地区最大的城市B: 请说出世界上人口最多的国家C: 假如太阳请假，世界会变成什么样D: 什么是心理学

73、下列选项中属于教师专门的教育素养的是_____①教育理论素养②教育能力素养③教育研究素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念 A: ①③④B: ①②③C: ②③④D: ①②③④

74、下列哪种活动反应了儿童的形象思维?_____ A: 做游戏，遵守交通规则过马路B: 过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C: 给娃娃穿衣、喂奶D: 儿童能算出2+3=5

75、下列属于教育违法行为的是_____ A: 李四对张三家的盗窃行为B: 王某把拾获的钱包交给警察署C: 某老师对学生进行严重的体罚并造成该生死亡D: 钱五与继父分抢母亲的财产

76、关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之问的关系，而在于掌握原理。_____

77、情绪情感不同于认知过程，主要表现在情绪情感_____。 A: 在多维层面上表现出两极性B: 是一种主观体验C: 伴有显著的生理变化D: 伴有表情

78、有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的_____。 A: 连续性B: 阶段性C: 差异性D: 不均衡性

79、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是_____ A: 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C: 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

80、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_____。 A: 从课程制定者或管理制度角度划分的B: 从课程的功能角度划分的C: 从课程的组织核心角度划分的D: 从课程的任务角度划分的

81、班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。

82、教学中怎样做到平等对待每一个学生？

83、联合国大会的会标是_____。 A: AB: BC: CD: D

84、教师在教学过程中要发扬教学民主，它是实施下列哪一个教学基本原则的重要条件？_____ A: 直观性原则B: 启发性原则C: 可接受性原则D: 因材施教原则

85、意志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目标的心理过程，人的意志有三个特征即_____ A: 明确的目的性B: 以随意动作为基础C: 与实践活动相结合D: 与克服困难相联系

86、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是_____ A: 以升学为最终目的B: 升学是为了就业C: 以人为核心，以促进人的发展为目的D: 以学生为主体，教师为主导

87、科学知识的再生产有多种途径，____是科学知识再生产最主要的途径。

88、中小学综合实践活动的内容包括_____。 A: 信息技术教育B: 研究性学习C: 社区服务与社会实践D: 劳动与技术教育

89、认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是_____。 A: 成就动机理论B: 耶克斯一多德森定律C: 成绩结构理论D: 强化理论

90、判断对某一事物的认识是否完成的标志是_____ A: 占有的感性材料是否十分丰富而又真实B: 感性认识是否已经上升到理性认识C: 对该事物的认识是否经过多次反复D: 对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果

91、下列与“素质教育”意思相近的一项是( )_____ A: 美感教育B: 全面发展教育C: 应试教育D: 军事教育

92、国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育是____。

93、抑制不是神经活动的停止，它同样是一种神经活动的过程。_____

94、新课程结构明确小学阶段的主要内容是_____ A: 以综合课程为主B: 设置分科与综合相结合的课程C: 以分科课程为主D: 选修课程和必修课程相结合

95、教师职业道德教育的内容有_____。 A: 思想政治教育B: 法律法规教育C: 职业理想教育D: 职业纪律教育E: 职业作风教育

96、班级授课制

97、我国《教育法》规定学生享有哪些权利?

98、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的——。_____ A: 认知策略B: 元认知策略C: 资源管理策略D: 记忆策略

99、下面哪个选项不属于目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出的明显的共同点和发展趋势？_____ A: 重视儿童视力健康.B: 重视儿童与环境的交互作用C: 重视儿童智力和创造力的发展D: 重视家庭在学前教育中的作用

100、问题情境：

101、简述幼儿自我评价发展的特点。

102、对道德规范及其意义的认识是_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德行为D: 道德意志

103、建立和发展良好的师生关系关键在教师。_____

104、关于知识应用与学习迁移的关系，下列说法正确的是_____。 A: 在知识的应用中都存在着迁移B: 在知识的应用中可能存在着迁移C: 知识的应用与迁移没有关系D: 迁移就是知识的应用

105、0~2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是_____ A: 感官游戏B: 机能游戏C: 规则游戏D: 象征游戏

106、有些儿童对“五讲四美“的内容、意义、要求都能讲出来，但却不能体现在行动中，说明这些儿童的道德概念处在_____水平。 A: 具体的道德慨念B: 只是性道德概念C: 内化了的道德概念D: 社会化的道德慨念

107、教育目的作为教育功能的确定性指向，含有不同层次的目标系列，一般按其结构层次的上下位次排序依次为_____。 A: 培养目标———教育目的———课程目标———教学目标B: 教育目的———培养目标———教学目标———课程目标C: 教育目的———培养目标———课程目标———教学目标D: 培养目标———教育目的———教学目标———课程目标

108、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____。 A: 胆汁质的幼儿B: 多血质的幼儿C: 黏液质的幼儿D: 抑郁质的幼儿

109、个性心理特征中有核心意义的是_____。 A: 能力B: 气质C: 性格D: 兴趣

110、请阅读下面的歌词。写一篇不少于600字的读后感。题目自拟，诗歌除外。长大后我就成了你小时候我以为你很美丽／领着一群小鸟飞来飞去／小时候我以为你很神气／说上一句话也惊天动地／长大后我就成了你／才知道那间教室／放飞的是希望／守巢的总是你／长大后我就成了你／才知道那块黑板／写下的是真理／擦去的是功利小时候我以为你很神秘／让所有的难题成了乐趣／小时候我以为你很有力／你总喜欢把我们高高举起／长大后我就成了你／才知道那支粉笔，画出的是彩虹／洒下的是泪滴／长大后我就成了你／才知道那个讲台／举起的是别人／奉献的是自己

111、小学生容易把B写成D，这说明小学生的_____还不成熟。 A: 感知能力B: 注意能力C: 记忆能力D: 思维能力

112、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是_____。 A: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”D: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择图片文件

113、“师者，所以传道受业解惑也。”这句话表明教师的角色中的_____。 A: 传播者B: 传道授业者C: 榜样者D: 朋友

114、“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于_____。 A: 词汇学习B: 符号学习C: 概念学习D: 命题学习

115、“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属于下列哪类智力的任务？_____ A: 语言智力B: 社交智力C: 自我认知智力D: 自然观察者智力

116、在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。_____

117、每个人的遗传素质虽有不同，但总体上看其功能相同。_____

118、自我调控系统包括_____ A: 自我认知B: 自我体验C: 自我控制D: 自我意识

119、班主任的领导方式一般可以分为_____。 A: 权威型B: 民主型C: 权变型D: 情境型E: 放任型

120、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和_____。 A: 放任型B: 溺爱型C: 保护型D: 包办型

121、在推进素质教育的过程中，需要注意的是_____。 A: 素质教育必须面向全体学生B: 素质教育应当坚持全面发展C: 素质教育要促进学生个性发展D: 素质教育要重点突出创新精神的培养E: 素质教育要体现地区特色

122、制定我国社会主义教育目的的理论基础是____。

123、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的____。

124、依据技能本身的性质和特点，技能可分为_____。 A: 工作技能和生活技能B: 动作技能和操作技能C: 操作技能和心智技能D: 智力技能和认知技能

125、_____在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。 A: 魏特海默B: 费西纳C: 冯特D: 韦伯

126、课程文本一般表现为_____ A: 课程计划、课程目标、课程实施B: 课程计划、课程标准、教科书C: 课程主题、课程实施、课程评价D: 课程任务、课程主题、课程标准

127、恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。 A: 理性的惧怕B: 原因不明的惧怕C: 非理性的惧怕D: 持久性的惧怕

128、皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。_____

129、元认知策略可以使学生意识和体验到学习情境有哪些变量。_____

130、教学过程的中心环节是_____。 A: 引起求知欲B: 感知教材C: 理解教材D: 巩固知识

131、幼儿道德发展的核心问题是_____。 A: 亲子关系的发展B: 同伴关系的发展C: 性别角色的发展D: 亲社会行为的发展

132、简述有利于保持有意注意的条件。

133、简述当代教师依法执教的义务。

134、小明为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机属于_____ A: 远景的间接性动机B: 高尚的学习动机C: 低级的学习动机D: 外部学习动机

135、我国社会主义教育的理论基础是_____。 A: 关于人的发展理念B: 人都全力地的和谐发诞学说C: 关于与马克思主义的全面发展学说D: 空想社会义关于人的全命发展学说

136、教学是科学还是艺术？请谈谈你的看法。

137、在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为_____ A: 2．5～3～5岁B: 0～2岁C: 5～6岁D: 2～4岁

138、教育的最高理想通过_____体现出来。 A: 课程目标B: 教育目的C: 教学目标D: 培养目标

139、经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾管理学生的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？_____ A: 思维品质B: 注意品质C: 意志品质D: 个性品质

140、幼儿园课程有哪些特点？

141、认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、____、____和____六个层次，形成由低到高的阶梯。

142、教育与生产力的关系叙述不正确的是_____ A: 教育与生产力同步B: 生产力水平制约着教育的内容和手段C: 生产力对教育的制约作用受生产关系的调节D: 生产力水平决定教育的规模和速度

143、社会主义核心价值观从国家、社会和公民三个层面要求是什么?

144、不属于智力技能特点的一项是_____。 A: 动作对象的观念性B: 动作执行的内潜性C: 动作结构的简缩性D: 动作结果的意识性

145、教师的素质高低取决于其知识的丰富程度。_____

146、截至12月7日，( )今年运送旅客突破1亿人次，比去年同期增长27.0%。截至12月7日，已实现连续安全运行1257天。全线开行列车由开通初期的90对增加到164对，有望实现盈利目标。_____ A: 京沪高铁B: 京广高铁C: 京津高铁D: 宁沪高铁

147、“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____ A: 注意的分散B: 注意的分化C: 注意的转移D: 注意的分配

148、格塞尔强调____机制对人身心发展的影响。

149、要完善基层民主制度全，心全意依靠工人阶级，健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利。发挥基层各类组织协同作用，实现( )有机结合。_____ A: 政府管理和基层民主B: 社区管理和基层民主C: 工会组织和基层民主

150、影响迁移发展的基本因素是_____。 A: 学习任务的相似性B: 原有的认知结构C: 学习的心向与定势D: 学习的指导

151、思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。_____

152、你认为教师角色的主要心理特征有哪些？

153、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是_____。 A: 在PowerPoint菜单栏中选择“插入”“→图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑粘贴”D: 在PowerPoint菜单栏中选择“插人”→“图片”→自选图形，选择图片文件

154、一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、____与内化三个阶段。

155、加涅按照学习的内容把学习分成以下几类_____。 A: 言语信息的学习B: 智慧技能的学习C: 认知策略的学习D: 态度的学习

156、简述影响问题解决的心理因素。

157、某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格_____。 A: 可以保留B: 自动丧失．不能再获取C: 撤销，三年后再获取D: 撤销，五年后再获取

158、下列属于再造想象的是_____ A: 櫻桃小嘴B: 白日做梦C: 发明家设计将要发明的工具D: 根据描写，头脑中呈现阿Q形象

159、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德规范中_____的要求。 A: 爱岗敬业B: 教书育人C: 为人师表D: 关爱学生

160、教师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于_____。 A: 提高学生认识B: 丰富学生道德情感C: 锻炼学生意志D: 培养学生道德行为习惯.

161、心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映_____

162、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是_____ A: 理论与实际相结合原则B: 启发性原则C: 因材施教原则D: 科学性与教育性相统一原则

163、教学评价主要包括_____。 A: 学生学习结果的评价B: 教师教学工作的评价C: 学生学习结果的评价和教师教学工作的评价D: 课堂上课效果的评价

164、地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。 A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

165、_____应成为教育教学改革的排头兵。 A: 教师B: 校长C: 教育行政官员D: 教导主任

166、认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。_____

167、_____是我国古代最早的一篇专门论述教育问题的论著，被称为“教育学的雏形”。 A: 《论语》B: 《大学》C: 《学记》D: 《孟子》

168、教育学萌芽阶段的特点有_____。 A: 教育作品多属教育论文形式B: 教育学已从哲学中分离出来C: 对教育经验提出猜测D: 缺乏理论分析和完整体系

169、制定我国教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展的学说。_____

170、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是_____。 A: 教育即生活B: 生活即教育C: 从做中学D: 学校即社会

171、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机_____ A: 内部动机B: 外部动机C: 认知性动机D: 交往性动机

172、《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是_____。 A: 学校教育处B: 学校C: 教育行政部门D: 司法部门

173、教师在教学过程中会经常运用有序性原则，此原则的基本要求是_____。 A: 要按学科知识的内在逻辑组织教学，突出学科知识的基本结构B: 要按照学生认识发展的心理顺序安排教学活动，提出教学要求C: 要关注学生情绪体验的跌宕性D: 要注意使教学保持一定的速度和难度

174、面对复杂的教育情境，教师应如何处理？

175、处于不同概括水平的两种学习之间的影响属于_____。 A: 水平迁移B: 垂直迁移C: 顺向迁移D: 逆向迁移

176、以学生为中心的教学策略包括_____①发现学习②情境学习③合作学习④程序学习 A: ①②③④B: ①②③C: ①③④D: ①②④

177、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为_____。 A: 迁移B: 同化C: 顺应D: 模仿

178、在艾里克森的心理发展阶段理论中，学前期的发展任务是_____ A: 发展信任感，克服不信任感B: 获得主动感，克服内疚感C: 获得勤奋感，克服自卑感D: 建立同一感，克服同一性混乱

179、小学生从认识燕子、麻雀、乌鸦等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是_____。 A: 综合B: 推理C: 判断D: 概念

180、按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组织形式是_____ A: 分组教学制B: 特朗普制C: 分班上课制D: 道尔顿制

181、衡量学生思想水平高低的根本标准是_____。 A: 道德认识B: 道德意志C: 道德情感D: 道德行为

182、强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是____。

183、我国被称为“世界屋脊”的高原是指_____。 A: 青藏高原B: 云贵高原C: 黄土高原D: 内蒙古高原

184、结合实际教学，谈谈惩罚的应用。

185、与儿童相比小学儿童的交往对象同样主要是____、____和____，但其交往关系与性质都与幼儿存在完全不同的特点。

186、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。 A: 发散思维B: 定势C: 逻辑思维D: 启发

187、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下

188、杜威认为_____ A: 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行B: 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变C: 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育D: 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育

189、2011年4月第一次参加“金砖国家”集团第三次首脑会议的是哪个国家_____。 A: 巴西B: 俄罗斯C: 印度D: 南非

190、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法_____。 A: 有助于学生的个性发展B: 违背了公正施教的要求C: 有助于教学任务的完成D: 违背了严慈相济的要求

191、学生思想品德发展的根本动力是_____。 A: 学生的交往B: 教师的教育C: 家长的要求D: 学生思想内部矛盾斗争

192、遗传素质

193、我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。_____

194、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。 A: 意义学习B: 机械学习C: 发现学习D: 掌握学习

195、在内化阶段，个体的行为具有高度的____和____，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。

196、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，不收_____。 A: 学费B: 杂费C: 书费D: 住宿费

197、教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础，通常可以把教育目标分为_____ A: 认知性目标B: 技能性目标C: 体验性目标D: 学习性目标

198、推动教育学发展的内在动力是_____的发展。 A: 教育规律B: 教育价值C: 教育现状D: 教育问题

199、“父母俱在，兄弟无敌，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也”。这句话出自_____。 A: 孔子B: 孟子C: 韩非子D: 老子

200、____是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。