1、课程标准是_____的基本结构性文件。
A: 国家  B: 地方  C: 校本  D: 学科

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：课程标准反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。

2、《中华人民共和国义务教育法》规定“国家实行九年义务教育”是在_____
A: 1985年  B: 1995年  C: 1986年  D: 1992年

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

3、_____的研究表明，群体对个人活动能起到促进作用。
A: 斯金纳  B: 阿特金森  C: 阿尔波特  D: 布卢姆

参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：1920年，阿尔波特让被试分别在单独情境和社会情境里工作，结果发现社会情境中的效果要比一个人单独活动好。

4、通过制定和执行规章制度去管理班级的班级管理方式是_____。
A: 常规管理  B: 民主管理  C: 平行管理  D: 目标管理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：常规管理指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。民主管理指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理形式。

5、班主任做好个别学生的教育工作就是做好后进学生的教育工作。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：个别教育工作除了后进生的教育，还包括对先进生以及中等生的教育。

6、认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是_____
A: 张焕纶  B: 张百熙  C: 王守仁  D: 朱熹

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童其接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。

7、对于智力的性别差异，说法正确的一项是_____。
A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强  B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些  C: 男性的智力普遍比女性高  D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

8、使中国完全沦为半殖民地半封建社会的是( )签订。_____
A: 马关条约  B: 北京条约  C: 辛丑条约  D: 爱沙条约

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《辛丑条约》是清政府与英国、美国、日本、俄国、法国、德国、意大利、奥匈、比利时、西班牙和荷兰在义和团运动失败、八国联军攻入北京后签订的一个丧权辱国的条约。《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会完全形成。故C项正确。

9、简述班主任工作的意义和作用。

参考答案:
【答案要点】（1）班主任是学校对学生教育管理的具体执行者。班主任工作为贯彻教育方针，完成教育任务和实现教育目标提供了重要保证。
（2）班主任是班集体内教育和教学活动的核心。班主任工作是提高教育教学工作效率的重要手段，它有效保障了班级各项工作有计划、有目的、有针对性的展开。
（3）班主任是学生全面发展的指导者，为学生健康、全面发展提供了保障；
（4）班主任是联系各科任课教师的纽带、是学校班级间互相联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。

10、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对( )领导方式的典型反应。_____
A: 民主型  B: 放任自流型  C: 仁慈专断型  D: 强硬专断型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。从题中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任自流型。

11、中国创办最早的公立学前教育机构是_____
A: 湖南幼稚园  B: 河北幼稚园  C: 湖北省立幼稚园  D: 鼓楼幼稚园

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1903年在武昌创立的湖北省立幼稚园是中国最早创办的公立学前教育机构。

12、学校这个子系统包括哪些基本要素？_____
A: 教育者  B: 受教育者  C: 教师  D: 教育影响
E: 学生

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：学校这个子系统包括教育者、受教育者和教育影响三个要素，选项中教师包含在教育者内，学生包含在受教育者内。

13、下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是_____
A: 季  B: 孟  C: 叔  D: 仲

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：兄弟行辈中长幼排行的次序：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。 故选A。

14、教育对人类地位的提升主要表现在_____。
A: 教育使人的价值得到发现  B: 教育促使人的潜能得到发掘  C: 教育促进了人的力量的发挥  D: 教育促进了人类个性的发展

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：。

15、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育  B: 体育  C: 智育  D: 德育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

16、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种_____
A: 认知内驱力  B: 自我提高内驱力  C: 附属内驱力  D: 生理性内驱力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，它不 直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作贏得地位和自尊的根源。这是一种间接的学习需要，属于外部动机。

17、“焚书坑儒”是发生在_____朝。
A: 周  B: 秦  C: 汉  D: 商

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“焚书坑儒”发生在秦始皇时期，即秦朝。是秦始皇在位期间焚毁书籍、坑杀儒士的事件。故本题选B。
考点：历史素养

18、成就动机理论的主要代表人物是_____。
A: 马斯洛  B: 班杜拉  C: 韦纳  D: 邝可特金森

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：成就动机理论又称期望一价值理论。成就动机就是个体为了达到某一有价值的社会目标的内部动力。美国心理学家阿特金森认为个体成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三部分构成。

19、为了高效利用时间，学生应该注意的事项有_____。
A: 根据自己的生物钟安排学习活动  B: 要根据一周内学习效率的变化安排学习活动  C: 根据一天内的学习效率的变化安排学习活动  D: 根据自己的工作曲线安排学习活动
E: 根据自己的喜好安排学习活动

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：为了高效利用时间，应该注意的事项有：根据自己的生物钟安排学习活动；根据一周内学习效率的变化安排学习活动；根据一天内的学习效率的变化安排学习活动；根据自己的工作曲线安排学习活动。

20、我国普通高中的毕业会考属于_____
A: 相对评价  B: 绝对评价  C: 社会评价  D: 个体内差异评价

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】绝对评价是指在被评价对象的集合之外，确定一个客观标准，将每个被评价对象与这个标准进行比较，以判断其达到标准程度的一种评价。高中的毕业会考测试会确定一个标准，将每一个高中毕业生的学习水平与这个标准进行比较，从而判断学生是否达到标准程度。

21、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育的主体，又是教育的客体。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

22、追忆

参考答案:
参考专家解析：需要_定努力，克服一定困难的有意回忆称为追忆。

23、师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师职业道德行为选择的理解。
【参考答案】X
【名师点睛】教师职业道德行为的选择，不仅要受到外部环境条件的制约，主要包括社会历史条件、具体的生活环境和社会道德观念与教师道德规范体系等；而且还要受到教师个人的主观内部条件的制约，诸如教师个人的世界观和人生观，教师个体的道德素质，教师个体能力素貭等。教师的主观内部条件对自身选择合乎道德的行为尤其具有十分重要的意义。题目的说法太片面。

24、“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。这正是_____的“教育学”思想超出其前人和同代人的地方。
A: 培根  B: 夸美纽斯  C: 康德  D: 赫尔巴特

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。

25、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_____。
A: 目的性  B: 优美  C: 教育性  D: 多样性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。故选C。

26、幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？
根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。

参考答案:
（1）保教结合的原则，幼儿的教育应是保育和教育相结合，不能单纯以教育为主，忽视了保育的重要性，也就是必须保护幼儿的身体和心理的发展；
（2）以游戏为基本活动的原则，游戏是幼儿的生命，幼儿的生活以游戏为主，案例中对孩子进行早期教育，违背了游戏的教育原则，也就是违反了孩子的天性；
（3）教育的活动性和活动的多样性原则，幼儿园的教育要求活动性和多样性，单纯的进行英语教育，失去了教育本身的活动和多样特点；
（4）发挥一日活动整体教育功能的原则，幼儿的一日生活应该是丰富多彩的，贯穿游戏和生活，如果一日生活变成了学习，不利于幼儿的成长；
（5）促进儿童全面发展的原则，幼儿的发展应该是全面的，不仅是智力的发展，也包括身体和其他方面的发展，单纯的重视智力的发展，容易造成幼儿发展的不协调。

27、下列教育决策与学习评价方式匹配合理的是_____。
A: 学生的学业进步——定期测验  B: 学生遇到的学习困难——诊断性测验  C: 教学的有效性——综合分析所有的评价资料  D: 学生是否接受咨询或特殊教育——学术能力测验

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：定期测验是形成性评价的一种手段，可以改进学生的学习，为学生的学习定步。诊断性测验可以辨别造成学生学习困难的原因。“教学的有效性”关注学生的学习结果和学习方式等多个方面，所以必须综合分析所有的评价资料。故本题选ABC。

28、教学评价包括以下哪些步骤？_____
A: 确定评估目标  B: 搜集有关的资料  C: 描述并分析资料  D: 形成价值判断
E: 作出决定

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。

29、德育过程的矛盾包括_____。
A: 教育者与受教育者的矛盾  B: 德育与智育的矛盾  C: 德育与教学过程的矛盾  D: 受教育者与德育内容、方法的矛盾
E: 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系

30、教师应具备哪些能力？

参考答案:
参考专家解析：
一般来说，作为教师应该具备以下几种能力：
（1）表达能力。教师的表达能力是指教师通过言语和表情动作将自己的思想、知识、信念和感情向外表现的能力，包括言语表达能力和表情能力两个方面。它是教师传授知识和教育学生的主要手段。
（2）班级管理能力。班级管理能力，是指教师指引和带领班集体实现教育目标的能力。良好的班级管理有利于教学秩序的正常进行，有利于学生组织管理能力的培养，有利于学生集体主义与合作精神的形成。班级管理的能力主要包括以下几个方面：选拔与培养学生干部的能力，班级环境的设计能力，班级活动的组织能力。
（3）教学能力。教学能力是教师普遍具有的运用特定教材从事教学活动、完成教学任务的能力。教师的教学能力表现在以下三个方面：课前准备能力，课堂教学能力，批改作业和课后辅导能力。
（4）人际关系处理能力。人际关系处理能力主要包括处理师生关系的能力、处理与同事之间关系的能力、处理与学生家长之间关系的能力。

31、学校组织教育和教学工作的依据是_____
A: 课程目标  B: 课程标准  C: 课程计划  D: 教科书

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：课程计划，是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。故选C。

32、小学德育过程与儿童的思想品德形成过程没有本质的区别，它们只是概念表述上的不同。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：二者既相互联系又相互区别。联系：德育过程影响品德形成过程，品德的形成需要德育来
促成。小学德育只有遵循儿童的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成发展。而已有的思想水平和状态，又会对德育过程的进行状况起促进或阻碍作用。区别：（1）小学德育过程是教育者的一种教育过程，是教育者有目的、有计划、系统地对儿童品德进行培养的过程，它是受教育者与外部教育相互作用的过程。（2）品德的形成过程是指人在外部影响下，内部思想品德的变化发展过程，是主体人与外部各种教育、影响因素相互作用，产生一定思想品德变化发展结果的过程，属于人的素质和发展范畴。品德形成是人的发展过程，是儿童政治、思想、道德结构不断构建完善的过程。它侧重于道德主体的内部运动。影响这一过程实现的因素包括生理的、社会的、主观的和实践的等多种因素。因此，品德形成过程是主体与外界各种影响相互作用的过程。

33、“时间就是生命”这一命题所表达的观念，在知识分类体系中属于_____
A: 陈述性知识  B: 程序性知识  C: 策略性知识  D: 条件性知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：陈述性知识主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主 要解决是什么的问题。

34、李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做“落花生”这样的人，还是做“苹果、石榴”这样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是_____。
A: 讲授法  B: 讨论法  C: 谈话法  D: 发现法

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：讲授法、讨论法、谈话法、发现法都属于常见的教学方法。其中讨论法是指学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。讨论体现了现代学习方式的主动性、独立性、体验性、问题性等特征，能有效提高课堂教学质量。教学实践中，我们要使课堂讨论更有效。题干所述即为讨论法。
考点：小学教学的基本方法

35、根据评价的参照标准或评价反馈策略的不同，可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：根据评价的参照标准或评价反馈策的不同，可将课程评价分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价。

36、“桃李不言，下自成蹊”运用的是____。

参考答案: 榜样示范法

本题解释:
【答案】榜样示范法

37、中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。

38、4月28日，国产ARJ21—700新支线飞机“104”架机，在北美圆满完成自然结冰试验试飞后安全返回西安阎良。这是中国首款自主研制的涡扇喷气支线客机_____次在海外开展试验试飞。
A: 注，平时注意积累。

39、教育要适于人的发展的个别差异性，应该做到_____。
A: 循序渐进  B: 因材施教  C: 教学相长  D: 防微杜渐

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育要适于人的发展的个别差异性，应该做到因材施教。

40、经国务院同意教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》时间是_____。
A: 2001年6月  B: 2002年6月  C: 2003年6月  D: 2004年6月

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

41、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的_____
A: 启发性原则  B: 巩固性原则  C: 直观性原则  D: 循序渐进原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

42、练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

43、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：《中华人民共和国教育法》第十七条规定：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

44、下列人物中，既是诗人也是画家的是_____。
A: 李白  B: 王维  C: 白居易  D: 李商隐

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：王维（701年－761年，一说699年—761年），汉族，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信道，后期因社会打击彻底禅化。存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。王维参禅悟理,学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。
考点：中国文学知识

45、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是_____。
A: 苏联心理学家  B: 美国心理学家  C: 俄国生理学家和心理学家  D: 英国医生

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：巴甫洛夫是俄国生理学家和心理学家。故选C。

46、现代化教育宗旨的核心应该是让学生自由发展。_____

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

47、科学技术对教育的影响是_____
A: 科学技术能够改变教育者的观念  B: 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量  C: 科学技术能够影响教育的内容，方法和手段  D: 科学技术决定着教育的发展速度和规模

参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的动力作用。其次，科学的发展不但为教育的发展提供动力，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果，引导教育遵循着科学的轨道前进。具体地说，科学技术能够改变教育者的观念;科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量;科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。

48、简要说明性格与气质的关系。

参考答案:
参考专家解析：
（1）性格与气质的联系如下：
①性格和气质都属于稳定的人格特征。②性格和气质互相渗透，彼此制约，两者相互影响。这表现在：第一，气质影响到一个人对事物的态度和行为方式，因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式；第二，气质影响性格的形成和发展，以及形成的速度；第三，性格也可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。
（2）性格与气质的区别如下：
①气质受生理影响大，性格受社会影响大；②气质的稳定性强，性格的可塑性强；③气质特征表现较早，性格特征表现较晚；④气质无所谓好坏，性格有优劣之分。

49、保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是_____
A: 提高教师工资  B: 国家政策导向  C: 加强教师培训  D: 教师个体的职业道德修养

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是教师个体的职业道德修养。

50、动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部诱因。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：动机是激起和维持个体活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。动机包括两个部分：内部需要和外部诱因。

51、十八大报告提出的发展方式转变的重大战略举措主要有_____
A: 深化改革是发展方式转变的关键，改革的核心是处理好政府和市场的关系  B: 科技创新是发展方式转变提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在发展全局的核心位置  C: 结构调整是发展方式转变的主攻方向，结构调整要牢牢把握扩大内需这一战略基点和发展实体经济这一坚实基础  D: 提高开放型经济水平，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益的方向转变；同时推动城乡一体化发展

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

52、我国家长十分重视孩子文化课的学习，小孩从牙牙学语时，就教他们学数数，刚上幼儿园就教孩子学拼音、学写字。上小学、中学时，家长对孩子文化课的学习成绩倍加关注。
请你对这一现象进行分析。

参考答案:
【答案要点】这一现象说明了我国一直以来注重学生的个别方面，特别是知识方面的发展，而忽视学生综合素质的提高。这违背了我国的教育目的坚持人的全面发展的基本精神。应该积极转变教育思想，从社会各个方面进行着手，促进学生身心全面的发展，而不是片面的发展。

53、美感

参考答案:
参考专家解析：美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。

54、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思想方式获得答案的问题，这类问题属于_____
A: 无结构问题  B: 有结构问题  C: 界定含糊问题  D: 情境不清问题

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：有结构问题概念理解的考查。有结构问题具有两个基本特征：问题的明确性和解法的确定性。

55、以下各项，说法不正确的是_____
A: 苏轼的书法作品《黄州寒食帖》在书法界被誉为“天下第一行书”  B: 李隆基被后世称作“梨园祖师”  C: 《永乐大典》是历史上规模最大的类书  D: 按古代科举制度，三甲发榜时，第一甲被赐予“进士及第’’的称号

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：苏轼的《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”，《兰亭集序》是“天下第一行书”。故选A。

56、幼儿观察力的发展不表现在_____。
A: 观察的目的性  B: 观察的直观性  C: 观察方法  D: 观察的概括性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿观察力的发展主要表现在：观察力的目的性、持续性、概括性、细致性，不包括观察方法。

57、能够为人的身心发展提供生理前提的因素是_____。
A: 成熟  B: 遗传素质  C: 环境  D: 教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

58、通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。
A: 说服法  B: 榜样示范法  C: 陶冶教育法  D: 实践锻炼法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。榜样示范法主要是通过先进人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生品德。实践锻炼法是通过具体的活动形成学生思想品德的方法。陶冶教育法是指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在
耳濡目染中受到感化的方法。故本题选C。

59、课程标准是_____的基本纲领性文件。
A: 国家课程  B: 地方课程  C: 校本课程  D: 学科课程

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
课程标准是国家课程的纲领性文件．是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

60、幼儿情绪与情感发展的特点有_____。
A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点  B: 情绪控制能力较差  C: 情绪、情感的社会化  D: 具有意志成分

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性;情绪的不稳定性;情绪的外露性;高级感情(道德感、理智感、美感)的发展等。

61、开学第一天'新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是邹老师，你该怎么办?

参考答案:
（答案要点）教师要在知行统一原则和以积极因素克服消极因索原则的指导下，运用陶冶教育法对该班学生进行教育。作为一名教师，不仅要能言传、言教，还要善于身教、情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的精神情操来接触、感化学生。

62、意志

参考答案:
参考专家解析：人自觉地确定目的，并为实现目的而支配调节自己的行动，克服困难的心理过程。

63、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。

64、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后,治病救人  B: 言者无罪，闻者足戒  C: 有则改之,无则加勉  D: 桃李不言，下自成蹊

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

65、首先提出教育要心理学化的西方教育家是_____。
A: 夸美纽斯  B: 裴斯泰洛齐  C: 杜威  D: 赫尔巴特

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个提出教育心理学化口号的教育家。他曾说：“我正在试图将人类教学过程心理学化，试图把教学与我的心智的本性、我的周围环境以及我与别人的交往都协调一致起来。”

66、在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是_____
A: 形式教育论  B: 实质教育论  C: 主题教育论  D: 成就动机论

参考答案: B
本题解释:
【解析】：实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育论以联想主义心理学为基础。

67、我国于____年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。

参考答案: 1986

68、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是_____
A: 注意  B: 想象  C: 需要  D: 思维

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。

69、多血质的人较难形成_____的性格。
A: 忍耐与坚持  B: 自制与细心  C: 主动与果断  D: 勇敢与灵活

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对多血质基本特点的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。因此这样的人注意力容易转移，缺乏耐力与毅力，较难形成忍耐与坚持的性格。

70、教育目的本质是培养社会所需要的人，因此，尽管一些国家的社会制度不同，但其教育目的都是相同的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

71、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注_____
A: 教材  B: 学生  C: 情境  D: 生存

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

72、关于错觉的说法正确的是_____
A: 错觉就是对客观事物不正确的感觉  B: 错觉产生的原因是由于个人心理的原因  C: 错觉不存在个体差异  D: 错觉是可以通过主观努力来纠正的

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉，是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。产生错觉的原因是多种多样的，既有客观的原因也有主观的原因；既有生理的原因，也有心理的原因，并且不可通过主观努力来纠正。

73、考试焦虑是后天习得的一种条件反射。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

74、我国颁布的第一个现代学制是_____
A: 癸卯学制  B: 壬寅学制  C: 壬子癸丑学制  D: 壬戌学制

参考答案: B
本题解释:
【解析】：1902年，我国正式颁布第一个现代学制——“壬寅学制”，该学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有实行。

75、受教育者是教育的对象，也是学习的主体。既可以是学校中学习的儿童、青少年，也可以是接受各种成人教育的成人。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：受教育者是教育的对象，也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。

76、现阶段，我国小学教材(教科书)编写的直接依据是____。

参考答案: 课程标准

本题解释:
参考专家解析：
【答案】课程标准

77、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是_____
A: 复述法  B: 讨论法  C: 故事法  D: 提问法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。讨论法能够充分发挥幼儿的主体作用。

78、性格无优劣好坏之分。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：性格受社会影响大，有好坏之分

79、1903年美国著名教育心理学家_____提出了《教育心理学》，这是西方历史上第一本以教育心理学命名的专著。
A: 桑代克  B: 毕生  C: 皮亚杰  D: 马斯洛

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1903年桑代克的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的著作，因此桑代克被称之为“教育心理学之父”。

80、根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为_____
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：前运算时期的儿童典型的思维特点就是以自我为中心。

81、学习的定义说明_____。
A: 学习是行为或行为潜能的变化  B: 学习引起的变化是持久的  C: 学习引起的变化是短暂的  D: 学习是由反复经验引起的

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：学习表现为行为或行为潜能的变化，这种变化是相对持久的，故C项说法错误。

82、我国的十大古典名曲有_____。
A: 《高山流水》  B: 《梅花三弄》  C: 《十面埋伏》  D: 《水调歌头》

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：十大汉族古曲，指《高山流水》《梅花三弄》《夕阳箫鼓》《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《广陵散》《平沙落雁》《十面埋伏》。

83、试述教育与政治经济制度之间的关系。

参考答案:
参考答案：
【答案要点】
(1)政治经济制度与教育之间是相互制约、相互影响的。政治经济制度对教育的制约作用主要表现在以下几个方面：
①政治经济制度决定教育的领导权;
②政治经济制度决定着爱教育的权利;
③政治经济制度决定着教育目的的性质;
④政治经济制度决定相关内容的选择。
(2)教育受政治经济制度的影响，反过来，它对政治经济也产生积极的作用。
①教育实现年轻一代的政治社会化;
②教育为政治培养专门的政治人才;
③教育对当前的政治变化和发展产生影响;
④教育可以加速民主进程。

84、我国教师的根本任务是_____。
A: 教学  B: 教书育人  C: 科研  D: 解惑

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。

85、提出“最近发展区”概念的是_____
A: 劳伦兹  B: 埃里克森  C: 皮亚杰  D: 维果斯基

参考答案: D
本题解释:
【解析】:维果斯基提出了“最近发展区”的概念，他认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平，两者之间的差异就是最近发展区。

86、《中华人民共和国教育法》规定的学生的义务不包括_____
A: 遵守法律法规  B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯  C: 努力学习，完成规定的学习任务  D: 完成学校布置的各项任务

参考答案: D
本题解释:
【解析】：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定：受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习，完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

87、需要层次理论是由_____提出来的。
A: 马斯洛  B: 盖仑  C: 恩培多克勒  D: 罗杰斯

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。

88、____是指先前的心理活动对以后活动产生的一种准备。

参考答案: 定势

本题解释:
【答案】定势

89、如果一个学生无论什么事情都出现“你要我遵守，你也要遵守；你让我做好，你也得做好”，则该学生道德发展处于____。

参考答案: 自律或合作道德阶段

本题解释:
参考专家解析：
自律或合作道德阶段

90、冲国有一句古话：“十年树木，百年树人。”这句话说明教育的社会功能具有_____。
A: 先导性  B: 直接性  C: 滞后性  D: 专一性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：中国有一句古话：“十年树木，百年树人”，这句话说明教育的社会功能具有滞后性。

91、练习式教学模式的顺利进行，需要依靠_____。
A: 良好的课堂秩序  B: 学生的自觉性  C: 一定的理论知识  D: 教师的指导

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：练习式是学生在教师的指导下，依靠自觉性，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。练习式教学模式的顺利进行，需要依靠学生的自觉性。故本题选B。

92、以下不属于熟练操作特征的是_____。
A: 立即反应代替了多次的尝试  B: 微弱的线索得到利用  C: 各个局部动作独立性增强  D: 在不利条件下能维持正常操作水平

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：熟练操作具有五个特征：①立即反应代替了多次的尝试。②微弱的线索得到利用。③错误被排除在发生之前。④局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制。⑤在不利条件下能维持正常操作水平。

93、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为_____。
A: 效果强化  B: 直接强化  C: 替代性强化  D: 自我强化

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即直接强化、替代性强化和自我强化。

94、简述我国中学常用的教学原则。

参考答案:
【答案】我国中学常用的教学原则冇：目的性原则；理论联系实际原则；直观性与发展理论思维相结合的原则；启发性原则；循序渐进原则；统一要求与因材施教相结合的原则。

95、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的：_____
A: 认知策略  B: 元认知策略  C: 资源管理策略  D: 记忆策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对元认知概念理解的考查。元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节

96、儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

97、强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。
A: 经验主义课程论  B: 存在主义课程论  C: 学科中心课程论  D: 后现代主义课程论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

98、学生座位安排对课堂整个教学活动_____。
A: 有影响  B: 有实质性影响  C: 无影响  D: 影响不大

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：学生座位为课堂教学服务而安排，对课堂整个教学活动有影响。故本题选A。

99、根据罗杰斯的观点促进学习的是心理氛围的因素不包括：_____
A: 同理心  B: 感召力  C: 真诚一致  D: 无条件的积极关注

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

100、上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：2010年上海世界博览会(Exp02010)，是第41届世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世界博览会。上海世博会以“城市，让生活更美好”(Bettercity，Betterlife)为主题，总投资达450亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模记录。

101、人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。

参考答案:
【答案要点】这种说法是错误的。激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力，产生积极的效果。

102、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的_____。
A: 准备律  B: 练习律  C: 动机律  D: 效果律

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。

103、保护未成年人，我们要尊重未成年人的人格尊严，要适应未成年人身心发展的规律和特点，同时还要遵循____与保护相结合的原则。

参考答案: 教育

本题解释:
参考专家解析：
【答案】教育

104、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_____
A: 决定作用  B: 领导作用  C: 纽带和桥梁作用  D: 核心作用

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班主任是联系各科科任教师的纽带，是学校班级间相互联系的纽带，也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。

105、5.某小学在市举办的地方文化博览会期间，利用学校地处闹市中心的地理位置，将部分教室改造成游客临时住所，并宣布学生停课放假两周。
请问该所小学的做法正确吗？为什么？

参考答案:
【参考答案】
（1）这所小学的做法是错误的。
（2）学校违反了《教育法》中“学校不能以营利为目的”这一规定。
（3）学校停课两周侵犯了学生的受教育权，违反了《义务教育法》。

106、某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有_____
A: 注意的选择性  B: 注意的范围  C: 注意的稳定性  D: 注意的分配

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：注意的稳定性是指注意集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间，故选C。

107、简述有利于保持有意注意的条件。

参考答案:
参考专家解析：（1）加深对目的任务的理解；（2）合理组织活动；（3）培养间接兴趣；（4）排除干扰。

108、下列属于《学记》中提出的教学原则的有_____
A: 教学相长  B: 及时而教  C: 道法自然  D: 道而弗牵

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考专家解析：《学记》以教学原则的总结最突出，比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。

109、通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为_____。
A: 课程标准  B: 课程结构  C: 课程评价  D: 课程资源

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

110、按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了_____。
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 前摄抑制和倒摄抑制  D: 自然消退

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：前摄抑制在认知心理学上指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。

111、婴儿“认生”一般发生在_____。
A: 1～2个月  B: 2～4个月  C: 6～12个月  D: 10～12个月

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿“认生”一般发生在6～12个月。

112、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指_____。
A: 仕途失意  B: 思乡之苦  C: 贫病交加  D: 寒意袭人

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱之后，诗人张继途经寒山寺写下的行旅诗。诗人用诗歌的形式勾勒了一幅江南深秋夜景图，这又勾起了作者对故乡的思念以及身处乱世尚无归宿的顾虑。全诗表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情，“愁”字即“思乡之苦”。故答案为B。
考点：中国文学知识

113、对学习迁移现象最早作出系统解释的是____。

参考答案: 形式训练说

本题解释:
参考专家解析：形式训练说

114、学校产生所需要的三个基本条件是_____。
A: 校舍、教师、学生  B: 设施、师资、教材  C: 教师、学生、教材  D: 剩余劳动、社会需要、文字

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校教育产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生。

115、设立学校及其他教育机构，必须具备的条件有_____。
A: 有组织机构和章程  B: 有符合规定标准的教学场所及设施设备  C: 有合格的教师  D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：《教育法》第二十六条规定：“设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。”因此，答案选择ABCD。

116、《义务教育法》规定，教师的工资水平应当_____当地公务员的平均水平。
A: 相当于  B: 不低于  C: 略高于  D: 略低于

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

117、加快建立生态文明制度，健全国土空间开发.资源节约.生态环境保护的体制机制，推动形成( )新格局。_____
A: 人与自然和谐发展现代化建设　  B: 执政为民　  C: 与时俱进

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

118、程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。程序教学的基本做法是把教材内容细分成很多的小单元，并按照逻辑关系顺序排列起来，构成由易到难的很多层次或小步子，让学生循序渐进，依次进行学习。教师（或教学机器）要在学生每回答一个问题后立即反馈．出示正确答案。这是一种个别化的学习方式。它适合那些能力高且个性独立的学生。它基本上是一种自学程序．缺少了学生与教师之间的互动。

119、如何理解幼儿与教师之间的相互关系？

参考答案:
教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解：
（1）从社会大范围来看幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小，但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。因此，在教育中要建立民主、平等的师生关系，反对专制的教师中心。
（2）从幼儿园小范围来看在幼儿园里，幼儿和教师的关系是”师生关系”。社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者，幼儿则是被保护者；教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员，是受教育者。在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教师的失职，导致教育上的放任自流。
上述教师与幼儿关系的两个方面是对立统一的，前一个方面要求教师尊重幼儿；后一个方面则要求教师要义不容辞地担负起教育幼儿的责任。只有尊重幼儿的教育才是真正的培养”人”的教育；而离开了对幼儿的教育和保护，尊重幼儿又成为一句空话。因此，如何将这两个侧面加以最恰当地综合，是建立良好的教师与幼儿关系的关键。

120、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。_____
A: 知识、技能、能力、情感、健康  B: 情感、态度、能力、知识、技能  C: 能力、语言、态度、知识、技能  D: 情感、态度、知识、技能、价值观

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。故选B。

121、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。
A: 政治与经济制度  B: 生产力水平  C: 科技水平  D: 文化传统

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育．进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

122、以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。

123、教学

参考答案:
【答案】教学是在教育目的的规范下，教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。

124、教育家卢梭、裴斯泰洛齐分别是社会本位和个人本位的价值取向理论的代表人物。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：二者都是个人本位论的代表人物。

125、甲不慎丢失的宠物狗，被乙发现。乙以为狗被主人遗弃遂带回家喂养，后又赠送给丙，后来，甲在逛街时无意看见丙正牵着自己的宠物狗，遂向丙追索，下列说法正确的是_____
A: 宠物狗为无主物，乙取得其所有权  B: 宠物狗属遗失物，丙应返还给甲  C: 丙是通过善意取得制度获得宠物狗的所有权  D: 乙因先占和饲养该宠物狗取得其所有权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

126、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和_____。
A: 教师随堂评价  B: 教师自编测验  C: 随堂考试  D: 课堂提问测验

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和教师自编测验。

127、安理会是联合国唯一有权采取行动来维持国际和平与安全的机构。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：联合国安全理事会是联合国的六大主要机构之一。根据联合国宪章的宗旨及原则，安理会负有维持国际和平与安全的责任，是唯一有权采取强制行动的联合国机构。故本题判断正确。

128、下列属于程序性知识的有_____。
A: 知道怎样将长期目标分解成短期目标  B: 知道第二次世界大战的原因  C: 知道毕达哥拉斯定理  D: 知道怎样解剖一个动物

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。

129、教育途径的基本形式是_____。
A: 社会实践  B: 思想教育  C: 课外活动  D: 教学

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题是对教育途径的考查。教学是教育途径的基本形式。

130、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同  B: 与大家保持一致  C: 被他人认可  D: 与他人相接近

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。试题专家解析：
认同的含义是指在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

131、社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：该观点属于教育目的社会本位论，只看到教育目的受社会生产方式的制约，而忽视了教育目的也受人的发展需要制约。

132、属于学生应有的基本权利有_____。
A: 安全  B: 受尊重  C: 受教育  D: 生存

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利;受教育的权利;受尊重的权利;安全的权利;人身自由的权利。

133、道德教育的认识模式是由瑞士学者____提出的。

参考答案: 皮亚杰

本题解释:
【答案】皮亚杰

134、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。_____
A: 示范性  B: 责任性  C: 继承性  D: 特殊性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有示范性，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。故选A。

135、关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点。他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。他们认为学生“觉悟”两种学习情境中原理原则之间的关系，特别是手段一目的之间的关系，是实现迁移的根本条件。

136、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 示范性  B: 复杂性  C: 主体性  D: 长期性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处事的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这就决定了教师的活动必然带有强烈的示范性。

137、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____。
A: 走路身体一定要端正  B: 自己做好了，无须教育学生，学生自然会学好  C: 对学生下命令一定要正确  D: 教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

138、某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是_____。
A: 进修培训  B: 同伴互助  C: 师徒结对  D: 自我研修

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：有关教师专业发展途径是职业理念中教师观的重要内容，除此考点以外，考生还应该关注：教师专业发展的三个途径；教师的职业角色和劳动特点等。
考点：教师专业发展的途径和方法

139、下列关于班级授课制的说法，错误的是_____。
A: 有利于发挥学生的集体作用  B: 课堂教学成为学生最主要的生活方式  C: 有利于发挥教师的主导作用  D: 能较好地照顾到学生的个别差异

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级授课制最大的局限性，就是它不便于照顾学生个别差异，特别是很难兼顾学习上优秀和学习上困难较大的学生的不同要求。

140、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步  B: 生产发展水平  C: 政治需要  D: 产业革命

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变了社会蹿人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。

141、取得教学成功的内因是_____
A: 教师的主导作用  B: 学科的管理作用  C: 教材的媒体作用  D: 学生的主体作用

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】衡量教学成功的主要标志是学生主体性的充分发挥，因此，学生的主体作用是取得教学成功的内因。

142、自编测验包括____和主观题两种类型。

参考答案: 客观题

本题解释:
参考专家解析：
客观题

143、2013年7月31日，广西壮族自治区人力资源和社会保障厅举行上半年工作新闻通报会，会上相关负责人表示将严查“萝卜”招聘，欢迎社会各界举报。广西这样做_____
①为公民实行民主监督提供了合法渠道
②能够杜绝国家机关及其工作人员各种违法违规行为
③有助于激发广大公民为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神
④是有效制约和监督权力运行的关键
A: ①③  B: ①②  C: ②④  D: ③④

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“欢迎社会各界举报”体现了政府通过信访举报制度接受公民监督，①③正确指出了民主监督的意义。②夸大了民主监督的作用。有效制约和监督权力运行的关键是建立健全制约和监督机制，④错误。

144、如何促进知识的保持?

参考答案:

参考专家解析：
(1)深度加工材料；(2)有效运用记忆术；(3)进行组块化编码；(4)适当过度学习；(5)合理进行复习。

145、要统筹推进城乡社会保障体系建设。( )是保障人民生活.调节社会分配的一项基本制度。_____
A: 教育保障　  B: 就业保障  C: 社会保障

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

146、与文化教育学相对立的是科学主义的____和理性主义的赫尔巴特式教育学。

参考答案: 实验教育学

147、双生子爬楼梯实验的操作者是____，他认为____对人的发展起决定作用。

参考答案: 格塞尔 成熟机制

本题解释:
【答案】格塞尔、成熟机制

148、“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这句话出自_____
A: 苏霍姆林斯基  B: 杜威  C: 陶行知  D: 蒙台梭利

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。

149、《教育法》规定，受教育者应当履行的义务有_____。
A: 遵守法律法规  B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯  C: 努力学习，完成规定的学习任务  D: 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
E: 保持身心健康

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD专家解析：1.遵守法律、法规；2.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；3.努力学习，完成规定的学习任务；4.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

150、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____。
A: 具体化  B: 形象化  C: 系统化  D: 抽象化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。思维的系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。例如：学生掌握数的概念，在掌握整数、分数、小数知识之后，可以概括归纳为有理数；当数的概念扩大，学习了无理数之后，又可把有理数和无理数概括为实数；掌握了虚数之后，又可把实数和虚数概括为数，从而掌握了系统的数的知识。

151、下列对室外游戏场地活动说明正确的是_____
A: 全园各班必须共用室外游戏场地  B: 游戏场地中要放置的设备和用具尽量是小型的  C: 好的游戏场地不仅要有设备，更要有“设计”  D: 户外游戏场地在设计时要注意安全卫生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：户外游戏场地要注意安全卫生。

152、学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线关系。

153、某教师对学生说“我让你们干什么，你们就得干什么”这种教师属于_____
A: 仁慈专断型  B: 放任自流型  C: 民主型  D: 强硬专断型

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：强硬专断型也是权威型教师强调学生服从教师的一切要求。

154、在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤：“开始自习了．大家不要吵．否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“XX来了。”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字？”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白的就抽了班长两耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性”。她心想也许自己真的错了。可又觉得委屈、悲愤。
（1）请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。
（2）假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平？

参考答案:
参考专家解析：（1）师德的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。’题干中“男老师抽班长耳光”违背了师德中“关爱学生和为人师表”的内容．“班主任因不知情一直没有找她谈话”违背了师德内容中的“教书育人”。没有关心学生的学习和生活以及心理变化。《义务教育法》第二十九条和《未成年人保护法》第二十一条规定：不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。案例中的男教师抽班长耳光属于对学生的体罚，是一种违法行为。
（2）班主任是班级的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理和指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
假如我是班主任，我会采取下列方法提高班级管理水平：①学习并实践先进的教育理念，提高班级管理水平；②与其他同事互相交流各自的班级管理经验，促进自身的成长；③深入思考育人真谛，将平日教学过程中的教育管理反思以日记的形式记录下来，促进自身成长。

155、综合课程的形式主要包括_____
①相关课程②融合课程
③广域课程④核心课程
A: ②③  B: ①②  C: ①②③  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。相关课程、融合课程、广域课程、核心课程都属于综合课程。

156、受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是_____
A: 定势  B: 定义  C: 变式  D: 同化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
题干描述的是定势的概念。

157、老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了_____
A: 定势  B: 变式  C: 直观  D: 迁移

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对变式概念理解的考查。

158、学生是学习的主体，是具有能动性的教学对象。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

159、教学计划的基本组成部分包括_____
A: 教学科目的设置  B: 学科开设顺序  C: 各门学科教学时数  D: 学年编制和学周安排
E: 教学目标

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教学计划，现称课程计划，具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。

160、一位学生能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强？_____
A: 流畅性  B: 变通性  C: 独创性  D: 深刻性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：一个人能想到别人想不到的想法，说明他的思维具有独特性。

161、能控制自我，克制与实现目标不一致的思想和情绪，排除外界诱因的干扰，迫使自己执行已经采取的、具有充分根据的决定，这体现意志品质中的_____。
A: 自觉性  B: 果断性  C: 坚韧性  D: 自制力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。

162、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由_____批准。
A: 学校  B: 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门  C: 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门  D: 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门批准。

163、当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是_____。
A: 忧愁感  B: 习得性无助感  C: 抑郁感  D: 焦虑感

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：习得性无助感指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。题干中所描述的现象符合习得性无助感的定义，所以选择B。

164、下列属于第二信号系统的条件反射的是_____。
A: 望而生畏  B: 谈梅生津  C: 见风流泪  D: 尝梅生津

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。注意区分谈梅生津、望梅生津和尝梅生津三者的不同。第二信号系统就是对第二信号（语言、文字）发生反应的皮层机能系统，将第一信号系统的单纯刺激变为具有抽象意义的词语的信号。
望梅止渴，可能说得是，曹操跟士兵撒谎，说远处的树木是梅林，大家一定，望梅止渴，其实不是看到梅，这是第一信号系统，而是听了操的话，相信那就是梅林，通过语言引发的，是第二信号系统。尝梅生津是无条件反射。

165、对被羁押、服刑的未成年人_____
A: 应当与成年人分别关押  B: 应当与成年人共同关押  C: 无特别规定  D: 可以与成年人分别关押

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

166、元认知策略

参考答案:

参考专家解析：
元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。
元认知策是一种典型的学习策，指学生对自己整个学习过程中的有效监视及控制的策。

167、在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？

参考答案:
（1）完善学生的知识结构；
（2）采用讨论法进行教学；
（3）联系实际问题进行教学；
（4）对学生进行必要的启发指导；
（5）重视对学生学习过程的评价。

168、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是_____。
A: 师生对话  B: 师生交往  C: 共同讨论  D: 课堂活动

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学是在国家教育目的规范下，由教师的教育学生的学共同组成的一种活动。教学的本质是一种特殊的认识、交往和实践活动。交往指师生的交往，故选B。

169、—位历史学家说：“20世纪有两位伟大的改革家，一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”这两位改革家是_____
A: 丘吉尔和斯大林  B: 罗斯福和列宁  C: 罗斯福和邓小平  D: 杜鲁门和戈尔巴乔夫

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：罗斯福新政采用国家干预经济的方式，使美国渡过了经济危机，挽救了现代资本主义；邓小平领导中国进行改革开放，挽救了现代社会主义。故选c。

170、依据《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行_____。
A: 社会生活指导  B: 职业训练教育  C: 考试辅导教育  D: 心理健康教育
E: 青春期教育

参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定“学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。”

171、在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、( )、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。_____
A: 找东西挑电线  B: 打119电话  C: 按压心脏和进行人工呼吸  D: 让婴幼儿躺在床上面

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：触电的急救措施有脱离电源，胸外心脏按压或者人工呼吸以及保护创面。

172、人生最早出现的认识过程是_____
A: 想象  B: 记忆  C: 思维  D: 感知觉

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：感知觉是人生最早出现的认识过程。

173、儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为_____
A: 转折期  B: 敏感期  C: 危机期  D: 最近发展区

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期；在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期；由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，所以，也有人把转折期称为危机期；最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。故选B。

174、问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态，称为_____。
A: 知识表征  B: 原型启发  C: 心理定势  D: 功能因素

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：定势是由先前的活动而造成的对某一特定活动所形成的心理状态准备，它影响问题解决的倾向性。因此，正确答案为C。

175、育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。
放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出了一块糖果送给他，并说这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说道陶……陶校长，你……你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！……”
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去，说因为你正确地认识了错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖了，我的糖完了，我看我们的谈话也该完了吧！”说完，就走出了校长室。
陶行知先生的做法符合哪些德育原则？请具体分析。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握和应用。
【参考答案】陶行知先生的做法符合德育原则中的疏导原则、尊重学生与严格要求相结合原则以
及发扬积极因素、克服消极因素原则。
（1）尊重学生与严格要求相结合的原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。比如：当陶行知看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，这是对学生严格要求的表现，但是陶行知先生也给予了学生充分的尊重，没有使学生在同学面前难堪，而是让他放学时到校长室去。
（2）疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。比如：陶行知来到校长办公室时，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知没有批评他，却将糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”陶行知用自己的言行举止以及事实真相来说明道理，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规范。
（3）发扬积极因素、克服消极因素原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。陶行知先生可谓把这一原则运用到极致。比如：陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”陶行知先生首先肯定了王友打抱不平的优点，但话中有话，“有跟坏人作斗争的勇气”这句话就是要让王友自觉认识到自身的错误。最终王友感受到了陶行知先生的良苦用心，认识到了自己的错误所在：”我砸的不是坏人，而是自己的同学呀”。

176、小东去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的_____。
A: 形式运算阶段  B: 具体运算阶段  C: 前运算阶段  D: 感知运动阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对于皮亚杰的认知发展理论要掌握。

177、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期  B: 依恋期  C: 混沌期  D: 最近发展期

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，说明古人已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会差些。所谓人类心理发展“关键期，’理论是说：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。

178、埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历____个顺序不变的阶段，其中前{##}个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

参考答案: 85

本题解释:
参考专家解析：85

179、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是_____。
A: 道德动机  B: 道德评价  C: 道德行为习惯  D: 积极的道德情感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德情感，是产生道德行为的内部动力，是道德实现转化的催化剂。

180、决定国际间资本流动的主要因素是各国的_____
A: 收入水平  B: 利率水平  C: 价格水平  D: 无法确定

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：决定国际间资本流动的主要因素是各国的利率水平，资本流动的方向是从利率低的国家流向利率高的国家。故本题答案选B

181、党的十八大强调“为人民服务是党的根本宗旨，____是检验党的一切执政活动的最高标准。”

参考答案: 以人为本、执政为民

本题解释:
参考专家解析：【答案】以人为本、执政为民

182、选修课越多越好。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

183、如果向学生提问：1加1在什么情况下不等于2。许多学生会感到非常困惑，因为他们已经习惯了10进制的运算，影响学生解决这一问题的主要因素是_____
A: 功能固着  B: 动机强度  C: 定势  D: 策略

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓思维定势，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式(在感性认识阶段也称作“刻板印象”)。

184、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在_____亲子关系的家庭出现。
A: 民主型  B: 专制型  C: 独断型  D: 放任型

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：。

185、为什么说教育在人的发展中起主导作用？

参考答案:
（1）教育是一种有目的地培养人的活动，规定着青少年的发展方向；
（2）教育给人以全面、系统和深刻的影响；
（3）学校有专门负责教育工作的教师；
（4）教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。

186、以下选项中，不是教育般属性的是_____。
A: 教育具有永恒性  B: 教育具有历史性  C: 教育具有排他性  D: 教育均有相对独立性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

187、以下哪些处罚种类属于教育行政处罚？_____
A: 警告、罚款  B: 责令停止招生  C: 撤销教师资格  D: 吊销办学许可证

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据现行教育法设立的处罚形式及其内容的性质，教育行政处罚可划分为四大类：
（1）申诫罚。主要包括聱告和通报批评两种形式。（2）能力罚。亦称行为罚，是指对违法者特定行为能力予以限制和剥夺的一种处罚。（3）财产罚。指强迫违反教育法的相对人交纳一定金额的处罚，主要是罚款。（4）人身罚。也称自由罚。指对违反教育法有关规定的相对人的人身自由予以限制和剥夺的处罚。责令停业招生、吊销办学许可证属于对法人组织的能力罚；撤销教师资格属于对自然人的能力罚。故本题选ABCD。

188、某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项，是什么意思?”学生根据课文的注释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”这个问题一下子把学生问懵了，课堂上出现了“冷场”的局面，教师接连问了几个学生都没有答出来。课后，教师进行了认真的教学反思。教学理论对此案例进行分析评价。

参考答案:
参考专家解析：案例中的教师通过教学反思，呈现了两种效果不同的教学情境，这其中体现了启发诱导、循序渐进和理论联系实际的教学原则。
(1)启发性原则是指教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考来提高他们分析解决问题的能力。这要求教师首先要设置能够引起学生兴趣的问题，让学生参与其中。案例中这位教师第一堂课中的问题“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”使课堂出现了“冷场”的局面，这是由于没有引起学生们的兴趣，而在教学反思后的第二堂课上，学生们能够紧跟问题思考，最后，纷纷举手并给出自己的答案，这说明学生们的积极性被成功地调动了起来，证明教师的启发有了效果。
(2)循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，即必须按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难、由简到繁地进行教学。案例中第一堂课中教师的问题之所以没有得到学生的回应，正是由于他直接把难题摆了出来，没有遵循由到难的顺序导致的；改进后的第二堂课中，教师先问了容易的问题，学生们作出回答之后再一步步地引导到目标问题。这样通过循序渐进地引导，学生们自然而然就理解了老师的问题。
(3)理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识。这要求教师在传授知识的过程中注重联系学生已有的知识经验和生活实际。案例中的教师在第一堂课中的问题没能引起学生的兴趣，正是因为，“强项”这个词被单独拿出来直接让学生作解释，学生无法联系已有的经验。而到了第二堂课，教师先问了：“你们的强项是什么?”当学生说出了自己的强项是打兵乓球之后，教师再让学生来思考刚才说的，“强项”是什么意思。这样一来，成功地让学生将理论与生活实际联系起来，因此他们很快就明白了这个词的现代意义，接下来也就可以成功地与课文原意对比了，起到了很好的效果。
(4)新课程强调教师要经常进行教学反思，教学反思也是教师专业发展和自我成长的核心因素。案例中的老师通过教学反思之后，把第一次上课当中效果不好的环节进行了修正，第二次上课在相同的环节处理上就得到了很好的效果。这说明该教师的教学反思是积极有效的，我们都应该经常通过教学反思来改进我们的教学。

189、新课程的主要理论基础是_____。
A: 建构主义的学习理论  B: 终身教育的理论  C: 多元智能理论  D: 泛智教育思想
E: 儿童中心说

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：略。

190、下列选项中，属于实用主义教育学的主要观点的有_____。
A: 以经验为中心组织课程  B: 学校即社会  C: 教育即学生经验的持续不断的增长  D: 重视学生在教学过程中的独立发现

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：杜威是实用主义教育学的重要代表人物其中学校即社会是其重要思想学校即社会，此外实用主义教育学还有如下几点主要观点：第一，教育即生活，教育的过程和生活的过程是合一的，而不是为将来的某种生活做准备。第二，教育即个人经验的增长，教育在于让学生在真实的情境中增长自己的经验，这是教育的最终目的。第三，教育是生活，是个人经验的增长过程，其原因在于学校就是一个雏形的社会，学生在学校的学习实际上就是一个在社会成长的过程。第四，学校的课程是以学生的经验为中心的，打破了原来以学科为中心的课程体系。第五，教育教学中不再以教师为中心，教师只是学生成长的帮助者，学生才是教育教学的中心。第六，在教育教学过程中，要注重儿童的创造性的发挥，提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现。故本题全选。

191、我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。

192、政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育的相对独立性的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。首先，教育是培养人的一种社会活动，它把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成个性，这一转化过程不同于政治制度和生产力发展规律，它是与人们的精神活动的规律密切相连的，人们对教育规律的认识，不会因为政治制度和生产力的变化而被否定，它对政治制度和生产力发展水平而言，是相对独立的。另外，教育还具有历史继承性，教育的思想、制度、内容和方法是从以往的教育发展而来的，因此，在同样的政治制度和生产力发展水平的国家里，有着不同特色的教育，而不同民族的教育也具有不同的传统和特色。

193、“江山社稷”中的“稷”在古代是指土地之神。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“江山社稷”中的社指土地神，稷指五谷神，合起来代指祭祀。

194、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，说明知觉的这一特性叫_____。
A: 知觉的理解性  B: 知觉的选择  C: 知觉的恒常性  D: 知觉的整体性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归人一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。

195、王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是_____。
A: 行为主义学习原理  B: 认知结构学习论  C: 认知同化学习论  D: 建构主义学习理论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。

196、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段  B: 关注情境阶段  C: 关注学生阶段  D: 关注发展阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 。专家解析：教师成长历程分为关注生存、关注情景和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段

197、下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是_____
A: 商  B: 周  C: 汉  D: 秦

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：焚书坑儒，是秦始皇公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀术士的事件。

198、知觉是人脑对作用与感觉器官的客观事物整体的反映。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：知觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，人脑对客观事物整体的反映。

199、当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是_____
A: 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意  B: 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意  C: 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意  D: 利用活动引起幼儿的有意注意

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师通过声音的变化，引起幼儿的无意注意，属于刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。

200、用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的_____
A: 信度  B: 效度  C: 常模  D: 标准分数

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：信度是指测量结果的可靠性或一致性。一个测验测量某种属性或特点，其结果是一致的，那么这个测量具有较高的信度。