1、根据学习的定义，下列现象中属于学习的是_____。
A: 蜜蜂采蜜  B: 猴子练习攀爬  C: 病症导致的行为改变  D: 儿童模仿别人的行为

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。要理解学习的实质，需要掌握三点：一是主体身上必须产生某种变化，才能作出学习已经发生的推论。二是这种变化必须是相对持久的，由适应、疲劳等引起的变化不能叫学习。三是主体的变化是由主体与环境相互作用而产生的，是后天习得的，排除由成熟和先天反应倾向所导致的变化。本题中，见贤思齐、望梅止渴、谈虎色变都是在学习了“贤”、“梅”、“虎”的特点后产生的反应，因此都是学习现象。

2、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决  B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响  C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系  D: “心理眩惑”有助于问题解决

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。

3、消化系统是保证人体新陈代谢正常进行的一个重要系统，是由消化管和消化腺两大部分组成，下列器官或腺体不属于消化系统的是_____
A: 食管  B: 肾脏  C: 胰腺  D: 盲肠

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：肾脏不属于消化系统。故选B。

4、教育是一个复杂的社会现象，构成教育活动的基本要素包括____。

参考答案: 教育者、受教育者和教育措施

本题解释:
参考专家解析：
教育者、受教育者和教育措施

5、中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是_____
A: “神舟四号”  B: “神舟五号”  C: “风云一号”  D: “嫦娥一号”

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：‘‘神舟五号”是我国首次发射的载人航天器，于2003年10月15日将杨利伟送入太空。故选B。

6、趋避冲突

参考答案:
参考专家解析：趋避冲突，是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。如有些同学想当班干部为同学服务，但又怕耽误时间影响学习。

7、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。
A: 显性课程  B: 隐性课程  C: 校本课程  D: 综合课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。

8、直接兴趣与引起____注意有密切关系;间接兴趣与引起____注意有密切关系。

参考答案: 无意 有意

9、幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了撞知规律中的_____
A: 适应现象  B: 对比现象  C: 联觉  D: 知觉中对象与背景的关系

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景，幼儿用的图画书，是为了使其更清晰的感知一定的事物与对象。

10、马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的_____作用。
A: 导向  B: 激励  C: 评价  D: 调控

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教育目的的作用包括导向作用、激励作用、评价作用和调控作用，题干描述的是教育目的的导向作用。

11、下列关于惩罚的叙述，错误的是_____。
A: 惩罚的目的是教育  B: 惩罚应当合情合理、公平、准确  C: 惩罚与对学生的尊重相结合  D: 惩罚应以物质上的惩罚为本质

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：惩罚的本质在于警戒，而不是以物质上的惩罚为本质。

12、“成熟决定论”的代表人物是_____。
A: 格赛尔  B: 杜威  C: 华生  D: 霍尔

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：格赛尔是成熟势力说的代表人物，强调成熟机制在人身心发展中的决定性作用。

13、同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有_____
A: 主观性  B: 客观性  C: 社会性  D: 自发性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人的心理具有主观性。

14、试述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。

参考答案:
【答案】合作学习是指学生以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。其目的不仅是培养学生主动求知的能力，而且是发展学生合作过程中的人际交流能力。
合作学习在设计与实施上必须具备五个特征：①分工合作。是指以责任分担的方式达成合作追求的共同目的。②密切配合。是指将工作中应在不同时间完成的各种项目分配给各个人，以便发挥分工合作的效能。③各自尽力。合作学习的基本理念是取代为了获得承认和评级而进行的竞争，转而同心协力追求学业成就，因为合作学习的成就评价是以团体为单位的。④社会互动。合作学习的成效取决于团体成员之间的互动作用，即大家在态度上相互尊重，在认知上集思广益，在情感上彼此支持。⑤团体历程。是指由团体活动来达成预定目标的历程。这些团体活动包括如何分工、如何监督、如何处理困难、如何维持团体中成员间的关系等。

15、现代学校教育制度的类型有_____。
A: 单轨型学制  B: 双轨型学制  C: 混合型学制  D: 分支型学制

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：考查学制的类型。现代学制主要有三种：单轨、双轨、分支型学制。单轨主要是以美国为代表，双轨以西欧国家为代表，分支型学制以前苏联社会主义国家为代表。

16、学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的_____
A: 认识  B: 设计  C: 设想  D: 安排

参考答案: D
本题解释:
【解析】:安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。

17、我国在世界上最早的一部教育专著是_____。
A: 《中庸》  B: 《礼记》  C: 《论语》  D: 《学记》

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《学记》不仅是我国，也是世界上最早的教育专著。

18、德育过程的基础是_____。
A: 教育活动和交往  B: 自我教育  C: 学校教育  D: 道德内化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程.是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。因此，德育过程的基础是教育活动和交往。

19、根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是_____
A: 学区教育制度  B: 成人教育制度  C: 教师教育制度  D: 教师资格制度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教育法》行政部门以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。

20、在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和____三种类型。

参考答案: 对抗的

21、( )是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。_____
A: 说服法  B: 榜样法  C: 陶冶法  D: 评价法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

22、中国保监会2月13日宣布，将取消万能险不超过2.5%的最低保证利率，将产品定价权交还给_____。
A: 行业协会  B: 监管机构  C: 保险公司  D: 社会公众

参考答案: C

23、对班级授课制首次进行理论论证的教育家是_____。
A: 赫尔巴特  B: 夸美纽斯  C: 卢梭  D: 裴斯泰洛奇

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是应荇及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率的要求，批判否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式而产生的。捷克教育家夸美纽斯从理论上对班级授课制加以总结和论证，使其基本确定下来。

24、司机开车时，眼、耳、手、脑并用是注意的_____特性的表现。
A: 分散  B: 转移  C: 分配  D: 范围

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。
【命题立意】考查注意的分配性的概念。★★★
【错因分析】考生对注意的分配性的概念理解不透彻。

25、中学教育肩负着双重任务，它们是_____。
A: 为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础  B: 为家庭教育提供帮助。辅助家长养育子女  C: 为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础  D: 为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业
E: 培养学生的科研能力.引领先进的科学技术

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：中小学教育的任务是：为社会主义建设事业培养劳动后备力量，为高一级学校培养合格的新生。根据党的教育方针的要求，不论学生毕业后，是升学还是参加生产劳动，都要把他们培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，培养成为无产阶级的坚强革命后代。

26、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化  B: 惩罚  C: 逃避条件作用  D: 消退

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率会增加。

27、以下属于三次文献的是_____
A: 专题评述  B: 题录  C: 调查报告  D: 文摘

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
三次文献是在利用二次文献的基础上对某个范围内的一次文献进行广泛深入的分析研究之后，综合浓缩而成的参考性文献，包括进行动态综述性文献、专题评述、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。B、D项属于二次文献，C项属于一次文献。

28、关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点。他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。他们认为学生“觉悟”两种学习情境中原理原则之间的关系，特别是手段一目的之间的关系，是实现迁移的根本条件。

29、—个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明_____
A: 经济发展是教育发展的物质基础  B: 经济发展决定着教育发展的规模和速度  C: 经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化  D: 经济发展水平制约着教育内容和手段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：经济对教育的制约作用表现在：经济发展影响教育的内容和方法、教育发展的规模和速度、教育结构、教育体制等。一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度体现着教育发展的规模和速度。故本题的正确答案是B。

30、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
这是传统教学的观点。而新课改的教学观强调：（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。

31、衡量各科教学质量的重要标准是_____
A: 教学计划  B: 教学大纲  C: 教育目的  D: 教学目标

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学大纲，也称为课程标准，是课程计划的分学科展开，它体现了国家对每门学科教学 的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

32、关于幼儿想象的说法，不正确的是_____
A: 想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响  B: 想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响  C: 无意想象占主要地位，实质上是自由联想  D: 不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿想象容易受自身情绪的影响，也易受别人情绪的影响。

33、学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系  B: U型关系  C: 倒U型关系  D: 平行关系

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒u型关系。

34、9.简述《义务教育法》规定的“实施义务教育不收学费、杂费”的意义。

参考答案:
【参考答案】
这款规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临。“免费”成为新《义务教育法》最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫辍学，使义务教育更加名副其实

35、皮亚杰儿童认知发展阶段理论中，抽象的逻辑思维这个表现属于_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：皮亚杰把个体从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段。其中，抽象的逻辑思维是形式运算阶段的表现。因此，正确答案是D。

36、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是_____。
A: 随意注意  B: 无意注念  C: 有意后注意  D: 有意注意

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：无意注意，指无预定目的，不需意志的努力，自然而然产生的注意。有意注意，指有目的、有意识支配的、主动的注意。突然飞进来一只小鸟，去看小鸟是自然而然发生的，不需要意志努力，故选B。

37、注意的两个基本特点是_____
A: 指向性和选择性  B: 集中性和紧张性  C: 指向性和集中性  D: 随意性和选择性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:注意有两个基本特征:一是指向性;二是集中性。

38、支架式教学

参考答案:
参考专家解析：
支架式教学是以维果斯基的“最近发展区”理论为基础的一种新型的建构主义教学模式，它是指通过支架把管理学习的任务逐渐由教师转移给幼儿自己，最后撤去支架。

39、根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

40、如何在教育教学中加强学生意志品质的培养？

参考答案:
（1）加强世界观和人生观教育，确立正确的行动目的；
（2）组织实践活动，加强意志锻炼；
（3）发挥教师和班集体的影响，给予必要的纪律约朿；
（4）启发学生进行意志的自我锻炼。

41、下列关于市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是_____
A: 在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课  B: 高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动  C: 严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外  D: 校园内禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：任何形式的有偿补课活动都必须禁止。

42、从学校教育角度来说，个体的社会化主要包括的方面有_____。
A: 学习生活技能  B: 内化社会文化  C: 完善自我观念  D: 学会承担社会角色

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

43、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：具体运算阶段的儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。因此，答案选C。

44、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和_____时间，不得加重学习负担。
A: 阅读  B: 体育锻炼  C: 社会实践  D: 学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

45、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____
A: 广度  B: 稳定性  C: 分配能力  D: 范围

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。

46、在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违_____
A: 循序渐进原则  B: 发挥一日生活的整体功能原则  C: 重视年龄特点和个体差异原则  D: 尊重幼儿原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

47、良好班集体形成的标志是_____
A: 有明确的奋斗目标  B: 有健全的组织系统和领导核心  C: 形成了正确的舆论和良好的班风  D: 有合格的规章制度和纪律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。

48、教育管理过程始终聚焦于教育的目标或价值指向，即“促进人的发展。”_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教育管理过程应始终聚焦于教育的目标或价值指向，即“促进人的发展”，支配教育管理的规律正是人的发展规律，如果说促成人的解放与自由反映着教育的终极价值目标，那么它也反映着教育管理的价值原则、伦理规则。

49、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循( )的教育原则。_____
A: 系统性和循序渐进相统一原则  B: 直观与抽象相结合原则  C: 理论联系实际原则  D: 科学性与思想统一原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

50、有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是_____
A: 挫折  B: 榜样  C: 强化  D: 惩罚

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：影响学前儿童攻击性行为的因素包括父母的惩罚、榜样、强化和挫折，电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为。故选B。

51、学校教育在个体身心发展中起主导作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

52、班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？

参考答案:
参考专家解析：
班集体对学生的教育作用表现在：
（1）有利于形成学生的群体意识；
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；
（3）有利于训练学生的自我教育能力。

53、情绪所涉及的面部和身体变化叫_____
A: 情绪  B: 情感  C: 表情  D: 情操

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：表情是情绪表达的一种方式，表情可以分为三类：面部表情、身段表情和语调表情。

54、根据操作性条件学说，在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

55、材料中，黄老师运用了_____。

参考答案:
【答案】B。专家解析：实际锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求，参与各种实际活动，在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。通过实际锻炼，可以加深道德认识，锻炼道德意志，形成道德行为习惯，使优良的思想品德日益巩固起来。

56、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。
A: 人际关系  B: 社会化人格  C: 个性特征  D: 社会适应能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：心理健康的内涵：一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

57、品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德意志和_____。
A: 道德素质  B: 道德情感  C: 道德修养  D: 道德学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

58、在儿童群体中，每个儿童都热情地说着。彼此之间没有任何实质的相互作用或交谈，皮亚杰称之为：_____
A: 角色扮演  B: 集体的独白  C: 泛灵论  D: 平衡

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

59、循序渐进原则要遵循学科内在的逻辑性和学生的身心发展的顺序性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

60、学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于_____。
A: 下位学习  B: 同位学习  C: 上位学习  D: 并列学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：新学习的概念“橡皮擦”是原有“文具”这一总概念的一个特例，因此这种学习是下位学习。

61、提倡发现法学习的是前苏联教育家赞科夫。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：前苏联教育家赞科夫提出的是发展性教学理论，提出五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。而提倡发现法学习的是美国教育学家布鲁纳。

62、赫尔巴特说：“我想不到有任何‘无教学的教育，，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’。”这体现了教学过程中的_____。
A: 教师主导作用与学生主动性相结合规律  B: 掌握知识与提高思想认识相结合规律  C: 掌握知识与发展智力相统一规律  D: 直接经验与间接经验相结合规律

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：赫尔巴特这句话的观点是教育与教学要达到统一，即要将知识和道德的教育结合起来。

63、简述幼儿情绪发展的趋势。

参考答案:
参考专家解析：（1）社会化；
（2）丰富和深刻化；
（3）自我控制化。
【命题立意】考查幼儿情绪发展的趋势。

64、刻意在自身和工作对象之间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极、否定的态度和情感对待学生，体现了教师职业倦怠中的_____。
A: 生理耗竭  B: 心理耗竭  C: 去人性化  D: 个人成就感低

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的职业倦怠体现在三个方面：一是情绪耗竭，包括生理耗竭和心理耗竭；二是去人性化；三是个人成就感低，表现为消极地评价自己，贬低自己的工作意义和价值。

65、下面所列举的迁移种类领域中，正确的是_____
A: 态度学习迁移  B: 情感迁移  C: 知识与技能迁移  D: 气质迁移

参考答案: ABC

66、幼儿德育的目标强调从( )入手。_____
A: 情感  B: 意志  C: 行为  D: 认识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。故答案为A。

67、简述现代儿童观。

参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
（1）儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独立的人格。
（2）儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人，应尊重并满足儿童各种发展的需要。
（3）儿童是自主建构的个体。
（4）儿童是处于发展初期的幼稚的个体。
（5）儿童具有巨大的学习潜能，应最大限度地发展儿童的潜力。
（6）儿童以生活和游戏为重要活动。
（7）每一个儿童都是独一无二的。

68、举例说明什么是“功能固着”及其作用。

参考答案:
【答案】功能固着也可以看作是一种定势，即从物体通常的功能的角度来考虑问题的定势。也就是说，当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能。比如都知道笔是用来写字的，但是还可以拿来当尺子来画直线。功能固着在解决问题中可能起积极的促进作用，也可能起消极的阻碍作用。比如当在某种情形下需要利用某一物体的潜在功能来解决问题时，功能固着可能起阻碍的作用。

69、—个学生总是一遍遍地数着课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是_____。
A: 学习困难综合症  B: 焦虑反应  C: 厌学症  D: 强迫症行为

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫行为是指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样做，当事人就会极端焦虑。

70、以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。

71、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是_____。
A: 接受进修培训  B: 日常教学反思  C: 个人阅读和反思性写作  D: 同伴交流与合作

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展。它不属于教师专业自我发展的途径和策。

72、学生向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

73、在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是_____
A: 教育行政法规  B: 教育単行法  C: 地方性教育法规  D: 教育行政规章

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

74、“窥一斑而知全豹”是知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
“窥一斑而知全豹”的引申义为通过局部了解全部，属于知觉的整体性。

75、信息加工理论对实际教学的启示是_____
A: 在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意吸引过来  B: 让学生带着问题去学习  C: 突出重点，便于学生选择编码  D: 引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:A项对应信息加工学习理论学习过程的动机阶段，B项对应了解阶段，C项对应获得阶段，D项对应保持阶段。主要考査的是信息加工理论的八个阶段内涵。

76、学校和其他教育机构应当逐步实行____。教师的聘任应当遵循____的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定____。

参考答案: 教师聘任制 双方地位平等 双方的权利、义务和责任

本题解释:
【答案】：教师聘任制；双方地位平等；双方的权利、义务和责任

77、两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于_____
A: 交往的频率高  B: 态度相似  C: 个性互补  D: 外貌吸引

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：交往是人际关系形成与发展的途径。

78、教师享有按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

79、教师最基本的职业道德是____，教师职业道德的核心是____。

参考答案: 忠于人民的教育事业 热爱学生

本题解释:
【答案】忠于人民的教育事业；热爱学生

80、思维品质主要包括哪些方面？

参考答案:

参考专家解析：
思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性五个方面。

81、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?_____
A: 智力测验  B: 阅读测验  C: 与此相关的生理方面的健康检查  D: 心理辅导

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：

82、教学的基本任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识  B: 促进学生智力与能力的发展  C: 培养学生坚定正确的政治方向  D: 培养学生良好的道德品质

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。

83、在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是_____。
A: 正式评价  B: 非正式评价  C: 形成性评价  D: 总结性评价

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：所谓正式评价是指评价者富有计划性、目的性和针对性实施的评价，一般往往是采用量化的方式来进行的。体现在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价。

84、在教学过程中，要求老师要“用一把钥匙开一把锁”，强调的是教师在教学中要有_____。
A: 针对性  B: 逻辑性  C: 知识性  D: 创造性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“用一把钥匙开一把锁”体现的是教师对学生应该根据不同学生的特点因材施教，强调的是一种针对性。

85、李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?’’李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从_____人手对李明进行教育。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神，德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。

86、我国教育立法程序除教育立法准备．提出立法议案，表决和通过法律．公布法律之外，还有_____
A: 审议法律草案  B: 制定法律  C: 解释法律条款  D: 制定法律

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A
专家解析：参考我国立法程序的五个制定环节，已列出的环节中缺乏的环节是A.选项。

87、学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。
A: 智力技能  B: 学习自觉性  C: 元认知策略  D: 自我意识

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：元认知策是学生对自己认知过程的认知策，即对信息加工过程进行调控的策，包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中学习过程中制定自我学习计划。实施自我监督以及自我调控的策，一般称为元认知策。

88、某学生考试失败后，家长骂到，我矜看你就不是读书的这块料，这实际是将失败归于_____
A: 努力  B: 运气  C: 难度  D: 能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

89、与原子能、半导体、计算机并称为20世纪四大发明的是_____
A: 碳纳米管  B: 克隆羊  C: 激光器  D: 夸克

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：20世纪的“新四大发明”——原子能、半导体、计算机、激光器彻底改写了世界科技发展的历史。

90、选修课越多越好。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

91、“教育有法而无定法”这句话反应了教师劳动的_____
A: 连续性  B: 创造性  C: 长期性  D: 艰苦性

参考答案: B
本题解释:
【解析】:创造性指教师必须根据教育规律，针对不同学生的具体特点创造性地选择教学方法与教学内容进行教育，也就是通常所说的“教育有法而无定法”。

92、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括_____。
A: 成就  B: 包容  C: 情感  D: 支配
E: 生存

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论，认为每一个个体在人际互动过程中都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。

93、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出我省义务教育发展的战略性任务是_____。
A: 大力发展义务教育  B: 跨越式发展义务教育  C: 稳步发展义务教育  D: 均衡发展义务教育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：<河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)>指出，均衡发展是义务教育的战性任务。

94、制度化教育建立的典型表现特征是_____。
A: 学校的产生  B: 学制的建立  C: 教育实体的出现  D: 定型的教育组织形式的出现

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学校教育体系的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。

95、十七大以后的五年，我国经济平稳较快发展，综合国力大幅提升，2011年国内生产总值是( )_____
A: 27.3万亿  B: 37.3万亿  C: 47.3万亿  D: 57.3万亿

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

96、我国的教育法规体系已经很完善。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

97、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是_____。
A: 知、情、意、行诸因素统一发展规律  B: 长期性和反复性规律  C: 学生思想内部矛盾转化规律  D: 在交往中形成品德规律

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

98、对教师正确站姿的基本要求有_____。
A: 亲切  B: 端正  C: 稳重  D: 自然

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师站姿的基本要求是端正、稳重、亲切、自然。

99、下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是_____
A: 汉武帝  B: 纣  C: 汤  D: 周文王

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：商汤，为商太祖，商朝的创建者。故选C

100、12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定。对于王某的行为，下列选项中正确的是_____。
A: 依法可以免予处罚  B: 无需承担法律责任  C: 可由公安机关予以收容教育  D: 可由公安机关予以行政拘留

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：预防未成年人犯罪法 依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。
收容教养属于治安处罚的范围。
考点：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

101、幻想

参考答案:
【答案】幻想是一种指向未来并与个人愿望相联系的想象。

102、马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、____、____等五个层次。

参考答案: 尊重 自我实现

103、创造性游戏

参考答案:
参考专家解析：创造性游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。它包含角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

104、一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的_____
A: 物质活动或物质化活动阶段  B: 出声的外部言语阶段  C: 无声的外部言语阶段  D: 内部语言阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：出声的外部言语活动阶段。语言是一种抽象符号，它能表达实物之间的内在本质联系。这一阶段是以出声的外部言语形式来完成实在的活动，此时智力活动已经摆脱了实物或实物的代替物，而代之以外部语言为支持物。它是由外部的物质活动向智力活动转化的开始，是智力活动形成的一个重要阶段。

105、简述教案的设计要求。

参考答案:
（1）端正态度，高度重视；（2）切合实际，坚持“五性”；
（3）优选教法，精设课型；（4）重视“正本”，关注“附件”；
（5）认真备课，纠正“背课”；（6）内容全面，及时调整。

106、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是_____
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 巩固性原则  D: 量力性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：荀子这句话强调实际观察的重要性，体现的是直观性教学原则。

107、小赵是新人职的教师，她着急的时候说话会结巴，这遭到学生和个别老师的耻笑，如果你是小赵的同事，你会_____。
A: 认为这是小赵的事情，不笑话她，但也没办法帮他  B: 认为老师应当说话利落，说明小赵不适合做老师  C: 告诉小赵自己也曾经遇到过同样的情况，并把自己的经验告诉他  D: 在小赵结巴时，告诉小赵她结巴的厉害，这样可不行

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

108、世界上第一本终身教育专著是_____。
A: 《终身教育》  B: 《论终身教育》  C: 《终身教育导论》  D: 《终身教育——21世纪的教育改革》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：BCD专家解析：世界上第一本终身教育专著：1929年英国成人教育家耶克斯利出版的《终身教育》

109、愤怒是一种消极情绪，没有任何积极作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：在日常生活中，消极情绪也具有一定的积极作用，我们没有必要，也不可能完全“消灭”或摆脱消极情绪，正确的做法是努力发挥消极情绪的积极作用。

110、网上团购作为一种新型的网络购物方式，受到消费者热捧。网上团购的盛行_____
A: 使货币职能发生了本质性的变化  B: 使商品交换的本质发生了变化  C: 使商品交换的方式发生了变化  D: 表明纸币巳经由电子货币取代

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：网上团购的盛行只是使商品交换的方式发生了变化，但货币职能以及商品交换的本质不可能发生改变。D项说法过于绝对，予以排除。故本题答案选C。

111、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。
A: 联想  B: 幻想  C: 理想  D: 想象

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，“诗中有画，画中有诗”是指由诗文本身产生的诗的意境，属于想象过程。

112、某学校为贯彻上级减负精神，决定每天下午在教室里自修，而是让学生去操场上活动。结果发现，学习用功的好学生，任凭老师怎么劝也不出去，而平时不认真学习的学生却玩得很高兴。后来，校领导发现了问题，说等检查过去了，一定要收回来……”结合这一案例，谈谈你对减负问题的认识。

参考答案:
【答案要点】（1）沉重的课业负担是素质教育的严重阻碍，全面推进素质教育才是国家减负政策的根本出发点和目的。中小学学生课业负担成为教育的“顽症”，久治不愈，其原因还是在于不能正确地理解和贯彻素质教育的思想。该校贯彻国家的减负政策，仅仅是为了应付检查。从具体做法上来看，似乎认为，减负就是开展更多的课外活动，就是不要学生刻苦学习。首先，这是对素质教育使学生生动、主动和愉快发展的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。其次，这是对素质教育形式化的误解。素质教育是我国全面发展教育在新的形势下的体现，因而它一方面体现了新形势对教育的要求，另一方面符合教育的本质要求。教育培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。学校开展课外活动，作为素质教育的实施途径之一，无可厚非，但学生在外面毫无指导地“玩”，这不仅仅是对课外活动的误解，对素质教育和减负政策的误解，也是一种对学生不负责任的表现。
（2）有人认为有课业总会有“负担”，学习成绩与课业是相关的。有学习，就会有课业，这一点没有疑问。但是，课业成为“负担”，就是教育的问题。当课业成为“负担”时，学生的学业成绩，就可能是以牺牲“青少年儿童身心健康”为代价的。如果教育使得一代人失去了健康，那么教育就是对一代人的伤害。那么，那种所谓的学业成绩，对于学习者个人，对于整个社会还有什么意义呢？
（3）像案例中的那些学习好的学生，他们满足了应试教育的要求，可能在知识素质上较强，但素质教育是全面发展的教育，学校贯彻的减负政策并没有实质上改变应试教育在实际执行着的现状。这种“减负”实则增加了素质教育展开的难度和阻力。

113、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的教育心理学家 是_____。
A: 罗杰斯  B: 布鲁纳  C: 班杜拉  D: 斯金纳

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：罗杰斯主要从事咨询和心理治疗的实践和研究。他以首谒患者中心治疗而驰名；他还在心理治疗的实践基础上，提出了关于人格的“自我理论”，并把这个理论推广到教育改革和其他人际关系的一般领域中。

114、学习单词basket(篮子)后，再学习basketball(篮球)，所产生的迁移是_____。
A: —般迁移  B: 普遍迁移  C: 非特殊迁移  D: 具体迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：具体迁移也称特殊迁移，是指一种学习习得的特殊经验直接迁移到另一种学习中去。

115、教师王某是某市重点初中一名优秀的化学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多化学领域的科研问题，并且申请到了一项发明专利。此后，王某就无心教学，一心想着自己的发明和研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班化学平均成绩比其他班级低了近10分。
请根据《教师法》的相关规定，分析在这个事件中教师王某行为是否适当？为什么？

参考答案:
参考专家解析：无可否认，学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利，学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。但是，学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任，仅仅认为自己拥有学术研究权，这种做法是不正确的。如果教师因参与学术科研活动而荒废了教育教学工作，那么，就有悖于教师学术研究权的本质和初衷。特别是对义务教育阶段的教师而言，他们不同于高等教育阶段的教师．义务教育阶段教师应以教育教学活动为主，其学术研究权应服务于教学或主要在教育教学工作以外独立进行。

116、教师应具备的职业素养有哪些?

参考答案:
【答案要点】（1）职业道德素养；（2）知识素养；（3）能力素养；（4）职业心理健康。

117、教育目的的价值取向有所不同是由于个人利益的不同。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：教育目的的确定受特定的社会政治、经济、文化背景以及受教育者的身心发展规律、人们的教育思想的影响，而不是单一的由个体原因所造成。

118、记忆是人脑对过去经验的保存，包括____、____、____和____。

参考答案: 识记 保持 再认 回忆

本题解释:
参考专家解析：识记保持再认回忆

119、师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。良好的师生关系是教育教学取得成功的关键，因此，必须营造良好的师生关系。

120、以下关于需要层次理念的说法中正确的是_____
A: 人的需要有五个层次：即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要  B: 无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚  C: 层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要  D: 层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要。

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：所谓“匮乏性需要”，也叫缺失性需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，是指人在满足这些需要的时候，完全依赖于外界。
所谓“成长性需要”，包括自我实现的需要（七种层次理论还包括认知理解需要和审美需要）。
所以CD项错误。

121、_____是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
A: 接受学习  B: 发现学习  C: 意义学习  D: 机械学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查发现学习的概念。

122、教师职业道德教育内容主要包括：政治理论、（D）和教师心理健康教育等。
①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范
A: ①②③  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

123、儿童注意开始受到表象影响的年龄是_____。
A: 1岁以前  B: 1～3岁  C: 3～4岁半  D: 4岁半～6岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1.5～2岁，儿童表象开始发生，从此儿童的表象和注意密切联系起来。

124、自我修养的方式有：____、____、____、____。

参考答案: 致知 内省 践履 慎独

本题解释:
【答案】致知；内省；践履；慎独

125、学校教育制度确立，受_____所制约。
A: 政治制度  B: 社会生产力  C: 科学技术水平  D: 人的身心发展规律

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
ABCD 专家详解：制定学校教育制度(学制)受一定社会的政治、经济文化和人的身心发展规律制约：社会生产力发展水平和科学技术发展状况制约着学校教育制度；社会政治经济制度制约着学校教育制度的成立；人的身心发展规律制约着学校教育制度的建立；民族文化传统也是建立学制的一个制约因素。因此在制定学制的过程中，不仅要考察社会政治经济制度对学制的制约作用，保证学制性质与社会的一致性，同时要充分研究社会生产力、科学技术水平以及民族文化传统对学制的影响，使学制更符合社会发展的要求。因此，正确答案是ABCD。

126、在思想观点上与他人思想观点一致，将自己所认同的思想和原有观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系的过程，称为____。

参考答案: 内化

127、教学板书

参考答案:
【答案】教学板书：教学板书是指教师在课堂教学时写在黑板上的文字、符号和所画的图和画。它是课堂教学的重要组成部分，是提高课堂教学质量的重要手段，是教师的基本功之一。

128、____、____、____、____是构成思想品德心理结构的基本要素。

参考答案: 知 情 行 意

本题解释:
【答案】知；情；行；意

129、“谈梅生津”是第一信号系统引起的条件反射。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这是第二信号系统引起的条件反射。

130、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是( )教学方法。_____
A: 实物直观  B: 模象直观  C: 言语直观  D: 动作直观

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：出示标本属于实物直观。

131、对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括_____。
A: 不贪学生及家长的钱物  B: 不贪占公共和他人的钱物  C: 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习  D: 不能抱怨自己的薪酬

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。

132、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。
A: 下位学习  B: 上位学习  C: 命题学习  D: 并列结合学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下．从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概况程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。

133、心理现象就其产生方式来说是_____。
A: 精神活动  B: 反射活动  C: 意识活动  D: 成绩评定

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人的心理活动，就其产生的方式来说，是客观事物引起人脑的反射活动；就其内容来说，是作用于人脑的客观现实的反映。

134、幼儿情绪与情感发展的特点是_____。
A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点  B: 情绪控制能力较差  C: 情绪、情感的社会化  D: 具有意志成分
E: 具有稳定性

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】幼儿情绪与情感的特点是：①情绪、情感体验具有情境性、外显性、易变性等特点；②情绪控制能力较差；③情绪、情感的社会化。故选ABC。

135、“水涨船高”属于_____
A: 形成性评价  B: 相对性评价  C: 总结性评价  D: 诊断性评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：相对评价是指在集体中以个体为基准来评价其处于的位置。

136、2014年1月1日，_____正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。
A: 波兰  B: 拉脱维亚  C: 立陶宛  D: 乌克兰

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

137、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和____。

参考答案: 认知技能

本题解释:
参考专家解析：【答案】认知技能

138、一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会被唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于_____。
A: 直觉的道德感  B: 想象性的道德感  C: 伦理性的道德感  D: 感性的道德感

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：道德感的表现形式可以分为三种：直觉的道德感、想象性的道德感、伦理性的道德感。
（1）直觉的道德感：如，人常会由于莫名其妙的不安感或突如其来的荣辱感迅速地制止自己不当的需要与行为。
（2）想象性的道德感：如，想起岳飞、文天祥、刘胡兰等英雄人物，多半会唤起钦慕之情。
（3）伦理性的道德感：指把道德的感性经验与理性认识结合在一起 ，对道德要求及其意义有较深刻认识的概括的情感体验。

139、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了_____
A: 组织策略  B: 精加工策略  C: 元认识策略  D: 复述策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：精细加工策略概念理解考查。

140、教育机智的运用策略有（）。
A: 循循善诱，因势利导  B: 灵活果断，随机应变  C: 对症下药，方式多样  D: 实事求是，掌握分寸

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教育机智的运用策略包括：循循善诱，因势利导；灵活果断，随机应变；对症下药，方式多样；实事求是，掌握分寸。故本题选ABCD。

141、下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是_____
A: 电话机的发明和利用  B: 蒸汽机的发明和利用  C: 留声机的发明和利用  D: 计算机的发明和利用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：18世纪英国工业革命，即第一次工业革命，标志是蒸汽机的发明和利用。电话机、留声机的发明和利用不是工业革命的标志。计算机的发明和利用是第三次工业革命的标志之一。

142、试述如何正确处理“规范”与“尊重”之间的关系。

参考答案:
参考专家解析：（1）“规范”不等于“就范教育”不能幼幼儿当作被动的管教对象。一方面要对幼儿进行规范管理，另一方面要尊重幼儿的主动性。
（2）充分利用幼儿的社会性交往动机，发挥社会性情感与需要对于幼儿行为的调节作用。
（3）尊重和保护幼儿的独立人格与自尊心。

143、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的_____。
A: 流畅性  B: 独特性  C: 综合性  D: 多维性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是发散性思维的特征。发散性思维具有流畅性、独特性和变通性三个特点，考生需掌握它们的含义。本题体现的是发散性思维的独特性。

144、教育学的首要任务是_____
A: 发展学生的智力和体力  B: 引导学生掌握科学文化的基础知识  C: 培养学生的创造才能  D: 指导学生掌握基本技能

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。解析:教学的首要任务是传授学生基础知识和基本技能。

145、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出_____。
A: 平等民主性  B: 多元互动性  C: 自主探究性  D: 开放创新性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：自主探究性，就是通过激发学生的内驱力，调动学生的积极性和主动性，把学习变成学生内在的需求，从根本上促进学生认知、能力、个性的发展。

146、学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和{组织策略##}。

参考答案:

本题解释:
参考专家解析：策略

147、教学目标是根据课标与教材内容并结合学生实际来确定的，在教案中要明确、具体、简练。一般要包括知识目标、____、____三个方面。

参考答案: 技能目标 情感目标

本题解释:
【答案】技能目标、情感目标

148、有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的_____
A: 文饰  B: 否认  C: 投射  D: 反向

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：否认是指对某种痛苦的现实无意识地加以否定。把不愉快的事情加以“否定”。

149、创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于_____。
A: 组织策略  B: 精细加工策略  C: 具体策略  D: 元认知策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的是学习策略。通过编故事强化记忆的方法属于认知策略中的精细加工策略。

150、学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。
A: 替代强化  B: 直接强化  C: 自我强化  D: 负强化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

151、良好的思维品质所具有特点是_____
A: 敏捷性  B: 灵活性  C: 独立性  D: 深刻性
E: 批判性

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：思维品质的成分及其表现形式很多，主要包括如下方面：
1.思维的广阔性即思维的广度，是指思路广泛，善于把握事物各方面的联系，全面细致地思考和分析问题；
2.思维的深刻性即思维的深度，是指善于透过表面现象把握问题的本质，达到对事物的深刻理解。
3.思维的独立性是指善于独立思考、发现和解决问题的思维品质；
4.思维的批判性是指根据客观标准进行思维并解决问题的思维品质。思维具有批判性的人，有明确的是非观念，善于根据客观指标和实践观点来检查、评价自己和他人的思维活动及结果。
5.思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化；
6.思维的敏捷性反映了思维的速度，是指能单刀直入的指向问题核心，迅速把握事物的本质与规律，能在短时间内提出解决问题的正确方案。
7.思维的逻辑性反映了思维的条理性，是指考虑和解决问题时思路清晰，条理清楚，严格遵循逻辑规律。思维的逻辑性是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。

152、目前，我国中小学教师基于解决实际问题的需要，与专家、学者共同合作，将实际问题作为研究主题，以解决实际问题的研究方法是_____
A: 叙事研究法  B: 行动研究法  C: 质的研究法  D: 实验研究法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
题干的描述体现了行动研究法的内涵。

153、3岁前儿童的思维主要是_____
A: 具体形象思维  B: 抽象逻辑思维  C: 直觉思维  D: 直观行动思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析d岁前儿童的思维主要是直观行动思维，幼儿期儿童的思维主要是具体形象思维。

154、下列不属于教学媒体的类型的是_____。
A: 视觉媒体  B: 听觉媒体  C: 交互媒体  D: 传统媒体

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教学媒体主要包括视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体及交互媒体。

155、“余音绕梁三日不绝”是对_____心理现象的描写。
A: 视觉  B: 听觉  C: 形象思维  D: 感觉记忆

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题暂无解析

156、建构主义受到下列哪些重要人物的影响?_____
A: 杜威  B: 奥苏伯尔  C: 维果斯基  D: 皮亚杰

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:建构主义受到杜威、奥苏伯尔、维果斯基、皮亚杰、布鲁纳等重要人物的影响。

157、《中华人民共和国教师法》从公民地位、思想品德、____、教师专业素养等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师最基本的要求。

参考答案: 教师职业素养

本题解释:
参考专家解析：教师职业素养

158、学生的作业形式一般分为____、____、____。

参考答案: 口头作业 书面作业 实践活动作业

本题解释:
参考专家解析：
口头作业；书面作业；实践活动作业

159、态度的构成要素中处于核心地位的成分是_____
A: 认知成分  B: 情感成分，  C: 意向成分  D: 情境成分

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】态度的情感成分是指伴随着态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。

160、下图中，教师的做法_____。

A: 正确，可以帮助学生养成良好学习习惯  B: 正确，教师有权利对学生进行适当处罚  C: 不正确，教师应详细了解情况后再罚站  D: 不正确，教师不能体罚或变相体罚学生

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：图片中教师体罚学生，其做法违背了《中小学教师职业道德规范》中教师应关爱学生的具体要求。教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生利益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故答案选D。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容

161、联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。

参考答案:
参考专家解析：教学过程既是向学生传授知识的过程，又是发展学生智力的过程。掌握知识与发展智力是辩证统一的。
（1）掌握知识是发展智力的基础。智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展。学生智力的发展有赖于他们对知识的掌握。不存在无知识的智力，知识是智力活动的内容和手段，是发展智力的基础。学生掌握知识也需要以相应的智力发展为条件。学生学习能力的高低，在很大程度上表现为智力发展的水平。个体掌握知识的快慢、深浅在很大程度上依赖于个体的智力水平。
（2）智力发展是掌握知识的重要条件。引导学生自觉掌握知识和运用知识，促进智力的发展。知识不等于智力，掌握知识的多寡并不代表智力发展的高低，因此，要引导学生通过掌握知识来促进智力的发展。
（3）掌握知识与发展智力相互转化的。内存机制知识不等于智力，而发展学生的智力也不是一个自发的过程，因此，在引导学生掌握知识的同时，有效发展他们的智力。知识与智力的相互转化应具备以下条件。①传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。②必须科学地组织教学过程。③重视学生操作能力和参与意识的培养，给学生提供实践的时间和空间。④要培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。

162、《教育规划纲要》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步进步，毛进学率达到_____
A: 30%  B: 40%  C: 50%  D: 60%

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

163、品德形成的标志是_____。
A: 道德信念  B: 道德评价能力的形成  C: 价值内化  D: 道德行为习惯的养成

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：习惯的养成是品德形成的标志。

164、____是群体发展的高级形式。

参考答案: 集体

165、高尚的师德是对教师职业道德水平的要求。下列表述中正确的有_____
A: 衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现  B: 仅靠纸笔检测来考查入职教师的职业道德的做法比较科学  C: 讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》  D: 师德师教师考评的底线，可以一票否决

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

166、学校组织学生去敬老院义务劳动，培养学生关心帮助孤寡老人的品质，这类教育活动属于_____
A: 民主意识教育  B: 文明行为教育  C: 法制观念教育  D: 爱国主义教育

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。

167、环境决定论完全否定了_____
①遗传作用②教育价值③家庭影响④文化的功能⑤人的能动性
A: ①④  B: ①⑤  C: ②③  D: ②④

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】环境决定论即外铄论强调外在力量，如“环境刺激”“他人影响”“学校教育”等，否定了遗传因素以及人的主观能动性对个体身心发展的影响。

168、—个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的_____
A: 信度  B: 难度  C: 区分度  D: 效度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。

169、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____
A: 儿童心理落后的表现  B: 符合儿童年龄特征的表现  C: “超常”的表现  D: 父母教育不当所致

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“童言无忌”符合儿童年龄的特征。

170、简述社会政治经济制度对教育的制约作用。

参考答案:
【答案要点】（1）社会政治经济制度决定教育的领导权；（2）社会政治经济制度决定受教育权；（3）社会政治经济制度决定教育目的；（4）社会政治经济制度决定教育内容的取舍；（5）社会政治经济制度决定着教育体制；（6）教育相对独立于政治经济制度。

171、斯金纳认为，_____会导致反应的减少，但它只是间接地起作用，只是抑制而不是消除这种行为。
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 塑造

参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：惩罚减少反应的发生，而正强化、负强化和塑造均导致行为的加强。

172、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_____。
A: 强度律  B: 差异律  C: 活动律  D: 组合律

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：差异律指对象与背景的差异越大。对象从背景中区分开来越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。

173、雪化了是什么？【水 正确 春天 错误】

参考答案:
【参考范文】
冬雪化水亦是春
在一堂平淡无奇的课堂上，一位老师在黑板上写下了一道题目“雪化了是什么？”，要求同学给出答案。两位同学积极主动地在黑板上书写自己的答案。一位女同学写下了“水”，另一位男同学则写下“春”。老师走到黑板前，在“水”字旁边画对号，在“春”字旁边画错号。老师这一看似平常的举动，却像一双大手将课堂上思想的火花熄灭，发散思维激起的一点涟漪重归平静。畅想一下，如果这位教师能够顺着“春”这一答案深入启发学生，鼓励学生打破传统思维定势的束缚，勇于创新寻找更多的答案，无疑为课堂的教学效果锦上添花。这位教师对雪的物态变化解读正确，却忽视了造成变化的春的因素，这种做法不利于学生视野的拓展，思维的活跃。
放眼古今中外的大千世界，像这位教师因循传统、抱残守缺，不去创新的例子可谓是俯仰皆是。作为中国最后一个封建王朝的清朝，凭借金戈铁马和有利时局入主中原后，继承历代王朝的衣钵以天朝上国自居。辽阔的国土、稠密的人口和繁荣的经济使得统治者少了当初勇于进取的锐气，不再反思开国的艰辛和社稷的发展，对国门之外正在发生的翻天覆地的变化闭目塞听，充耳不闻。就是这样，古老的中国落后于世界的发展进程，最终沦落为列强瓜分掠夺的主要对象，成为中国近代历史上苦难的根源。
与此相对，西方近代历史上的科学家们不畏天主教会的淫威，对固有的学说理论发出挑战，在大量理性思考和实验的基础上提出新的学说，开启科学和理性的新时代。哥白尼通过长年累月地实际观测和记录，写成《天体运行论》一书，有力地驳斥了天主教会坚持的“地心说”，为后来者的研究提供了借鉴。意大利科学家伽利略撰写了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系对话》一书，为哥白尼的学说进行辩护。虽然此后伽利略饱受教廷的迫害，但是他对传统的质疑和创新的思维从未停止，直到生命的最后一刻。正是有像哥白尼、伽利略这样挑战权威、勇于思考创新的科学家的不断努力，最终开启人类历史上的理性和进步的篇章。
纵观人类厚重的成长历史，告诫我们应该勇于打破常规，勇于创新。作为向国家输送人才主阵地的学校更要激发和鼓励学生这种创新思维，让答案不再唯一。冬雪化水，亦是象征春天的到来。相信秉承这种发散性思维，我国教育事业也将更上一层楼。

174、根据我国基础教育课程改革的精神，某中学决定开发一门校本课程，下列做法中恰当的是_____。
A: 根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动  B: 按照当地教育部门要求，利用戏剧文化资源开设“××剧欣赏”课程  C: 根据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设“我爱阅读”课程  D: 按照当地教育部门要求，利用旅游资源开发“小小导游”课程

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。C项符合校本课程的要求，A项属于课外活动，B、D项属于地方课程。

175、属于表演游戏的种类的有_____。
A: 幼儿表演  B: 桌面表演  C: 影子戏  D: 木偶戏

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种游戏形式。幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏都是表演游戏的种类。

176、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念包括_____
A: 学生为本  B: 师德为先  C: 终身学习  D: 能力为重

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念包括学生为本、师德为先、终身学习和能力为重。

177、以下说法正确的是_____。
A: 办事公道是对厂长、经理的职业道德要求，与普通工人关系不大  B: 诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质  C: 诚实守信可以带来经济效益  D: 在激烈的市场竞争中，信守承诺者往往失败

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C参考专家解析：
BC 专家详解：。

178、“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有_____。
A: 特殊的复杂性  B: 独特的群体性  C: 鲜明的示范性  D: 显效的长期性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
教师劳动具有复杂性、示范性、创造性、长期性、群体性和个体的统一性等特点。“师者，人之楷模也”说的是教师劳动的榜样作用，即教师劳动具有示范性特点。

179、使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是_____提出来的。
A: 赫尔巴特  B: 布卢姆  C: 凯洛夫  D: 赞科夫

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：苏联著名教育家、心理学家赞科夫提出教学要面向全体学生，特别是要促进差生的发展，教材必须适合大多数学生的学习水平。

180、按照知识的特征，可以把知识分为不同种类，其中的一类是关于“怎么办”的知识，它主要用于处理与个人认知活动和个体调控自己认识活动相关的问题。这种类型的知识被称为_____
A: 陈述性知识  B: 程序性知识  C: 策略性知识  D: 结构性知识

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
陈述性知识是关于“是什么”的知识，即有关事物及其关系的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。程序性知识是关于“如何做”的知识，即有关完成某项任务的行为或操作步骤的知识，包括一切为了进行信息转换活动而采取的具体操作程序和从事这种活动的技能。
【命题立意】考查程序性知识的内涵。★★★
【错因分析】对知识的分类及各自的内涵掌握不精确。

181、动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为_____。
A: 低谷期  B: 高原期  C: 疲劳期  D: 潜伏期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“髙原现象”是教育心理学中的一个概念。指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。中间的明显的、暂时的停顿期，即髙原期。

182、党的十八大报告指出，教育的根本任务是_____。
A: 立德树人  B: 教书育人  C: 教育均衡  D: 教育公平

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：党的十八大报告明确提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

183、韦纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是_____。
A: 能力高低  B: 努力程度  C: 任务难易  D: 身心状态

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。

184、在教育过程中_____是学习的主体。
A: 教师  B: 学生  C: 家长  D: 学校

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在教育过程中学生是学习的主体，教师起到的是主导作用，学校和家长是学生学习的外因。

185、学校情境中的问题解决主要是通过_____实现的。
A: 讲解  B: 定势  C: 启发  D: 迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

186、从形态上看，我国现行的学校教育制度是_____。
A: 单轨学制  B: 双轨学制  C: 分支型学制  D: 综合型学制

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

187、焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是_____。
A: 体现了终身学习的自觉性  B: 有理于幼师的共同发展  C: 推动了幼儿园的园本教研  D: 有利于增进家园合作

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：此题可以通过排除法来作答，同时，依据题干的意图，主要探讨的是教师自身以及与幼儿园的内容，并未出现于家园有关的内容，因此予以排除。
考点：幼儿保教内容和要求

188、感受性与感觉阈限呈_____关系。
A: 正比  B: 反比  C: 增加  D: 减少

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：感受性与感觉阈限呈反比关系。

189、基础教育课程改革提倡自主、合作、探究的学习方式。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

190、附属内驱力表现最为突出的时期是_____。
A: 儿童早期  B: 少年期  C: 青年初期  D: 青年晚期

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长、老师的表扬和奖励。

191、提出观察学习概念的心理学家是_____
A: 班杜拉  B: 斯金纳  C: 华生  D: 皮亚杰

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。

192、20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、____。

参考答案: 全民化教育化、民主化、多元化、{#技术的现代化

本题解释:
答案：全民化教育化、技术的现代化。

193、生产力对教育的影响主要表现在_____
A: 为教育发展提供基础性条件  B: 决定教育发展的规模和速度  C: 影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革  D: 制约教育目的
E: 制约教育内容的选择

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：考查生产力水平对教育的影响。

194、—个国家教育制度的核心是_____
A: 社会教育制度  B: 国民教育制度  C: 学校教育制度  D: 基础教育制度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级种类学校教育的系统，它规定着各级种类学校的性质、任务、人学条件、修业年限以及它们之间的关系。它是一个国家教育制度的核心组成部分。

195、教育目的的基本层次有三个，包括_____。
A: 国家的教育目的  B: 学生的学习目标  C: 各级各类学校的培养目标  D: 教师的教学目标

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

196、我国于深化教育改革全面推进素质教育的决定》  B: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》  C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》  D: 《中国教育改革与发展纲要》

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对新课改相关文件的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是《基础教育课程改革纲要（试行）》。
基础教育课程改革

197、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。
A: 刺激情境  B: 即定疑问  C: 思维状态  D: 思维起点

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

198、盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的_____。
A: 补偿作用  B: 互相作用  C: 联觉现象  D: 适应现象

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：感觉的补偿作用是指当人的某些感觉缺失后，可以由其他感觉来弥补。

199、“教师道德范畴体现出人们对教师道德认识发展的阶段”这句话的含义是_____
A: 不同时期的范畴体系不同  B: 不同时期人们对这些范畴的理解不同  C: 不同时期人们的认识相同但范畴不同  D: 不同时期人们的认识不同但范畴相同

参考答案: AB
本题解释:
【解析】:在不同的时代、不同的社会，人们对教师职业道德范畴内容的理解也有所不同。

200、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育  B: 体育  C: 智育  D: 德育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。