1、课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和_____。 A: 教室的布置B: 教师的行为表现C: 学生的学习方式D: 学生座位的分配

2、教师资格证书适用的地域范围是_____ A: 在全国范围适用B: 只在本地区适用C: 只在本校适用D: 在外国也适用

3、简述贯彻教育一致性与连贯性德育原则的基本要求。

4、百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，影响运动员成绩，原因在于_____ A: 注意的选择性B: 注意的分配C: 注意的起伏D: 注意的指向性

5、古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中，应该重视_____ A: 学生的人格养成B: 学生的情感体验C: 学生的习惯培养D: 学生的知识储备

6、按照评价主体的不同，教学评价可分为自我评价和外部评价。_____

7、我国《教育法》规定：国家实行教育与宗教相结合的教育原则。_____

8、教师工作的出发点和归宿是_____。 A: 学生B: 学校C: 社会D: 国家

9、记诵《吠陀》经是_____的教育内容。 A: 古代希腊B: 古代印度C: 古代罗马D: 古代埃及

10、按记忆系统分类，人的记忆可分为_____ A: 瞬时记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 语词逻辑记忆

11、_____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。 A: 学科课程B: 活动课程C: 显性课程D: 隐性课程

12、偶然性对事物的发展_____ A: 不起任何作用B: 起促进和延缓作用C: 有时起作用，有时不起作用D: 起决定作用

13、“最有用的学习是学会如何进行学习”是人本主义心理学家_____提出的。 A: 马斯洛B: 罗杰斯C: 班杜纳D: 托尔曼

14、简述德育过程和学生品德形成过程有何不同。

15、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、____、分组教学和道尔顿制等。

16、国家建立统一的义务教育教师职务制度。以下哪项不属于教师职务分类？_____ A: 初级职务B: 中级职务C: 高级职务D: 特级职务

17、经济制度是各种生产关系的总和，经济体制是经济制度的表现形式。_____

18、联系实际探讨如何建设班集体。

19、幼儿的视觉集中现象出现的时间是____。

20、我国政府进行宏观调控的手段中，法律手段的内容包括经济司法和经济立法两个方面_____

21、下列关于问题解决说法正确的是（） A: 一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和尝试某种解答、评价结果四个阶段B: 专家更多利用直觉来解决问题C: 创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性D: 新手先明确目的，从尾都头地解决问题

22、学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度说，这属于_____ A: 道德理想教育B: 道德原则教育C: 道德规则教育D: 道德境界教育

23、家长开放日

24、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是_____ A: 父亲B: 同龄人C: 母亲D: 教师

25、下列选项中，不属于幼儿园教学特点的是_____。 A: 目的性与强制性B: 生活性与启蒙性C: 游戏性与情境性D: 活动性与参与性

26、冲动型认知的特点是_____ A: 反应慢。精确性高B: 反应快，精确性高C: 反应慢，精确性低D: 反应快，精确性低

27、“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是导向性原则。_____

28、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是_____。 A: 认知阶段B: 联结阶段C: 评价阶段D: 自动化阶段

29、材料题一东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但自己不会系。午睡起床时，他怎么系也系不好鞋带，着急而又难过。华老师走上前安慰他：“别着急！老师教你，你一定能学会的。”华老师边讲解边示范，教了几遍，但东东还是没学会。华老师知道这是因为东东性子急，观察不仔细。为了让东东掌握好系鞋带的步骤，华老师自编儿歌，将系鞋带的动作进行分解：第一步，把鞋带的两头拉得一样齐，边念儿歌边做动作，“两个线儿一样长，两个线头儿交个叉，后面线头往下钻。”第二步，打活结时，“一个圈，两个圈。换一换，钻一钻，一只蝴蝶飞起来。”这种具体形象的方法，让东东很快学会了系鞋带。华老师怕东东忘记，还将这些步骤用图画了出来。请从教育观的角度，评价华老师的教育行为。

30、学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展需要和兴趣而开发的，旨在体现学校办学特色的课程属于校本课程。_____

31、实质教育论认为教学的主要任务在于向学生传授有用的知识。_____

32、下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是：（） A: 设置难度较低的问题B: 鼓励质疑C: 帮助学生正确表征问题D: 辅导学生从记忆中提取信息

33、小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么的聪明，在班上学习 总是前几名，而且，在书画、歌咏比赛中获得了市里的一二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有，她时常瞧不起班上其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”。她很傲，有时自己做错事了，也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。问题：请分析小雪的心理行为，并提出相关的解决方法。

34、某学校校长在校庆大会上讲话时说：“我们有许多毕业生以自己的努力已在各自领域中获得了优异成绩。他们有的已成为科学家、将军、市长、大企业家，我们的学校以他们为骄傲。毋庸置疑，我们已毕业的同学中有许多女同学……”如果该校长讲话中的断定都是真的，那么以下哪项必定是真的？_____ A: 取得优异成绩的至少有女同学B: 取得优异成绩的男同学多于女同学C: 取得优异成绩的女同学多于男同学D: 取得优异成绩的可能没有女同学

35、儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____。 A: 遗传因素B: 生理成熟C: 社会环境D: 教育训练

36、反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的_____。 A: 校园小说B: 成长小说C: 惊险小说D: 侦探小说

37、创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的_____。 A: 智力技能B: 思维品质C: 思维程序D: 能力或特性

38、下列属于学习现象的是_____。 A: 美国姑娘凯特会用筷子吃饭B: 小白学会了归纳语文课文的中心思想C: 小强模仿邻居大哥抽烟D: 小丽切洋葱的时候流眼泪

39、学生学习“功一力×距离”，这种学习属于_____。 A: 辨别学习B: 符号学习C: 概念学习D: 规则或原理学习

40、一名优秀教师所应具备的心理素质包括_____ A: 高尚的师德B: 较高的教育机智C: 愉悦的情感D: 良好的人际关系E: 健康的人格

41、思维的最基本的过程是____。

42、下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授传统知识，而是辅导学生自学和独立作业_____。 A: 复式教育B: 分组教育C: 个别教育D: 道尔顿制

43、提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。 A: 培根B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 赞科夫

44、“知之深，爱之切”说明了认知对情感的促进作用。_____

45、提出普及初等教育的要求在_____。 A: 第一次工业革命后B: 第二次工业革命后C: 第三次工业革命后D: 信息革命后

46、发现教学模式倡导学生独立发现同题、解决同题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是_____ A: 奥苏贝尔B: 布鲁纳C: 科勒D: 瓦。根舍因

47、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退

48、最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。_____

49、被称为“史上最严交规”的新交通规则至2014年1月1日正式施行一周年。新交规对于闯红灯、闯黄灯、超速、故意遮挡污损号牌等交通违法行为加大了处罚力度，尤其是对酒驾、超速、高速公路上倒车等行为实行“零容忍”。这对于保障民众出行安全与道路的和谐畅通起到了关键作用。新交规的实施体现了_____①公民在法律面前一律平等的原则②坚持个人利益与国家利益相结合的原则③依法行政作为基本国策得到了真正的贯彻④政府机关坚持对人民负责的原则 A: ①②B: ③④C: ②③D: ①④

50、下列哪种情况不属于教师常用的反思方法？_____ A: 写反思日记B: 详细描述C: 交流讨论D: 行为模仿

51、试论述如何培养幼儿的自我意识。

52、论述备课的基本要求。

53、我国科举考试有“连中三元”之说，其中“三元”指的是_____。 A: 秀才、举人、进士B: 状元、榜眼、探花C: 解元、会元、状元D: 乡试、会试、殿试

54、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是_____ A: 站在旁边观望B: 做幼儿游戏的伙伴C: 抓紧时间备课D: 与其他老师交谈

55、课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和巳有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。_____ A: 生活环境B: 社会环境C: 实际问题D: 现实问题

56、在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是_____。 A: 早期社会化B: 预期社会化C: 发展社会化D: 再社会化

57、小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练的掌握加减运算，这种学习迁移属于顺向正迁移。_____

58、创造性思维的核心是_____。 A: 发散思维B: 集中思维C: 顺向思维D: 逆向思维

59、张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是_____。 A: 分合法B: 清单法C: 试误法D: 头脑风暴法

60、合作学习的主要组织形式是_____。 A: 个人学习B: 现场学习C: 班级学习D: 小组学习

61、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种_____。 A: 外铄论的观点B: 内发论的观点C: 多因素论的观点D: 反映论的观点

62、皮亚杰认为，____道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。

63、教师应该如何培养学生的观察力？

64、习得性无助指学习者认为无论自己怎样努力，也不可能取得成功。并由此产生沮丧情绪、丧失动机，甚至不去避免失败，放弃学习的无助行为。_____

65、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。 A: 暗示教学法B: 发现教学法C: 探究一研讨法D: 纲要信号图教学法

66、需要层次理论的提出是美国心理学家_____。 A: 桑代克B: 马斯洛C: 罗杰斯D: 斯金纳

67、客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。_____

68、简述福禄贝尔的学前教育思想。

69、从学前教育的历史发展来看，_____，学前教育以发展儿童的智力为中心。 A: 19世纪下半叶至20世纪上半叶B: 20世纪60~70年代C: 20世纪80年代以后D: 21世纪以后

70、儿童说“单词句”的年龄大约在_____ A: 半岁~1岁B: 1岁半~2岁半C: .2岁~2岁半D: 0.1岁~1岁半

71、确定教育目的的客观依据是_____ A: 哲学观念B: 人性假设C: 理想人格D: 生产力和科技发展水平

72、设计优化的教学结构的指导思想是在教学中设计先行组织者。_____

73、教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。_____

74、____是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

75、下列选项属于教育的基本要素的是_____ A: 教育目的B: 教育影响C: 教育制度D: 教育环境

76、在教育起源问题上，心理摹仿说的代表人物是____国的____。

77、结合材料，说说教师在学生学习过程中的作用。（10分）

78、下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有_____。 A: 夸美纽斯的《大教学论》B: 布鲁纳的《教育过程》C: 赫尔巴特的《普通教育学》D: 杜威的《民本主义与教育》E: 凯洛夫的《教学与发展》

79、《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是_____ A: 教育、监管和救护B: 教育、教学和监护C: 教育、管理和保护D: 教育、劝导和监管

80、下列童话出自《格林童话》的是_____ A: 《灰姑娘》B: 《木偶奇遇记》C: 《丑小鸭》D: 《绿野仙踪》

81、班主任的个别教育工作中处于首要地位的是_____。 A: 了解学生B: 建立学生档案C: 做好先进生工作D: 做好后进生工作

82、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和：_____ A: 多样性B: 迅速性C: 流畅性D: 价值性

83、具有先进的教学理念属于教师的哪方面素养？_____ A: 职业素养B: 人格素养C: 学科专业素养D: 教育专业素养

84、____是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法。

85、学生李伟因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：”你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚、你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用方法是_____。 A: 说服教育B: 情感陶冶C: 榜样示范D: 实际锻炼

86、乐曲《东方红》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是_____。 A: 知觉的恒常性B: 感觉C: 错觉D: 记忆

87、下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是_____。 A: 举一反三B: 聪明过人C: 思维敏捷D: 物以类聚

88、目的是了解学生学习之前的基础的评价是_____ A: 诊断性评价B: 形成性评价C: 终结性评价D: 发展性评价

89、“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____。 A: 创造性B: 学习迁移C: 发现教学法D: 学会学习

90、幼儿园教育活动环节创设应遵循全面性原则、_____、可变性原则和安全性原则。 A: 参与性原则B: 科学性原则C: 指导性原则D: 积极性原则

91、儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中( )儿童的表现。_____ A: 回避型B: 安全型C: 反抗型.D: 迟钝型

92、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。_____

93、李阳这次考试成绩非常差，老师找他谈话时。他分析原因是因为近期喜欢上班里一个女生，上课开小差。所以学习不够努力，这种原因归因属于_____ A: 不稳定不可控制的外归因B: 不稳定可控制的内归因C: 稳定可控制内归因D: 稳定不可控制内因

94、“矫正错误”是注意的_____。 A: 选择功能B: 整合功能C: 维持功能D: 调节和监督功能

95、美国的心理学家加德纳认为智力的内涵是多方面的，是由九个相对独立的智力构成。提出了_____。 A: 智力三维理论B: 智力群因素理论C: 智力PASS理论D: 多元智力理论

96、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是_____ A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的B: 幼儿好模仿C: 幼儿分不清左右D: 使幼儿看得更清楚

97、学校( )聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。_____ A: 可以B: 不得C: 特别情况可以D: 经批准可以

98、感觉事物时，人们即使保持高度注意也会发生感觉强度思维忽强忽弱周期性变化，这种现象被称为_____。 A: 注意的起伏B: 注意的分散C: 注意的分配D: 注意的动摇

99、下列对“罗森塔尔效应”描述不正确的是_____ A: 是有关对儿童进行“预测未来发展的测验”B: 即教师的期望效应C: 课堂强化的作用D: 皮格马利翁效应

100、教育仅仅是一种消费事业，福利事业，而不具有生产性。_____

101、全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写到：平时，我讲授一个新的单元，总要分以下几步走：（1）先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识，填平他们的知识缺陷，使他们达到班内的平均水平，以利于接受新的知识。（2）课内讲授新知识时，照顾班内大多数学生的水平。（3）在教了一段时期之后，同学中出现了新的差距。我就根据实际情况，依据教材的内容，有时把学生分成两组，重新安排课堂座位，进行复式教学。对理解力好的同学一般只是提一提、点一点，由他们自己看书，做题目；而对于理解力差的同学，则由我加强辅导，领着他们一起做题目，让他们慢慢学会自己走路。对两个组，我出的题目也是不尽相同的。（4）在进行复式教学之后，还有一小部分学生跟不上，我就给他们进行课外辅导。（5）单元测验后，如还有个别学生跟不上，我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导。我把这种分层补缺、逐批过关的做法叫做“筛米粉”。学生经过各种不同的“筛子”筛过后，每个同学就都能达到合格的水平了。阅读以上资料，回答以下题。丁老师“分层补缺、逐批过关”的做法的依据是（）。 A: 丁老师的教学水平B: 大多数学生的学习效率不高C: 学生人数太多D: 学生身心发展的个体差异性

102、关于佛教、基督教和伊斯兰教，下列说法正确的是_____ A: 都是一神论宗教B: 都以亚洲为发源地C: 基督教产生时间最早D: 目前佛教信仰人数最多

103、教育实验共同具备的基本特征是_____。 A: 有变革B: 可重复操作C: 有理论假说D: 有控制

104、学校工作的全面安排以( )为主。_____ A: 教育B: 教学C: 开发智力D: 道德教育

105、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。 A: 水平迁移与垂直迁移B: 同化性迁移与顺应性迁移C: 普通迁移与特殊迁移D: 顺向迁移与逆向迁移

106、简述巴甫洛夫的经典性条件反射和斯金纳的操作性条件反射的主要区別。

107、下列选项中_____完整地表达了心理学的研究对象。 A: 心理过程及其规律B: 情绪人格及规律C: 生理现象及其规律D: 心理现象及其规律

108、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。 A: 学前期B: 青年期C: 学龄期D: 成年早期

109、教学媒体是教学内容的载体和和表现形式，是师生之间传递信息的工具，如_____。 A: 文字B: 实物C: 图表D: 口头语言

110、做好班主任工作的前提是_____ A: 组织建立良好的班集体B: 了解和研究学生C: 树立良好的集体舆论D: 做好班级工作计划

111、2015年1月12-14日中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议在北京举行。习近平会上强调要按照“四个全面”的要求坚定不移推进廉政建设和反腐斗争。“四个全面”是指_____1)全面建成小康社会2)全面深化改革3)全面依法治国4)全面从严治党5)全面建设生态文明 A: 1)2)3)4)B: 1)2)4)5)C: 1)3)4)5)D: 2)3)4)5)

112、小明看到班上学习成绩优秀的同学获得奖学金，暗下决心一定要努力学习，这属于_____。 A: 直接强化B: 间接强化C: 自我强化D: 替代强化

113、简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力?

114、决定教育领导权的是_____ A: 政治经济制度B: 生产力水平C: 科学技术D: 文化传统

115、实用主义教育学的主要观点是_____。 A: 以儿童为中心B: 重视学生在教学过程中的独立发展观C: 学校即社会D: 以经验为中心组织课程E: 以学科结构为课程中心

116、以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。_____

117、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____。 A: 体育活动B: 学科活动C: 文学艺术活动D: 科技活动

118、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。_____

119、王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力；我考得差也不能说明我没有能力。其实分数是无所谓的。”这是_____防卫机制。 A: 合理化B: 反向C: 补偿D: 压抑

120、表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等，把外界的一切都看成“灰暗色”的心理障碍是_____。 A: 强迫症B: 焦虑症C: 自闭症D: 抑郁症

121、《教育法》在教育法律法规渊源中属于_____范畴。 A: 单项法律B: 基本法律C: 行政法规D: 教育法规

122、素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为_____ A: 1999年B: 2001年C: 1993年D: 1986年

123、学前儿童心理研究的最基本的方法是_____。 A: 实验法B: 观察法C: 调查法D: 作品分析法

124、民主型教养模式下的儿童最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。_____

125、基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生_____。 A: 保持距离，建立威严B: 加强了解，打成一片C: 积极互动，共同发展D: 相互尊重，共同提高

126、小班幼儿一般能正确辨别的图形有_____。 A: 圆形、三角形、正方形B: 圆形、长方形、椭圆C: 半圆、三角形、正方形D: 正方形、三角形、椭圆

127、群体根据个体内心倾向和行为动机可以划分为实属群体和____群体。

128、教育对人的全面发展的影响作用。

129、活动区的活动多为_____的活动。 A: 幼儿自选B: 教师指定C: 家长参与D: 师生商定

130、我国教师职业就其身份来说，是_____ A: 专业人员B: 国家干部C: 公务人员D: 高级技术人员

131、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是_____ A: 政治B: 经济C: 文化D: 宗教

132、以下属于教育行政处分的是_____。 A: 记过B: 罚款C: 没收违法所得D: 拘留

133、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：_____。 A: 进入人力资源强国行列B: 进入高等教育强国行列C: 进入继续教育强国行列D: 进入幼儿教育强国行列

134、在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____

135、问题行为与后进生等问题学生的_____ A: 对象相同B: 概念不同C: 都是对学生的总体评价D: 都是一个教育性概念

136、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____ A: 场独立型B: 沉思型C: 场依存型D: 冲动型

137、个体的心理发展具有的一般特点是_____。 A: 连续性与顺序性B: 阶段性C: 个别差异性D: 不均衡性E: 关键性

138、将一支木棒插入水中，木棒看起来弯曲了。这是_____ A: 感觉B: 知觉C: 错觉D: 动觉

139、定型的教育组织形式包括了古代的前学校与前社会教育机构、近代的学校与社会教育机构。_____

140、教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于_____ A: 一般性知识B: 条件性知识C: 主体性知识D: 实践性知识

141、在情绪三因素理论中起决定作用的是____。

142、由内部动机引发的行为是_____ A: 为了不被老师批评，上课认真听讲B: 为了得到奖学金而勤奋学习C: 为了暑假能跟随父母出去旅游，认真复习功课D: 为了解飞机起飞原理，乐此不疲地搜集相关书籍和网页

143、《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻_____。 A: 循序渐进原则B: 因材施教原则C: 巩固性原则D: 理论联系实际原则

144、聘任教师的形式包括_____ A: 招聘B: 续聘C: 拒聘D: 辞聘

145、对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家____。

146、课堂教学最主要、最常用的方式是_____。 A: 课堂导入B: 课堂讲授C: 课堂提问D: 课堂板书

147、我国学校德育内容不包括心理健康教育。_____

148、简述美育的任务。

149、_____是幼儿身心健全的基础。 A: 身体健康B: 心理健康C: 思想健康D: 肢体健全

150、德育目标是教育目标在人的_____方面的总体规格要求。 A: 思想教育B: 政治教育C: 思想品德D: 政治道德

151、成败归因理论的稳定因素包括_____。 A: 个人的能力B: 工作任务的难度C: 个人的努力程度D: 运气E: 外界环境

152、规定我国现行的教育基本制度的文件是_____ A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中国教育改革和发展纲要》D: 《中华人民共和国教育法》

153、根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年_____ A: 单独设班B: 随班就读C: 混合编班D: 均分到班

154、包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是_____ A: 原始性B: 教育与生产劳动相分离C: 制度化、系统化D: 普及性

155、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的_____ A: 疏导原则B: 因材施教原则C: 导向性原则D: —致性和连贯性原则

156、“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是_____。 A: 全民教育思想B: 终身教育思想C: 特殊教育思想D: 精英教育思想

157、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于_____。 A: 内部的、稳定的、不可控制的B: 外部的、稳定的、不可控制的C: 内部的、不稳定的、可控制的D: 外部的、不稳定的、可控制的

158、课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，所以教师人格特征对教学工作无足轻重。_____

159、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。 A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D: “心理眩惑”有助于问题解决

160、下列选项中，不属于教师知识素养的是_____ A: 政治理论修养B: 教育科研能力C: 教育学、心理学知识D: 管理科学知识一

161、有人类社会就有教育，教育随着社会的发展而发展。_____

162、组块方式主要依赖于人过去的____。

163、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？_____ A: 环境B: 遗传C: 教育D: 社会活动

164、下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是_____。 A: 教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发B: 教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值C: 教育培养的个人是为社会服务的D: 教育没有教育之外的其他目的E: 评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量

165、重音一般可分为____和____两大类。

166、某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。由此可以推出_____ A: 甲老师年龄最小B: 乙老师喜欢排球C: 丙老师喜欢足球D: 三人年龄大小无法确定

167、《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育内容是全面的、_____的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。 A: 多元性B: 启蒙性C: 渗透性D: 开放性

168、根据教育法，下列说法正确的是_____。 A: 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字B: 少数民族学生为主的学校及其他教育机构，有推广使用普通话的责任和义务，应严格使用普通话进行教学C: 学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字D: 少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学

169、心向或定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种_____ A: 动力准备状态B: 知识C: 技能D: 计划

170、幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样做一个老师”。这是一种_____ A: 经验性想象B: 情境性想象C: 愿望性想象D: 拟人化想象

171、—学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

172、班主任工作的中心任务是_____。 A: 组织建立良好的班集体B: 促进班集体全体成员的全面发展C: 协调好各任课老师的关系D: 搞好家校联系工作

173、在政府的各种管理活动中，下列属于政府的经济职能的是_____ A: 维护社会稳定和秩序B: 提供公共物品C: 制定和执行产业政策D: 建立、完善社会保障制度

174、某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好。那么_____ A: 该产品滞销是因为价格太高B: 该产品滞销是因为广告促销没有做好C: 该产品滞销或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好D: 该产品滞销或者既不是因为价格太高，也不是因为广告促销没有做好

175、抑郁症的主要特征是持久的_____。 A: 多疑B: 焦虑C: 心神不安D: 情绪低落

176、截至2014年底，全国机动车保有量达2.64亿辆，其中汽车保有量达1.54亿辆。私家车总量超过1.05亿辆，每百户家庭拥有( )。_____ A: 15辆B: 20辆C: 25辆D: 30辆

177、教学过程的中心环节是_____。 A: 感知教材、形成表象B: 理解教材、形成概念、C: 巩固与保持知识D: 运用知识，形成技能技巧

178、根据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为_____ A: 集合概念与非集合概念B: 实体概念与属性概念C: 普遍概念与单独概念D: 正概念与负概念

179、根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。

180、下列行为需要承担民事法律责任的是_____。 A: 体罚学生严重的B: 克扣教育经费C: 殴打教师情节严重的D: 侵占学校校舍

181、根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于_____。 A: 稳定的可控归因B: 不稳定的外在归因C: 稳定的外在归因D: 不稳定的内在归因

182、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____。 A: 形象记忆B: 情绪记忆C: 逻辑记忆D: 动作记忆

183、一般说来，有利于解决问题的动机强度是_____。 A: 强烈B: 较弱C: 微弱D: 中等

184、通过歌诀的形式来记忆二十四节气属于认知策略中的_____。 A: 复述策略B: 组织策略C: 精细加工策略D: 计划策略

185、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____。 A: 学习动机B: 学习策略C: 学习理念D: 学习目标

186、道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。_____

187、下列教学方法中以实际训练为主的方法是_____。 A: 讨论法B: 读书指导法C: 演示法D: 实验法

188、25.根据《义务教育法实施细则》的规定，哪些情形应由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对学校有关责任人员依法追究刑事责任？

189、洛克提出教育的目的是培养绅士。绅士的基本特征是_____。 A: 有精明的处理事务的才干B: 有德行和勇敢精神C: 具有文雅风度D: 具有较高的地位

190、中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。_____

191、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为____。

192、完善基础教育教材管理制度，实现教材的____与____。

193、能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是_____ A: 集体活动B: 小组活动C: 个别教学D: 复式教学

194、对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是_____。 A: 程序性记忆B: 陈述性记忆C: 长时记忆D: 技能记忆

195、在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是_____。 A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 墨子

196、记忆是一个复杂的心理过程，下列不属于记忆的基本环节是_____。 A: 识记B: 保持C: 回忆和再认D: 编码

197、比较固执、爱钻牛角尖。这是思维缺乏_____的表现。 A: 深刻性B: 批判性C: 广阔性D: 灵活性

198、布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。 A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价

199、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合_____。 A: 价值性原则B: 基础性原则C: 发展适宜性原则D: 兴趣性原则

200、下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有_____ A: 个性已基本形成B: 性格已基本定型C: 兴趣广泛，但不稳定D: 学习动机较为单纯E: 性格外向、活泼好动