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1、创新人才培养模式,要注重_____ A: 学思结合B: 因材施教C: 知行统一D: 以上都对
2、学校教育制度简称____,指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。
3、教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于_____。 A: 一般性知识B: 条件性知识C: 本体性知识D: 实践性知识
4、12月3日,中国软件评测中心发布《2014年中国政府网站绩效评估总报告》。报告显示,评估范围内的各级政府网站中,超过93%的网站存在各种危险等级安全漏洞;显示出我国政府网站( )不容乐观。_____ A: 防护形势B: 杀毒形势C: 保护措施D: 安全形势
5、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为叫做_____。 A: 心理障碍行为B: 逆反行为C: 问题行为D: 差生行为
6、秦朝郡守和县令的产生方式是_____ A: 世代相袭B: 皇帝任命C: 考试选拔D: 地方推荐
7、教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。_____
8、2014年11月,国务院发布《能源发展战略行动计划(2014—2020年)》,提出到2020年基本形成比较完善的能源安全保障体系,增强能源自给保障能力,其战略计划是_____。 A: 优先开放B: 立足国内C: 绿色储藏D: 创新驱动
9、幼儿园环境分为物质环境和_____。 A: 社会环境B: 精神环境C: 城市环境D: 局部环境
10、研究性学习只是一种学习方法,它不可能代替其他学习方式。_____
11、幼儿教育是对( )年龄阶段的幼儿所实施的教育。_____ A: 4~5岁B: 1-6岁C: 2-7岁D: 3~6岁
12、学校管理的目标和尺度是_____ A: 经济收入B: 良好的公共关系C: 学校绩效D: 政治影响
13、影响识记效果的因素有哪些?
14、( )是一个国家或地区根据教育事业发展需要,投人到教育领域的人、财、物力的总和。_____ A: 教育投资B: 教育财政C: 教育经费D: 教育成本
15、家园合作的原则是_____ A: 尊重、合作、引导B: 尊重、合作、参与C: 尊重、平等、合作D: 尊重、平等、引导
16、简述皮亚杰的认知发展理论。
17、《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循个体身心发展规律的_____。 A: 顺序性B: 互补性C: 不均衡性D: 个别差异性。
18、异物刺人眼中,以下措施不正确的是_____ A: 马上把异物拔出B: 用纸杯等物盖在眼睛上,保护眼睛不受碰触C: 送医院急救,途中尽量减少震动D: 尽量让异物随眼泪流出
19、在现代教育技术中,教学设计的关键设计任务是按_____的先后顺序进行。 A: 学习目标、教学策略、教学媒体B: 教学策略、教学媒体、学习目标C: 教学策略、学习目标、教学媒体D: 教学媒体、教学策略、学习目标
20、“十年树木,百年树人”不仅体现了教师劳动的长期性,也体现了教育的长期性。_____
21、让患者自我放松,减轻焦虑、恐惧,用放松反应代替焦虑反应,通过练习消除恐惧和焦虑的做法即为_____ A: 深入共感法B: 系统脱敏法C: 行为契约法D: 模仿学习法
22、教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是_____。 A: 组合律B: 强度律C: 活动律D: 差异律
23、幼儿园小朋友不爱吃肥肉,把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的课桌下的行为是_____ A: 道德行为的表现B: 逃避惩罚的表现C: 不良品德的反映D: 道德意志薄弱的反映
24、关于幼小衔接下列说法正确的是_____。 A: 在小班进行B: 在中班进行C: 在大班进行D: 贯穿于整个幼儿教育
25、口渴会促使人做出觅水的行为活动,这是动机中的_____。 A: 导向功能B: 激活功能C: 强化功能D: 调节与维持功能
26、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是_____。 A: 《论语》B: 《大学》C: 《学记》D: 《孟子》
27、下列选项中,属于心智技能的是_____ A: 看到风景B: 分析问题C: 打字D: 洗衣服
28、五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态。同时,还以五行之间的生、克关系来阐释事物之间的制约关系,认为任何事物是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡。这种观点_____①认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向②不以意识、鬼神说明世界,是科学的世界观和方法论③把物质归结为具体的物质形态,实质是唯心主义观点④以“相生相克”解释世界,包含有联系和发展的观点 A: ①②B: ①③C: ①④D: ②④
29、儿童在古代被国家看作财富,这说明儿童已经得到真正意义上的尊重。_____
30、小东去过小红家几次,就能画出具体的线路图,这是儿童认知发展的_____。 A: 形式运算阶段B: 具体运算阶段C: 前运算阶段D: 感知运动阶段
31、“建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”反映了教育与_____的关系。 A: 经济B: 政治C: 文化D: 人口
32、_____是乐教勤业的动力源泉。 A: 教书育人B: 爱岗敬业C: 热爱学生D: 学而不厌
33、开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是_____ A: 马卡连柯B: 赞科夫C: 奥苏伯尔D: 巴班斯基
34、下列选项中,不属于素质教育任务的是_____。 A: 增强学生的身体素质B: 增强学生的心理素质C: 促进学生道德品质的发展D: 促进学生能力的平均发展
35、党的十八大对党章进行了修改,将科学发展观列人党的指导思想。_____
36、简述教学中的感知规律。
37、2007年我国已经全面免除了农村学校义务教育阶段学生的学杂费。_____
38、全面发展教育
39、以画马著称的是_____。 A: 徐悲鸿B: 黄宾虹C: 齐白石D: 吴冠中
40、我国颁布的第一个现代学制是_____ A: 癸卯学制B: 壬寅学制C: 壬子癸丑学制D: 壬戌学制
41、教师的根本任务是_____。 A: 教书育人B: 传道授业解惑C: 热爱学生D: 忠于教育事业
42、环境对人的影响可以是零星的、无计划的,甚至是互相矛盾的。 _____
43、对于任性的学生应着重培养其意志品质的_____。 A: 自制性B: 自觉性C: 果断性D: 坚持性
44、12月23日,马凯介绍,将推进机关事业单位养老保险制度改革,建立与城镇职工统一的养老保险制度。改革的基本思路是“一个统一、五个同步”。“一个统一”,即党政机关、事业单位建立与企业( ),实行单位和个人缴费,改革退休费计发办法,从制度和机制上化解“双轨制”矛盾。“五个同步”,即机关与事业单位同步改革,职业年金与基本养老保险制度同步建立,养老保险制度改革与完善工资制度同步推进,待遇调整机制与计发办法同步改革,改革在全国范围同步实施。_____ A: 差别基本养老保险制度B: 差别特殊养老保险制度C: 相同基本养老保险制度D: 相同特殊养老保险制度
45、在某幼儿园,当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候,他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时,他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿,有时候还会轻轻地吹一声“挪——嘟——”,令人恼火。对此,最恰当的处理方式是_____ A: 从该生喜爱音乐,擅长乐器人手,采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真学习B: 联系家长,让家长严加管束C: 对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥D: 让他到教室外面吹奏,以示惩戒
46、从课程的表现形式来看,校园文化属于(.B)。 A: 显性课程B: 隐性课程C: 校本课程D: 综合课程
47、婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为_____。 A: 依恋B: 合作C: 移情D: 社会化
48、图1中,对幼儿所送的礼物,教师应该_____。 A: 全部接受,在教师节时可以接受幼儿的所有礼物B: 区别对待,对幼儿自制的小礼物可以适当地接受C: 婉言谢绝,任何时候都不能接受幼儿的任何礼物D: 婉言谢绝,尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物
49、“情急生智”属于一种_____。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情
50、简述信息时代对幼儿教师的角色提出的要求。
51、去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?_____ A: 感知运算阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
52、某校初中班主任吴老师在批改作业时,发现学生高某的作业本中夹了一封写有××收的信件。吴老师顺便拆封并阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信,吴老师看了十分生气,后在班会上宣读了此信,同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说:"我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。"(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(7分)(2)吴老师的解释是否正确?为什么?(7分)
53、作为依法治国的重要组成部分,_____是我国教育事业改革和发展的客观要求。 A: 以德治国B: 科教兴国C: 以德治教D: 依法治教
54、同伴关系的交往,最早可以在_____儿童身上看到。 A: 6个月B: 8个月C: 12个月D: 15个月
55、在能力与知识、技能的关系上,下面说法正确的是_____。 A: 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B: 能力的增强必然意味着知识、技能的提高C: 能力是掌握知识、技能的结果D: 可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
56、_____是学校及其它教育机构的一项基本活动,是学校及其它教育机构最基本、最主要的活动。 A: 因材施教B: 教育教学C: 招收学生D: 颁发毕业证书
57、学校情境中的问题解决主要是通过_____实现的。 A: 讲解B: 定势C: 启发D: 迁移
58、下列希腊神话人物中,太阳神是_____ A: 哈得斯B: 雅典娜C: 阿波罗D: 狄安娜
59、王芳多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高,这种气质类型属于____。
60、幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程.幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。_____
61、一件商品先降价10%,后又提价10%,现在这件商品价格是降价前的_____。 A: 100%B: 99%C: 110%D: 120%
62、有的人观察能力强,有的人动手能力强,有的人善于口头演讲,有的人善于书面写作。这说明人的发展具有_____。 A: 能动性B: 阶段性C: 个别差异性D: 不平衡性
63、“离差智商”是_____提出的概念。 A: 比纳一西蒙量表B: 斯坦福一比纳量表C: 韦克斯勒智力量表D: 瑞文推理
64、“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的_____ A: 定势现象B: 迁移现象C: 记忆现象D: 创造现象
65、简述依法执教的意义。
66、幼儿在拼搭“秋水广场”喷泉造型时遇到困难,便邀请老师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉。大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是_____。 A: 兴趣关注者B: 思考合作者C: 关系协调者D: 信息的导航者
67、前运算阶段儿童思维的特点是_____。 A: 以自我为中心B: 概念守恒C: 抽象思维D: 运算思维
68、王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现了哪一教学原则?_____ A: 科学性和思想性相统一B: 直观性原则C: 启发性原则D: 因材施教原则
69、幼儿最初社会性发生的标志是_____。 A: 诱发性微笑的出现B: 不出声的笑C: 出声的笑D: 有差别的微笑的出现
70、素质教育的时代特征是____。
71、心理学家艾宾浩斯的研究发现,遗忘进程具有不均衡性,表现为____。
72、基础教育课程改革倡导的教师观是_____。 A: 主体性的教师观B: 以人为本的教师观C: 专业化的教师观D: 促进发展的教师观
73、作为权利主体,学生所享有的权利主要有人身权和____。
74、一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声,目的是引起学生的_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 有意后注意D: 关注
75、《中小学幼儿园安全管理办法》中指出:幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的_____,不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。 A: 保障制度B: 交接制度C: 安全制度D: 留守制度
76、唯物主义真理观和唯心主义真理观的区别是是否承认真理的客观性。_____
77、材料题二幼儿园小班的丹丹有个很奇怪的表现,每次午睡都不愿意脱袜子,就连夏天也是如此。一天午睡,丹丹依旧不肯脱袜子,李老师决心帮助她改掉这个毛病,对她说:“丹丹,天气热了,脱了袜子睡觉好吗?”边说边帮丹丹脱袜子。令李老师惊讶的是,丹丹右脚有六个脚趾头。看着丹丹双腿蜷缩眼里含泪的样子,李老师心里责备自己的莽撞,迅速地帮丹丹穿好袜子,并安慰她说:“对不起,宝贝!不愿意脱就不脱吧,没关系!”班上的乐乐是一个留守儿童,长期和性格孤僻、不善言辞的爷爷一起生活,3岁了还不怎么会说话。在和乐乐相处的过程中,李老师仔细观察,做好记录,发现他要玩玩具就会说“咿呀”,上厕所就会说“哦哦”。李老师为了帮助这个孩子,不厌其烦地放慢语速,嘴型夸张地教他正确的发音。在游戏活动中,李老师积极引导乐乐和小伙伴们进行交流。李老师还给乐乐的父母打电话,希望他们能在繁忙的工作之余,每天抽出固定时间通过电话与乐乐进行交流,并尽量多回来看孩子。在幼儿园老师和家长的共同努力下,乐乐的语言能力得到了很大发展,能主动和小伙伴玩耍,性格也开朗了很多。请从教师职业道德的角度,评价李老师的教育行为。
78、—般认为,儿童早期,特别是_____以前是视觉发育的敏感期。 A: 2岁B: 3岁C: 4岁D: 5岁
79、有关小学生的思维,下列说法正确的是_____ A: 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B: 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C: 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D: 完全属于具体形象思维阶段
80、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是_____ A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 洛克D: 杜威
81、下列有关教师角色定位描述不恰当的是_____ A: 教师应是引导者和设计者B: 优秀的管理者C: 学生的主宰者D: 诚恳的合作者和学习者
82、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的_____。 A: 动力B: 动机C: 条件D: 基础
83、最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时,一把推开好几个学生,自己却被车轮碾轧。造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的_____。 A: 爱岗敬业B: 关爱学生C: 教书育人D: 为人师表
84、简述素质教育的意义。
85、任何劳动都有其自身的特点,认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。
86、班杜拉将强化方式分为_____。 A: 替代强化B: 直接强化C: 自我强化D: 负强化
87、材料一今天语文课的学习内容是一篇文言文。上课开始,老师说:“这篇课文比较长,我们将用两节课学完。”说完,便转过身去写板书,他刚写完课文题目,便听到有学生喊“报告”。“什么事?”老师问,“老师,我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长,但语言比较好懂,即使有些难懂的句子,课文下面都加了详细的注解,而且我们按照您的要求预习了课文,查阅了很多相关资料,大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容,所以没有必要花两节课了。”老师听了该学生的解释后,便向大家问道:“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是老师说:“很好!我也赞成大家的意见,那么我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出了满意的欢呼声。请从学生观的角度,评析这位教师的教学行为。(14分)
88、“举一反三”“触类旁通”体现的是创造性。_____
89、从学前教育的历史发展来看,学前教育的任务先后经历了四个阶段的变化:____,学前教育主要是为了工作的母亲照管儿童,只担负儿童生活与安全方面的任务;19世纪下半叶至20世纪上半叶,开始对儿童实施____的教育;20世纪60~70年代,学前教育以发展儿童的____为中心;20世纪80年代以后,学前教育注重促进儿童身体的、情绪的、智能的和____的全面发展。
90、请谈谈你对生长需要和缺失需要的理解。
91、教育学随人类社会的产生而产生,并随人类社会的发展而发展。_____
92、奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与____。
93、指导学生制定学习计划要考虑以下几个方面_____。 A: 要从实际出发B: 要合理安排学习时间C: 要有灵活性D: 要全面安排学习和生活
94、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的情况时,_____ A: 学校行为并无不当的,不承担事故责任B: 学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任C: 学生或者未成年学生监护人依法承担相应的责任D: 学校依法承担相应的责任
95、“师者,所以传道受业解惑也。”这句话表明教师角色中的_____。 A: 传播者B: 传道授业者C: 榜样者D: 朋友
96、1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。_____
97、对于学习困难的学生,优秀教师总是能够耐心地给予反复的辅导,支持他们这样做的关键因素是其_____ A: 教学水平B: 教学风格C: 知识水平D: 敬业精神
98、《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化,专业课教师资格,应当具备_____ A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科毕业及以上学历
99、借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法是_____ A: 观察法B: 分析书面材料法C: 调查法D: 谈话法
100、著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是_____。 A: 亚里斯多德B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 杜威
101、经济全球化发展趋势的现实基础是_____。 A: 新科技革命B: 生产国际化C: 国际贸易的高速发展D: 国际金融的迅速发展
102、学校教育产生于_____。 A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会
103、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 _____ A: 神话起源说B: 劳动起源说C: 心理起源说D: 生物起源说
104、教师职务等级包括_____ A: 初级B: 中级C: 高级D: ABC三项
105、注意可以分为无意注意和有意注意两种基本形式。其主要区别在于____。
106、某乡镇小学学生王某因病需休学一年,其父母应向( )提出申请。_____ A: 所在学校B: 市教育局C: 当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门D: 县级或市级人民政府教育行政部门
107、什么是概括化理论。
108、班级管理的模式包括_____。 A: 常规管理B: 平行管理C: 民主管理D: 目标管理
109、以下不属于舒尔茨“人力资本论”理论观点的是_____ A: 人力资本的再生产仅仅是一种消费B: 提高人口质量是人力资源的核心C: 人力资源是一切资源中的主要资源D: 教育投资应以市场供求为依据
110、对于大多数学习而言,分散复习的效果优于集中复习。_____
111、在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于_____。 A: 行为改变法B: 认知改变法C: 精神分析法D: 运动改变法
112、桑代克提出了学习的主律和副律。他认为学习的主律有三条:_____、练习律和效果律。 A: 准备律B: 动机律C: 应用律D: 使用律
113、演绎式教学策略的模式,演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。_____
114、_____是一个国家或地区根据教育事业发展需要,投人到教育领域的人、财、物力的总和。 A: 教育投资B: 教育财政C: 教育经费D: 教育成本
115、数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供_____。 A: 原型定向B: 原型模型C: 原型操作D: 原型内化
116、记忆过程包括_____ A: 识记、保持、回忆或再认B: 形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆C: 识记、保持和遗忘D: 再认、重现和记忆
117、理智感是人的一种特殊情绪状态。_____
118、一种学习对另一种学习起到了积极的作用,说明发生了_____。 A: 水平迁移B: 正迁移C: 垂直迁移D: 一般迁移
119、现代教育制度的发展趋势是_____。 A: 加强幼小衔接B: 普及并延长义务教育C: 普通教育与职业教育相互渗透D: 高等教育多样化
120、某教师对学生说“我让你们干什么,你们就得干什么”这种教师属于_____ A: 仁慈专断型B: 放任自流型C: 民主型D: 强硬专断型
121、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是_____ A: 以“知”为开端,知、情、意、行依次进行B: 以“情”为开端,情、知、意、行依次进行C: 以“行”为开端,行、知、情、意依次进行D: 视具体情况,可有多种开端和顺序
122、如何在课堂中有效地保持学生的有意注意?
123、需要层次理论是由_____提出来的。 A: 马斯洛B: 盖仑C: 恩培多克勒D: 罗杰斯
124、提出“自然教育论”的中国古代思想家是_____。 A: 孔子B: 孟子C: 王守仁D: 朱熹
125、以下不属于拓展型课程的是_____ A: 文学修养B: 环境保护C: 艺术鉴赏D: 大学英语
126、认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校教育等,持这种观点的教育家是_____ A: 孟子B: 荀子C: 格赛尔D: 威尔逊
127、安安平时比较踏实,遇事沉着、冷静,但却比较死板,灵活性不足。她应该属于_____类型。 A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质
128、“心理学的第一大势力”是指_____。 A: 精神分析B: 行为主义C: 认知D: 人本主义
129、提出“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家是_____ A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 洛克D: 马卡连柯
130、在交流与讨论中,要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论,而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点,这种交流与讨论形式是指_____。 A: 头脑风暴B: 辩论C: 合作性讨论D: 异步讨论(如BBS.电子邮件讨论等)
131、美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的_____ A: 相同要素说B: 概括化理论C: 关系转换说D: 学习定势说
132、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。 A: 符号学习B: 概念学习C: 命题学习D: 规则学习
133、教师在幼儿园环境创设中的作用主要包括:准备环境、创造环境、控制环境。_____
134、幼儿美育的目标是_____。 A: 使幼儿掌握美学的知识B: 使幼儿掌握表现美的技能C: 培养幼儿的审美动机D: 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
135、下面哪种能源属于不可再生资源?_____ A: 风能 B: 太阳能C: 天然气D: 水资源
136、内化
137、自尊、自爱、自豪、自卑等形容词体现的是有自我意识中的_____。 A: 自我认识B: 自我体验C: 自我监控D: 自我反思
138、下列能代表高成就需要者的描述是_____。 A: 喜欢对问题承担自己的责任B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家C: 倾向于选择风险较小的工作D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳
139、—个幼儿在玩沙子,他把沙子装到漏斗里,然而用手指堵住漏斗的底部,然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里,可是他的动作慢,沙子漏的很快,沙子总是装不到瓶子里,该幼儿尽量加快速度,但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然,幼儿把漏斗直接放在瓶子口里,这时候沙子很快就装满了。该幼儿的学习属于_____ A: 观察学习B: 操作学习C: 语言理解的学习D: 交往学习
140、一般认为条件反射形成后如果得不到强化就会消退,这种消退是一次完成的。_____
141、《中华人民共和国义务教育法》规定,条件不具备的地区的儿童,入学年龄可推迟到_____周岁。 A: 五B: 六C: 七D: 八
142、幼儿坚持性发展发生质变的年龄是_____。 A: 3-4岁B: 4~5岁C: 5~6岁D: 6~7岁
143、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为
144、一般在学期初使用_____来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学,更好地因材施教。 A: 诊断性评价B: 形成性评价C: 总结性评价D: 非正式评价
145、以下人物及其成就说法不正确的是_____ A: 巴甫洛夫发现了条件反射B: 拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质C: 亚当.斯密的《就业、利息与货币通论》D: 冯•诺依曼被称为计算机之父
146、小菁常在课堂上玩手机,小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机,而小菁不听。因此,小娜认为小菁不是好学生。小娜的道德发展属于哪个阶段?_____ A: 惩罚和服从B: 相对功利C: 遵守法规D: 普遍伦理
147、综合实践活动课作为必修课程,其内容主要包括_____ A: 信息技术教育B: 课外活动C: 研究学习D: 社区服务与社会实践E: 劳动与技术教育
148、世界上第一部论述学前教育的专著是_____ A: 《母育学校》B: 《爱弥儿》C: 《社会契约论》D: 《学记》
149、要加强职业道德修养,教师第一要做到_____。 A: 勤学B: 慎独C: 内省D: 自律
150、在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验进行的识记是_____。 A: 有意识记B: 无意识记C: 意义识记D: 机械识记
151、教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系,这主要遵循_____的教育原则。 A: 科学性与思想统一原则B: 直观与抽象相结合原则C: 理论联系实际原则D: 系统性和循序渐进相统一原则
152、教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地做出反应,果断地采取恰当教育措施的心理素质是_____。 A: 教育策略B: 教师威信C: 教师角色D: 教育机智
153、《中华人民共和国教师法》的制定机关是_____。 A: 全国人民代表大会B: 教育部C: 国务院D: 全国人民代表大会常务委员会
154、1904年,清政府颁布_____,规定学前教育机构为“蒙养院”。 A: 《学校系统改革案》B: 《蒙养堂章程》C: 《钦定学堂章程》D: 《奏定学堂章程》
155、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业,最合适的安排应是_____ A: 只有按时完成作业才能看电视B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为C: 规定每周看电视的适当时间D: 让孩子看完电视后以及督导他完成作业
156、动机强度与学习效率的关系是_____ A: 呈倒U型曲线B: 呈U型曲线C: 线性关系D: 函数关系
157、教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。_____
158、简述教育行政赔偿的含义及特征。
159、2013年,国务院首次发布《大气污染防治行动计划》,目的在于改善我国居住环境、空气质量,让人民每天呼吸健康的空气,对京津冀、长三角、珠三角的经济可持续发展也有着重要的意义。国务院发布《大气污染防治行动计划》的依据有_____①我国是人民当家作主的国家,政府要坚持对人民负责的原则②以人为本,执政为民③提供公共服务和组织社会主义经济建设是政府的职能④加大综合治理力度,减少污染物排放是防治的关键 A: ①③B: ①④C: ②③D: ③④
160、党的十八大报告指出,到2020年,文化产品更加丰富,公共文化服务体系基本建成,文化产业成为国民经济_____,中华文化走出去迈出更大步伐,社会主义文化强国建设基础更加坚实。 A: 支柱性产业B: 基础性产业C: 根本性产业D: 主导型产业
161、儿童社会性的发展是_____。 A: 与生俱来的B: 由遗传素质决定的C: 在成长过程中自然而然就形成的D: 在同外界环境相互作用的过程中逐渐形成的
162、在研究方法中,对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解,这种研究方法叫做_____ A: 全面调查B: 重点调查C: 抽样调查D: 个案调査
163、某同学漂亮,反应灵敏,老师们都认为她IQ较高,各方面都很出色,这是一种_____。 A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 刻板效应
164、陈述性知识的表征形式主要有_____。 A: 产生式系统B: 命题网络C: 命题D: 产生式
165、_____是学生心理健康教育的最主要场所。 A: 学校B: 家庭C: 社会D: 工作单位
166、_____是衡量个体道德修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥关键作用。 A: 道德认识B: 道德感情C: 道德意志D: 道德行为
167、研究发现,人们通过视觉获得的知识一般能记住25%,通过听觉记住15%,假如把视听结合起来,获得的知识能记住65%。这种促进记忆提高的方法是_____。 A: 多感官参与B: 合理分配复习时间C: 复习方式多样化D: 及时复习
168、班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是_____。 A: 优B: 良C: 中D: 差
169、玉器是我国最为古老的工艺美术品种之一,古人将“石之美具五德者”称为玉。中国人重玉、赏玉源远流长。下面关于玉的说法错误的是_____ A: 《白玉雕桐荫仕女》是清代乾隆年间的玉雕珍品B: 作为配饰的商代《玉凤》,突出表现了凤鸟修长、华贵的体态,是古代凤鸟造型中简洁而又优美的一例C: 我国玉的产地很多,以陕西蓝田的玉料品质最佳D: 明代著名科学家宋应星《天工开物》认为:“良工虽集京师,工巧则推苏郡。”苏州的玉琢工艺在当时被推为全国之首,对明代玉器工艺的发展和提高作出了历史性贡献
170、学前儿童社会化的主要场所为_____ A: 托幼机构B: 家庭C: 社区D: 社会
171、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是____。
172、美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,从而获得迅速进步。这个现象说明了_____。 A: 学习的实践性B: 学习的渗透性C: 思考的独立性D: 思想的开放性
173、学习工作总量=工作效率×工作时间属于_____ A: 规则学习B: 概念学习C: 辨别学习D: 解决问题的学习
174、韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是_____ A: 能力B: 运气C: 任务难度D: 努力
175、我国学校德育内容包含的两个层次为_____。 A: 现实性与理想性B: 个性与共性C: 一般性与特殊性D: 形式与内容
176、下列选项中,不属于幼儿园教学特点的是_____。 A: 目的性与强制性B: 生活性与启蒙性C: 游戏性与情境性D: 活动性与参与性
177、受教育权利是儿童享有的一项基本权利,是一项合法权利。_____
178、哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学,但他的巨大进步意义在于_____ A: 为近代科学奠定了基础B: 使自然科学从神学中解放出来C: 使人们认识到人类是地球的主人D: 确立了人类新的宇宙观
179、关于幼儿想象的说法,不正确的是_____ A: 想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响B: 想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响C: 无意想象占主要地位,实质上是自由联想D: 不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想象的典型形式
180、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究_____ A: 民事责任B: 刑事责任C: 一般责任D: 行政责任
181、“玉不琢不成器”说的是社会环境和教育对心理发展的作用。_____
182、布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次,依次是_____。 A: 知识、应用、领会、分析、综合、评价B: 知识、领会、应用、综合、分析、评价C: 知识、领会、分析、应用、综合、评价D: 知识、领会、应甩、分析、综合、评价
183、身强体壮,没有疾病,就是健康。_____
184、小学班主任工作的中心环节是_____。 A: 了解学生B: 班会活动C: 建立学生档案D: 组织和培养班集体
185、犯人获得假释,以后就没有出现违法行为。这种情况属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 消退D: 惩罚
186、儿童坚持性发展的关键年龄在_____。 A: 2~3岁B: 4~5岁C: 5~6岁D: 6~7岁
187、按照迀移性质的不同,学习迀移可以分为_____。 A: 正迀移与负迀移B: 纵向迀移与横向迀移C: 普通迀移与特殊迀移D: 顺向迀移与逆向迀移
188、品德等同于道德。_____
189、下列不属于学校法律关系的是_____。 A: 学校与学生B: 学校与家长C: 学校与教师D: 学校与政府
190、《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2012年》提出把促进教育公平作为国家基本教育政策,教育公平的基本要求是_____。 A: 机会公平B: 保障公民依法享有受教育的权力C: 促进义务教育均衡发展D: 合理配置教育资源
191、在学龄前期,_____儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。 A: 强化B: 适当淡化C: 不考虑D: 以上说法都不对
192、根据《服务贸易总协定》的规定,属于我国政府承诺的教育贸易服务范畴的是_____ A: 学前教育B: 小学教育C: 职业教育D: 继续教育
193、简述如何建立以学生为本的班级管理机制。
194、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____
195、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有:____、组织作用、信号作用和感染作用。
196、教师在学校工作时心情是否舒畅,工作是否积极,很大程度上取决于教师与学校领导关系的好坏。要处理好与学校管理者的关系,教师应当注意做到_____。 A: 巴结讨好,绝对服从B: 尽好本职,互不招惹C: 协调关系,友好合作D: 充分理解,正确支持E: 顾全大局,尊重服从
197、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。 A: 班、课、室B: 师、生、课C: 师、生、时D: 班、课、时
198、下列属于闭合型操作技能的是_____。 A: 跳水B: 弹琴C: 驾驶汽车D: 游泳E: 自由体操
199、班级授课制首行于_____ A: 16世纪的欧洲B: 17世纪的欧洲C: 16世纪的亚洲D: 17世界的亚洲
200、_____评价是在平时对学生的各项学习活动行为表现进行观察,并对所观察到的现象做客观和详细的记录,然后根据这些观察和记录对教学效果作出评价。 A: 档案袋B: 学生表现C: 日常行为观察D: 日常作业