1、素质教育应把( )放在首要位置。_____
A: 智育  B: 美育  C: 德育  D: 体育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：素质教育强调“五育并举”，各育之间相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用。故选C

2、教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师发展自己，提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。

3、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为____；一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确程度，称为____。

参考答案: 效度 信度

4、陶行知尖锐地指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即_____。
A: 外国病  B: 花钱病  C: 富贵病  D: 娇贵病

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

5、人们常说“授之以鱼，仅供一饭之需；受之以渔，则终身受益无穷，”这句话能体现当代教学的哪一种趋势：_____。
A: 从重视认知向重视发展转变  B: 从重视结果向重视学法转变  C: 从重视结果向重视过程转变  D: 从重视知识传授向重视能力转变

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：“授之以鱼”，注重的仅仅是传授现成的基础知识，“授人以渔”注重的则是能力的培养，因此D正确。

6、个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心积极变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。

7、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和：_____
A: 多样性  B: 迅速性  C: 流畅性  D: 价值性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：发散思维的三个特征：流畅性、变通性、独创性。

8、赫尔巴特率先明确提出，在教学过程中，学生的知、情、意相互作用同时介入，这就需要我们处理好知识学习与思想、情感、意志培养的关系问题，这一观点称为教学的____原则。

参考答案: 知、情、意的统一

9、教学原则包括_____
A: 因材施教原则  B: 启发性原则  C: 巩固性原则  D: 理论联系实际原则
E: 循序渐进原则

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：中学教学的基本原则是直观性原则、因材施教原则、启发性原则、巩固性原则、理论联系实际原则和循序渐进原则。

10、简述学习策略的类型。

参考答案:
正确答案是
学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
一般来讲，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。
认知策略是学习者在认知加工过程中所采用的策略。这些策略能使信息较为有效地存储、保持和提取。又可分为复述策略、精细加工策略和组织策略。
元认知策略是通过对认知的认知，对自己得认知活动进行积极调节，从而达到预定学习目标。可分为计划策略、监控策略和调节策略三种。
资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，包括：时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。

考点：典型的学习策略

11、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于(.D)。
A: 上位学习  B: 并列结合学习  C: 相关类属学习  D: 派生类属学习

参考答案:
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。

12、_____是该教学策略的优点。
A: 容易控制，可加快教学速度  B: 调动学生参与课堂的积极性  C: 提髙学生的创造力与思考能力  D: 有利于学生理解并识记所要学习的内容

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

13、运用练习法就是让学生多做各种类型的题，多多益善。_____

参考答案: 错误
本题解释:
错误【解析】运用练习法要精选练习材料，适当分配分量、次数和时间

14、简述教师的任务。

参考答案:
教师的根本任务是教书育人。
（1）教好功课；（2）做好学生的思想政治、品德、纪律、法制教育工作；
（3）组织学生开展课外科技活动；（4）参与学校管理，关心学校工作；
（5）积极参加教育科研和各种进修活动；（6）协调学校、家庭和社会的关系；
（7）关心学生的身体和心理健康。

15、运用复述策略应注意哪些要点？

参考答案:
【答案要点】
（1）善于利用随意识记和有意识记；
（2）调动多种感官参与；
（3）复习形式要灵活多样；
（4）对重点部分加强记忆，如画线、圈点批注等。

16、阅读下列材料，并回答问题。在某学校发生了一件事。一年级新生张某，由于母亲工作忙，开学心全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展；
（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生成长的现象；
（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
在本案例中教师没有履行（4）、（5）项的义务，应当加强自身的意识，正确履行一名教师的义务与职责。

17、对称是_____幼儿绘画的一个重要特征。
A: 概念画期(又称图式期)  B: 象征期  C: 涂鸦期  D: 写实期

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：对称是概念画期幼儿绘画的一个重要特征。

18、教育目的是教育活动的出发点和归属，其层次的多样化，使它具有多方面的功能，主要有_____
A: 对教育活动的调控功能，对教育活动的评价功能，对教育活动的协调功能  B: 对教育活动的定向功能，对教育活动的评价功能，对教育活动的协调功能  C: 对教育活动的定向功能，对教育活动的调控功能，对教育活动的评价功能  D: 对教育活动的定向功能，对教育活动的调控功能，对教育活动的协调功能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育目的的功能：定向功能、选择功能、调控功能、激励功能和评价功能，没有协调功能，排除ABD。故本题答案选C。

19、德育过程结构的构成要素是_____。
A: 教育者，受教育者  B: 教育者，受教育者，教育内容  C: 教育者，受教育者，德育内容，德育方法  D: 教育者，受教育者，德育环境

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：德育过程通常是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

20、在_____中，明确将符合道德规范的实践要求写入了教育技术定义。
A: 《教育大辞典》  B: AECT’94定义  C: 《教育技术：领域的定义和范畴》  D: AECT’04定义

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

21、联系实际分析论述班主任的职责。

参考答案:
参考专家解析：班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带。是沟通学校、家长和社会的桥梁。《中学班主任工作暂行规定》对班主任的职责做了明确的规定。
（1）联系本班实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
（2）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法。
（3）关心学生的身体健康。
（4）关心学生课余生活。
（5）指导学生参加劳动实践。
（6）搞好班级的经常性管理工作。
（7）经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。

22、《地心引力》因其真实地展示了宇航员完成航天飞行任务的故事而斩获多项奥斯卡奖。其中航天飞机以很髙的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空行走而不被甩掉的原因是_____
A: 宇航员用一根绳子与航天飞机相连  B: 这种传闻是错误的，人不可能在太空行走  C: 他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步  D: 太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：宇航员能够离开航天飞机在太空行走而不被甩掉是因为太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度，两者将保持相对静止。故本题答案选D。

23、课程目标转化为教育成果的纽带是_____，它是课程各部分的组织和配合。
A: 课程实施  B: 课程计划  C: 课程结构  D: 课程标准

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】课程结构指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。它是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程活动顺利开展的依据。

24、在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是_____
A: 操作定向  B: 操作模仿  C: 操作整合  D: 操作熟练

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

25、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备_____。
A: 忠于职守  B: 团结协作精神  C: 人际交往能力  D: 良好的道德修养

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：题干中孔子的言论说明教师要以身作则，为人师表，这属于道德修养方面的要求。

26、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖．脸红．声音发颤甚至口吃，不敢抬头．不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是_____
A: 抑郁症  B: 强迫症  C: 焦虑症  D: 社交恐怖

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：恐怖症分为广场恐怖、社交恐怖、单纯恐怖，这里指的是社交恐怖，青少年中比较常见的。

27、1999年6月．中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的____和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

参考答案: 创新精神

本题解释:
参考专家解析：创新精神。专家解析：《决定》指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

28、古语“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。
A: 说服教育法  B: 榜样示范法  C: 情感陶冶法  D: 实际锻炼法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这句话的意思是：只要为人好，无需言语，别人自然效仿。说明榜样在观察学习中起到非常重要的作用。

29、富勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为( )阶段。_____
A: 关注生存  B: 关注自我  C: 关注情境  D: 关注学生

参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。

30、某教师有上课吸烟的习惯，他采用的行为调适方法为：不将香烟带到学校，上课感到疲倦时喝茶，或是在课后吃口香糖。这种方法属于行为调适法中的_____。
A: 排除  B: 暂停  C: 消退  D: 限制

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

31、根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50%的任务，那么对他们来讲，可能的情形是_____
A: 避免失败的动机大于获取成就的动机  B: 探索一个问题，在遇到一定量的失败之后，反而会增强其解决这一类问题的愿望 .  C: 对于完全不可能成功或稳操胜券的任务，动机水平会下降  D: 如果获得成功太容易的话，反而会降低其动机

参考答案: BCD
本题解释:
【解析】：阿特金森的理论认为,个体的成就动机分为两部分趋向成功的倾向和避免失败的倾向。如果一个学生获取成就的动机大于避免失败的动机，他们为了要探索一个问题，在遇到一定量的失败之后，反而会提高他们去解决这一问题的愿望，而且另一方面,如果获得成功太容易的话，反而会减低这些学生的动机。研究表明，这种学生最有可能选择成功概率约为50%的任务。所以此题选BCD。

32、( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。_____
A: 主动性研究  B: 反思性研究  C: 合作性研究  D: 社会文化研究

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：主动性研究是研究如何使学生主动参与教与学过程；反思性研究是研究学生从内部老 解所学内容的意义;合作性研究是研究如何使学生共享学与教的过程中所涉及的人类资源；社会文化研究是研究社会文化背景如何影响学习过程与结果。

33、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是_____
A: 民主管理  B: 目标管理  C: 平行管理  D: 常规管理

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

34、学生在教师的指导下，在自我意识的基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的德育方法是_____。
A: 情感陶冶法  B: 品德评价法  C: 实际锻炼法  D: 自我教育法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：自我教育法，它是指学生在教师的指导下，在自我意识的基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制方法。

35、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是_____
A: 讲授法  B: 谈话法  C: 实验法  D: 演示法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：依据题干可首先排除实验法和演示法。讲授法：教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法；谈话法：教师与学生互相交谈，以引导学生根据自己已有知识、经验，通过独立思考，回答提出的问题去获得新知识，借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。结合题干可知，该题的正确答案为A。

36、首家线上线下结合的消费金融公司——( )近日获银监会批准筹备，这也是首家引入保险公司投资的消费金融公司。_____
A: 马上消费金融股份有限公司  B: 即可消费金融股份有限公司  C: 立马消费金融股份有限公司  D: 即刻消费金融股份有限公司

参考答案: A

37、专家和新手在解决问题上的差异，说明决定人的知觉模式的关键因素是专门知识的水平。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

38、国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响．促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。

39、下列能说明学习内涵的是_____
A: 学习是一种活动  B: 学习是可以用经验或练习来解释的行为变化  C: 学习是通过相应的行为变化得以体现的，而且这种变化是相对持久的  D: 学习是主体积累经验，构建心理结构的过程。
E: 学习是生理成熟引起行为变化的过程

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：学习不是由生理成熟引起的，而是由不断的联系引起的行为变化，故E项错误

40、对于不敢真实表达自己真实感情和想法的学生，有效的行为改变方法是_____。
A: 肯定性训练  B: 全身松弛训练  C: 系统脱敏法  D: 改变认识法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：肯定性训练的目的是促进当事人的自我尊严和自我尊重，让当事人能够畅快地表达自己，可以自由做决定，可以与人建立亲密的人际关系，可以享受个人的权益并保护自己。而这正是题干中所述“不敢真实表达自己真实感情和想法”的学生所缺乏的，故本题选A。全身松弛训练主要是用在学生压力较大需要放松时，系统脱敏法主要是帮助人去掉某种不好的习惯。

41、截至2014年底，全国机动车保有量达2.64亿辆，其中汽车保有量达1.54亿辆。私家车总量超过1.05亿辆，每百户家庭拥有( )。_____
A: 15辆  B: 20辆  C: 25辆  D: 30辆

参考答案: C

42、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的_____还不成熟。
A: 感知能力  B: 注意能力  C: 记忆能力  D: 思维能力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：初入小学的儿童一般已能很好地辨认前后、上下、远近，但对左右方位的辨认还不完善，常常要和具体事物联系起来才能辨认。小学生把“B”写成“D”即是小学生的感知能力不成熟的表现。

43、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就! ”这种说法违反了_____
A: 《学校管理条例》  B: 《中华人民共和国教师法》  C: 《中华人民共和国教育法》  D: 《中华人民共和国义务教育法》

参考答案: B
本题解释:
【解析】：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定了所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘的情形，其中包括故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的。上早晚自修和补课不是教师必须履行的教学任务，因此学校不能以此为由解雇教师。

44、“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的_____
A: 敏捷性  B: 持久性  C: 准备性  D: 准确性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：敏捷性：指记忆的速度和效率特征，即识记的快慢。提高记忆的敏捷性，首先要明确识记的目的，其次要集中注意。

45、一个测验测到了老师想要对学生进行测验的东西，这说明该测验具有较好的_____。
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 辨别力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：效度指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的心理特质与行为特征的程度；信度指测验的可靠性，指的是测量的一致性程度；难度就是被试完成项目作答任务时所遇到的困难程度；辨别力指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。

46、简述学习迁移的种类。

参考答案:
参考专家解析：（1）正迁移与负迁移和零迁移；
（2）11页向迁移和逆向迁移；
（3）水平迁移与垂直迁移；
（4）一般迁移与具体迁移：
（5）同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。

47、关于教育构成要素的表述正确的有_____。
A: 教育的构成要素是多样化的  B: 教育构成要素单一  C: 教育的构成要素没有关系  D: 教育的构成要素之间有紧密联系

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：教育的构成要素包括教育者、受教育者以及教育影响，三者之间相互作用相互影响。

48、下列说法正确的是_____。
A: 幼儿教育就是幼儿园教育  B: 促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标  C: 幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的  D: 社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育；幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣；潜移默化是在无要求情况下体现出来的。

49、效度是测验结果的稳定性或一致性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：测验结果的稳定性和一致性称为实验的信度。

50、在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法是_____。
A: 实验法  B: 观察法  C: 调查法  D: 个案法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：实验法是通过主动变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法，在控制条件下，通过操纵某种变量来考查它对其他变量影响，从而得出变量之间的关系，由此推导出研究结果。因此，正确答案选A。

51、在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有_____。
A: 解除个体对答错问题的恐惧心理  B: 鼓励独立性和创新精神  C: 重视非逻辑思维能力  D: 给学生提供具有创造性的榜样
E: 保护好奇心

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：略。

52、课外、校外教育的主要内容包括_____
A: 社会实践活动  B: 社会公益活动  C: 文化艺术活动  D: 课外阅读活动

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：课外、校外教育的主要内容包括：（1)社会实践活动；（2)学科活动；（3)科技活动； (4)文学艺术活动；(5)文娱体育活动；（6)社会公益活动；（7)课外阅读活动。

53、挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
挫折对于挫折承受力大的人来说，不仅不会对其心理健康产生消极影响，还可以使其积累人生经验，磨炼意志，提高心理健康水平。

54、矫正幼儿口吃的主要方法是_____
A: 密切关注  B: 严格要求其改正  C: 让幼儿多说话  D: 解除紧张

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：口吃的心理原因之一是说话时过于急躁、激动和紧张。矫正口吃的重要原则性方法是解除紧张，故选D。

55、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是_____。
A: 教师与儿童的关系  B: 教师与家长的关系  C: 教师与教师的关系  D: 家长与儿童的关系

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。

56、教育心理学作为一门独立的学科诞生于_____年。
A: 1903  B: 1904  C: 1905  D: 1906

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生。

57、教师资格制度是国家实施_____的一项法定的职业许可制度。
A: 教学管理  B: 教育管理  C: 教师管理  D: 后勤管理

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

58、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 人民政府  B: 学校  C: 监护人  D: 基层性群众组织

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，未完成义务教育的朱成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

59、现代学校教育制度的类型有_____。
A: 单轨型学制  B: 双轨型学制  C: 混合型学制  D: 分支型学制

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：考查学制的类型。现代学制主要有三种：单轨、双轨、分支型学制。单轨主要是以美国为代表，双轨以西欧国家为代表，分支型学制以前苏联社会主义国家为代表。

60、怎样在教学中促进学生学习的有效迁移？

参考答案:

『参考答案』
精选教材；合理编排教学内容；合理安排教学程序；教授学习策略，提高迁移意识
结合实例说明学习迁移的种类。
【出题思路】本题考查考生对学习迁移种类的理解和在实际教学中的应用。本题在解答中要注意，既然是放在论述题部分，就不仅要答出迁移的各种分类及其定义，更重要的是在论述中贯穿实例。
【参考答案】学习迁移根据不同的标准可划分为不同的类别。（1）根据迁移的性质可分为正迁移与负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。如学生学习了英语后能够促进法语的学习。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。已学过的汉语拼音常干扰英语字母的读音。
（2）根据迁移的时间顺序可分为顺向迁移与逆向迁移。若是前面的学习影响着后面的学习，财称为顺向迁移。后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构则称为逆向迁移。例：在学习我国历史中形成的正确的或错误的态度和方法，可能促进或干扰后来学习世界历史的过程。（3）根据迁移内容的不同抽象与概括水平可分为水平迁移与垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。人们常说的“举一反三”、“触类旁通”就是一种水平迁移。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。（4）根据迁移的内容可分为一般迁移与具体迁移。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。如运算技能、阅读技能可以运用到数学或语文的学习中。具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，以迁移到新情境中去。如将洋跳中的基本动作加以组合运用到空翻中。（5）根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可以划分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

61、人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：人的情感不是一种消极的内心体验，而是一种积极的力量。

62、德国教育家赫尔巴特的教育代表作____标志着教育学成为一门规范的学科。

参考答案: 普通教育学

本题解释:
【答案】普通教育学

63、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为_____。
A: 个别教学  B: 发现教学  C: 合作教学  D: 情境教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：个别教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。

64、班主任对学生群体的了解和研究包括哪些方面？

参考答案:
①先进、中间和后进学生的情况及所占的比例；②班级的历史发展和变化情况；③班干部和积极分子的力量、团队组织的作用；④同班学生与学生之间彼此交往和相互作用中其团结的程度；⑤整体活动的水平；⑥个人在群体中的地位；⑦个人的自我评价与抱负；⑧群体的稳定性。

65、对于违反学校管理制度的义务教育阶段的在校生，学校应当予以_____。
A: 开除学籍  B: 批评教育并开除学籍  C: 批评教育，不得开除  D: 勒令退学

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

66、“分层教学”做法的主要依据是学生的身心发展具有_____
A: 阶段性  B: 互补性  C: 差异性  D: 顺序性

参考答案: C
本题解释:
【解析】:分层教学的依据是学生在发展过程中客观存在的个体差异。

67、操作性条件反射学说的代表人物是_____。
A: 斯金纳  B: 巴甫洛夫  C: 桑代克  D: 班杜拉

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

68、幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和( )；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。_____
A: 检查制度  B: 管理制度  C: 安全制度  D: 消防制度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《幼儿园工作规程》第十六条：幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。故选A。

69、精神分析学派(精神动力学派)是_____创立的。
A: 笛卡儿  B: 华生  C: 弗洛伊德  D: 罗杰斯

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：弗洛伊德最初只是一位精神病学家和心理学家，但他因为创立了精神分析学派，使其影响力远远超出了专业学术领域，而成为了20世纪为数不多的具有世界性知名度的人物之一。

70、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是_____
A: 数学家都是教育家  B: 有的数学家是教育家  C: 教育家都是数学家  D: 教育家都不是数学家

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:题干指出希尔伯特、华罗庚是教育家，据此可以推出有的数学家是教育家。但是不能推出“所有数学家”的情况，也不能推出“所有教育家”的情况。而A项说明的是“所有数学家”，C、D说的是“所有教育家”，均不能判断真假。故本题选B。

71、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____。
A: 常规管理  B: 民主管理  C: 平行管理  D: 目标管理

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】平行管理概念的考查

72、“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由( )首先提出的。_____
A: 福禄贝尔  B: 陈鹤琴  C: 蒙台梭利  D: 陶行知

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。她认为，幼儿的发展离开适宜的环境是不可能实现的。故教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。

73、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是_____的结果。
A: 刺激恐惧  B: 刺激分化  C: 刺激评价  D: 刺激泛化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也会引发其条件反应。例如，曾经被大狗咬过的人，见到小狗也会产生恐惧。最典型的例子有：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。

74、学校作为法人最重要和最应该具备的条件是_____。
A: 必要的财产经费  B: 依法成立  C: 名称、组织和机构  D: 独立承担责任

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
依法成立是学校要取得法人资格最重要和最应该具备的条件。

75、过度学习就是不断重复的机械学习。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析:过度学习是达到一定程度后，仍继续学习的一种现象，而机械学习指不理解知识含义，单纯的记忆或背诵。二者并不相同。

76、『案例分析一』某班班规中，对不按时完成作业或作业中出现错误必须“漏一补十”、“错一罚十”，在教学中，不少老师也采用这一处罚措施。你怎样看待这一班规或措施？请阐述运用记忆的有关规律，促进知识保持的方法？

参考答案:
『参考答案』
（1）这种做法违背记忆规律，也是行之无效的。
（2）学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果，同时，“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。
（3）运用记忆规律，促进知识保持的方法：
深度加工材料；有效运用记忆术；进行组块化编码；适当过度学习；合理进行复习

77、结构主义课程理论的代表人物是：_____
A: 赫尔巴特  B: 杜威  C: 赞可夫  D: 布鲁纳

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

78、按课程设计的主体可将课程划分为_____。
A: 国家课程  B: 地方课程  C: 学校课程  D: 必修课程

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

79、_____是热爱学生、教育学生的前提。
A: 组建班委会  B: 建立各种规章制度  C: 与科任教师的沟通  D: 了解学生

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：了解学生是班主任开展工作的前提和基础。

80、依据教育以人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是_____。
A: 培养学生特长  B: 发展学生潜能  C: 尊重学生个性  D: 私拆学生信件

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：育人为本的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养学生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的教育理念。
考点：学生观

81、下列选项中，对概念所做的限制，正确的一项是_____
A: 将大树限制为树叶  B: 将水壶限制为水杯  C: 将行星限制为地球  D: 将男人限制为女人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：A项，大树和树叶不是属种关系，而是组成关系；B项，水壶和水杯是全异关系；D项男人和女人是矛盾关系。

82、在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有_____
A: 涂尔干  B: 卢梭  C: 裴斯泰洛奇  D: 福禄贝尔

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。解析:BCD都是持有个人本位论观点的学者，而A选项中的涂尔干持有的是社会本位论观点。

83、人的身心发展的一般规律包括_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 互补性
E: 个别差异性

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE 专家详解：人的身心发展的一般规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

84、下列心理学家中，认为学习是外部行为变化的有_____。
A: 巴普洛夫  B: 韦纳  C: 斯金纳  D: 桑代克

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。

85、对遗忘原因的一种古老的解释理论是_____
A: 消退说  B: 干扰说  C: 同化说  D: 动机说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：消退说是对遗忘原因的最古老解释。

86、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。
A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历  B: 中等师范学校毕业及其以上学历  C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历  D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第十一条第三款规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

87、儿童理解语言迅速发展的阶段指_____
A: 0~6个月  B: 6~12个月  C: 1-1.5岁  D: 0.1.5~2岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学前儿童言语发生发展的阶段分为：（1）前言语阶段（生后第一年）；（2）言语发生阶段（1~3岁），言语发生阶段的两个小阶段：理解语言迅速发展阶段（i~i.5岁）；积极说话发展阶段（1.5~2、3岁）。⑶基本掌握口语阶段（2、3岁~6、7岁），故选C。

88、_____是学生最基本的权利。
A: 人身权  B: 受教育权  C: 财产权  D: 健康权

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：受教育权是学生最基本的权利，它受到法律的保护。我国《宪法》《教育法》《义务教育法》等多部法律法规对其都有明文规定。所以本题的正确答案为B。

89、阅读下列材料，并回答问题。
大一班有两位小朋友，一位叫明明，另一位叫强强。明明衣着整齐，乐于助人，有同情心，对人友好，有礼貌，善于与人分享合作，喜欢交往，深受同伴的喜爱。强强穿戴邋遢，脾气暴躁，对人很有敌意，还喜欢打人、骂人，经常欺负小朋友，班上小朋友见到他就远远躲开，没人愿意与他在一起。
（1）请根据材料指出两位小朋友出现的是什么心理现象。
（2）请结合材料分析影响他们心理行为的主要因素。

参考答案:
【参考答案】
（1）明明出现了亲社会行为；强强出现攻击性行为。
（2）影响幼儿亲社会行为的因素有：
①社会生活环境。宏观社会环境的影响通过儿童具体生活环境来起作用，因为孩子是生活在具体的家庭和同伴环境中，亲社会行为受社会文化以及电视媒介等的影响。
②儿童日常的生活环境。
A.家庭的影响。家庭是儿童亲社会行为形成的主要因素，表现在：一方面是榜样的作用，父母自身的亲社会行为成为孩子模仿学习的对象；另一方面，父母的教养方式是关键因素。
B.同伴的相互作用。
③移情。移情是指从他人角度考虑问题，是亲社会行为的动力基础、前提或动机。无论是社会生活环境，还是具体生活环境的影响，最终都要通过儿童的移情起作用。移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。对幼儿来说，由于其认识的局限，特别是容易以自我为中心考虑问题，因此，帮助幼儿从他人角度去考虑问题，是发展幼儿亲社会行为的主要途径。
影响幼儿攻击性行为的因素有：
①父母的惩罚。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同的影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。
②榜样。电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为，暴力还能影响儿童的态度。
③强化。孩子出现攻击性行为时，听之任之就等于对侵犯行为的强化；成功运用了攻击性策略控制同伴，会增加和加强孩子以后的攻击性。
④挫折。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。对孩子来说，家长或教师的不公正是挫折产生的主要原因之一。

90、个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征？_____
A: 变通性  B: 流畅性  C: 独创性  D: 选进性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法．具有新奇性。

91、从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题，改变社会行为的目的的研究方法是_____
A: 实验研究  B: 调查研究  C: 叙事研究  D: 行动研究

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

92、“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是_____观点对教育方式影响的结果。
A: 遗传决定论  B: 环境决定论  C: 辐合论  D: 平行论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B 专家详解：“环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。“严师”和“棍棒”即为外在压力。

93、教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的_____特征。
A: 阶段性  B: 互补性  C: 不平衡性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：个体发展水平的差异性不仅是由于个人的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到环境及发展主体在发展过程中的努力程度和自我意识水平、自我选择的方向的影响。因此在教育工作中发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救失”是非常重要的。

94、科学教育学形成的标志是出版了_____
A: 《大教学论》  B: 《普通教育学》  C: 《理想国》  D: 《教育论》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立，可以说是奠定了科学教育学的基础。
【命题立意】考查《普通教育学》在教育学发展史上的地位。★★★
【错因分析】识记不清。

95、外文工具书的编排方法多采用_____
A: 字顺法  B: 分类法  C: 时序法  D: 地域法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：外文工具书的编排方法多采用字顺法。故选A。

96、教育科学体系中的基础学科是_____。
A: 教育经济学  B: 教育学  C: 心理学  D: 学校管理学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教育科学是以教育规律为研究对象的各门学科的总称。学科有两种含义：一是指一门科学的分支，二是指课程的组成部分，与教学科目通用。教育学是教育科学体系中的一门基础性学科，其基础性可以从三方面理解：一是由于教育学与其他学科的结合或教育学自身的分化，产生了一系列新的学科，如教育哲学；二是教育学的基础性也表现为它的基本原理构成了教育科学中其他学科的理论基础；三是以教育的一般规律为研究对象，其原理具有一般性，具有普遍适用的意义，它的许多基本原理构成了其他许多分支学科的理论基础。

97、小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是_____。
A: 逻辑思维  B: 创造想象  C: 综合思维  D: 再造想象

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
本题主要考查幼儿的想象。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描述，在头脑中形成相应的新形象的过程。“小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景”就是小朋友根据语言文字的描述，在头脑中形成了“孙悟空大闹天宫”这个新情景的过程。

98、学校实现教育目的的基本途径是_____。
A: 德育  B: 教学  C: 考试  D: 学生管理

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】通过教学，学生在教师的指导下学习科学文化知识和技能。

99、_____是教师同事之间良好沟通的基础。
A: 少争多让，善于倾听  B: 容忍异己，理解宽容  C: 坦诚相见，赞美欣赏  D: 巧用语言，珍惜情谊

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此教师必须学会与同事进行良好的沟通。坦诚相见，赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。

100、对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的_____。
A: 孔子  B: 孟子  C: 墨子  D: 荀子

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。对于获得知识的理解，墨家认为，主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径。

101、教师的人格特征

参考答案:
参考专家解析：
是指教师个性的品质特征，良好的个性品质是教师从事教育工作的必要条件。

102、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》是中国进人21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。解析:2010年，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》，并发出通知，要求各地区、各部门结合实际认真贯彻执行。通知指出，《纲要》是21世纪我国第一个中长期 教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。

103、简述建立教师威信的途径。

参考答案:
正确答案是
建立教师威信的途径有：
（1）培养自身良好的道德品质；
（2）培养良好的认知能力和性格特征；
（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；
（4）给学生以良好的第一印象；
（5）做学生的朋友和知己。

考点：班级与班级管理

104、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担_____
A: 临时监护责任  B: 委托监护责任  C: 教育管理责任  D: 收留抚养责任

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据《未成年人保护法》第四章第四十三条规定：县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选A。

105、前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是_____
A: 正面教育与纪律约束相结合  B: 集体教育与个别教育相结合  C: 尊重信任与严格要求相结合  D: 依靠积极因素克服消极因素

参考答案: C

106、_____是衡量一个人品德好坏的客观标准。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德行为  D: 道德意志

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现。它在品德结构中处于关键的作用。一个人品德怎么样，最终还是要靠他的道德行为来得以体现。

107、学生认为某老师的第一堂课讲得非常好，于是以后上该老师的课时，他们认为这个老师的课讲得非常好，这种现象被称为_____。
A: 社会刻板印象  B: 晕轮效应  C: 首因效应  D: 近因效应

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

108、教学方法是为了完成教学任务而采取的方法。它包括教师教的方法、____。

参考答案: 学生学的方法

本题解释:
参考专家解析：学生学的方法

109、班主任了解学生的主要方法是_____
A: 观察法  B: 调査法  C: 问卷调查法  D: 学生作品分析法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：观察法是班主任了解学生最基本也是最主要的方法。

110、人对环境影响的接受是一个_____
A: 积极过程  B: 能动过程  C: 被动过程  D: 主动过程.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

111、运用先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育的_____
A: 说理教育法  B: 榜样示范法  C: 陶冶教育法  D: 品德修养指导法

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。

112、教学是科学还是艺术？请谈谈你的看法。

参考答案:
参考专家解析：教育首先是科学，我们首先要弄清它的规律、它的严肃性，我们只有懂得它的脉络，才能认识它；其次是艺术，让我们活学活用、用活规律、升华常规工作、升华科学的精神，让教育者和受教育者如沐春风，有更美的感受。没有科学，教育不能成其真；没有艺术，教育不能成其美。有科学，才有教育的神圣和庄严；有艺术，才有教育的灵动和活泼。抛弃功利目的，年轻教育者首先要钻研教育科学，努力求真、达于娴熟，然后才能变化无端，臻于艺术之巅。但这并不意味着求真之时不能求美，求美之时无须再求真，实际上，真和美都是无止境的。年轻人的灵机一动，也许更能体现教育艺术的创新之美。

113、尊重信任学生是教师的_____之一。
A: 基本任务  B: 职业道德素养  C: 知识素养  D: 能力素养

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：尊重信任学生属于教师的职业道德素养。

114、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
A: 父母或其他监护人  B: 国家机关  C: 任何组织和个人  D: 学校教职员工

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《未成年人保护法》部门提出检举或者控告。

115、同伴关系的交往，最早可以在( )的儿童身上看到。_____
A: 6个月  B: 8个月  C: 12个月  D: 15个月

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：大约2个月时，婴儿能注视同伴；3~4个月时，婴儿能够相互触摸和观望；6个月时，他们能彼此微笑和发出“咿呀”的声音。但是6个月前婴儿的这些反应并不具有真正的社会性质，因为这时的婴儿可能把同伴当做物体或活的玩具（如抓对方的头发、鼻子），不能主动追寻或期待从另一个婴儿那里得到相应的社会反应。最早6个月的时候，真正具有社会性的相互作用才开始出现。

116、教师成长成熟最主要的标志是是否关注_____
A: 教师  B: 生存  C: 学生  D: 教材

参考答案: C
本题解释:
C（解析）教师成长分为三个阶段，关注生存、关注情境和关注学生。其中教师进入关注学生阶段是教师成熟的最主要标志。
（命题立意）本题考查教师成长的阶段。★★★★
（错因分析）对三个阶段的特点记忆不清。

117、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持_____
A: 负面教育的原则  B: 全面教育的原则  C: 侧面教育的原则  D: 正面教育的原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师应坚持正面教育，善于发现幼儿的优点并给予表扬。

118、认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是_____
A: 格式塔心理学  B: 人本心理学  C: 认知心理学  D: 社会心理学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：格式塔心理学派（也称为完形心理学）
代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡
基本观点：
反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。（“Gestalt”在德文中意味着“整体”）

119、师德的灵魂是____。

参考答案: 关爱学生

120、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于绝对评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于相对性评价。相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。

121、在现代教育制度发展趋势的多种特征中，_____是各国最重要的特征。
A: 发展成人教育  B: 缩短义务教育年限  C: 强化普及义务教育  D: 发展心理教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。

122、以下对Excel表中单元格的表示不正确的是_____
A: 排序  B: 求和  C: 求平均值  D: 求最大值

参考答案: D
本题解释:
【答案】A。专家解析：分类汇总建立在巳经排序的基础上，将相同类别的数据进行统计汇总。

123、教学原则与教学规律的关系怎样？

参考答案:
教学规律是制定教学原则的客观依据和基础；科学的教学原则是教学规律的体现和反映。

124、中国现代话剧的奠基人是_____
A: 鲁迅  B: 曹禺  C: 夏衍  D: 郭沫若

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：曹禺是中国现代话剧的奠基人。他的著名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。故选B。

125、根据我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用_____。
A: 过错责任原则  B: 过错推定原则  C: 无过错责任原则  D: 公平原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

126、生产力决定教育的领导权及受教育权。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析:】政治经济制度决定教育的领导权和受教育权。

127、教师职业权利是可以放弃的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教师的职业权利是一种公务性质的行为，且涉及学生，是不能放弃的。

128、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为____。

参考答案: 绅士

本题解释:
【答案】绅士

129、以下不影响教学方法选择的是_____
A: 教学目的和任务  B: 学科和教材的特点  C: 教学方法改革的需要  D: 学生的心理特点

参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：教学方法选择依赖于以下几个因素，教学目的和任务.学科和教材的特点和学生的心理特点。C项教学方法改革的需要不会直接影响教学方法的选择。

130、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____。
A: 常规管理  B: 民主管理  C: 平行管理  D: 目标管理

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：平行管理指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

131、实施义务教育_____。
①是国家对人民的义务
②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务
④是公民应尽的一项基本义务
A: ①②③  B: ②③④  C: ①②④  D: ①③④

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。正确答案是D。

132、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观_____
A: 遗传决定论  B: 环境决定论  C: 实践论  D: 辐合论

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略

133、关于教育目的，持社会本位论的代表人物是_____。
A: 斯宾塞  B: 孟子  C: 卢梭  D: 杜威

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：孟子和卢梭是教育目的的个人本位论的代表人物，杜威主张“教育即生活”，体现的是教育无目的论的观点，社会本位论的代表人物有中国古代的孔子和国外的斯宾塞、涂尔干、孔德等。

134、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____。
A: 乡镇以上人民政府教育行政部门  B: 县级以上人民政府教育行政部门  C: 市级以上人民政府教育行政部门  D: 省级以上人民政府教育行政部门

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

135、教师待遇的高低决定着教师社会地位的髙低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】考查考生对教师待遇的理解。
【参考答案】V
【名师点睛】教师待遇的高低决定着教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。这也是稳定教师队伍的前提。

136、根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是_____。
A: 分科课程  B: 分科课程和综合课程相结合  C: 综合课程  D: 活动课程和综合课程相结合

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《基础教育课程改革纲要》规定，我国初中阶段设置分科课程与综合课程相结合，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术（或音乐、美术）以及综合实践活动。
考点：我国当前的基础教育课程改革

137、动画的原理是每秒以数十幅画面连续播放，在我们的_____作用下，造成一种流畅的运动效果。
A: 瞬时记忆  B: 短时记忆  C: 情景记忆  D: 内隐记忆

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：瞬时记忆的贮存时间大约是0．25～2秒；短时记忆保持时间大约是2．5～20秒，最长不超过1分钟；长时记忆保持时间在1分钟以上。本题中每幅动画的保持远远小于2秒钟，因此属于瞬时记忆的作用。

138、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。_____
A: 言语特征  B: 记忆过程  C: 思维特征  D: 气质类型

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质类型是先天的，是刚出生时就有的。

139、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 国家  B: 社会  C: 学校  D: 人民政府

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

140、赫尔巴特最早提出了“教育性教学原则”，即教育的任务根本在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身、成为本来的自我并得到自我完善。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家专家解析：赫尔巴特最早提出了“教育性教学原则”，他说：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”

141、_____是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A: 家长学校  B: 家长参与  C: 家长会  D: 家访

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：家长可以通过间接方式参与学校教学活动设计和实施。

142、一般而言，狭义的教育主要是指_____。
A: 学校教育  B: 家庭教育  C: 社会教育  D: 社区教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A【解析】狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

143、与创造性思维关系最密切的是_____
A: 发散思维  B: 形象思维  C: 逻辑思维  D: 动作思维

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：与创造性思维关系最密切的是发散思维

144、下面图片表现的是古代著名的爱情故事，其中表现“牛郎织女”的故事的是_____。

A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：A项表现的是白蛇传的故事；B项表现的是梁祝的故事；C项表现的是牛郎织女的故事；D项表现的是孟姜女哭长城的故事。故本题选C。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养

145、根据我国《未成年人保护法)》对于违法犯罪的未成年人应实行_____
A: 教育为主，惩罚为辅  B: 惩罚为主，教育为辅  C: 只能教育，不能惩罚  D: 严厉惩罚，并从学校开除

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

146、学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于_____
A: 创造力  B: —般能力  C: 操作能力  D: 特殊能力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查能力的分类。记忆力是一般能力。故选B。

147、____是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。

参考答案: 性格

148、通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。_____

参考答案: 正确

149、默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为_____
A: 文本  B: 数值  C: 日期  D: 时间

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：默认情况下，只有文本数据是靠左对齐的，数值、日期和时间均右对齐。

150、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为_____。
A: 思物  B: 积木  C: 恩物  D: 念物

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：福禄贝尔创制了恩物。

151、教师对学生的积极期待会对学生发展产生积极推动作用，这种现象是_____。
A: 晕轮效应  B: 首因响应  C: 近因效应  D: 罗森塔尔效应

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：罗森塔尔效应又称为教师期望效应、皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地被传给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

152、在教育活动中起主导作用的是_____
A: 教师  B: 学生  C: 教材  D: 教学手段

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

153、持教育万能论的教育思想家是_____。
A: 马克思  B: 爱尔维修  C: 狄德罗  D: 涂尔干

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：爱尔维修是教育万能论的代表，他认为人是教育的产物。

154、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_____。
A: 内部、不稳定、可控制的  B: 外部、稳定、不可控制的  C: 外部、不稳定、不可控制的  D: 内部、稳定、可控制的

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
由美国心理学家韦纳的成就动机的归因模式可知。

155、实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高围民素质根本宗旨，培养养学生的_____为重点。
A: 创新精神和事件能力  B: 德智体美徳的全面发展  C: 和谐发展  D: 全面发展

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

156、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的_____
A: 生理的需要  B: 情绪表达性需要  C: 自我调节性需要  D: 社会性需要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：社会性需要是指儿童社会性情感及社会交往的需要，喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。

157、人类心理活动的基础是_____。
A: 精神活动  B: 反射活动  C: 意识活动  D: 移情活动

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：脑的反射活动是人类心理活动的基础。

158、态度决定个体能否顺利完成某些任务，而能力则决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。比如，爱护公物的行为不是由能力决定的，而是由态度决定的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：能力决定个体能否顺利完成某些任务，而态度则决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。例如，爱护公物的行为不是由能力决定的，而是由态度决定的。

159、有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来丢进垃圾桶，该学生见状后满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是_____。
A: 热爱学生  B: 爱岗敬业  C: 廉洁奉公  D: 为人师表

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：王老师的行为是“严于律己，以身作则”的表现，体现了为人师表的职业道德规范。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

160、某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常的重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，进行严厉的处罚。但是收效甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止，于是德育老师决定改变教育方式．分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下：参与者分成几个小组，向当地的老百姓家里要水果。在规定的时间里，得到水果数量最多者为胜，由于活动设计新颖，学生参与的积极性非常高，活动结束后，给获得优胜的小组颁发奖品，并要求各个小组派代表发言，谈谈对此次活动的感受和想法，总结本小组获胜或者失败的原因。其中有的小组在总结失败的原因时。提到了由于平时养成了随意摘取水果的习惯，导致老百姓不给自己水果，声称以后将改正这一行为。老师对各组进行简要的评价后．就各组的总结提出改进建议，帮助他们制定了切实可行的措施。这次活动以后．学校很少再听到关于学生偷盗水果的反映。
请结合案例中的学 生行为改变的情况，分析该案例所体现的德育原理。

参考答案:
参考专家解析：
德育过程是促进学生的知、情、意、行诸因素统一发展的过程；德育过程是学生在教师指导下参与教育性活动的过程；德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程。
首先，案例中教师采取的是一种正面的教育方式。通过案例中教师运用疏导性原则促使学生行为的改变．围绕德育疏导性原则进行分析阐述。
其次，教师为了改变学生的错误行为，转换教育方式，这也是班主任德育的范畴，并且通过“主题班会”的途径进行教育，这也是正确运用德育途径实现德育目标的一种值得肯定的做法。另外。案例中教师的做法还体现了德育方法中的锻炼法和奖励法。

161、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后,治病救人  B: 言者无罪，闻者足戒  C: 有则改之,无则加勉  D: 桃李不言，下自成蹊

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

162、有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的_____。
A: 人身自由权  B: 人格尊严权  C: 身心健康权  D: 隐私权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生具有人身自由权、人格尊严权、身心健康权、隐私权等权利。有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的人格尊严权，故选B项。

163、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是_____。
A: 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识  B: 对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识  C: 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平  D: 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿对一曰概念的认识不如对一日内时间顺序的认识深。

164、基础性课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所以需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是_____。
A: 读、写、画  B: 读、画、算  C: 画、写、算  D: 读、写、算

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。

165、关于学困生的记忆特点正确的_____。
A: 情绪记忆比较突出，且常有亢进表现  B: 长时记忆中语义记忆编码困难  C: 偏向于运动动作记忆  D: 逻辑型记忆发展较显著

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

166、以下不属于教师个性品质健康性的提法的是_____
A: 仪表大方  B: 兴趣广泛  C: 意志坚强  D: 情绪健康

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。故选A。

167、角色游戏

参考答案:
参考专家解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常有一定的主题。

168、____对教师的权利与义务做出了全面的规定。

参考答案: 《中华人民共和国教师法》

本题解释:
参考专家解析：《中华人民共和国教师法》

169、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是_____
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 激励性原则  D: 巩固性原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生 而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。

170、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于_____
A: 群众性活动  B: 小组活动  C: 个别活动  D: 科技活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：群众性活动形式由于规模较大，适合的活动内容主要为一次性的普及教育活动，如各种报告会、讲座、文艺演出会、竞赛、仪式、运动会和专题教育活动等。

171、杜威是20世纪初____教育学的代表人物，其代表作是《民本主义与教育》。

参考答案: 实用主义

本题解释:
【答案】实用主义

172、按马斯洛的需要层次理论，人类最高层次需要是____的需要。

参考答案: 自我实现

173、下面属于教师在新课程中的角色的有_____。
A: 学生学习的促进者  B: 教育教学的研究者  C: 课程资源的建设者  D: 课程资源的开发者
E: 传道、授业、解惑者

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】角色有：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师

174、《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略中的利用表格  B: 复述策略中的表格化  C: 精细加工策略中的利用表格  D: 组织策略中的利用网络关系

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：组织策略概念理解的考查。

175、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有____章六十三条。

参考答案: 八

本题解释:
参考专家解析：【答案】八。专家解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条。

176、皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为_____。
A: 感知运动阶段  B: 逻辑理解阶段  C: 前运算阶段  D: 具体运算阶段
E: 形式运算阶段

参考答案: ACDE
本题解释:
参考答案：A，C，D，E。参考专家解析：
ACDE【解析】本题是对皮亚杰认知发展阶段理论的考查。皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。故选ACDE。

177、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

178、谈谈教学过程的含义及其本质。

参考答案:
参考专家解析：教学过程是学生在教师有目的、有计划的指导下，系统地掌握科学文化基础知识和基本技能，发展能力、增强体质，并形成一定思想品德的过程。从本质上来说，教学过程首先是一种认识过程。马克思主义认识论认为，认识是人脑对客观世界的反映。人类的认识过程是一个由感性认识发展到理性认识，再由理性认识到实践的，由浅入深，不断深化的过程。教学过程中师生正是遵循这样的过程，通过传授、接受知识去认识客观世界，并同时提高自身的各种能力和素质。
其次，教学过程是一种特殊的认识过程。首先，教学是个体认识，不是对人类历史的总体认识，因此教学过程主要是获得间接经验的过程；其次，由于个体知识、经验的差异性，教学的个体认识往往是不同的。同时，在教学过程中组织学生的认识活动要充分考虑学生的年龄特征及认识水平，因此这是一种特殊的认识过程。但教学过程中教师通过科学的方法引导学生来认识宏观世界，可以少走弯路，因此教学过程是一条认识的便捷通道。
最后，教学过程也是一个促进身心发展的过程。教学不仅向学生传授知识、技能，同时发展学生的智力、体力，形成良好的思想品德和养成练好的行为习惯。教学的目的就是要促进学生德、智、体、美全面发展。因此，促进学生身心发展也是教学过程的一个重要环节。

179、简述课程的意义。

参考答案:
【答案要点】（1）课程是学校培养人才蓝图的具体表现；（2）课程是教师从事教育活动的基本依据；（3）课程是学生吸取知识的主要来源；（4）合理的课程设置对学生的全面发展起着决定作用；（5）课程是评估教学质量的主要依据和标准。

180、小学基础学得不好不要紧，只要大学基础学得好就好。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：小学是学生整个学习生涯的基础阶段，对学生以后的学习有着基础性的重要作用，应引起足够的重视。

181、美国心理学家布鲁纳认为，表征可分为_____。
A: 认知性表征  B: 动作性表征  C: 符号性表征  D: 映象性表征

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

182、在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现_____。
A: 概念转变  B: 概念形成  C: 概念同化  D: 概念整合

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：概念转变，就是个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变。其过程为：引发认知冲突；认知冲突的解决。与题干中的“认知冲突”和“解决认知冲突”两个特征符号相符，故选A。

183、以下属于个性心理特征的是_____。
A: 性格  B: 兴趣  C: 理想  D: 世界观
E: 能力

参考答案: AE
本题解释:
【答案】AE。专家解析：个性心理特征指性格、能力等，BCD都属于个性心理倾向性。故正确答案为AE。

184、学习类型

参考答案:
学习类型是个体对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。

185、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是_____
A: 情境言语  B: 游戏言语  C: 对话言语  D: 交际言语

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：问题言语和游戏言语是幼儿自言自语的表现的两种形式。

186、成就动机理论的主要代表是_____
A: 班杜拉  B: 维纳  C: 德威克  D: 阿特金森

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：成就动机理论的主要代表人物是阿特金森

187、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有_____。
A: 生理需要  B: 安全需要  C: 认知需要  D: 自我实现需要

参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：根据马斯洛需求层次理论，从低级到高级分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。前四者被归为低级需要即缺失需要，后三者被归为高级需要即生长需要。因此本题选AB。

188、教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而发生意外事故，造成该事故的主要原因_____。
A: 幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄  B: 幼儿运动系统发育不完善，平衡功能差  C: 保教人员安全意识不强，安全措施不落实  D: 托幼机构的客观环境因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

189、“学而时习之”体现了_____的教学原则。
A: 巩固性  B: 循序渐进  C: 理论联系实际  D: 启发性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：“学而时习之”体现了巩固性的教学原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，使之长久地保存在记忆中，并能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

190、身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在_____时期的表现。
A: 婴儿期  B: 幼儿期  C: 青年期  D: 少年期

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题中描述的现象是人的第二个生长发育高峰——青春期（包括少年期和青年期）中的少年期的特征。少年期出现第二性征的变化，给人的心理发展带来了明显的影响。少年期学生的心理主要特征是处于一个半幼稚、半成熟的状态，似懂非懂，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾。他们开始意识到自己不是小孩子，开始有一种“成人感”，要求独立，这是少年心理独特现象。

191、德育过程有哪些基本特点?(4分)

参考答案:
参考专家解析：（1）德育过程是促进学生知、情意、行诸因素统一发展的过程；
（2）德育过程是在活动和交往中接受各方面影响的过程；
（3）德育过程是一个多种因素互动、反复且长期的逐步提高的过程；
（4）德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。

192、教学的一般任务是什么？

参考答案:
参考专家解析：
（1）传授系统的科学基础知识和基本技能；
（2）发展学生的智力、体力和创造才能；
（3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；
（4）关注学生个性发展；
（5）教会学生学习培养自学能力。

193、教师期望效应是由_____研究发现的。
A: 皮格马利翁  B: 勒温  C: 罗森塔尔  D: 夸美纽斯

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
罗森塔尔等人对教师期望进行研究，表明教师的期望对学生的心理和行为产生直接影响。他借助古希腊神话中的皮格马利翁的名字，把这种现象称为“皮格马利翁效应”，也称“罗森塔尔效应”或“教师期望效应”。

194、简述班主任工作的艺术。

参考答案:
参考专家解析：班主任工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机制等方面素质的综合反映与体现。班主任工作艺术包括语言艺术、管理艺术、情感艺术和身体艺术等。班主任工作艺术是充分显示班主任人格魅力的综合艺术。

195、高中学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚，能根据各种假设进行系统抽象的分析。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，此学生处于_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

196、场依存性强的学生的学习学业成绩一定会比场独立性强的学生差。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：认知方式一般来讲并无优劣之分，题干描述过于绝对。

197、熟练的杂技演员一边骑车，一边做出优美、复杂的动作。这说明他的动作技能处于_____
A: 认知阶段  B: 分解阶段C.联系定位阶段  D: 自动化阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

198、心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在 _____。
A: 小学阶段  B: 初中阶段  C: 高中阶段  D: 大学阶段

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：13、14-16、17岁属于个体发展中的少年期，在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”，即在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此，正确答案选B。

199、我国中小学教学的辅助形式有个别指导和_____。
A: 复式教学  B: 开放教学  C: 现场教学  D: 小组教学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国中小学教学的辅助形式有个别指导和现场教学。

200、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的_____。
A: 定势  B: 正迁移  C: 记忆  D: 负迁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正迁移是指一种学习对另一种学习有积极影响。