1、教师要关注( )，促进学生的全面发展。_____ A: 优秀学生B: 单亲家庭学生C: 每一位学生D: 智障学生

2、学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。 A: 替代强化B: 直接强化C: 自我强化D: 负强化

3、下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是_____。 A: 幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B: 游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D: 安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

4、“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于认识过程。_____

5、跨越式教学的提出者是_____。 A: 朱永新B: 何克抗C: 李吉林D: 邱学华

6、基本的教学组织形式是_____ A: 现场教学B: 复式教学C: 课外教学D: 课堂教学

7、截至2010年3月，我国高速铁路运营里程达6552公里，居世界第一位。4月26日____高铁也正式开通运营，这对推动闽台经济发展具有重要意义。

8、充分体现了“民族的、科学的和大众的”文化教育精神的学制是_____ A: “癸卯学制”B: “壬子一癸丑学制”C: “壬戌学制”D: “1951年学制”

9、教学过程的基本要素包括教师、学生、教学内容和_____ A: 教科书B: 教学目标C: 教学计划D: 教学手段

10、根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是____。

11、红、橙、黄使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____ A: 感觉适应B: 感觉补偿C: 视觉后像D: 联觉

12、幼儿想象夸张的主要原因是_____。 A: 认知水平低B: 创造性高C: 想象力差D: 记忆力强

13、教学评价就是对教学活动及其结果进行的评价判断。_____

14、关于男女双性化，下列说法不正确的是_____。 A: 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征B: 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征C: 双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育D: 有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的

15、人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。_____

16、素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养____和____为重点的教育。

17、为人师表是幼儿教师职业道德的核心。_____

18、在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是_____ A: 百家争鸣B: 自由辩论C: 抢答D: 胡说八道

19、利托尔诺是教育的____起源说的代表人物之一。

20、( )人民币清算银行8月26日在欧洲正式启动，成为人民币国际化道路上的又一重要里程碑。该清算银行的职能包括为其他银行和企业开设人民币账户，并办理欧元和人民币业务。_____ A: 慕尼黑 B: 法兰克福C: 伦敦 D: 巴黎

21、两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为_____ A: 中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视B: 中国是礼仪之邦，儒家思想集礼教之大成C: 儒家思想本身具有兼容和发展的特性D: 其他思想对儒家思想不构成威胁

22、精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是_____。 A: 不承认潜意识层面心理活动的存在B: 十分强调意识活动对人类心理的作用C: 十分强调潜意识对人类心理的作用D: 否认意识层面心理活动的存在

23、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____。 A: 主动性B: 活动C: 兴趣D: 创造力

24、加涅认为人类的学习有五类结果，其中学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力是_____。 A: 态度B: 认知策略C: 智力技能D: 言语信息

25、下列哪种方法属于精神分析法?_____ A: 系统脱敏法B: 支持疗法C: 宣泄疗法D: 认知作业法

26、衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是_____。 A: 认知B: 情感C: 意志D: 行为

27、我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。 A: 综合课程B: 潜在课程C: 活动课程D: 学科课程

28、法的要素有_____ A: 法律规则B: 法律原则C: 法律概念D: 法律条文

29、在我国，16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为_____ A: 限制行为能力人B: 无行为能力人C: 完全行为能力人D: 部分限制行为能力人

30、以下不属于受教育者义务的是_____ A: 遵守法律、法规B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C: 努力学习，完成规定的学习任务D: 保持身心健康

31、“小明这学期期中考试英语成绩得分在班级中排第20名”此句中运用了_____。 ①形成性评价②外部评价③终结性评价④相对性评价 A: ①②③B: ②③④C: ①③④D: ①②③④

32、结合当前中小学教学实际，教师应该如何激发学生的学习动机？

33、3月23日电，中国石油化工股份有限公司宣布，中国石化页岩气勘探开发取得重大突破，将在2017年建成国内首个百亿方页岩气田——_____页岩气田。这标志着我国页岩气开发实现重大战略性突破，提前进入规模化商业化发展阶段。 A: 松辽B: 鄂尔多斯C: 南川D: 涪陵

34、某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法_____。 A: 正确，有利于幼儿园和小学的衔接B: 错误，背离了幼儿教育的的基本目标C: 正确，有利于促进儿童认知发展水平D: 错误，只能适量增加小学教育的内容

35、建立学生档案的基本步骤是_____ A: 保管一收集一鉴定_整理B: 收集一鉴定一整理_保管C: 收集一整理一鉴定一保管D: 整理一收集一鉴定一保管

36、根据强化的性质和目的可以分成_____。 A: 自然强化物和人为的近似强化物B: 积极强化和消极强化C: 正强化和负强化D: 强化和惩罚

37、课堂教学的基本环节有_____。 A: 讲授新课B: 组织教学C: 巩固新课D: 检查复习E: 布置作业

38、从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。（5分）

39、皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____阶段。

40、自然主义教育的代表人物是_____ A: 卢梭B: 陶行知C: 洛克D: 杜威

41、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。 A: 2B: 5C: 3D: 1

42、当个体意识到自己与群体的行为、规范不一致时，很容易发生“从众”行为，这是社会群体对个体行为的影响。_____

43、结合实际，谈谈如何培养良好的班集体。

44、效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。_____

45、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高_____的使命。 A: 公民素质B: 公民思想道德素质C: 公民科学文化素质D: 民族素质

46、在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是_____。 A: 少先队活动B: 教学活动C: 课外活动D: 后勤工作

47、品德的核心是道德行为。_____

48、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，金某是否应当负刑事责任？_____ A: 应负刑事责任B: 不应负刑事责任C: 视沈某家人的反应而定D: 不确定

49、发现学习策略是指让学生通过自身的体验、运用、探究的方法去发现学科的基本原理。_____

50、儿童能借助小餐具玩过家家游戏，一旦他们手中的餐具被收回游戏就无法进行下去，这些儿童的思维处于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

51、我国教师职业开始出现于_____。 A: 夏商B: 秦C: 唐D: 汉

52、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____ A: 直接经验为主B: 间接经验为主C: 生活知识为主D: 生产知识为主

53、群众性活动一般由学校和校外教育机构组织领导，面向多数或全体学生，以集体为单位进行，其常见的活动形式有_____。 A: 艺术活动B: 各种讲座和报告会C: 专题集会D: 参观访问E: 社团活动

54、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，教师资格定期登记，职务评审。岗位聘任等实行师德问题“一票否决”。_____

55、中小学基础教育具有基础性、普及性、发展性。_____

56、教学活动的基本规律包括_____。 A: 直接经验与间接经验相结合B: 掌握知识与发展智力相结合C: 掌握知识与形成思想品德相结合D: 教师主导作用与学生主体作用相结合

57、李老师对学生王大鹏的评语是：这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此你的学习成绩比以前好多了。继续加油，我看好你哦！这种评价方式是_____。 A: 诊断性评价B: 形成性评价C: 终结性评价D: 全程性评价

58、_____是指在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。 A: 操作模仿B: 操作整合C: 操作熟练D: 操作定向

59、古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称_____。 A: 问答法B: 产婆术C: 讲授法D: 满堂灌

60、简述幼儿园教师应具备的职业道德。

61、小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的_____权利。 A: 受教育B: 发展C: 生存D: 知情

62、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是_____。 A: 直观概括B: 功能概括C: 语词概括D: 动作概括

63、在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法，称之为_____。 A: 观察法B: 实验法C: 调查法D: 故事法

64、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是_____。 A: 《义勇军进行曲》B: 《我的祖国》C: 《黄河大合唱》D: 《天路》

65、教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生，并对其产生影响，这种效应是_____ A: 从众效应B: 罗森塔尔效应C: 马太效应D: 晕轮效应

66、简述我国爱国主义教育中值得注意的问题。

67、教育对个体发展的正向功能表现为_____。 A: 促进个体行为的变化B: 促进个体思想意识的形成C: 促进个体社会化和个性化D: 培养个体的心理素质

68、创造性与智力的关系主要体现在_____。 A: 高智商一定具有创造性B: 高智商是高创造性的充分且必要条件C: 低智商也可能具有创造性D: 高智商是高创造性的必要非充分条件

69、“最近发展区”理论的提出者是_____ A: 孔子B: 柏拉图C: 夸美纽斯D: 维果斯基

70、杜威最早提出了社会即学校的教育思想，把整个社会，整个人生都纳入生活教育的范畴，扩大了学校教育的内涵和作用，教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境都大大增加了，学校的生活丰富多彩，学生学到的东西也就丰富多样了。_____

71、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。 A: 内发论B: 外铄论C: 多因素相互作用论D: 能动论

72、幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于_____。 A: 直觉行动思维B: 抽象思维C: 形象思维D: 发散思维

73、常用的记忆术不包括_____ A: 位置记忆法B: 死记硬背C: 缩简和编歌诀D: 语义联想法

74、阅读下列材料，并回答问题。杭州某小学与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得排列学生的考试成绩并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。某地最近的一项调查显示，70％的小学教师否定“小学生有隐私权”，21％的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了管理班级，教师是否可以拆看学生的私人信件?请运用相关的教育法律法规，说明你的判断理由。

75、国家坚持以____为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。

76、学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_____ A: 人格尊严权B: 人身自由权C: 隐私权D: 名誉权

77、教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断是____。

78、网络防火墙的作用是_____ A: 建立内部网络与外部网络之间的屏障B: 防止系统感染病毒与非法访问C: 防止黑客访问D: 防止内部消息外泄

79、某学生喜欢与人交往，到了一个新环境很快就能适应，从气质类型看，他属于_____。 A: 多血质B: 胆汁质C: 黏液质D: 抑郁质

80、相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键，是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____

81、前面学习的材料对识记和回忆后面的学习材料的干扰叫做_____ A: 前摄抑制B: 倒摄抑制C: 正迁移D: 负迁移

82、20世纪30年代，美国出现了以W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是_____。 A: 要素主义教育B: 改造主义教育C: 存在主义教育D: 永恒主义教育

83、美国东部时间12月5日11时29分，美国航天局新一代载人飞船( )在完成4小时24分钟的首次无人测试飞行后，借助3个主降落伞降落在距离美国西海岸约1000公里的太平洋上。_____ A: “阿波罗”B: “天琴座”C: “企业号”D: “猎户座”

84、《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本，师德为先，____和终身学习。

85、教育就是指学校教育。_____

86、班主任工作的中心任务是_____ A: 组织和培养良好的班集体B: 促进班集体成员的全面发展C: 指导本班班委、共青团组织工作D: 评定学生操行

87、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和_____。 A: 长时记忆B: 情境依存性记忆C: 程序性记忆D: 工作记忆

88、如果一个学生无论什么事情，都出现“你要我遵守，你也要遵守；你让我做好，你也得做好”，则该学生道德发展处于____。

89、一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。_____

90、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。这种情绪是_____。 A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 自豪感

91、素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。_____

92、古人云：“人芝兰之室，久而不闻其香。”这是感觉的_____。 A: 对比B: 适应C: 能力D: 疲劳

93、学生主体性的基本内涵是什么？请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的主体性。

94、陶行知“生活教育”理论的主要内容有_____。 A: 生活即教育B: 社会即学校C: 教学做合一D: 知行统一

95、教师节是每年的_____。 A: 9月10日B: 9月11日C: 10月9日D: 11月9日

96、下图中，教师的行为_____。 A: 正确，有利于促进家校合作B: 正确，有利于拉近师生距离C: 不正确，教师必须廉洁从教D: 不正确，此事应当避开学生

97、“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。字数为800—1200字。

98、主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是_____。 A: 卢梭B: 柏拉图C: 诺笃尔普D: 涂尔干

99、行为主义心理学重视人自身的价值，提倡充分发挥人的本能。_____

100、根据教育部课改纲要，关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是_____。 A: 改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识 91exam.orgB: 变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作C: 不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展D: 课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能

101、马卡连柯提出“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，这反映了教育的_____ A: 疏导原则B: 导向性原则C: 尊重学生与严格要求学生相结合的原则D: 因材施教原则

102、班主任工作的首要任务是_____。 A: 促进全班学生的全面发展B: 建立班集体C: 培养学生健康的精神和民主作风D: 形成良好的学习风气

103、当天学习的外语，为使其保持效果最好，第一次复习最好在_____ A: 24小时内B: 第二天C: 第三天D: 第四天

104、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了_____ A: 社会本位论思想B: 个人本位论思想C: 社会效益论思想D: 教育无目的论思想

105、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。 A: 教育为主，惩罚为辅B: 客观公正，实事求是C: 正面引导，表扬为主D: 榜样示范，环境陶冶

106、教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为_____。 A: 德育内容B: 德育活动C: 德育方法D: 德育过程

107、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排，必须满足下列几个条件：(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；(2)负责科研的宗主任必须去；(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。由此可见_____ A: 钱老师、孙老师应该去B: 钱老师、孙老师都不应该去C: 钱老师应该去，孙老师不应该去D: 孙老师应该去，钱老师不应该去

108、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

109、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持_____。 A: 负面教育的原则B: 全面教育的原则C: 侧面教育的原则D: 正面教育的原则

110、把两个及其以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学合作学习C: 小班教学D: 复式教学

111、在教育部印发的《中学教室专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”、“了解学生在学习具体学科内容时的认知特征”、“掌握所教学科课程资源与校内课程开发的主要方法和策略”这些只是属于_____ A: 学科知识B: 通识知识C: 学科教学知识D: 学生发展知识

112、师生关系是影响教学质量的重要因素。_____

113、阅读材料回答题：刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去．原来是一张小纸条!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了．特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩．学习成绩也是不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷地望着，十四五岁，正是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话，‘听毛主席的话，做一个好学生!…轰的一片笑声!当然学生也不怎么相信，但谁都没有再追问。这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停地摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写画画，但我没有打扰她。下课后，尹洋追了出来，塞给我一张小纸条，什么也没说就跑开了。展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。”师生之间的表现形式包括（）。 A: 师生之间的工作关系B: 师生之间的人际关系C: 师生之间的组织关系D: 师生之间的心理关系E: 师生之间的非正式关系

114、过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题、课堂纪律松散，学生心不在焉，这种课堂气氛是_____。 A: 积极型B: 对抗型C: 消极型D: 失控型

115、课程结构的特点有_____。 A: 目的性B: 稳定性C: 层次性D: 整体性E: 计划性

116、教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该_____。 A: 承担全部责任B: 承担大部分责任C: 承担过错责任D: 不承担责任

117、“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是_____。 A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 品德评价法D: 情感陶冶法

118、下列能体现循序渐进教学原则的是_____。 A: 时教必有正业B: 君子之教，喻也C: 藏息相辅D: 不陵节而施

119、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为经验课程。_____

120、直线ax+2y－1=0与x+(a－1)y+2=0平行，则a的值为(　　)。 A: -1/2B: 3/2C: －2或1D: －1或2

121、德育一般包括思想教育、____、____和道德教育四个基本方面。

122、几种常用的教学方法中，以读书指导法、讨论法为最好，讲授法最差，因为它是注入式。_____

123、关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是_____。 A: 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B: 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C: 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D: 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

124、教育必须适应儿童的身心发展水平。_____

125、结构主义课程论的创立者是_____ A: 杜威B: 布卢姆C: 布鲁纳D: 赞科夫

126、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归人_____之中。 A: 安全需要B: 尊重、成就需要C: 自我实现需要D: 归属和爱的需要

127、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于_____。 A: 头脑风暴法B: 发展思维训练C: 自我设计训练D: 推测与假设训练

128、某人做一道减法时把被减数个位上的3错写成8，十位上是0错写成6，这样他得到的差是175，正确的差是_____。 A: 250B: 125C: 240D: 110

129、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为_____ A: 人格B: 学习方式C: 学习策略D: 认知方式

130、家长会议是幼儿园对家长进行集体指导的重要形式，从形式上可分为：全员家长会和班级家长会。_____

131、儿童在熟悉了“白菜”“菠菜”“韭菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，属于_____ A: 下位学习B: 相关类属C: 派生类属D: 上位学习

132、科学决策的主要特征是_____ A: 由领导者作决断B: 遵循科学的决策程序C: 依靠专家智囊团和运用科学的决策技术D: 运用科学的思维方法和科学知识进行决断

133、简述学前儿童神经系统的保健要点。

134、感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是_____。 A: 感觉适应B: 感觉对比C: 感觉相互作用D: 实践活动影响

135、《论语·述而》中“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”精辟的表达了_____。 A: 启发式教学原则B: 因材施教原则C: 学思结合原则D: 学习与行动结合原则

136、我国民国时期的大教育家_____被称为“万世师表”。 A: 蔡元培B: 胡适C: 陶行知D: 梁启超

137、小学阶段儿童思维结构的特点是_____。 A: 未掌握守恒B: 思维不具有可逆性C: 理解补偿关系D: 相对性

138、幼儿语言领域中，老师应该更多的关注幼儿“能不能运用语言很好地与人交往”而不是关注“幼儿掌握词汇量的多少”，这是因为幼儿园教育活动具有_____。 A: 生活性与启蒙性B: 参与性与互动性C: 活动性与多样性D: 游戏性与情境性

139、教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为_____。 A: 活动的物体更易引起人的无意注意B: 新型的刺激更易引起人的无意注意C: 色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D: 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

140、应试教育和素质教育的本质区别是_____。 A: 是否面向全体学生B: 是否促进学生个性化发展C: 能否培养学生的创新精神和创新能力D: 是否能提高学生的成绩

141、西周时期的教育的典型特征是_____。 A: 学在官府B: 政教合一C: 《论语》、《孟子》被奉为经典D: 政府办国学，民间办乡学，官学私学并立

142、教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。_____

143、当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因？

144、学校对超常儿童教育采取的措施有_____。 A: 加速教育B: 充实课程内容C: 设特别班D: 课外辅导

145、有预定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是_____。 A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意后注意D: 有意后注意

146、皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童在不同的年龄时期会有不同的身心特点。教育需要遵照儿童发展的这一特性来安排教学内容，运用教学方法，并且根据不同儿童的身心发展情况做出适当调整。从个体身心发展规律角度分析，材料中所说的“这一特性”是指_____。 A: 个体发展的顺序性B: 个体发展的阶段性C: 个体发展的不平衡性D: 个体发展的差异性

147、13从2013年4月8日起，北京市交管部门对“带头”闯红灯的行人实行罚款，对于态度蛮横、拒不服从纠正，妨碍民警执行公务的人员，公安机关将依法严肃处理。这一措施_____①有利于增强公民的法律意识和文明出行意识②能够有效地提升公民生命价值③有利于维护良好的交通秩序④有于更好地保障公民的生命健康权 A: ①②③④B: ②③④C: ①③④D: ①②④

148、____指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。

149、简述助人行为的促进策略。

150、基础教育课程改革倡导的教师观是_____ A: 主体性的教师观B: 以人为本的教师观C: 专业化的教师观D: 促进发展的教师观

151、“师者．所以传道受业解惑也。”这句话表明教师的角色中的_____。 A: 传播者B: 传道授业者C: 榜样者D: 朋友

152、身心发展的互补性主要存在于人的生理机能之间，如感觉补偿的功能等，人的精神力量、意志、情绪状态等心理机能是不存在互补性的。_____

153、以下属于影响教师专业发展的因素有_____。 A: 教师的家庭环境B: 教师的性情和兴趣C: 学校的规章和管理风格D: 社会的期望

154、学生的思想品德是知情意行的统一体，因此德育要促进学生的知情意行诸因素和谐统一发展。_____

155、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_____。 A: 课程B: 课程标准C: 课程计划D: 课程目标

156、下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是_____。 A: 培养幼儿爱思考的习惯B: 鼓励幼儿参与制作陀螺C: 教会幼儿使用玩具D: 体验探究的乐趣

157、试述四种典型的气质类型的含义及心理表象。

158、举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。

159、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是_____ A: 真香B: 我要吃C: 这是什么D: 这儿有个苹果

160、《福建省中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》提出，到2012年，学前三年毛入学率要达到____。

161、王维的名和字，取自_____ A: 道学著作B: 佛学著作C: 墨学著作D: 儒学著作

162、基础教育课程改革应该贯彻的工作方针____。

163、国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。_____

164、“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?_____ A: 激情B: 心境C: 热情D: 应激

165、“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退

166、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、或者向有关部门提出检举或者控告。 A: 父母或其他监护人B: 国家机关C: 任何组织或个人D: 学校教职员工

167、教科书的构成除了目录、课文外，还可以包括以下哪些内容?_____ A: 实验B: 图表C: 习题D: 注释

168、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格拉汉姆•贝尔发明的是_____。 A: 电话B: 电子计算机C: 互联网D: 天文望远镜

169、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

170、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿_____。 A: 3个月左右B: 4个月左右C: 5个月左右D: 6个月左右

171、根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失需要的是_____。 A: 认知的需要B: 自尊的需要C: 自我实现的需要D: 归属与爱的需要

172、三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。_____

173、在我国，课程具体表现为课程计划、____和教材。

174、在1月23日召开的全国认证认可工作会议上，我国认证认可证书总量连续12年保持( )，但行业自律机制比较薄弱，认证认可有效性和公信力易受社会质疑。_____ A: 东亚第一B: 亚洲第一C: 亚太第一D: 全球第一

175、教育目的要回答的一个根本问题是(C.)。 A: 教育的方向B: 教育为谁服务C: 教育要培养什么样的人D: 教育怎样培养人

176、北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”下列对产生这一现象的原因，分析正确的是_____。 A: 造纸技术的重大改进B: 雕版印刷术得以推广C: 胶泥活字印刷的诞生D: 金属活字印刷的出现

177、《中华人民共和国教育法》规定:公民不分( )等，依法享有平等的受教育机会。_____ A: 民族B: 种族C: 性别D: 职业

178、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。 A: 政治与经济制度B: 生产力水平C: 科技水平D: 文化传统

179、促进幼儿全面发展的首要条件是_____。 A: 良好的智力品质B: 良好的道德素质C: 良好的身体素质D: 良好的个性品质

180、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的_____较差。 A: 稳定性B: 广度C: 分配能力D: 范围

181、识记材料的性质对遗忘的进程有影响，一般来说，有意义材料、形象材料遗忘得较快，识记材料不容易被遗忘。_____

182、自我效能感的功能有_____。 A: 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性B: 影响人们对活动的选择及对该活动的坚持性C: 影响新行为的获得和习得行为的表现D: 影响活动时的情绪E: 决定一个人行为的成败

183、最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。_____

184、教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。_____

185、王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要_____。 A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 关爱学生D: 为人师表

186、____也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

187、由上图可知，I不一定正确，II、III均正确，故选C。[/content]

188、依据我国相关法律的规定，学生伤害事故中，“当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任”，这体现了归责原则中的_____。 A: 过错责任原则B: 过错推定原则C: 无过错责任原则D: 公平责任原则

189、教育学生的感情基础是_____ A: 爱工作B: 爱学生C: 爱学校D: 爱教育事业

190、遗忘的过程是不均衡的，呈现的趋势是_____。 A: 时快时慢B: 快者愉快C: 先快后慢D: 先慢后快

191、《中华人民共国和教育法》的通过时间是_____。 A: 1993年10月31日B: 1995年3月18日C: 1996年5月15日D: 1998年8月29日

192、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。 A: 以综合课程为主B: 以分科课程为主C: 分科课程与综合课程相结合D: 分科课程为主，综合课程补充

193、教育平等的涵义是什么？

194、下列不属于书法“宋四家”的是_____ A: 苏轼B: 米芾C: 黄庭坚D: 赵孟頫

195、写作材料古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是……请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于1000字的文章。立意自定。

196、马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次是____。

197、美国教育学家卢布姆将教育目标分为_____三个领域。 A: 认知B: 情感C: 智力技能D: 动作技能

198、独立形态的教育学形成于_____。 A: 资本主义社会初期B: 封建社会末期C: 资本主义社会中期D: 封建社会初期

199、根据某人所属的人群特征来推测他所有的其他典型特征，这是一种_____。 A: 心理定势B: 刻板效应C: 晕轮效应D: 首因效应

200、为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取_____等措施。 A: 利用环境唤醒学生做好学习准备B: 直接引发学生的好奇心C: 激发学生学习兴趣D: 设法使学生达到最高唤醒水平E: 让学生停留在最低唤醒水平