1、皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。
A: 0～2岁  B: 2～7岁  C: 7～11岁  D: 11～15岁

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～6、7岁）；③具体运算阶段（6、7岁～11、12岁）；④形式运算阶段（11、12岁及以后）。故此题选D。

2、合作学习也是一种教学策略。它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替_____。
A: 教师的主导教学  B: 独立完成作业  C: 家庭作业  D: 个别课堂练习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：合作学习是一种以学生为中心的教学策略。

3、_____是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。
A: 探究性注意  B: 定向性注意  C: 选择性注意  D: 状态性注意

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C【解析】注意具有选择信息的功能。儿童偏向于某一刺激物注意得多，而另一类刺激物注意得少的现象属于这一功能的体现。故选C。

4、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题，这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段  B: 关注情境阶段  C: 关注学生阶段  D: 关注发展阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师成长的历程分为三个阶段：关注生存阶段，教师关注自己的生存适应性，最担心的 是是否受学生喜欢、同事和领导对自己的看法；关注情境阶段，关注教学内容、备课是否充分、时间压力等；关注 学生阶段，开始关注学生的个别差异和不同需要，考虑教学方法和材料不一定适合所有学生。

5、下列不属于新课程改革提出的学习方式的是_____。
A: 自主学习  B: 探究学习  C: 合作学习  D: 接受学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：基础教育课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，新课程改革倡导的新的学习方式主要有自主学习、合作学习、探究学习。作为传统学习方式的接受学习，总将被上述学习方式所取代。

6、一名教师应具备哪些专业素养？

参考答案:
参考专家解析：
（1）教师的职业能力素养
①学科专业素养
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，主要包括以下几个方面：
的知识及该学科发展。
教育专业素养。教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。
③综合能力素养
教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备的其他对教育教学工作产生重大影响的能力。主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。
（2）教师的职业道德素养
①热爱教育事业，热爱学生：
②教师优良的个性品质：
③健康的心理，愉悦的情感；
④良好的人际关系。

7、学校管理的基本途径是_____
A: 教学活动  B: 沟通  C: 教劳结合  D: 协调

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
沟通是学校管理的基本途径。学校的沟通一般可以有两种形式，即正式沟通和非正式沟通。

8、智力技能形成的阶段分为_____
A: 原型操作  B: 原型内化  C: 原型定向  D: 原型整合

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：智力技能的形成包括原型定向、原型操作和原型内化。

9、历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代，1929年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从电气时代进人电子时代，由此证明_____
A: 科学技术是摆脱社会危机的根本出路  B: 科学技术是社会形态更替的根本标志  C: 社会实践的需要是科技发展的强大动力  D: 科技创新能够推动社会经济跨越式发展

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。

10、技能是通过学习而形成的符合法则要求的_____
A: 能力  B: 活动方式  C: 行为规范  D: 知识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

11、下列学习策略中，属于资源管理策略的有_____。
A: 时间管理策略  B: 心境管理策略  C: 寻求支持策略  D: 学习环境策略

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：资源管理策包括时间管理策、努力和心境管理策、环境设置策、工具的利用策、社会性人力资源的利用策。

12、科学知识再生产的最主要的途径是____。

参考答案: 学校教育

本题解释:
【答案】学校教育

13、“活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。
A: 大众性  B: 公平性  C: 终身性  D: 未来性

参考答案: C
本题解释:
答案：C。【解析】“活动老学到老”是现代教育的终身性特点的典型例子。

14、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果的，根据有关法律规定，( )要承担相应的法律责任。_____
A: 校长  B: 学校负责人  C: 有关直接负责人  D: 学校负责人和有关直接负责人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律的规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。故选D。

15、以下属于学生的问题心理与行为的有_____。
A: 攻击性行为  B: 吸烟酗酒  C: 成绩差  D: 厌学
E: 过度焦虑

参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：学习的问题心理与行为主要是指在学习过程中因内外部因素的刺激和影响造成的障碍心理和行为，主要表现为攻击性行为、厌学、过度焦虑等。吸烟酗酒属于生活中的问题行为，成绩差不意味着学习的心理和行为出现了问题。

16、教育学研究的对象是_____
A: 教育过程  B: 教育事例  C: 教育规律  D: 教育问题

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育问题是教育学研究的对象，也是教育学学科发展的动力。

17、气质类型在社会评价意义上有好坏之分。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:从社会评价意义上看，气质无好坏善恶之分，性格有好坏善恶之分。

18、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_____
A: 教师与教师之间的沟通能力  B: 幼儿与家长的沟通能力  C: 教师与上级领导的沟通能力  D: 促进幼儿之间相互沟通的能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。

19、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。
A: 导向原则  B: 疏导原则  C: 因材施教原则  D: 教育的一贯性原则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

20、教师对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过( )参与学校的民主管理。_____
A: 学校行政部门  B: 教职工代表大会或者其他形式  C: 学校工会  D: 学校党组织

参考答案: B
本题解释:
【解析】:教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

21、班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是_____
A: 政治课和其他各科教学  B: 课外活动与校外活动  C: 劳动  D: 班主任工作

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班级管理是班主任工作的内容之一，这体现了王老师是通过班主任工作对学生进行德育。

22、班级工作的组织者、领导者和教育者是_____
A: 校长  B: 教导主任  C: 班主任  D: 任课教师

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

23、注意转移就是注意分散。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：注意转移是指个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象所吸引。由此可知，注意的转移是主动的、有意识的行为;注意的分散是被动的、无意识的行为，二者不能等同。故题目中的说法是错误的。

24、我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是_____。
A: 培养人的智力  B: 为其上一级学校输送拔尖人才  C: 培养各种专门人才  D: 为人的发展奠定德智体等各方面的基础

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D

25、下列不属于幼儿园常用的活动法的是_____。
A: 交流法  B: 游戏法  C: 实验法  D: 操作练习法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园常用的活动法有游戏法、实验法、操作练习法。

26、下列属于“六艺”的有_____
A: 乐  B: 礼  C: 作  D: 射

参考答案: ABD
本题解释:
【解析】:六艺包括礼、乐、射、御、书、数。

27、影响幼儿园内环境质量的重要因素主要有物质因素和精神因素。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

28、简述教学中贯彻因材施教原则的基本要求。

参考答案:
参考专家解析：
因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
贯彻此原则的要求：
（1）要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；
（2）了解学生，从实际出发进行教学。

29、个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫_____。
A: 服从  B: 从众  C: 去个性化  D: 认同

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干所述是从众的定义。服从是指个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫实施的符合他人或规范要求的行为。去个性化是指个人在群体压力或群体意识的影响下，会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，产生一些个人单独活动时不会出现的行为。认同表示赞同，彼此观．占、一致。

30、婴幼儿缺( )会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。_____
A: 憐  B: 碘  C: 铸  D: 铁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：缺碘可引起甲状腺素合成不足，引起甲状腺肿大。而婴幼儿缺碘会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。

31、小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是_____。
A: 80  B: 85  C: 100  D: 125

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：依据比率智商的计算公式：智商=（智力年龄／实际年龄）x100，可算得10÷8x100=125。

32、在教育工作中要坚持“一把钥匙开一把锁”，这是遵循个体身心发展的_____。
A: 差异性  B: 顺序性  C: 不平衡性  D: 稳定性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：个体身心发展的个别差异性要求教育必须因材施教，针对学生的个别差异，有的放矢地选择有效的教育途径、方法和手段。“一把钥匙开一把锁”表明教育要因材施教。因此，正确答案为A。

33、世界上最早普及义务教育的国家是_____
A: 美国  B: 日本  C: 德国  D: 英国

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】德国在1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。

34、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有_____
A: 历史性  B: 继承性  C: 永恒性  D: 相对独立性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育具有永恒性。教育是人类社会一个永恒的范畴，教育之所以具有永恒性，是因为教育具有两大社会功能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具；二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。

35、幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：幼儿园课程是以游戏为主的形式展开的。

36、根据《教师法》的规定，教师考核的内容不包括_____
A: 人际关系  B: 政治思想  C: 工作态度  D: 工作成绩

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

37、在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是_____
A: 操作定向  B: 操作模仿  C: 操作整合  D: 操作熟练

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

38、标志着教育学成为一门独立的规范的学科的著作是_____。
A: 赫尔巴特的《普通教育学》  B: 卢梭的《爱弥儿》  C: 柏拉图的《理想国》  D: 夸美纽斯的《大教学论》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的规范的学科。

39、在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是_____。
A: 《论语》  B: 《学记》  C: 《孟子》  D: 《大学》

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对古代教育著作的了解。
【参考答案】B
【名师点晴】我国的《学记》是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”，它对我国古代教育经验和儒家教育思想进行了高度概括。另外，考生还要掌握两个知识点：
（1）西方最早论述教育问题的著作是古罗马昆体良的《论演说家的教育》；（2）近代最早一部教育学著作是捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》

40、影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、态度定势、____。

参考答案: 道德认知

41、进入2016年，美国结束量宽并考虑加息，欧元区则刚刚拉开宽松大幕。欧美两大发达经济体_____不同步，在全球范围内产生了一定的溢出效应。
A: 贸易政策  B: 财政政策  C: 税收政策  D: 货币政策

参考答案: D

42、设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。

43、幼儿最初社会性微笑发生的标志是_____
A: 诱发性微笑的出现  B: 不出声的笑  C: 出声的笑  D: 有差别的微笑出现

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：研究发现，从第五周开始，婴儿对社会性物体和非社会性物体的反应不同。人的出现，包括人脸、人声，最容易引起婴儿的笑，即婴儿开始出现社会性微笑。有差别的微笑的出现，是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。
【命题立意】考查学前儿童基本情绪的发展。
【错因分析】对婴幼儿笑的类型把握不准确。

44、王老师在给学生讲鱼类动物时，拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸的，所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当做本质特征。王老师采用的教学方式是_____
A: 实物直观  B: 模象直观  C: 概念分析  D: 变式分析

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

45、游戏是幼儿的_____。
A: 自发学习  B: 在教师指导下的学习.  C: 自我学习  D: 有目的性的学习

参考答案: A
本题解释:
A（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]幼儿在游戏中的学-7呈现出以下特点：学习的目标是隐含的；学习方式是潜移默化的；学习的动力来自幼儿内部。从这三个特点可以得出，游戏是幼儿自发的学习。

46、遗忘的规律是由( )提出的。_____
A: 艾宾浩斯  B: 斯金纳  C: 弗洛伊德  D: 维果斯基

参考答案: A
本题解释:
【解析】:最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他提出了著名的“遗忘曲线”。

47、下列说法中，错误的是_____。
A: 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德  B: 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化  C: 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面  D: 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。

48、创造性思维的特点有_____。
A: 独创性  B: 深刻性  C: 流畅性  D: 灵活性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：创造性思维的特点包括流畅性、灵活性和独创性，其中灵活性又称变通。

49、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
这两种学说并不是互相排斥的。尝试一错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。

50、____是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

参考答案: 道德行为

51、下列哪个现象反映的是视觉适应？_____
A: 夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些  B: 不管是白天还是晚上，看到树叶的颜色总是绿的  C: 直升机的螺旋桨高速旋转后，不能再观察到每片桨叶  D: 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

52、情绪和情感产生的基础是____。

参考答案: 认知

53、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中包括_____
A: 爱国守法  B: 终身学习  C: 为人师表  D: 廉洁从政

参考答案: ABC

54、下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是_____。
A: 小李懂英语，但不懂俄语  B: 小李懂俄语，但不懂英语  C: 小李不懂英语，也不懂俄语  D: 小李不懂英语，或不懂俄语

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：本题考查联言命题的负命题。“并非既懂英语，又懂俄语”表示三种情况，即不懂英语懂俄语、不懂俄语懂英语、不懂英语也不懂俄语。只有相容选言命题“不'懂英语或不懂俄语”能同时表达这三种情况。
考点：逻辑思维能力

55、“经验泛化说”是_____提出来的。
A: 桑代克  B: 贾德  C: 詹姆士  D: 伍德沃斯

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：贾德提出了迁移的“经验泛化说”。

56、良好的班集体具有哪些教育作用?

参考答案:

参考专家解析：答案要点：
（1）有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会适应环境。
（3）有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

57、有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球、弹珠等，这是一种前科学概念。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。前科学概念：在日常交往和个人经验的积累过程中形成的。

58、某生会背诵九九乘法口诀并得三三得九，就是3个3相加之和得9，这种学习属于_____。
A: 信号学习  B: 连锁学习  C: 机械学习  D: 意义学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：奥苏伯尔根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系，将学习分为机械学习和意义学习。奥苏伯尔认为意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。

59、教师获取报酬权主要是通过工资报酬、福利待遇和_____来体现的。
A: 带薪休假  B: 政治地位  C: 有偿家教  D: 教师节

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

60、前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____
A: 全面和谐发展的教育理论  B: 认知结构理论  C: 教学与发展理论  D: 掌握学习理论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查对现代教育理论的了解。苏霍姆林斯基的著作被称为“活的教育学”，提出全面和谐教育思想；布鲁纳提出认知结构理论；前苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，提出教学与发展理论；布鲁姆提出了掌握学习理论。故选A。

61、感觉是最基本、最简单的心理过程，是所有心理活动最重要的开端。有了感觉，人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道、触碰、痛痒等，也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕、胃痛等。感觉反映了直接作用于感觉器官的客观事物的_____。
A: 典型属性  B: 整体属性  C: 个别属性  D: 外显属性

参考答案: C

62、班级建设的起始阶段重点在_____
A: 建立规章制度  B: 培养班干部  C: 思想教育  D: 班级文化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班级建设之初，在明确共同奋斗目标的基础之上，还受到相应的规章制度的约束。集体成员一致认同的、自觉遵守的行为准则是完成共同任务和实现共同目标的保证，所以班级建设的起始阶段重点在建立规章制度。

63、古代西方以雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是_____
A: 苏格拉底  B: 柏拉图  C: 亚里士多德  D: 伊拉斯谟

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】苏格拉底是以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家

64、人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有_____。
A: 差异性  B: 不平衡性  C: 互补性  D: 阶段性

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：差异性在个体身心发展的不同层次上存在着，从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异。其次表现在身心的所有方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。比如，有人“聪明早慧”，有人则“大器晚成”。
【点拨】学生个体身心发展的一般规律是考试的重点之一，包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和差异性。考生需要了解其各自的含义、特点和一般表现，能根据给出的案例或者短句分析出对应的规律。
考点：小学生的个性差异与教育

65、下列教育学家中，强调成熟机制对人的发展起决定作用的是_____。
A: 威尔逊  B: 格塞尔  C: 弗洛伊德  D: 皮亚杰

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：格赛尔的“双生子爬梯实验”强调了成熟对人的发展起决定作用。

66、学校一切教育教学活动都是为了_____。
A: 教学目的  B: 教学结果  C: 教学方式  D: 教学步骤

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。

67、教育目的的基本层次包括_____。
A: 国家的教育目标  B: 各级各类学校的培养目标  C: 教师的教学目标  D: 课程目标

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：。

68、在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。_____
A: 强化  B: 适当淡化  C: 不考虑  D: 以上说法都不对

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：适当淡化幼儿的性别角色和行为，对形成男女双性化性格是有利的。同时，有研究表明高水平的智力成就就是同糅合两性品质的男女双性化想联系的。

69、教学活动的主体是教师。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
在教学活动中教师是主导，学生是主体。

70、在全体人口中，智力呈何种状态分布？_____
A: 正态务布  B: 偏态分布  C: 正偏态分布  D: 负偏态分布

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:智力分布近似正态分布，有些人的智力发展水平较高，有些人的发展水平较低，大多数 人的智力属于中等水平。

71、我国最早使用“教育”一词的是_____。
A: 孔子  B: 孟子  C: 许慎  D: 朱熹

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子？尽心上》，孟子日：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”因此，答案选择B。

72、中小学常用的德育方法有_____。
A: 说理教育法  B: 榜样示范法  C: 实践锻炼法  D: 陶冶教育法
E: 指导自我教育法

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。

73、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为_____。
A: 绝对感觉阈限  B: 绝对感受性  C: 差别感觉阈限  D: 差别感受性

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：刚刚能引起新感觉的两个刺激的最小差别量叫差别感觉阈限。阈限对应的是数值，感受性是这种感受的能力的强弱。感觉阈限与感受性成反比，同时，考生应掌握感觉适应、感觉对比、感觉后象等。
考点：感觉与知觉

74、教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：价值是指客体对主体所具有的意义，价值总是反映或体观客体与需要它的主体之间的相互关系。教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。

75、观察法要有效，就要特别注意_____
A: 每次时间不宜过长  B: 有明确的观察目的  C: 随时记录  D: 可利用现代手段

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：观察法要有效，就要特别注意有明确的观察目的、随时记录、利用现代手段、每次时间不宜过长。

76、下列哪种情况不属于教师常用的反思方法？_____
A: 写反思日记  B: 详细描述  C: 交流讨论  D: 行为模仿

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教师常用的反思方法包括写反思日记、详细描述、交流讨论等。D项不属于常用的反思方法。

77、_____规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。
A: 教育目的  B: 培养目标  C: 教育制度  D: 教学目标

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析

78、县级以上_____根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。_____
A: 教育行政部门  B: 地方人民政府  C: 地方人民政府教育行政部门  D: 公安部门

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选B。

79、马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是_____
A: 安全需要  B: 归属需要  C: 尊重需要  D: 审美需要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：审美需要属于成长性需要

80、在中国古代教育中形成了“六艺”教育。“六艺”是____、乐、射、御、书、数。

参考答案: 礼

本题解释:
【答案】礼

81、学校教育是人发展的根本动力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：马克思主义教育学认为，人发展的根本动力是主观能动性。

82、榜样示范法

参考答案:
【答案】榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。

83、学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要组成部分，就其课程类型而言，它主要属于_____。
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 显性课程  D: 隐形课程

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：课程可分为显性课程和隐性课程，显性课程是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程，隐性课程包括学校的物质环境、学校班级中长期形成的制度与非制度文化（包括学校的传统、舆论、制度等）、学校中的人际关系等。根据题意，因此本题选D。
考点：小学课程及其发展

84、罗杰斯提出的学习动机理论是_____
A: 需要层次论  B: 强化理论  C: 自我效能感理论  D: 自由学习理论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：罗杰斯提倡有意义的自由学习观，应是自由学习理论，故选D。

85、新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主  B: 以分科课程为主  C: 分科课程与综合课程相结合  D: 以分科课程为主，综合课程为主

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

86、下列不属于教师专业的特征的是_____
A: 具有较高水平的专门知识和技能  B: 较高的职业道德  C: 经过较长的专业训练  D: 师范院校毕业

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

87、“人逢喜事精神爽”，这是受人的哪种情绪影响所致?_____
A: 激情  B: 心境  C: 热情  D: 应激

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的情感。导致心境产生的原因很多，生活中的顺境和逆境，工作、学习上的成功和失败，人际关系的亲与疏，个人健康的好与坏，自然气候的变化，都可能引起某种心境。“人逢喜事”即为生活中的顺境，所以“人逢喜事精神爽”是受心境的影响所致。

88、某小学六年级（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中那些打抱不平的人物，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：
（1）如何将乱班转化为优良的班集体？
（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？

参考答案:
参考专家解析：（1）①确定班集体的发展目标；②建立得力的班集体核心；③建立班集体的正常秩序；④组织形式多样的教育活动；⑤培养正确的舆论和良好的班风。
（2）教育转化“在野学生领袖”的方法有：①对“在野学生领袖”进行疏导，动之以情，晓之以理；②采用依靠积极因素克服消极因素的德育原则，利用其强大的感召力来重建班级的秩序，促进良好班风的形成；③尊重信任学生与严格要求学生相结合，把严和爱有机结合起来，对学生严格要求并提出适度的要求。

89、教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本行为准则。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：教师职业道德是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师、教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

90、个性结构的核心成分是_____。
A: 能力  B: 气质  C: 性格  D: 兴趣

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：性格是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。它是一个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间相互区别的重要方面，是个性结构中的核心成分。

91、意志行动的心理过程，分为两个阶段：____阶段和____阶段。

参考答案: 采取决定 执行决定

本题解释:
参考专家解析：
【答案】采取决定；执行决定

92、____对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。

参考答案: 学校教育

93、论述备课的基本要求。

参考答案:
参考专家解析：备课，作为教师上课前的一项准备工作，是教学研究过程精心预设，包含着教师对课程教学内容的理解水平，也包含教师的创造性劳动，同时也是教师必须掌握的一项基本功。备课的基本内容与要求有以下：
，教师要围绕教学目的、重点和难点精心设计课堂练习，有针对性的练习才有利于巩固所学知识。另外，课外作业能使学生进一步消化和巩固所学知识，所以，教师应该精心挑选作业(难度适宜)，要遵循由简到难、循序渐进，做到知识与技能训练结合，合理的布置作业。
第五，拟定教学计划。教学计划包括学期教学进度计划、单元教学计划和课时教学计划。教师要根据课程实施情况，拟定好这三种教学计划，以便提高教学质量。首先，拟定学期教学进度计划，由备课组统一制定，一般在开学一周内完成。其次单元教学计划，要确定每个课题的教学目标，划分课时和课型，考虑教法、学法、教学组织形式、教学媒体、教学策等。最后课时教学计划，也即是对每一堂课具体深入的教学准备，要求有：1课题；2教学目标和任务；3教学重难点；4教学过程设计；5设计板书和作业；6写好教后信息反馈。

94、年来，国内中小学流行微课教学，微课是按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中，围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的教与学活动的全过程，一般时间为5—10分钟。一节优秀的微课，包括合理的教学目标、科学的教学内容、丰富的教学资源、动感的教学流程和有效的教学评价等。微课设计是中小学教师基本素养的要求和体现。
问题：请你就正在任教或将要任教（应聘职位）的学科，设计一节微课。
要求：1．写出微课的主题（你所选择的学科知识或教学环节）；
2．写出微课的内容：教学目标、教学内容（学科知识点或教学环节的分析）、教学资源、教学过程和教学评价；
3．要体现应聘学科的特点；
4．不少于800字。

参考答案:
参考专家解析：
一、微课主题
如何快速高效做好高考古诗鉴赏
二、教学目标
使学生掌握古诗鉴赏必备的阅读与答题的思维。（属于读题。审读，读什么。以示例明确“读”的内容及步骤。
答题。“答”什么，怎样“答”。以示例明确，答题应注意出题的角度，题型的规律。
归纳小结。以一首“口诀”的形式记忆高考古诗鉴赏题做题时应学会的思维流程。
结尾：授课完毕，谢谢聆听!
五、教学评价
学生对古诗鉴赏试题的解答，关键点有二：一是知识的积累；二是读诗的全面性及答题的规范性。在微课教学过程中，教师在学生第二轮复习已具有一定的知识积累的基础上，以示例的方式，使学生掌握在高考有限的时间内读诗的基本要求，力求做到全面，从标题、作者、原诗及注释多方面学会答题时牢记做到合乎出题“角度”和题型“规律”。最后以口诀形式使学生把古诗鉴赏的做题规律形象具体地、深深地记忆在脑海中。
（来源于百度文库，有改动）
[要点提示]设计一节好的微课要注意的事项有：
（1）了解微课的定义及作用
（2）选择和分析处理知识点
①知识点尽量选择教学的重点、难点。
②知识点的选择要细，要在10分钟内能够讲解透彻。
③知识点的表述要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。
④要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
（3）构建完整精炼的教学过程
①切入课题要新颖、迅速，微课教学设计中，通常采用以下几种方式切题：
A．设置一个题目引入课题。
B．从以前的基本内容引入课题。
C．从生活现象、实际问题引入课题。
D．开门见山引入课题。
E．设置一个疑问、悬念等引入课题。
②讲授线索要鲜明。
③结尾要快捷。
④力求创新，亮点耀眼。
（4）制作实用的微课教学课件
①要具有美感、动静结合。
②合理安排信息量，易操作。

95、简述埃里克森人格发展八阶段理论的教育意义。

参考答案:
参考专家解析：埃里克森人格发展八阶段理论指明了每个发展阶段的任务，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施。同时，提供机会让学生了解社会、了解自我，通过讨论的形式使他们解决自身所面临的问题。

96、材料题三
每年夏天。被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被阳光照射。在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个比全球最大室内体育场－新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊。能够仅仅茌90分钟内就从冰缝中排干所有的水。
研究者们已经分散到格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖及未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉•达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖迁移起着润滑作用。科学家们担心。如果这个区域的气候持续发展，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现。那样可能会加速冰盖的崩解。从而导致海平面上升。
纽约城市大学的冰川学家马德•德思科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化；湖泊下的冰化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德思科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与它的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好的估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预计冰盖的融化速度，加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯•C•史密斯正在将冰盖表面的融化速度同由融冰积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那么这种差距就表示,—部分融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。
(摘编自希德•珀金斯《冰盖上的湖泊》）

1、冰上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？
2、请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的彩响。

参考答案:
地区几乎整日被阳光照射。在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个比全球最大室内体育场……”
以上内容是融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。

考点：阅读理解能力

97、在我国，课程主要由三部分组成，即课____、学科课程标准(教学大纲)和教材。

参考答案: 课程计划

本题解释:
【答案】课程计划

98、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了”由此，他提出自然教育的主张。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：卢梭认为只有“归于自然”的教育，远离喧嚣城市社会的教育，才有利于保持人的善良天性。

99、戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说：“最大的贡献是发现法拉第。”法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。

请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟,立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。


参考答案:
正确答案是
（1）本文可围绕“发现人才和发现知识哪个更重要”展开讨论；
（2）从教师的角度上来说，在教育过程中应该善于以发展的眼光、客观的眼光看待学生，有教无类，因材施教，根据其个性及理想，挖掘学生的潜能，激励学生的学习欲望，指导他们做人做事，为他们显示才能创造条件；
（3）在议论过程中，可先分析两论点各自的重要性，再通过举例来丰富自己的观点，着手写作。

解析
考点：中学教师的写作能力

100、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为_____。
A: 定势  B: 功能固着  C: 认知风格  D: 顿悟

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看到物体所具有的其他潜在功能，这就是功能固着。故选B。

101、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是_____。
A: 思想性原则  B: 疏导原则  C: 连贯性原则  D: 一致性原则

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：疏导性原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干中的这句话正是对疏导性原则的极高评价。
考点：德育规律与原则

102、建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

103、如期全面建成小康社会任务十分艰巨，全党同志一定要埋头苦干.顽强拼搏。国家要加大( )扶持力度，支持这些地区加快改革开放.增强发展能力.改善人民生活。鼓励有条件的地方在现代化建设中继续走在前列，为全国改革发展作出更大贡献。_____
A: 中西部区域　  B: 对农村和中西部地区　  C: 沿海地区

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B

104、以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是_____。
A: 环境的创设与利用  B: 游戏活动的支持与引导  C: 教育活动的计划与实施  D: 班级管理与评价

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

105、下列属于机械学习的有_____。
A: 弄清概念间的关系  B: 套用公式解题  C: 学习“圆的直径是它的半径的两倍”  D: 记忆乘法口诀表

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：与有意义学习相对，机械学习是一种单纯依靠记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。平时多称为“死记硬背”。B项和D项，两者均只需要对材料、公式进行记忆，不需理解其符号所代表的知识，属于机械记忆。AC属于有意义学习。

106、我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育对文化具有_____。
A: 传递功能  B: 创造功能  C: 更新功能  D: 传播功能

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：孔子学院即教育的载体，中国文化即教育的内容，教育对文化的介绍即传播功能。
考点：教育学基础知识

107、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

108、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为_____。
A: 个别教学  B: 发现教学  C: 合作教学  D: 情境教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：个别教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。

109、下列关于《离骚》的表述，正确的是_____。
A: 战国时诗人屈原的代表作  B: 我国古代最长的爱情诗  C: 运用了“香草美人”的笔形手法  D: 具有积极的浪漫主义精神

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：离骚是我国古代的政治抒情诗，不是爱情诗。
考点：传统文化素养

110、幼儿记忆力发展的特点有_____。
A: 无意记忆为主  B: 无意识记的效果优于有意识记  C: 机械记忆占主要地位  D: 形象记忆占主要地位
E: 形象记忆效果优于抽象记忆

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考专家解析：
ABCDE【解析】本题是对幼儿记忆力特点的考查。幼儿记忆力的发展特点：①幼儿的记忆以无意记忆为主，且无意识记的效果优于有意识记；②幼儿的机械记忆占主要地位，意义识记开始发展；③幼儿形象记忆占主要地位，且效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小。故选ABCDE。

111、将心理学引入教育学的第一人是_____。
A: 赫尔巴特  B: 裴斯泰洛齐  C: 夸美纽斯  D: 亚里士多德

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。故选A。

112、党的十八大要求，到2020年，哪些方面实现比2010年翻一番？_____
A: 国内生产总值  B: 对外贸易总额  C: 城乡居民人均收入  D: 固定资产投资

参考答案: AC

113、73.学生是以学习为主要任务的人。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质。

114、罗森塔尔效应，也称教师期望效应或皮革马利翁效应，是指教师通过行为表达出来的期望对学生所产生的影响[/content]

参考答案:

115、终身教育观念和理论的要点包括 _____
A: 学习的主体是教师  B: 学习的主体是个人、小组  C: 学习的主体是课程  D: 广泛采用指导性教育方法

参考答案: B
本题解释:
【B】专家解析：终身教育观念和理论的要点包括学习的主体是个人、小组，教育遵循兴趣原理，广泛采用创造性、非指导性教育方法。

116、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是_____
A: 讲授法  B: 谈话法  C: 实验法  D: 演示法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：依据题干可首先排除实验法和演示法。讲授法：教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法；谈话法：教师与学生互相交谈，以引导学生根据自己已有知识、经验，通过独立思考，回答提出的问题去获得新知识，借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。结合题干可知，该题的正确答案为A。

117、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。
A: 学习动机  B: 认知内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 附属内驱力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
奥苏伯尔将学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中。认知内驱力是最重要而稳定的动机。

118、12月1日，长江经济带海关区域通关一体化改革实现流域全覆盖，南昌、武汉、长沙、成都、重庆、贵阳、昆明等7个海关加入改革。当天，流域12个关区的海关特殊监管区域也纳入区域通关一体化，长江全流域真正实现了“12关如1关”。这标志着( )三大区域通关一体化改革全面实施。_____
A: 京津冀、长江经济带、广东地区  B: 京津冀、黄河经济带、广东地区  C: 京津冀、长江经济带、港澳地区  D: 京津冀、海西经济带、广东地区

参考答案: A

119、一般而言，小学阶段相当于人生发展的_____
A: 幼儿期  B: 童年期  C: 少年期  D: 青年期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

120、某学生在回答什么是圆的时候，说出“山洞E1是圆的”“我唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的_____。
A: 多维性  B: 独特性  C: 流畅性  D: 综合性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：流畅性就是观念的自由发挥。指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。

121、根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于_____。
A: 稳定的可控归因  B: 不稳定的外在归因  C: 稳定的外在归因  D: 不稳定的内在归因

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们的行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。任务难度不是个体自己可以控制的，所以它属于外部的不可控的因素，且任务一旦确定其难度也即确定，不易改变，所以又是稳定的因素。因此本题的正确答案为C。

122、为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程？

参考答案:
参考专家解析：（1）知、情、意、行是构成德育过程的基本要素。①知即道德认识（知识、观念），是人们对行为准则中的是非、善恶、美丑等的认识和评价。②情即道德情感，是伴随道德认识所出现的爱憎、好恶等内在的情感体验。③意即道德意志，是人们在履行道德义务过程中，自觉地调节行为，克服困难，实现一定道德目的的心理品质。④行即道德行为，是人们在实现道德认识、情感、意志、信念等的社会实践中所表现出来的行为习惯。
（2）德育过程中知、情、意、行四要素是相互促进和相互转化的；其中知是基础，行是关键，情起催化剂的作用，意起定向的作用。
（3）知、情、意、行在德育发展过程中具有多端性。德育的多端性是指德育过程有多种开端，不一定都从“知”开始，也可以从情、意、行开始。

123、在_____中，最佳动机水平偏高。
A: 中等难度的活动  B: 简单容易的活动  C: 难度较大的活动  D: 复杂程度高的活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：由耶克斯一多得森定律可知，最佳的动机激起水平与任务难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难；最佳激起水平越低。

124、学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考察范畴指标中的_____
A: 智力正常指标  B: 非智力指标  C: 协调与控制情绪指标  D: 智力与体力综合指标

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查智力的组成部分。智力是人的观察力、想象力、记忆力、思维力的综合。故选A。

125、学生的学习以系统学习人类的(间接经验)为主，(直接经验)为辅。

参考答案:

本题解释:
【答案】间接经验，直接经验

126、有杜威提出的教学方法是_____
A: 五步探究教学法  B: 五段教学法  C: 教学四阶段论  D: 参观教学法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查杜威著名的教学理论。杜威教学理论是五步探究教学法。具体内容是：一是教师给儿童提供一个与现在的社会生活经验相联系的情境；二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题；三是便儿童产生对解决问题的思考和假设；四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列；五是儿童通过应用来检验这些假设防。故选A。

127、对儿童严厉、粗暴、缺少温情；他们滥用权力，要求儿童绝对服从，却很少对儿童说明为什么要这么做；为使儿童服从，他们常常运用惩罚和剥夺爱的策略。这是父母教养方式中的_____。
A: 忽视型父母  B: 放纵型父母  C: 权威型父母  D: 专制型父母

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

128、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持_____。
A: 负面教育的原则  B: 全面教育的原则  C: 侧面教育的原则  D: 正面教育的原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

129、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是_____。
A: 洛克  B: 赫尔巴特  C: 夸美纽斯  D: 杜威

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授
课制作了论述，奠定了理论基础。

130、学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含义包括_____。
A: 德育作为教育子系统对平行系统的作用  B: 德育的潜移默化的育人功能  C: 德育的“教育”或阶级属性  D: 德育对社会发展的客观作用

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：德育的教育功能是指德育具有“教育性”，它有两大含义。一是德育的“教育”或价值属性；二是指德育作为教育子系统对平行系统的作用。B项所述为德育的个体功能，D项所述为德育的社会功能。

131、县级人民政府根据需要设置_____，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A: 中学  B: 寄宿制学校  C: 学校  D: 小学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定：“县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。”

132、根据我国《义务教育法》的规定，我国适龄儿童和少年的人学原则上是在户籍所在地学校_____
A: 就近人学  B: 择优录取  C: 随机分配  D: 考试人学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《义务教育法》第二章第十二条规定：地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近人学。故选A。

133、具有构造新细胞、修补组织功能的是_____
A: 脂肪  B: 淀粉  C: 蛋白质  D: 无机盐

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：蛋白质具有修补组织的功能。

134、“眼观六路，耳听八方”说的是_____。
A: 注意的稳定性与范围  B: 注意的分配与集中  C: 注意的广度与分配  D: 注意的广度与集中

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：注意的广度是指在同一时间内个体能够清楚地知觉到的对象数量。而在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，就是注意的分配。“眼观六路，耳听八方”体现的就是注意的广度和分配。

135、校园文化包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化，比如道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园精神文化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园制度文化。

136、简述怎样有效地培养和激发学生的学习动机。

参考答案:
参考专家解析：
学习动机的激发是指调动学生学习的积极性，主要是通过教学过程进行的。激发学习动机一般可采取下列有效的方式和措施：
（1）激发兴趣，维持好奇心；
（2）设置合适的目标；
（3）培养恰当的自我效能感；
（4）归因训练；
（5）表达明确的期望，合理运用外部奖赏；
（6）提供明确、及时的反馈，有效地运用表扬。

137、衡量受教育者道德修养水平的重要标志是_____。
A: 知  B: 情  C: 意  D: 行

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

138、_____是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A: 夸美纽斯  B: 裴斯泰洛齐  C: 洛克  D: 福禄倍尔

参考答案: B
本题解释:
B（解析）裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育，教育要适应自然的原则。

139、医生看病讲究对症下药，这其中体现的哲学原理有_____。
A: 透过现象看本质  B: 具体问题具体分析  C: 静止的相对性  D: 质量互变规律

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：“对症下药”首先体现了透过现象看本质的哲学原理：现象是事物的外部联系和表面特征，本质是事物内在的、稳定的、必然的联系。病人的症状是现象，医生要透过病人的症状抓住其生病的实质，然后才能做到对症下药。其次体现了具体问题具体分析的哲学原理：医生要具体分析不同病人的不同症状，才能做到针对性地“下药”。故本题选AB。

140、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是_____
A: 实物直观  B: 模象直观  C: 语言直观  D: 虚拟直观

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。题干中教师的做法目的在于为学生提供感性材料的直观方式，是模象直观。

141、1994年，美国教育传播与技术协会(简称AECT)出版了西尔斯(Seels)与李奇(Richey)合写的专著_____，书中提出了教育技术的定义。
A: 《教育技术》  B: 《教育技术：领域的定义和范畴》  C: 《教育学》  D: 《基础教育》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

142、在Word中要绘制一个正立方体图形，可以在选择了“自选图形”下的“立方体”按钮后。按_____键的同时拖动鼠标来实现。
A: Alt  B: Ctrl  C: Esc  D: Shift

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：在word中绘制“自选图形”下的正图形按Shift，例如正圆或者正三角形都可以。
考点：信息处理能力

143、十八大指出，加快发展方式转变的关键是( )_____
A: 深化改革  B: 扩大开放  C: 提高改革水平  D: 科学发展

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

144、如何针对学生能力的性别差异进行教育?

参考答案:
【答案要点】
男女生心理的差异是客观存在的。面对这种差异，要实行因性施教的策略。因性施教的基本策略包含两个方面：一是扬长的策略，二是补短的策略。所谓扬长的策略是指使男女生心理发展中的长处得以充分发扬的教学方法和措施，而补短的策略则是针对男女生心理发展中存在的不足或缺陷予以弥补。它们的最终目的是促使男女生的心理都得到完善而良好的发展，从而最大限度地发挥各自的心理潜力，并且培养男女生共有的优秀品质。
实施因性教育，首先教师要纠正传统消极的性别偏见和性别观念。
其次，在教学方法上，根据男女生心理发展的不同特点，采取科学的教学方式，有的放矢地传授知识，培养能力，促使他们各自优势的发展和劣势的弥补。
再次，教师应了解学生，善于从心理发展的角度客观地分析男女生的不同特点，采取相应的措施实施因性教育。
此外，差异心理学研究表明，异性交往具有智力互偿、情感互慰、个性互补、活动互激等相互补偿作用。
总之，无论采取什么样的教育措施和方法进行因性教育，其基本的策略都是扬长补短，最终目的是促使男女生各方面的心理机能和素质在原有的基础上各自得到全面和谐的发展。这与实施素质教育的基本策略是完全一致的。

145、一般认为，动机具有以下几种功能_____。
A: 选择功能  B: 激发功能  C: 指向功能  D: 调节和维持功能

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：动机是激发和维持有机体行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力。根据定义，动机应该有激发、指向、调节与维持功能。

146、明朝初年强化君主专制的措施是_____
A: 增设军机处  B: 采用三省六部制  C: 废除丞相，权分六部  D: 设中书省为全国最高行政机构

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：明朝：废丞相制度，设六部尚书；废行中书省，设三司；废大都督府，设五军都督府。隋唐：采用三省六部制。元朝：废除尚书、门下两省，以中书省为全国最高行政机构。清朝：增设军机处。故选C。

147、进行思想品德教育为什么要晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒？

参考答案:
（1）学生思想品德教育过程中的环节，是很据学生思想品德构成因素的形成情况来划分的。学校开展思想品德教育是为了培养学生个体的思想道德品质，它与学生个体道德品质的构成和完善过程是一致的。思想道德品质是一个集合范畴，它由道德认识、情感、行为、意志等因素构成，这些因素相互联结，作为过程而存在。学生思想道德品质应当被看作是这些因素前后依随的过程的集合体。学生个体要具有某种思想道德品质，必须同时在备个因素上达到相应的要求。因此，学生思想品德教育过程，也就是帮助学生个体逐步在思想品德的各个方面都达到要求的过程。而学生思想品德教育过程中的环节，也是根据学生思想品德的构成因素的形成情况来划分的。一般地讲，德育过程共有四个环节，即提高道德认识、陶冶道德情操、养成道德习惯、锻炼道德意志。这可以用16个字来概括：晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。（2）知、情、行、意四要素之间彼此制约，相互联系。道德认识为人们思想品德的形成和表现奠定基础，道德情感为人们思想品德的形成和表现提供动力性精神力量，道德行为是人们形成和表现思想品德的关键，道德意志为人们思想品德的形成和表现提供调节性精神力量。四者之间彼此制约，相互促进。

148、知觉

参考答案:
参考专家解析：知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。知觉是在感觉的基础上产生的，它是对感觉信息整合后的反映。

149、试述道德品质的形成与发展。

参考答案:
【答案要点】
（1）道德认识。
①道德知识的掌握。
②道德评价能力的发展。
（2）道德情感。是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。
（3）道德意志。是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。
（4）道德行为。
①道德行为方式的攀握。
②道德行为习惯的训练。

150、教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该_____。
A: 承担全部责任  B: 承担大部分责任  C: 承担过错责任  D: 不承担责任

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。根据题干的表述，学生自杀的直接原因是因为教师的羞辱。因此教师应该承担全部责任。正确答案是A。

151、创造性与智力的关系主要体现在_____。
A: 高智商一定具有创造性  B: 高智商是高创造性的充分且必要条件  C: 低智商也可能具有创造性  D: 高智商是高创造性的必要非充分条件

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：高智商是高创造性的必要非充分条件，其基本关系表现为：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；高创造性者必须有高于一般水平的智商；低创造性者智商可高可低。

152、科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于_____
A: 前习俗水平  B: 后习俗水平  C: 具体运算阶段  D: 习俗水平

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
科尔伯格将个体的道德判断分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三个阶段，并认为大部分青年和成人都处于习俗水平。

153、下列属于教学方法的是_____。
A: 说服  B: 陶冶  C: 讨论  D: 评价

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。说服、陶冶属于德育方法。

154、德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到_____。
A: 德育规律上  B: 德育方法上  C: 德育原则上  D: 德育内容上

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育目标确定了培养人道德的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上。德育目标与德育内容是抽象与具体的关系。

155、检验假设检验假设

参考答案:
检验假设检验假设：通过一定的方法来确定假设是否合乎实际.是否符合科学原理。检验假设的方法有两种：一是直接检验，二是间接检验。

156、反复出现自己不能控制的动作或观念的神经症属于_____。
A: 恐怖症  B: 焦虑症  C: 抑郁症  D: 强迫症

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：强迫症是一组以强迫症状(主要包括强迫观念和强迫行为)为主要临床表现的神经症。是一种常见的心理疾病。强迫症病因比较复杂，一般起病缓慢，病程较长，症状可持续多年或时轻时重。
考点：中学生常见的心理问题

157、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了_____
A: 爱岗敬业的职业道德  B: 依法执教的职业道德  C: 严谨治学的职业道德  D: 廉洁从教的职业道德

参考答案: D
本题解释:
【解析】:廉洁从教是要求广大教师应具备髙尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。

158、“列举圆形结构的物体”属于_____发散思维。
A: 用途扩散  B: 结构扩散  C: 方法扩散  D: 形态扩散

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

159、幼儿的基本情绪不包括_____。
A: 爱  B: 哭  C: 笑  D: 恐惧

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】幼儿在出生后立即可以产生情绪的表现，主要是与生理需要是否得到满足相联系，爱是随着幼儿年龄的增长在基本情绪的基础上形成的，不属于幼儿的基本情绪。故选A。

160、党的十八大报告指出，教育的根本任务是_____。
A: 立德树人  B: 教书育人  C: 教育均衡  D: 教育平等

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：党的十八大报告指出，教育的根本任务是立德树人。

161、下列哪些途径有利于激发学习的动机_____。
A: 明确每节课的具体目的和知识的具体意义  B: 创设问题的情景，启发学生积极思维  C: 利用学习结果的反馈作用  D: 正确评价适当表扬与鼓励
E: 批评错误结果

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析专家解析：ABCD均是激发学习动机的有效途径。

162、维果斯基提出的”教学应走在发展的前面”的含义是_____
A: 提前讲授下一阶段才能掌握的内容  B: 教学可以不考虑儿童现有的发展水平  C: 教学的重要任务是创造最近发展区  D: 根据学生现有的水平进行教学

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
在维果斯基看来，教学的可能性由学生的最近发展区决定，”教学应该走在发展的前面”。这里有两层含义：一是教学在发展中起主导作用；二是教学创造着最近发展区。

163、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_____。
A: 强制性，基础性，科学性  B: 强制性，普遍性．科学性  C: 科学性，普遍性．基础性  D: 强制性，普遍性，基础性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、基础性、科学性。

164、下列选项属于个性心理特征的是_____。
A: 价值观  B: 动机  C: 能力  D: 性格
E: 意志品质

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：价值观，动机属于个性心理倾向。意志是心理过程的一部分。

165、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于_____阶段。
A: 成熟  B: 组建  C: 核心形成  D: 自主活动

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：班集体组建起来之后，经过一段时间学生活动的参与和表现情况，以及师生之间、学生之间都有了一定的了解和信任，在班主任指导下，可以较独立地组织班级活动。这是班集体核心形成阶段，故本题选C。
考点：班集体的建设

166、创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：创造性思维是人类思维的高级过程．其特征是思维过程有其产品的新颖性和独创性。

167、下列不符合发展低碳经济要求的是_____
A: 发展城市公共交通  B: 利用风能和太阳能  C: 推行无纸化办公  D: 扶持小造纸企业

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。D项不符合发展低碳经济的要求。

168、以下各项中，属于空间技术的是_____
A: 探空气球  B: 人工降雨  C: 卫星通信  D: 大气环流探测

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：空间技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。因而，卫星通信属于空间技术。故选C。

169、自我同一性指个体组织自己的动机，能力，信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：埃里克森提出人格发展的八阶段理论，其中青年期需要建立的自我同一性指的是个体组织自己的动机,能力,信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

170、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明_____
A: 遗传素质在人的发展中的作用  B: 后天的教育对人的发展具有决定性的作用  C: 后天的生活条件和教育对人发展的重要意义  D: 社会环境是影响人发展的重要因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查人的身心发展的影响因素。其中，后天的生活条件和教育对人的发展起着重要作用。方仲永之所以泯然众人，是由于后天缺乏良好生活条件和教育培养。故选C。

171、如果教学任务是以培养学生自学能力为主，那么教师、采用自学辅导法，读书指号法这两种教学方法_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

172、陈述性记忆处理陈述性知识，如_____。
A: 字词  B: 人名  C: 时间  D: 观念

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD 专家详解：题中各项均属于陈述性知识。

173、有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的_____。
A: 互补性  B: 个别差异性  C: 不平衡性  D: 阶段性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。

174、教师职业化就是要获得教师资格证。

参考答案:
【答案要点】
这种说法是错误的。教师职业化是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师资格证是教育行业从业人员的许可证。可以说获得教师资格证只是教师职业化的一个前提条件，而并非教师职业化的全部。

175、儿童能以命题形式思维，则其认知发展巳达到_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。

176、有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的_____。
A: 人身自由权  B: 人格尊严权  C: 身心健康权  D: 隐私权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生具有人身自由权、人格尊严权、身心健康权、隐私权等权利。有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的人格尊严权，故选B项。

177、幼儿园班级管理的内容包括哪些方面？

参考答案:
正确答案是
幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、日常管理、环境管理、其他方面的管理(包括家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等)组成。其他方面的管理工作服务于幼儿的生活管理和教育管理。




考点：幼儿园班级管理的内涵、目的与内容

178、个体对头脑中已有的表象加工、改造，建立新形象的过程称为_____。
A: 感觉  B: 想象  C: 统觉  D: 整合

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

179、有关小学生的思维，下列说法正确的是_____
A: 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段  B: 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段  C: 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段  D: 完全属于具体形象思维阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人的思维根据发展程度的差别可以分为三种类型。这三种类型分别是，直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维。他们的发展顺序是这样的。0-2岁主要是直观动作思维，儿童的思维要借助于动作来进行。3-6岁属于完全的具体形象思维，这个阶段，个体的思维必须借助于形象才能进行，离开了具体的形象，个体无法理解抽象的公式和概念。6-12岁属于具体形象思维向抽象逻辑思维变化的阶段。这个阶段两种思维在个体的思维体系中并存，前期，具体形象思维占优势，后期，抽象逻辑思维占优势。小学四年级是具体形象思维向抽象逻辑思维转变的关键期。

180、《中华人民共和国教育法》规定，国家实行十二年义务教育制度。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定：国家实行九年义务教育制度。

181、子曰：“有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”体现了课堂对话的设计需要_____。
A: 分解整合  B: 阶梯设疑  C: 正反问结合  D: 对话语言明确

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

182、保护生态环境的根本之策是( )_____
A: 节约资源  B: 提高资源利用效率  C: 限制开发  D: 降低消耗

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

183、教师的心理健康问题主要表现为____和____。

参考答案: 职业压力 职业倦怠

184、在教师的人格特 91ExAm.org征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的_____。
A: 敬业精神  B: 渊博的知识  C: 富于激励和想象的倾向性  D: 高超的能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师富于激励和想象的倾向性。

185、“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一项思维？_____
A: 直觉思维  B: 发散思维  C: 动作思维  D: 集中思维

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：发散思维，又称放射思维、辐射思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散动态的思维模式，即沿着不同的途径思考，预期达到同一目标的思维模式。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维最主要的特点。题干中“一题多解”符合发散思维的定义，故选B。
考点：思维

186、依据我国相关法律的规定，学生伤害事故中，“当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任”，这体现了归责原则中的_____。
A: 过错责任原则  B: 过错推定原则  C: 无过错责任原则  D: 公平责任原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：无过错责任原则，也叫无过失责任原则，是指没有过错造成他人损害的，依法律规定应由与造成损害原因有关的人承担民事责任的原则

187、尽管白天阳光有时不能照到房间里，但房间仍然很亮，其主要原因是_____
A: 光的衍射  B: 光的反射  C: 光的放射  D: 光的折射

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：虽然太阳光不能照到房间里，但是射到其他处的光线会反射，所以，总会有光反射到屋子里。故选B。

188、教育目的的功能主要有：____、____、 ____ 。

参考答案: 对教育活动的定向功能 对教育活动的调控功能 对教育活动的评价功能

189、婴儿被打过几次针，远远看见白衣人就会躲避或啼哭的反应，这是一种_____。
A: 非条件反射  B: 无条件反射  C: 条件反射  D: 生来的反射

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：反射是神经活动的基本形式。反射分为条件反射与无条件反射。无条件反射是先天的，即无意识的本能行为。条件反射是后天经过学习才能得到的反射。其中，用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第一信号系统，用词语作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第二信号系统，是人类所特有的。

190、“性恶论”最早是由( )提出的。_____
A: 孟子  B: 孔子  C: 董仲舒  D: 荀子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

191、加强审美修养，提高审美情趣和感知美、发现美、表现美、创造美的能力是教师提高自身职业道德素质的重要方面。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这是教师提高审美素质的内容。

192、全部教育活动的主题和灵魂是_____
A: 教育方针  B: 教育政策  C: 教育目的  D: 教育目标

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

193、对特殊儿童的教育原则有_____。
A: 发展性原则  B: 个别化原则  C: 系统性原则  D: 整体性原则

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析：特殊儿童的心理特点和身心发展的特殊需要对学校教育有着特殊要求，要确保特殊儿童教育取得实效，应遵循以下原则：发展性原则、个别化原则和系统性原则。

194、应用文具有的主要特点有_____
A: 事务性  B: 平实性  C: 规范性  D: 实用性

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。应用文具有规范性、事务性、实用性、时效性、真实性、语言平实简练等特征。因此，本题选择ABCD。

195、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做_____
A: 绝对感觉阈限  B: 绝对感受性  C: 差别感觉阈限  D: 差别感受性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考察差别感受性的定义。知识链接：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做差别感受性。刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量叫做差别感受阈限。差别感受性可以用差别感受阈限来衡量。差别感受阈限的值越小，则差别感受性越大；差别感受阈限的值越大，则差别感受性越小。

196、教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。
A: 指导自我教育法  B: 榜样示范法  C: 实际锻炼法  D: 陶冶教育法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。

197、属于儿童道德范畴的社会性内容是_____
A: 亲子关系  B: 亲社会行为  C: 同伴关系  D: 性别角色行为

参考答案: B

198、根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用，教育评价分为_____
A: 自我评价和他人评价  B: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价  C: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价  D: 领导评价、同行评价和社会评价

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用，美国教育心理学家布卢姆提出将教育评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

199、我国社会主义教育目的的基本点是{为社会主义现代化建设服务##}、{##德智体全面发展}。

参考答案:

本题解释:
【答案】为社会主义现代化建设服务；德智体全面发展

200、下面关于教学活动必须具备的条件，错误的是_____
A: 引起学生的学习意向  B: 阐释学生所学的内容  C: 促进学生的发展  D: 采用易于为学生觉知的方式

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学活动必须具备的三个条件：引起学生的学习意向、阐释学生所学的内容、采用易于为学生觉知的方式。