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1、学生学习是一种有意义的学习,它不仅是再现、继承知识,更是向未知领域进军、不断探索的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:接受学习是一种有意义的学习,不同于机械学习,它是通过言语进行的。学生的学习不是创造、发明知识,而是再现、继承知识。学生的学习过程是通过教学过程把人类总结的经验接收下来,而不是向未知领域的进军。
2、试述学习困难的概念及应对策略。
参考答案:
【答案要点】(1)学习困难,即学习技能缺乏,指在知识的获取、巩固和应用的过程中缺乏策略和技巧,也就是我们常说的没有掌握学习方法。学习上非常努力和勤奋,投人了大量的时间和精力,可是学习成绩不理想。
(2)应对策略:①赞扬鼓励学生,培养学生的自信心理;②学法指导,即教会他们怎样找到自己所需要的信息,提高学生主动学习的热情;③注重培养学生的学习动机、学习兴趣、学习的情感、意志和态度。
3、下列能说明学习内涵的是_____
A: 学习是一种活动 B: 学习是可以用经验或练习来解释的行为变化 C: 学习是通过相应的行为变化得以体现的,而且这种变化是相对持久的 D: 学习是主体积累经验,构建心理结构的过程。
E: 学习是生理成熟引起行为变化的过程
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:学习不是由生理成熟引起的,而是由不断的联系引起的行为变化,故E项错误
4、素质教育是以_____为重点的教育。
A: 面向全体学生 B: 培养学生创新精神 C: 促进学生全面发展 D: 促进学生的个性发展
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B【解析】创新精神和能力是应试教育和素质教育的“分水岭”。
5、为了提高小学生的口头言语水平,可通过下列_____途径对学生加以训练。
A: 训练小学生说完整的话 B: 指导学生用学过的词汇进行造句练习 C: 加强朗读训练 D: 在课堂教学中加强师生对话
E: 纠正有些学生的口吃、嗫嚅和乱加“口头语”等不良的口语习惯
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。
6、一个人换了衣服和发型,但是我们仍然能够认出他来,这是_____
A: 知觉的整体性 B: 知觉的恒常性 C: 知觉的理解性 D: 知觉的不变性
参考答案: C
本题解释:
【答案】A。专家解析:注意区分知觉的恒常性和礼节性。知觉的理解性是指人在知觉某一客观对象时,总是利用已有的知识经验去认识它,理解了的事物即使它的细节改变还能进行再认。
7、教育研究活动的起始环节是_____
A: 收集资料 B: 选择课题 C: 提出假设 D: 制订计划
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:一切教育研究活动都是从选择课题开始的。
8、下列选项中既属于教师的权利,又属于义务的是_____
A: 贯彻国家教育方针,遵守规章制度 B: 关心爱护学生,尊重学生人格 C: 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表 D: 参加继续教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:A、B、C三项的内容只属于教师义务;D项内容既是教师的权利,又是教师的义务。故选D。
9、我曾见到一名数学教师,很有敬业精神,一天到晚除了认真上课,精心批改作业,就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答,总是最快最好的。但报纸,他从来不看一张;期刊,一年也翻不了几回;图书馆,难得光顾;影视,几乎不看。他觉得不能把时间浪费在这些上面。他的教学很一般,学生反映也不太好。对此,他很不解。请运用相关的教育理论知识分析这位老师的做法。
参考答案:
参考专家解析:(1)教师合理的知识结构主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。扎实的本体性知识是一个教师取得良好教学效果的基本保证,但不是唯一保证,其与学生成绩之间也并不存在简单的正相关。尤其是当教师的本体性知识达到一定程度,能基本满足学科教学所需时,其教学效果更取决于其他方面的知识,而与本体性知识的相关更小。因此,这种本体性知识的丰富并不能真正有效地提高其教学效果,而其他知识的匮乏使得这位教师的教学效果打了折扣。
(2)教师职业角色的最大特点在于职业角色的多样化。教师不仅仅是“传道、授业、解惑者”,更应该是“示范者”“研究者”“学者”“学习者”。这样才利于教师自身的发展,利于提高教学质量。
(3)新课程强调,教学是课程创生与开发的过程,是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教学应该更为关注学生的发展。很明显,案例中的教师所遵循的依然是旧的传统教学理念,没有与时俱进。
(4)作为信息时代的一个教师,不能将自己的知识视野局限在仅有的学科教学之内,而应该注重多渠道地获取各种知识,充实自己。只有这样,才能在教学中旁征博引,游刃有余,教学效果才好。
10、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映称为_____。
A: 直觉 B: 统觉 C: 感觉 D: 知觉
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:本题考查了知觉的定义。知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。而感觉是人脑对作用于感觉器官的事物个体属性的反映。
11、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的_____。
A: 差异性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 阶段性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析:各个年龄段的身心发展具有不同的发展矛盾,面临不同的发展任务,这是身心发展的阶段性。
12、科学家发现大洋底部的裂陷扩展从来没有停止过。这个发现可能会解答一个曾引起人们关注的问题。地球每天的时间都比前一天延长1/700秒,即每过一年,一天要延长0.5秒,据此预测,再过2亿年,一年将只有250天了。
对“一个曾引起人们关注的问题”的“解答”,最准确的是_____。
A: 大洋底部裂陷扩展,地球运行时间延长 B: 大洋底部裂陷扩展,地球运行时间缩短 C: 大洋底部裂陷扩展,地球自转速度减慢 D: 大洋底部裂陷扩展,地球自转速度加快
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:地球每天的时间都比前一天延长1/700秒”是对“一个曾引起人们关注的问题”的说明,只要理解了这一句话,便可得出正确答案。地球一天即自转一周的时间,每天的时间都比前一天延长,而时间与速度成反比,时间延长,说明地球转动的速度减慢了,所以这个“人们关注的问题”就是地球自转速度减慢;因此正确答案为C。D项与C项意思相对,显然错误。材料中并未涉及“地球运行时间”的问题,故A、B两项不选。
考点:理解阅读材料中重要概念的含义
13、中央银行在公开市场卖出政府债券的目的有_____。
A: 减少商业银行在中央银行的存款 B: 减少流通中基础货币以紧缩货币供给 C: 收集资金帮助政府弥补财政赤字 D: 通过买卖债券获取差价利益
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析:中央银行卖出政府债券,会增加商业银行在央行的存款,从而减少基础货币,缩小信贷规模,从而达到紧缩货币的目标。与一般金融机构所从事的证券买卖不同,中央银行买卖政府证券的目的不是为了盈利,而是为了调节货币供应量。故本题答案选BC。
14、教育对经济发展的促进功能表现为_____。
A: 培养合格的政治人才 B: 劳动力再生产 C: 促进文化的融合 D: 减少人口数量
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:教育对经济发展(生产力)的促进作用表现在:①教育再生产劳动力;②教育再生产科学技术知识。
15、基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程,____”。
参考答案: 促进发展
本题解释:
参考专家解析:
【答案】促进发展
16、有一种人,他们有明确的行动目标,有较强的自我控制能力,能克服消极情绪的影响,能够克服困难,实现预定目标。这种人的性格特征属于_____
A: 理智型 B: 意志型 C: 情绪型 D: 混合型
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
意志型的人行动目标明确,积极主动,勇敢、坚定、果断,自制力强,不易为外界因素干扰,但有的人会表现出固执、任性或轻率、鲁莽。
【命题立意】考查意志型的人的特征。★★
【错因分析】考生容易混淆性格类型中理智型、情绪型和意志型的具体表现。
17、简述儿童发展的特征。
参考答案:
参考专家解析:儿童的发展大致有以下几个特征:
(1)个体发展是有规律地进行的,表现在三个方面:个体发展从简单到复杂,个体发展都要经过由一般到特殊的过程,个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的;
(2)个体发展具有差异性;
(3)个体发展具有阶段性。
18、知识按其表征形式,可分为_____
A: 程序性知识 B: 感性知识 C: 理性知识 D: 陈述性知识
E: 描述性知识
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析:知识按其表征形式,可分为程序性知识和陈述性知识。
19、任何国家都有行使国家权力、执行国家职能的组织结构。从纵向看,它包括_____
A: 从中央到地方的国家机关 B: 立法、行政、司法等国家机关 C: 立法、行政、司法、政党等国家机关 D: 立法、行政、司法、国家主席等国家机关
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:任何国家都有行使国家权力、执行国家职能的组织机构。统治阶级为行使国家权力而建立起来的一整套国家机关的总和,就是国家机构。从纵向看,包括从中央到地方的国家机关;从横向看,包括立法、行政、司法等国家机关。故本题答案选A。
20、_____是学校德育的根本方针,是德育的总方向。
A: 德育总目标 B: 道德教育目标 C: 思想教育目标 D: 法制教育目标
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:德育总目标是学校德育的根本方针,是德育的总方向。
21、组织学生进行实际锻炼的方式有:____、____、____。
参考答案: 执行制度 委托任务 组织活动
本题解释:
【答案】执行制度;委托任务;组织活动
22、下列选项中,与苏格拉底“产婆术”的教学原则相一致的是_____。
A: 学而时习之 B: 得天下英才而教育之 C: 不愤不启,不悱不发 D: 学而不思则罔,思而不学则殆
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:“产婆术”是指教师在与学生谈话的过程中,并不直截了当地把学生所应知道的知识告诉他,而是通过讨论问答甚至辩论方式来揭露对方认识中的矛盾,逐步引导学生自己最后得出正确答案的方法。因此体现的原则是启发性原则。“不愤不启,不悱不发”指的是不到学生努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到学生心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。因此体现的也是启发性原则。
23、从个体发展与思维凭借物来看,思维可分为____、具体形象思维和____。
参考答案: 直觉动作思维 抽象逻辑思维
本题解释:
【答案】直觉动作思维、抽象逻辑思维
24、我国唐朝”六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着_____
A: 教育的领导权 B: 教育发展的规模和速度 C: 受教育权的分配 D: 教育目的
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
我国唐朝”六学二馆”等级森严的入学体制,说明了政治经济影响和制约受教育权的分配。
25、环境决定论的代表人物是_____
A: 格赛尔 B: 杜威 C: 华生 D: 霍尔
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:华生说:“给我一打健康的婴儿,不管他们的祖先状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”强调了环境对人身心发展的决定作用,属于环境决定论的观点。
26、4.《义务教育法实施细则》对学生人身权和人格权是如何保护的?
参考答案:
【参考答案】
(1)实施义务教育学校的教育教学工作,应当适应全体学生身心发展的需要;
(2)学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;
(3)对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助,不得歧视。
27、《学校卫生工作条例》规定,学生每天的学习时间,中学不超过____小时,小学不超过6小时。
参考答案: 8
本题解释:
参考专家解析:
8
28、军队所属院校的教师和教育教学辅助人员,由中央军事委员会依照_____制定有关规定。
A: 《中华人民共和国教师法》 B: 《中华人民共和国义务教育法》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中华人民共和国教师资格条例》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A
29、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力更为突出。_____
A: JL童早期 B: 少年期 C: 青年初期 D: 青年晚期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期,还没有意识到学习的意义,这种动机特别明显,表现为追求良好的学习成绩,目的就是要得到赞扬和认可学生学习主要追求的就是家长老师的表扬和奖励。
30、婴儿最初掌握语音是通过( )学会的。_____
A: 辨音 B: 自发 C: 强化 D: 模仿
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
31、一名合格教师应具备的能力结构包括:组织教育和教学的能力;____;____;自我调控能力。
参考答案: 语言表达能力 组织管理能力
本题解释:
【答案】语言表达能力、组织管理能力
32、凡具有中华人民共和国国籍;适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等,依法享有____接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
参考答案: 平等
33、人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
人类的教育与所谓的动物的教育活动根本区别在人类教育活动具有社会性。
34、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益”,这种方法是_____。
A: 复述策略 B: 组织策略 C: 精细加工策略 D: 自由联想策略
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
题中所用的方法是精细加工策里面的记忆术。故选C。
35、龙江熟,天下足。2008年以来,( )粮食总产量以年均近100亿斤的速度增加,先后跨越了700亿、800亿、900亿、1000亿、1100亿和1200亿6个百亿斤台阶,粮食总产量、新增量、商品量、调出量均居全国首位。_____
A: 黑龙江省 B: 辽宁省 C: 吉林省 D: 河北省
参考答案: A
36、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自_____。
A: 《学记》 B: 《论语》 C: 《尚书》 D: 《孟子》
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A【解析】有关此原则最早论述见于《学记》。
37、律有以下哪些作用?_____
A: 指引作用 B: 预测作用 C: 评价作用 D: 教育作用
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:法律的规范作用是指法自身表现出来的、对人们的行为或社会关系的可能影响,即法律作为一种行为规范,明确告诉人们行为的模式与标准,对人们的行为起
指引、评价、教育、预测和强制的作用。题干中之所以选择立法来保护“好人好事”,就是因为法律的规范作用。法律的指引作用是指法律对本人的行为具有引导作用,通过立法来保护“好
人好事”有助于指引公民做好事,A项正确。法律的预测作用是指凭借法律的存在,可以预先估计到人们相互之间会如何行为,通过立法来保护“好人好事”有助于人们预测对方的行为,进而
做出合适的回应,B项正确;法律的评价作用是指法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用,将“好人好事”入法,有助于评价他人的行为是否合法,进而可以做
出相应的奖惩,有利于净化社会风气,C项正确;法律的教育作用是指通过法律的实施使法律对一般人的行为产生影响,将“好人好事”人法,有助于提髙公民的道德意识,D项正确。故本题
答案选ABCD。
38、杜威所主张的教育思想被称作是_____
A: 存在主义教育思想 B: 要素主义教育思想 C: 实用主义教育思想 D: 永恒主义教育思想
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:杜威是实用主义教育思想的代表人物。
39、“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困然后能自强也。”体现了启发性的教学原则。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错误【解析】体现了教学相长原则。
40、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____
A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 定性评价 D: 定量评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:本题考査了评价的分类。根据运用的标准不同,可将评价分为相对评价和绝对评价。相 对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准),然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较,以判断该群体中每一成员的相对优势。如果群体的平均水平较低,就是题干中所 说的“矮子里找髙个”,如果群体水平普遍提髙,评价基准也相对提升,就是题干中所说的“水涨船高”。绝对评价 是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外(通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准),再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较,从而判定其优劣。如果教学目标是不变的,绝对评价标准也是不变的。定性评价和定量评价是从评价方法的角度来说的,不符合题干要求。
41、2012年2月。中央“一号文件”发布,主题是_____。
A: 农业科技 B: 工业科技 C: 商业科技 D: 军事科技
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A参考专家解析:
【答案】A。专家解析:2月1日,2012年中央一号文件发布,这也是新世纪以来指导“三农”工作的第9个中央一号文件。一号文件突出强调部署农业科技创新,把推进农业科技创新作为今年“三农”工作的重点。
42、学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后,生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准,这种学习属于_____。
A: 辨别学习 B: 概念学习 C: 规则学习 D: 高级规则学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:加涅根据学习的繁简程度不同,提出来八类学习。其中辨别学习是指能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同反应;概念学习是指对同类刺激做出相同反应;规则学习就是原理学习,了解概念间的关系;高级规则学习是解决问题的学习,在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。题中的学习属于高级规则学习。
43、儒家创始人孔子的中心学说是_____
A: 中庸之道 B: “仁”的学说 C: “生而知之”的唯心主义先验论 D: 理学思想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:仁是孔子学说的核心,因而孔学又被称为“仁学”。仁之核心体现在:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”故选B。
44、运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论,结合教学实际,谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
参考答案:
【参考答案】我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。
(l)原型定向
原型定向就是了解心智活动的实践模式,了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序,了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序和动作的执行要求),从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作,明确活动的方向。
(2)原型操作
所谓原型操作,就是依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施。
(3)原型内化
所谓原型内化,即心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。为提高分阶段训练的成效,必须充分依据心智技能的形成规律,采取有效措施。为此,必须注意以下几点:
(1)激发学生学习的积极性与主动性;
(2)注意原型的完备性、独立性与概括性;
(3)适应培养的阶段特征,正确使用言语;
(4)注意学生的个别差异。(联系实际说明)
45、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____
A: 德育 B: 劳动技术教育 C: 体育 D: 智育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
46、每一名教师在承担了班主任的工作之后,都应该把建立良好的____作为首要任务认真地抓好。
参考答案: 班集体
本题解释:
【答案】班集体
47、_____已成为上海中心城区增加绿量、改善人居环境的主要路径之一,截至2014年底,全市共建成屋顶绿化189万平方米。
A: 垂直绿化建设 B: 集中绿化建设 C: 立体绿化建设 D: 成片绿化建设
参考答案: C
48、人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验,不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为_____。
A: 模仿 B: 从众 C: 服从 D: 感染
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:从众是指人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验,跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。服从可能是出于自愿,也可能是被迫的。因此,答案选B。
49、学生是教育的客体、学习的主体。
参考答案:
【答案要点】
这种说法是正确的。在教学过程中,学生接受教师的指导和教育,在教师的主导下进行学习,此时学生是教育的客体。学生在学习过程中,其本身还具有自觉能动性,因此学生又是学习的主体。
50、班集体形成的主要标志之一是_____。
A: 成立了班委会 B: 开展了班级工作 C: 形成了正确的集体舆论 D: 确定了班级工作计划
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:【答案】C。专家解析:有无正确的舆论,是衡量班集体是否形成的主要标志之?。
51、教育是年轻一代成长与发展不可缺少的条件,从这个意义上来说,教育具有_____。
A: 永恒性 B: 生物性 C: 历史性 D: 阶级性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:教育具有永恒性,意指只要人类社会存在,就存在教育。所以教育是年轻一代成长与发展不可缺少的条件。
52、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫_____
A: 感觉对比 B: 感觉后像 C: 感觉适应 D: 联觉
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉,本题中所描述的现象就是联觉。
53、影响态度形成的因素有很多,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这句话指的是影响社会态度形成的_____因素。
A: 经验的情绪后果 B: 需要的满足 C: 参照群体 D: 文化因素
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这句话指的是影响社会态度形成的经验的情绪后果因素。故选A。
54、人的心理现象包括哪几部分?
参考答案:
参考专家解析:
【答案要点】
心理现象是个体心理活动或与他人交往所表现出来的心理特征,属于主观精神现象。人的心理现象可以划分为以下三个部分。
(1)动机。人的一切活动,无论是简单的还是复杂的.都是在某种内部动力的推动下进行的。这种推动人的活动、并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的活动动机。动机的基础是人的内在需要。需要不同,动机的性质也不同。
(2)心理过程。心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。①认知过程是人最基本的心理过程,它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。②人在认识事物的过程中,不仅认识事物是什么或怎么样,而且还总是抱有一定的态度,对事物产生喜欢、厌恶、高兴或悲伤等情绪或情感,这在心理学上称之为情感过程。③人在认识事物或活动过程中,能够自觉地控制和调节自己的行为,通过努力而达到预定的目的,心理学上将这种心理活动称为意志过程。
(3)个性。每个人由于个体遗传特性不同,生活环境不同,所受教育不同,心理活动也就表现出差异。心理的个别差异是相对稳定的,而且是经常出现的。个性心理特征包括能力、气质和性格三方面。
55、根据记忆内容的不同,可以将记忆分为_____。
A: 形象记忆 B: 逻辑记忆 C: 情绪记忆 D: 运动记忆
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D。参考专家解析:根据记忆内容的不同,可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆。
56、一题多解是培养学生的_____。
A: 逻辑思维 B: 辐合思维 C: 发散思维 D: 求异思维
E: 常规思维
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。
57、进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是_____。
A: 导向原则 B: 疏导原则 C: 因材施教原则 D: 教育的一贯性原则
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:【答案】B。专家解析:此题考查疏导原则的定义。疏导原则也就是循循善诱原则,是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
58、国家税务总局2月26日向社会公布了第一批税务行政处罚权力清单,共涉及3类8项处罚权力事项,这是由国家部委发布的首份_____。
A: 执法权力清单 B: 执法项目清单 C: 行政权力清单 D: 行政项目清单
参考答案: A
59、掌握知识是智力发展的基础,因此,掌握的知识越多,智力发展水平就越高。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:智力发展是个人身心发展的一部分,它同样受到遗传、环境、学校教育和个体主观能动性等因素的影响,所以并不能说掌握的知识越多,智力发展水平就越高。
60、下列属于国家教育基本制度的是_____
A: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度 B: 九年制义务教育制度 C: 国家教育考试制度 D: 职业教育制度和成人教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:我国教育制度包括:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。
61、把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家_____
A: 洛克 B: 斯宾塞 C: 赫尔巴特 D: 杜威
参考答案: B
本题解释:
答案:B【解析】英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成,首先把课程用于教育科学的专门术语。
62、相较于大学生的启发式教育,中小学生由于其发展的阶段性特点,适合采用“我讲你听”的教学方式,统一思想、严格要求,才能确保他们能学习更多的知识。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:
不论那个学段,都需要进行启发式教学。
63、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的,不能取得教师资格,已经取得教师资格的,丧失教师资格。
A: 拘留 B: 有期徒刑 C: 拘役 D: 无期徒刑
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》中规定:受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格,巳经取得教师资格的,丧失教师资格。
64、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是_____
A: 是否具有高深的知识 B: 是否具有很强的科研能力 C: 是否具有崇高的威信 D: 是否能为学生个性的发展提供充分机会
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:教师的根本任务是教书育人,衡量一个教师是否优秀,就要看他能否为学生的发展提供机会。
65、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应_____。
A: 尊重儿童的个性 B: 培养幼儿积极的情感体验 C: 重视儿童学习的自律性 D: 重视儿童的主动操作
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。
66、_____是幼儿游戏与成人游戏,幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。
A: 随意性 B: 为游戏而游戏 C: 目的明确 D: 游戏时间长
参考答案: B
本题解释:
B(解析)本题考查幼儿园游戏活动指导部分的知识点。[名师详解]为游戏而游戏,是幼儿游戏与成人游戏,幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。幼儿游戏是一种无拘无束的活动,不能强制,没有外加的目的,是幼儿根据自己的需要和愿望,按照自己的体力和能力选择进行的自愿自主的活动。
67、知觉的特性有哪些?对教师的课堂教学设计有什么意义?
参考答案:
【参考答案】知觉的选择性:从背景中区分出对象,以便于更清晰的感知的知觉特性也叫知觉的选择性。这种“对象——背景”的组织能力可能是先天的。心理学研究表明,强烈的刺激、不断重复、刺激物的变化、对比、不一致等更能引起人的注意。
知觉的整体性:客观事物有不同的部分与属性,但人们在知觉时,并不把它知觉为个别孤立的部分,而是把它们组织为有一定意义结构的整体,这种知觉的特性叫知觉的整体性。
知觉的理解性:在热闹的聚会上或逛自由市场时,如果你与朋友聊天,朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖,但你还是能知道你的朋友在说什么,这是知觉的理解性在起作用。
恒常性:尽管刺激的性质随眼睛和头部的运动而变化,但知觉的远距离刺激的性质通常是恒定不变的,知觉的这种特性叫恒常性。
在教学中,教师语调柔和亲切,高度适中,身体语言的使用,色彩对比鲜明的教学挂图,大小或字体不同的板书,对重点内容的重复,教学幻灯片中设计的运动部分等等这些刺激特性的使用,遵循知觉组织原则的教学,都是为了让学生能产生对知识的更清晰的感知;避免在一个班频繁地更换教师或教师发型服饰的过多变化也是为了同样的作用。结合学生个人的知识经验和兴趣等因素的教学也会影响知觉的理解。(可适当发挥,只要言之有理即可)
68、下列课程类型中,强调直接经验与间接经验关系的是_____
A: 必修课与选修课 B: 学科课程与活动课程 C: 学科课程与综合课程 D: 显性课程与潜在课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
69、从作用的呈现形式看,教育功能可分为 _____
A: 个体功能和社会功能 B: 正向功能和负向功能 C: 显性功能和隐性功能 D: 谋生功能和享用功能
参考答案: C
本题解释:
【C】 专家详解: 从作用的呈现形式看,教育功能可分为显性功能和隐性功能。
70、在西方,被公认的科学教育心理学奠基人是_____。
A: 莫依 B: 桑代克 C: 推孟 D: 贾德
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:美国心理学家桑代克使教育心理学成为一门独立学科,创建了一个教育心理学的完整体系,他因此被誉为“教育心理学之父”。
71、情绪的原因理解分为两种情况,即基于愿望的情绪理解和____。
参考答案: 基于信念的情绪理解
本题解释:
【答案】基于信念的情绪理解
72、“艾宾浩斯遗忘曲线”的特点是_____。
A: 均衡发展 B: 先快后慢 C: 先慢后快 D: 因人而异
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:“艾宾浩斯遗忘曲线”显示遗志具有先快后慢、先多后少,呈负加速的特点。
73、在小学教育教学组织管理机构中,负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是_____
A: 校长办公室 B: 教务处 C: 总务处 D: 教研室
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:本题考查对小学教育组织机构的了解^教务处是学校教育教学的组织管理机构,主要负责协助校长组织、领导全体教学工作。教务处的职责包括:教学组织和管理、教研室和学科组管理、教育科研、课程资源开发、教师培训、班主任管理、学生学籍管理等,同时兼管学校中教学业务有关的科室。故选B。
74、教学策略的基本特征是_____
A: 综合性、可操作性与灵活性 B: 科学性、实践性与可操作性 C: 全面性、适用性与科学性 D: 基础性、系统性与艺术性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
75、下列属于认知派学习理论的是_____
A: 桑代克的联结理论 B: 布鲁纳的学习理论 C: 格式塔学习理论 D: 马斯洛的学习理论
E: 奥苏贝尔的学习理论
参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE专家解析:A项是行为主义学习理论,D项是人本主义的学习理论。
76、资料二:雯雯一向成绩平平,一次数学考了全班第一,这大大提升了她学习数学的信心,进入高三以后,数学老师更加严格了,特别强调细心,老师经常批评同学说:“不细心即使很聪明也会把题做错,那样一切都玩完了”每次听了,向雯雯这样的“马大哈”就非常害怕。特别是每次考试时老师的话一直萦绕在雯雯耳边,使雯雯每次考试都非常紧张担心自己考不好,可是越担心就越考不好,雯雯的成绩直线下滑。
资料二:第1题 造成雯雯学习效果不好的原因是_____
A: 老师的严厉批评,是负强化 B: 老师忽视了学生的个性差异 C: 学生产生了考试焦虑 D: 学生的期望值太高,造成了失败
E: 学生的基础不好引起考试失误
参考答案: BCD
本题解释:
专家解析:材料中教师对所有学生都是十分严厉,忽略了学生的个别差异性,对雯雯过于严厉,导致其产生考试焦虑。另外雯雯个人对考试期望太高也容易导致紧张.焦虑,降低了学习效果。故选BCD。
77、群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的_____。
A: 教育条件 B: 社会条件 C: 客观条件 D: 物质条件
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的社会条件。
78、就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导 B: 示范 C: 练习 D: 反馈
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:“见者易,学者难”这句话意思是说看着容易,学起来就难了,强调在学习中不要眼髙手低,而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中,强调的是练习的重要性。
79、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的_____决定的。
A: 人身自由权 B: 隐私权 C: 人格尊严权 D: 受教育权
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C【解析】人格尊严指学生享有受他人尊重,保持良好形象及尊严的权利。
80、幼儿学习的基础是_____。
A: 直接经验 B: 课堂学习 C: 间接经验 D: 理解记忆
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:幼儿对事物的认识是感性的、具体的、形象的,常常需要用动作来帮助思维,这就决定了他们的学习是以直接经验为基础的。
考点:幼儿思维与语言的发展
81、素质教育的根本任务是_____
A: 让每一个学生考上大学 B: 让每一个学生都成为智者 C: 让每一个学生成材 D: 为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:素质教育与应试教育具有本质上的区别,素质教育面向所有学生,德、智、体、美、劳动技术教育全面推进,重视各种能力的培养,倡导发展性评价,弱化学科体系,教学内容结合学生经验。所以素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D。
82、学习策略的训练要遵循的原则有_____
A: 内化性原则 B: 理论联系实际原则 C: 特定性原则 D: 生成性原则
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析:所谓学习策略,就是学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。学习策略的训练要遵循的原则有内化性原则、特定性原则和生成性原则。
83、____年,____在泰国宗迪恩召开了世界全民教育大会,明确提出了“全民教育”的概念,提出了到2000年实现全民基本教育的目标。
参考答案: 1990 联合国教科文组织
84、试述“破窗理论”对班级管理的启示。(12分)
参考答案:
正确答案是
启示:“破窗理论”在班级管理中,有其重要的应用价值,班主任应时刻警惕“破窗效应”的发生。
①对学生的错误给予及时的反馈,让学生改正,防止扩散;
②加强学生德育工作;
③给学生树立良好的道德榜样;
④建立良好的班级制度,树立良好的班风。
考点:班集体的建设
85、为夯实粮食安全的基础,科学利用宝贵的水资源,2016年我国将加快_____,新增高效节水灌溉面积2000万亩以上。
A: 土壤增肥建设 B: 作物育种建设 C: 农田水利建设 D: 农具机械化建设
参考答案: C
86、简述课程标准的性质。
参考答案:
【答案要点】(1)课程标准主要是对学生经过某一学段之后的学习结构的行为描述,而不是对教学内容特别是知识点或单项技能的具体规定(如教学大纲或内容要领等);
(2)课程标准主要规定某一学段或年级所有学生在教师的帮助下或在自己的努力下都能达到的要求,它是面向全体学生的共同的、统一的要求,而不是最高要求;
(3)课程标准主要服务于评价,是对国家或地方的课程质量、学校教育质量、教师教学质量、学生学习质量进行评价的依据;
(4)课程标准隐含着教师不是教科书的执行者,而是教学方案(课程)的开发者的观念,它为课程实施者(如教师、学生)作为独立主体参与教育过程,使课程具备生成性、适应性成为可能;
(5)课程标准是基础教育课程质量的主要标志,它统领课程的管理、评价、督导与指导。
87、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_____。
A: 学科课程 B: 综合课程 C: 活动课程 D: 隐性课程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程类型。它是最古老、使用范围最广的课程类型。其主导价值在于传承人类文明,强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。学科课程有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识。所以,本题的正确答案为A。
88、让“一草一木都能说话”“每一墙壁都能说话”体现了什么德育方法_____。
A: 陶冶教育法 B: 榜样示范法 C: 说服教育法 D: 实际锻炼法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析:陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
89、某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是_____。
A: 内部、不稳定、可控制的 B: 外部、稳定、不可控制的 C: 外部、不稳定、不可控制的 D: 内部、稳定、可控制的
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。
90、“大有大成,小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。
A: 自觉积极性 B: 启发性 C: 巩固性 D: 因材施教
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。
91、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
参考答案:
《义务教育法》规定不得开除学生,这是由义务教育的性质决定的,目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育,是所有适龄儿童、少年必须接受的教育,不能因为学生违反学校管理制度,就剥夺学生受教育的权利。在这一点上,义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度,学校可给予其开除学籍的处分。
92、个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象是_____。
A: 从众 B: 服从 C: 依从 D: 忠诚
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。考查从众的定义。从众是个体在群体的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的社会现象。
93、学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。心理健康教育可以预防精神疾病,保障学生心理健康的需要;提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要;对学校日常教育教学工作的配合与补充。对学生来说不会增加学生的课业负担。
94、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程,它包括三个阶段,即知识的获得、知识的保持和_____。
A: 知识的巩固 B: 知识的运用 C: 知识的提取 D: 知识的迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
95、自我意识包括的成分有_____。
A: 执行成分 B: 认知成分 C: 情感成分 D: 意志成分
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析:自我意识的三个成分是认知成分、情感成分和意志成分。
96、阅读下列材料,并回答问题。
初三学生王某平时特别贪玩,经常瞒着父母逃学,学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果,最后建议学校开除王某,理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议,将王某开除学籍。
(1)该案例涉及的法律关系主体有哪些?
(2)运用相关法律分析本案例。
参考答案:
【答案要点】
(1)该案例涉及的法律主体有学生王某、班主任薛老师、学校和父母。
(2)社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。《义务教育法》第二十七条对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。
97、“中华人民共和国公民有受教育的权利”。这一法律规定始出于_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》 B: 《中华人民共和国教育法》 C: 《中华人民共和国职业教育法》 D: 《中华人民共和国宪法》
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于《中华人民共和国宪法》。故选D。
98、教育改革的核心是_____。
A: 内容改革 B: 方法改革 C: 课程改革 D: 思想改革
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析:课程改革是教育改革的核心内容。
99、智力三维结构模型是由美国心理学家_____提出来的。
A: 斯皮尔曼 B: 卡特尔 C: 瑟斯顿 D: 吉尔福特
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:美国心理学家吉尔福特(J.P.Guilford)于l967年提出智力三维结构模型
100、根据《中华人民共和国教师法》,下列情况属于“不能取得教师资格;已经取得教师资格、丧失教师资格”的是_____。
A: 故意犯罪受到刑事处罚的 B: 过失犯罪受到刑事处罚的 C: 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D: 过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:《中华人民共和国教师法》第十四条:受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。
101、教育的本质就是上层建筑。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。除了上层建筑外,教育还具有别的属性。
102、在课堂中,教师让学生自主学习,学生各行其是,教师能够解答学生的问题,但不能给予及时的正确指导,不认真检查学习结果。这种师生关系的形态属于_____
A: 对立型 B: 民主型 C: 依赖型 D: 放任型
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
题干描述的是放任型师生关系的课堂合作状态。
【命题立意】考查不同师生关系类型的具体表现。★★★
【错因分析】记忆混淆。
103、某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习,这种学习动机主要属于_____。
A: 内部动机 B: 外部动机 C: 认知动机 D: 交往动机
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
104、常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于(.C)。
A: 思维定势 B: 原型启发 C: 功能固着 D: 酝酿效应
参考答案:
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况正是功能固着的表现。
105、形式训练说以____为理论基础。
参考答案: 官能心理学
106、_____是在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程。
A: 接受学习 B: 发现学习 C: 意义学习 D: 机械学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:本题考查发现学习的概念。
107、爱岗敬业、关爱学生是最根本的教师职业道德规范。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析:爱岗敬业是教师职业道德规范的本质要求。关爱学生是教师爱岗敬业的具体要求,也是教师做好教育工作的基础和前提。
108、李明情绪兴奋性比较弱,心境平稳,行为缓慢,墨守成规,沉着冷静但热情不足,这种气质类型属于_____
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:本题考查黏液质的气质类型特点。黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性;这类人情绪不易发生,也不易外露,很少产生激情,遇到不愉快的事也不动声色;注意稳定、持久,但难于转移;思维灵活性较差,但比较细致,喜欢沉思;在意志力方面具有耐性,对自己的行为有较大的自制力;态度持重,好沉默寡言,办事谨慎细致,从不鲁莽,但对新的工作较难适应,行为和情绪都表现出内倾性,可塑性差。
109、把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问,这种分类的依据是_____。
A: 新课改的要求 B: 前苏联常用的分类标准 C: 我国的传统分类方法 D: 布鲁姆的目标分类学
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:布鲁姆将教学目标分为三类:认知目标、情感目标、动作技能目标。其中认知目标的层次把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问六种类型。
110、马斯洛需要层次中的最髙层次需要是_____
A: 生理与安全需要 B: 社交与尊重需要 C: 求知与审美需要 D: 自我实现需要
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
111、感受性与感觉阈限呈_____关系。
A: 正比 B: 反比 C: 增加 D: 减少
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:感受性与感觉阈限呈反比关系。
112、“认知地图”的概念是由_____提出来的。
A: 皮亚杰 B: 考夫卡 C: 班杜拉 D: 托尔曼
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:托尔曼的符号学习理论认为学习是对完形的认识,是行程认知地图的过程。
113、人际关系由认知、____和____三种心理成分构成的。
参考答案: 情感 行为
114、结构课程理论的代表人物是_____。
A: 杜威 B: 怀特海 C: 布鲁纳 D: 克伯屈
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析:20世纪50年代美国心理学、教育学家布鲁纳提出了以知识结构为中心的课程理论,称之结构义课程论。
115、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的_____
A: 生物起源论 B: 交往起源论 C: 心理起源论 D: 劳动起源论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。
116、教育的个体功能是指教育要促进学生身心的健康发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。教育的个体功能是指教育对个体发展的影响和作用,即教育要促进学生身心的健康发展。
117、某幼儿园为实现管理工作的规范化,要求保育员采取措施来控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法_____。
A: 正确,有利于培养幼儿良好的生活习惯 B: 正确,体现了保育员管理幼儿生活的权利 C: 错误,违反了《幼儿园工作规程》的规定 D: 错误,违反了联合国《儿童权利公约》的规定
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:根据《幼儿园工作规程》第十八条的规定,幼儿园要培养幼儿良好的大、小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
考点:《幼儿园工作规程》
118、“自有人生,便有教育。”这句话体现了教育的_____
A: 历史性 B: 永恒性 C: 继承性 D: 生产性
参考答案: B
本题解释:
答案:B【解析】题干的描述体现了教育的永恒性。
119、布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则_____。
A: 动机原则 B: 结构原则 C: 程序原则 D: 强化原则
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
120、简要说明应该如何通过环境创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
参考答案:
参考专家解析:
(1)幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极相互作用;
(2)幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应该充分发挥这一资源的作用;
(3)教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境,教师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
121、小学五年级的小杰一般能做好作业后再去玩,而小学二年级的妹妹却总是做不到,因为_____。
A: 小学生情感表现形态在不断变化 B: 小学生情感内容不断丰富、深刻 C: 小学生情感的稳定性不断增强 D: 小学生情绪、情感的自控力不断增强
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:小学生在环境的要求与生活方式的影响下,逐步学会了控制自己的情绪和抑制自己的冲动,这是由于学生自我意识不断发展,情感往往内化,不以外部表情表露出来。自控力的强弱在小学生中也表现出年龄特征,和中、高年级相比,低年级学生的自控力要差。
122、当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的_____
A: 准备律 B: 练习律 C: 动机律 D: 效果律
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:效果律指某一行为在某一情景下出现时,如果受奖励,那么它下次出现的几率就会增加;如果受到惩罚,下次出现的几率就减少。
123、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是_____。
A: 认知阶段 B: 联结阶段 C: 评价阶段 D: 自动化阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解:著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需要经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。在认知阶段,主要任务是了解问题的结构。在联结阶段,主要任雾是学习者应用具体的方法来解决问题。在自动化阶段,个体获得了大量的法则并完善这些法则,操作某一技能所需的认知投入较小,且不易受到干扰。所以,本题的正确答案为D。
124、美国经济研究机构世界大型企业研究会7月29日公布的报告显示,7月份美国消费者信心指数连续第三个月上涨,并创( )10月份以来新高。报告显示,7月份大型企业研究会消费者信心指数为90.9,高于6月份修正后的86.4,也高于市场预期。_____
A: 2007年 B: 2008年 C: 2009年 D: 2010年
参考答案: A
125、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地( )批准。_____
A: 学校 B: 市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府 C: 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 D: 市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选C。
126、教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。
127、被称为“乐圣”的是_____。
A: 肖邦 B: 莫扎特 C: 贝多芬 D: 李斯特
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:贝多芬,德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲,这些作品对音乐发展有著深远影响,因此被尊称为乐圣。
128、下列情境中代表内在动机的情境是_____。
A: 王老师对张华的数学测验成绩表示满意 B: 学生把当前的学习和国家的利益联系在一起 C: 老师表扬爱劳动的学生 D: 王佳每天独自听音乐
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对内部动机和外部动机的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】动机根据其动力来源,可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由学习活动本身的意义和价值所引起的动机,这种动机是学生在追求个人兴趣和能力的提高时所产生的一种寻求挑战并克服挑战的自然倾向。例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因
素。外部动机是由学习活动以外的诱因而引起的学习动机,例如物质奖励、外部声誉、地位等。二者区分的核心点就在于,内部动机通常是指向与所学习的内容本身的,而外部动机则指向于学习之后的附加价值。本题中,A、C不算动机情景,可直接排除。而B项将学习与国家利益联系在一起是看重学习之后的结果,因此是外部动机。只有D项,王佳自己独自听音乐,享受的是听音乐过程中的乐趣,是来源于听音乐本身的,因此是内部动机。
129、激发个体的学习活动,并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是_____。
A: 学习需要 B: 学习期待 C: 学习动机 D: 学习态度
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:动机是引起维持个体活动并使活动朝着某一目标进行的内在动力。学习动机是激发个体进行学习活动维持已引起的学习活动并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
130、有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辞,有人长于数理运算,上述现象表明,人的心理发展具有_____
A: 顺序性 B: 连续性 C: 不均衡性 D: 差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:题中表明人的心理发展具有差异性。
131、制度化的教育是指具有:____和____的教育制度
参考答案: 层次结构 年龄分级
本题解释:
【答案】层次结构、年龄分级
132、下列选项中,由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是_____
A: 天文望远镜 B: 互联网 C: 电子计算机 D: 电话
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:1876年,美国发明家贝尔发明有线电话。故本题选D。
133、被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位的是_____。
A: 长时记忆 B: 有意记忆 C: 感觉记忆 D: 短时记忆
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:信息加工系统中有长时记忆和短时记忆、瞬时记忆三个不同的信息加工阶段。其中,短时记忆被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位,故选D。
134、德育是教育者培养受教育者品德的活动,它包括思想教育、政治教育和____三个基本方面。
参考答案: 道德教育
本题解释:
参考专家解析:道德教育
135、军军的脚扭伤了,首先要处理的是对患处进行_____
A: 药敷 B: 热敷 C: 冷敷 D: 揉搓
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
脚扭伤以后首先要固定扭伤部位,防止再次受到外部伤害造成扭伤的进一步严重。脚扭伤的最初24到48小时内需要对患处进行冷敷处理治疗,冷敷过后才可以根据患处扭伤状况进行热敷处理治疗。
136、斯金纳认为,学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于操作行为。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:题干描述属于应答性行为。给学生一个刺激(铃声),学生做出一个反应(安静坐好)。
137、德育过程的基础是_____。
A: 掌握知识 B: 激发情感 C: 道德内化 D: 活动和交往
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。社会交往是个体社会生活的基础。学生的思想品德是在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的,形成一定品德的目的,也是为了更好地适应和参与社会新生活的创造。因此,教育者应把组织活动和交往看作德育过程的基础。因此本题的正确答案为D。
138、材料题二
主动是金
——朱华贤
有人说,沉默是金;有人说,慷慨是金;有人说,智慧是金……也许都不错。但我认为,主动才是真正的金,才是自己的金,才是别人无法抢夺的金。
人生不能被动,生活需要主动。只有主动才能不断地获得上进的机遇;只有主动才能超越别人;只有主动,才能牢牢地把握胜券。
主动就是从时间上超前一步。要求8点钟赶到,你不妨7:50分赶到,这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。
主动就是从范围上扩大些。需了解衬衫,你不妨了解一下西装、领带以及鞋子和帽子,这样你的视野就会更加开阔,你的回旋余地就有可能更大。
主动就是从程度上加深一层。当你在计算机上输入文字的时候,你不妨深入琢磨一下:为什么在键盘上这么简单地敲几下,文字就输入了?别的输入法是不是还要简单?
主动,就是从动作和态度上力求积极一点,敏锐一点。当别人尚未意识到的时候,你已经强烈地意识到;当别人刚刚起步时,你已经在途中;当别人正想找你时,你已经敲门进去了……
主动是金!
(摘编自《中国校外教育》2008年第05期
(1)文章从哪些方面阐述了“主动”,请简要概括。
(2)文章为什么说“主动是金”?请结合全文说说你的理解。
参考答案:
第1题:
正确答案是
文章从生活角度切入,从时间、范围和程度上阐述了主动的重要意义,主动就是从时间上超前一步;主动,就是从范围上扩大些;主动,就是从程度上加深一层;主动,就是从动作和态度上力求积极一点,敢说一点。
考点:归纳内容要点,概括中心意思
第2题:
正确答案是
人生不能被动,生活需要主动。主动是金。
只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇,机遇只青睐有准备的人,有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇,我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。
只有主动才能超越别人。人生是一条河流,每个普通人都在顺流而下。要想超越别人,只有主动起来,扬起帆,荡开桨,乘风破浪。唯有如此,才有超越;唯有如此,才能“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。
只有主动,才能牢牢地把握胜券。天时不如地利,地利不如人和。人和就是强调内因,强调主动。这个世界上没有无缘无故的失败,更没有无缘无故的胜利。胜利主要来自个体的内因,来自人们的主动性。
所以,主动是风,扬起生命之帆;主动是雨,让植物撑开泥土;主动是火,陶冶锤炼,完善人生,成就你我。
主动是金!
考点:理解阅读材料中重要句子的含义
139、党的十八大报告强调,我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。_____
参考答案: 正确
140、规定了学科的教学目的与任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。
A: 课程标准 B: 教学计划 C: 课程 D: 教材
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件,它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务;知识、技能的范围、深度与体系结构;教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据。也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。
141、学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。
参考答案:
正确答案是
错误。狭义的学习:通过阅读、听讲、研究、观察、实践等获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。广义的学习是指个体由于经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习产生的变化不是本能活动引起的,而是由经验或实践活动引起的,它所引起的变化不仅有外显的行为变化,也有潜在的个体内部心理结构的改组和重建,这种行为或行为潜能的变化都是比较持久的。
考点:中学生学习动机的培养与激发
142、3月11日,中核集团ACP1000型号总设计师在接受采访时表示,我国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品牌——_____,已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功,现已完成360项专利申请。
A: 华龙一号 B: 华龙二号 C: 华龙三号 D: 华龙四号
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:时事政治的考查,考生要时刻关注,平时注意积累。
143、强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是_____
A: 经验主义课程论 B: 学科中心课程论 C: 存在主义课程论 D: 后现代主义课程论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:学科中心课程理论主张通过分科教学,使学生掌握各学科的基本特点、技能、思想方法 等,从而形成学生的知识结构。
144、根据《未成年人保护法》的规定,学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生_____
A: 交通安全事故 B: 人身安全事故 C: 突发事故 D: 食品安全事故
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:《未成年人保护法》第十七条规定:学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生人身安全事故。故选
B.
145、人从明处突然进到暗处,人的感觉阈限_____
A: 缓慢下降 B: 急速下降 C: 缓慢上升 D: 急速上升
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
本题考查的是暗适应现象。暗适应是感觉适应的一种,是一个缓慢的过程,是一个感受性逐渐升高即感觉阈限逐渐下降的过程。因此,答案选择A项。
146、“最近发展区”理论的提出者是_____。
A: 孔子 B: 柏拉图 C: 夸美纽斯 D: 维果斯基
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。
147、学生中常见的焦虑反应是_____
A: 生活焦虑 B: 择友焦虑 C: 缺钱焦虑 D: 考试焦虑
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:此题暂无解析
148、我国社会主义教育目的的基本点包括_____。
A: 实施义务教育 B: 培社会主义建设人才 C: 要求全面发展 D: 具有独立个性
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案:B,C,D参考专家解析:
【答案】BCD。专家解析:我国教育目的包含的基本点:(1)培养“劳动者”或“社会主义建设人才”;(2)要求全面发展;(3)具有独立个性。
149、素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对我国的教育方针作了新的表述:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”
150、幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师劳动_____的特点。
A: 纯真美好 B: 教育效果的长期性 C: 幼儿教师的劳动是精神生产 D: 多重角色
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师劳动多重角色的特点。因此,答案选D。
151、校园文化的核心是_____。
A: 学校的制度文化 B: 学校的组织文化 C: 学校的物质文化 D: 学校的精神或观念文化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
152、阅读下面的学生来信,回答问题。
王老师:
您好!
我是您的学生XXX,给您写这封信,是想和您说说心里话。
初中时我的学习成绩中等,可进入高一以后课程难度加大,我的成绩变得越来越差,上学期期末考试,好几门课都不及格。我英语单词背了很多,总也记不住。数学题做了很多,可是做了就错。我觉得自己不管怎么努力,成绩就是上不去。上课时候怕老师的提问,不敢看老师眼睛。每次老师提问都非常紧张,上次您在课堂上提问我,我知道问题不难,可是还是答错了。越错越没信心,结果一堂课什么也听不进去,不知道您在讲什么,我有好多问题有时也想去问同学,可是我却缺乏请教的勇气。
下个月又要期末考试了,我肯定又考不好,成绩排名又会是倒数。在家里父母对我期望很高,希望我能考上名牌大学。我也想啊,可我的成绩越来越差,做什么事情都做不好了。父母见到我也唉声叹气,说我这也不行那也不行,我很难过。我觉得我已经不可能考上大学了,我太笨了,我不是学习的料,我真的很苦恼!老师,我改怎么办呢?
您的学生,XXX
结合材料,运用心理学相关原理,分析学生困扰产生的原因,并谈谈如何帮助学生化解困扰。
参考答案:
困扰该学生的主要是焦虑,尤其是考试焦虑。产生次困扰的原因有:1.家长的期望值过高;2.学生自身的期望值过高;3.有失败的考试和学习经历;4.不能正确归因,有易产生焦虑的品质。
可用以下措施帮助学生化解困扰:1.正确指导学生归因,保持学生对自己能力的信心;2.多表扬、鼓励学生,提高学生自我效能感,避免习得性无助;3.教授学习方法和学习策略,帮助学生提高成绩;4.依据多元智力理论,引导学生正确看待自己,学习成绩只是个人素质的一个方面。
153、教育信息化的基本特征有_____。
A: 实用化 B: 网络化 C: 整体化 D: 方便化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:本题考查教育信息化的基本特征。从技术上看,教育信息化的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒化。故选B。
154、校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:校本课程是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。
155、师德激励要坚持以惩罚为主,奖励为辅的原则。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:
师德激励要坚持以奖励为主,惩罚为辅的原则。
156、在课程计划和课程标准之外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是_____
A: 课外教育 B: 校外教育 C: 业余教育 D: 课外、校外教育
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:此题暂无解析
157、某小学三年级学生在操场上上体育课,学习打篮球,体育教师给学生讲解完打球要点和有关注意事项后,把班上的同学分为几个组,练习投篮和抢篮板球。张某(10岁)和王某(10岁)分在一个组内。因场地不平,张某在抢球时不慎摔倒在地,恰巧被奔跑上来的王某踏在腿上,致使小腿骨折。此时,教师正在指导其他小组练球。张某住院三个月,医疗费、护理费、营养费加上张某父母误工费共计约6000元。
有人说这6000元应该由体育教师支付,请对这一说法进行分析。
参考答案:
参考专家解析:
根据对案例的分析和我国有关法律法规的规定,案例中安全事故的责任完全由体育教师来承担是不合理的。总体说来.在这场事故中,学校、学生、教师和家长都是有责任的。
首先,学生是在学校正常的教学活动中出现安全事故,学校对确保在校学生的安全负有不可推卸的责任。.
我国《义务教育法》第十六条明确规定,学校建设,应当符合国家规定的办学标准,适应教育教学需要;应当符合国家规定的选址要求和建设标准,确保学生和教职工安全。同时,我国于2002年颁布的《学生伤害事故处理办法》中也提到,学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定,建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。因此,鉴于该事故发生在正常的学校教学活动中。加上学校场地不平存在安全隐患而未采取措施,因而学校应当负主要责任。
其次,在事件当中,老师按正常体育课教学规范上课,而且事前给同学讲解过动作要领和注意事项。然而,当存在安全隐患时,向学生强调安全注意事项远远不够。《学生伤害事故处理办法》中明确规定,学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的,依法承担相应责任。该体育教师明知学校场地不平存在安全隐患,仍然组织体育教学活动,同样负有不可推卸的责任。.
再次,王某踏上张某腿部导致其受伤,无论有意还是无意,都是由于其行为直接造成张某的伤害,因此需要承担一定责任。
最后,《学生伤害事故处理办法》中规定,未成年学生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责,配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。
158、下列关于巩固性原则的描述正确的是_____。
A: “学而时习之” B: 巩固要在理解的基础上进行 C: 巩固是死记硬背 D: 重视组织各种复习
E: 在扩充改组和运用知识中积极作用
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析:固离不开记忆,但不是死记,而是在理解基础上的记忆,故C项说法错误。
159、下列属于健康概念的有_____。
A: 自我意识正确 B: 社会适应良好 C: 身体健康 D: 心理健康
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析:1989年,世界卫生组织又明确提出:“健康不仅是没有疾病,而且包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”
160、下列节气不在夏季的是_____。
A: 惊蛰 B: 芒种 C: 夏至 D: 小满
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:惊蛰在每年农历二月初一前后(公历3月5—7日之间),是二十四节气中的第三个节气,也是春季的第三个节气,其他三项均在夏季。
考点:中学教师的中国传统文化知识素养
161、意义学习的核心是_____。
A: 概念学习 B: 符号学习 C: 命题学习 D: 表征学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A参考专家解析:
A 专家详解:根据学习内容的复杂程度,意义学习可分三种类型:代表学习、概念学习和命题学习。概念学习在意义学习中既以代表学习为前提,又为命题学习奠定基础,所以它是意义学习的核心。
162、表象可以分为____和____两类,其中,通常所说的表象是——的简称。
参考答案: 记忆表象想象 表象记忆表象
本题解释:
参考专家解析:记忆表象想象表象记忆表象
163、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?_____
A: 环境 B: 遗传 C: 教育 D: 社会活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:“近朱者赤,近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。从这句话可以看出,环境对人的发展具有重要影响。所以,本题选A。
164、阅读下列材料,并冋答问题。
一名初三学生发来邮件说:“按成绩排座位是非常不合理的一件事。以往班上每次考完试,就按考分从前到后排座位,我几乎每次因成绩优异都排在前而,可越是这样,每次考试的心理压力就更大,总想着不能多丢一分,不然就可能到后排去了。我记得有次考试失利后,座位忽然跌到了中间位置,那段日了,坐在那个座位上,感觉就是恨不得自己是透明的,惧怕任何一丝他人的目光。”学习好的有压力,而对成绩排名靠后的,则起不到激励作用。几位在老师眼里属“差生”的同学来电说:“课堂上一抬头便见前方人头攒动......这般望去,心中又怎会不生出几分自卑?为什么要用鞭子抽我们呢,我们不是陀螺呀!”
联系材料从教师的职业道德规范方而加以评析。
参考答案:
按成绩排座位为升学有望的“尖了生”提供了更为有利的竞争环境,却人为地拉大了学生个体之间的学习差距,这样达不到整体提高班级学习质量的要求,显然有违“教育过程中的公正待遇”的原则。而且,教师以分取人的态度,还会给学习成绩差的学生造成心理伤害。《中华人民共和国教育法》明确规定:“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。”受教育者有“参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料”等权利。“教育公平是社会公平的起点和核心环节,也是以人为木的木质要求。”如果对待所有学生不公平,木质上就是造成了学生接受教育的不平等,在强调素质教育和依法执教的今天,公平对待每个学生已成为教师的职业责任。在学生的心中,教师往往是公正、无私、善良、正义的代表,对教师有非常美好的期待。这一美好的期待决定着教师在与他们的交往中做到公正办事,他们就会感觉到公正的美好和必要,从而奠定他们在未来社会生活中努力追求道德公正的心理基础。如果学生在学校生活中不能感受到应有的公正存在,那么学生将很难建立公正的信念,最终会不利于社会公正的实现。所以,教师能否实践公正,关系到一个社会公正的实现及其程度。
165、进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。这体现了德育的_____
A: 疏导原则 B: 因材施教原则 C: 导向性原则 D: —致性和连贯性原则
参考答案: C
本题解释:
答案:C【解析】导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。
166、我国心理学家一般把学习分为_____。
A: 动作学习 B: 知识学习 C: 技能学习 D: 经验学习
E: 行为规范学习
参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。专家解析:略。
167、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
参考答案: 成长需要
本题解释:
参考专家解析:
成长需要
168、赫尔巴特的“三中心”是指_____。
A: 教师中心 B: 学生中心 C: 教材中心 D: 课堂中心
E: 教学中心
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案:ACD【解析】强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点
169、2014年中央一号文件中提出,鼓励有条件的农户流转承包土地的____权。
参考答案: 经营权
本题解释:
参考专家解析:【答案】经营权
170、陈述性知识的表征形式主要有_____。
A: 产生式系统 B: 命题网络 C: 命题 D: 产生式
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。
171、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是_____。
A: 《学记》 B: 《中庸》 C: 《孟子》 D: 《大学》
参考答案: A
本题解释:
A 专家详解:战国后期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,以言简意赅的语言、生动的比喻,系统地阐述了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,师生关系和同学关系等,是罕见的世界教育思想遗产。因此,正确答案选A。
172、丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗,接着又继续读了5分钟,这种知识保持方法属于_____。
A: 及时复习 B: 使用记忆术 C: 分散与集中结合 D: 适当过度学习
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:“继续读5分钟”即多学习了50%,共学习150%。过度学习的程度达到50%,即学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
考点:小学生的认知特点与教育
173、创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”的人是_____
A: 裴斯泰洛齐 B: 福禄贝尔 C: 卢梭 D: 洛克
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育机构,并于1840年正式命名为“幼儿园”,成为世界上第一所幼儿园。
174、一次参加教学活动中,小周老师觉得教研活动的用途不大,她觉得用途不大的原因,不对的是:_____
A: 主讲人缺乏实践经验,照本宣科,一味宣讲 B: 小周老师没有唤醒思维,积极思考与自己的教学实际相联系 C: 一线教学教师利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习 D: 一线教师应该将全部精力用于教学,参不参加教学实践都没关系
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
175、鲁迅写出《阿Q正传》属于_____。
A: 无意想象 B: 创造想象 C: 空想 D: 再造想象
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
【答案】B。专家解析:创造想象是按照一定的目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出新形象的过程。作家写小说即如此。
176、身心发展的阶段性
参考答案:
【答案】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同的总体特征及主要矛盾,而临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。
177、人力资本理论说明了_____。
A: 教育对经济发展的促进作用 B: 经济发展水平对教育的制约作用 C: 政治对教育的制约作用 D: 教育对科学技术的促进作用
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
人力资本理论指出,用单纯增加物质资本和劳动力数量来促进生产发展,不如通过教育提高劳动者的能力、发展科学技术来促进生产发展更为迅速,即教育可以促进经济发展。
178、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生,正常的学生不需要诊断性评价。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因,还能检查学生的学习准备程度,决定对学生的适当安置,故正常的学生也需要诊断性评价。
179、幼儿园教育的基本活动方式是_____。
A: 生活 B: 教学 C: 游戏 D: 实践
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园教育工作的原则是以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。
180、幼儿园全面发展教育
参考答案:
本题解释:
【答案】幼儿园全面发展教育:是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
181、我国办学形式多样,教师工资标准并不统一。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:
182、学校教育与家庭相互配合的方法有_____
A: 互访 B: 民主评议 C: 家长会 D: 家长委员会
参考答案: ACD
183、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为_____。
A: 学生只有机械记忆的能力 B: 教师的知识、能力是不一样的 C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:学生的身心发展具有一定的顺序性,教育要依据人的身心发展的顺序性,做到循序渐进。
184、在冬季,人们往往容易鼻子出血,因而常常在房间的地上洒一些水,或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是_____
A: 北方天气冬季寒冷,室内有暖气,人们觉得热得受不了 B: 医学研究证明,冬季室内空气干燥,容易造成鼻腔血管壁的破裂 C: 富有的人家中有加湿器,不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆 D: 有些人患有特殊疾病,需要室内加湿,以预防疾病复发
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:冬季气候干燥,干燥天气加速了人体水份的流失,人们经常会感到鼻腔干燥,引起鼻出血,在室内放清水和湿毛巾,可增加室内空气湿度。故选B。
185、现代课程开发必须具备的要件是_____
A: 某种程度的组织化、制度化 B: 指向改善的变化过程 C: 包括反馈和评价的功能 D: 同学校和教室中的时间相结合
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
186、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为_____。
A: 自然形态的教育 B: 自我教育 C: 家庭教育 D: 社会教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析:渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为自然形态的教育。
187、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法_____。
A: 是激发学生学习的重要手段 B: 侵犯了学生的人格尊严 C: 是管理班级的有效手段 D: 侵犯了学生的受教育权
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:《义务教育法》第二十九条规定:“教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。”张老师根据成绩排座位的做法侵犯了学生的人格尊严,是一种歧视行为,故选B。
考点:中学生的权利保护
188、幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。_____
A: 2 B: 3 C: 4 D: 5
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:《幼儿园工作规程》,是学校教育制度的基础阶段。故选B。
189、操作性条件反射学说的代表人物是_____。
A: 斯金纳 B: 巴甫洛夫 C: 桑代克 D: 班杜拉
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
190、“要给学生一杯水,教师应有一桶水。”指的是教师应具备_____。
A: 教育理论知识素养 B: 学科专业知识素养 C: 综合能力素养 D: 马列主义理论素养
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。
191、政府职能的转变是实现政府职能体系合理配置的根本途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析:只有切实转变政府职能,理顺关系,才能实现政府职能体系的合理配置。
192、记者对某市某县4所小学进行调查的结果显示:半数以上的小学生不愿意参加劳动,有的学生连打扫校园的活动也不愿意参加,甚至连日常的值日也会让别人代劳;有高达20%的学生,让别人给自己洗衣服,家长不在时自己就吃不上饭。另外该项调查还显示,有的小学生花钱雇同学写作业;有的花钱拉选票争当少先队中队委员;有的花钱更改考试分数。调查还发现,一些学生追求高消费,花钱大手大脚,浪费惊人。一些小学生一个月的零花钱高达几百元,过生日也要到饭店去大办酒席。
结合以上材料,谈谈你对加强小学生思想道德教育的一些看法和建议。
参考答案:
【答案要点】思想道德教育是学校教育教学工作的重要组成部分,它贯穿于学校教育工作的全过程和学生日常生活的各个方面。抓好思想道德教育工作,为小学生健康成长与发展打好基础,对提高全民族思想道德素质有着极其重要的作用。
(1)要充分认识到当前小学生的思想道德现状。小学生的道德观日趋现实,并且不少小学生以个人为中心;小学生的人生观、价值观有功利化的倾向。
(2)必须在思想上高度重视小学德育工作。教师必须要针对小学生身心成长的特点,身体力行,言传身教,大力开展中华民族的传统美德和社会主义道德规范教育,引导他们明辨是非,树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,养成高尚的思想品德和良好的道德情操,使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律,具有高尚品德和文明素养的未来社会人。
(3)必须为小学生的个人成长营造良好的环境。整顿社会文化市场,积极引导家长树立良好的榜样,美化校园环境,丰富校园文化生活,努力使道德教育形成学校、家庭和社会三位一体的格局,使“三教”互为补充,形成教育合力,增强德育的实效性。
(4)合理安排教育内容,增强教育效果。加强爱国主义教育,激发小学生的爱国热情;加强集体主义教育,增强集体主义义务感和责任感,把集体主义教育与个人价值观教育有机地结合起来,使小学生认识到,只有集体主义行为才能具有崇高的生活目的,才能使生活充满活力,才能使情操高尚,从而确立正确的人生价值观;加强热爱劳动教育,增强建设国家、振兴中华的责任感;抓好行为规范的教育,努力将小学生培养成有道德、有文化、守纪律的一代新人。
总之,小学生思想道德教育工作是一项长期性、系统性的工作,需要学校、家庭、社会的共同努力才能取得最大的成效。我们必须继续坚持德育为首,以“人”为本的原则,从小学生的实际出发,重视正面教育,立足潜移默化的影响,不断开创思想道德教育工作新局面。
193、课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,使学生为解决直观感知中带来的疑问,产生学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为_____。
A: 直观导入 B: 练习导入 C: 事例导入 D: 悬念导入
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:直观导入法,又称“开门见山”导入法,即教师一上课就开门见山地点出课题,并由课题生发开去。采用此方法,可立即唤起学生的学习兴趣。题干中教师引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片等,引起学生的兴趣,提出并解决直观感知带来的疑问,让学生渴望学习新知识,这种方法符合直观导入法。
考点:小学生的学习兴趣与学习习惯
194、儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是_____
A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 归属学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:本题是对上位学习概念的理解考查。
195、近年来,部分城市建立了“婴儿安全岛”,这主要是为了维护儿童_____。
A: 生存的权利 B: 受教育的权利 C: 受尊重的权利 D: 安全的权利
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期,作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选A。
196、如何确立崇高的教师职业道德理想?(4分)
参考答案:
【参考答案】
(1)要把个人志愿与社会需要结合起来;
(2)要正确处理教师职业选择与教育才能的关系;
(3)要正确看待教师的社会地位和待遇;
(4)要正确看待教师工作的苦与乐。
197、下列选项中,不属于可以解聘教师的法定事由的是_____。
A: 体罚学生,屡教不改的 B: 侮辱学生,影响恶劣的 C: 连续两年教学业绩排在末位的 D: 故意不完成教育教学任务造成损失的
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:教师法第三十七条教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生,经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
考点:我国主要教育法律法规介绍
198、1.某镇一所初中,在正常教学时间组织50名学生参加一家家具城开业庆典,让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。活动结束后,学校把2000元报酬作为福利发放给全校教师。
请用有关教育法规分析该校的行为。
参考答案:
【参考答案】
该校的这种做法是错误的。
(1)《义务教育法》规定学校、家长必须保证适龄儿童接受义务教育,这是国家强制性的法律,以保证全民素质的提高。然而该校却为了获得微薄的报酬,在正常的教学时间组织50名学生参加庆典,干扰了学生正常的学习活动,这是不合法的。
(2)今后该校应该杜绝这样的冲突,以保证学生有效的学习时间,培养高素质的人才远比微薄的报酬有意义的多。
199、下面关于能力表述正确的是_____。
A: 能力通常分为一般能力和特殊能力 B: 能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征 C: 特殊能力和一般能力是相互独立的 D: 节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的
E: 观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成活动必不可少的
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。
200、下面关于教育行动研究理解不正确的是_____
A: 它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B: 它是以时间经验为基础的研究 C: 它是一种具有较高动态性的研究 D: 它是在虚拟的环境中进行的研究
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:行动研究是从实践中寻找需要解决且值得研究的问题的研究,不是在虚拟的环境中进行的,故选D。