1、1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎士设立了以童话大师( )的名字命名的国际儿童文学奖，每两年评选一次，这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。_____ A: 夏尔.贝洛B: 卡洛尔C: 安徒生D: 格林兄弟

2、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。 A: 超常B: 较高C: 普通D: 弱智

3、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是_____。 A: “六三”制B: “五四”制C: 九年一贯制D: 多种形式并存

4、多动症儿童行为的主要特征有_____。 A: 活动过多B: 注意力不集中C: 冲动行为D: 攻击行为E: 喜欢幻想

5、儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的_____。 A: 阶段性B: 不平衡性C: 顺序性D: 个别差异性

6、怎样预防学生疲劳。

7、学校体育的根本任务_____。 A: 便于学生掌握体育知识B: 输送运动员C: 训练学生体育技能D: 增强学生体质

8、作为一名教师不仅要成为“经师”，更要成为“人师”。_____

9、小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的_____ A: 互补性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性

10、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。 A: 实践B: 反应C: 反射D: 学习

11、每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的_____。 A: 群体意识B: 社交能力C: 自我教育能力D: 合作能力

12、阅读下表，问研究结果说明了什么?父母教养态度与儿童的性格特征（相关系数）

13、下列阐述了启发性教学原则的是_____。 A: 孔子主张“视其所以观其所由察其所安”B: 苏格拉底的“助产术”C: 第斯多惠的名言“不好的老师奉送真理，好的老师教人真理”D: 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

14、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。 A: 强化B: 惩罚C: 逃避条件作用D: 消退

15、在当前世界文化和舆论格局中，西方文化仍处于主导和统治地位，这与西方经济长期在世界经济中占主体和统治地位是相适应的。这说明_____ A: 文化具有相对独立性B: —定的文化反作用于一定的经济C: 一定的文化是由一定的经济决定的D: 在综合国力中，文化居于重要地位

16、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，体现意志的_____。 A: 自觉性B: 坚韧性C: 果断性D: 自制性

17、5～6岁儿童已经会用_____来表达自己内心的感受。 A: 语言B: 动作C: 修饰词D: 感叹句

18、晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许出现任何差错，因而平对稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导属于_____。 A: 强化法B: 系统脱敏法C: 消退法D: 合理情绪疗法

19、下列关于社会主义核心价值观教育，说法错误的是_____。 A: 课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观B: 在基础教育阶段培训和实践社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑C: 小学生尚不具备价值判断能力，不适宜进行社会主义核心价值观教育，因此我国规定从初中阶段进行社会主义核心价值观教育D: 在基础教育教材编制和修订中要将社会主义核心价值观的基本内容写入相关学科教材中，渗透到其他学科教材中

20、教学设计一般包括目标设计、内容设计、_____、措施设计和评价设计五个主要方面。 A: 教材设计B: 时间设计C: 教法设计D: 结构设计

21、漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉_____特征。 A: 选择性B: 恒常性C: 理解性D: 整体性

22、____周岁以上不满____周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

23、“鱼和熊掌不可兼得”的矛盾冲突是双趋式冲突。_____

24、提高教学质量的关键环节是_____ A: 备课B: 上课C: 课后辅导D: 练习

25、教师在“光荣榜”上给完成学习任务、表现好的学生贴“红五角星”，属于强化中的_____ A: 替代强化B: 延迟强化C: 局部强化D: 符号强化

26、到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。_____

27、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应？_____ A: 移情B: 从众C: 心胸豁达D: 期望

28、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性

29、材料二何老师班上的小龙，经常迟到、旷课，不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚归，于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌、见到老师能主动问好、在家能做家务，希望同学们能向小龙学习。接下来，何老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责行为及时给予表扬，没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。（14分）

30、根据课程制定者或管理层次分类，课程可分为_____。 A: 基础型课程B: 国家课程C: 地方课程D: 校本课程

31、“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是——。_____ A: 奖惩法B: 榜样法C: 陶冶法D: 说服法

32、当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的_____理论解释。 A: 正强化B: 负强化C: 给予惩罚D: 消退

33、个性心理特征中具有核心意义的是_____。 A: 能力B: 气质C: 性格D: 兴趣

34、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现_____。 A: 动机越低，学习效率越高B: 动机越高，学习效率越高C: 任务难度不同，其最佳动机强度不同D: 任务难度不同，其最佳动机强度相同

35、根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是_____。 A: 教学指导书B: 教学参考书C: 教案D: 教材

36、儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是_____。 A: 视觉B: 触觉C: 感觉D: 感知

37、中国近代史实施时间最长，影响最大的学制是_____。 A: 壬寅学制B: 六三三学制C: 癸卯学制D: 壬子癸丑学制

38、下列选项中，哪像不属于心理过程_____。 A: 记忆B: 意志C: 兴趣D: 情绪

39、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了_____。 A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B: 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程C: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程D: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

40、社会主义思想道德建设所要解决的是_____ A: 社会主义现代化建设的智力支持问题B: 在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题C: 全面繁荣文化事业和营造良好的社会文化环境问题D: 发展经济，提高人民生活水平问题

41、____教学法出现在我国，其目的是使学生在快乐中学习前进。

42、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是_____。 A: 学习策略是学习者制订的学习方案B: 学习策略是有效学习所需要的C: 学习策略是有关学习过程的D: 学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

43、学生小谭写作业的速度比较慢，做作业时注意力不集中，而且注意力很容易被其他轻微刺激所吸引，妈妈为此非常苦恼。这时，我们定出的目标行为是：提高孩子做作业的速度和质量。我们在孩子做作业的地方放上一个钟，让孩子时刻注意到自己做作业的速度，在孩子的手腕上套上一个皮筋，让孩子对自己做好自我督促和惩罚。第一周内每次提前十分钟，给予孩子喜欢的增强物；第二周内要求必须在几点之前(十点)完成所有家庭作业，然后才给予强化；后面要求继续提高，直到孩子做作业的速度达到普通学生做作业的速度。经过一段时间的坚持，孩子的作业速度大大提高，而且一回家就专心地完成作业，不再需要家长的督促和管理。我们采用的方法属于_____ A: 示范法B: 强化法C: 行为塑造法D: 自我控制法

44、赫尔巴特最早提出了“教育性教学原则”，即教育的任务根本在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身、成为本来的自我并得到自我完善。_____

45、杜威认为_____ A: 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行B: 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变C: 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育D: 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育

46、通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是_____。 A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 品德评价法D: 陶冶法

47、下列选项中属于教育学独立形态时期的教育家是_____ A: 梅伊曼、洛克和苏格拉底B: 夸美纽斯、昆体良和拉伊C: 康德、卢梭和杜威D: 凯洛夫、阿普尔和裴斯泰洛齐

48、班主任的工作是从_____开始的。 A: 评定学生操行B: 教育个别学生C: 了解和研究学生D: 组建班集体

49、下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。 A: 教育与生产劳动紧密结合B: 教育与生产劳动严重脱离C: 教育与生产劳动逐步结合D: 教育与生产劳动若即若离

50、学校心理辅导的目标是_____。 A: 满足需要，促进健康B: 关注生存，促进发展C: 学会调适，寻求发展D: 身体健康，学会学习

51、政治制度决定教育内容的一切方面。_____

52、一个人的性格好坏和遗传因素没有关系。_____

53、爱国主义情感属于_____ A: 直觉的道德情感B: 想象的道德情感C: 伦理的道德情感D: 法律的道德情感

54、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是_____。 A: 汉武帝B: 董仲舒C: 郑玄D: 朱熹

55、下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是 _____ A: 整体印象评价法B: 操行评定评价法C: 问卷法D: 操行计量评定法

56、崇尚科学精神，树立_____理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 A: 继续教育B: 终身学习C: 学习教育D: 成人教育

57、班主任班级管理的内容就是组织和培养班集体。

58、联系实际分析论述班主任的职责。

59、下列关于我国国情的表述，不正确的是_____ A: 2010年我国的GDP总量已位居世界第二位，仅次于美国B: 我国提出要协调区域发展，把全国分成东部、中部、西部、东北四大经济区C: 我国的老龄化现象日益突出，即将进入老龄化社会D: 我国是典型的季风气候，夏季盛行偏南风，冬季盛行偏北风

60、“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷3＝4(人)，12÷2＝6(人)，12÷1＝12(人)，12÷0.5＝24(人)，这一做法体现了_____。 A: 巩固性原则B: 直观性原则C: 理论联系实际原则D: 因材施教原则

61、教师的职业特点使教师的社会理想和信念具有_____ A: 现实性和示范性B: 现实性和历史性C: 示范性和历史性D: 示范性和独特性

62、99%存在于骨骼和牙齿中，其余的1%存在于血液和细胞外液中的无机盐是_____ A: 钙B: 铁C: 碘D: 锌

63、被胡锦涛总书记评价为“新时期学习雷锋精神的优秀代表”的是_____。 A: 乔安山B: 孙炎明C: 郭明义D: 王万青

64、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是_____ A: 机会公平B: 过程公平C: 结果公平D: 区域公平

65、考察心血管系统发育状况的基本生理功能指标是_____ A: 握力和背肌力B: 肺活量C: 脉博和血压D: 身高和体重

66、皮亚杰认识发展论认为．人的组织行为能力和对环境的适应能力都是从其过去的生物性本能方面继承而来。_____

67、____指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。

68、创造性思维的核心是_____。 A: 形象思维B: 发散思维C: 辐合思维D: 直觉思维

69、根据新的任务，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上，叫做____。

70、“自我效能感”这一概念的最早提出者是_____。 A: 马斯洛B: 班杜拉C: 加涅D: 阿特金森

71、从形态上看，我国现行的学校教育制度是_____。 A: 单轨学制B: 双轨学制C: 分支型学制D: 综合型学制

72、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。_____

73、教案是一个_____的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。 A: 教学目标B: 课程标准C: 教学内容D: 教学活动

74、我国新课程改革不倡导的教学观念是_____。 A: 教学过程的课程创生与开发B: 教学过程的封闭与专制C: 教学过程的人文关怀D: 教学过程的师生交往与互动

75、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及_____ A: 智力发展与创造力发展的关系B: 现实发展与未来发展的关系C: 智力发展与体力发展的关系D: 思想发展与心理发展的关系

76、教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。_____

77、通常被人们称为地球之肺的是_____ A: 海洋B: 湿地C: 森林D: 草原

78、简述学习策略中资源管理的具体策略。

79、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满_____周岁的公民。 A: 14B: 16C: 18D: 15

80、我国第一所乡村幼稚园的创办人是_____。 A: 陶行知B: 蔡元培C: 黄炎培D: 梁漱溟

81、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念包括_____ A: 学生为本B: 师德为先C: 终身学习D: 能力为重

82、“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断 的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张_____ A: 教育准备生活说B: 教育适应生活说C: 教育超越生活说D: 教育改造生活说

83、迁移的形式训练说强调：_____ A: 学习材料的相似性B: 发展了的心理官能C: 已有经验的概括化D: 对情境关系的理解

84、简述备课的基本内容。

85、集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家_____的成功教育经验。 A: 马卡连柯B: 加里宁C: 乌申斯基D: 赞科夫

86、实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的____。

87、问卷调查法的优点是_____。 A: 方法灵活、实用性强B: 调查对象能独立表达对问题的看法C: 易分类整理D: 对问题较难深入研究

88、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中_____的表现。 A: 认知阶段B: 认同阶段C: 依从阶段D: 同化阶段

89、19世纪末，没过西部有个坏孩子，他把石扔向邻居的窗户，把死兔子装到柿手丽放到予校的火炉里烤，弄得到处臭气熏天，9岁的时候，他的爸爸娶了继母，他对继母说，你要注意这个孩子，这个孩子他是我们这里最坏的孩子，他让我防不胜防，头痛死了，继母好奇的走向孩子，对孩子进行全面的了解后对文夫说，你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子。问：你怎么样理解坏孩子，差等生，你从这个故事中得到了什么启发？

90、提出学习过程应始终以人为主，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的是_____。 A: 罗杰斯B: 布鲁纳C: 班杜拉D: 斯金纳

91、简述学前儿童全面发展教育的意义。

92、素质教育的时代特征是_____。 A: 面向全体学生B: 促进学生全面发展C: 促进学生的个性发展D: 培养学生的创新精神

93、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为_____。 A: 学习需要B: 学习期待C: 学习动机D: 学习态度

94、简述个人本位的教育目的价值取向的基本观点。

95、教育民主化是指_____。 A: 教育起点的机会均等B: 教育过程中享受教育资源机会均等C: 教育结果均等D: 优质教育机会均等

96、“教育不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求。”这段话体现的教育思想是_____。 A: 全民教育思想B: 终身教育思想C: 特殊教育思想D: 精英教育思想

97、目前在我国，最具代表性和广泛性的课程观是_____ A: 课程即知识B: 课程即经验C: 课程即活动D: 课程即目标

98、监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥，这种现象是_____。 A: 社会助长B: 社会干扰C: 社会惰化D: 社会促进

99、义务教育实行的管理体制是_____。 A: 层级负责B: 地方负责C: 分级管理D: 一统制

100、1902年我国颁布的第一个近代学制是_____。 A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 六三三学制D: 《奏定学堂章程》

101、( )总数达到20个。2014年海外“欢乐春节”活动在112个国家和地区的321个城市举办570多项大型活动，成为 展示中国文化软实力的重要品牌。_____ A: 中国孔子文化中心B: 海外儒学文化中心C: 海外中国营销中心D: 海外中国文化中心

102、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了_____。 A: 复述策略B: 元认知策略C: 资源管理策略D: 精细加工策略

103、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说_____。 A: 学生在教育活动中是被动的客体B: 教师在教育活动中是被动的客体C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D: 教师在教育活动中是不能起到主导作用

104、对残疾儿童的教育要依据_____的特征进行。 A: 儿童身心发展的顺序性B: 儿童身心发展的分化与互补的协调性C: 儿童身心发展的统一性D: 儿童身心发展的不平衡性

105、马斯洛的需要层次理论中最高的层次是_____ A: 生理需要B: 安全需要C: 尊重需要D: 自我实现的需要

106、幼儿园教育活动环节创设应遵循全面性原则、_____、可变性原则和安全性原则。 A: 参与性原则B: 科学性原则C: 指导性原则D: 积极性原则

107、下列属于期望理论的代表人物的是_____。 A: 亚当斯B: 罗杰斯C: 弗隆姆D: 马斯洛

108、小学生受到的法律保护包括_____。 A: 《宪法》B: 《教育法》C: 《义务教育法》D: 《未成年人保护法》

109、不符合倾听必须注意的细节的是_____C。 A: 专心致志B: 保持目光接触C: 翻报纸、看手表D: 补充、纠正对方的话

110、规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。 A: 课程标准B: 教学计划C: 课程D: 教材

111、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和_____。 A: 追求利益的动机B: 避免失败的动机C: 避免困难的动机D: 追求刺激的动机

112、中国古代以干支纪年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午战争发生于1894年，八国联军侵华的1900年应是_____ A: 己亥年B: 庚子年C: 辛丑年D: 壬寅年

113、2015年1月21日，发布上海外滩踩踏事件调查报告：黄浦区政府和相关部门领导，严重缺乏( )防范意识，预防和应对准备严重缺失，事发当晚预警不力，应对措施失当，是这起拥挤踩踏事件发生的重要原因。_____ A: 公共安全风险B: 社会安全风险C: 公共聚会风险D: 社会聚会风险

114、新课程倡导的教学观的具体体现是( )。①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”_____ A: ②③④B: ①②④C: ③④D: ①②③④

115、下列_____属于学生的权利。 A: 生存的权利B: 受教育的权利C: 受尊重的权利D: 安全的权利

116、____通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍，完成某种任务的愿望或倾向。

117、下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是:为了确保在校学生的安全，学校应当_____ A: 对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育B: 按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实C: 与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议”D: 加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患

118、当前我国基础教育评价中存在的主要问题有哪些？

119、认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。_____

120、能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。_____

121、在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是_____ A: 教育观察法B: 自然实验法C: 实验室实验法D: 教育调查法

122、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。 A: 遗传的重要性B: 环境的重要性C: 改变的重要性D: 学习的重要性

123、世界上第一套智力测验量表是_____ A: 婴幼儿智能发育量表B: 比纳—西蒙量表C: 韦克斯勒学前儿童智力量表D: 麦卡锡儿童能力量表

124、在教学过程中，要求老师要“用一把钥匙开一把锁”，强调的是教师在教学中要有_____。 A: 针对性B: 逻辑性C: 知识性D: 创造性

125、如何防止幼儿注意分散？(5分)

126、幼儿教师的____主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力，表现在随机的观察和有计划的观察中。

127、服装店销售某款服装，一件衣服的标价为280元，若按标价的八折销售仍可获利60元，则这款服装每件的标价比进价多_____。 A: 60元B: 80元C: 116元D: 224元

128、_____是将个体的智力测验成绩和同年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数。 A: 心理年龄B: 比率智商C: 离差智商D: 智力年龄

129、十八届三中全会中“紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革”，为新时期党的建设指明了方向。下列关于党的建设说法错误的是_____。 A: 党的建设是毛泽东思想活的灵魂之一B: 建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党C: 全面深化党的建设制度改革必须加强和改善党的领导D: 党“四风”建设中，“四风”包括：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风

130、活动的中心环节是活动计划。_____

131、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_____。 A: 发展性功能B: 个体性功能C: 教育性功能D: 社会性功能

132、教学过程的基本功能包括_____。 A: 传承知识B: 培养品德C: 培养能力D: 促进师生发展

133、“因材施教”体现了人的身心发展的_____ A: 个别差异性B: 不均衡性C: 阶段性D: 顺序性

134、皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____阶段。

135、教师应当取得国家规定的教师资格。_____

136、在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 A: 探究模式B: 游戏模式C: 目标模式D: 过程模式

137、态度与品德形成过程经历的第二阶段是_____。 A: 从众B: 依从C: 认同D: 内化

138、对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是_____。 A: 陈述性记忆B: 长久性记忆C: 程序性记忆D: 语词性记忆

139、我国教育技术出现的标志是_____。 A: 计算机辅助教学B: 电化教学C: 多媒体技术D: 网络技术的运用

140、被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品？_____ A: 《静夜思》B: 《天净沙•秋思》C: 《山居秋暝》D: 《水调歌头.明月几时有》

141、继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是_____ A: 3-4岁B: 5~6岁C: 7-8岁D: 8~10岁

142、教育起源于日常生活中儿童对成人的“无意识的模仿”。_____

143、比概念学习低一层次的学习是_____。 A: 信号学习B: 规则学习C: 辨别学习D: 言语学习

144、教师合理的智能结构应是怎样的？

145、某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱或者老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我。如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是_____。 A: 赵B: 钱C: 孙D: 李

146、结合当前的教育改革谈谈新课程给课堂教学带来了哪些变化？

147、合作学习也是一种教学策略。它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替_____。 A: 教师的主导教学B: 独立完成作业C: 家庭作业D: 个别课堂练习

148、新中国第一个教育方针颁布的时间是_____ A: 1957年B: 1978年C: 1981年D: 1938年

149、幼儿的认识活动主要以_____为特点。 A: 具体性和逻辑性B: 抽象性和逻辑性C: 具体性和形象性D: 抽象性和形象性

150、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行_____。 A: 每七年一周期的全员培训B: 每三年一周期的全员培训C: 每两年一周期的全员培训D: 每五年一周期的全员培训

151、简述课外活动的主要内容。

152、实施义务教育必须贯彻国家的教育方针，坚持社会主义方向，实行( )相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育。_____ A: 能力与素质B: 教育与管理.C: 学校教育和家庭教育D: 教育与生产劳动

153、某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校，并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是_____ A: 设置重点学校有利于提高教育发展水平B: 设置重点学校有利于打造本地教育品牌C: 县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校D: 省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校

154、指导整个课程编制过程最为关键的准则是确定_____。 A: 教学目标B: 培养目标C: 教育目的D: 课程目标

155、整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是_____。 A: 教育理念B: 教学方法C: 教育目的D: 教学目标

156、我们说教师是一种专门职业，首先是说教育工作者需要有_____。 A: 学科专业素养B: 教育专业素养C: 较强的语言表达能力D: 较强的感染力

157、最早对班级授课制进行研究，确定了班级授课制基本轮廓的是_____ A: 赫尔巴特B: 凯洛夫C: 夸美纽斯D: 杜威

158、解决问题的思维活动分几个阶段？试分析影响问题解决的因素有哪些？

159、社会观察学习理论的代表人物是_____。 A: 斯金纳B: 加涅C: 托尔曼D: 班杜拉

160、新旧知识的相互干扰是影响有意义学习和机械学习的知识遗忘的最重要原因。_____

161、根据未成年人保护法的规定，学校对学生进行的保护措施不包括_____ A: 社会生活指导B: 心理健康辅导C: 青春期教育D: 就业指导

162、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。 A: 2B: 5C: 3D: 1

163、“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中_____的基本内容。 A: 生活方面B: 动作方面C: 关注环境D: 待人接物

164、学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程？_____ A: 群体差异B: 年龄差异C: 性别差异D: 学习方式差异E: 个体差异

165、是低年级的小学生擅自离开座位，老师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了，反映的是_____ A: 直接强化B: 自我强化C: 替代强化D: 间隔强化

166、近日，国务院印发《关于加快发展( )促进产业结构调整升级的指导意见》(以下简称《指导意见》)，这是国务院首次对( )发展做出的全面部署。《指导意见》提出了引导市场主体行为的发展导向，明确了政府创造良好环境的工作重点。_____ A: 传统服务业 B: 现代服务业C: 消费性服务业 D: 生产性服务业

167、试述在学校教育教学中，如何培养中学生的观察能力。

168、下列属于我国全面发展教育组成部分的有_____。 A: 德育B: 智育C: 体育D: 美育

169、（2）如指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）

170、巴西有一位三岁的名叫鲁直努的小男孩．出生后一直被关在一个竹笼子里，每天陪伴他的是三只狗，他脸色苍白，不睁眼，不能站立，不会说话，只会爬，学狗叫，并像狗一样耷拉着舌头。 请分析材料说明_____心理原理。 A: 心理是人脑的机能B: 心理是对客观现实的反映C: 脑是心理的物质器官D: 心理是对人类社会的反映

171、根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为_____。 A: 标准化学绩测验与教师自编测验B: 量化的教学评价与质化的教学评价C: 准备性评价与终结性评价D: 常模参照评价与标准参照评价

172、习得性无助对学生可能产生的影响有_____ A: 体重明显下降B: 降低学习动机C: 认知出现障碍D: 引起情绪失调

173、幼儿园对幼儿实施的教育包括_____ A: 德、智、体、美、劳诸方面B: 智、德、体、心诸方面C: 体、智、德、美诸方面D: 美、心、体、智诸方面

174、教育就是指学校教育。_____

175、认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是_____。 A: 成就动机理论B: 耶克斯一多德森定律C: 成绩结构理论D: 强化理论

176、促进学生发展的评价体系包括：书面性评价、过程性评价和____。

177、“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的_____。 A: 自觉性B: 果断性C: 坚持性D: 自制性

178、活动课程的主要倡导者是_____。 A: 杜威B: 卢梭C: 孔子D: 赫尔巴特

179、工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，这属于_____。 A: 注意的分散B: 注意的转移C: 注意的分配D: 注意的广度

180、皮亚杰认为，____道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。

181、国家坚持以____为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。

182、情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种：____、{#姿态表情}、{#语调表情}。

183、简述问题解决的基木过程。

184、心理辅导的目标有两个：一是_____，二是寻求发展。 A: 行为矫正B: 学会适应C: 克服障碍D: 学会调适

185、“人人接受有价值的教育、人人接受合适自己的教育、不同的人接受不同的教育”即_____ A: 大众教育B: 通识教育C: 精英教育D: 特殊教育

186、建构主义强调知识具有( )的特点。_____ A: 主观性B: 客观性C: 普遍造应性D: 永恒性

187、简述学校教育的个体社会化与个性化功能。

188、基克认为，一般性的问题解决大致包括以下阶段：____、搜寻解法、执行解法和评价。

189、揠苗助长，陵节而施的教育方式的错误在于不顾人的发展，对教育的制约，违背了人的发展_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 互补性

190、简述对皮亚杰的认知发展阶段理论的评价。

191、某小学六年级（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中那些打抱不平的人物，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：（1）如何将乱班转化为优良的班集体？（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？

192、在教育目的的价值取向上，卢梭、洛克、康德以及赫尔巴特均持个人本位论的观点。_____。

193、试述学习困难儿童的行为特征及教育措施。

194、学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导。_____

195、具有代谢解毒功能的系统是_____ A: 消化系统B: 运动系统C: 呼吸系统D: 循环系统

196、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为_____。 A: 正式评价和非正式评价B: 相对评价和绝对评价C: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价D: 正确评价和错误评价

197、行为塑造和行为矫正的原理和依据是_____ A: 操作性条件作用B: 经典条件作用C: 精神分析理论D: 认知理论

198、情绪和情感的区别在_____ A: 情绪是感情反应的过程，情感代表的是感情的内容B: 情绪适用于动物和人，情感只适用于人C: 情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性D: 情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉

199、关于情绪的叙述，下列_____项不正确。 A: 情绪的发展趋势之一是日趋稳定B: 大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段C: 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响D: 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响

200、_____是学生的主要任务。 A: 考试B: 学习C: 活动D: 上课