1、在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是_____ A: 1∶15-20B: 1∶20-25C: 1∶25-30D: 1∶30-35

2、有关学校思想品德_____的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的。 A: 任务B: 措施C: 方法D: 教育过程

3、《中华人民共和国教师法》颁布于1991年。_____

4、我国古代教育家荀子说蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是( )因素对人的潜移默化的作用。_____ A: 遗传B: 环境C: 教育D: 主观能动性

5、“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循_____的守则。 A: 尊重儿童B: 做好榜样C: 规矩明确D: 适当回避

6、皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于_____阶段。 A: 感知运算B: 前运算C: 具体运算D: 形式运算

7、“月晕而风，础润而雨”表明思维特性是_____。 A: 间接性B: 概括性C: 直接性D: 整体性

8、班集体成熟的主要标志是_____。 A: 成立了班委会B: 确定了班级工作计划C: 形成了正确舆论D: 开展了班级活动

9、以下历史事件发生的先后顺序不正确的是_____ A: 鸦片战争一洋务运动一戊戌变法B: 辛亥革命一五四运动一国共合作C: 七七事变一西安事变一皖南事变D: 辽沈战役一淮海战役_渡江战役

10、《中小学教师职业道德规范》中指出，中小学教师应遵循的职业规范有_____ A: 终身学习B: 为人师表C: 与人为善D: 爱岗敬

11、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。 A: 2B: 5C: 3D: 1

12、《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出整体设置九年一贯的义务教育课程，从小学至高中设置____并作为必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术。

13、下列选项中属于纵向反思的是_____。 A: 王老师30年的物理老师生涯中不断思考改进B: 李老师总是与其它老师进行比较来提升自己C: 韩老师在授课过程中总是结合学生的反馈进行改进D: 贯穿李老师职业生涯而不是阶段任务

14、前运算阶段发生在_____ A: 0-2岁B: 2~7岁C: 7~ll岁D: 12~16岁

15、马克思认为，正确的教育起源论是_____ A: 生物起源论B: 心理起源论C: 劳动起源论D: 神话起源论

16、教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求是_____。 A: 德育内容B: 德育方法C: 德育原则D: 德育手段

17、注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路．耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____

18、同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。 A: 与他人基本相同B: 与大家保持一致C: 被他人认可D: 与他人相接近

19、以下传统识字教材按编写时间顺序排列，正确的是_____。 A: 《急救篇》《千字文》《三字经》《百家姓》B: 《千字文》《三字经》《百家姓》《急救篇》C: 《三字经》《百家姓》《急救篇》《千字文》D: 《急救篇》《千字文》《百家姓》《三字经》

20、“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特性是_____ A: 整体性B: 顺序性C: 阶段性D: 个别差异性

21、根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为____、____和____三种。

22、不属于反馈评价结果的方式的是_____。 A: 个别交谈B: 听课C: 汇报会D: 书面报告

23、道德教育的认识模式是由瑞士学者____提出的。

24、以涂尔干为代表的教育目的观是_____。 A: 个人本位B: 社会本位C: 生活本位D: 文化本位

25、“学生并不是空着脑袋走出教室的”这一观点源自于_____。 A: 联结学习理论B: 认知一结构理论C: 有意义接受学习理论D: 建构主义教学理论

26、教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。_____

27、教师通过郭明义事迹的展示影响学生的思想、情感和行为的方法属于____。

28、桑代克认为学习过程是_____ A: 顿悟的过程B: 同化顺应的过程C: 形成认知结构的过程D: 尝试一错误的过程

29、形式训练说以____为理论基础。

30、教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。_____

31、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿_____ A: 个性的发展B: 情感的发展C: 社会认知的发展D: 感觉的发展

32、根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为_____ A: 理论课和实践课B: 讲授课和练习课C: 新授课和巩固课D: 单一课和综合课

33、独立形态时期的第一本教育学著作是_____ A: 《雄辩术原理》B: 《论教育学》C: 《大教学论》D: 《论科学的价值和发展》

34、_____明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。 A: 《基础教育课程改革纲要(试行)》B: 《中共中央关于教育体制改革的决定》C: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》D: 《中国教育改革和发展纲要》

35、教学大纲的组成一般由说明、_____等构成。 A: 教学计划B: 本文C: 教案D: 教学记录

36、所有爱斯基摩土著人都穿黑衣服；所有北婆罗洲土著人都穿白衣服；没有既穿白衣服又穿黑衣服的人；H是穿白衣服的人。基于以上事实，下列哪个判断必为真？_____ A: H是北婆罗洲土著人B: H不是爱斯基摩土著人C: H不是北婆罗洲土著人D: H是爱斯基摩土著人

37、学生不良行为的矫正要经历____、____和____。

38、简述学习迁移的种类。

39、福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉_____ A: 关注学生B: 关注教学任务C: 关注生存D: 关注情境

40、我国最早论述教育学原理的著作是_____。 A: 《大学》B: 《论语》C: 《学记》D: 《中庸》

41、1879年德国心里学家_____在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 A: 冯特B: 加涅C: 华生D: 桑化克

42、学校文化的内容有_____ A: 教育的理想和追求B: 对学校功能及社会责任的理解C: 对个性的理解D: 对学习、工作的态度E: 对集体的看法

43、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为_____。 A: 原型B: 定势C: 变式D: 问题

44、知识应用的过程一般通过_____环节来完成。 A: 审题B: 联想C: 知识理解D: 课题类化

45、教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。_____

46、“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。_____

47、教学计划中规定的各门学科，一般均有相应的____。

48、简述结朿技能的一般过程。

49、下列关于课程资源的说法正确的是_____。 A: 教师和学生不是课程资源B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D: 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

50、关于学困生的主要教育方法，下列做法正确的是_____。 A: 学困生被安排在教室的最后一排B: 教学过程中很少注意学困生C: 对学困生回答的问题出现错误时，应少批评，多鼓励D: 当学困生回答问题的时候，经常没等其说完就喊停

51、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。_____ A: 示范性B: 责任性C: 继承性D: 特殊性

52、幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。_____

53、“我发现别人不乐意像我希望的那样与我亲密，经常担心自己的父母或好友并不真喜欢我，我想与别人关系亲密，而这有时会吓跑别人。”这属于_____依恋类型。 A: 回避型B: 安全型C: 混乱型D: 焦虑—矛盾型

54、曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指_____ A: 益友B: 胜景C: 美酒D: 民歌

55、进行有意义学习必须具备哪些前提条件？

56、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行_____ A: 分层教学B: 导生制C: 走班制D: 学分制

57、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句话说明教学应坚持_____。 A: 理论联系实际原则B: 系统性原则C: 可接受性原则D: 因材施教原则

58、从儿童对记忆发生发展的顺序来看，最早出现的是情绪记忆，然后是运动记忆，再后是形象记忆，最晚出现的是语词记忆。_____

59、衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。_____

60、《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和_____。 A: 探索性学习B: 合作交流C: 模型思想D: 综合与实践

61、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生上课的时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要侵害的是学生的_____。 A: 健康权B: 名誉权C: 受教育权D: 隐私权

62、相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____

63、斯金纳认为，学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于操作行为。_____

64、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一。_____ A: 体育B: 智育C: 德育D: 美育

65、根据埃里克森的人格发展理论，16岁的孩子属于_____阶段。 A: 同一性对角色混乱B: 自主性对羞怯感C: 主动感对内疚感D: 勤奋感对自卑感

66、第一个阐明游戏教育价值的人是_____。 A: 洛克B: 福禄贝尔C: 卢梭D: 蒙台梭利

67、皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。 A: 0～2岁B: 2～7岁C: 7～11岁D: 11～15岁

68、已知点A、B在一次函数y=kx+b(k、b为常数，且k≠O)的图象上，点A在第一象限，点B在第二象限．则下列判断一定正确的是_____。 A: k<0B: k>0C: b<0D: b>0

69、情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。_____

70、当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于_____。 A: 二元论阶段B: 多元论阶段C: 相对论阶段D: 约定论阶段理。

71、学习动机的基本成分包括_____。 A: 学习需要B: 学习迁移C: 学习心理D: 学习技能E: 学习期待

72、为什么?（） A: 承担责任的主体应该是晓峰的监护人，因为事故是由于晓峰自己不慎摔倒B: 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”C: 保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构的一种公法范畴的职责与义务D: 老师已经强调了安全事项并将其及时送医，故学校不应承担责任E: 由于是在上体育课期间，所以应负主要责任的是体育老师

73、普雷马克原理

74、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。_____

75、我国保护少年儿童权益的专项法律是_____。 A: 《中华人民共和国宪法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国刑法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

76、简述学前儿童演绎推理的发展阶段。

77、“山中无老虎，猴子称大王””水涨船高”是一种( )评价。_____ A: 相对B: 绝对C: 定性D: 定量

78、中国创办最早的公立学前教育机构是_____ A: 湖南幼稚园B: 河北幼稚园C: 湖北省立幼稚园D: 鼓楼幼稚园

79、群体规范

80、科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面？

81、我国现在实行的义务教育的年限是_____。 A: 6年B: 5年C: 8年D: 9年

82、下列关于情感与语言的叙述中，不正确的是_____。 A: 儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B: 情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C: 情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D: 有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

83、经济体制改革的核心问题是处理好( )，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。_____ A: 经济发展与生态环境　B: 处理好政府和市场的关系　C: 三农问题

84、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是_____。 A: 严谨治学的基本要求B: 团结协作的基本要求C: 为人师表的基本要求D: 廉洁从教的基本要求

85、简述班级管理的功能。

86、简述学前儿童全面发展教育的意义。

87、提高记忆效果的方法有_____ A: 分散复习B: 及时复习C: 多种感官同时参与记忆D: 对材料进行精加工E: 增加学习动机，明确记忆目的

88、学校对学生的教育管理的具体执行者是_____ A: 任课教师B: 班主任C: 教导处D: 校长

89、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。 A: 传授学生知识B: 发展学生能力C: 培养学生个性D: 养成学生品德

90、一名学生认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的_____ A: 效能期待B: 过程期待C: 行为期待D: 结果期待

91、《地心引力》因其真实地展示了宇航员完成航天飞行任务的故事而斩获多项奥斯卡奖。其中航天飞机以很髙的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空行走而不被甩掉的原因是_____ A: 宇航员用一根绳子与航天飞机相连B: 这种传闻是错误的，人不可能在太空行走C: 他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步D: 太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度

92、教师工作对象千差万别，这就要求教师不断学习、不断反思。这说明教师是_____。 A: 组织者B: 管理者C: 研究者D: 示范者

93、正常行使的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是_____。 A: 热情B: 心境C: 应激D: 激情

94、在_____师生关系中，教师教学责任心强，但不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作；学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。 A: 民主型B: 专制型C: 放任型D: 友好型

95、在听觉实验中，将一只手表放在离被试耳朵2cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。 A: 注意的起伏性B: 注意的周期性C: 注意的稳定性D: 注意的转移性

96、结合实际，谈谈如何上好一堂课。

97、“救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是_____。 A: 宫殿B: 台榭C: 佛龛D: 佛塔

98、世界上最早的师范教育于_____年诞生于_____。 A: 1619：德意志魏玛邦B: 1632；捷克C: 1681：法国D: 1897：中国

99、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____。 A: 形象记忆B: 情绪记忆C: 逻辑记忆D: 动作记忆

100、内部动机和外部动机决定着学生们是否去持续掌握他们所学的知识，下面有关论述不正确的是_____。 A: 具有外部动机的学生往往采取避免失败的做法B: 具有内部动机的学生先于教师对自己的学业表现有所评价C: 具有内部动机的学生往往选择没有桃战性的任务D: 具有内部动机的学生在解决问题时具有独立性

101、默认情况下，在Excel单元格中靠左对齐的数据为_____ A: 文本B: 数值C: 日期D: 时间

102、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出，学校一切工作的出发点和落脚点是_____ A: 促进学生成长成才B: 以教学为中心C: 培养学生的创新能力和实践能力D: 培养学生的道德品质

103、教育目的

104、以下不属于原始社会教育特征的是_____ A: 非独立性B: 自发性C: 阶级性D: 全民性

105、徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式中，最恰当的一项是_____。 A: 马上制止，让徐刚站到讲台边B: 不予理睬，继续课堂教学C: 稍作停顿，批评训斥学生D: 幽默化解，缓解课堂气氛

106、谈话法既有利于学生巩固旧知识又能帮助他们获取新知识，因此，是一种普遍适用的教学方法。_____

107、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和_____。 A: 专政型B: 指导型C: 民主型D: 溺爱型

108、校园文化可以细分成_____。 A: 学校物质文化B: 学校制度文化C: 学生文化D: 学校精神文化E: 传统文化

109、“集体大脑”指一个新的设想可能由几个乃至更多人集中站到一起形成。_____

110、一个三岁半的小孩患有口吃，说话结结巴巴，尤其是在人多的时候更是明显。他的父母不断地纠正他，提醒他，可是效果不佳，有时候批评他，甚至吓唬他。现在这孩子越来越沉默了，他的父母真的没有办法了。请结合案例，谈谈孩子口吃的原因和解决的办法。

111、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？

112、会骑自行车有助于骑摩托车_____ A: 系列位置效应B: 正迁移C: 负迁移D: 技能学习

113、虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。_____

114、行为目标的陈述依据是_____。 A: 可观察和可测量的行为B: 行为产生的条件C: 行为的标准D: 具体目标

115、语知而不知，虽舍之可也这句话所体现的教学原原则是_____ A: 循序渐进原则B: 巩固性原则C: 量力性原则D: 启发性原则

116、美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对_____在课；地位的重视。 A: 知识B: 能力C: 直接经验D: 间接经验

117、试论述教师课堂提问的功能。（10分）

118、班级目标管理的实施主要包括_____。 A: 制定目标管理计划B: 形成可控的目标管理实施程序C: 注意评估反馈D: 向教育相关部门汇报

119、简述教师组织学生小组合作学习的基本环节。

120、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是_____。 A: 认知模式B: 体谅模式C: 社会模仿模式D: 说理教育模式

121、能使学生在短时间内获得大量系统的科学知识的教学方法是_____。 A: 讲授法B: 讨论法C: 谈话法D: 指导法

122、人口因素可以制约和影响社会的发展。_____

123、按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种 话语情境中始终是同一的定义属于_____ A: 描述性定义B: 纲领性定义C: 解释性定义D: 规定性定义

124、下面对流体智力的描述正确的是_____。 A: 它依赖于文化和知识，而取决于个人的禀赋B: 它在发展到人的中年之后有下降的趋势C: 它在人的一生中是稳步上升的D: 它决定于个人的禀赋

125、憎恨时“咬牙切齿”，紧张时“张口结舌”等指的是_____ A: 面部表情B: 口部表情C: 姿态表情D: 语调表情

126、考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法_____。 A: 符合公平竞争的要求B: 违背平等待生的理念C: 符合因材施教的理念D: 违背分班教学的要求

127、“度量衡”是中国历史上对“计量”的称谓，其中“衡”计量的是_____。 A: 长度B: 重量C: 容量D: 面积

128、根据表象创造程度不同，可分为_____。 A: 知觉表象B: 记忆表象C: 想象表象D: 思维表象

129、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了_____对人的发展影响。 A: 环境B: 遗传C: 教育D: 社会活动

130、眼手(视触)协调出现的主要标志是_____ A: 抓握反射B: 伸手能够抓到东西C: 手的无意性抚摸D: 无意的触觉活动

131、简述皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段。

132、根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是_____。 A: “好孩子”取向阶段B: 惩罚和服从取向阶段C: 良心或原则取向阶段D: 权威和社会秩序取向阶段

133、在处理课堂中的问题行为时，下列做法恰当的是_____。 A: 对人不对事B: 尊重学生人格C: 轻易作出结论D: 多作主观判断.

134、“新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12．3％的学生首先想到教师；“心里有话要说的时候”，只有48％的学生找老师说。而从教师答卷结果看，却有90．2％的教师认为“所有学生”或者“大部分学生”都很信任自己，有81％的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为，对学生适当体罚是必要的”，居然有53％的教师“可以理解”，认为“确有一定效果”。1．对此，你有什么看法?（10分）2．你认为新时期的师生关系应该是怎样的?（5分）

135、从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是_____。 A: 导向性原则B: 因材施教原则C: 启发性原则D: 疏导原则

136、幼儿想象的典型形式是_____。 A: 随意想象B: 再造想象C: 不随意想象D: 相似想象

137、简述个体身心发展的一般规律。

138、遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。_____

139、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校一律不负责任。_____

140、下列关于活动课程描述中不正确的是_____。 A: 以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B: 活动课程即是通常所讲的课外活动C: 课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D: 打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

141、在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。_____

142、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是_____。 A: 制止小莉的行为B: 批评小娟是告状C: 劝说小莉不要声张D: 劝说小娟宽容小莉

143、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的内驱力是_____。 A: 学习动机B: 认知内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力

144、在一个人的性格结构特征中，处于核心地位的是：_____ A: 性格的态度特征B: 理智特征C: 情绪特征D: 意志特征

145、依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练，强化训练可分为_____。 A: 奖赏训练B: 取消训练C: 惩罚训练D: 回避训练

146、布鲁纳认为掌握学科基本结构的原则_____。 A: 动机原则B: 结构原则C: 程序原则D: 强化原则

147、实施义务教育，不收_____ A: 学费B: 杂费C: 学费、杂费D: 学费、杂费、住宿费

148、蒙台梭利的教育方法包括的要素有_____。 A: 环境B: 教师C: 儿童D: 教具

149、多年不见的朋友，在自己脑海中印象最深的是临别时的情景。这是_____ A: 心理定势B: 近因效应C: 晕轮效应D: 首因效应

150、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?_____ A: 认知内驱力B: 附属内驱力C: 自我提高内驱力D: 欲望内驱力

151、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视_____ A: 文化知识教育B: 艺术教育C: 军事体育训练D: 读、写、算的教育

152、教育心理学研宄的核心内容是_____。 A: 学生B: 教师C: 教学过程D: 学习过程

153、如何看待赏识教育？

154、终身教育观念和理论的要点包括 _____ A: 学习的主体是教师B: 学习的主体是个人、小组C: 学习的主体是课程D: 广泛采用指导性教育方法

155、教学原则包括_____ A: 因材施教原则B: 启发性原则C: 巩固性原则D: 理论联系实际原则E: 循序渐进原则

156、《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育学制是_____确定的。 A: 国务院教育主管部门B: 国务院财政部门C: 当地教育部门D: 县级教育部门

157、奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和_____ A: 符号学习B: 命题学习C: 类属学习D: 上位学习

158、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是_____。 A: 陶冶教育法B: 榜样示范法C: 品德评价法D: 实践锻炼法

159、试述发挥一日活动整体教育功能的原则。

160、个性的_____指人与人之间没有完全相同的个性。 A: 独特性B: 整体性C: 稳定性D: 社会性

161、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于赫尔巴特。_____

162、春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是_____ A: 重视道德教育B: 重视文史教育C: 重视礼乐教育D: 重视科技教育

163、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_____。 A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律

164、《中华人民共和国义务教育法》规定由_____确定义务教育的教学制度、教育教学内容和课程设置。 A: 省级教育行政部门B: 市级教育行政部门C: 国务院教育行政部门D: 学校

165、我国唯一具有完整自主知识产权的_____代核电品牌——“华龙一号”，已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功，现已完成360项专利申请。 A: 一B: 二C: 三D: 四

166、《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的_____。 A: 管理者B: 指导者C: 参与者D: 监督者

167、一段较难的材料，开头和结尾容易记住，中间容易忘记。中间容易忘记是因为受_____的影响。 A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 中间抑制D: 前摄抑制和倒摄抑制

168、最近发展区理论的创始人是_____ A: 赞可夫B: 奥苏伯尔C: 苏霍姆林斯基D: 维果斯基

169、“教育准备生活说”是由谁提出来的?_____。 A: 斯宾塞B: 杜威C: 洛克D: 卢梭

170、教师专业化尝试是从建立专门的_____开始的。 A: 教育行政机构B: 学校制度C: 师资培训机构D: 教育法律法规

171、俄国现代文学的奠基人，被称为“俄国文学之父”的是_____ A: 普希金B: 高尔基C: 托尔斯泰D: 奥斯特洛夫斯基

172、学前教育学的发展经历过哪几个主要阶段？有哪些主要代表人物？

173、布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是_____。 A: 新旧知识的联系B: 对新知识的理解C: 主动形成认知结构D: 对新知识的应用

174、学习与教学的要素包括____、____、____、____和____。

175、班会的特点包括_____。 A: 集体性B: 自主性C: 针对性D: 随意性E: 自愿性

176、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是_____。 A: 课堂情境B: 课堂结构C: 课堂形势D: 课堂教学

177、遗忘曲线的首先提出者是_____ A: 巴甫洛夫B: 艾宾浩斯C: 斯伯林D: 弗洛伊德

178、下面关于教育目的的说法正确的有_____ A: 教育目的规定着人才的质量和规格B: 是一切教育工作的出发点C: 教育目的也就是教育方针D: 有广义和狭义之分

179、学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是_____ A: 形成思想的必要条件B: 掌握技能的必要条件C: 获得知识的必要条件D: 有机体适应阶段的必要条件

180、当代我国教育的主导思想是_____ A: 应试教育B: 素质教育C: 特殊教育D: 终身教育

181、上课过程中．突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 有意后注意D: 观察注意

182、认识个体身心发展的_____，有助于明确儿童发展的最佳期和关键期，使教育与儿童身心发展的成熟状况相适应，提高教育针对性和有效性。 A: 不均衡性B: 顺序性C: 阶段性D: 个别差异性

183、下列选项对单组实验叙述不正确的一项是_____ A: 单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验B: 在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断C: 单组实验的时间没有限制，可长可短D: 单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响

184、_____是指先前学习对后继学习发生的影响；_____是指后继学习对先前学习发生的影响。 A: 负迁移、正迁移B: 正迁移、负迁移C: 逆向迁移、顺向迁移D: 顺向迁移、逆向迁移

185、三结合的教育一般是指_____ A: 学校教育B: 教师教育C: 家庭教育D: 社会教育

186、相对于学科课程而言，活动课程所具有的特点不包括_____ A: 过程的实践性B: 组织的严密性C: 内容的开发性D: 形式的多样性

187、对于幼儿园的孩子，下列属于二级强化物的有_____ A: 安全B: 拥抱C: 做游戏D: 奖励积分

188、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和( )；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。_____ A: 检查制度B: 管理制度C: 安全制度D: 消防制度

189、有些课题主要包含有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用_____。 A: 以教师为中心的讲授策略B: 师生互动策略C: 以学生为中心的发展学习D: 合作学习策略

190、根据我国《未成年人保护法)》对于违法犯罪的未成年人应实行_____ A: 教育为主，惩罚为辅B: 惩罚为主，教育为辅C: 只能教育，不能惩罚D: 严厉惩罚，并从学校开除

191、教学技能的整体性体现_____。 A: 教学技能是各种具体技能的有机结合B: 教学是一个系统，各部分相互融合、相互渗透C: 教学技能是不断变化发展的D: 教学技能是教育教学理论应用时的熟练化表现

192、下列说法符合灌输式教学特征的是_____。 A: 教师占据了学生应有的主体地位B: 学生的思维和想象力被扼杀C: 学生被动接受，缺乏主动性D: 有助于培养学生的独立思考能力

193、司机开车时，眼、耳、手、脑并用是注意的_____特性的表现。 A: 分散B: 转移C: 分配D: 范围

194、下列哪个不属于小学和初级中学的学生享有的权利？_____ A: 免试入学权B: 就近入学权C: 社会实践权D: 不交学费权

195、教育目的的本质是培养社会所需要的人，因此，尽管一些国家的社会制度不同，但其教育目的都是相同的。_____

196、在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是_____ A: 文化功能B: 政治功能C: 经济功能D: 科技功能

197、“癸卯学制”是我国首个得以施行的现代学制系统，其指导思想是_____。 A: 废科举，兴学校B: 罢黜百家，独尊儒术C: 中学为体，西学为用D: 思想自由，兼容并收

198、我国幼儿教育机构的主体部分是_____ A: 社区活动中心B: 游戏小组C: 亲子班D: 幼儿园

199、“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和_____。 A: 教育与政治的关系B: 教育与人的关系C: 教育与经济的关系D: 教育与社区的关系

200、教师要学会维护自己、学校、学生的合法权益。_____