1、学生小谭写作业的速度比较慢，做作业时注意力不集中，而且注意力很容易被其他轻微刺激所吸引，妈妈为此非常苦恼。这时，我们定出的目标行为是：提高孩子做作业的速度和质量。我们在孩子做作业的地方放上一个钟，让孩子时刻注意到自己做作业的速度，在孩子的手腕上套上一个皮筋，让孩子对自己做好自我督促和惩罚。读物提供的示范，角色的示范等。强化法是指一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就可能再一次发生。它强调通过一定刺激物的呈现后撤销或促进学生形成某种特定反应的方法。自我控制是指让学生自己运用学习原理，进行自我分析、监督、强化和惩罚，以改善自身的行为。它强调学生的个人责任感，增加了改善行为的练习时间。在解答本题时考生可能存在的问题是不能区分B项和C项。从操作和作用机制来讲，行为塑造法就是通过强化法来实现的，但是行为塑造法是更加复杂的对强化法的应用，强化法是针对某个单纯行为的单一性活动，而行为塑造法是通过对不断趋近目标的方法进行的复杂的强化过程。题中所描述的方法更符合行为塑造法的特点。

2、下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是_____。
A: 《中华人民共和国宪法》  B: 《中共中央关于教育体制改革的决定》  C: 《中华人民共和国教育法》  D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

3、2011年12月17日，朝鲜最高领导人_____逝世。
A: 金正恩  B: 金日正  C: 金日成  D: 金恩日

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2011年12月17日，朝鲜最高领导人金正日逝世。金正日在搭乘野战列车时，突发重症急性心肌梗塞，并引发了心脏休克。虽然有关部门采取了紧急治疗措施，但最终医治无效，享年69岁。

4、儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有_____特征
A: 直接性  B: 间接性  C: 概括性  D: 创造性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：思维的概括性：找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。“叔叔”“爷爷”的区分就是根据年龄的共性归结为一类的。

5、下列观点不属于儿童中心课程理论的是：_____
A: 儿童是课程的核心  B: 学校课程以学科分类为基础  C: 学校教学应于活动和问题反思为核心  D: 课程内容应该与儿童的经验相结合

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

6、印度狼孩的事例充分说明了_____
A: 遗传素质只能为人的发展提供可能  B: 人的发展同社会环境是分不开的  C: 社会环境决定人的发展  D: 错过了关键期的教育收效不高

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A，B，D。

7、新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

8、孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说为中国古代教育奠定了理论基础。
结合孔子的教育思想观点，下列不是他提出的是_____。
A: 温故而知新  B: 学而不思则罔，思而不学则殆  C: 三人行必有我师  D: 玉不琢，不成器；人不学，不知道

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自《礼记.学记》，不是孔子提出的观点。

9、很多学生加入共青团后，会按照团员的标准来规范自己的行为，在遵守校规校纪方面也会表现得更加规范，这是由_____促成的纪律。
A: 教师  B: 集体  C: 任务  D: 自我

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师促成的纪律，主要指在教师的帮助指导下形成的班级行为规范。集体促成的纪律，主要指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。自我促成的纪律，简单说就是自律，它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。所谓任务促成的纪律，主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。

10、儿童自我意识发展的第三阶段是_____。
A: 社会自我  B: 心理自我  C: 生理自我  D: 精神自我

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。心理自我是儿童自我意识发展的第三个阶段。

11、“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这是_____
A: 意志对认识的影响  B: 情感对认识的依赖  C: 意志对情感的作用  D: 情感对意志的作用

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这指的是意志对情绪情感的调节作用。

12、根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是____。

参考答案: 黏液质

本题解释:
参考专家解析：黏液质

13、十八大指出，独立自主、自力更生、充满自信主要是指_____
A: 道路自信  B: 理论自信  C: 旗帜自信  D: 制度自信

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:A,B,D

14、指导学生制定学习计划要考虑以下几个方面_____。
A: 要从实际出发  B: 要合理安排学习时间  C: 要有灵活性  D: 要全面安排学习和生活

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：合理的计划包括计划要尽量全面、安排好学习时间、长计划和短安排、从实际出发、留有余地、提高时间利用率、注意效果，并且不断调整。

15、课外教育活动对提高教育质量的作用表现在_____。
A: 有利于端正办学思想，全面贯彻教育方针  B: 促进学校德育工作，提高学生的思想素质  C: 有利于改变旧的思想观念和陈旧的教学方法，提高教学质量  D: 有利于教师业务素质的提高
E: 课外、活动因材施教，引导青少年立志向上，为培养科技人才奠定基础

参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。

16、张某11周岁，是小学五年级学生，经常在其学校门口的一家小卖部买零食和一些学习用品，部分赊账，年终时共欠小卖部340元。小卖部老板拿着账单要求张某父亲付款，遭到张某父亲拒绝。下列说法正确的是_____
A: 张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，无需赔偿  B: 张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，其父亲作为监护人，应当付款  C: 张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，应当赔偿  D: 张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，应当由其自己付款，不应当由其父亲付款

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据《民法通则》于贯彻<民法通则>若干问题的意见》第十条规定，作为张某的父亲对被监护人张某有进行管理和教育的职责，如果因监护人管教不严，被监护人造成他人损害的，由监护人承担责任。

17、品德的心理结构包括_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德语言  D: 道德行为

参考答案: ABD
本题解释:
答案ABD。【解析】品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德行为这三个因素。
【命题立意】考查德育中品德的心理结构构成要素。
【错因分析】道德语言不属于品德的心理结构构成要素。

18、下列说法正确的是(　)。_____
A: 幼儿教育就是幼儿园教育  B: 促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标  C: 幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的  D: 社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

参考答案: B
本题解释:
【答案】B
【考查要点】本题考查对幼儿教育的理解。
【名师详解】幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育；幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。潜移默化是在无要求情况下提出来的。

19、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了_____原则。
A: 开放性  B: 经济性  C: 发展适宜性  D: 参与性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿的发展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则。故选B。

20、下列不属于教育行政规章的是_____。
A: 《中华人民共和国职业教育法》  B: 《关于普及初等教育基本要求的暂行条例》  C: 《成人中等专业学校暂行条例》  D: 《普通高等学校招生暂行条例》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

21、“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子蒙，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，蒙者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现了教学原则中的_____。
A: 启发性原则  B: 因材施教原则  C: 循序渐进原则  D: 直观性原则

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“因教施材”一词最早出现在《二程遗书卷十九》：因“孔子教人，各因其材”。
题干中根据“五子”的不同特点，使他们从事与自己特点相应的职业，就属于因材施教原则。
考点：教学工作的基本环节及要求

22、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。
A: 策略性知识  B: 陈述性知识  C: 条件性知识  D: 程序性知识

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。

23、加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于_____
A: 场独立  B: 场依存  C: 冲动型  D: 沉思型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：场依存型：对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。

24、常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入教学中，还印成小册子发给同事，这说明常老师具有_____
A: 校本研究的意识  B: 课程开发的意识  C: 课程评价的意识  D: 校本培训的意识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：农业知识本不在幼儿园的课程系统内，但常老师把农业知识融合到教学中，说明常老师具有课程研发的意识。校本教研.校本培训.课程评价都是立足于幼儿园原有的课程基础上进行的，而不是研发新的课程。

25、陶行知生活教育论包括三个原理：____、社会即学校、教学做合一。

参考答案: 生活即教育

本题解释:
参考专家解析：
生活即教育

26、试述机械识记的必要性和意义识记的优越性。

参考答案:
参考专家解析：（1）机械识记的必要性。机械识记时可能有两种情况：①识记者面对的就是本身没有意义或者没有内在联系的材料，比如对无意义音节、地名、人名、历史年代等的识记。这种识记具有被动性，但对学生而言也是必要的，因为它能够防止对记忆材料的歪曲。②面对的材料虽然有可能有意义，而识记者对其缺乏应有的理解。只能先机械识记，随着知识经验的积累再逐步加以理解。
（2）意义识记的优越性。①机械记忆的特点是材料越没有内在联系，越要求使用这种识记；单纯依靠对材料的机械重复，不需要或很少利用过去的知识经验；不利用多种多样的有效记忆方法，效果差，遗忘快。②意义识记的特点在于需要理解识记对象的意义；能充分利用过去的知识和经验；采取多种多样的有效记忆方法，效果好，遗忘得慢。如果材料本身没有什么内在联系，被人为地赋予某种意义，与已有的知识经验联系起来，这种识记也属于意义识记。③大量实验研究和日常生活实践证明，意义识记的效果不论是在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，其主要原因是意义识记依靠了人在过去经验中已形成了暂时的联系系统。

27、幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这样体现了幼儿的_____
A: 社会性发展水平  B: 运用材料的水平  C: 概念发展水平  D: 创造水平

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识，这是儿童社会性发展水平的体现。社会发展是儿童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发展。

28、新课程积极倡导的学生观是_____。
①学生是发展的人
②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人
A: ①②⑧  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②④

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

29、新课改的三维目标是_____
A: 知识，智力，能力  B: 基本知识，基本技能，基础性学力  C: 知识技能，过程方法，情感态度价值观  D: 知识，智力，情感

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查新课改的三维目标。三维目标分别是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故选C。

30、《义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是_____。
A: 中小学教育  B: 全面发展  C: 面向全体学生  D: 全面发展基础教育

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考专家解析：《义务教育法》第三十四条：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

31、关系转换学说强调下面哪个因素在学习迁移中的作用_____。
A: 学习任务之间的共同要素  B: 对各要素之间关系的理解  C: 通过对不同学习活动所具有的原理和概括化的经验  D: 认知结构变量的特性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对情景中关系的顿悟是迁移的实质。顿悟是迁移的一个决定因素，迁移不是由于两个学习情景具有共同成分、原理、规则而自动产生的，而是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果，所以选择B。A选项是相同要素说强调的内容，C选项是概括说强调的内容，D选项是认知结构迁移理论强调的内容。

32、政治经济制度决定着教育的规模和速度。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】生产力水平决定教育的规模和速度

33、指导课程编制过程最为关键的依据是_____
A: 课程内容  B: 课程方案  C: 课程目标  D: 课程设计

参考答案: C
本题解释:
【解析】:课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程最为关键的准则。

34、学前儿童出血时血液凝固得较慢，如新生儿出血需要8-10分钟才能凝固，幼儿需要_____分钟。
A: 3-4  B: 4-6  C: 6-7  D: 7-9

参考答案: B

35、课程论主要解决的是教什么的问题，教学论主要解决的是怎样教的问题。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

36、将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是_____
A: 比较方法  B: 演绎方法  C: 分析方法  D: 综合方法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物的本质的思维方法。故选C。

37、口头语言发展的关键期是_____。
A: 3岁  B: 4岁  C: 5岁  D: 6岁

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】语言发展的关键期是常考知识点，考生需要加以注意。
【参考答案】A
【名师点睛】儿童语言发展的基本顺序是：儿童在1岁左右说出了键期。儿童开始学习句子，句子学习的顺序是单词句、电报句、完整句。这个时期如果剥夺儿童学习说话的机会，以后将很难使儿量很好地掌握说话的技能。6岁是儿童掌握书面语言的关键期。这时儿童开始上小学，学习说话和书写。关于语言发展的关键期需要记忆三个时间节点：1岁、3岁和6岁。

38、在中国，热闹派童话的代表当推_____
A: 冰波  B: 金近  C: 郑渊洁  D: 严文井

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：文学童话有民间派、抒情派、热闹派、哲理派等派别。①民间派童话是作家根据民间故事民间传说进行艺术加工，使它们在思想内容上和艺术上更完美、更细致、更有教育意义。②热闹派童话表达的是夸张大胆，给人应接不暇的、跳跃的、略显刺激的审美愉悦感。《皮皮鲁外传写给男孩子看的童话》是热闹派童话最为人熟知的代表作，也是郑渊洁的成名作。③冰波被公认为是我国当代抒情派童话的代表性作家，如《秋千，秋千》《蓝鲸的眼睛》《狼蝙蝠》《毒蜘蛛之死》等，风格清丽、典雅、柔美。丹麦童话大师安徒生属于抒情派，他的童话大都像一首优美的诗。④哲理童话不仅抒发了作者深沉炽热的诗情，表达了深邃的哲理，也符合儿童审美情趣。在丰富多彩、绚丽多姿、充满诗意的画面里，带给孩子的不仅是欢愉和同情、难过，更让孩子们增长了各方面的知识’扩大了孩子的知识面。故选C。

39、简述做好个别学生教育的一般要求。

参考答案:
【答案要点】（1）摸清情况，分析原因，区别对待；（2）热爱和尊重学生，促其转化；（3）发现“闪光点”，及时表扬，逐步提高；（4）自我剖析，制定措施，接受监督；（5）常抓不懈，持之以恒。

40、甲唆使乙盗窃丙的财物，乙为抗拒追捕使用暴力致丙当场死亡。下列说法正确的是_____。
A: 甲乙构成抢劫罪的共犯  B: 甲构成盗窃罪  C: 乙构成抢劫罪  D: 对甲而言，被唆使人乙没有犯被教唆罪

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：《刑法》第269条规定：“犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照本法第二百六十三条的规定定罪处罚。”本题中，乙在盗窃中为抗拒抓捕而当场使用暴力致使丙死亡，根据刑法第269条的规定，乙应当以抢劫罪定罪处罚。甲教唆乙实施盗窃罪，乙的盗窃罪转化为抢劫罪，所以，甲不能成为乙抢劫罪的共犯，但也不能说乙没有实施被教唆的罪，甲构成盗窃罪，而乙构成抢劫罪，所以，本题的正确答案是BC。

41、国家建立以____为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由____负责筹措，各级人民政府可以给予____。

参考答案: 财政拨款 举办者 适当支持

42、战国时，各派学者大量集中之地是_____
A: 燕国燕京  B: 齐国稷下  C: 赵国邯郸  D: 魏国大梁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：战国时期，齐宣王不惜耗费巨资，招纳天下各派文人学士来到齐国“稷下学宫”，使稷下学宫进入鼎盛时期。故选B。

43、强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是____。

参考答案: 综合课程

44、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确规定教育改革发展的战略主题是_____。
A: 坚持以人为本、推进素质教育  B: 构建体系完备的终身教育  C: 形成惠及全民的公平教育  D: 实现更高水平的普及教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

45、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于_____
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 消退

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：负强化是取消一个厌恶的刺激。

46、由乌克兰、俄罗斯和_____参与的乌克兰问题三方联络小组新一轮会谈1月31日在白俄罗斯首都明斯克举行。经过约3小时闭门会谈，与会各方未能就实现停火达成任何新协议。
A: 北约组织  B: 欧安组织  C: 欧盟组织  D: 安理会组织

参考答案: B

47、在知情意行四个德育环节中，____________是基础，____________是关键。_____
A: 知、情  B: 知、行  C: 意、行  D: 知、意

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。

48、从众就是服从。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：服从与从众有着本质不同，从众情况下个体是自愿的，服从情况下个体是不自愿的，是应别人要求去行动的。

49、以下最早产生的动作是_____。
A: 坐  B: 翻身  C: 爬  D: 站

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童最先学会抬头，然后俯撑，翻身，坐和爬，最后学会站和走。

50、_____是该教学策略的优点。
A: 容易控制，可加快教学速度  B: 调动学生参与课堂的积极性  C: 提髙学生的创造力与思考能力  D: 有利于学生理解并识记所要学习的内容

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

51、_____是课堂教学的核心和灵魂。
A: 教学目标  B: 教学内容  C: 教学媒体  D: 教学方法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，是课堂教学的核心和灵魂。

52、教育政策与教育类法律的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关制定。_____

参考答案: 正确

53、从横向看，教育的基本形式有_____
A: 学校教育  B: 社会教育  C: 闲暇教育  D: 家庭教育

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:从横向看，教育的基本形式有:学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育、自然形态的 教育。

54、感知运动阶段儿童的心理特点是“自我中心化”。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：感知运动阶段儿童的心理特点是客体永久性，前运算阶段儿童的心理特点是自我中心化。
【命题立意】考查皮亚杰的认知发展理论不同阶段的儿童的不同特点。
【错因分析】对皮亚杰的认知发展理论不同阶段的儿童的不同特点混淆。

55、( )的教学程序一般要经过“感知一理解一深化”三个阶段。_____
A: 尝试教学模式  B: 情境教学模式  C: 自学辅导教学模式  D: 六因素单元教学模式

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:采用“情景教学”,一般说来，可以通过“感知一理解一深化”三个教学阶段来进行。

56、皮亚杰理论中具体运算阶段的思维特点是_____。
A: 建立守恒概念  B: 出现去自我中心化  C: 形成初步的运算结构，思维可以逆转  D: 能够顺利解决抽象问题
E: 解决问题需要具体事物的支持

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：Ｄ项属于形式运算阶段的内容。

57、在教育过程中，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 比较研究法  B: 行动研究法  C: 实验研究法  D: 调查研究法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：行动研究就是实践者为了改进工作质量，将研究者和实践者、研究过程与实践过程结合起来，在现实情境中通过自主的反思性探索，解决实际问题的一种研究活动。

58、促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是_____
A: 幼儿的品德教育  B: 幼儿的智力开发  C: 幼儿的心理健康  D: 幼儿的身心健康

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
幼儿的身心健康是幼儿全面发展的基础。

59、以下关于个体身心发展的说法正确的是_____。
A: 个体身心发展是指个体在从有个人意识起到生命结束的全部过程中不断发生变化的过程  B: 所谓个体身心发展，是指个体身心特点的普遍性的变化，并不特指积极或消极的变化  C: 个体身心发展包括生理的发展与心理的发展  D: 个体身体的发展包括个体体质的发育与体质的变化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化的过程，故A项错误。个体身心变化发展的过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程，故B项错误。个体身体的发展包括个体体质的正常发育和体质的增强两个方面。D项表义不够全面，故错误。本题正确答案选C。

60、如果父亲和孩子都是A型血，那么孩子的母亲的血型有三种可能。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：只要父亲的血型中具有A型血的显性基因，孩子就有可能是A型血，因此孩子母亲的血型可能是A、B、AB、O四种。

61、小王是某名牌大学的研究生，毕业之际，多家知名企业向其伸出了橄榄枝，小王陷人纠结之中，此时小王面临的是_____。
A: 趋避冲突  B: 双趋冲突  C: 双避冲突  D: 多重趋避冲突

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对意志行动过程中几种冲突的辨析。
【参考答案】D
【名师点睛】意志行动过程中，在准备阶段存在四类动机斗争，包含：双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。例如，“鱼和熊掌不可兼得”。双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。例如，品学均差的学生怕学习又怕受处分，这二者对他都是一种威胁，都想逃避，但他必须选择其一。趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。例如，有些学生想当班千部，为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。多重趋避冲突，即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。本题中小王在择业时面临多种选择，每种选择都有利有弊，正是这类冲突的典型实例。

62、广义的教育制度指____；狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的____。

参考答案: 国民教育制度 总体系

本题解释:
【答案】国民教育制度、总体系

63、根据我国基础教育课程改革的精神，某中学决定开发一门校本课程，下列做法中恰当的是_____。
A: 根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动  B: 按照当地教育部门要求，利用戏剧文化资源开设“××剧欣赏”课程  C: 根据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设“我爱阅读”课程  D: 按照当地教育部门要求，利用旅游资源开发“小小导游”课程

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。C项符合校本课程的要求，A项属于课外活动，B、D项属于地方课程。

64、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于_____。
A: 头脑风暴法  B: 发展思维训练  C: 自我设计训练  D: 推测与假设训练

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：考查头脑风暴法的定义。

65、人在行动中具有明显的目的性，充分认识所釆取行动的意义，使自己的行动服从于一定的要求。这指的是意志的_____。
A: 自觉性  B: 果断性  C: 自制力  D: 坚持性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。自觉性。专家解析：意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。

66、依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略。

参考答案:
参考专家解析：教师专业发展阶段论是试图揭示教师在历经职前、入职、在职以及离职的整个职业生涯发展过程汇总所呈现的阶段性发展规律及其特征，历史上有关教师专业发展阶段论有许多种说法，其中最主要和最普遍的说法认为教师专业发展要经历三个阶段：
（1）关注生存：处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。造成有些新教师可能会把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上。有些新教师则可能想方设法控制学生。
（2）关注情境：当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。一般来说，专家教师比新教师更关注此阶段。
（3）关注学生：教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
教师专业发展的途径有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、自我教育四种，其中自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。
教师自我发展的策包括：日常教学反思、个人行动研究、个人阅读和反思性写作、同伴交流与合作、跳出教育谋发展。

67、前运算阶段发生在_____。
A: 0～2岁  B: 2～7岁  C: 7～11岁  D: 12～16岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段指2～7岁的阶段。

68、小学低年级学生记忆的主要形式是_____。
A: 机械记忆  B: 理解记忆  C: 联想记忆  D: 概括记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

69、美国学生热衷于吸收各学科的成就。然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了_____。
A: 学习的实践性  B: 学习的渗透性  C: 思考的独立性  D: 思想的开放性

参考答案: B
本题解释:
B（解析）各学科知识共同构架起一个完整的知识体系，这体现了学习的渗透性。

70、简述心理健康教育的意义。

参考答案:

【答案要点】（1）心理健康教育是预防精神疾病，保障学生心理健康的需要；
（2）心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；
（3）心理健康教育是学校日常教育教学工作的配合与补充。

71、注入式教学最本质的特征是_____
A: 教师从头讲到尾  B: 以讲授法为主  C: 强调教师的主导作用  D: 把学生看作是知识的容器

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：注入式教学把学生看作容器，注重知识的灌输。

72、为加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映安徽传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的_____。
A: 调节功能  B: 评价功能  C: 传承功能  D: 激励功能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

73、世界上第一个修铁路的国家是_____。
A: 法  B: 英  C: 美  D: 德

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：纵观近现代史，出现第一次、第一辆、第一个的这种字眼的科技发明或者创造，考生必须重视。
考点：历史思想方法下的世界历史重要事件

74、幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每_____年进行一次。
A: 1  B: 2  C: 3  D: 4

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

75、简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。

参考答案:
参考专家解析：由于不同种类的游戏有着不同的特点，所以教师对游戏的指导还应考虑到游戏的种类。比如，角色游戏和结构游戏都是幼儿对其生活的反映，但角色游戏主要反映的是幼儿周围的社会生活，而结构游戏则是幼儿对物体造型的一种反映，因此，两类游戏从丰富生活、提供材料、场地布置、指导策上都会有所差异；又如，角色游戏和表演游戏都要扮演角色，但角色游戏的角色来源于幼儿的生活，而表演游戏的角色来源于某一文学作品，显然二者的指导过程、指导方法也会有很大的差异。
幼儿自发的游戏和教学游戏有着本质的区别，因而组织、指导的方法也会有所差异。教学游戏要为特定的目标服务，有明显的成人制定的规则，教师对活动的控制、干预强；而幼儿的自发游戏没有外在的强制性目的，完全是幼儿自主的活动，教师对游戏的控制、干预要弱得多。
因此，教师应在活动中把握好自己干预游戏的“度”，考虑到不同类型游戏的特点，施以不同的指导。

76、某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么？”明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么？”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”（荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋）。老师又说：“不对，谁还知道？”辉辉小声说：“是土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明！”
请针对上述材料，分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。

参考答案:
参考专家解析：爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，而想象力概括着世界的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。”上述材料中，该教师忽视了对幼儿想象力和创造力的培养，只为传授知识而传授知识。在我们的实际教学中，幼儿的“不着边际”的回答和想法，常常令教师头疼，他们极力扭转幼儿的“歪心思”，殊不知他们对幼儿的“扭转”正是在扼杀幼儿的想象力和创造力。陶行知说过：“教育不能创造什么，但它能启发幼儿创造力以从事于创造工作。”我们的教育不应该是这样“中规中矩”的，必须注意培养幼儿的创造性思维，就像上述案例中，教师应当对不同的、新颖的、“不着边际”的答案给予中肯的评价，同时结合实际教学情境加以科学处理，这样才会有助于幼儿想象力和创造力的培养，才会使我们的教育充满活力。

77、根据《未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行_____制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健的业务指导。
A: 预防接种  B: 专人护理  C: 疾病预防  D: 传染病防治

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

78、当前我国班级管理中存在哪些问题？有何解决策略？

参考答案:
参考专家解析：（1）当前我国学校班级管理中存在的问题：一是班主任对班级管理方式偏重于专断型；二是班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度低。
（2）解决策：建立以学生为本的班级管理新机制。首先，要明确班级管理的根本目的是满足学生的发展；其次，要确立学生在班级中的主体地位；最后，要有目的地训练学生进行班级管理的能力。

79、论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。

参考答案:
在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是：①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；③要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点

80、心智技能培养的基本要求包括_____
A: 激发学习的积极性与主动性  B: 注意原型的完备性、独立性与概括性  C: 适应培养的阶段性特征，正确使用言语  D: 注意学生的个别差异

参考答案: ABCD

81、被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是_____。
A: 因材施教  B: 遵循自然  C: 教学做合一  D: 官能训练

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，陶行知的教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。
考点：教育学基础知识

82、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高_____的使命。
A: 公民素质  B: 公民思想道德素质  C: 公民科学文化素质  D: 民族素质

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

83、地球环境日益恶化，危及我们的健康，我们每个人都应当提高环境保护意识，应当承担起保护绿化环境的义务。据此，可以推出_____
A: 并非有些人不应当承担起保护环境的义务  B: 并非有些人应当有保护环境的义务  C: 有些人没有环境保护意识  D: 有些人有环境保护意识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干说的是应当提高环境保护意识，而没有涉及有无环境保护意识，C、D两项错误；A项双重否定等于肯定，所以A项等值于“所有人都应该承担起保护环境的义务”，与题干一致。故选A。

84、教师的成长可以划分为( )三个阶段。_____
A: 关注生存  B: 关注情境  C: 关注学生  D: 关注物质

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关 注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

85、根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。法律上所称的“人”主要包括自然人和法人。自然人是指有生命并具有法律人格的个人，包括公民、外国人和无国籍的人。法人是与自然人相对称的概念，指具有法律人格，能够以自己的名义独立享有权利或承担义务的组织。
教育法律关系主体的种类繁多，有国家、教育行政机关及其工作人员、学校及其他教育机构、教职员工、学生及其家长、用人单位、其他国家机关、企事业单位、社会团体组织，还有外国人和无国籍人。这些概括起来主要有三种：一是公民（自然人）;二是机构和组织（法人）;三是国家。

86、幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。_____
A: 学习  B: 上课  C: 玩耍  D: 游戏

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童最主要的活动方式就是游戏，幼儿通过游戏认识世界，获得知识。故选D。

87、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是_____。
A: 循序渐进原则  B: 直观性原则  C: 启发性原则  D: 因材施教原则

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，但决不直接把最终结果端给学生”，即注重引导启发学生，这是教学的启发性原则。

88、心理自我是在青春期开始发展的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程，其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。

89、“最近发展区”理论的提出者是_____
A: 赞可夫  B: 维果斯基  C: 皮亚杰  D: 布鲁纳

参考答案: B
本题解释:
【解析】：维果斯基提出了“最近发展区”理论。

90、随着学生面临环境的日益复杂，学生自身的压力越来越大，班主任工作也越来越重要，班主任在班级管理中的地位也越来越突出，2006年6月教育部出台了_____来规范班主任的培训工作。
A: 《班主任守则》  B: 《班主任行为规范》  C: 《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》  D: 《班主任工作暂行规定》

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

91、意义识记的效果优于机械识记，因此机械识记是没有价值的_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：本题考查机械识记的重要性。意义识记与机械识记相辅相成。机械识记是意义识记的基础，意义识记是机械识记的提高与升华，二者相辅相成，缺一不可。在学习过程中，既要理解学习材料，也要根据材料的特点进行必要的熟记和背诵。因为对学习材料不理解，通过死记硬背得来的知识，价值是不高的。但是，光靠意义识记也不能全面、正确地掌握知识，离开了机械识记，意义识记就成了无源之水，无本之木。

92、我国小学阶段，德育内容主要体现在( )中。_____
A: 班级管理活动  B: 思想品德课  C: 全校思想政治教育活动  D: 班会和校会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的知识点是“小学德育的途径”。小学思想品德课主要是针对儿童各个年龄阶段开展的一门专门对小学生进行思想品德教育的课程。思想品德课能够比较集中地、系统地进行思想品德教育，其重点是系统地提高认识、培养情感、指导行为。虽然课时不多，但它是学校向小学生进行思想品德教育的主要途径之一。

93、在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是“教学中心”的领导方式。

94、20世纪的世界教育表现出民主化的特征，这是对_____的否定。
A: 教育的等级化  B: 教育的特权化  C: 教育的专制性  D: 教育的世俗性
E: 教育技术的民主性

参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题考查学生对当代教育特征的了解。
【参考答案】ABC
【名师点睛】20世纪的教育表现出终身化、全民化、民主化、多元化和教育技术现代化的特征，其中，教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。主要内容包括：取消等级制教育制度，给广大民众以受教育权利’实行教育机会均等，反对压抑儿童的个性，要求尊重学生，调动学生的积极性，培养、提高他们的民主和参与意识等。

95、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《大学》。_____

参考答案: 错误

96、荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是_____
A: 品德为师  B: 经验为师  C: 专业为师  D: 身正为师

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】“尊严而惮”“蓍艾而信”“诵说而不陵不犯”“知微而论”是说作为教师要有一定的品德，有丰富的阅历即经验，有一定的专业知识，有一定的能力。因此答案选择D项。

97、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是_____。
A: 学术影响力  B: 个性影响力  C: 年龄影响力  D: 职称影响力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的人格魅力，其构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。

98、教育是如何影响政治经济制度的？

参考答案:
(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才。
(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量。
(3)教育可以促进民主。

99、下列属于体罚学生的情形是_____。
A: 让1~2年级的小学生一个生字抄写100遍  B: 王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室三天  C: 秦某等六人上自习说话，老师命令秦某等六人到学校运动场跑10圈  D: 体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习6次

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：体罚是指通过对少年儿童或成人的身体进行的惩罚而企图达到教育训练目的的手段，如罚站、罚跪、鞭打等。体罚必然是惩罚，必须诉诸身体，必须造成身体或心理的痛苦。

100、____是幼儿创造性思维发展的核心。

参考答案: 幼儿想象的发展

101、课程的组织方式或设计课程的种类指的是_____
A: 课程类型  B: 教学计划  C: 教学大纲  D: 教科书

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。

102、材料题一
幼儿园大一班开展识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境。

请根据创设环境的基本原则，对材料中识字比赛创设的环境进行解析。


参考答案:
正确答案是
【答案要点】
该案例中为识字比赛创设的墙面环境体现了环境创设的基本原则，值得肯定和提倡。
（1）环境与教育目标一致的原则。
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。过去有的幼儿班级，虽然也重视环境创设，但很大程度上只是追求美观，为的是布置环境，或者只是盲目地提供材料，对环境的教育性考虑很少。而该案例当中，充分体现了环境创设与识字教育目标相一致。
（2）适宜性原则。
幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。处于不同年龄阶段的幼儿，身心发展特点和需要表现出不同的年龄特征，即使同一年龄阶段幼儿，在兴趣、能力、学习方式方面都存在很大差异。该案例中的环境创设应适应幼儿的这种差异，如：小火车上有简单和复杂的字。另外，环境是幼儿喜欢的卡通小火车形象，符合幼儿的兴趣，有较强的吸引力。
（3）经济性原则。
给幼儿提供物质条件时，应以物质条件对幼儿发展的功能大小和经济实用性为依据案例当中，节钱省料实用，根据教育目标需要，就地取材，一物多用。

考点：幼儿园物质环境创设的原则

103、中共中央办公厅印发《关于在县级以上领导干部中层开展_____专题教育方案》》对2016年在县处级以上领部中开展_____专题教育作出安排，对照“严以修身，严以用权，严以律己，谋事要实，创业要实，做人要实”的要求。
A: “三讲”  B: “八荣八耻”  C: “三个代表”  D: “三严三实”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

104、教师期望效应是由_____研究发现的。
A: 皮格马利翁  B: 勒温  C: 罗森塔尔  D: 夸美纽斯

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
罗森塔尔等人对教师期望进行研究，表明教师的期望对学生的心理和行为产生直接影响。他借助古希腊神话中的皮格马利翁的名字，把这种现象称为“皮格马利翁效应”，也称“罗森塔尔效应”或“教师期望效应”。

105、测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。

106、学生在学校里的学习与成人比较，具有特殊性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】学生学习的特殊性体现在：(1)学生以学习为主要任务；(2)学生在教师指导下学习；(3)学生所参加的是一种规范化的学习。

107、张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高。那么张老师目前的状态属于职业倦怠_____方面的表现。
A: 去人性化  B: 个人成就感低  C: 情绪耗竭  D: 缺乏工作动机

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去人性化和个人成就感低。张老师目前的状态属于情绪耗竭。

108、道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要，缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。

109、教学过程中的基本矛盾是_____
A: 教师的主导作用与学生的主体地位之间的矛盾  B: 掌握知识与提高能力之间的矛盾  C: 学习者的需要与社会需要之间的矛盾  D: 教师与教学内容之间的矛盾

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

110、赫尔巴特在1806年发表的_____被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志，从而使教育学称为一门独立的学科。
A: 《普通教育学》  B: 《教育心理学》  C: (儿童教育学》  D: 《教育学基础》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：1806年德国教育家赫尔巴特，被称为“现代教育科学之父”或“科学教育学的奠基人”。其著作《普通教育学》，是现代第一部具有学科形态的教育学专著，标志着规范教育学的确立。

111、王老师有丰富的教学经验，她在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，从而加大形近字的区别。这是运用了知觉的_____。
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：王老师这样做的目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。这符合知觉选择性规律，知觉对象与直觉背景差别越大，对象越容易被人直觉。同时也符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。

112、成功智力理论的提出者是美国心理学家_____。
A: 古尔曼  B: 加德纳  C: 斯滕伯格  D: 皮亚杰

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1996年斯腾伯格在三元智力理论的基础上提出更具实用和现实取向的成功智力理论。

113、以下各项中，属于空间技术的是_____
A: 探空气球  B: 人工降雨  C: 卫星通信  D: 大气环流探测

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：空间技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。因而，卫星通信属于空间技术。故选C。

114、试述皮亚杰的儿童认知发展的阶段性理论。

参考答案:
参考专家解析：皮亚杰按照认知结构的特征把整个认知发展划分为四个依次出现的阶段。每一个阶段形成与前一阶段不同的认知能力，标志着儿童获得了适应环境的新方式。
（1）感知运动阶段（0—2岁）
这一阶段是指从出生到两岁婴儿的认知发展阶段。这个时期，婴儿主要通过视、听、触等感觉与手的动作，吸收外界知识。在婴儿1岁多时，其感觉动作日趋发展到具有物体恒存性的程度，如对滚入床下看不到的皮球，会继续寻找。接近两岁的婴儿，能在事后凭记忆去模仿人或动物的动作，这种能力叫延后模仿。
（2）前运算阶段（2—7岁）
这一阶段儿童遇到问题时能运用思维，但常常是不合逻辑的。其主要特点表现在以下几方面。
①知觉集中倾向。这是指儿童面对问题情境时，只凭感觉认识事物，注意往往集中于事物的某一方面，不能全面地观察问题，顾此失彼，容易出现问题。
②不可逆性。这是指这个时期的儿童思考问题时不能既从正面想，又从反面去想，既从原因看结果，又从结果分析原因，进行顺向与逆向兼顾的思维。
③自我中心主义。这是指儿童面对问题情境时，只会从自己的角度看问题，不会从别人的角度去考虑。
（3）具体运算阶段（7—11岁）
这一阶段儿童思维的特征是，面对问题情境时，能按照逻辑法则推理，但是这种能力只限于对当前的具体情境或熟悉的经验。其主要特点表现在以下几个方面。
①思维的具体性。这一阶段的儿童思考问题离不开具体事物和经验。如果只用言语叙述问题，则儿童推理就感到困难。
②具有守恒性和可逆性。这一阶段的儿童已掌握了守恒，思维也具有可逆性。
③去自我中心。这是指这一阶段的儿童逐渐学会从别人的观点去看问题，意识到别人与他不同的观念和解答，能够接受别人的意见，修正自己的看法。
（4）形式运算阶段（11岁至成年）
这一阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段。这个阶段的思维发展具有以下特征。
①假设演绎推理。这种思维推理的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。
②命题推理。这种思维推理的特点是，在推理时不一定以具体资料为依据，而只要有一个说明或一个命题即可进行推理。
③组合推理。这种思维推理的特点是，面对多种因素的复杂问题情境时，根据问题的条件，提出假设，一方面孤立某些因素，另一方面组合一些因素，在系‘统验证中获得正确答案。

115、个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是_____。
A: 双趋式冲突  B: 双避式冲突  C: 趋避式冲突  D: 多重趋避式冲突

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：双趋式冲突是面临两种同样强烈的愿望而只能选择某一种时的动机冲突，指的是两种吸引人的工作，只能择其一。双避式冲突指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突。对于同一个目标，个体既因为它可能满足自己的某种需要而欲趋近，又因其可能造成威胁而欲躲避，这种既有吸引力又有排斥力的矛盾情境产生的就是趋避式冲突。多重趋避式冲突又称双趋避式冲突，双重正负冲突，指同时有两个或两个以上的目标，但每个目标各有所长、各有所短，分别具有吸引和排斥两个方面的作用时，使人左顾右盼，难以抉择的心态。

116、学校体育所具有的独特功能表现在_____
A: 竞技功能  B: 健体功能  C: 防卫功能  D: 教育功能
E: 娱乐功能

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析：学校体育所具有的独特功能表现在竞技功能、健体功能、教育功能和娱乐功能。防卫功能不是学校体育的独特功能。

117、俗话说“人心不同，各如其面”说明小学生身心发展有_____
A: 顺序性  B: 个别差异性  C: 阶段性  D: 不平衡性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

118、12月28日上午，全国首个跨行政区划法院、检察院——上海市( )中级人民法院、上海市人民检察院( )分院正式成立，将于明年1月1日起正式受理案件。这既有利于探索与行政区划适当分离的司法管辖制度，也有利于改变目前司法权过度依赖行政权的现状，避免地方保护主义对司法的干扰。_____
A: 第一  B: 第二  C: 第三  D: 第四

参考答案: C

119、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是_____。
A: 演示教学法  B: 现场教学法  C: 示范教学法  D: 情境教学法

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：情境教学法指教学中，为引起学生的情感体验，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材。题干中张老师为同学播放江南水乡美景，利用多媒体创设生动的场景，引起同学的情感体验，属于情境教学法。
考点：小学教学的基本方法

120、变式是指_____使学生逐渐理解概念的真正含义。
A: 本质特征、非本质特征都不变  B: 本质特征不变，非本质特征变换  C: 本质特征、非本质特征都变  D: 本质特征变换，非本质特征不变

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。故此题选B。

121、以下关于教师资格的描述中，正确的是_____。
A: 取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师  B: 取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师  C: 不具备教师法规定的教师资格所需学历的公民，无法获得教师资格  D: 高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：《教师资格条例》第八条规定：不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。

122、根据操作对象的不同可将操作技能分为_____。
A: 精细的动作技能与粗放的动作技能  B: 连续性的动作技能与非连续性的技能  C: 开放性动作技能和封闭性动作技能  D: 工具性动作技能和非工具性动作技能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
根据操作对象的不同，可将操作技能分为工具性动作技能和非工具性动作技能。

123、思维品质主要包括哪些方面？

参考答案:

参考专家解析：
思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性五个方面。

124、我国进行社会主义现代化建设根本的政治保证是_____
A: 坚持社会主义民主建设  B: 坚持社会主义法制建设  C: 坚持社会主义精神文明建设  D: 坚持四项基本原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：四项基本原则是我国的立国之本，因此也是我国进行现代化建设的根本保证，而法制建设、精神文明建设和民主建设都是现代化政治建设的内容。

125、在我国一般把游戏分为创造性游戏和有规则游戏，请你简要说明这两类游戏中分别还包含了哪几种游戏？

参考答案:
参考专家解析：创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的一种游戏形式。创造性游戏的类型包括：角色游戏、结构游戏、表演游戏等。规则性游戏又称教学游戏。其中规则性游戏的类型包括：智力游戏、音乐游戏、体育游戏等。
【命题立意】考查游戏的类型。

126、以下属于个性心理特征的是_____。
A: 性格  B: 兴趣  C: 理想  D: 世界观
E: 能力

参考答案: AE
本题解释:
【答案】AE。专家解析：个性心理特征指性格、能力等，BCD都属于个性心理倾向性。故正确答案为AE。

127、儿童的语言最初是_____。
A: 连贯式的  B: 对话式的  C: 复合式的  D: 独白式的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童的语言最初是对话式的。

128、西方儿童心理学的鼻祖是_____。
A: 巴甫洛夫  B: 皮亚杰  C: 普莱尔  D: 马斯洛

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：西方儿童心理学的鼻祖是普莱尔，他写了人类第一本儿童心理学专著。

129、以下对学习动机的作用，表述正确的一项是_____
A: 学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程  B: 学习动机只对学习活动的发起起作用  C: 影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境  D: 学习动机越高学习的效果越好

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查学习动机的作用。学习动机具有维持功能，不只是在学习活动发起时起作用，故排除B；影响学习动机的因素较多，C项说法过于绝对；学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效果随学习动机强度变化而变化，并不是越高越好，故排除D。

130、只要有健全的大脑就有人的心理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：心理是人脑对客观现实的反映，客观现实决定人的心理，是心理的源泉和内容。因此，这句话是错误的。

131、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满____周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

参考答案: 16

132、对客观事物作出判断时容易受到外部因素的干扰，这种认知方式是_____。
A: 场独立型  B: 发散型  C: 场依存型  D: 沉思型

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对认知风格的几种分类方法的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】从题干来看，出题者主要想让考生区分场独立型和场依存型这两种相对的认知风格。场独立型的人很容易将一个知觉目标从它的背景中分离出来，场依存型的人是在将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难，即容易受外界的影响，它是由美国心理学家威特金提出来的，主要从认知的选择性角度出发。发散型与辅合型相对，是吉尔福特提出的，指个体在解决问题过程中能沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，因而容易产生有创见性的新观念，这种分法主要从认识的方向性出发。沉思型与冲动型相对，指学生面对一个问题不急于回答，倾向于深思熟虑，这主要是从认知的深度角度出发。考生在解答这道题时抓住“干扰”这个题眼，答案就显而易见了。

133、老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 露出羞涩的神情  B: 严厉地批评他们  C: 微笑着说我“告诉大家一个秘密，我也爱你们。”  D: 不予理睬，开始上课

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：中学生正处于青春萌动期，对于“爱”有些敏感，如果老师保持缄默，不挑明师生的这种情谊，给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象，这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情，都会损坏在学生心目中的形象，对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选C。

134、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是_____
A: 行为主义  B: 精神分析  C: 格式塔学派  D: 认知心理学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

135、试述学习困难的概念及应对策略。

参考答案:
【答案要点】（1）学习困难，即学习技能缺乏，指在知识的获取、巩固和应用的过程中缺乏策略和技巧，也就是我们常说的没有掌握学习方法。学习上非常努力和勤奋，投人了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想。
（2）应对策略：①赞扬鼓励学生，培养学生的自信心理；②学法指导，即教会他们怎样找到自己所需要的信息，提高学生主动学习的热情；③注重培养学生的学习动机、学习兴趣、学习的情感、意志和态度。

136、教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

137、一般而言，教育强制措施主要是采用_____等行政处分，或由司法机关做出裁判。
A: 警告、记过、降级、撤职、开除  B: 警告、严重警告、记过、降级、开除  C: 警告、记过、降级、停薪留职、开除  D: 通报批评、警告、记过、降级、开除

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

138、教师职业道德的核心是_____。
A: 忠于人民的教育事业  B: 热爱学生  C: 团结协作  D: 以身作则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：作为教育工作者，其职业道德的核心是热爱学生，只有这样才能搞好自己的工作，才能成为一位名副其实的人类灵魂的工程师。

139、当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是_____。
A: 个体本能  B: 外在环境  C: 机体成熟  D: 基因复制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。

140、教师形象的核心是 _____
A: 文化形象  B: 道德形象  C: 蜡烛形象  D: 人格形象

参考答案: A
本题解释:
【A】 专家详解： 教师的文化形象是教师形象的核心。

141、模仿性强是幼儿期的典型特点，大班幼儿表现尤为突出。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。

142、客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：略

143、德育过程

参考答案:
参考专家解析：德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

144、教育部12月16日发布了《关于( )高中学业水平考试的实施意见》《关于加强和改进( )高中学生综合素质评价的意见》。在多年实践的基础上完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价。_____
A: 普通、普通  B: 重点、普通  C: 普通、重点  D: 重点、重点

参考答案: A

145、《中华人民共和国教育法》的审议机构是_____。
A: 全国人民代表大会常务委员会  B: 全国人民代表大会  C: 国务院  D: 教育部

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教育法》是1995年第八届全国人民代表大会审议通过的。

146、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和____。

参考答案: 行动对抗

本题解释:
参考专家解析：【答案】行动对抗

147、在大马士革贯穿马扎区的主干道矗立了一面长长的壁画墙——“生活的韵律”。不久前，这座总面积约720平方米的艺术墙被列入吉尼斯世界纪录，成为世界上最大的( )。_____
A: 绿色环保壁画  B: 绿色再生壁画  C: 循环发展壁画  D: 环保再生壁画

参考答案: D

148、试述建立学制的依据。

参考答案:
【答案要点】（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；（2）社会政治经济制度；（3）青少年儿童身心发展规律；（4）人口发展状况；（5）本国学制的历史发展和国外学制的影响。

149、对幼儿发展状况评估的目的是_____。
A: 筛选、排队  B: 教师反思性成长  C: 提高保教质量  D: 了解幼儿的发展需要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，对幼儿发展状况的评估目的是了解幼儿的发展需要。

150、情感包括理智感、道德感和____。

参考答案: 美感

151、24.家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉！这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就让他挨鞭......”
试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。

参考答案:
【答案要点】
①袁老师的做法是极其错误的。
②袁老师的做法违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师要制止有害学生身心发展的各种行为，不能体罚学生，更不能怂恿家长体罚学生。
③袁老师的做法违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，教师只有深入地了解学生，才能发挥学生的优缺点，因势利导；只有热爱学生，才能使教师更好地与学生家长沟通，共同探寻有效的教育方法。

152、现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视_____
A: 学生智力的发展  B: 学生体质的增强  C: 学生创新能力的培养  D: 学校的就业和升学率

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

153、《幼儿园教师专业标准》指出，教师要使用符合幼儿_____的语言进行保教工作。
A: 特殊需要  B: 身心特点  C: 随机喜爱  D: 年龄特点

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》沟通与合作，第55条指出：教师要使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。

154、桌教师因临时有事，私自请人代课，园内教师议论纷纷后被园长发现，园长决定在年终师德考核时给其不合格。有教师说此教师的做法合理，上课哪位教师都是上，不都一样；也有教师说不合理，否则，以后老师都请人代课，怎么管理呢？
a：你觉得该教师的行为是否合理？
b：联系材料分析如何提高教师的职业道德修养。

参考答案:
参考专家解析：（1）该教师的行为不合理，而且违背了教师职业道德。（2）[参考答案]提高教师职业道德修养的方法有：①坚持知行合一。在师德修养中，教师要注意把理论和实践相结合，不但加强师德的理论学习，也注重师德的实践锻炼，坚持以正确的职业道德观念指导本职工作，在学习与实践中不懈地进行自觉锻炼和自我改造。材料中，该教师私自请人代课，正是知行不合一的体现，违背了教师职业道德。②努力做到自省慎独。在提高师德修养的过程中，教师要不断地进行自我剖析、自我反省，这样才有利于自身道德水平的提高。材料中的教师就没有做好“慎独”。③开展批评与自我批评。批评与自我批评是我党的优良传统，积极开展批评与自我批评是教师职业道德修养的重要方法与途径。④学习先进人物。师德修养的提高不仅要向书本学习，还要向古今中外的教育家和优秀教育工作者学习，特别是身边的优秀典型和榜样。材料中该教师私自请人代课的行为，极有可能给别的教师树立不良例证，甚至对整个教学活动造成不良影响。

155、教师的_____行为会受到教师效能感的影响。
A: 在工作中的努力程度  B: 在工作中的学习与提高  C: 在工作中的情绪  D: 在工作中遇到的任务难度

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断。工作的努力程度、学习与提高、情绪等都会受到效能感的影响，D选项的遇到的任务难度属于外部因素。不受这方面的影响。

156、公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处_____
A: 统一天下  B: 消灭袁绍  C: 废汉称帝  D: 建立魏国

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：了解曹操写此诗的背景，并结合曹操的事迹不难看出，当时曹操“志”在统一天下。因为曹操通过官渡之战统一了北方，又挥师南下准备统一全国，但赤壁之战使曹操未能完成统一大业。

157、现代认知心理学认为教学促进智力发展的最佳途径是____

参考答案: 发展认知结构说

本题解释:
【答案】发展认知结构说

158、根据动机和目的关系之不同，可以把动机分为____和____，幼儿游戏活动的动机是____，而在学习和劳动中主要是____。

参考答案: 直接动机 间接动机 直接动机 间接动机

本题解释:
参考专家解析：直接动机间接动机直接动机间接动机

159、刚完成培训的张老师自费将资料复印给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法中不正确的是_____。
A: 张老师具有循循善诱的品德  B: 张老师具有团结协作的精神  C: 张老师注重业务能力的提高  D: 张老师重视专业素养的提高

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：张老师参加培训的做法体现了他重视专业素养和业务能力的提高；将心得与同事分享，体现了他团结协作的精神。A项中的循循善诱品德在此处没有体现。选A。
考点：幼儿园教师职业道德规范

160、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法_____
A: 有助于学生的个性发展  B: 有助于教学任务的完成  C: 违背了公正施教的要求  D: 违背了严慈相济的要求。

参考答案: C
本题解释:
【答案】C.专家解析：范老师违背了公正施教的要求。

161、儿童学习简单口语的最佳期是_____
A: 1~2岁  B: 2~4岁  C: 4~5岁  D: 5~6岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2~4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。

162、桑代克提出众多学习率，其中描述动机的是_____。
A: 效果律  B: 准备律  C: 练习律  D: 同化律

参考答案: B
本题解释:
答案B专家解析：在桑代克体系中，动机被看做是一种在特定时刻存在于神经系统中的特定准备方式。学习者是否会对某种刺激做出反应，同他是否已做好准备有关，即桑代克所谓的“准备律”。

163、9.简述《义务教育法》规定的“实施义务教育不收学费、杂费”的意义。

参考答案:
【参考答案】
这款规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临。“免费”成为新《义务教育法》最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫辍学，使义务教育更加名副其实

164、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在_____之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
A: 课堂  B: 游戏  C: 日常活动和生活  D: 学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在幼儿园内，有幼儿自发的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径进行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。因此，答案为C。

165、联合国贸发会议预计，2016年的跨境电子商务将占到世界贸易总额的( )。2013年，在世界范围内，跨境电子商务出口排在前6位的国家和地区是美国、英国、德国、斯堪的纳维亚国家、荷兰和法国，跨境电子商务进口排在前6位的国家和地区是中国、美国、英国、德国、巴西和澳大利亚。_____
A: 10%-20%   B: 15%-25%  C: 30%—40%   D: 35%-45%

参考答案: C

166、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。_____
A: 教育为主、惩罚为辅  B: 惩罚为主、教育为辅  C: 教育与惩罚并重  D: 开除学籍

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定：对违法犯罪的未成年人，
实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。故选A。

167、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____的影响。
A: 禀赋  B: 家庭环境  C: 社会环境  D: 教育环境

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。

168、为提高司法公信力，保证法院、检察院独立行使审判权和检察权，党的十八届 会提出的具体措施有_____。
A: 最高人民法院依法独立行使审判权  B: 设立跨行政区的人民法院  C: 设立跨行政区的人民检察院  D: 建立先发宣誓制度

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：党的十八届 会提出“保证公正司法，提高司法公信力”，并具体提出最高人民法院依法独立行使审判权、将审判权和执行权分离、设立巡回法庭、设立跨行政区划的法院和检察院，以确保独立公正地行使审判权和检察权。故本题选ABC。

169、下列有关幼小衔接的说法，正确的是_____
A: 幼儿人学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化  B: 幼小衔接完全是幼儿园的责任  C: 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展  D: 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼小衔接，即幼儿园与小学的衔接，是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教育过程。

170、教学方式、学习方式转变的基本精神是_____。
A: 自主、合作、创新  B: 自主、合作、探究  C: 主动、合作、改革  D: 提高、发展、创新

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学方式包括教师的教学方式和学生的学习方式，转变的基本精神是自主、合作、探究。强调变被动学习为主动学习、变个体学习为合作学习、变接受学习为探究学习。故选B。

171、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是_____
A: 合作学习  B: 有意义发现学习  C: 有意义接受学习  D: 非指导性学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：奥苏伯尔认为，有意义接受学习是学生在校学习最主要、最有效的一种学习方式。

172、斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____。
A: 结构教学  B: 程序教学  C: 认知教学  D: 情境教学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
程序教学是斯金纳操作性条件反射在教学中的应用。

173、独立形态的教育学形成于_____。
A: 资本主义社会初期  B: 封建社会末期  C: 资本主义社会中期  D: 封建社会初期

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》，是近代最早的一部教育学著作，标志着独立形态的教育学的诞生。

174、指导学生读书，包括指导学生阅读教科书和____两个方面。

参考答案: 阅读课外书籍

175、美国教育学家布卢姆将教育目标分为_____。
A: 认知  B: 情感  C: 智力技能  D: 主动技能

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：布卢姆将教育目标分为认知、动作、情感三大领域。

176、幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道！妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？
这一案例揭示了儿童的什么问题？其主要发展趋势是什么？

参考答案:
【参考答案】
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，我们可知3岁儿童的思维发展尚处于前运算阶段，其思维具有不可逆性。这个案例揭示的正是儿童思维不可逆性的特点。
儿童思维的主要发展趋势是：随着儿童年龄的增长，儿童的思维灵活性增强，开始从单维集中向两维集中过渡，形成“守恒”概念，思维的可逆性开始形成和发展。

177、下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是_____。
A: 窑洞  B: 吊脚楼  C: 土楼  D: 四合院

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：窑洞是西北黄土高原上的古老居住形式；吊脚楼多见于桂北、湘西、鄂西、黔东南等地区的少数民族聚居地；土楼以客家土楼为代表，多见于闽粤地区；四合院是华北地区常见的民居建筑形式，北京传统民居的代表就是四合院。
考点：幼儿教师的文化常识

178、儿童发展的差异性，与_____的差异和环境、教育影响的差异，以及儿童自身在接受外界影响时表现出的主观能动性的不同息息相关。
A: 身体素质  B: 遗传素质  C: 生活习惯  D: 客观条件

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童发展的差异性，与遗传素质、环境、教育影响的差异，以及儿童的主观能动性有关。A项表义不准确，C项属于环境影响，D项涵盖意义范围宽泛，如遗传素质、环境影响、教育影响，都属于客观条件。故A、C、D不选，本题正确答案选B。

179、托幼机构中最为有效而又不损坏玩具的消毒方法是_____。
A: 用温水肥皂洗涤，再用清水反复漂洗冲净  B: 用0.2%的漂白粉溶液浸泡，再用清水反复漂洗冲净  C: 用蒸煮的方式  D: 用紫外线照射的方式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

180、简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。

参考答案:
正确答案是
自我评价是自我认识的核心成分。自我评价就是一个人在对自己认识的基础上对自己的评价。三四岁期间，幼儿自我评价发展迅速。
（1）主要依赖成人的评价。
（2）自我评价常常带有主观情绪性。
（3）自我评价受认识水平的限制。

考点：幼儿个性的发展

181、“六一”将至，五(1)班36名男生，24名女生排练舞蹈，要求男女分组，每组人数必须相等，每组最多_____人。
A: 6人  B: 9人  C: 12人  D: 18人

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题即需要求36、24的最大公约数，为12。

182、基础教育课程改革应以中小学教师继续教育为核心。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
参见《基础教育课程改革纲要（试行）》“教师的培养和培训”部分。

183、下列童话出自《格林童话》的是_____
A: 《灰姑娘》  B: 《木偶奇遇记》  C: 《丑小鸭》  D: 《绿野仙踪》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《木偶奇遇记》的作者是意大利的卡洛.科罗狄，《丑小鸭》的作者是安徒生，《绿野仙踪》的作者是美国的莱曼.弗兰克。

184、“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有_____。
A: 先导性  B: 感染性  C: 权威性  D: 针对性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。

185、比较学科课程与活动课程的特点。

参考答案:
参考专家解析：（1）学科课程是以有组织的学科内容作为课程组织的基础。活动课程是以儿童活动为中心组织课程。
（2）学科课程注重间接经验的学习，主张学生以学习知识为主。比较强调每一学科的逻辑组织，较少考虑学科之间的相互联系。活动课程注重直接经验的学习，强调改造经验，通过活动让儿童习得知识。
（3）活动课程较之学科课程，提供给学生更为广泛的学习空间和更为充分的动手操作机会。
二者也有一定的联系。总体上它们都服从于整体的课程目标，都是学校课程结构中不可缺少的要素。

186、选择教学方法的基本依据是什么？

参考答案:
【答案要点】（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和特点；（3）每节课的重点、难点；（4）学生年龄特征；（5）教学时间、设备、条件；（6）教师业务水平、实际经验及个性特点。
此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约，这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。

187、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即_____。
A: 练习法  B: 实验法  C: 谈话法  D: 讨论法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题考查常见教学方法。练习法是指学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法；实验法是指学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。本题考查的是谈话法的含义。

188、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____

参考答案: 正确

189、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要_____。
A: 对学生因材施教  B: 对学生严慈相济  C: 尊重和欣赏学生  D: 团结和关心学生

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干是苏霍姆林斯基的名言，提示教师要尊重和欣赏学生。
【点拨】该题与本卷第23题都属于根据某句话来分析其深意，常见的有名人名言和俗语。比如：“十年树木，百年树人”（教师劳动具有长期性）、陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”（教师必须具备崇高的职业道德素养）、“学然后知不足，教然后知困”（教学相长）、孔子的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”（教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响）。
考点：“以人为本”的学生观

190、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在江苏调研时强调，要全面贯彻党的十八大和十八届三中、 会精神，落实中央经济工作会议精神，主动把握和积极适应经济发展( )，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。_____
A: 新趋势  B: 非常态  C: 新常态  D: 超常态

参考答案: C

191、衡量教师是否成熟的重要标志是_____。
A: 能否关注自己的生存适应性  B: 能否关注教学情境  C: 能否自觉关注学生  D: 能否更多考虑班集体建设

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等等。（2）关注情境阶段。当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。（3）关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。所以本题选C。

192、幼小衔接工作只需要小学教育机构进行，而不需要幼儿园配合。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿园与小学应共同配合做好幼小衔接工作。

193、一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫____。

参考答案: 联觉

194、看见一面红旗时，人们立刻能认识它的心理活动是_____。
A: 视觉  B: 色觉  C: 知觉  D: 感觉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：此题容易混淆，一旦确定某个事物时，就已经是知觉了，而不是感觉，所以选C

195、要素主义课程理论的代表人物是____。

参考答案: 巴格莱

196、“一题多解”注重培养学生的_____。
A: 形象思维  B: 发散思维  C: 聚合思维  D: 抽象思维

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。发散思维，也叫求异思维、分散思维，是指人们解决间题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案.这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。

197、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有_____
A: 针对性  B: 逻辑性  C: 知识性  D: 创造性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：这句话的意思是对每一个学生要有不同的教学方法，所以要求教师要有针对性。

198、党的十八大报告重申，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。_____

参考答案: 正确

199、马斯洛需要层次中的最髙层次需要是_____
A: 生理与安全需要  B: 社交与尊重需要  C: 求知与审美需要  D: 自我实现需要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

200、经验课程的主导价值在于_____。
A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受  B: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产  C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识  D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法。

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：BCD项分别是学科课程、分科课程和综合课程的主导价值。