2016年甘肃省临夏回族自治州和政县教师招聘考试强化练习试题1附答案详解 - 教师招聘考试题库

2016年甘肃省临夏回族自治州和政县教师招聘考试强化练习试题1附答案详解(一)

2016-03-24 22:11:51 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、导入的功能有_____ A: 引起注意，激起好奇B: 激发兴趣，诱发学习动机C: 铺设桥梁，衔接新旧知识D: 提示课题，明确教学目标E: 渲染气氛，创设教学情境

2、测得一名儿童的智商为60，他属于_____。 A: 正常儿童B: 智力超常儿童C: 弱智儿童D: 聋、哑、盲儿童

3、“我要是说了我朋友的隐私，他准会大发脾气，我朋友没有大发脾气。”由此可推出的结论是_____。 A: 我谈了我朋友的隐私B: 我朋友是个温和的人C: 我没谈我朋友的隐私D: 我朋友为人倒是挺不错的

4、在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于_____。 A: 实物直观B: 模像直观C: 言语直观D: 感知直观

5、教师威信的内容包括_____ A: 人格威信B: 学识威信C: 行为威信D: 情感威信

6、22.《义务教育法实施细则》对省级人民政府在实施义务教育师资方面是如何规定的？

7、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_____ A: 决定作用B: 领导作用C: 纽带和桥梁作用D: 核心作用

8、教育的生物起源说的代表人物是_____。 A: 孟禄B: 华生C: 沛西•能D: 马克思

9、在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是_____ A: 1∶15～20B: 1∶20～25C: 1∶25～30D: 1∶30～35

10、当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有_____。 A: 低年级学生B: 高年级学生C: 解决当务之急的问题时D: 培养长期稳定的态度时E: 说服对象原本有相反观点时

11、不属于心智技能的是_____ A: 阅读B: 吹拉弹唱C: 运算D: 记忆

12、在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是_____ A: 课外教育B: 校外教育C: 业余教育D: 课外、校外教育

13、以下属于学生间认知方式的差异是_____。 A: 场独立与场依存B: 独立型和顺从型C: 沉思型与冲动型D: 辐合型与发散型E: 外倾型与内倾型

14、在预定目的行动中，坚持不懈，不达目的誓不罢休，这种品质是意志的_____ A: 坚韧性B: 动摇C: 执拗D: 自制力

15、简述如何培养学生的创造性。

16、首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。_____ A: 奴隶社会B: 封建社会C: 资本主义社会D: 社会主义社会

17、学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

18、目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。_____

19、班集体是学校中开展各类活动的最基本的组织形式，它必须具备的特征有_____。 A: 共同的奋斗目标B: 有一定的组织结构，形成分工明确、互相配合的班干部队伍C: 有一名能循循善诱、善于管理的班主任作为指导者D: 集体成员之间相互平等、心理相容的氛围

20、建立良好的学生集体，可以来取的策略有_____ A: 善于向学生提出教育要求B: 树立明确的共同目标C: 建设一又好的学生干部队伍D: 培养健康的集体與论

21、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是_____ A: 长跑B: 投掷C: 跳绳D: 拍球

22、国务院总理李克强当地时间12月20日上午在曼谷出席( )次区域经济合作第五次领导人会议并发言。李克强着眼于次区域经济合作方向和重点，就促进可持续和包容性发展，发掘新的增长动力和合作模式，深化中国同中南半岛五国关系提出3点建议。_____ A: 大红河B: 大湄南河C: 大湄公河D: 伊洛瓦底江

23、现代教学的技术是教学的_____。 A: 主要手段B: 辅助手段C: 中心手段D: 内在手段

24、中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼，教师接受完全是人之常情。_____

25、国家____运用金融、信贷手段，支持教育事业的发展。

26、根据我国《教师法》的规定，下列哪项不是教师应当履行的义务？_____ A: 关心集体，爱护公物B: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C: 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D: 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动

27、我国心理学家一般把学习分为知识学习,技能学习和____三类.

28、有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为_____。 A: 辐合型B: 发散型C: 沉思型D: 冲动型

29、述提高教学实施效率的策略。

30、下列观点不属于儿童中心课程理论的是_____。 A: 儿童是课程的核心B: 学校课程以学科分类为基础C: 学校教学应以活动和问题反思为核心D: 课程内容应该与儿童的经验相结合

31、下列叙述正确的是_____ A: 所有地图的方向判别的方法都是“上北下南，左西右东”B: 我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的绘制在丝织品上的彩色地图，是我国最早的地图C: 在地图上，山地的标高为相对高度D: 地图的种类很多，一般分为自然地图和社会经济地图

32、认知内驱力和自我提高的内驱力是少年期学生学习的主要动机。_____

33、斯皮尔曼提出的“二因素理论”认为智力是由____因素和____因素构成的。

34、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫_____ A: 能力B: 气质C: 性格D: 习惯

35、终身教育思潮的主要代表人物是_____。 A: 保罗·朗格朗B: 罗杰斯C: 索尔蒂斯D: 布鲁纳

36、虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也有其共同点，表现在_____。 A: 开始进步快B: 中间有一个明显的、暂时的停顿期C: 后期进步较慢D: 总趋势是进步的E: 中间有一个高原期

37、一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的(B.)。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度

38、教育的微观功能是促进人的____。

39、在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。_____

40、班级管理要求班主任充分利用班干部和规重制度的约束学生，实现对学生思想和行为的控制。_____

41、“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是_____ A: 亚里士多德B: 苏格拉底C: 柏拉图D: 昆体良

42、皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童在不同的年龄时期会有不同的身心特点。教育需要遵照儿童发展的这一特性来安排教学内容，运用教学方法，并且根据不同儿童的身心发展情况做出适当调整。从个体身心发展规律角度分析，材料中所说的“这一特性”是指_____。 A: 个体发展的顺序性B: 个体发展的阶段性C: 个体发展的不平衡性D: 个体发展的差异性

43、终身教育思潮的主要代表人物是_____。 A: 保罗·朗格郎B: 罗杰斯C: 索尔蒂斯D: 布鲁纳

44、在幼儿教育机构中，对0~6岁幼儿进行教育影响的专职工作人员称为____。

45、中共中央政治局2月12日召开会议，习近平主持。会议指出，坚持稳政策稳预期、促改革调结构，激励大众创业、万众创新，推动经济发展_____。会议还指出，巡视工作聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心，着力发现腐败、纪律、作风和选人用人方面的突出问题，做到_____。 A: 调速不减势，巡视全覆盖B: 加速不减势，巡视全覆盖C: 调速不减势，巡视重点覆盖D: 加速不减势，巡视重点覆盖

46、对心理发展变化的顺序，下列叙述正确的是_____。 A: 反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变B: 反映活动从不随意性、波动性向随意性、主动性演变C: 从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变D: 是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变E: 从感知事物的外部特征向探究事物的本质发展

47、下列关于巩固性原则的描述正确的是_____。 A: “学而时习之”B: 巩固要在理解的基础上进行C: 巩固是死记硬背D: 重视组织各种复习E: 在扩充改组和运用知识中积极作用

48、百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的_____特点。 A: 延续性B: 多变性C: 稳定性D: 可变性

49、班主任应如何组织和培养班集体?

50、一名学生认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的_____ A: 效能期待B: 过程期待C: 行为期待D: 结果期待

51、我国在新中国成立后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是_____。 A: 1949年10月1日B: 1950年10月1日C: 1951年10月1日D: 1952年10月1日

52、世界上最早的一部较为系统地论述教育的专著是_____。 A: 《论语》B: 《学记》C: 《大教学论》D: 《普通教育学》

53、下列关于班级授课制的说法，错误的是_____。 A: 有利于发挥学生的集体作用B: 课堂教学成为学生最主要的生活方式C: 有利于发挥教师的主导作用D: 能较好地照顾到学生的个别差异

54、幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是_____ A: 抬头-翻身-坐-爬-站-走B: 抬头-坐-翻身-爬-站-走C: 翻身-抬头-爬-坐-站-走D: 抬头-翻身-爬-坐-站-走

55、王某应聘甲公司，声称自己法学硕士毕业，取得司法考试资格证书。甲公司聘请其担任法务主管，双方签订劳动合同。试用期内，王某经常发生错误，给甲公司造成很大损失。经调查，王某的证书都为伪造，实际是高中毕业。下列说法正确的是_____。 A: 甲公司无权单方解除合同B: 甲公司有权随时解除合同C: 该合同无效D: 该合同属于可撤销的合同

56、一个父亲不让上初一的女儿继续读书，叫她帮助妈妈看商店，老师来劝女孩的父亲，希望他能让女孩继续读书，父亲说："女儿是我生的，我有权利不让她读书。"（1）这位父亲的说法正确吗？（2）这位父亲违反了哪些规定？

57、18.《义务教育法实施细则》对民族自治地方《义务教育法》的特殊规定是什么？

58、终身教育主要是指成人教育。_____

59、少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学。_____

60、中小学体育的主要任务有_____。 A: 增强学生体质，促进其身体正常发育B: 提高运动素养传授必要的知识技能C: 参加各种体育竞赛，选拔运动人才D: 增强体育兴趣，形成良好的精神品质E: 养成运动习惯，培养健康的体育观念

61、一方面，教育与社会其他因素关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。

62、小明害怕在社交场合讲话，担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种症状最可能被诊断为_____ A: 焦虑症B: 强迫症C: 抑郁症D: 恐怖症

63、在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是_____。 A: 杜威和《普通教育学》B: 赫尔巴特和《普通教育学》C: 杜威和《民主主义与教育》D: 赫尔巴特和《民主主义与教育》

64、想象的功能有_____ A: 预见功能B: 补充功能C: 替代功能D: 表现功能

65、人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为_____。 A: 迁移作用B: 问题表征C: 原型启发D: 功能固着

66、提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想的是_____ A: 孔子B: 老子C: 孟子D: 庄子

67、有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明_____是影响知识应用的主要因素。 A: 课题的性质B: 学生对知识的理解和保持水平C: 学生提取信息的策略D: 解决问题的策略

68、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是_____。 A: 《论语》B: 《大学》C: 《学记》D: 《中庸》

69、小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是_____。 A: 以想象过程为满足B: 想象的内容零散C: 想象受情绪影响D: 想象具有夸张性

70、个人的心理发展存在着关键期，这是由_____提出的。 A: 瑞士皮亚杰B: 奥地利劳伦兹C: 美国桑代克D: 苏联维果斯基

71、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。

72、遗传素质为人的发展提供了_____。 A: 现实性B: 必然性C: 可能性D: 方向性

73、简述学生产生心理问题的原因。

74、班主任在班级管理中的地位不包括_____。 A: 是班级人际关系的艺术家B: 是班集体的设计者C: 是班级组织的领导者D: 是班级制度的贯彻者

75、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为_____。 A: 说理教育法B: 榜样示范法C: 实际锻炼法D: 说服教育法

76、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。_____

77、认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指_____ A: 感知、记忆和思维B: 情绪、思维和意志C: 动机、需要和兴趣D: 能力、气质和性格

78、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要_____。 A: 教给学生知识B: 尊重学生家长C: 尊重和信赖学生D: 给学生权利

79、下列关于惩罚的叙述，错误的是_____。 A: 惩罚的目的是教育B: 惩罚应当合情合理、公平、准确C: 惩罚与对学生的尊重相结合D: 惩罚应以物质上的惩罚为本质

80、个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为____。

81、下列选项中被誉为“杂交水稻之父”的中国科学家是_____。 A: 杨振宁B: 袁隆平C: 王淦昌D: 钱学森

82、马斯洛的需要层次理论中最低的层次是_____。 A: 生理需要B: 安全需要C: 尊重需要D: 自我实现的需要

83、小娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说她们班的班委是整个年级最好的。此时的班级处于_____ A: 初建期B: 形成期C: 成熟期D: 完成期

84、制定我国教育目的的理论基础是_____。 A: 邓小平理论B: 社会主义初级阶段理论C: 基础教育课程改革理论D: 马克思关于人的全面发展学说

85、19.对人的身心发展来说，学校教育是哪种环境?_____ A: 宏观的B: 间接的C: 一般的D: 特殊的

86、结课的_____原则，要求结课要及时精要，要有利于学生回忆、检索和运用。 A: 目的性B: 启发性C: 一致性D: 多样性

87、根据遗忘的规律，记忆的效果以_____最好。 A: 100%B: 125%C: 150%D: 200%

88、德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。_____

89、经典条件反射理论关于学习的基本观点包括_____ A: 通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程B: 学习的结果是形成暂时的神经联系C: 通过强化对行为加以控制，使行为发生改变的过程D: 适当地对学生使用强化和惩罚程序，利于学习效果

90、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人_____ A: 前制度化教育阶段B: 制度化教育阶段C: 非制度化教育阶段D: 学校萌芽阶段

91、在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是_____ A: 上下一前后一左右B: 前后一上下一左右C: 前后一左右一上下D: 左右一上下一前后

92、根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是_____。 A: 把小数换算成分数B: 认识时钟C: 使动词和句子的主语一致D: 写字

93、简述教育的文化功能。

94、知道“三角形的内角和等于180度”，属于陈述性知识。_____

95、朝鲜现任最高国家领导人是_____ A: 金日成B: 金大中C: 金正恩D: 金正日

96、为什么？（） A: 王老师的语言诙谐幽默B: 王老师的言语又是规范C: 王老师不尊重学生，伤害了学生的心灵D: 教师对学生的教育方式要因人而异E: 老师严格要求学生是对的

97、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。_____

98、十八大提出政治体制改革的根本是( )_____ A: 坚持党的领导B: 加强依法治国C: 保证人民当家作主D: 增强党和国家活力

99、“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是_____ A: 适应现象B: 听觉适应C: 嗔觉刺激D: 味觉刺激

100、斯金纳认为学习的过程就是形成操作性条件反射的过程。_____

101、在影响自我效能感的所有因素中，_____对自我效能感的影响最大。 A: 言语暗示B: 情绪唤醒C: 个人成败经验D: 替代经验

102、阿特金森的成就动机理论认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。当一项任务的成功率为50％时，他们会倾向于_____。 A: 犹豫不决B: 坚决选择C: 回避任务D: 可能选择

103、下列我国少数民族服饰的图片中，属于苗族的一幅是_____。 A: AB: BC: CD: D

104、19世纪末20世纪初美国实用主义教育学派代表人物是_____。 A: 康德尔B: 杜威C: 赫尔巴特D: 凯洛夫

105、《礼记》中的_____是中国教育史乃至世界教育史上第一篇最完整的教育学专著。 A: 《大学》B: 《中庸》C: 《学记》D: 《儒行》

106、师生关系最大的功能是_____。 A: 调节功能B: 凝固功能C: 教育功能D: 约束功能

107、教育心理学研究的核心内容是教学环境。_____

108、“不陵节而施”体现了_____。 A: 循序渐进的教学原则B: 启发性教学原则C: 因材施教的教学原则D: 巩固性教学原则

109、儿童对某些不应引起恐惧的事物产生一种过分强烈或持续出现的恐惧情绪指的是_____。 A: 强迫症B: 多动症C: 抑郁症D: 恐惧症

110、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校教育等，持这种观点的教育家是_____ A: 孟子B: 荀子C: 格赛尔D: 威尔逊

111、____是指先前的心理活动对以后活动产生的一种准备。

112、由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是_____ A: 定势B: 定义C: 变式D: 同化

113、提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是_____ A: 卢梭B: 杜威C: 斯宾塞D: 陶行知

114、教师职业最基本、最主要的道德责任是_____。 A: 团结协作B: 终身学习C: 教书育人D: 关爱学生

115、人际关系的功能主要体现在哪些方面？_____ A: 幸福感B: 归属感C: 心理健康D: 身体健康

116、行文的主要目的是_____ A: 加强就业失业实名制登记管理B: 加强就业失业登记C: 加强就业失业登记证发放D: 加强就业失业登记证发放管理

117、_____是班主任的一项任务和重点工作。 A: 思想品德教育B: 文化学习指导C: 身心健康教育D: 集体意识和行为规范教育

118、我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为_____。 A: 童年期B: 少年期C: 青年期D: 中学生期

119、教育的隐性功能是指依照教育目的、任务和宗旨，教育在实际运行中所出现的与人相符的结果。_____

120、用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是_____。 A: 神经心理学B: 构造心理学C: 认知心理学D: 社会心理学

121、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归人_____之中。 A: 安全需要B: 尊重、成就需要C: 自我实现需要D: 归属和爱的需要

122、学校心理辅导的目标是_____。 A: 满足需要，促进健康B: 关注生存，促进发展C: 学会调适，寻求发展D: 身体健康，学会学习

123、技能不同于习惯。习惯是自然习得的。它既可能____，也可能不符合法则。

124、联结主义学习理论认为_____。 A: 一切学习都是通过条件作用B: 在刺激与反应之间建立联结C: 强化在其中起着重要作用D: 认知结构是学习的基础

125、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为，_____是形成和巩固条件反射的重要条件。 A: 动机B: 诱因C: 需要D: 强化

126、我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是_____ A: 1986年9月1日和2006年9月1日B: 1986年7月1日和2006年7月1日C: 1986年7月1日和2006年9月1日D: 1986年9月1日和2006年7月1日

127、义务教育实行的管理体制是_____。 A: 层级负责B: 地方负责C: 分级管理D: 一统制

128、地壳中含量最多的元素是_____ A: 氮B: 氧C: 碳D: 转

129、教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。_____

130、某学生张某平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长，原来张某是留守儿童，平时和奶奶一起生活，奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况，李老师多次找张某谈话，希望他能自动退学。张某一来厌学，二来老师不断施压。最后选择自动退学。请问李老师的做法合法吗？如果你是李老师你会怎么做？

131、教师工作的效果具有延时性的特点。_____

132、教师如何指导学生进行情绪调节？

133、影响注意转移的因素主要包括_____。 A: 先前的注意集中度B: 新的注意对象的特点C: 注意持续的时间D: 个人神经过程的灵活性

134、班级授课制

135、在教学任务中处于基础地位的是_____。 A: 发展学生智力B: 培养学生能力C: 传授基础知识和基本技能D: 形成学生科学世界观和道德品质

136、学生不良品德的矫正策略有哪些？

137、“以人为本”的教育理念主要体现在_____ A: 以学生为本B: 以教师为本C: 以学校为本D: 以课程为本

138、21.《义务教育法实施细则》对实施义务教育各类学校的新建、改建、扩建是如何规定的？

139、根据世界贸易组织秘书处初步统计数据，2013年中国已成为世界第_____货物贸易大国。 A: 一B: 二C: 三D: 四

140、学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。这是_____。 A: 知觉的整体性B: 知觉的选择性C: 知觉的理解性D: 知觉的恒常性

141、简述教师依法必须履行的基本职责

142、由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即_____。 A: 定势B: 顺应C: 变式D: 同化

143、下位学习

144、下列表述中，属于内部学习动机的是_____。 A: 为了获得家长、老师的表扬而学习B: 为了超过同学而学习C: 为了赢得名次而学习D: 感到学习过程本身有乐趣而学习

145、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是_____ A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 洛克D: 杜威

146、在上课前，教师应根据教学内容和学生的实际，准备好谈话的问题和顺序以及如何从一个问题引出和过渡到另一个问题，这是____教学方法的基本要求。

147、韩老师在给学生讲解花的构造时，将花的挂图带到了教室，供学生研究学习。张老师采用的教学方式是_____ A: 实物直观B: 模象直观C: 知识直观D: 言语直观

148、意志过程

149、关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有_____。 A: 班主任必须与科任教师团结协作B: 班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C: 班主任应经常听取科任老师的意见D: 班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

150、在同一时间内把注意力指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是_____。 A: 注意的转移B: 注意的分散C: 注意的分配D: 注意的动摇

151、把要背诵的诗文编成口诀进行记忆，属于_____。 A: 组织策略B: 复述策略C: 精细加工策略D: 元认知策略

152、人际关系的形成与变化，取决于交往双方_____。 A: 修养和处世方法B: 身份和地位C: 交往方式与方法D: 需要满足的程度

153、有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？

154、学生小敏在近端时间总是反复检査白己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完……这种行为表明他有_____倾向。 A: 焦虑B: 过敏C: 强迫D: 怀疑

155、符合教师与家长交往的道德规范的是_____。 A: 当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方B: 当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通C: 在家长不为难的情况下，教师可以要求与家长充分沟通D: 对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免登门家访

156、下列课程属于综合课程的有_____ A: 核心课程B: 融合课程C: 潜在课程D: 活动课程

157、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。 A: 学前期B: 青年期C: 学龄期D: 成年早期

158、我国当前的课程改革是新中国成立以来的第_____次规模较大的课程改革。 A: 六B: 七C: 八D: 九

159、参加教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在____补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当____参加全部考试科目的考试。

160、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是_____。 A: 直觉思维B: 常规思维C: 分析思维D: 抽象思维

161、认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是_____ A: 形式训练说B: 相同要素说C: 经验内化说D: 关系转换说

162、奥苏贝尔的先行组织者强调：_____ A: 直观教学B: 新知识与原有知识的联系C: 学生的发现D: 学生的学习动机

163、____是3～4岁幼儿的主要学习方式。

164、下列哪项观点体现了素质教育的理念?_____ A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好B: 为减轻负担，不给学生留作业C: 不要学生考试，尤其是百分制考试D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

165、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施( )的行为，不得侵犯学生合法权益。_____ A: 体罚B: 变相体罚C: 体罚、变相体罚D: 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

166、记忆过程包括_____。 A: 识记、保持和遗忘B: 识记、再认和回忆C: 识记、保持和联想D: 识记、保持、再认或回忆

167、新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行_____。 A: 二级课程管理制度B: 三级课程管理制度C: 四级课程管理制度D: 五级课程管理制度

168、注意的特点是_____ A: 选择性B: 保持性C: 指向性D: 集中性

169、苏联教育家赞科夫以学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论教学原则，包括_____。 A: 高难度B: 高速度C: 理解学习过程D: 使所有学生都得到发展

170、终身教育主要是指成人教育。_____

171、设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是_____。 A: 克伯屈B: 特朗普C: 伯克赫斯特D: 兰卡斯特

172、在□○○△□○○△□○○△□………….中，第一个图形口与第49个图形之间共有“○”的个数为____。

173、通常被人们称为地球之肺的是_____ A: 海洋B: 湿地C: 森林D: 草原

174、心理学

175、《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的_____。 A: 顺序性B: 互补性C: 不均衡性D: 个别差异性

176、A: 常数k<－1B: 函数ƒ(x)在定义域范围内，y随着x的增大而减小C: 若点C(－1，m)，点B(2，n)，在函数ƒ(x)的图象上，则m<nD: 函数f(x)图象对称轴的直线方程是y=x

177、在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是_____ A: 使用快捷菜单B: 选择【文件】菜单的【新建】命令C: 选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令D: 选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令

178、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是_____ A: 孔子B: 孟子C: 老子D: 庄子

179、4.著名数学家华罗庚上初中时，接受理解数学知识比较慢，以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药，一次在班上公然宣称，假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学，刻苦钻研，奋力拼搏，最终成为享誉世界的数学大师。诗人臧克家，1930年参加国立青岛大学入学考试时，数学得零分，作文也只写了三句杂感：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的“杂感”，短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多再三拍案叫绝。结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被青岛大学文学院破格录取了。最终，成为了一代杰出诗人、著名作家。结合上述案例，谈谈教师应树立什么样的学生观。

180、下列属于剩余精力说的代表人物是_____ A: 斯宾塞B: 格罗斯C: 霍尔D: 阿普利登

181、教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。_____

182、( )是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。_____ A: 科学发展观　B: 构建社会主义和谐社会　C: 发展是执政兴国的第一要务

183、在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是_____ A: 直接一致的B: 不一致的C: 间接相关的D: 毫无关系的

184、婴儿最初掌握语音是通过_____学会的。 A: 辨音B: 自发C: 强化D: 模仿

185、在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____

186、苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人“自知其无知”的步骤是____。

187、_____决定了教师需要终身学习。 A: 教师劳动特点B: 学生成长特点C: 教师职业特点D: 社会发展特点

188、如何促进幼儿心理健康发展?

189、简述我国幼儿园的教育任务。

190、以下属于学生的问题心理与行为的有_____。 A: 攻击性行为B: 吸烟酗酒C: 成绩差D: 厌学E: 过度焦虑

191、教师的____身份在1993年颁布的《中华人民共和国教师法》中得到确认。