1、中共中央政治局12月5日召开会议，分析研究2016年经济工作。会议强调，我国进入经济发展新常态，经济韧性好、潜力足、回旋空间大，为明年和今后经济持续健康发展提供了有利条件。同时，也要看到，经济发展新常态下出现的一些趋势性变化使经济社会发展面临不少困难和挑战，要高度重视、妥善应对。会议指出，( )是全面完成“十二五”规划的收官之年，是全面深化改革的关键之年，也是全面推进依法治国的开局之年，做好经济工作意义重大。_____
A: 2014年  B: 2016年  C: 2016年  D: 2017年

参考答案: B

2、_____不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。
A: 蛋白质  B: 无机盐  C: 碳水化合物  D: 维生素

参考答案: D
本题解释:
D（解析）本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。[名师详解]维生素不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。它们不能在体内合成或在体内合成的量不足，必须由外界供应。

3、以下属于精细动作技能的是_____。
A: 游泳  B: 打字  C: 体操  D: 射击

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：精细动作技能是用小肌肉群所完成的动作技能；粗放动作技能则是用大肌肉群所完成的动作技能。

4、中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

5、一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是____。

参考答案: 心境

6、德国教育家赫尔巴特是_____。
A: 儿童中心论的代表  B: 教师中心论的代表  C: 劳动教育中心论的代表  D: 活动中心论的代表

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。

7、依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是_____
A: 某教育局局长  B: 某校校长  C: 某市教育局  D: 某教师

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

8、下列遗嘱中效力最大的是_____
A: 口头遗嘱  B: 自书遗嘱  C: 代书遗嘱  D: 公证遗嘱

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《继承法》第二十条规定，遗嘱人可以撤销、变更自己所立的遗嘱。立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准。自书、代书、录音、口头遗嘱，不得撤销、变更公证遗嘱。故选D。

9、_____幼儿的个性初具雏形。
A: 5~6岁  B: 4~5岁  C: 3~4岁  D: 2~3岁

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：5～6岁为学前晚期，幼儿个性初具雏形，有较稳定的态度、兴趣。

10、学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之____。

参考答案: 学习准备

本题解释:
【答案】学习准备

11、情绪情感不同于认知过程，主要表现在情绪情感_____。
A: 在多维层面上表现出两极性  B: 是一种主观体验  C: 伴有显著的生理变化  D: 伴有表情

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：情绪和情感，人对事物的态度的体验，是人的需要得到满足与否的反映，具有特殊的主观体验、显著的身体、生理变化和外部表情行为。情绪和情感具有两极对立的特性。在一定条件下它们之间可以互相转化。

12、在西方主要教学理论流派中，布鲁纳的理论属于学科结构理论。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

13、下位学习又称____，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。下位学习包括____和____。

参考答案: 类属学习 派生类属学习 相关类属学习

本题解释:
参考专家解析：
类属学习、派生类属学习、相关类属学习

14、下列属于道德情感的是_____。
A: 爱国主义情感  B: 集体主义  C: 义务感  D: 责任感
E: 事业感

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中。

15、中小学心理健康教育的主要任务不包括_____。
A: 维护学生的心理使康  B: 诊治学生的心理疾病  C: 使进学生形成健康的心理素质  D: 帮助学生树立有问题时的求助意识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

16、在教学中讲授“果实”概念时，既造取可食的水果，又造取不可食的果实(如棉籽等)，这样才利于学生准备掌握“果实”概率，这是运用了_____
A: 正例与反例的配合法  B: 变式法  C: 比较法  D: 直观法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。分析：正例与反例配合法就是肯定正例突出关键消息，否定实例加以鉴别；变式是指概念的肯定实例在无关特征方面的变化，从而突出其本质的、关键特征的方法。比较是从方法学的角度促进知识的概括。直观就是通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。

17、对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于_____。
A: 情景记忆  B: 语义记忆  C: 形象记忆  D: 运动记忆

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆。其中，语义记忆指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中．如记住一年有四季。

18、课堂教学中，教师发现两学生交头接耳，便喝令学生停止说话，并令两学生相互拧脸蛋以示惩戒，下课后，学生哭诉教师体罚，教师解释没有惩罚的教育是不完整的教育。对于教师的做法，以下说法正确的是_____。
A: 惩罚就是体罚，教师应该受到谴责  B: 教师没有动手，所以不算体罚  C: 惩罚不等于体罚，教师的惩罚是正确的  D: 惩罚不等于体罚，但简单的.粗暴的惩罚会给学生造成伤害，教师应该注意

参考答案: D
本题解释:
答案D。【解析】惩罚不等于体罚。惩罚包括体罚.还包括写检讨.批评等。教师可以使用检讨.批评等方式惩罚学生，但在中小学中，体罚和变相体罚是应严厉禁止的。

19、基尼系数是国际上考察居民收人分配差异状况的重要指标(国际标准：0.4以上表明收入差距较大)。2013年1月，国家统计局公布了2012年中国的基尼系数为0.474。为缩小收入差距我国必须(
A: 逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重，建立企业职工工资正常增长机制  B: ，提高居民收入在国民收人分配中的比重，扩大资本要素按贡献参与分配的比重  C: 发挥财政和税收的调节作用，逐步消除居民间的收入差距  D: 继续改革完善我国的收入分配制度，保障低收人者的基本生活

参考答案:
本题解释:
【答案】AD。专家解析：AD项都属于我国为缩小收入差距所实施的举措；B项应该是“扩大生产要素按贡献参与分配的比重”；C项应该是“逐步调节居民间的收入差距”，只能通过调节




来缩小收人差距，收人差距是无法消除的。故本题答案选AD。

20、意志就是意志行动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：意志指决定达到某种目的而产生的心理状态，常以语言和行动表现出来。

21、从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是_____。
A: 孕妇在噪音环境下对胎儿发展没有什么坏处  B: 胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助  C: 新生儿对不同的声调，声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应  D: 以上表述都正确

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C【解析】胎儿已经有了听觉反应，如果长期处于噪音环境下，很可能对其听力造成损伤。因此，孕妇要尽量避免处于噪音环境中，A、B两项排除。新生儿对不同的声调，声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应。故选C。

22、阅读材料回答题：
某校班主任李老师在批改作业时．发现学生高莱的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写绘一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信。同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高巢的家长找到李老师理论并要求将高某找回。
李老师的做法正确吗?（）

参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析：×。

23、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是_____
A: 意大利的传教士  B: 中国的航海家  C: 日本的遣唐使  D: 阿拉伯商人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：阿拉伯位于中东地区，连接欧亚，这是地理优势。同时阿拉伯人素来以善于经商闻名，来往于中国和西方，把指南针和火药带到了欧洲。故选D。

24、拉塔标和达利的一系列实验室测验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为_____
A: 社会干扰  B: 群体影响  C: 群体一致性  D: 责任扩散

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：责任扩散指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么在场者所分担的责任就会减小。因为每个人都认为助人的责任和助人的失败所带来的可能成本应由大家共同承担，也就是说提供帮助的责任扩散到其它人身上。

25、我国教育目的是按照____而制定的。

参考答案: 教育和人的发展的客观规律

26、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合_____。
A: 独立自主性原则  B: 发展适宜性原则  C: 保教结合原则  D: 综合性原则

参考答案: B
本题解释:
B.课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。

27、教育对文化的正向功能有_____。
A: 保存  B: 融合  C: 选择  D: 创造

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD 专家详解：以上四个选项构成了教育的文化正向功能。

28、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨时长”描写的心理现象是_____
A: 空间错觉  B: 时间错觉  C: 运动错觉  D: 视觉错觉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：【考查要点】本题考查的知识点是“知觉的分类”，这部分知识需要考生了解。
【名师详解】错觉是对客观事物不正确的知觉。空间错觉是人脑对客观事物空间特性错误的反映。时间错觉是人脑对客观现象的延续性(时间长短)和顺序性(时间先后)、周期性错误的反映。运动错觉是对物体在空间位置移动的反映。

29、简述当前班级管理存在的问题。

参考答案:
（1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。
（2）班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。

30、小强今年12岁，上小学五年级，其父母在外做生意，让小强长期独自住在家里。小强父母的行为_____。
A: 没有过错，符合法律规定  B: 违反了《中华人民共和国教育法》  C: 违反了《中华人民共和国义务教育法》  D: 违反了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
考点：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

31、某酒店相邻的1、3、5、7号房间住着国籍为英、法、德、俄的四位专家。俄罗斯专家说：“我的房间号比德国人的大，我只会俄语，我的邻居不会俄语。”英国专家说除了英语，我还会俄语，但我只能跟一位邻居交流。”德国专家说我会英、法、德、俄四种语言。”下列关于专家房号由小到大的排序，正确的是_____。
A: 英国　德国　俄罗斯　法国  B: 法国　英国　德国　俄罗斯  C: 德国　英国　法国　俄罗斯  D: 德国　英国　俄罗斯　法国

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：由俄罗斯专家的“我的房间号比德国人的大”“我的邻居不会俄语”及英国专家和德国专家均会俄语可知，俄国专家只能与法国专家做邻居，且不能是1号，故俄罗斯专家房间号为7号，法国专家房间号为5号。根据排除法可知，C选项正确。
考点：逻辑思维能力

32、智力是人认识事物的能力，其核心是_____。
A: 观察能力  B: 记忆力  C: 思维能力  D: 创造力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：思维能力是智力的核心。

33、_____的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
A: 思维  B: 反应  C: 语言  D: 理解

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智力技能是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它以抽象思维为核心。因此，思维的速度和质量是智力技能形成的重要标志。

34、“红色的东西有哪些？”这属于发散思维的哪种训练方法？_____
A: 用途扩散  B: 结构扩散  C: 形态扩散  D: 方法扩散

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】形态扩散即以事物的形态（如颜色、味道、形状等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。故选C。

35、知识掌握与能力发展是_____
A: 同步的  B: 无关的  C: 不同步的  D: 以上都不对

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:知识是能力形成的基础，知识的掌握并不必然导致能力的发展，知识的掌握只有达到熟 练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。所以知识掌握与能力发展是不同步的。

36、“活泼好动”是下列哪种表现？_____。
A: 能力  B: 兴趣  C: 气质  D: 性格

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：活泼好动是多血质的气质类型特点。

37、在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是_____。
A: 清明节  B: 重阳节  C: 端午节  D: 元宵节

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：有吃粽子、赛龙舟习俗的是端午节。
【专家点拨】关于节日常识是教师文化素养的重要组成部分。常考的节日中，清明节（吃寒食、戴柳插柳）、重阳节（登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸、吃糕）、元宵节（吃元宵、赏花灯、猜灯谜）、中秋节（吃月饼、赏月、赏桂花酒）。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养

38、教育活动的基本规律包括_____。
A: 教育与生产力之间的矛盾或关系  B: 教育与社会发展之间的矛盾或关系  C: 教育现象内部各要素之间的矛盾或关系  D: 教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。

39、教育活动必须符合国家和社会的公共利益，这句话体现的是教育的_____。
A: 方向性原则  B: 公共性原则  C: 国家性原则  D: 强制性原则

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：国家和社会的公共利益，从本质上说是全体人民的利益。在我国从事教育活动，就必须符合中华人民共和国的国家利益和社会全体人民的利益，这也是我国教育公共性原则的一个重要体现。
考点：国家实施素质教育的基本要求

40、人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的_______。

参考答案: 职业角色

本题解释:
参考专家解析：职业角色

41、余艺的遗产，应适用_____
A: 遗嘱继承  B: 法定继承  C: 遗嘱继承及法定继承  D: 代位继承

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：公证遗嘱中关于余涛的部分继续有效，而关于余海的部分则按法定继承处理。故选C。

42、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是_____。
A: 培养能力  B: 依法执教  C: 教书育人  D: 传授知识

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是教书育人。故选C。
考点：教师与教师专业发展

43、普洱茶确实有暖胃、降血脂等保健功效，然而这种功能却被某些生产经营者神话了，所谓茶王曾经被标价每公斤600多万元。这种做法无疑是搬起石头砸自己的脚很难实现产^与收益的共贏。因为这样做_____
A: 没有反映价值规律的要求，商品价格与价值严重背离  B: 没有反映供求关系的要求，供给与需求形成强烈反差  C: 违背了社会主义生产的目的，没有满足人民群众的需要  D: 没有反映消费者的切身利益，生产和消费不能保持平衡

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干已经表明普洱茶的保健功效被生产经营者神化，600多万元的标价早已与其真实价值背离太多，所以很难实现产业与收益的共贏。

44、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师____。

参考答案: 富于激励和想象的倾向性

45、教育行政部门对_____的考核工作进行指导、监督。
A: 校长  B: 教师  C: 班主任  D: 大队辅导员

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

46、下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是_____。
A: 睡眠不足  B: 情绪低落  C: 经常感冒  D: 人际关系不良

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“经常感冒”属于疾病范畴，不属于适应性问题。

47、思想品德教育的实质是_____
A: 将学生的道德认知转化为道德行为  B: 培养学生的道德情感  C: 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德  D: 提高学生对客观世界的认识

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。

48、从众就是服从。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：服从与从众有着本质不同，从众情况下个体是自愿的，服从情况下个体是不自愿的，是应别人要求去行动的。

49、感觉是人关于世界的一切知识的源泉。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。感觉虽然是一种极简单的心理过程，可是它在我们的生活实践中具有重要的意义。有了感觉，我们就可以分辨外界各种事物的属性，因此才能分辨颜色，声音、软硬、粗细、重量、温度、味道、气味等，有了感觉，我们才能了解自身各部分的位置、运动、姿势、饥饿、心跳，有了感觉，我们才能进行其它复杂的认识过程。失去感觉，就不能分辨客观事物的属性和自身状态。因此，我们说，感觉是各种复杂的心理过程(如知觉、记忆、思维)的基础，就这个意义来说，感觉是人关于世界的一切知识的源泉。

50、高尚的师德是对教师职业道德水平的要求。下列表述中正确的有_____。
A: 衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现  B: 仅靠纸笔检测来考核入职教师的职业道德的做法比较科学  C: 讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》  D: 师德是教师考评的底线，可以一票否决

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD专家解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质，教师职业道德的考核不应只限于纸笔检测，而是应该在教师教学过程中的方方面面。B选项说法错误。

51、下列不属于教态语言特征的是_____。
A: 辅助性  B: 连续性  C: 教育性  D: 动作性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教态语言的特征是辅助性、连续性和动作性。故选C。

52、下面不属于幼儿社会性需要的形式是_____
A: -安全  B: 交往  C: 游戏  D: 尊重

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：社会性需要是指幼儿社会性情感及社会交往的需要、归属和爱的需要等，安全的需要不属于社会性需要。

53、15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤。小亮所受的伤害_____。
A: 应由小亮的监护人承担事故全部责任  B: 应由小杰的监护人承担全部赔偿责任  C: 应由小杰所在学校承担全部赔偿责任  D: 应由小杰自己独立承担事故赔偿责任

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：根据《学生伤害事故处理办法》当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。另根据本办法第二十八条的规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。小杰在上学途中，将小亮眼睛碰伤，所以学校无责任，小杰的监护人应承担全部赔偿责任。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定

54、我国古代教育家荀子说蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是( )因素对人的潜移默化的作用。_____
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 主观能动性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查影响人的身心发展因素。其中，环境是人的身心发展的外部客观条件，为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象等，使遗传提供的发展可能性变成现实。荀子的话体现了环境对人发展的潜移默化的影响作用。故选B。

55、儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映儿童归属与爱的需要。_____

参考答案:
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要。

56、根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即_____、短时记忆和长时记忆。
A: 语义记忆  B: 感觉记忆  C: 工作记忆  D: 情绪记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。

57、终身教育

参考答案:
参考专家解析：
强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生；它是对过去将人的一生截然分为学习阶段和学习结束后阶段观念的否定。终身教育应贯穿于整个教育过程和教育形式中。教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。

58、幼儿园和小学双方都把培养儿童的____作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。

参考答案: 基本素质

本题解释:
参考专家解析：基本素质

59、下列诗句作者是杜甫的是_____
A: 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干  B: 感时花溅泪，恨别鸟惊心  C: 天生我材必有用，千金散尽还复来  D: 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自杜甫的《春望》。A、C、D三项分别出自李商隐的《无题》、李白的《将进酒》和韦应物的《滁州西涧》。故选B。

60、国务院办公厅2016年1月18日印发《关于公布( )等21处新建国家级自然保护区名单的通知》，批准新建一批具有重要价值的国家级自然保护区_____
A: 内蒙古昌都河  B: 内蒙古额济纳河  C: 内蒙古毕拉河  D: 内蒙古海拉尔河

参考答案: C

61、条件反射是在无条件反射的基础上建立的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：条件反射是后天经过学习才能形成的反射。条件反射不是固定不变的．它是一种暂时神经联系，是在无条件反射的基础上形成的。

62、2.李某的女儿李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为，女孩上学无用，还不如早出来打工赚钱，于是将李霞送到广东东莞打工。开学一周后，学校老师、领导和村干部多次上门家访，李某拒绝说明去向，有时还恶语相加：“孩子读不读书是我们家里的事，关你什么屁事！”
请运用《义务教育法》对这一案例进行分析。

参考答案:
【参考答案】
（1）我国《义务教育法》规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人有依法保证其按时入学接受并完成义务教育的义务。
（2）李霞只有14岁，且上初中，属于义务教育阶段的学生。她的父母不让她上学，而把她送到外面打工，违反了《义务教育法》的规定。当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育部门有权对其进行批评教育，责令限期改正。如拒不改正的，可以对其进行行政处罚。严重违反《义务教育法》，构成犯罪的，还可以依法追究监护人的刑事责任。

63、德国教育家福禄贝尔的教育著作是_____
A: 《爱弥儿》  B: 《大教学论》  C: 《发现孩子》  D: 《人的教育》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《爱弥儿》是卢梭的著作，《大教学论》是夸美纽斯的著作，《发现孩子》是蒙台梭利的著作。

64、关于Word打印操作的说法正确的有_____
A: 打印格式由Word自己控制，用户无法调整  B: 在Word开始打印前可以进行打印预览  C: Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印  D: Word每次只能打印一份文稿

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在Word2003中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。

65、以下情境中的_____最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。
A: 小明刚开始学习怎样正确地做前空翻  B: 教师给四年级学生复习加法的事实性知识  C: 小丽已形成每天交作业的习惯  D: 小刚学会了上课举手才能回答问题

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：强化物应当及时出现在被强化行为之后，将强化物和行为反应之间建立适当的联接以强化学生的学习行为或习惯。选项BCD均表明学生已经掌握知识或养成习惯，排除。

66、“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?_____
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 康德  D: 洛克

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：法国思想家、教育家卢梭说过：“植物的形成由于栽培 ，人的形成由于教育。”

67、甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。
(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？

参考答案:
【参考答案】
（1）甲同学对学习丧失信心的原因主要有：
①兴趣和好奇心未得到充分地激发
兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。甲同学本来对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖，但是由于其兴趣和好奇心未得到充分地激发，最后导致学习兴趣丧失。
②不良的家庭教育环境
家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析，而是一味地责骂，降低了甲同学学习的主动性和积极性，甚至扭曲了孩子的个性，不利于他的健康成长。
③不正确的学习归因
甲同学对自己成绩不佳进行了错误的归因，想取得成绩又认为自己做不到，导致丧失了学习信心。
④教师对其进行错误的反馈
教师对甲同学试卷的评判过于激进，给予甲同学错误的信息反馈，导致其对学习失去兴趣。
（2）教师激发学生的学习动机，应做到如下几点：
①创设问题情境，实施启发式教学
②根据作业难度，恰当控制动机水平
③正确指导结果归因，促使学生继续努力
④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

68、个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是自我效能感。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。

69、神话中的孙悟空形象是利用了以下哪种加工方式_____
A: 黏合  B: 夸张  C: 拟人化  D: 典型化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：想象的加工方式
1．黏合。它是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。如神话中的孙悟空形象。
2．夸张。它是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。如运用夸张方式创造出千手观音的形象。
3．拟人化。它是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称为拟人化。例如，“雷公”“电母”等许多形象。
4．典型化。它是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。

70、课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____
A: 充分认识知识对社会的价值  B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合  C: 让学生尊重知识尊重教师  D: 使学习的综合素质得到最大程度的提高

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展，体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。

71、什么是结构游戏？请结合实际谈谈教师在指导儿童结构游戏时的注意事项。

参考答案:
参考专家解析：
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。它能够发展儿童的目测力、操作能力及创造力，磨炼儿童的意志，培养做事认真、克服困难、坚持到底、团结协作的品质。
指导结构游戏时教师应注意：
（1）逐步投入多样化的、可塑性强的结构游戏材料。包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围、在对材料的选用上，不是选择所有的材料；而是应该进行一定的取舍和筛选，尽量选用对儿童发展有利的材料和道具。
（2）引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。儿童只有掌握一定的建造知识和技能，才能独立地进行结构游戏，幼儿园各年龄班应学会对应的结构知识和技能。
（3）处理好主导和主体的关系。教师在结构游戏中起到导航的作用，教师要学会观察、诱导、鼓励、评议、示范等指导策。教师也要尊重儿童的主体地位，做到不强迫，让儿童有真正的自主选择权，鼓励儿童进行尝试，激励儿童不怕失败。
（4）重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。教师要充分创造条件，尊重儿童用自己独特的方式来建构、探索，允许儿童出错，给予儿童充分发展的机会。
（5）培养儿童正确对待游戏材料的态度。教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。在儿童进行结构游戏的过程中，教师应允许孩子把东西弄乱，但是要教育儿童爱惜玩具材料以及他人建造的成果。

72、阅读下面的学生来信，回答问题。
王老师：
您好！
我是您的学生XXX，给您写这封信，是想和您说说心里话。
初中时我的学习成绩中等，可进入高一以后课程难度加大，我的成绩变得越来越差，上学期期末考试，好几门课都不及格。我英语单词背了很多，总也记不住。数学题做了很多，可是做了就错。我觉得自己不管怎么努力，成绩就是上不去。上课时候怕老师的提问，不敢看老师眼睛。每次老师提问都非常紧张，上次您在课堂上提问我，我知道问题不难，可是还是答错了。越错越没信心，结果一堂课什么也听不进去，不知道您在讲什么，我有好多问题有时也想去问同学，可是我却缺乏请教的勇气。
下个月又要期末考试了，我肯定又考不好，成绩排名又会是倒数。在家里父母对我期望很高，希望我能考上名牌大学。我也想啊，可我的成绩越来越差，做什么事情都做不好了。父母见到我也唉声叹气，说我这也不行那也不行，我很难过。我觉得我已经不可能考上大学了，我太笨了，我不是学习的料，我真的很苦恼！老师，我改怎么办呢？
您的学生，XXX
结合材料，运用心理学相关原理，分析学生困扰产生的原因，并谈谈如何帮助学生化解困扰。

参考答案:
困扰该学生的主要是焦虑，尤其是考试焦虑。产生次困扰的原因有：1.家长的期望值过高；2.学生自身的期望值过高；3.有失败的考试和学习经历；4.不能正确归因，有易产生焦虑的品质。
可用以下措施帮助学生化解困扰：1.正确指导学生归因，保持学生对自己能力的信心；2.多表扬、鼓励学生，提高学生自我效能感，避免习得性无助；3.教授学习方法和学习策略，帮助学生提高成绩；4.依据多元智力理论，引导学生正确看待自己，学习成绩只是个人素质的一个方面。

73、儿童学习语言的关键期是_____。
A: 0—1岁  B: 1—3岁  C: 3—6岁  D: 5—6岁

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：1—3岁是儿童言语发生阶段。在这个阶段，儿童由刚开始只用点头、摇头或手势、行动示意到突然开口说话，并且说话的积极性很高，语词大量增加，语句的掌握也迅速发展。
考点：幼儿思维与语言的发展

74、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人_____
A: 前制度化教育阶段  B: 制度化教育阶段  C: 非制度化教育阶段  D: 学校萌芽阶段

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：前制度化教育始于人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态。它的形成具有以下特点：（1）教育主体确定；（2）教育的对象相对稳定；（3）形成系列的文化传播活动；（4）有相对稳定的活动场所和设施等；（5）由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。故选A。

75、每次上新课前老师都会预设问题激发学生，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律“中的_____.
A: 效果律  B: 准备律  C: 练习律  D: 学习律

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B.
专家解析：让学生预习，提前做好准备，对应了桑代克的“准备律”。

76、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种_____。
A: 选择性注意  B: 有意注意  C: 定向性注意  D: 随意注意

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。

77、矫正幼儿口吃最好的办法是_____。
A: 专门的口语训练活动的开展  B: 消除儿童的心理紧张因素  C: 给儿童提供更多和其他孩子交流的机会  D: 家园合作，共同帮助孩子矫正

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：矫正口吃最好的办法是消除儿童的心理紧张因素。

78、某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向( )提出申请。_____
A: 所在学校  B: 市教育局  C: 当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门  D: 县级或市级人民政府教育行政部门

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》第二章第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

79、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对_____的建设。
A: 城市学校  B: 薄弱学校  C: 农村学校  D: 重点学校

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第32条：“县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。”

80、莫言认为，其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响，同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们，形成自己的风格。这给我们的哲学启示是_____
A: 面向世界，博采众长  B: 拓展想象空间，摆脱已有观念  C: 坚持辩证否定观，树立创新意识  D: 做好量变的准备，促进事物的质变

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：莫言这句话强调了对西方文学继承与创新的关系，C项符合题意。

81、以下不属于联结学习理论的观点是_____
A: 学习的实质是形成刺激与反应的联结  B: 联结需要通过试误而建立  C: 原有知识结构对学习十分重要  D: 学习的成效影响后继学习

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C
专家解析：联结学习理论又称为行为主义流派，主张学习行为的发生是刺激——反应的联结;原有知识对学习的影响认知学派奥苏贝尔的主张。

82、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指_____对智力的影响。
A: 学校教育  B: 社会实践  C: 遗传  D: 家庭教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“施用累能”是说能力是在使用中积累起来的，体现了社会实践对智力的影响。

83、看到一面红旗，人们立刻能认识它，这种心理活动主要是_____
A: 感觉  B: 视觉  C: 色觉  D: 知觉

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:人们看到一面红旗，就能认识它，反应的是知觉，是在感觉的基础上产生的。

84、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，以下说法正确的有_____。
A: 教师的权利和义务是《中华人民共和国教师法》的核心问题  B: 对有重大贡献的教师，依照国家有关规定可授予荣誉称号  C: 《中华人民共和国教师法》的适用对象是教师  D: 教师具有获取劳动报酬和享受各项福利待遇的权利

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

85、以下哪个选项中的所有成语都是没有错误的?_____
A: 风声鹤唳 并行不悖 刚愎自用 前踞后恭  B: 走投无路 纵横捭阖 缠绵悱测 不胫而走  C: 铤而走险 囫囵吞枣 美轮美奂 暴殄天物  D: 班门弄斧 穷兵独武 否极泰来 差强人意

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：A项，“前踞后恭”中的“踞”应写作“倨”；B项，“缠绵悱测”中的“测”应写作“恻”；D项，“穷兵独武”中的“独”应写作“黩”。故正确答案为C项。

86、传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是_____
A: 哲学  B: 伦理学  C: 人类学  D: 社会学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：以赫尔巴特为代表的传统教育学建立在心理学和伦理学的基础上。

87、按照巴浦洛夫的观点，心理活动的生理基础是_____
A: 无条件反射  B: 条件反射  C: 探究反射  D: 定向反射

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：条件反射是心理活动的生理基础。

88、在良好的教育环境下，5—6岁幼儿能集中注意_____分钟。
A: 15  B: 5  C: 7  D: 10

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：5—6岁幼儿能集中注意力15分钟左右。

89、开学第一天'新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是邹老师，你该怎么办?

参考答案:
（答案要点）教师要在知行统一原则和以积极因素克服消极因索原则的指导下，运用陶冶教育法对该班学生进行教育。作为一名教师，不仅要能言传、言教，还要善于身教、情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的精神情操来接触、感化学生。

90、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和_____
A: 名誉权和荣誉权  B: 公正评价权  C: 隐私权  D: 人格尊严权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权，学习权和公正评价权。受完法定教育年限权是指年满6周岁的儿童应人学接受义务教育，并受满法律规定的教育年限，学校和教师不能随意开除学生。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯和剥夺学生参加学习活动，诸如听课、做作业等权利。公正评价权是指学生在教育教学过程中，享有要求教师、学校对自己的学业成绩，道德品质等进行公正的评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。故选B。

91、皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
皮亚杰将儿童的道德发展分为三个阶段：前道德阶段、他律阶段、自律阶段。

92、舒尔曼认为专家型教师应具备哪几个方面的专门知识？

参考答案:
参考专家解析：（1）P3教的学科知识；
（2）教学方法和理论，适用于不同学科的一般教学策（诸如课堂管理的原理，有效教学，评价等）；
（3）课程材料以及适用于不同学科和年级的程序；
（4）教特定学科所需的知识，教某些学生和特定概念的特殊方式，例如以最佳方法对能力差的学生解释什么是负数；
（5）学习者的性格特征和文化背景；
（6）学生学习的环境——同伴、小组、班级、学校以及社区；
（7）教学的目标和目的。

93、试述《教师法》规定的教师权利。

参考答案:

参考专家解析：
《中华人民共和国教师法》第七条规定了教师享有下列权利：
(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
(6)参加进修或者其他方式的培训。

94、阅读材料回答题：
某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何莱抄写课文十遍，到第三天该学生还是未完成，李老师大发雷霆,当众宣布让他抄写课文一苜遍作为处罚。
李老师的做法对吗?（）

参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析：×。

95、简述小学儿童的学习动机。

参考答案:
【参考答案】
动机是需要的一种表现形式，是人们由某种需要而引起的对一定事物的向往（意向或愿望）。
儿童的学习动机直接影响着儿童的学习态度和学习成绩。儿童的学习动机是多种多样的，按照与社会需要的联系可分为直接动机、长远动机等多种表现形式，按照与智力的联系可分为具体动机、抽象动机等多种形式，按照价值可分为正确动机和错误动机等多种形式。
学习动机是分层次、成系统的，其中有一种起主导作用的动机，往往决定或支配着儿童的学习活动，影响着儿童的智力发展。
儿童的学习内部动机可分为四类：
（1）为了好分数，不落人后，或为了得到表扬和奖励而学习；
（2）为履行组织交给自己的任务，或为集体争光而学习；
（3）为了个人前途而学习；
（4）为祖国的前途、人民的利益而学习。
整个小学阶段，主导的学习动机是第一和第二类，低年级以第一种学习动机居多。这表明小学儿童一般还不善于把学习与社会需要联系起来，其学习动机往往是直接与学习活动联系在一起的。
儿童的年级越低，学习动机越具体，儿童的学习动机更多地与学习活动本身直接联系，与学习兴趣发生联系或被学习兴趣所左右。

96、义务教育就是免费教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：义务教育具有普及型、免费性和强制性，但是并不等同于免费教育。

97、按照思维发展水平的不同，可分为_____。
A: 动作思维  B: 形象思维  C: 发散思维  D: 逻辑思维
E: 理论思维

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

98、下列对健康概念的表述，正确的是_____。
A: 身体健康及良好的社会适应能力  B: 心理健康及良好的环境适应能力  C: 身心健康及良好的环境适应能力  D: 身心健康及良好的社会适应能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

99、为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》文件，该文件确立了30个区作为改革实验区，其中包括江西_____。
A: 新余市  B: 抚州市  C: 吉安市  D: 南昌市

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

100、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于_____。
A: 综合课程  B: 潜在课程  C: 活动课程  D: 学科课程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。它亦称分科课程。学科课程可以是一个大类’如自然、社会；或是一门学科，如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。

101、教师的法律地位是通过立法确立的教师的职业地位。从广义上来看，教师的法律地位应涵盖教师的_____、经济地位和职业声望等方面的内容。
A: 文化地位  B: 组织地位  C: 思想地位  D: 政治地位

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：广义上的教师的法律地位应涵盖教师的政治地位、经济地位和职业声望等方面的内容。

102、“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期_____
A: 尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想  B: 关注民生、注重和谐的儒家思想  C: 以改革促发展的法家思想  D: “无为而治”的道家思想

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此诗句是孟子所言，反映了孟子关注民生，君民和谐，以民为执政之本，注重和谐的儒家思想。故选B。

103、人类的创造活动是创造性思维的外在体现，创造性思维是人类心理的高级过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

104、质的研究

参考答案:
【答案】质的研究是以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法。

105、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为_____
A: 25%  B: 50%  C: 75%  D: 90%

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为50%的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。因此，答案选B。

106、《中华人民共和国教师法》规定，主管全国教师工作的行政机关是_____。
A: 国务院  B: 国务院教育行政部门  C: 全国人大  D: 全国人大教科文卫委员会

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》总则第五条规定：“国务院教育行政部门主管全国的教师工作”。

107、与“士别三日当刮目相看”有关的是_____
A: 吕布  B: 张飞  C: 吕蒙  D: 司马懿

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是指吕蒙受孙权启发，发奋读书的典故。

108、_____即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A: 直接强化  B: 外部强化  C: 自我强化  D: 替代性强化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

109、教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是_____
A: 自我效能感理论  B: 成就动机理论  C: 强化理论  D: 动机归因论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：老师用表扬的方式激励学生的进步，体现的是强化理论。

110、简述影响个体性格形成和发展的因素。

参考答案:
参考专家解析：
个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面：
（1）生物遗传因素。遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异，性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。
（2）社会文化。社会文化对性格具有塑造功能，这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。
（3）家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。
（4）早期童年经验。幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。
（5）学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用，不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。

111、根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师享有的权利的是_____
A: 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验  B: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩  C: 参加进修或者其他方式的培训  D: 不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

112、在学生咨询中，____是着重训练行为的方法。

参考答案: 系统脱敏法

本题解释:
【答案】系统脱敏法

113、下列选项中，关于Excel表格的表述，正确的是_____。
A: 允许工作簿中包含多个工作表  B: 图标必须与生成该图表的数据存储于同一张工作表中  C: 工作表的名称应由文件名决定  D: 可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：所谓工作簿，是指Excel环境中用来储存并处理工作数据的文件，也就是说Excel文档就是工作簿。它是Excel工作区中一个或多个工作表的集合，其扩展名为XLS。每一本工作簿可以拥有许多不同的工作表，工作簿中最多可建立255个工作表。由此知A为正确的选项。
考点：信息的筛选、分类、储存和应用

114、从新教师成长为专家水平教师一般要经过五个阶段。下列描述符合高级新手水平阶段特点的是_____。
A: 教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度  B: 教学行为有明确的目的性  C: 以直觉的方式立即做出反应  D: 实践知识与书本知识逐渐整合

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
高级新手阶段的教师从教学活动中积累了一定的经验，能把过去所学的知识与现在遇到的情境与问题相联系，也会运用一些教学策来调节和控制自己的行为，故选D。

115、学前儿童记忆占优势的是_____。
A: 无意记忆  B: 有意记忆  C: 语词记忆  D: 意义记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：3岁以前的幼儿基本上只有无意识记，他们不会进行有意识记，而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。

116、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为_____。
A: 思物  B: 积木  C: 恩物  D: 念物

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：福禄贝尔创制了恩物。

117、影响迁移的主要因素_____。
A: 相似性  B: 原有认知结构  C: 学习的心向与定势  D: 智力水平

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：相似性、原有认知结构、学习的心向与定势，除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着迁移的产生。

118、在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、( )当选，被誉为京剧“四大名旦”。A.荀慧生_____
B: 常香玉  C: 王汉伦  D: 阎立品

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。故选A。

119、下列学习策略中，属于资源管理策略的有_____。
A: 时间管理策略  B: 心境管理策略  C: 寻求支持策略  D: 学习环境策略

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：资源管理策包括时间管理策、努力和心境管理策、环境设置策、工具的利用策、社会性人力资源的利用策。

120、《大教学论》一书的作者是____。

参考答案: 夸美纽斯

121、一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？_____
A: 50%  B: 100%  C: 150%  D: 200%

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习的程度达到150%时记忆效果较好，也就是说过度学习程度达到50%时记忆效果最好。

122、直观教具可分为_____。
A: 动作直观  B: 模象直观  C: 语言直观  D: 实物直观

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：直观分为实物直观、模象直观、语言直观。直观教具是教学中为学生提供感知材料的实物、模型、图表等教学用具，只能是实物或模象。因此选择BD。

123、办学宗旨、教育理念、校风校训等属于_____
A: 校园物质文化  B: 校园制度文化  C: 校园精神文化  D: 学生文化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：校园精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。故本题选C。

124、按照《幼儿园工作规程》要求，幼儿园班级规模不宜过大，学前幼儿班不超过( )人。_____
A: 20  B: 30  C: 40  D: 50

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》第十一条：幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（三至四周岁）二十五人，中班（四至五周岁）三十人，大班（五周岁至六或七周岁）三十五人，混合班三十人，学前幼儿班不超过四十人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。故选C。

125、_____决定了教师需要终身学习。
A: 教师劳动特点  B: 学生成长特点  C: 教师职业特点  D: 社会发展特点

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野。

126、注意的转移是根据新任务的要求，自觉主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。下面的说法不正确的是_____。
A: 注意转移的快慢难易取决于原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质  B: 先前的注意紧张程度越高，新的注意对象越不符合人的需要和兴趣，注意的转移就越困难  C: 个体的神经过程灵活性和自我控制能力也影响注意的转移  D: 注意的转移和注意的分配性是衡量儿童注意力品质的两个重要指标

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：影响注意转移的快慢和难易的因素有：原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质，个人神经过程的灵活性，个体的自我控制能力，故A项说法不准确，其余三项说法均正确。因此，本题答案是A。

127、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了_____原则。
A: 统一要求与从实际出发相结合  B: 尊重信任学生与严格要求学生相结合  C: 正面教育与纪律约束相结合  D: 依靠积极因素，克服消极因素

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】依靠积极因素，克服消极因素原则指的是在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。

128、知识、技能的掌握和能力的发展是同步的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展；知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。

129、《中国教育改革与发展纲要》是_____印发的。
A: 中共中央  B: 国务院  C: 教育部  D: 中共中央和国务院

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

130、问题解决的过程要经历四个阶段，_____是其关键阶段。
A: 发现问题  B: 明确问题  C: 提出假设  D: 检验问题

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
提出假设是问题解决的关键阶段。

131、我国《宪法》规定的人身权利包括( )等方面内容。_____
A: 人身自由  B: 人格权  C: 住宅权  D: 通信自由

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：我国《宪法》执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜査公民的身体。或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检査外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。所以宪法规定的人身权利包括人身自由、人格权、住宅权和通讯自由等方面的内容。

132、“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种_____。
A: 再认  B: 有意再现  C: 直接再现  D: 间接再现

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验，“称名忆旧容”，这是通过名字间接再现旧面孔。

133、小学生学会了加法之后，能够学会减法，学会了乘法之后，能够学会除法，这体现了小学阶段儿童思维_____。
A: 具有自我中心性  B: 具有抽象的传递性推理能力  C: 具有可逆性  D: 只注重结果，不注重过程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

134、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。_____
A: 社会生活和群体  B: 教育对象  C: 教育法规  D: 教育原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

135、在我国，凡满6周岁的儿童，都必须接受义务教育，否则，就违反了《中华人民共和国义务教育法》。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育。条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政都门批准。”

136、如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是_____
A: 全同关系  B: 包含关系  C: 交叉关系  D: 矛盾关系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是交叉关系。故选C。

137、政府机构的精简程度由_____直接决定。
A: 国家政治体制  B: 国家的社会制度  C: 行政权力结构的合理与否  D: 社会经济的发展状况

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：政府机构的精简程度与行政权力结构的合理与否有直接的关系，并由其直接决定，因此C符合题意。若题干要求为“根本决定”，考生则要选择与生产力、经济发展状况相联系的选项。

138、概念同化的典型方式是_____。
A: 接受学习  B: 发现学习  C: 机械学习  D: 有意义学习

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对个体概念同化的典型形式的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】概念同化是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关楗特征，从而使学习者获得概念的过程。奥苏贝尔把概念的同化分为上位学习、下位学习和并列结合学习。根据概念同化定义，我们可以看到这是学生对他人形成的经验进行直接的掌握、吸收而转化成自己的经验的过程。因此本题选A。此外，考生还需要注意另一种出题方式，考查概念形成过程的典型方式，这个时候应该选B。概念形成是个体从大量的同类事物的不同例证中发现概念的关键特征的过程。

139、材料一
接手高一新生两个月后，英语老师刘丽发现，自己所教的两个班，一班的课堂气氛比较活跃，二班的课堂气氛比较沉闷，两个班的作业完成情况也有些差距。她反复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，还有几个学生跟不上教学进度，为什么会这样呢?刘老师主动找同事交流。语文老师说二班的学生内向一些，不过整体基础不错，勤奋的学生不少，如果引导得当，教学效果应该不会比一班差。”数学老师也认可语文老师的说法。
刘老师又去了解二班学生的想法。学生们提出了一些意见：“老师，您有时在上课时说一班的学生反应比我们快，让我们很受打击”；“您上课时经常板着脸，很多同学都怕您”；“晓军有时不能按时完成作业，是因为基础不好，并不是故意跟您对着干”……
根据同事和学生的意见，刘老师调整了教育教学策略。她主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的学生积极举手发言。在学校举办的元旦晚会上，她还和二班学生一起唱起了英文歌曲。为了帮助学习困难的学生，她利用晚自习时间组织了“英语俱乐部”。

请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）


参考答案:
正确答案是
刘老师的教育行为是值得赞扬的。从教师职业理念的角度，该老师的教育行为体现了素质教育的学生观。
全面发展的学生观，是把学生看作主体需求、能够主动发展的人；把学生看作完整的人；把学生作为有发展潜力的人；把学生作为一个整体；把学生作为有差异、有个性的人。刘老师做到了以上几点，调整教学策略，引导学生共同发展，体现了以学生为主体，把学生当作一个完整的人来看待。鼓励内向的人发言，可见老师把学生当作有发展潜力的人，并有的放矢地因材施教；在晚会上还和学生一起唱歌，主动拉近与学生的距离，真正地把学生当作独立个体平等地对待。
因此刘老师的做法是正确的，体现了素质教育的学生观理念。

考点：中学教育中的“以人为本”就是“以中学生全面发展为本”

140、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是_____
A: 知道自己的性别  B: 有明显的自我中心  C: 认为男孩子穿裙子也很好  D: 认为男孩要胆大，女孩要文静

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：5岁的孩子开始刻板的认识性别角色，对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，故选D。

141、阅读下列材料，并回答问题。
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
（1）试述影响能力形成与发展的因素。
（2）在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示？

参考答案:
【答案要点】
（1）影响因素：①遗传；②环境（教育、学习）；③个人实践活动；④个性特征（如勤奋、个人努力）。
（2）①齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素；②在外部环境不利时，要创造条件，勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。

142、“呆小症”的致病原因是小儿体内严重缺_____
A: 锌  B: 铁  C: 碘  D: 钙

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：。

143、一段较难的材料，开头和结尾容易记住，中间容易忘记。中间容易忘记是因为受_____的影响。
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 中间抑制  D: 前摄抑制和倒摄抑制

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料产生的干扰；倒摄抑制指后学习的材料对先前学习材料产生的干扰。中间容易忘记是因为其受前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰。

144、教育公平是当代教育发展的核心追求，而“公平”的本质是_____
A: 扯平  B: 相称  C: 同步  D: 无差异

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

145、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于_____。
A: 相对评价  B: 绝对评价  C: 个体内差异评价  D: 形成性评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。它的缺点是不能明确表示学生的真正水平，不能表明他在学业上是否达到了特定的标准，对于个人的努力状况和进步的程度也不够重视。

146、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和____。

参考答案: 行动对抗

本题解释:
参考专家解析：【答案】行动对抗

147、觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____
A: 绝对感觉阈限  B: 绝对感受性  C: 差别感觉阈限  D: 差别感受性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。

148、教师在履行教育义务的活动中，最基本、最主要的道德责任是教书育人。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。

149、能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

150、视敏度

参考答案:
参考专家解析：
视敏度：即视觉敏锐度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所说的视力。