微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、根据我国教师法规的有关规定,“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师,其教师资格将_____ A: 给予撤销B: 宣告中止C: 永远丧失D: 公告无效
2、科学技术教育的影响主要表现为_____。 A: 科学技术能够改变教育者的观念B: 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量C: 科学技术能够影响教育的内容、方法D: 科学技术影响教育技术E: 科学技术对教育起着决定作用
3、从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以德国教育学家____的著作____的发表为标志。
4、一般来说,构成课的基本组成部分是:____,复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。
5、视敏度
6、如何维护学生心理健康?
7、内驱力和_____是动机产生的必要条件。 A: 外驱力B: 诱因C: 平衡性D: 奖励
8、目前课堂教学中存在的缺陷主要包括_____。 A: 师生之间是权威与服从关系B: 生生之间缺乏互动C: 少语言交流D: 人际交往形式单一E: 多非语言交流
9、教师的职业角色包括_____ A: 学习者B: 研究者C: 知识的传授者D: 学生的朋友
10、受应试动机影响较小的是_____。 A: 能力倾向测验B: 投射测验C: 智力测验D: 自陈式测验
11、“山中无老虎,猴子称大王””水涨船高”是一种( )评价。_____ A: 相对B: 绝对C: 定性D: 定量
12、将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程,这是_____。 A: 从课程制定者或管理制度角度划分的B: 从课程的功能角度划分的C: 从课程的组织核心角度划分的D: 从课程的任务角度划分的
13、在学与教的过程中,有意传递的主要信息部分是_____,它是教学中的_____。 A: 教学手段:主体B: 教学内容;客体C: 教学过程:主体D: 教学媒体;客体
14、当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象违背的教师职业道德是_____。 A: 爱岗敬业B: 廉洁从教C: 严谨治学D: 依法执教
15、以下属于关系概念的是_____ A: 皮衣B: 艺术家C: 高低D: 铅笔室
16、反复出现自己不能控制的动作或观念的神经症属于_____。 A: 恐怖症B: 焦虑症C: 抑郁症D: 强迫症
17、教师的原有基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。_____
18、个人面对问题情境时,能独具慧眼,想出不同寻常的高见,具有新奇性。这反映了创造性的什么特征?_____ A: 变通性B: 流畅性C: 独创性D: 选进性
19、幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于_____ A: 4小时B: 3小时C: 5小时D: 3小时半
20、著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究,这种研究类型属于_____。 A: 纵向研究B: 横向研究C: 差异研究D: 因果研究
21、德育教育的体谅模式的特征有_____ A: 坚持性善论,尊重儿童发展需求B: 坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C: 注重个体认知发展与社会客体的相互作用D: 大力倡导民主的德育观
22、_____提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。 A: 科顿B: 波斯纳C: 布鲁纳D: 布鲁巴奇
23、经济合作组织与联合国粮农组织2014年公布的预测报告显示,2014年至2023年间,世界谷物产量较此前10年将同比增长15%,未来10年,小麦、大米、食用糖产量将分别增加12%、14%和20%。粮食增产主要集中发展中国家,尤其是亚洲、( )地区。_____ A: 北美和非洲 B: 南美和非洲C: 北美和欧洲 D: 南美和大洋洲
24、义务教育教学计划的强制性表现在_____ A: 体现了《中华人民共和国义务教育法》的基本精神B: 适应社会发展的要求C: 适用范围比较广D: 充分保证学生各方面的全面发展
25、2015年元旦春节期间,中央纪委监察部网站开通“四风”问题监督举报曝光专区,每月对违反中央八项规定精神案件进行通报,截至目前已连续620起案件,点名曝光855人_____。
26、人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等,这种心理现象是_____。 A: 无意想象B: 有意想象C: 幻想D: 幻觉
27、下列各项,属于维果斯基提出的观点是_____。 A: 最近发展区B: 教学应当走在发展前面C: 教育万能论D: 学习的最佳期限
28、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____
29、“怒伤肝,喜伤心”说明情绪情感具有____功能。
30、简述班级授课制的优越性与局限性。
31、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是_____。 A: 认知领域B: 日常生活领域C: 情感领域D: 动作技能领域
32、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时,“指导要点”说明了_____和该领域教育教学的特点。 A: 该领域的价值取向B: 教师该做什么、怎么做C: 该领域应当注意的普遍性的问题D: 该领域教和学的特点
33、新课程积极倡导的学生观是_____。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A: ①②③B: ②③④C: ①③④D: ①②④
34、_____是指出乎意料之外的事情所引起的情绪状态。 A: 心境B: 应激C: 激情D: 情感
35、游戏的觉醒一寻求理论,以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色,主要代表人物有_____。 A: 伯莱恩B: 拉扎鲁斯C: 贝特森D: 哈特E: 埃利斯
36、智力的发展与知识的掌握不是同步的。_____
37、小学生的交往对象主要是父母、教师和同伴。_____
38、一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,于是追问是怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选出3名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”;而经过一番评选,第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面没有表示什么,签了字便打发孩子去上学了。随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事。班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时,老师却回答“自尊心是自己树立的,不是别人给的”,并说他们不认为这么做有什么不对,其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后,情绪一直非常低落,总是想方设法找借口逃学。问题:请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。
39、与心智技能相比,操作技能的特点为_____ A: 对象具有客观性B: 执行具有外显性C: 结构具有展开性D: 对象具有观念性
40、在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____。 A: 动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大B: 动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小C: 动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小D: 动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大
41、维果斯基的“最近发展区”是指_____。 A: 最新获得的能力B: 超出目前水平的能力C: 处于掌握边缘的能力D: 已经发展的原有能力
42、“矮个子里找高个”、“水涨船高”是一种_____ A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 定量评价
43、班集体形成的主要标志之一是_____。 A: 成立了班委会B: 开展了班级工作C: 形成了正确的集体舆论D: 确定了班级工作计划
44、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法_____。 A: 是激发学生学习的重要手段B: 侵犯了学生的人格尊严C: 是管理班级的有效手段D: 侵犯了学生的受教育权
45、____是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。
46、资料三:杨老师是一名女老师,与丈夫离婚,跟一个5岁的女儿一起生活,一天,杨老师送女儿上学,但是她上课却迟到了,碰见校长,校长很生气,不容老师解释:“不想教书,教不了书,我们厕所正没人扫!”杨老师很伤心,在办公室哭。资料三:第1题 校长的做法对吗?_____
47、简述建立学制的基本依据。
48、合作是实现课堂管理促进功能的_____。 A: 重要表现B: 主要过程C: 必要条件D: 辅助条件
49、以下对重要他人的说法正确的是_____。 A: 社会化发展B: 偶像性重要他人C: 互助性重要他人D: 与学生接触的人都是重要他人
50、高中班主任培养高中生健康情绪和良好态度的策略有_____。 A: 树立正确的人生态度B: 开拓宽广的胸怀C: 增强对生活的适应能力D: 培养良好的性格特征E: 培养幽默感
51、下面属于输出设备的是_____ A: 键盘B: 扫描仪C: 打印机D: 鼠标
52、桑代克的学习三律指的是_____。 A: 准备律、效果律、练习律B: 准备律、练习律、类化律C: 练习律、思考律、迁移律D: 练习律、因果律、近因律
53、课外活动依据参与学生的规模不同,其组织形式可分为_____。 A: 群众性活动B: 班级活动C: 小组活动D: 学科活动E: 个人活动
54、决定教育的社会性质的主要因素是_____。 A: 生产力发展水平B: 政治经济制度C: 民族文化传统D: 社会意识
55、教师上一堂课,语言表达能力和情绪感染能力等一系列能力的结合,在心理学上称为_____。 A: 才能B: 智力C: 技能D: 艺术
56、一位同学智力年龄为l2,实际年龄为l0,这位同学属于_____。 A: 智力正常儿童B: 智力超常儿童C: 弱智儿童D: 品德良好儿童
57、教师公正,教育必然公正。_____
58、新课程提倡的三维教学目标是_____。 A: 知识、技能和方法B: 情感、态度和价值C: 知识、技能和情感D: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
59、根据课程管理制度进行分类,课程可分为_____ A: 国家课程B: 地方课程C: 学校课程D: 班级课程
60、幼儿的认识活动主要以_____为特点。 A: 具体性和逻辑性B: 抽象性和逻辑性C: 具体性和形象性D: 抽象性和形象性
61、“场独立”和“场依存”这两个概念最初来源于_____对知觉的研究。 A: 桑代克B: 皮亚杰C: 威特金D: 布鲁纳
62、数学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调,这是利用刺激的_____ A: 适应B: 对比C: 泛华D: 分化
63、提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____ A: 布鲁纳B: 苛勒C: 奥苏伯尔D: 班杜拉
64、习惯有好坏之别,但没有水平高低之分。_____
65、态度改变的先决条件是_____。 A: 社会风气B: 认知失调C: 态度定势D: 道德认识水平
66、提出教学过程最优化思想的是_____ A: 赞科夫B: 巴班斯基C: 乌申斯基D: 维果斯基
67、简述爱岗敬业的基本道德要求。
68、培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育是_____。 A: 德育B: 智育C: 体育D: 美育
69、教学过程的中心环节是_____。 A: 感知教材,形成表象B: 理解教材,形成概念C: 运用知识,形成技能技巧D: 知识的巩固和保持
70、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是_____ A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B: 规定每周看电视得适当时间C: 惩罚孩子过分喜欢看的行为D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视
71、根据遗忘的规律,记忆的效果以_____最好。 A: 100%B: 125%C: 150%D: 200%
72、_____是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A: 学前教育目标B: 学前教育手段C: 学前教育启蒙D: 学前教育内容
73、“有问题想与父母商量”、“想去河边钓鱼”,这属于态度的_____ A: 情感成分B: 行为成分C: 认知成分D: 结构成分
74、古代西欧教育,_____处于全部学科的“王冠”地位。 A: 神学B: 算术C: 文法D: 辩证学
75、( )政府12月3日通过了首份能源转型进展报告,并推出国家能效行动计划以及2020年气候保护行动方案,目标是通过提高能源使用效率等措施,在原先承诺基础上,追加减排6200万—7800万吨温室气体。这一计划是该国实施可再生能源改革之后,实现能源转型的“下一个重要里程碑”。_____ A: 德国B: 英国C: 法国D: 西班牙
76、一次,我正在布置作业:“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反恩,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。
77、在宏观上,学与教的过程包含的要素有_____ A: 学生与教师B: 教学内容C: 教学媒体D: 教学环境
78、学生思想品德形成的复杂性和曲折性是由学生各种思想品德的不稳定性与社会各种形象的复杂性决定的_____
79、属于外部的不稳定的归因的是_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 机遇
80、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是_____。 A: 个别教学B: 班级授课制C: 分组教学D: 道尔顿制
81、进行学前科学研究,在确立研究题目时,应遵循____原则、____原则和____原则。
82、班级组织结构以”班主任-班长-组长-学生”的形式建制的属于____。
83、教师自我教育能力的核心是_____ A: 反思能力B: 思考能力C: 自学能力D: 教学能力
84、幼儿智力发展的核心部分是_____。 A: 观察力B: 注意力C: 思维力D: 想象力
85、下列选项中,有关中国山水画的表述,不正确的一项是_____。 A: 山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类B: 山水画不仅表现了自然美,也体现了中国人的审美观C: 山水画的特点是创造形神一致、情景交融的意境D: 山水画只是呈现自然景观,而不呈现人物形象
86、我国小学阶段,德育内容主要体现在( )中。_____ A: 班级管理活动B: 思想品德课C: 全校思想政治教育活动D: 班会和校会
87、实施德育的最基本途径是_____。 A: 政治课与其他学科教学B: 课外、校外活动C: 班会D: 少先队、共青团活动
88、在我国既是农历节日又是节气的是_____。 A: 清明B: 谷雨C: 中秋D: 重阳
89、2015年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界斯战争胜利70周年大阅兵在北京天安门广场举行。此次阅兵向世界展示了中国的强大,军人的强悍,科技的先进。阅兵仪式结束时数万只和平鸽腾空而起,表达了我爱好和平的愿望,这是每个中华儿女都为之自豪的中国荣耀,美丽的中国,我们爱您!请以word2010(也可以用word2003)软件“设置图片格式”为主要内容进行一节课的教学设计。本节课相关信息:学生任务:学生可根据“2015阅兵式”的不同观察维度,自拟题目,应用“设置图片格式”的操作技巧,制作图文混排的电子小撰。学生建议:1、可以选用“2015阅兵式”相关的图片与文字2、学会图片大小、颜色、亮度、对比度及图片“版式”的设置。3、可以应用前面学习的版面设计、段落格式设置的操作技巧4、自拟题目,完成作品的设计制作5、感受祖国的繁荣、昌盛、自强不息。从而加热爱我们伟大的祖国。6、电子小报制作—设置图片格式
90、新旧知识的相互干扰是影响有意义学习和机械学习的知识遗忘的最重要原因。_____
91、幼儿园课程以_____为基础。 A: 教师讲授B: 幼儿自学C: 幼儿的间接经验D: 幼儿的直接经验
92、下列德育方法属于思维训练法的有_____。 A: 讲授法B: 谈话法C: 艺术陶冶D: 讨论法
93、对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是_____。 A: 《中华人民共和国教师法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国宪法》D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
94、研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强和减弱。这是_____ A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的范围D: 注意的起伏
95、提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是_____。 A: 蒙台梭利B: 卢梭C: 福禄贝尔D: 杜威
96、十八大提出,依法治国理政的基本方式,主要包括_____ A: 科学立法B: 严格执法C: 公正司法D: 全民守法
97、_____在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并作了详细论述。 A: 《教育漫话》B: 《爱弥儿》C: 《民主主义与教育》D: 《学校和社会》
98、某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某应当依法_____。 A: 给予行政处分B: 给予行政拘留C: 责令其悔过D: 责令其赔礼道歉
99、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是_____。 A: 位置记忆法B: 编简C: 谐音联想法D: 形象化法
100、教师形象的核心是 _____ A: 文化形象B: 道德形象C: 蜡烛形象D: 人格形象
101、学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种_____。 A: 替代强化B: 直接强化C: 自我强化D: 负强化
102、党的基本路线是发展中国特色社会主义理论的核心内容和政治灵魂。_____
103、为了考察青少年创造力的大小,需要使用专门的创造力测验,目前使用较为广泛的创造力测验有_____。 A: 《南加利福尼亚大学发散性思维测验》B: 《托兰斯创造思维测验》C: 《芝加哥大学创造力测验》D: 《瑞文智力测验》E: 《明尼苏达多项人格测验》
104、《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,所体现的教学原则是_____ A: 因材施教原则B: 循序渐进原则C: 巩固性原则D: 启发性原则
105、合作是实现课堂管理促进功能的_____ A: 必要条件B: 辅助条件C: 重要表现D: 主要过程
106、希腊新上台的齐普拉斯政府1月28日中止了正在进行的多项私有化进程,向( )这“三驾马车”为首的国际债权人发起挑战。_____ A: 欧洲理事会、欧洲央行和国际货币基金组织B: 世界银行、欧洲央行和国际货币基金组织C: 金砖银行、欧洲央行和国际货币基金组织D: 欧盟委员会、欧洲央行和国际货币基金组织
107、加强冬季锻炼,要充分利用( )等自然因素,以及本地自然环境,有计划的锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。_____ A: 雨水、阳光、地势B: 教室、操场C: 日光、空气、水D: 太阳、空气、水
108、“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的_____。 A: 《大教学论》B: 《教育漫话》C: 《爱弥儿》D: 《普通教育学》
109、儿童在认知和思维能力发展方面,遵循着先具体后抽象的规律。这一特点反映出儿童身心发展的_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性
110、我国心理学家对学习的分类包括_____ A: 知识的学习B: 技能的学习C: 行为规范的学习D: 有意义的学习
111、德育的因材施教原则基本要求有哪些?
112、专家型教师通常是用_____方法,慢慢地引人要讲的教学内容。 A: 开门见山式B: 迂回曲折式C: 导入式D: 实验式
113、教师的根本任务是_____ A: 教书育人B: 揭示教育规律C: 实现人的全面发展D: 开展科学研究
114、三个和尚没水吃的现象属于_____ A: 社会促进B: 社会抑制C: 社会进步D: 社会退步
115、____是群体发展的高级形式。
116、通过设置选择题、判断题等来测定学生知识与能力水平的测验是_____。 A: 论文式测验B: 客观式测验C: 问题情境测验D: 单元测验
117、2.“实事求是”思想路线的基本内容有_____。 A: 一切从实际出发B: 理论联系实际C: 坚持实践是检验真理的唯一标准D: 批评与自我批评
118、下列选项中,证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是_____ A: 牛顿力学理论B: 麦克斯韦电磁场理论C: 爱因斯坦相对论D: 达尔文进化论
119、建构主乂强调知识具有_____的特点。 A: 主观性B: 客观性C: 普遍适应性D: 永恒性
120、创造性思维的核心是_____ A: 发散思维B: 集中思维C: 抽象逻辑思维D: 形象思维
121、爱因斯坦认为:“只教给人一种专门知识、技术是不够的,专门知识和技术虽然使人成为有用的机器,但不能给他以一个和谐的人格,最重要的是,人要借着教育得到对事物及人生价值的了解和感觉,人必须对从属于道德性质的美和善有亲切的感觉,对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解,才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的上述看法反映的教育目的观是_____。 A: 科学主义教育目的观B: 人文主义教育目的观C: 实用主义教育目的观D: 科学人文主义教育目的观
122、教师教育权的内容,一般包括:学术自由权、教学内容编辑权、教科书使用裁量权、教学参考书使用权、教学设备选定权、教育评价权、惩戒权等。_____
123、简述培养学生积极自我意识的原则。
124、提出“自然后果法”的教育家是_____ A: -夸美纽斯B: 卢梭C: 裴斯泰洛奇D: 福禄贝尔
125、注意的转移是根据新任务的要求,自觉主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。下面的说法不正确的是_____。 A: 注意转移的快慢难易取决于原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质B: 先前的注意紧张程度越高,新的注意对象越不符合人的需要和兴趣,注意的转移就越困难C: 个体的神经过程灵活性和自我控制能力也影响注意的转移D: 注意的转移和注意的分配性是衡量儿童注意力品质的两个重要指标
126、动物界也存在教育。
127、“身教重于言教”是____强化的作用在教育实践中的表现。
128、第二次世界大战期间,明确规定将台湾、澎湖列岛归还中国的有关条约是_____ A: 《德黑兰宣言》B: 《开罗宣言》C: 《雅尔塔协定》D: 《波茨坦公告》
129、被称为教育学上三大里程碑的著作为_____。 A: 《理想国》B: 《爱弥儿》C: 《教育漫话》D: 《民主主义与教育》
130、汪老师在黑扳上贴了一个“坏学生”榜:那些爱打闹,不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法_____。 A: 不合理,没有认真备课上课B: 不合理,没有尊重学生人格C: 合理,体现了学生的严格要求D: 合理,有助于维护教师权威
131、一支白粉笔,无论是把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它知觉为白粉笔。这种知觉特性被称之为_____ A: 知觉的选择性B: 知觉的整体性C: 知觉的理解性D: 知觉的恒常性
132、斯金纳认为,学习实质上是一种反应概率上的____变化,而是增强反应概率的手段。
133、人脑反映事物本质属性的思维形式是_____ A: 推理B: 规则C: 判断D: 概念
134、义务教育就是免费教育。_____
135、研究表明,学习的数量程度达到150%时,记忆效果最好。_____
136、下列选项中,不属于儿童入学后的适应性问题的是_____。 A: 睡眠不足B: 情绪低落C: 经常感冒D: 人际关系不良
137、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合自己的角色与活动。因此,班集体有利于训练学生的_____ A: 群体意识B: 社交能力C: 自我教育能力D: 合作能力
138、“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自____学习理论。
139、“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是_____。 A: 个体需求具有层次性B: 人类智能具有多元性C: 人类发展具有共同性D: 气质类型具有多样性
140、模仿是3~4岁幼儿主要的学习方式。_____
141、学校组织教育和教学工作的依据是_____ A: 课程目标B: 课程标准C: 课程计划D: 教科书
142、个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心积极变化的过程,包括生理和心理两方面的发展。_____
143、学前儿童皮肤薄嫩,渗透作用_____。 A: 弱B: 强C: 一般D: 不确定
144、_____是指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料,比如课本、练习册、活动册、故事书、录音带、录像带、广播电视节目等。 A: 教科书B: 教材C: 书本D: 习题集
145、迁移理论中形式训练说的理论基础是____。
146、《母育学校》
147、个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态_____ A: 学习需要B: 学习期待C: 成败归因D: 成就动机
148、“儿童中心主义”教育理论,违背了_____。 A: 间接经验与直接经验相结合的规律B: 传授知识和发展智力相统一的规律C: 知识教学与思想教育相统一的规律D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
149、认知能力是指接受、加工、存储和应用信息的能力。_____
150、看阅读题的时候,带着问题去看文章,这种元认知策略是_____ A: 调节策略B: 注意策略C: 计划策略D: 监控策略
151、在学习对数运算法则时,受m(A+b)=mA+mb的影响而错误地得到lg(A+b)—lgA+lgb,这属于_____D。 A: 垂直迁移B: 正迁移C: 逆向迁移D: 负迁移
152、构建学习化社会的理想主要体现的是_____。 A: 前制度化教育B: 制度化教育C: 非制度化教育D: 正规教育
153、教育从来就是具有而且将永远具有阶级性的特点。_____
154、在中小学校,教师从事教育教学的施工蓝图是_____ A: 教育方针B: 教材C: 课程标准D: 课程
155、某学生平时记忆较好,但是一到考场上就因紧张而想不起来曾经熟记的内容,这位学生需要培养记忆品质中的_____。 A: 敏捷性B: 持久性C: 准确性D: 准备性
156、大学英语等级考试是一种_____测验。 A: 常模参照性B: 标准参照性C: 总结性D: 发展性
157、“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要_____。 A: 内容具有科学性和思想性B: 便于检测C: 系统完整D: 难度适中
158、生产力对教育的发展具有制约作用,生产力水平低意味着教育发展水平低。_____
159、人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型,下列属于抑郁质类型的表现为_____。 A: 外部表现强烈,有一股不可遏止的力量B: 情绪反应迅速,表现明显,但易变,不够有力C: 能自我控制,不暴露内心体验D: 情绪反应极慢又不表露于外,如果一旦发生情绪反应,却强烈深刻,持续久
160、Windows中利用“査找”窗口不能按_____ A: 文件中所包含的文字查找B: 文件创建日期查找C: 文件所属类型査找D: 文件属性查找
161、小明是某幼儿园大班的孩子,在该幼儿园里,他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼,和其他小朋友矛盾不断,今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的:前几天,小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋,李朋个子也比较高,这样,小明和李朋成为该班仅有的两个“高个”。小明主动找李朋一块儿玩,可李朋不太喜欢动,尤其不爱和小明这样风风火火的孩子玩儿。今天上午刚到班里,小明又找李朋教他“玩魔术”,李朋不同意,这样小明就动起手来……在老师眼中,小明总是这样:总是主动和小朋友接触,可好景不长,一来二去,也就没人愿和他玩了。然而,他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。据此案例回答问题:1.小明的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。2.这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?
162、根据成就动机理论,学生最可能选择的任务的成功概率为_____。 A: 25%B: 50%C: 75%D: 90%
163、以下属于影响学习迁移的客观因素是_____。 A: 教师的指导B: 学习材料的相似性C: 学习的心向与定势D: 原有认知结构
164、20世纪60年代,法国教育家____提出了终身教育的理论。
165、俗话说:“无知必然无能”,这说明能力的发展要以____为基础。
166、新课程的核心理念是_____。 A: 一切为了每一位学生的发展B: 使学生更快乐地学习C: 使学生更全面掌握知识与技能D: 对传统教育课程的改革
167、合理规划幼儿活动空间、合理安排班级物品的管理,这些工作都属于幼儿园班级工作管理中的_____环节。 A: 计划制定B: 总结评估C: 检查与计划调整D: 组织与实施
168、《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?_____ A: 洛克B: 卢梭C: 杜威D: 福禄贝尔
169、在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是_____。 A: 坚持人文教育为主B: 坚持人文教育与科学教育的携手并进C: 坚持科学教育为主D: 要看情况而定
170、态度是个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有_____的反应倾向。 A: 持久性与稳定性B: 稳定性与短暂性C: 一致性与短暂性D: 持久性与一致性
171、学生采用列提纲、画图形、列表格的方法进行复习的做法属于_____。 A: 注意策略B: 组织策略C: 复述策略D: 精细加工策略
172、2014年,法国国内生产总值约为2.134万亿欧元,经济实力被英国赶超,位列( )、( )、( )、( )和英国之后。_____ A: 美国、德国、中国、日本B: 美国、中国、德国、日本C: 美国、日本、中国、德国D: 美国、中国、日本、德国
173、马克思主义者认为,教育是一种_____ A: 自然现象B: 社会现象C: 心理现象D: 生理现象
174、“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。 A: 从学生实际出发的原则B: 知行统一的原则C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 严格管理学生原则
175、态度与品德形成过程经历的第二阶段是_____。 A: 从众B: 依从C: 认同D: 内化
176、家里的白炽灯用久了会发黑,是因为_____ A: 灰尘B: 钨蒸气凝华C: 钨丝烧断D: 灯泡变旧
177、社会主义道德原则的核心是_____。 A: 爱国主义B: 民主主义C: 集体主义D: 国际主义
178、简述实现有意义学习的条件。
179、全国人民代表大会的职权不包括_____ A: 立法权B: 司法权C: 执法权D: 监督权
180、幼儿园如何创造良好的心理环境?
181、先向被说服者提出一个较小的要求,当被接受后再向其提出更大的要求,后者往往才是真正的规范要求。这种现象被称为____。
182、按照《教师法》规定,教师有对学生进行管理的权利,指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学习成绩。因此,为了更好的促进学生的学习,教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施,对学生实行特殊管理。_____
183、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园体育的重要目标是_____。 A: 培养幼儿对体育活动的兴趣B: 获得比赛奖项C: 培养运动人才D: 训练技能
184、与文化教育学相对立的是科学主义的____和理性主义的赫尔巴特式教育学。
185、在学生思想品德培养过程中,一般是按照知、情、意、行的顺序进行的,但针对不同个体的品德培养则具有多开端性。_____
186、说服教育法的方式主要是_____。 A: 灌输B: 疏导C: 模仿D: 奖惩
187、用实证的方法来研究知识的价值问题,并重视学科教育的教育家是_____ A: 卢梭B: 斯宾塞C: 裴斯泰洛奇D: 赫尔巴特
188、教育机智可以用四个词语概括:因势利导、____、掌握分寸、对症下药。
189、由于外部诱因引起的学习动机称作_____。 A: 外部学习动机B: 诱因性学习动机C: 强化性动机D: 激励性学习动机
190、关于创造性与智力关系的正确陈述是_____ A: 高智力者其创造性也高B: 高创造性者必有高智商C: 低创造性者其智商也肯定低D: 创造性与智力是独立的
191、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有_____。 A: 矛盾性B: 激动性C: 掩饰性D: 短暂性
192、李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是_____。 A: 教学情境B: 职业生存C: 学生发展D: 教学设计
193、根据操作性条件学说,在教育过程中,教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为,用不予强化的方法来消除消极行为。_____
194、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是幼儿期。_____
195、“语知而不知,虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是_____。 A: 循序渐进原则B: 巩固性原则C: 量力性原则D: 启发性原则
196、夏天从冰箱里取出一瓶啤酒,发现啤酒外面“出汗”,对这种现象正确的解释是_____ A: 酒从瓶中渗出B: 空气中水蒸气汽化C: 啤酒瓶上的水汽化D: 空气中水蒸气遇冷液化
197、下列属于道德情感的是_____。 A: 爱国主义情感B: 集体主义C: 义务感D: 责任感E: 事业感
198、我国农村义务教育所需经费,由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。_____
199、创造性的基本特征是_____。 A: 流动性B: 灵活性C: 深刻性D: 变通性E: 独创性
200、幼态延续