1、学生掌握知识的中心环节是_____
A: 理解  B: 巩固  C: 应用  D: 迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：理解是学生掌握知识的中心环节。

2、一般来说，态度和品德的形成过程经历了三个阶段，即依从、认同和_____。
A: 反馈  B: 行为  C: 实行  D: 内化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和内化。品德的学习阶段在历年考试中经常出现，以单项选择题、辨析题的题型出现较多。品德的学习过程经历了依从、认同与内化三个阶段。依从是态度：与品德建立的开端环节;认同更深入一层，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性;内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，此时，稳定的态度和品德就形成了。

3、《中华人民共和国教育法》的制定机关是_____
A: 国务院  B: 国家教育部  C: 全国人民代表大会  D: 全国人民代表大会常务委员会

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

4、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。
A: 2  B: 5  C: 3  D: 1

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题是对《教师资格条例》的考查。《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。

5、20世纪50年代，布鲁姆建立了_____
A: 教学目标分类学  B: 教育评价分类学  C: 教育目标分类学  D: 教育测验分类学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：20世纪50年代，布鲁姆著有《教学目标分类学》，继承和发展了泰勒的行为目标思想，创立了教学目标分类学，将教学目标分为认知.情感和动作技能三大领域。

6、我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是_____。
A: 《孟子•尽心上》  B: 《大学》  C: 《论语》  D: 《学记》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是《孟子.尽心上》。

7、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。
A: 品德评价法  B: 榜样示范法  C: 实际锻炼法  D: 陶冶教育法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。

8、在我国，教育申诉制度是非诉讼意义上的申诉制度。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：教育申诉制度是一项法定的、专门性的、非诉讼意义上的行政申诉制度。我国教育申诉制度存在诸多缺陷。

9、自我意识包括三种成分：____、_____、____。

参考答案: 自我认识 自我体验 自我体验

10、从知识经济视角简析基础教育的问题与对策是什么。

参考答案:
【参考答案】
(1)传统教育的教育观念问题及对策
知识经济强调，对知识和信息的占有、应用和创新成为对一个人的基本要求，传统教育中“以教师为中心” “教会学生知识”“重视学习结果”的教育观念，不利于发挥学生的主体性，学生学会的知识脱离实际，不能学以致用。
针对这一问题，要转变教育观念，重视每一位学生的发展。关注学生的主体地位，不仅教会学生知识’更要教会学生学习。重视学生学习的过程，尊重学生的自我发展，培养自主意识，来适应快速发展的知识经济。
(2)基础教育中学生的学习方式问题及对策
传统教育中，课堂教学基本采取“我讲你听”的形式，学生的自主学习意识和能力不强，缺乏探索精神。针对这一问题，要求转变学生的学习方式，引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，调动学生学习的积极性和主动性，增强学生自主创新的意识，不断培养学生自主创新的能力。在不断更新的知识经济时代，让学习者成为未来推动经济进步和知识进步的重要力量。
(3)传统教育课程内容的问题及对策 .知识经济在内容上以信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源技术、空间科学技术、海洋科学技术等为标志。而以应试为导向的基础教育，课程内容不免只重视考试范围内的内容，综合实践以及研究性学习的内容不免流于形式，重视书本知识，忽视实践操作，学生学到的知识和实际的联系不紧密。
针对这一问题，要求更新教学内容，引进现代信息;教学内容的选择要密切联系生活，关注学生的个体经验，重视活动设计，引导学生探究发现;增强最新的科技信息的教育，激发学生对科学技术的兴趣，鼓励学生的 独立探索能力。

11、下列对教育行动研究表述不正确的是_____。
A: 它适用于解决实际问题  B: 它适用于解决理论问题  C: 它是一个不间断的螺旋、反复的过程  D: 它要求实践者与研究者相互协作

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育行动研究是教育工作者或学校的一线教师针对自己在教育领域、学科教学和班级管理的过程中遇到的种种问题，在专业教育研究者的指导下，对问题进行科学的定位、诊断、制定解决的计划及具体的实施步骤，来解决实际问题，从而提高研究者自身的教育水平，改善教学质量的行动。行动研究的特点：
①教师是研究者；②以提高行动质量、解决实际问题为首要目标；③以行动过程与研究过程的结合为主要表现形式。

12、中小学教师职业道德内容主要包括:政治理论、( )、教师心理健康教育等。_____
A: 教育方针  B: 政策  C: 法律法规  D: 教师职业道德规范

参考答案: ABCD

13、学生中心课程论的代表人物是_____。
A: 布鲁纳  B: 罗杰斯  C: 皮亚杰  D: 卢梭

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学生中心课程论主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素，课程的核心不是学科内容，而是学生认知和情感的发展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以美国儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。故本题选B。

14、结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予____

参考答案: 治安管理处罚

15、简述焦虑对学习的影响。

参考答案:
答案：焦虑对学习起促进或抑制作用是由多方面因素决定的：学生原有焦虑水平的差异；学习材料难易的程度；学生本身的能力水平等。

16、教育行政复议的提出对象是行政机关的_____。
A: 特定的人  B: 特定的事  C: 抽象行政行为  D: 具体行政行为

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育行政复议，是指教育管理相对人认为教育行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益，向作出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并作出决定的活动。

17、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____。
A: 白板说  B: 做中学  C: 儿童中心主义  D: 实质教育派

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上就是“以儿童为中心”的教育。

18、备课需要做好的三方面工作包括_____。
A: 钻研教材  B: 了解学生  C: 设计教学过程  D: 写好学期计划

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

19、认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_____。
A: 皮亚杰  B: 斯金纳  C: 奥苏伯尔  D: 科尔伯格

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：皮亚杰通过对偶故事的观察实验，把儿童的道德分为他律和自律两种水平；科尔伯格用两难故事法，将道德判断的发展分为三水平六阶段；斯金纳揭示了操作性条件反射的规律；奥苏伯尔发展了有意义接受学习论。

20、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于赫尔巴特。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德。

21、对于刚初生至2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有_____
A: 手工、绘画材料  B: 用手穿的大木珠  C: 色彩鲜明的小球  D: 不倒翁，拨浪鼓

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
初生至2、3个月的婴儿对声音和色彩都会有反应，此时提供给他们的玩具和游戏材料应该是色彩鲜明的小球、悦耳动听的音乐，可以利用这些教具来使婴儿的眼睛、耳朵等感到愉快。

22、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代_____教育。
A: 希腊  B: 埃及  C: 斯巴达  D: 雅典

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的，教育方法灵活、人性化。

23、依据《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行_____。
A: 社会生活指导  B: 职业训练教育  C: 考试辅导教育  D: 心理健康教育
E: 青春期教育

参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

24、古希腊对后世影响较大的教育家主要有_____。
A: 苏格拉底  B: 昆体良  C: 柏拉图  D: 亚里士多德
E: 夸美纽斯

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：AC D【解析】苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被称为古希腊三哲；昆体良是罗马教育史上第一位公职教师；夸美纽斯是捷克著名教育家，生活的年代是16至17世纪。

25、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本  B: 提高质量  C: 促进公平  D: 改革创新

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。教育创新是从学习中来，学习党的方针政策，提高政策水平，学习教育理论，懂得教育规律；学习文化科学，提髙自身的素养和品位。有了较高的思想境界，就敢于创新。

26、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本  B: 提高质量  C: 促进公平  D: 改革创新

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。

27、班级组织建设的首要原则是_____。
A: 有利于教育的原则  B: 目标一致的原则  C: 可接受性原则  D: 自主性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

28、简述影响个体发展的主要因素。

参考答案:
正确答案是
影响个体发展的因素主要有四个：
（1）遗传素质。遗传素质是个体发展的前提，为个体身心发展提供生理基础；遗传素质的差异对人的身心发展有一定影响，但其影响不能夸大。
（2）环境。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象，而环境对个体发展的影响有积极和消极之分。
（3）学校教育。学校教育对人的发展起主导作用。学校教育具有其独特的功能，例如加速个体发展、开发个体特殊才能和发展个性等。
（4）个体主观能动性。个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

考点：教育的起源与教育的本质

29、推理是指从具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维过程。推理可分为____和演绎推理。

参考答案: 归纳推理

本题解释:
参考专家解析：【答案】归纳推理

30、把人的心理活动看作是信息加工处理系统的是_____心理学。
A: 精神分析  B: 人本主义  C: 认知  D: 格式塔

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析；现代认知学派（也称为信息加工心理）
代表人物：奈瑟、皮亚杰
基本观点：
1.美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派；
2.认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第二次革命”；
3.强调意识的能动性和人的主观能动性；
4.主张以信息加工观点为核心。

31、学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

32、“怒发冲’冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有_____
A: 认识过程  B: 情感过程  C: 意志过程  D: 个性过程

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：“怒发冲冠”是一种激情的表现，属情绪情感过程。“明知山有虎，偏向虎山行”属意志 过程。

33、甲说：我赞成小王和小李都去参加演出。乙说：我不同意你的看法。
以上如果为真，请问下面哪项一定不符合乙的意见？_____
A: 小王和小李都不参加  B: 小王参加，但是小李不参加  C: 小王不参加，但是小李参加  D: 小王和小李都参加

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：乙是对小王和小李都参加的否定，故一定不符合乙的意见的是两个人都参加，故选D项。

34、被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是_____
A: 陶行知  B: 张雪门  C: 陈鹤琴  D: 晏阳初

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：陈鹤琴被誉为“中国幼儿园之父”。

35、等级制记分法包括____。

参考答案: 文字等级记分法和数字等级记分法

本题解释:
【答案】文字等级记分法和数字等级记分法

36、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A: 直接经验为主  B: 间接经验为主  C: 生活知识为主  D: 生产知识为主

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
教学过程的基本规律之一是间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主，直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。

37、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____
A: 没有听觉  B: 听觉的个别差异小  C: 听觉的个别差异大  D: 听觉没有差异

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高。

38、因材施教体现了幼儿教师劳动的_____特点。
A: 整体性  B: 细致性  C: 创造性  D: 示范性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：因材施教体现了幼儿教师劳动的创造性特点。

39、以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽，相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。

40、教师的表率作用主要体现在_____。
A: 言行一致  B: 衣着整洁  C: 举止端庄  D: 谈吐文雅

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：B、C、D三项虽然对学生有一定的影响，但起主要表率作用的还是A项。故选A。

41、我国儿童心理学家林崇德有关儿童数概念形成的研究表明，儿童数概念形成经历了四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是_____。
A: 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念  B: 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念  C: 按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数  D: 按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：儿童的数知觉活动有一个发展过程，包括口头数数、给物说数、按数取物和掌握数概念这一发展顺序。数概念的形成和运算能力的发展，直接影响儿童的数的推理能力。

42、一位教育工作者的真正威信，来自于他的_____。
A: 权威  B: 威信  C: 权利  D: 人格力量

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。

43、中等及中等以下教育在( )的领导下，由地方人民政府管理。_____
A: 人民代表大会  B: 国务院  C: 教育部  D: 政协

参考答案: B
本题解释:
【解析】：《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院的领导下，由地方人民政府管理。

44、_____是由学校针对学生的兴趣和需要，依据当地社会、经济发展的具体情况，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和实施的课程。
A: 国家课程  B: 校本课程  C: 学科课程  D: 地方课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

45、分组教学制是一种小型化的集体教学制，它的形式包括_____。
A: 作业分组  B: 能力分组  C: 年龄分组  D: 智力分组

参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，它的主要类型有：能力分组、作业分组、学科分组等。

46、幼儿懂得点数并能说出总数，说明已经掌握数的实际意义了。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：4岁左右的幼儿能“手口一致”的数下来并能说出正确的总数，同时能很快把“点数”与“说出总数”相对应起来，这说明幼儿已经掌握数的实际意义了。
【命题立意】考查幼儿掌握数的发展阶段。
【错因分析】对幼儿掌握数的发展阶段不了解。

47、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，这句话反映了人的需要具有_____。
A: 整体性  B: 选择性  C: 层次性  D: 动力性

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对需要层次性的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】这两句话的意思是人只有有充足的粮食和衣物能够保证吃饱穿暖，才能够懂得礼节明白荣辱。其实就是在昭示高级需要的满足要以低级需要为基础。所以体现的是需要满足的层次性。

48、简述学校实施德育的途径。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对学校德育途径的掌握。
【参考答案】德育的途径是指德育的实施渠道或形式。我国中小学德育的途径有多种，如思想品德课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，少先队活动，班主任工作等等。其中基本途径是思想品德课与其他学科教学。
（1）思想品德课与其他学科教学，这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径；
（2）课外活动与校外活动，这是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径；
（3）劳动，这是学校进行德育，尤其是劳动教育的重要途径；
（4）少先队活动；
（5）班主任工作。
以上几条德育途径各有自己的特点与功能，互相联系，互相补充，构成了德育途径的整体，学校应全面利用各个德育途径的作用，使其科学地配合起来，以便发挥德育途径的最大的整体功能。

49、坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，这是保持马克思主义政党先进性和纯洁性的重要方针。_____

参考答案: 正确

50、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。_____
A: 游戏化方法  B: 生活化方法  C: 移情法  D: 直接法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园教育要遵循寓教于幼儿游戏活动之中的原则，也就是游戏化的方法，这是幼儿教育中最重要的教学方法之一。故选A。

51、下列哪个因素的发展是推动教育学发展的内在动力_____
A: 教育规律的发展  B: 教育价值的发展  C: 教育现象的发展  D: 教育问题的发展

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。

52、社会心理学的研究对象即人际交往过程中人与人相互作用的_____。
A: 个体过程  B: 人际过程  C: 社会化过程  D: 群体过程

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：社会心理学的研究对象及其研究范围，即人际交往过程中人与人相互作用的个体过程、人际过程和群体过程。

53、当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为_____。
A: 投射效应  B: 晕轮效应  C: 皮格玛利翁效应  D: 首因效应

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质。掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。

54、幼儿与成人有同样的权利。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿和成人都享有基本的权利，但是在特殊领域权利上有差异。

55、某中学规定：教师迟到一次，罚款10元；缺勤一次，罚款50元。该校的做法_____。
A: 正确，学校有教师管理权  B: 正确，学校有自主办学权  C: 不正确，学校没有罚款的权力  D: 不正确，警告无效后才能罚款

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：罚款属于行政处罚，学校不是行政机关，不具有行政处罚权，因此不能罚款。
考点：我国主要教育法律法规介绍

56、《礼记.中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”讲的是增进学业所应达到的境界。下列名言中与此所包含的哲理一致的是_____
A: 读万卷书，行万里路  B: 读书百遍，其义自见  C: 读书破万卷，下笔如有神  D: 学无止境

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。其中，“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。与此名言包含相同哲理的只有A项，都是强调理论与实践要相结合。故本题答案选A。

57、2016年经济工作的总体要求是：坚持稳中求进工作总基调，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展( )，保持经济运行在合理区间，把转方式调结构放到更加重要位置，狠抓改革攻坚，突出创新驱动，强化风险防控，加强民生保障，促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。_____
A: 新动态  B: 新形态  C: 新常态  D: 非常态

参考答案: C

58、学生的说谎、偷窃和欺骗等属于_____。
A: 情绪冲动  B: 性格障碍  C: 情绪适应困难  D: 行为障碍

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：说谎、倫窃和欺骗都属于行为障碍。

59、当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是_____
A: 按Delete(Del)键  B: 用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中  C: 按Shift+Delete(Del)键  D: 用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件放人回收站中，而是彻底删除了。故选C。

60、“平行影响”原则的提出者是_____。
A: 马卡连柯  B: 杜威  C: 科尔伯格  D: 波西瓦尔

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：平行影响即集体教育与个别教育相结合的原则，提出者是马卡连柯。

61、巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中的不可遏制型相当于_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：不可遏制型对应于胆汁质。

62、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日  B: 30日  C: 45日  D: 60日

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。

63、“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【】。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。

64、加涅关于指导学习的观点对我们有何启发

参考答案:
答案：加涅的观点：教学就是要大量有组织的系统化的知识；教思维方法，必须通过大量有组织的知识学习才能培养能力；教学必须给学生充分的指导，沿着规定的程序进行。

65、幼儿期儿童性格的突出特点是好模仿，这种特点在____阶段尤为突出。

参考答案: 幼儿初期

66、试述教育基本要素之间的关系。

参考答案:
【答案要点】（1）教育者、受教育者（学习者）和教育影响是教育的三个构成要素。三者之间既相互独立又密切联系，共同构成了一个完整的实践活动系统。
（2）教育者是主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，他掌握着教育的目的，采用着适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控着受教育者和整个教育过程，从而促进受教育者的身心发展，使其达到预期的目的。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育影响，教育活动就无法实现。
（3）因此，教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践活动系统，是上述三个基本要素的有机结合。

67、推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是_____
A: 学习目的  B: 学习兴趣  C: 学习动机  D: 学习态度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学习动机概念考查。

68、老师让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题的教学方法是_____
A: 演示法  B: 练习法  C: 实验法  D: 实践活动法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题属于实践活动，这种教学方法属于是实践活动法。

69、下列课程不属于综合课程的有_____。
A: 核心课程  B: 融合课程  C: 广域课程  D: 活动课程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：综合课程，主张把几门学科的内容合并起来组成课程，包括核心课程、融合课程、广域课程和相关课程等模式。故本题选D。

70、马克思关于人的全而发展的学说的主要内容是什么？

参考答案:
【答案】马克思关于人的全而发展学说的内容主要包括以下几点：
（1）人的全而发展；
（2）旧式分工造成了人的片而发展；
（3）机器大工业生产为人的全而发展提供了基础和可能；
（4）社会主义制度是实现人的全而发展的社会条件；
（5）教育与生产劳动相结合是造就人的全而发展的唯一方法。

71、下列说法正确的是_____。
A: 游戏培养了幼儿的语言能力  B: 游戏能够促进儿童创造力的发展  C: 游戏可以激发幼儿的发散性思维  D: 游戏会影响幼儿情感态度的培养

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

72、这份公文属于_____
A: 上行文  B: 下行文  C: 平行文  D: 通行文

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：下行文是指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、决定、决议、公告、通告、通知等。故本份公文是下行文。故选B。

73、某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错专家解析：该事故应该由学校承担相应的责任。

74、师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：师德激励要坚持以奖励为主，惩罚为辅的原则。

75、《学记》提倡启发式教学，其中主张的要激励学生，不要压制学生，意思就是_____。
A: 博学于文  B: 开而弗达  C: 强而弗抑  D: 道而弗牵

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。主张启发学生，引导学生，但不硬牵着他们走；严格要求学生，但不施加压力；指明学习的路径，但不代替他们达成结论。所以此题选择C。

76、“文景之治”出现在哪个朝代？_____
A: 周  B: 汉  C: 唐  D: 宋

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“文景之治”是指西汉文帝、景帝两代，40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面。故选B。

77、作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与_____的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。
A: 家庭  B: 社会  C: 政府  D: 环境

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。

78、攻击性行为产生的直接原因主要是_____
A: 榜样  B: 强化  C: 父母的惩罚  D: 挫折

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：攻击性行为也称侵犯行为，就是伤害他人或东西的行为，如打人、咬人、故意损坏东西（不是出于好奇）、向他人挑衅，引起事端。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到的障碍或者干扰，使自己的目的不能实现，需要不能满足时的情绪状态。

79、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体现着能力的实现的是_____。
A: 学龄期  B: 青年期  C: 学前期  D: 成年早期

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

80、安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于_____类型。
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

81、短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过_____。
A: 重新学习  B: 复习  C: 复述  D: 注意

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：刺激物的重复出现是短时记忆向长时记忆转化的条件，没有复述的信息是不可能进入长时记忆的。而注意是感觉记忆（瞬时记忆）向短时记忆转化的条件，只有那些引起个体注意的感觉信息才会进入短时记忆。

82、布鲁纳认为，学习的过程包括的三个阶段是_____
A: 转化  B: 获得  C: 同化  D: 评价

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：布鲁纳的认知结构学习理论认为：学习包括获得、转化和评价三个过程。

83、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。
A: 超常  B: 较高  C: 普通  D: 弱智

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

84、“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是_____
A: 心境  B: 激情  C: 抑郁  D: 焦虑

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心境具有弥散性，是由一定情境唤起后在一段时间里影响主体对事物的态度的体验。“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”是随着个体心境的不同而呈现不同的意义，因此这句话反应的情绪状态是心境。

85、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有_____
A: 学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境  B: 学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境  C: 学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体  D: 学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育心理学研究的五要素和三过程要牢记，考试常考。

86、力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于_____。
A: 间接的远景性动机  B: 直接的近景性动机  C: 高尚的动机  D: 成就动机

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。

87、听觉中枢位于大脑皮层的_____。
A: 颞叶  B: 枕叶  C: 布洛卡区  D: 顶叶

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：视觉中枢位于枕叶内，听觉中枢在颞叶内。

88、学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景，属于_____。
A: 无意想象  B: 有意想象  C: 再造想象  D: 幻想

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：有意想象又叫随意想象，是根据一定的目的、自觉努力地进行想象。这种想象具有一定的预见性、方向性，人在想象过程中根据一定的目的一直控制着想象的方向和内容。

89、简述助人行为的促进策略。

参考答案:
（1）增强责任明确性与人际相互作用；
（2）提供亲社会行为榜样；
（3）将助人行为归因于利他动机；
（4）运用社会影响策略；
（5）进行助人行为的社会实践。

90、品德形成的标志是_____。
A: 道德信念  B: 道德评价能力的形成  C: 价值内化  D: 道德行为习惯的养成

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德行为习惯的养成是品德形成的标志。

91、婴儿刚出生时，最发达的感觉是_____。
A: 痛觉  B: 听觉  C: 味觉  D: 视觉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，只有味觉是最为发达的感觉。

92、教学从本质上讲，是_____
A: 一种主体活动  B: 一种实践活动  C: 一种认识活动  D: 一种文化活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种认识活动。故选C。

93、“教然后知困”“知困，然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：“教然后知困”是指教学相长，根据时代发展的不同要求不断提升自身能力。

94、一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象是_____
A: 理想  B: 空想  C: 灵感  D: 幻想

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幻想：创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。它是创造想象的准备阶段和特殊形式。

95、美国实用主义教育家杜威，认为教学过程是学生直接接受经验的不断改造和增大意义的过程，由此他提出的教学过程是_____。
A: 明了、联想、行动  B: 明了、联想、系统、方法  C: 困难、问题、假设、验证、结论  D: 困难、问题、假设、验证、调整、结论

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对杜威教学五步法的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程，认为教学
过程是新旧观念的联系和系统化的过程。提出了四段教学法：明了、联想、系统、方法，揭示了课堂教
学的某些规律。杜威则认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”
的过程。它以新的知识观和知识形成观作为教学理论的基础，提出了五步教学法：困难、问题、假设验证、结论。

96、精神分析学派(精神动力学派)是_____创立的。
A: 笛卡尔  B: 华生  C: 弗洛伊德  D: 罗杰斯

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：弗洛伊德最初只是一位精神病学家和心理学家，但他因为创立了精神分析学派，使其影响力远远超出了专业学术领域，而成为了20世纪为数不多的具有世界性知名度的人物之一。

97、“凡是教，目的在达到不需要教”，这体现的教育目的是_____。
A: 知识的传授  B: 发展学生的自主学习能力  C: 培养学生积极的心理品质  D: 培养学生良好的思想品质

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“授人以鱼不如授人以渔”，教育目的的关键在于使学生学会学习。

98、按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是_____。
A: 课程计划  B: 教学计划  C: 课程标准  D: 课时计划

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：课程标准是按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件。

99、任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要地( )和指导。_____
A: 提问  B: 讲授  C: 演示  D: 操作

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：任何课堂教学都离不开教师的讲授，好的讲授更是好的课堂的扎实基础。故选B。

100、下位学习可以分为两种形式：其中一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：下位学习可以分为两种形式:一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

101、学校教育在人的发展中起_____。
A: 辅助作用  B: 主导作用  C: 强化作用  D: 促进作用

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：主导作用是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用。学校教育对人的发展起主导作用，指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。在现代社会，个人的发展越来越依赖于学校教育，越来越决定于学校教育。故此题选B。

102、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是_____。
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 洛克  D: 裴斯泰洛奇

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

103、在北方，人们常用地窖来储存粮食和蔬菜，人们在进人地窖之前，要将地窖的通风口打开一段时间，这么做，最主要是因为_____
A: 地窖内太冷了  B: 地窖里有大量的二氧化氮  C: 地窖里有大量的二氧化碳  D: 地窖里有大量的氧气

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：植物在有光照的情况下会发生光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气；但是在没有光照的情况下，会发生呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳。由于地窖是一个相对比较密闭的环境，空气不流通，消耗的氧气无法得到补充，所以二氧化碳的比重会越来越大。二氧化碳浓度过大，会使人发生窒息而晕倒。可以在下去.之前，放下去一个燃烧的蜡烛，如果火灭了，就不可下去，通风后才可下去。故选C。

104、简述有利于保持有意注意的条件。

参考答案:
参考专家解析：（1）加深对目的任务的理解；（2）合理组织活动；（3）培养间接兴趣；（4）排除干扰。

105、儿童心理发展的危机期

参考答案:
儿童心理发展的危机期：又称幼儿心理发展的转折期，该阶段幼儿常出现对成人的反抗行为，或不符合社会行为准则的各种表现。

106、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出，学校一切工作的出发点和落脚点是_____
A: 促进学生成长成才  B: 以教学为中心  C: 培养学生的创新能力和实践能力  D: 培养学生的道德品质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》明确提出，把育人为本作为教育工作的根本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律。要以学生为主体，以教师为主导，充分调动学生学习的积极性、主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。

107、课程设计是对课程各个方面作出规划和安排,在进行宏观设计时，应当解决棊本理念问题，包括_____
A: 课程的价值  B: 课程的根本目的  C: 课程的主要任务  D: 可运用的课程资源

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:课程设计是对课程的各个方面作出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理 念问题，包括课程的价值、课程的根本目的、课程的主要任务和课程的基本结构。

108、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施的阶段称为_____。
A: 原型启发  B: 原型定向  C: 原型操作  D: 原型内化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓原型操作，就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。在这一阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，因而在加里培林及其学派的著作中称之为“物质或物质化活动阶段”。

109、对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和____。

参考答案: 社会测量技术

本题解释:
【答案】社会测量技术

110、科技部科技基础性工作专项部署了“我国近海海洋生物( )资源库构建”项目。该项目计划用5年时间形成一套海洋生物鉴定识别的标准体系。_____
A: DNA条形码   B: RNA条形码  C: DNA二维码   D: RNA二维码

参考答案: A

111、在Word的编辑状态下，当前输人的文字显示在_____
A: 鼠标光标处  B: 插人点  C: 文件尾  D: 当前行尾

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：Word文本区的“I”型光标称为“插入点”。输入的文字将被显示在插入点所在的位置。

112、根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失需要的是_____。
A: 认知的需要  B: 自尊的需要  C: 自我实现的需要  D: 归属与爱的需要

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD专家解析：马斯洛的需要层次理论把人的需要分为七层，其中生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要为低级需要、缺失需要，认知的需要、美的需要和自我实现的需要为成长性需要。故本题选BD。

113、下列关于性别差异心理的说法正确的是_____。
A: 男性与女性在一般智力上没有差异  B: 男性和女性在个性和社会性上没有差异  C: 性别差异心理是由遗传决定的  D: 性别差异心理源自于社会文化环境

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD专家解析：略。

114、课程评价最重要的作用是_____。
A: 检査或鉴定教育目标是否达成  B: 及时发现现行课程与预定目标之间的差距  C: 确保其正确的方法  D: 促进教育教学的改进

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对教育教学进行评价，最主要的是要推进教育教学的发展，提高其质量。

115、下列不属于雨果的作品的是_____。
A: 《九三年》  B: 《悲惨世界》  C: 《双城记》  D: 《巴黎圣母院》

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《双城记》是英国作家狄更斯的作品。雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》和《九三年》等。
考点：外国文学知识

116、简述教师劳动手段的主体性。

参考答案:
（答案要点）(1)教师劳动的基本手段存在于教师主体本身，即教师的知识和技能以及人格等是教师劳动的重要手段。在这里，教师本身既是劳动者又是劳动手段。
(2)教师在使用教材、挂图、模型等这样一些物化的劳动工具时，必须经过一个主体化过程，将凝聚在其中的智能和情感完全转化为教师主体的东西。

117、担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段?_____
A: 关注生存  B: 关注情况  C: 关注学生  D: 关注教学材料

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师专业发展的阶段分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。关注学生阶段的教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。

118、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?_____
A: 位置记忆法  B: 关键词法  C: 缩简法  D: 视觉想象

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

119、早慧的儿童自幼表现出智力超常，长大后一定会有突出的成就。
判断正误：
说明理由：

参考答案:
参考专家解析：错误。理由：人的发展与先天遗传有很大关系，但一生的成就更多的还是取决于后天环境、教育的影响。方仲永的故事很有代表性，方仲永的通达聪慧是先天的，他的天资比一般有才能的人高得多。最终成为普通人，是因为他后天的教育没有达到要求。因此，题中观点不正确。

120、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响_____
A: 激情  B: 心境  C: 应激  D: 热情

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干所呈现的是心境对人们对事物的判断能力的影响。

121、主张心理学研宄的内容主要是意识体验.著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是_____。
A: 格式塔心理学  B: 人本主义心理学  C: 精神分析心理学  D: 行为主义心理学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：格式塔心理学派认为整体大于部分之和并且制约着部分的性质和意义。

122、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能，即指学校德育的_____。
A: 个性性功能  B: 教育性功能  C: 社会性功能  D: 发展性功能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，包括对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。

123、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的_____
A: 创造性  B: 复杂性  C: 示范性  D: 长期性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是教师职业特点。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调了教师劳动的示范性、榜样性作用。故选C。

124、教师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。教师应采取的措施是_____。
A: 立即停止，让学生站着听课  B: 大发雷霆，要求学生公开检讨  C: 停止上课，对学生反复劝说  D: 轻拍学生，提醒学生集中精力

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：在上课期间，教师如果发现个别学生开小差，应在不打断课程进行的前提下，私下提醒学生，要低调处理，以目光、收拾等引导学生继续听课才是正确的做法。这样做一方面避免公开批评学生，使学生的自尊心受到伤害，另一方面也避免了打断课堂，占用上课的时间，影响其他学生的学习。ABC三个选项不正确，故本题选D。
考点：“以人为本”的学生观

125、个体身心发展的内在动力是学生自身的____。

参考答案: 主观能动性

本题解释:
参考专家解析：主观能动性

126、对于被困在火区的人来说，下列做法中不恰当的是_____
A: 烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻  B: 乘电梯逃生  C: 有烟的地方蹲下匍匐前进  D: 打电话报警

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：电梯在火灾情况下.随时可能发生故障，因此，发生火灾时，不要乘电梯，以防电路断掉而被困在电梯中。故选B。

127、根据《基础教育课程改革与发展纲要(试行)》，教材编写、教学、评价和考试命题的依据是_____
A: 教学大纲  B: 课程目标  C: 课程标准  D: 教学参考书

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

128、张主任的做法有哪些不当之处?（）
A: 张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨  B: 没有把学生看成是一个完整的人  C: 没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生  D: 没有给学生改正错误的机会
E: 未能关注学生的道德、情感、态度、价值观，做法武断

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考专家解析：ABCDE。专家解析：学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学生不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待．尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。

129、对个体身心发展起主导作用的因素是_____。
A: 遗传因素  B: 社会环境  C: 学校教育  D: 主观努力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；环境使遗传提供的发展可能性变成现实。同时环境对儿童的身心发展起着一定的制约作用；学生个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素：学校教育在人的发展中起主导作用。

130、由于塌方在矿井下停留多日的工人，在抢救出来时要注意保护他们的眼睛。这一做法的心理学依据是_____
A: 明适应  B: 暗适应  C: 后像  D: 视觉对比

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：由暗处到亮处，特别是强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界事物，几秒钟之后逐渐看清物品，这叫明适应。

131、根据联合国《儿童权利公约》的规定，各缔约国应采取措施保障儿童获得保健服务的权利，确认儿童有权享有_____。
A: 可达到的最高标准的健康  B: 成人同等水平的健康  C: 可达到的最低标准的健康  D: 社会平均水平的健康

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：联合国《儿童权利公约》规定，儿童有权享有可达到的最高标准的健康；每个儿童均有权享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平；儿童有受教育的权利；学校执行纪律的方式应符合儿童的人格尊严；教育应本着谅解、和平和宽容的精神培育儿童（第24、27～29条）。
考点：联合国《儿童权利公约》

132、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。
A: 内发论  B: 外铄论  C: 多因素相互作用论  D: 能动论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B 专家详解：外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等。英国哲学家洛克的“白板说”是一个典型的代表。

133、下列能代表高成就需要者的描述是_____。
A: 喜欢对问题承担自己的责任  B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家  C: 倾向于选择风险较小的工作  D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：敢于承担责任是高成就动机者的特点之一。

134、阅读材料，回答问题。
某中学教师王老师在期末写学生的评语总结时，对自己喜欢的学生常常会用到“态度积极”“性格开朗”“进步空间很大”之类的词或句子，而对平时在班里不太受欢迎的学生，则常用“调皮捣蛋”“不受欢迎”“再不改正就没希望了”之类十分严厉刻薄的词和句子。王老师希望能通过这种方式来刺激后进生认识到自身问题并努力学习。
104.根据材料情况看，王老师希望通过这种方式来实现教学评论的_____功能。

参考答案:
【答案】B。

135、音乐家在创作音乐时，有时很长时间都创作不出令自己满意的作品，但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。这种现象是_____
A: 灵感  B: 原型启发  C: 定式  D: 功能固着

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
灵感是指创造者经过长期酝酿，新假设产生或对考虑的问题豁然开朗。

136、按照《义务教育法细则》的规定，实施义务教育的学校可以收取杂费。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析】：按照《义务教育法细则》的规定，实施义务教育的学校不可以收取学费和杂费。

137、对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。

138、认知发展学派的幼儿教育理论代表人物是_____。
A: 加涅  B: 奥苏伯尔  C: 皮亚杰  D: 布卢姆

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

139、经全国人民代表大会常务委员会会议修订通过的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：1986年4月全国六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，规定国家实行九年制义务教育，标志着中国义务教育制度的确立。2006年6月29日，中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议再次修订通过《中华人民共和国义务教育法》（简称新《义务教育法》），该法自2006年9月1日起实施，由此拉开了我国义务教育向着均衡、公平方向发展的序幕。

140、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是_____
A: 理论与实际相结合原则  B: 启发性原则  C: 因材施教原则  D: 科学性与教育性相统一原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：传授知识体现了教学的科学性，思想品德教育体现了教学的教育性，将传授知识与思想品德教育相统一体现了科学性与教育性相统一的原则。

141、“以德治民，取信于民”体现了哪家的思想？_____
A: 墨家  B: 道家  C: 儒家  D: 法家

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：孔子主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。故选C。

142、_____是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
A: 游戏  B: 学习  C: 劳动  D: 交往

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：游戏是促进幼儿心理发展的最好的活动方式。

143、创造性思维的基本特征包括_____。
A: 发散性  B: 流畅性  C: 变通性  D: 独创性
E: 收敛性

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

144、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有_____
A: 连续性特点  B: 创造性特点  C: 长期性特点  D: 示范性特点

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“教无定法”是说教师要创新和改进教学方法，反映出教师劳动创造性的特点。

145、当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来，这种情绪调控的方法属于____。

参考答案: 释放法

本题解释:
参考专家解析：释放法

146、在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于_____
A: 学科知识  B: 教育教学知识  C: 通识性知识  D: 小学生发展知识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

147、王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是_____。
A: 行为主义学习原理  B: 认知结构学习论  C: 认知同化学习论  D: 建构主义学习理论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。

148、努力办好人民满意的教育。( )是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务.为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。_____
A: 文化　  B: 教育　  C: 科技

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B

149、在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意。从心理学角度，这是_____。
A: 有意注意  B: 无意注意  C: 随意注意  D: 有意后注意

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这种突然变化引起的注意，是自然发生的， 不需要任何意志上的努力的注意。所以是无意注意。

150、教育机智

参考答案:
参考专家解析：隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。

151、1月25日消息：经国务院、中央军委批准，要求( )原则上移交地方人民政府举办或撤销停办。_____
A: 干部子女学校  B: 军队院校  C: 军队属地学校  D: 军队子女学校

参考答案: D

152、在活动中，教师对幼儿的____控制度最高。

参考答案: 作业教学

本题解释:
参考专家解析：
作业教学

153、教师是教育工作的组织者和指导者，在教育过程中起_____。
A: 桥梁作用  B: 关键作用  C: 主导作用  D: 决定作用

参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：略

154、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是_____
A: 感觉适应  B: 感觉对比  C: 联觉  D: 错觉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。故选C。

155、《教育规划纲要》指出，要实行____、____顶岗实习的人才培养模式。

参考答案: 工学结合 校企合作

156、_____是学生的主要任务。
A: 考试  B: 学习  C: 活动  D: 上课

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习不仅是学生的主要任务，也是班主任对学生进行思想品德教育的途径。

157、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有_____
A: 情景性  B: 持久性  C: 外显性  D: 表浅性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：情绪具有情境性和动摇性，情绪多是外显性和冲动性

158、认知者自身对社会知觉的影响主要表现在_____。
A: 认知者的经验  B: 认知者的性格  C: 认知者的品质  D: 认知者的需要

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：认知者本身的特点会影响社会知觉，认知者自身对社会知觉的影响主要包括：认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要。

159、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是_____。
A: 望梅止渴  B: 画饼充饥  C: 谈虎色变  D: 叶公好龙

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于条件反射。

160、春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为_____
A: 《广陵散》  B: 《高山流水》  C: 《阳关三叠》  D: 《扬州慢》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《高山流水》是我国最古老的琴曲之一，相传战国时伯牙鼓琴，子期知音，所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。故选B。

161、通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有_____作用。
A: 鉴定  B: 诊断  C: 改进  D: 导向

参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查教育评价部分的知识点。[名师详解]通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这就如同医生看病一样，先要诊断出毛病，然后对症下药。这说明幼儿园课程评价具有诊断作用。

162、提出了“教育即生活”主张的是_____
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 赫尔巴特  D: 杜威

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：杜威是实用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为“教育即生活”、“教育即成长”和“教育即经验的改造与改组”，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。故选〇。

163、_____的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A: 夸美纽斯的《大教学论》  B: 洛克的《教育漫话》  C: 卢梭的《爱弥尔》  D: 赫尔巴特的《普通教育学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：17世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。他的《大教学论》一般被认为是教育学形成独立学科的开始。

164、孙老师已经在中小学任教多年，不但学生的学习成绩优秀，而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展，说明孙老师处在教师专业发展的_____
A: 关注情景  B: 关注生存  C: 关注成绩  D: 关注学生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据教师职业生涯理论，可以将教师专业发展分为三个阶段：关注生存——关注自己的人际关系、关注情景——关注学生成绩、关注学生~关注学生个体差异。材料中孙老师能够兼顾每位学生的个性发展，说明他处在关注学生的最高级阶段，这也是教师专业发展的最高阶段。

165、教师王某是某市重点学校一名优秀的数学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多学科领域的科研问题。此后，王某就无心教学，一心想着自己的研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班数学平均成绩比其他班级低了近10分。
请根据《教师法》的相关规定，分析在这个事件中教师王某行为是否适当?为什么?


参考答案:
参考专家解析：无可否认，学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利，学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。但是，学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任，仅仅认为自己拥有学术研究权，这种做法是不正确的。如果教师因参与学术科研活动而荒废了教育教学工作，那么，就有悖于教师学术研究权的本质和初衷。特别是对义务教育阶段的教师而言，他们不同于高等教育阶段的教师，义务教育阶段教师应以教育教学活动为主，其学术研究权应服务于教学或主要在教育教学工作以外独立进行。

166、《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格应具备高等师范院校毕业及以上学历。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：《中华人民共和国教师法》第十一条规定：“取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历”。

167、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，把_____作为教育改革发展的核心任务。
A: 促进公平  B: 育人为本  C: 提高质量  D: 改革创新

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：2010年6月21日，通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》），这是21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导教育改革和发展的纲领性文件。
根据这一规划，今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。纲要指出：坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

168、教学的应用性

参考答案:
参考专家解析：
数学的应用性：指运用抽象出来的有关数、形的原理，去解决生活中的数学问题，幼儿数学也具有一定的应用性，主要体现在幼儿可利用粗浅的数学知识和技能，去认识和探索未知的世界。

169、北京“鸟巢”的设计者主要运用了_____。
A: 常规思维  B: 创造思维  C: 动作思维  D: 逻辑思维

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。故选B。

170、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是_____。
A: 知  B: 情  C: 意  D: 行

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中，“知”是基础，“行”是关键。德育的具体实施具有多种开端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最终促使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。

171、根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为（）。
A: 教师促成的纪律  B: 集体促成的纪律  C: 任务促成的纪律  D: 自我促成的纪律

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律四种类型。

172、阅读材料回答题：
有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。
该教师的做法是否可取?（）

参考答案: 正确
本题解释:
参考专家解析：√。

173、下面行为中，教育法律关系赖以存在的最基本行为不包括_____。
A: 教育机关行政行为  B: 学校管理行为  C: 学校教育教学行为  D: 学生学习行为

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在教育领域中，教育行政机关的行政行为、学校的管理行为和教育教学行为都是教育法律关系赖以存在的最基本的行为。

174、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习  B: 概念学习  C: 命题学习  D: 规则学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。

175、_____认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
A: 生物起源说  B: 心理起源说  C: 劳动起源说  D: 神话起源说

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是心理起源说的观点。

176、《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁？“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？_____
A: 曹操；诸葛亮  B: 周瑜；司马懿  C: 周瑜；诸葛亮  D: 曹操；刘备

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”是周瑜出主意让孙权假装招亲刘备，借机杀他，没想到弄假成真，不但没杀成，让孙夫人跟刘备回蜀，还在追击中折损兵员。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的《出师表》。故选C。

177、1.设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有哪些？

参考答案:
【答案要点】
（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

178、当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这种条件反应是_____
A: 正强化  B: 逃避条件作用  C: 回避条件作用  D: 消退

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查逃避条件作用的概念。逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。

179、经验课程的主导价值在于_____。
A: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产  B: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受  C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识  D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

180、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于_____
A: 冲动型  B: 沉思型  C: 场独立型  D: 场依存型

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：冲动型和沉思型主要是针对对问题的思考速度而言，故排除A和B。威特金根据人对外部环境（“场”）的不同依赖程度，提出了场独立型和场依存型。场独立型的人主要依据内在标准和内在参照，而场依存型则是对外在参照有较大的倾向。

181、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的_____特点。
A: 示范性  B: 理想性  C: 长期性  D: 专业性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

182、民族精神的核心是_____。
A: 民主法治  B: 爱国主义  C: 自由平等  D: 公平正义

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

183、正规教育的主要标志是近代以____为核心的教育制度，又称制度化教育。

参考答案: 学校系统

本题解释:
【答案】学校系统

184、人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。
A: 埃里克森  B: 卡特尔  C: 皮亚杰  D: 维果茨基

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特和雷蒙德·卡特尔。特质理论认为，特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。

185、学校进行心理健康教育是面向_____。
A: 全体学生  B: 正常学生  C: 心理障碍学生  D: 重度心理健康问题学生

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理健康教育是学校教育不可缺少的重要组成部分，对心理健康教育而言，预防和发展重于矫治，所以学校心理健康教育要面向全体学生。

186、从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的_____。
A: 促进者  B: 研究者  C: 建设者  D: 开发者

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
新课程改革提出：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。故本题选A。

187、毕业班的王老师，最近因为工作压力过大，事物繁杂，总是跟其他老师吵架，对学生发火，这体现了王老师_____
A: 身体素质不好  B: 心理健康失调  C: 教学水平不高  D: 学科知识欠缺

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

188、从记忆内容看，印象最深刻的记忆是_____
A: 运动记忆  B: 形象记忆  C: 情绪记忆  D: 语词记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：情绪记忆具有鲜明、生动、深刻、情境性等特点。情绪记忆往往较其它记忆更为牢固。

189、简述学习动机的强化理论。

参考答案:
参考专家解析：
学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系，而不断强化则可以使这种联结得到加强和巩固。按照这种观点，任何学习行为都是为了获得某种报偿。由于行为派的强化理论过分强调引起学习行为的外部力量（外部强化），忽视甚至否定了人的学习行为的自觉性与主动性（自我强化），因而这一学习动机理论有较大的局限性。

190、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求_____
A: 教学相长原则  B: 预时孙摩原则  C: 长善救失原则  D: 藏息相辅原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
“藏息相辅”即是要正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。

191、学校作为法人最重要和最应该具备的条件是_____。
A: 必要的财产经费  B: 依法成立  C: 名称、组织和机构  D: 独立承担责任

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
依法成立是学校要取得法人资格最重要和最应该具备的条件。

192、下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感？_____
A: 生理需要  B: 爱与归属需要  C: 自我实现需要  D: 尊重需要

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

193、下列属于态度学习的有_____
A: 儿童对象应和其他社会关系的认识  B: 对某种活动所表现出来的积极的喜爱的情感，如音乐、阅读等  C: 有关个人品德的某些方面的提升，如爱国家、关切社会需要和社会目标  D: 对辨别、概念、规则、高级规则等的掌握

参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:态度学习是指学习者应侧重形成三方面的态度：即对际交往的态度、对某些活动的态度和对社会的态度。它影响对行为的选择。选项D是智慧技能的学习。故本题选ABC。

194、一般来说，班级具有_____等特点。
A: 学习性  B: 不成熟性  C: 教育性  D: 社会性

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：班级的首要属性是“学习者”，其基本任务是学习，因此具有学习性特点；不成熟性是指班级是非成人组织，学生正处于身心发展的过程中；教育性是班级作为学校教育的单位对学生发展的影响；
社会性是指在班级活动中，学生要和教师、同学这些群体中的成员打交道，这构成了学生们的社会关系。

195、重视潜意识对人的行为影响的理论派别是_____。
A: 行为主义  B: 认知派  C: 精神分析  D: 人本主义

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：精神分析学派
代表人物：弗洛伊德
基本观点：
提出潜意识；主张人格结构的三层次；主张性欲论。

196、创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，并不是将重点放在获得创造性成果。

197、幼儿园教师在幼儿园环境创设中的重要作用不包括_____。
A: 准备环境  B: 控制环境  C: 创造环境  D: 调整环境

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿园教师在幼儿园环境创设中的重要作用包括准备环境、控制环境和调整环境。

198、在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循_____。
A: 概念分析  B: 突出有关特征，控制无关特征  C: 采用正例反例与特征  D: 建立概念关系图

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：概念教学需注意以下几方面：以准确的语言明确揭示概念的本质；突出有关特征，控制无关特征；正例与反例的辨别；变式；比较。故选择ABC。

199、下列属于正迁移的是_____。
A: 数学审题技能的掌握对物理化学审题的影响  B: 在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为  C: 学习汉语拼音字母字形对学习英语字母字形的影响  D: 学习汉语拼音字母读音对学习英语字母读音的影响

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：正迁移是对人的发展起促进作用。前三项均是有促进作用。D是负迁移。

200、我国教育事业发展的战略选择是_____
A: 以教育现代化带动教育信息化  B: 以教育信息化带动教育现代化  C: 以教育信息化带动教育全民化  D: 以教育全民化带动教育现代化

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011～2020每）》，以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战选择。