1、在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程？_____
A: 年龄差异  B: 群体差异  C: 智力水平  D: 性格差异
E: 个体差异

参考答案: BE
本题解释:
参考答案：B，E。参考专家解析：
在学习与教学的要素中，学生的群体差异、个体差异影响学与教的过程。故选BE。

2、在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指_____。
A: 头脑风暴  B: 辩论  C: 合作性讨论  D: 异步讨论(如BBS.电子邮件讨论等)

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干阐述的是头脑风暴的定义。

3、癸卯学制是我国第—个由政府以法令形式颁布的学制系统。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：壬寅学制是我国第一个由政府以法令形式公布的学制系统。

4、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的_____不成熟。
A: 感知能力  B: 注意能力  C: 记忆能力  D: 思维能力

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性、精确性比较差的特点。

5、群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和____的标准

参考答案: 行为

本题解释:
【答案】行为

6、我国古代医学所说的“五脏”是指_____。
A: 心肝胃肺胆  B: 心肝脾肺肾  C: 心肝脾肺胆  D: 心肝胃肺肾

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“五脏”是指心肝脾肺肾。
考点：幼儿教师的科学素养和文化常识

7、教育内容既要符合幼儿巳有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合_____
A: 发展适宜性原则  B: 价值性原则  C: 基础性原则  D: 兴趣性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。教师进行学前教育与课程的设计、组织、实施都应着眼于促进儿童的发展。所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能滞后。按维果茨基的理论来说，即要找准每个孩子的“最近发展区”，要“跳一跳，摘桃子”。

8、关于课堂教学评价的原则，下列表述正确的是_____。
A: 客观性原则  B: 发展性原则  C: 指导性原则  D: 计划性原则
E: 以上选择都正确

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C

9、态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和____。

参考答案: 内化

本题解释:
参考专家解析：内化

10、构造主义认为.了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研宄方法被称为_____。
A: 观察法  B: 实验法  C: 调查法  D: 内省法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：构造主义心理学认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学采用内省法分析意识的内容或构造.并找出意识的组成部分以及它们连接成各种复杂心理过程的规律。

11、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。
A: 育人为本  B: 以德兴教  C: 面向全体  D: 精英教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:教育以人为本，就是要求一切为了每一位学生的发展。

12、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?_____
A: 位置记忆法  B: 关键词法  C: 缩简法  D: 视觉想象

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

13、下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？_____
A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点  B: 情绪控制能力较差  C: 情绪、情感的社会化  D: 具有意志成分

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性、情绪的不稳定性、情绪的外露性、高级感情（道德感、理智感、美感）的发展等。

14、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即_____
A: 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲  B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育  C: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量  D: 全面发展，面向全体

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体（学生）”。所谓“全面发展”主要指要
使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面向全体”
就是应当为所有学生的发展提供全面的教育，从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提髙服务。故选D。

15、从来到这个世界之始，孩子间就表现出了明显的差异，即气质类型的差异。一般将新生儿分成_____。
A: 活泼型  B: 安静型  C: 特殊型  D: —般型

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

16、当同学们获悉本班取得学校合唱第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于_____。
A: 心境  B: 激情  C: 应激  D: 热情

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、 恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现，它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。
【命题立意】考查激情的概念。★★★
【错因分析】情绪分为心境、激情和应激，考生应牢记三者的区别。

17、党的十八大强调“为人民服务是党的根本宗旨，____是检验党的一切执政活动的最高标准。”

参考答案: 以人为本、执政为民

本题解释:
参考专家解析：以人为本、执政为民

18、埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感_____。
A: 学前期  B: 学龄期  C: 青年期  D: 成年早期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

19、____是幼儿游戏的物质基础和物质中心。在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕着玩具这个物质中心展开的。

参考答案: 玩具

本题解释:
参考专家解析：
玩具

20、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是_____
A: 实验法  B: 观察法  C: 测验法  D: 问卷法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：由于观察法不需要被观察者用言语作出反馈，适用于不具备言语表达能力的婴儿。

21、如果米拉是考古专家，又考察过20座以上的埃及金字塔，则他一定是埃及人。
这个断定可根据以下哪项得出？_____
A: 米拉考察过30座以上埃及金字塔  B: 埃及的考古专家考察过10座以上的埃及金字塔  C: 考古专家中只有埃及的考古专家考察过15座以上的埃及金字塔  D: 中国的考古专家大多数没有考察过埃及金字塔

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干要求由“考察过20座以上的埃及金字塔的考古学家”推出“是埃及人”，就要求“所有考察过20座以上的埃及金字塔的考古学家都是埃及人”作为前提，C项等值于这一前提。
以C项为前提，则肯定后件就能肯定前件，从而得到题干结论。故选C。

22、个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的_____特征。
A: 不平衡性  B: 顺序性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面。首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的；第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。本题所指的不平衡是后者。

23、知识、技能的掌握和能力的发展是同步的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展；知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。

24、未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是_____
A: 逻辑思维  B: 直觉思维  C: 形象思维  D: 动作思维

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:本题考查了思维的分类。逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映 事物本质属性和内在规律的思维;直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领 悟的思维;形象思维是在思维过程中借助于表象而进行的思维；动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。

25、德育过程规律主要包括_____。
A: 学生的知情意行诸因素统一发展的规律  B: 学生在活动交往中形成的思想品德规律  C: 思想内部矛盾转化规律  D: 思想品德形成长期性规律

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

26、5.根据《义务教育法实施细则》的规定，对适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的情况如何处理？

参考答案:
【参考答案】
（1）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；
（2）经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。

27、皮亚杰理论中具体运算阶段的思维特点是_____。
A: 建立守恒概念  B: 出现去自我中心化  C: 形成初步的运算结构，思维可以逆转  D: 能够顺利解决抽象问题
E: 解决问题需要具体事物的支持

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：D项属于形式运算阶段的内容。

28、_____年，联合国大会通过了《儿童权利公约》。
A: 1969  B: 1979  C: 1989.  D: 1999

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题是常识题。《儿童权利公约》由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童创建良好的成长环境。

29、研究表明，动机强度越高，学习效果就越好。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线。

30、根据所学内容，分析应试教育下造成“高分低能”现象的教学原因。

参考答案:
【答案要点】（1）应试教育下造成“高分低能”现象的教学原因主要是教师没有正确处理传授知识与发展智力二者之间的关系，违背了掌握知识和发展智力相统一的规律。
（2）传授知识与发展智力二者是相互统一和相互促进的：①传授知识与发展智力这两个教学任务统一在同一个教学活动之中，统一在同一个认识主体的认识活动之中。②知识是发展智力的基础，知识为智力活动提供了广阔的领域。只有有了某一方面的知识，才有可能去从事某方面的思维活动。③发展智力又是掌握知识的重要条件。掌握知识的速度与质量，依赖于一定的智力。智力水平高，知识学得就快、就好，否则，就慢、就差。

31、要积极发展党内民主，增强党的创造活力。( )是党的生命。要坚持民主集中制，健全党内民主制度体系，以党内民主带动人民民主。_____
A: 人民民主　  B: 党内集中  C: 党内民主

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

32、教师的教育学、心理学知识属于_____。
A: 本体性知识  B: 条件性知识  C: 实践性知识  D: 一般文化知识

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育学和心理学作为教师必备的知识，是教师走上讲台更好教学的依据和支持，但是它不是教师教授学科的本体知识即学科专业知识，所以，教育学和心理学是教师的条件性知识。所以，本题的正确答案为B。

33、教育行政部门对_____的考核工作进行指导、监督。
A: 校长  B: 教师  C: 班主任  D: 大队辅导员

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

34、某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是_____。
A: 绝对评价  B: 相对评价  C: 个体内差异评价  D: 诊断评价

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

35、“情绪ABC”理论是由美国心理学家____提出的。

参考答案: 艾利斯

36、问题的解决有发现问题、理解问题和_____
A: 提出假设  B: 扩充假设  C: 运用假设  D: 检验假设

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：问题解决的基本过程是:发现问题一理解问题一提出假设一检验假设。发现问题是其 首要环节。理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。提出假设就是提出解决问题的可能途径和方案，选择恰当的问题解决操作步骤。检验假设就 是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。

37、儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的_____
A: 全面性  B: 创造性  C: 示范性  D: 综合性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师劳动的全面性和综合性，是由学前教育任务和教育过程的全面性和综合性决定的。教师劳动的创造性是由这一阶段儿童的年龄特点和个体差异性导致的。教师劳动的示范性首先是由教育内容、方法和手段的主体化及其与教育结果的一致性决定的。

38、小荧十分渴望成为徽雕艺术家，为此他去请教徽雕大师孔先生：“您如果教我学习徽雕，我将要多久才能成为一名徽雕艺术家？”孔先生回答道：“大约十年。”小荧不满足于此，再问如果我不分昼夜每天苦练，能否缩短时间？”孔先生道：“那需用二十年。”
以下哪项较可能是孔先生回答所提示的徽雕艺术家的重要素质？_____
A: 谦虚  B: 勤奋  C: 尊师  D: 耐心

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干中从孔先生的回答可以看出，学好徽雕需要较长的时间，即需要耐心，如果没有耐心将事倍而功半，故选D。

39、关于流体智力和晶体智力说法正确的是：_____
A: 流体智力需要较少的专业知识  B: 流体智力在人的整个一生中都在增长 &nbs 91Exam.orgp;C: 晶体智力是在学习，生活和劳动中行程的能力  D: 词汇、审美问题等属于晶体智力

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

40、学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系  B: U型关系  C: 倒U型关系  D: 平行关系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

41、在中国近代教育史上，第一次提出“德智体”三育论思想的学者是_____
A: 严复  B: 王国维  C: 梁启超  D: 蔡元培

参考答案: A
本题解释:
【解析】:严复在19世纪末提出的“鼓民力，开民智，新民德”的三育救国论不仅在中国首倡“德智体”三育并举的新教育，而且对民国初年兴起的公民教育起着重要的思想启蒙作用。

42、《学校卫生工作条例》规定，中学每天学习时间(包括自习)不超过8小时，小学不超过6小时。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：1990年6月，原国家教委与卫生部联合发布了《学校卫生工作条例》，明确了学校卫生工作的要求，具体包括：学生每日学习时间（包括自习），小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。

43、试述教师的职业素养。

参考答案:
参考专家解析：
（1）教师的职业道德素养：①对待事业：忠于人民的教育事业；②对待学生：热爱学生；③对待集体：团结协作；④对待自己：为人师表（良好的道德修养）。
（2）教师的知识素养：①政治理论修养；②精深的学科专业知识（本体性知识）；③广博的科学文化知识；④必备的教育科学知识（条件性知识）；⑤丰富的实践知识。
（3）教师的能力素养：①语言表达能力；②组织管理能力；③组织教育和教学的能力；④自我调控和自我反思能力（较高的教育机智）。
（4）职业心理健康：；①高尚的师德；②愉悦的情感；③良好的人际关系；④健康的人格。

44、对道德行为具有定向调节作用的是_____。
A: 道德意志  B: 道德情感  C: 道德动机  D: 道德认识

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：道德认识是品德的基础，它对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机构。道德情感是产生道德行为的动力。道德行为是品德的综合表现和检验依据。

45、幼儿园教育活动从_____角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。
A: 活动的性质  B: 活动的特点  C: 活动的组织形式  D: 活动的结构

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

46、新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发。教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽间接经验的学习。

47、_____不是幼儿班级管理的内容。
A: 生活管理  B: 教育管理  C: 保育管理  D: 物品管理

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查幼儿班级管理的内容。幼儿班级管理包括生活管理、教育管理、物品管理。保育是幼儿园教育的一部分，不是幼儿班级管理的内容。

48、随着科技的飞速发展和社会的急剧变革，特别是以计算机为核心的信息技术在教育中的应用，从教育目标到教育内容、教育方法等都在发生巨大变化，师生间的关系已不再是单一的授受关系，可能同时是_____
A: 同伴关系  B: 组织者与参与者的关系  C: 帮助者与被帮助者的关系  D: 苴教互学关系

参考答案: ABCD

49、感觉阈限可分为____与____两种。

参考答案: 绝对感觉阈限 差别感觉阈限

50、想象的两大特点_____。
A: 形象性和新颖性  B: 生动性和新颖性  C: 生动性和形象性  D: 趣味性和形象性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。想象的两大特点分别是形象性与新颖性。

51、科学教师要想知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师要想了解学生的绘画水平，品德教师要想判断学生的道德水平，最适宜的方法是_____。
A: 纸笔测验  B: 表现性评价  C: 作品评审  D: 现场答辩

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：表现性评价是指教师让学生在真实或模拟的生活环境中，运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。表现性评价是对学习的直接测量，评价本身既是测验又是学习活动。故题干所述情形的最适宜的方法是表现性评价。故本题选B。

52、1958年我国曾提出“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指_____。
A: 教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合  B: 教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合  C: 教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合  D: 教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”是1958年9月，中共中央、国务院发布《关于教育工作的指示》中的内容。
考点：我国的教育方针

53、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是_____
A: 为人师表  B: 献身教育  C: 教书育人  D: 公而忘私

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：为人师表反映了教师职业与其他职业不同的本质特征。故选A。

54、个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心积极变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。

55、教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有_____。
A: 试误性  B: 间接性  C: 引导性  D: 简捷性

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：教学过程又是一种特殊的认识过程，即它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点：（1）间接性，主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；（2）引导性，需要在富有知识的教师引导下进行认识，而不能独立完成；（3）简捷性，走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。正如马克思所说，“再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理”。

56、学习时教师对学生积极期待对学生的发展具有推动作用，这就是罗圣塔尔效应。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

57、陈述性知识主要回答_____的问题。
A: 做什么  B: 是什么  C: 为什么  D: 怎么样

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

58、现在减负口号此起彼伏，甚至国务院文件都三令五申，要减轻学生课业负担，可打题海战的仍有人在，但也有连作业都不敢布置的，那么布置作业应遵循哪些要求？

参考答案:
参考专家解析：（1）作业内容符合课程标准的要求；（2）考虑不同学生的能力需求；（3）分量适宜、难易适度；（4）作业形式多样，具有多选性；（5）要求明确，规定作业完成时间；（6）作业反馈清晰、及时；（7）作业要具有典型意义和举一反三的作用；（8）作业应有助于启发学生的思维，含有鼓励学生独立探索并进行创造性思维的因素；（9）尽量同现代生产和社会生活中的实际问题结合起来，力求理论联系实际。

59、学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：心智活动是通过实践活动的“内化”而实现的，而不仅仅是在教学活动中形成的

60、非正式群体的特点包括_____
A: 自愿结合，三五成群，人数不等，一般偏少  B: 成员性情相近，志趣相投，有共同的需要  C: 由较有威信与能力者领头  D: 活动由大家商量确定或由领头人根据大家需要而定，易调动成员的积极性
E: 交往与活动频繁，有活力

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：非正式群体的特点考查，以上五个选项都为正确答案。

61、伊拉克官员6月30日表示，( )专家已经抵达伊拉克，协助伊拉克空军对其所购买的俄制战斗机进行部署，以有效打击伊反政府武装。据悉，此次是伊拉克危机以来，该国首次向该国派遣相关人员。_____
A: 俄罗斯  B: 英国  C: 澳大利亚  D: 法国

参考答案: A

62、前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是_____
A: 正面教育与纪律约束相结合  B: 集体教育与个别教育相结合  C: 尊重信任与严格要求相结合  D: 依靠积极因素克服消极因素

参考答案: C

63、_____提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
A: 科顿  B: 波斯纳  C: 布鲁纳  D: 布鲁巴奇

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

64、角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的_____阶段。
A: 及时模仿  B: 简单再现  C: 认同  D: 内化

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程。所以本题的正确答案为D。

65、学校心理健康教育的基本任务是_____。
A: 心理疾病的治疗  B: 面向少数学生心理问题的早期干预  C: 面向全体学生的发展指导  D: 学生心理问题的预防

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

66、简述维持有意注意的条件和方法。

参考答案:
参考专家解析：
（1）加深对目的任务的理解；（2）合理组织活动；（3）对兴趣的依从性；（4）排除内外因素的干扰。

67、贾德认为，迁移的关键是学习者能对不同学习活动中的____进行概括。

参考答案: 共同要素

68、孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的_____。
A: 主体性  B: 创造性  C: 间接性  D: 示范性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】略

69、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是_____。
A: 双重抑制  B: 单一抑制  C: 前摄抑制  D: 倒摄抑制

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查记忆规律中的前摄抑制和倒摄抑制。
【参考答案】B
【名师点晴】干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。千扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的千扰作用，则称为倒摄抑制。早晨和晚上只受到或者前摄抑制，或者后摄抑制的干扰，即仅仅受到了单一抑制的干扰。而一天中间学习的材料既受到了前摄抑制，又受到了后摄抑制的干扰，受到了双重抑制的干扰。

70、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是_____
A: 课程计划  B: 教案  C: 课程标准  D: 教科书

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

71、埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征．有助于健全人格的发展；反之，危机得不到解决或解决得不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。

72、教师教育权的内容，一般包括：学术自由权、教学内容编辑权、教科书使用裁量权、教学参考书使用权、教学设备选定权、教育评价权、惩戒权等。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

73、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的_____。
A: 敬业精神  B: 渊博的知识  C: 富于激励和想象的倾向性  D: 高超的能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师富于激励和想象的倾向性。

74、德育在青少年的全面发展教育中，起着_____作用。
A: 关键  B: 基础  C: 前提  D: 定向

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：德育在青少年的全面发展教育中，起着定向的作用。它所包括的政治态度、道德品质、世界观及思想等方面的教育，是解决为谁服务问题的。它保证人的各方面发展沿着一定的政治方向前进。因此本题的正确答案为D。

75、兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是_____。
A: 道尔顿制  B: 兰贝制  C: 特朗普制  D: 文纳特卡制

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

76、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是(A。
A: 艾宾浩斯  B: 威廉．冯特  C: 巴甫洛夫  D: 斯金纳

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯研究发现的，是人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述．人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。

77、教师借助比喻.描绘.表演等手法或教学媒体手段使学生通过感知，使学生如临其境.如见其形.如闻其声，这样的做法说明讲课要_____
A: 生动形象  B: 启发性  C: 简明  D: 科学性

参考答案: C
本题解释:
答案C。

78、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的_____理论观点来加以解释。
A: 正强化  B: 负强化  C: 给予惩罚  D: 消退

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：正强化是指任何导致之后进行该行为的可能性增加的结果。题干中学生越来越不像话，也是指行为的增加，故选A。

79、体验学习强调学生对学习结果的体验。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

80、为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？

参考答案:
【答案要点】教育与生产力水平的关系表现为：生产力对教育的决定作用；教育对生产力的促进作用。两者是一种相互制约的关系。

81、教育目的的作用有_____。
A: 导向作用  B: 保障作用  C: 评价作用  D: 激励作用

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：教育目的是评价教育实施效果的根本标准和依据，具有导向、激励、评价作用

82、自然教育理论是通过教育培养自然人，教育要顺应儿童的天性发展，以下哪些教育家提出了相关教育思想？_____
A: 卢梭  B: 裴斯泰洛齐  C: 福禄贝尔  D: 杜威

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：卢梭是西方近代教育史上具有划时代意义的人物，他提出的自然教育思想，开辟了资产阶级教育理论的新阶段。他在自然教育理论中提出，通过教育培养自然人，教育要顺应儿童的天性发展。卢梭的教育思想对欧美近现代教育理论的发展产生了重要影响，很多教育家都从他的自然教育理论中得到启发，在此基础上形成自己的教育观点，如裴斯泰洛齐、福禄贝尔、杜威等。

83、结合实际谈谈如何培养学生良好的性格。

参考答案:
【参考答案】
（1）加强人生观、世界观和价值观教育；
（2）及时强化学生的积极行为；
（3）充分利用榜样人物的示范作用；
（4）利用集体的教育力量；
（5）依据性格倾向因材施教；
（6）提高学生的自我教育能力。

84、2011年，西安地铁2号线正式通车运行，西安将成为_____第一个拥有地铁轨道交通的城市。
A: 中国西部地区  B: 中国西北地区  C: 中国内陆城市  D: 中国西南地区

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。

85、阅读下列材料，并回答问题。
甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在于其成绩的信息。通过反馈，使学生及时了解自己学习的结果，包括运用所学知识解决的成效、作业的正误、考试成绩的优劣等。知道自己的结果，会产生相当大的激励作用；看到自己的成功、进步，会增强信心，提高学习兴趣；知道自己的缺点和错误，可以及时改正，并加倍努力，力求获得成功。
奖励与惩罚是对学生成绩和态度的肯定和否定的一种强化方式。它可以提高学生的认识水平，激发学生的上进心、自尊心。正确的运用奖励和惩罚是激发学生动机的主要手段之一。一般来说，合理的运用奖励与惩罚能有效地激励学生积极的学习动机。不过，奖励如果运用不当会产生消极的结果；过分或过多的惩罚也会造成学生对教师和学习的厌恶、怀疑、憎恨等不良的效果，但是，适当的批评，尤其对成绩好的学生的批评也能起到一定的好效果。所以，激发学习动机，也要妥善的进行奖惩。
运用奖励和惩罚时应注意：第一，要使学生树立正确的奖惩观；第二，奖励和惩罚一定要公平；第三，奖励应注意学生的年龄特点、个性特点和性别差异。

86、儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于_____。
A: 消退  B: 惩罚  C: 泛化  D: 负强化

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
负强化是对于符合组织目标的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。

87、下列属于新版《中小学教师职业道德规范》内容的是_____。
A: 依法执教  B: 严谨治学  C: 关爱学生  D: 尊重家长

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

88、问题解决策略主要包括____和启发式策略。

参考答案: 算法式策

本题解释:
参考专家解析：
算法式策

89、当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是_____
A: 将病人搬到阴凉通风处  B: 用浸湿的冷毛巾敷在头部  C: 让病人躺下，垫高头部  D: 服用仁丹或十滴水等药物

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。然后解开病人衣领，用浸湿的冷毛巾敷在其头部，再服用一些仁丹或十滴水等药物。

90、____是产生行为的原动力，欲求不满足是激起人们行动的普遍原因。

参考答案: 需要

91、教师考核结果是____的依据。

参考答案: 受聘任教、晋升工资、实施奖惩

本题解释:
【答案】：受聘任教、晋升工资、实施奖惩

92、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为_____。
A: 自我期待感  B: 自我归因感  C: 自我预期感  D: 自我效能感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查自我效能感的含义。自我效能感是指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。故选D。

93、“玉不琢不成器”说的是社会环境和教育对心理发展的作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
【命题立意】考查影响心理发展的因素。
【错因分析】对影响心理发展的因素的理解不正确。

94、已有研究表明，_____是学习书面言语的关键期。
A: 1～2岁  B: 2～3岁  C: 4～5岁  D: 6～7岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：4～5岁是学习书面语言的关键期。

95、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_____
A: 教育者  B: 受教育者  C: 教育措施  D: 教育内容

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育者是主导性因素，是教育活动的组织者和领导者。

96、高原期通常出现在操作技能练习过程中的_____
A: 初始阶段  B: 中间阶段  C: 结束阶段  D: 全过程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。

97、简述程序教学所遵循的主要原则有哪些？

参考答案:
程序教学所遵循的主要原则有：（1）教材分为小步子;（2）学生对所学内容反应积极;（3）反应后有即刻反馈;（4）尽量低的错误率;（5）教学允许学生自定步调。

98、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导  B: 示范  C: 练习  D: 反馈

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼髙手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

99、下列能力中，属于一般能力的是_____。
A: 音乐能力  B: 数学能力  C: 操纵能力  D: 观察能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：一般能力包括许多因素。能力分为一般能力和特殊能力，A、B、C三个答案是特殊能力，而观察能力是一般能力。

100、把教师纳入”天、地、启、亲”序列的是_____。
A: 孔子  B: 孟子  C: 苟子  D: 老子

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

101、有的小学生在学习英文字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是_____。
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 消退抑制  D: 双向抑制

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：前摄抑制在认知心理学上指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。当我们英语单词时，我们以前学习过的汉语拼音对我们的记忆有干扰，这就是前摄抑制，前面学习过的材料对记忆的影响；当我们能熟练使用英语单词时，英语单词又对我们回忆汉语拼音会有干扰，这就是倒摄抑制。因此本题选A。
考点：小学生学习动机的培养与激发

102、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种状态是{#心境}

参考答案:

103、人力资本的主要成分是_____
A: 教育资本  B: 劳动资本  C: 知识资本  D: 时间资本

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教育投资是人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。

104、简述教育的经济功能。

参考答案:
（答案要点）(1)教育能把可能的、潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一。
(2)教育是提高经济效益的重要前提。
(3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值。
(4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力。

105、智力的核心成分是_____
A: 观察力  B: 记忆力  C: 注意力  D: 思维力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：智力是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，并以抽象思维为核心。

106、“开其意，达其辞。”这句话体现的教学原则是_____
A: 循序渐进原则  B: 因材施教原则  C: 启发性原则  D: 直观性原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：孔子在教学中特别注重对学生的启发，他说“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反， 则不复也”，启发一词也由此而来。宋代朱熹对这句话做解释愤者，心




求通而未得之意;悱者，口欲言而未能之 貌。启，谓开其意；发，谓达其辞。”意思是说当学生进入积极思维状态时教师才适时地诱导、引发，“开其意，达其 辞”。故选C。

107、下列属于心理健康的标准的是_____
A: 自我意识正确  B: 社会适应良好  C: 人际关系协调  D: 情绪积极稳定

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：心理健康具有以下标准：①自我意识正确；②人际关系协调；③性别角色分化；④社会适应良好；⑤情绪积极稳定；⑥人格结构完整。

108、学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是_____
A: 发展性功能  B: 个体性功能  C: 教育性功能  D: 社会性功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：德育的社会功能指的是德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体说来，主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。

109、我国现代小学教育内容的组成部分是_____。
A: 德育  B: 智育  C: 体育  D: 美育
E: 劳动技术教育

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。

110、显性课程的主要特征是_____，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。
A: 计划性  B: 外显性  C: 目的性  D: 直接性

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。

111、经国务院批准，中国光大集团股份公司于12月8日在京正式成立。中国光大(集团)总公司由“国有独资企业”改制为( )，并更名为“中国光大集团股份公司”。这标志着历时11年的改革重组顺利完成，也标志着本轮十年大型金融机构改革画上圆满句号。_____
A: “集体制公司”  B: “全民所有制公司”  C: “民营企业”  D: “股份制公司”

参考答案: D

112、我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于_____。
A: 1985年  B: 1992年  C: 1993年  D: 1994年

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

113、根据身心发展的不平衡性，应当抓住关键期，促进其发展，并因材施教。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：因材施教是针对个体身心发展的差异性提出的。

114、“骑士七技”属于_____。
A: 学科课程  B: 综合课程  C: 选修课程  D: 隐性课程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学科课程是一种单学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。“骑士七技”是七种不同的技能，各自独立。

115、与幼儿园相比，家庭教育的特点是_____。
A: 目的性  B: 组织性  C: 随意性  D: 计划性

参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]家庭教育发生在家里，它不像学校教育那样具有明确的计划性和目的性，而是家长随意进行的。

116、根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时．应尽量使学生紧张一些  B: 在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛  C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导  D: 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

117、生产力发展决定教育的_____。
A: 机会  B: 规模  C: 性质  D: 速度

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。

118、针对1～2岁的儿童开展教育的途径有_____。
A: 游戏  B: 户外活动  C: 阅读  D: 讲故事
E: 体育锻炼

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A，B，C，D。参考专家解析：
ABCD【解析】游戏、户外活动、阅读、讲故事是实施1～2岁儿童教育的途径。故选ABCD。

119、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是_____。
A: 家庭教育  B: 道德教育  C: 社区教育  D: 学校教育
E: 体育教育

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：教育合力是指家庭、学校、社区教育“三结合”。

120、为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是_____。
A: 权威者  B: 告状者  C: 指导者  D: 协商者

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是协商者。故选D。

121、通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于_____
A: 实物直观  B: 模象直观  C: 言语直观  D: 知识直观

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括实物直观、收集标本、野外考察、参观、实验等活动。实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

122、在通常情况下，课堂气氛可以分成_____类型。
A: 积极的  B: 混乱的  C: 消极的  D: 对抗的

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

123、教师备课和上课的主要依据是_____。
A: 教科书  B: 课外辅导书  C: 教学大纲  D: 参考资料

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。教科书是教师进行教学的主要依据。

124、某人经常问自己：我是一个怎样的人？按照埃里克森人格发展阶段理论。该个体正处在_____。
A: 信任感对怀疑感阶段  B: 主动感对内疚感阶段  C: 勤奋感对自卑感阶段  D: 自我同一性对角色混乱阶段

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：我是一个怎样的人？是对自我及其角色提出的疑问，与此相关的是自我同一性与角色混乱。自我同一性本意是证明身份，指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的自我。故此人应处于自我同一性对角色混乱的阶段。

125、“谈梅生津”是第一信号系统引起的条件反射。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这是第二信号系统引起的条件反射。

126、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的_____原则。
A: 方向性  B: 平等性  C: 公益性  D: 全面性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：让少数民族和汉族的教育事业得到同等发展，让边远贫困地区和经济发达地区的教育事业得到同等发展，让残疾人和其他民众一样得到教育实惠，这表明教育法对待不同的民族、地区和人群都一视同仁，体现的是平等性原则。

127、资料一：教学内容是适合学生主动探究的，因此，教学中提倡教师根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法。A项正确。由于学生的经验不同，对问题的理解不同，教师应该尊重学生的个体差异，B项正确。儿童具有很强的好奇心和想象力，教学中，教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力，促进学生发展。同时，该案例中教师面对学生的疑惑，没有采用批评或制止的方式维护自己的威信，而是以学生发展为目的，提供学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围，有助于学生全面发展。E选项在本案例中没有体现。故本题选ABCD。

128、论述20世纪后期教育改革和发展的特点。

参考答案:
第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的可持续发展要求
而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。它的木质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
第一，教育的全民化。全民教育是近十年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基木教育的运动，特別是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率，使所有中青年都摆脱文盲的运动。
第三，教育的民主化。教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。它追求让所有人都受到同样的教育及追求教育的自由化。
第四，教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映，具体表现为培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准的多元化等。第五，教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化等。

129、中国共产党系，使市场在资源配置中起_____作用和更好发挥政府作用。
A: 局部性  B: 补充性  C: 决定性  D: 辅助性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

130、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性  B: 复杂性  C: 创造性  D: 劳动方式个体性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的示范性特征。

131、社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。_____

参考答案: 正确

132、简述群体的主要特征。

参考答案:
【答案】群体的特征主要包括以下几个方面：
（1）群体成员有共同的行为目标、价值观、态度倾向、行为方式；
（2）群体有一定的组织结构，群体成员在群体中有相应的角色、权利和义务；
（3）群体成员在心理上有一定的依从关系、共同感；
（4）群体内有占优势的为多数成员所认同的价值观和行为规范，成员在思想上和行为上遵守这种规范。

133、最能体现心智技能的是_____。
A: 写作  B: 跑步  C: 骑车  D: 跳舞

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验．是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

134、苏格拉底的问答分为三步，第一步为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义，第三步叫做____。

参考答案: 助产术

本题解释:
参考专家解析：助产术。专家解析：苏格拉底的问答分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知。第二步叫定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念。第三步叫助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。

135、教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

136、提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课？

参考答案:
教师进行教学，平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到教好课上。为了上好课，取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。
1.目的明确。一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。
2.内容正确。保证教学内容的科学性和思想性。
3.方法得当。指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。力求使教学取得较好的结果。
4.结构合理。要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊；课的进行紧凑，不同任务变换时过度自然，课堂秩序良好。
5.语言艺术。讲普通话，要清楚、注意抑扬顿挫。
6.气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
7.板书有序。形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，条理清晰。
8.态度从容。充满自信，适当应用肢体语言。

137、对于幼儿身体发育的规律说法不正确的是_____。
A: 体重、身长增加速率各时期不同  B: 身体各部分的比例随年龄而不同  C: 每个儿童的身体发育大致相同  D: 各器官系统的发育不均衡

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

138、下列属于新课程改革所提倡的现代师生关系的模式是_____。
A: 管理模式  B: 专制模式  C: 合作模式  D: 授受模式

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。

139、学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说学那些理论没有用，把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法_____。
A: 错，教师应该不断提高理论素养  B: 对，能把课上好就是优秀的中学教师  C: 错，教师应该把自我提升作为首要目标  D: 对，教育理念报告对实践教学没有任何帮助

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教育理念辅导报告能够提高教师的理论素养，同时在新课改的背景下，教师只有做到更新教育理念，树立终身学习意识才能成为称职的老师。因此本题选A。
考点：教师职业活动中的基本关系与职业行为

140、道家的教育思想主张“道法自然”，这与西方自然主义教育思想是一致的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：道家讲求的“道法自然”和自然主义教育，都强调从人的自然本性出发，进行自然的教育。

141、1月29日，中国铁路总公司通报，2014年，我国铁路新线投产规模创历史最高纪录，铁路营业里程突破11.2万公里。高速铁路营业里程超过1.6万公里，稳居( )。_____
A: 世界第四  B: 世界第三  C: 世界第二  D: 世界第一

参考答案: A

142、课程文本一般表现为_____
A: 课程计划、课程目标、课程实施  B: 课程计划、课程标准、教科书  C: 课程主题、课程实施、课程评价  D: 课程任务、课程主题、课程标准

参考答案: B

143、为进一步加强中职中小学教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，2013年4月，安徽省教育厅印发了《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》。请列举《办法》规定的师德考核等次不合格的违背教师职业道德的11类行为，并请回答现阶段，我国中小学教师职业道德规范是什么?谈谈你对教师职业的认识。(15分)

参考答案:
参考专家解析：
(1)凡有下列情况之一且造成恶劣影响的，师德考核等次定为不合格：
①有违背党和国家方针政策言行的；
②以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的；
③组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的；
④体罚或变相体罚学生的；
⑤品行不端，歧视、侮辱学生的；
⑥在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的；
⑦在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
⑧强制学生订购教辅资料或者报刊的；
⑨向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的；
⑩擅自停课、缺课或擅离职守的；
⑩其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。
(2)现阶段，我国中小学教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
我对教师职业的认识与理解主要包括以下几个方面：
①拥有渊博的知识
作为知识的传播者，教师应该拥有渊博的学识，才能更好的引导学生在知识的海洋里遨游。教师除了精通自己的专业知识外，还应该了解教育学、心理学等相关学科的知识。此外，教师还应树立“终身学习”的观念，时刻关注时代的变化与发展，及时更新自己已掌握的知识和教学方法。
②关爱每一个学生
苏霍姆林斯基曾说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”鲁迅也说：“教育植根于爱。”教师在教育教学过程中的言行极大地影响着学生人格的形成、才智的发展，教师应该给予学生爱，用“爱心”去呵护学生的成长，让学生感受到爱，这样才能让学生学着去爱别人，逐渐形成高尚的品德、良好的行为、聪明的才智。另外教师关爱的应该是每一个学生，而不是以学生成绩的好坏、家境的优差有选择地关注学生。
③强化责任意识
教师要有两大责任意识：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业规范要求。二是社会责任。我们教师有责任和义务，把学生教育好、保护好、培养好，有责任促进教育公平，构建和谐社会。
④具有创新、研究能力
教师的劳动是一种创造性的脑力劳动。每一节课都是在创造，所以教师要有创新意识和创新的能力，跟上时代发展的潮流，不断学习新知识、新理论，善于对教育教学工作及时总结，不断反思自己的教学经历，从中发现问题、研究问题，修正、完善自己的教学活动。

144、福禄贝尔强调以恩物为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思考力。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

145、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是_____。
A: 凯洛夫和赫尔巴特  B: 杜威和赫尔巴特  C: 赫尔巴特和杜威  D: 夸美纽斯和杜威

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】赫尔巴特是传统教育派的代表人物；杜威作为现代教育派的代表，他的教育思想与赫尔巴特是针锋相对的。

146、考试后，学生分析考试成败原因，并作出下一步计划和安排，这属于_____。
A: 精细加工策略  B: 元认知策略  C: 组织策略  D: 复述策略

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是学习策。考生需明确三种主要学习策，即认知策、元认知策和资源管理策的含义。

147、PM是英文particulatematter(颗粒物)的首字母缩写。空气中的颗粒物并非是规则的球形，因此定义及测量其直径时需要用到的方法原理是_____
A: 空气动力学  B: 激光分离法  C: 能量守恒原理  D: 惯性原理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：定义及测量颗粒物直径时需要用到的方法原理是空气动力学原理。在实际操作中，如果颗粒物在通过检测仪器时所表现出的空气动力学特征与直径小于或等于2.5微米且密度为1克/立方厘米的球形颗粒一致，那就称其为PM2.5。这样的定义也就决定了在测定PM2.5时，需要利用空气动力学原理把PM2.5与更大的颗粒物分开，而不是用孔径为2.5微米的滤膜来分离。故本题答案选A。

148、培养学生审美_____能力是美育过程的起点。
A: 感知  B: 理解  C: 判断  D: 创造

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略

149、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用_____
A: 分组教学  B: 个别教学制  C: 道尔顿制  D: 班级授课制

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】个别教学制是古代学校的主要教学形式

150、下列表述中，最能体现启发式教学思想的是_____
A: 道而弗牵  B: 知行合一  C: 学而不思则罔，思而不学则殆  D: 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

参考答案: A
本题解释:
【解析】:《学记》曰故君子之教，喻也;道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易、以思，可谓善喻矣。”意思是髙明的教师教学，在于善于引导:要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。这里体现了启发式教学的思想。所以此题选A。

151、学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是非正式的课程被称为_____。
A: 活动课程  B: 显性课程  C: 隐性课程  D: 校外课程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：考查隐性课程的概念。课程按照呈现方式分为显性课程和隐性课程。隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。

152、从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为_____
A: 学科课程与活动课程  B: 必修课程与选修课程  C: 分科课程与综合课程  D: 显性课程与隐性课程

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是必修课程与选修课程的分类依据。

153、教师进行教学工作的基本程序有_____。
A: 备课、上课  B: 作业的布置与批改  C: 课外辅导  D: 学业成绩的考查与评定

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

154、根据科尔伯格的分类，中学生的道德主要处在_____。
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 他律水平

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题是对科尔伯格道德发展三水平的考查。大部分青年和成人的道德水平都处于科尔伯格道德发展阶段论中的习俗水平。所以，中学生的道德主要处在习俗水平。

155、注入式教学最本质的特征是_____
A: 教师从头讲到尾  B: 以讲授法为主  C: 强调教师的主导作用  D: 把学生看作是知识的容器

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】注入式教学把学生看作容器，注重知识的灌输，这是注入式教学最本质的特征。

156、决定教育性质的根本因素是_____。
A: 社会生产力  B: 政治经济制度  C: 上层建筑  D: 科学技术

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
教育具有什么样的性质是由一定的社会政治经济制度的性质决定的，而且教育的改革发展也受制于社会政治经济制度的发展变革。当新的社会政治经济关系代替旧的社会政治经济关系时，就会或迟或早地产生与之相适应的新教育。因此，阶级社会中占主导地位的教育都反映统治阶级建构的社会政治经济制度，成为这一社会进行统治的重要工具。

157、依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：依法治教，即全部的教育活动都应当符合教育法律的有关规定，所有的教育法律关系主体在从事各类教育活动时都应当遵守或不违背教育法律的规定和精神。

158、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗，这是_____。
A: 遗传决定论的观点  B: 环境决定论的观点  C: 家庭决定论的观点  D: 教育决定论的观点

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美国行为主义心理学家华生是环境决定论的代表人物，题干中的言论正是其环境决定论观点的具体体现。

159、根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，道德推理上以“好男孩一好女孩”为定向的学生，其道德发展处于_____
A: 前道德水平  B: 前习俗水平  C: 习俗水平  D: 后习俗水平

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
科尔伯格将道德判断分为三个水平，分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。习俗水平又分为两个阶段：好孩子的道德定向阶段（寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向）和维护权威或秩序的道德定向阶段（遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向）。以“好男孩一好女孩”为定向的学生，其道德发展处于习俗水平的好孩子的道德定向阶段。
【命题立意】考查科尔伯格的道德发展阶段论的具体内容。★★★
【错因分析】考生对科尔伯格的道德发展阶段论的具体知识掌握不牢固。

160、在心理学中，人们通常从心理过程和____两个方面去研究心理现象。

参考答案: 个性心理

本题解释:
参考专家解析：个性心理

161、文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有_____。
A: 创造文化的功能  B: 文化传递和保存的功能  C: 文化的选择功能  D: 文化的提升功能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】略

162、人际关系的形成与变化，取决于交往的双方_____。
A: 修养和处事的方法  B: 身份和地位  C: 交往方式与方法  D: 需要满足的程度

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：人际关系是指人与人在相互交往过程中形成的社会心理关系，它反映了交往双方寻求满足其社会需要的心理状态，人际关系的形成与变化也取决于交往双方需要满足的程度。

163、下列属于想象的有_____。
A: 根据广告的内容设计广告语  B: 游览过的祖国山川河流，头脑中再次浮现  C: 文学家创造出的人物活灵活现  D: 抬头看到天上的云，感觉它的形状特别像一头狮子

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：想象是人脑对于已存储的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。根据有无目和是否自觉又分为有意想象和无意想象。A、C项均属于有意想象，D项属于无意想象，而B项是对已知觉的事物在头脑中的再次出现，属于表象。

164、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了_____教育原则。
A: 启蒙性  B: 发展适宜性  C: 活动性  D: 综合性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。

165、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在_____等方面依法享有平等权利。
A: 社会福利  B: 升学  C: 入学  D: 就业

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：《教育法》第三十六条规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

166、动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是_____。
A: 定势现象  B: 迁移现象  C: 退步现象  D: 高原现象

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：题干是对高原现象含义的表述。

167、投射测验测量了人格的哪一个层面?_____
A: 意识层面  B: 主观层面  C: 无意识层面  D: 客观层面

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：投射测验是指向被试呈现模棱两可的刺激材料，要求被试解释其知觉，让他在无意识中将其情感态度、愿望、思想等投射出来，是对无意识层面的测量。

168、重音一般可分为____和____两大类。

参考答案: 语法重音 强调重音

本题解释:
【答案】语法重音：强调重音

169、以下不属于受教育者义务的是_____
A: 遵守法律、法规  B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯  C: 努力学习，完成规定的学习任务  D: 保持身心健康

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。故选D。

170、问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
问题解决分为有结构问题和无结构的问题解决。

171、违反义务教育法规，构成犯罪的依法追究_____。
A: 行政责任  B: 刑事责任  C: 民事责任  D: 经济责任

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：。

172、儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能作一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形式运算阶段的特征：1.能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；3.思维具有可逆性、补偿性和灵活性

173、在商品价值量决定方面，正确的命题有_____
A: 商品价值量由社会必要劳动时间决定  B: 商品的价值量由个别劳动时间决定  C: 商品的价值量是在同类商品生产者的竞争中实现的  D: 商品的价值量是在不同类商品生产者的竞争中实现的

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：AC。参考专家解析：商品的价值量就是凝结在商品里的一般的无差别的人类劳动的数量，是由社会必要劳动时间决定的，是在同类商品的生产者之间竞争中实现的。

174、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满十八周岁的学生。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条的规定“本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民”可知，这里的“未成年人”不仅指学生。

175、学校中教师的权利包括_____。
A: 教育教学为主  B: 获取报酬  C: 爱护学生  D: 参与教育管理

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：爱护学生属于教师应尽的义务，而非权利。

176、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。
A: 政治  B: 经济  C: 文化  D: 宗教

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故D项为正确答案。

177、以下说法不正确的是_____
A: H1TP协议是用于从ww服务器传输超文本到本地浏览器的传送协议  B: 第四届中美互联网论坛的主题是“为了更加有用、更加可信赖的互联网”  C: 南极科考站的建设每年只有3个月的工期  D: 云计算是一种计算机自身的计算方式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：云计算是一种基于因特网的超级计算模式，在远程的数据中心，成千上万台电脑和服务器连接成一片电脑云。因此，云计算并不是计算机自身的计算方式，D项错误，故选D。

178、根据埃里克森的人格发展阶段理论，2～3岁的发展任务是_____。
A: 培养信任感  B: 培养主动性  C: 培养自我同一性  D: 培养自主性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】根据埃里克森的人格发展阶段理论，2～3岁的发展任务是培养自主性。故选D。

179、基础教育课程改革应以邓小平同志所提出的关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，以及胡锦涛同志提出的“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻我们党的教育方针，全面推进_____。
A: 德育教育  B: 素质教育  C: 科学教育  D: 基础教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查《基础教育课程改革纲要（试行）》中课程改革的目标的内容。

180、基础教育课程改革以来，越来越多的教师转变了教学观念，改进了教学方法，提升了教学效益。但在实际教学总还存在“四个一”现象：
“一讲到底”——满堂灌，讲得过多、过细，面面俱到；
“一练到底”——满堂练，备课找习题，上课做习题，课后对答案；
“一看到底”——满堂看（课本），几乎没有指导、提示和具体要求；
“一P（PowerPoint）到底”——满堂放（课件、录像），用播放代替讲授、问答和讨论等。
根据上述材料分析并回答问题：
（1）“四个一”现象各自有何弊端?（6分）
（2）如何纠正“四个一”现象?（4分）


参考答案:
　　参考专家解析：(1)“一讲到底”忽了学生的自主性、主动性，教师满堂灌让学生失去自主学习的机会。“一练到底”忽视了教学的全面性和科学性。缺乏教师的引导作用，学生所学知识片段化、零散化，不利于知识的传授。“一看到底’，忽视了学生的个体差异性。学生学习程度不同，自学程度也不同，如果教师不加以区别，给所有学生一样的任务，不利于学生的发展。“一P(PowerPoint)到底”，过度依赖信息技术的使用，信息技术的过度使用会降低教学的质量。

　　(2)新课程在教学过程中的实施，要求教师与学生积极互动、共同发展，教师引导学生积极主动的学习，培养学生的主动性，教师要尊重学生的人格，关注学生的个性差异，使每个学生都能得到充分地、自由地发展。

　　新课程在学习方式上的实施，要求转变学习方式，提倡自主、探究和合作学习。

　　新课程在个性发展上的实施，要求根据学生的个性差异进行教育，使每个学生的发展都具有独特性。

　　新课程在信息技术上的实施，要求合理使用信息技术、提高教学效率，提高教学质量。

181、《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是_____
A: 教育、教学和监护  B: 教育、管理和保护  C: 教育、教学和监管  D: 教育、监管和救护

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》内容。★★
【错因分析】。

182、《礼记中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____。
A: 教学过程  B: 教学内容  C: 教学目标  D: 教学方法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。

183、“娃娃家”里，托班孩子B在为娃娃做“点心”。老师问他：“你想给娃娃做什么好吃的？”他回答：“汤圆。”不一会儿，他却做出了几个扁扁的东西，并告诉老师这是“小饼”。
请依据托班幼儿的思维特点分析上述事件的原因。

参考答案:
考专家解析：托班幼儿的思维是以直观行动思维为主。直观行动思维是指以直观的、行动的方式进行的思维。直观行动思维的主要特征为：
（1）思维依赖于一定的情境。2～3岁的孩子直观行动思维表现非常突出，3～4岁幼儿身上也常有表现。这种思维更多依赖一定的具体情境，依赖于对具体事物的感知和对动作的概括。处于这种思维水平的孩子离开了实物就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。
（2）直观行动思维离不开幼儿自身的行动。这个思维阶段的孩子，其思维只能在动作中进行，常表现为先做后想，边做边想，动作一旦停止，他们的思维活动也就结束了。如本案例中，老师问他“你想给娃娃做什么好吃的？”他回答：“汤圆。”不一会儿，他却做出了几个扁扁的东西，并告诉老师这是“小饼。”这个阶段思维的特点之一就是行动没有事先的计划和预定的目的，也不会预见行动的后果。

184、老师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不是一样多，这种现象说明此孩子的思维发展处于_____。
A: 感知运算阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

185、微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为，使之掌握教学技能的一种方法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。

186、学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的_____
A: 认识  B: 设想  C: 设计  D: 安排

参考答案: D
本题解释:
【解析】:安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。故本题选D。

187、儿童出现想象萌芽的时期是2~2.5岁。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿在1.5~2岁开始出现想象的萌芽。

188、幼儿懂得点数并能说出总数，说明已经掌握数的实际意义了。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：4岁左右的幼儿能“手口一致”的数下来并能说出正确的总数，同时能很快把“点数”与“说出总数”相对应起来，这说明幼儿已经掌握数的实际意义了。
【命题立意】考查幼儿掌握数的发展阶段。
【错因分析】对幼儿掌握数的发展阶段不了解。

189、天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门、晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的_____。
A: 间接性  B: 抽象性  C: 概括性  D: 稳定性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。思维的概括性表现在以下两个方面：（1）思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性；（2）思维还可以反映事物的内部联系和规律。

190、有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为_____。
A: 辐合型  B: 发散型  C: 沉思型  D: 冲动型

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

191、课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____
A: 充分认识知识对社会的价值  B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合  C: 让学生尊重知识尊重教师  D: 使学习的综合素质得到最大程度的提高

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展，体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。

192、人类短时记忆的广度约为_____
A: 5±2个信息单位  B: 6±2个信息单位  C: 7±2个信息单位  D: 8±2个信息单位

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人类短时记忆的广度为7±2个信息单位。

193、一个生下来就失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响？_____
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 个体的主观能动性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
遗传素质会为人的生理发展提供某种可能性。一个生来失明的孩子不具备被培养成为一个画家的可能性，这是因为他没有成为画家的“遗传素质”。

194、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法_____。
A: 反映教学需要  B: 体现敬业精神  C: 违背教育规律  D: 违背师德规范

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中小学教师职业道德规范》中为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。从中可知题干中某老师的做法就是利用职责之便谋取私利，违背了道德规范。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容

195、学校教育对个人发展的特殊功能体现在_____
A: 具有开发个体特殊才能和发展个体的功能  B: 具有即时价值，但不具有延时价值  C: 具有均衡发展个体的功能  D: 培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校教育对个体发展的特殊功能体现在：学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；学校教育有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时价值，据此可排除B；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能。C、D项均无体现，故选A。

196、下列哪个不属于小学和初级中学的学生享有的权利？_____
A: 免试入学权  B: 就近入学权  C: 社会实践权  D: 不交学费权

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

197、某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于_____。
A: 他律阶段  B: 前习俗阶段  C: 自律阶段  D: 寻求认可取向阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰将儿童的道德发展分为三个阶段，分别是无律阶段、他律阶段和自律阶段。本题考查的是自律阶段的特征。

198、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是_____。
A: 皮亚杰  B: 艾利克森  C: 科尔伯格  D: 罗杰斯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国心理学家柯尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。

199、以下哪个选项中的所有成语都是没有错误的?_____
A: 风声鹤唳 并行不悖 刚愎自用 前踞后恭  B: 走投无路 纵横捭阖 缠绵悱测 不胫而走  C: 铤而走险 囫囵吞枣 美轮美奂 暴殄天物  D: 班门弄斧 穷兵独武 否极泰来 差强人意

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：A项，“前踞后恭”中的“踞”应写作“倨”；B项，“缠绵悱测”中的“测”应写作“恻”；D项，“穷兵独武”中的“独”应写作“黩”。故正确答案为C项。

200、教育目的是衡量教育活动效果的根本依据和标准，这反映了教育目的的_____
A: 教育作用  B: 评价作用  C: 导向作用  D: 激励作用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育目的是衡量和评价教育效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效果的评价都是以教育目的为根本依据和标准的―故正确答案为B。