1、下列选项中，作品与国别对应不正确的是_____。
A: 《伊利亚特》－古希腊  B: 《源氏物语》－日本  C: 《格萨尔王传》－印度  D: 《百年孤独》－哥伦比亚

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《格斯尔传》蒙古族著名英雄史诗。同英雄史诗《江格尔》﹑史传文学《蒙古秘史》并称蒙古族古典文学的三大高峰。
考点：外国文学名著中的人类心灵与情感世界

2、宋老师发现教学中的某一问题并对其进行描述，继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料分析计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这种研究方法是_____。
A: 叙事  B: 行动  C: 文献  D: 实验

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：行动研究法是指在自然、真实的教育环境中，教育工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。题干中宋老师在教学过程中，发现教学中的问题，然后按照一定的操作程序进行研究，最后把研究结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这属于行动研究法。故本题选B。

3、影响学习迁移的因素有哪些?如何在教学中运用学习迁移的规律?

参考答案:

参考专家解析：
【参考答案】
(1)学习迁移是一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。影响学习迁移的因素主要有：
①相似性。学习材料之间的共同要素或相似性，学习目标与学习过程的相似性，学习情境的相似性会影响学习迁移。
②原有认知结构。学习者头脑当中具有相应的背景知识，以及认知结构的概括水平等都对迁移起到至关重要的作用。
③学习心向与定势。
此外，学习者的年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等都在不同程度上影响着迁移的产生。
(2)教师需要利用迁移的规律，促进学习迁移的教学。
①精选教材；
②合理安排教学内容；
③合理安排教学程序；
④教授学习策，提高迁移意识性。

4、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了_____。
A: 深化课堂教学  B: 培养竞赛人才  C: 因材施教，发展青少年个性特长  D: 充分发掘学有余力的学生的学习潜力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：兴趣小组等课外活动主要是为了充分发展学生个性特长。

5、阅读下列材料，并回答问题：
李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练。课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍,每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。
从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。（7分）


参考答案:
参考专家解析：李老师的做法违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。
首先，李老师的做法违背了教书育人的原则。教书育人要求实施素质教育，遵循教育规律，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师过分关注学生成绩，并将测试成绩在班上公布，过分强调了学生分数，不利于学生的全面发展。
其次，李老师的做法违背了为人师表的原则。为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。材料中，李老师在给学生补课的时候虽然没有明确收费，但是也没有拒绝家长的礼物，给学生带来了非常恶劣的影响。
爱学生的原则。关爱学生的原则要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，李老师罚学生抄写作业，涉嫌变相体罚，侵犯了学生的人格尊严；过分关注成绩优秀的学生，没有做到关爱全体学生。

6、教育科研应该遵循的原则是_____。
A: 客观性原则  B: 系统性原则  C: 主观性原则  D: 直观性原则

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：本题考查了教育科研的原则。教育科研应遵循客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则、理性原则、发展性原则、科学性原则、有效性原则等一般原则。

7、李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是_____。
A: 教学情境  B: 职业生存  C: 学生发展  D: 教学设计

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。职业生存是指关心在工作中的适应性以及职业关系，教师关注与学生的关系是职业生存的表现。故选B。
考点：教师观

8、幼儿园中主要保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作属于_____
A: 生活管理  B: 教育管理  C: 家长管理  D: 社区管理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:对幼儿主要进行身体发展，心理健康的管理属于生活管理。

9、在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为_____。
A: 直观教学  B: 启发教学  C: 比较  D: 变式

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。

10、班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？

参考答案:
【答案要点】（1）教育性原则；（2）客观性原则；（3）有效性原则；（4）可接受性原则；（5）冷处理原则。

11、张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高。那么张老师目前的状态属于职业倦怠_____方面的表现。
A: 去人性化  B: 个人成就感低  C: 情绪耗竭  D: 缺乏工作动机

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去人性化和个人成就感低。张老师目前的状态属于情绪耗竭。

12、李小明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起 来。其中涉及的遗忘理论主要是_____
A: 衰退理论  B: 干扰理论  C: 动机性遗忘理论  D: 提取失败理论’

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：提取失败理论强调遗忘是由于缺少一种可供提取的线索，在考试中产生遗忘往往就是 由于缺少线索而引起的，故本题选D。

13、目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休日全部抵消掉了。所以，要求学校德育必须贯彻_____。
A: 导向性原则  B: 因材施教原则  C: 尊重学生与严格要求学生相结合原则  D: 教育的一致性与连贯性原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：题干中说明学生接受的学校教育被家庭教育的负面影响所抵消，由此可见，需要保持教育的一致性与连贯性。

14、简述学习动机培养的原则。

参考答案:
参考专家解析：（1）在教学活动中培养学习动机；（2）先求满足学生的缺失性动机；（3）让学生确切了解学习的性质；（4）使每个学生都获得成功的体验；（5）善于利用反馈激发学生的士气。

15、心理学把教师期望的预言效应称为_____。
A: 定势效应  B: 晕轮效应  C: 罗森塔尔效应  D: 首因效应

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师通过行为表现出来的对学生的期望，也是影响学生的一种教学行为，这种影响被称为教师期望效应，也称罗森塔尔效应。

16、_____是我国一贯的教育方针。
A: 重点发展  B: 全面发展  C: 局部发展  D: 智力发展

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我国一贯坚持全面发展的方针。

17、质的研究

参考答案:
【答案】质的研究是以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法。

18、简述教学工作的基本环节。

参考答案:
参考专家解析：教学工作包括五个环节：
（1）备课。它是上课前的准备工作，是教好课的前提。
（2）上课。它是教学工作的中心环节。
（3）课外作业的检查与批改。
（4）课外辅导。
（5）学业成绩考查与评定。

19、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是_____。
A: 校长办事积极果断，工作能力强  B: 侵犯了教职工的获取劳动报酬权  C: 违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定  D: 侵犯了教职T的个人财产自主权

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：此校长侵犯了教师的合法权益。故选A。

20、个人可能为了避免他人的____，避免受孤立，因而发生从众现象。

参考答案: 非议或排斥

21、德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。

参考答案: 品德水平

本题解释:
参考专家解析：
【答案】品德水平

22、信度在测量学上也称为测验的有效性，指一项测验能测到预先想测的知识和能力的程度。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：题于所述为效度。信度指测验结果的蘸后一致程度，表示所测分数的稳定性和可靠性。

23、某幼儿给“鱼”下定义时说鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为_____
A: 初步概念水平  B: 依据具体特征下定义  C: 不会下定义  D: 同义反复

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干中体现出儿童的概括水平还处于根据具体特征下定义的水平。

24、在活动中，幼儿通过感知、操作、体验、交流来进行学习的方式，体现了教学活动的_____
A: 活动性原则  B: 巩固性原则  C: 发展性原则  D: 科学性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

25、道德认识是衡量一个人道德修养水平的重要标志。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：道德行为是指人们在一定的道德认识或道德情感支配下采取的行动。道德行为是人的品德的一个重要的外部表现，一个人的道德只有通过道德行为才能表明，因而道德行为是衡量人们道德修养水平的重要标志。

26、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。
A: 课堂管理  B: 课堂纪律  C: 课堂规范  D: 课堂控制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范.从而形成课堂纪律。即对学生课堂行为所施加的准则与控制。

27、一个较长的学习内容，首位部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受_____干扰。
A: 消退和干扰抑制  B: 倒摄和干扰抑制  C: 前摄和消退抑制  D: 前摄和倒摄抑制

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：首位部分记忆效果好，是因为这部分的内容只受倒摄抑制影响，而中间部分既有前摄又有倒摄抑制影响。

28、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____
A: 内发论  B: 外铄论  C: 多因素相互作用论  D: 能动论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查影响个体身心发展的理论。外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克提出的“白板说”属于典型的外铄论。故选B。

29、简述我国中学常用的教学原则。

参考答案:
【答案】我国中学常用的教学原则冇：目的性原则；理论联系实际原则；直观性与发展理论思维相结合的原则；启发性原则；循序渐进原则；统一要求与因材施教相结合的原则。

30、新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和____。

参考答案: 选择性

31、简述什么是幼儿发展的关键期。

参考答案:
【参考答案】
关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的，是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。认识和掌握儿童不同生理成熟的时机，有利于把握儿童心理发展的契机，即儿童心理发展的关键期。

32、教学设计是对教学活动的系统规划，它通常包含的内容有_____
A: 教学目标与教学内容设计  B: 教学方法与教学策略设计  C: 教学过程设计  D: 教学评价设计

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。

33、下列关于学习策略的说法，正确的是_____。
A: 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略  B: 学习策略不等于具体的学习方法，也不是学习方法的集合体  C: 学习策略要借助具体的学习方法表现出来  D: 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
E: 学习策略是可教的而且是可迁移的

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它不等于具体的学习方法，也不是学习方法的集合体；它要借助具体的学习方法表现出来；它是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志；它是可教的而且是可迁移的。

34、《中华人民共和国教师法》颁布于1991年。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1993年10月31日中华人民共和国主席令第15号公布，自1994年1月1日起施行。

35、____是当代教育改革中的核心。

参考答案: 课程改革

36、学校实施德育的基本途径是_____。
A: 教学活动B、社会活动  C: 课外、校外活动  D: 共青团少先队活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。

37、在50年代，我国森林覆盖率为19%，60年代为11%’70年代为6%，80年代不到4%，随着森林覆盖率的逐年减少，植被大量破坏，削弱了土地对雨水的拦蓄作用，一下暴雨，水卷泥沙滚滚而下，使洪涝灾害逐年严重。可见，森林资源的破坏，是酿成洪灾的原因。
以下哪项使用的方法与上文最类似？_____
A: 敲锣有声，吹箫有声，说话有声。这些发声现象都伴有物体上空气的振动，因而可以断定物体上空气的振动是发声的原因  B: 把一群鸡分为两组，一组喂精白米，鸡得一种病，脚无力，不能行走，症状与人的脚气病相似；另一组用带壳稻米喂，鸡不得这种病。由此推测带壳稻米中含有的某些精白米中所没有的东西是造成这种病的原因。进一步研究发现，这种东西就是维生素B  C: 意大利的雷地反复进行一个实验，在4个大口瓶里，放进肉和鱼，然后盖上盖或蒙上纱布，苍蝇进不去，结果一个蛆都没有。另4个大口瓶里，放进同样的肉和鱼，敞开瓶口，苍绳飞进去产卵，腐烂的肉和鱼很快生满了蛆。可见，苍蝇产卵是鱼肉腐烂生蛆的原因  D: 在有空气的玻璃罩内通电击铃，随着抽出空气量增多，铃声越来越小。若把空气全抽出，则完全听不到铃声。可见，声音是靠空气传播的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干中所采取的方法是共变法，即一种事物发生一定程度的变化时，另一种事物也随之发生一定程度的变化。选项中使用了类似方法的是D项。A项是求同法；B、C两项是求异法。故选D。

38、幼儿想象的典型形式是_____。
A: 无意想象  B: 有意想象  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：无意想象是最简单的、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象。

39、楚辞的代表作家除了屈原还有_____
A: 司马相如  B: 婵娟  C: 宋玉  D: 李斯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：楚辞的代表作家是屈原和宋玉。故选C。

40、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是_____。
A: 发散思维  B: 形象思维  C: 抽象思维  D: 直觉思维

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

41、幼儿园社会教育的内容目标描述正确的有_____。
A: 乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心  B: 理解并遵守生活中的基本规则  C: 努力做好力所能及的事，不怕困难，有责任感  D: 爱父母长辈、老师、同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：幼儿园社会教育的内容包括：一、主动地参与各项活动，有自信心。二、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。三、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。四、认真倾听并理解任务性的语言，能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。

42、教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过____作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师的能力。

参考答案: 师范教育培养新教师

本题解释:
参考专家解析：
师范教育培养新教师

43、教育目的的功能有_____。
A: 导向功能  B: 强制功能  C: 调控功能  D: 评价功能

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

44、下列关于病毒的叙述不正确的是_____
A: 病毒比细菌小得多  B: 病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等  C: 病毒都没有细胞结构  D: 病毒对人类都有害

参考答案: D

45、从迁移的角度看，倒摄抑制属于_____
A: 顺向正迁移  B: 逆向正迁移  C: 顺向负迁移  D: 逆向负迁移

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，称为倒摄抑制。因此，倒摄抑制属于逆向负迁移。
【命题立意】考查前摄抑制所属的迁移类型。★★★
【错因分析】考生对迁移的种类及其内涵掌握不牢固，不理解倒摄抑制的涵义。

46、皮亚杰认为，儿重的道德发展是一个不变的顺序，即从他律道德到白律道德。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：皮亚杰认为儿重道德发展的这些阶段的顺序是固定不变的儿童的道德认识是从他律道德向自律道德转化的过程。

47、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了_____是教育的重要因素。
A: 后天学习训练  B: 遗传素质  C: 教师教学水平  D: 遗传素质成熟程度

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了遗传素质成熟程度是教育的重要因素。

48、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并收缴，还将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_____
A: ①②③  B: ②③④  C: ①②④  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：此教师的行为侵犯了学生的隐私权、人格权和财产权，属于违法行为。故选D。

49、在小学数学材料中，面积公式的推导过程包含的主要数学思想是_____。
A: 函数与方程思想，集合与对应思想  B: 分类与整合思想，集合与对应思想&nbs p; C: 数学模型思想，公理化思想  D: 有限与无限思想．化归与转化思想

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
在面积公式的推导中蕴含了转化、迁移的数学思想，如将平行四边形转化成长方形、将三角形转化成平行四边形、将梯形转化成三角形等；在圆面积公式的推导中蕴含了极限思想及化曲为直的思想，如把一个圆等分成若干个小扇形，当分成的小扇形越多，拼成的图形就越接近长方形，这其中蕴含着极限思想；而把一个圆转化成一个长方形来算它的面积，这又蕴含着转化思想和化曲为直的思想。故答案选D。

50、教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是____。

参考答案: 说服教育法

本题解释:
参考专家解析：
【答案】说服法（说服教育法）

51、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？_____
A: 服从与惩罚  B: 社会契约  C: 维护权威或秩序  D: 普遍伦理

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：柯尔伯格将道德判断分为三个水平，每一水平又包括两个阶段，因此提出了三水平六阶段的道德发展阶段论，题干中方雨的观点表明他处于社会契约阶段。这一阶段，人们认识到法律或习俗的道德规范是一种社会契约，大家可以相互承担义务和享有权利，利用法律可以维持公正。同时也认识到，契约可以根据需要而改变，使之更符合社会大众权益。
【专家点拨】本题考查柯尔伯格的道德发展阶段论。此知识点在考试中出现的频率很高，主要是结合各个阶段的特点进行考查，各种题型都可能涉及。
考点：品德发展理论

52、教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的_____
A: 强度律  B: 差异律  C: 活动律  D: 组合律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 【解析】在教学过程中教师常常使语调变得抑扬顿挫，吸引学生的注意，有时重要的句子或精彩的片段常常读得比一般的句子大声，产生一种鲜明的对比感。这是对知觉活动律的应用。

53、我国传统教学的严重弊病是重视学生对基本知识和技能的掌握，而忽视培养学生的应用能力和创新能力。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国传统的教育理念偏重于知识和技能的掌握，忽视了学生动手实践和思维发散的培养，导致学生“高分低能”现象的出现，已经影响我国教育的发展。

54、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”属于_____。
A: 心境  B: 激情  C: 应激  D: 热情

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：本题考查对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选A。

55、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自_____。
A: 同龄人  B: 社区人士  C: 家长  D: 教养员

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。

56、政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育的相对独立性的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。首先，教育是培养人的一种社会活动，它把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成个性，这一转化过程不同于政治制度和生产力发展规律，它是与人们的精神活动的规律密切相连的，人们对教育规律的认识，不会因为政治制度和生产力的变化而被否定，它对政治制度和生产力发展水平而言，是相对独立的。另外，教育还具有历史继承性，教育的思想、制度、内容和方法是从以往的教育发展而来的，因此，在同样的政治制度和生产力发展水平的国家里，有着不同特色的教育，而不同民族的教育也具有不同的传统和特色。

57、简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。

参考答案:
【答案】幼儿园应以游戏为基本活动，主要原因如下：
（1）游戏是幼儿身心发展的客观要求（生理、认知、社会性、自我表现发展的需要）;
（2）游戏是幼儿的主体性活动（主动性活动、独立性活动、创造性活动）;
（3）游戏促进幼儿的学习与发展（身体、认知、语言、社会性、情绪情感的发展）

58、简述助人行为的促进策略。

参考答案:
（1）增强责任明确性与人际相互作用；
（2）提供亲社会行为榜样；
（3）将助人行为归因于利他动机；
（4）运用社会影响策略；
（5）进行助人行为的社会实践。

59、学者_____的理论认为，冲突性的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。
A: 皮亚杰道德发展  B: 皮亚杰道德教育  C: 科尔伯格道德发展  D: 科尔伯格道德教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：科尔伯格认为带有冲突性的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。

60、下列做法能培养学生问题解决能力的有_____。
A: 使学生进行重复地机械练习  B: 鼓励学生主动发现问题  C: 教授并训练学生解决问题的方法和策略  D: 避免对学生解决问题的方法进行评价

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

61、下列诗人中，以边塞诗著称于世的是_____
A: 曹操  B: 岑参  C: 李白  D: 陆游

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：岑参，唐代著名的边塞诗代表诗人，擅长七言歌行。故选B。

62、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于_____。
A: 不稳定、不可控制的外归因  B: 不稳定、可控制的内归因  C: 稳定、可控制的外归因  D: 稳定、可控制的内归因

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据韦纳归因理论，努力属于不稳定，可控制的内部因素。故答案为B。

63、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是_____。
A: 利用卡片等教学工具  B: 反复细心的说明和解释  C: 与练习相结合  D: 结合日常生活活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：具体形象思维是幼儿主要的思维特征，词与相应的事物相结合有利于幼儿记忆，所语言的学习与幼儿日常生活相结合能够取得更好地效果。

64、角色扮演法的三个阶段中，_____是儿童社会性行为发展的最高层次。
A: 及时模仿  B: 认同  C: 简单再现  D: 内化

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
内化是儿童社会性行为发展的最高层次，孩子们能据此对自己的行为实行自我指导。

65、20世纪初，在西方的影响下，体育的重要性已被国人所认识，_____正式确立了体育在新式学校中的地位，这也是中国首次实行的现代学制。
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 壬子癸丑学制  D: 壬戌学制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：中国近代学制首次实施的是癸卯学制。

66、下列不属于建国初期对资本主义经济所采取的政策的是_____。
A: 利用  B: 教育  C: 限制  D: 改造

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：建国初期对资本主义经济采取了利用、限制、改造的政策。

67、为进一步发挥_____离岛旅客免税购物政策效应，大力推动国际旅游岛建设，经国务院批准，决定自2016年3月20日起，调整完善离岛免税政策部分内容。
A: 葫芦岛  B: 崇明岛  C: 厦门岛  D: 海南岛

参考答案: D

68、班主任工作的重点是_____。
A: 教育学生做好功课  B: 对学生进行安全教育  C: 对学生进行品德教育  D: 协调学校与家庭的关系教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：对学生进行品德教育是班主任的主要任务和工作重点。

69、为什么说德育过程是学生知情意行的发展过程？

参考答案:
学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程，学校德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。
知即道德认识，是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。情即品德情感，是人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事的爱憎、好恶的态度。意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力的过程。行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现道德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。品德行为是衡量品德水平的重要标志，是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。

70、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_____。
A: 发展性功能  B: 个体性功能  C: 教育性功能  D: 社会性功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

71、红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____。
A: 感觉适应  B: 感觉的对比  C: 联觉  D: 错觉

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象：错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉．故选C。

72、如果学生已经有了哺乳动物的概念，然后再学习鲸这种动物，这种学习属于_____
A: 概念学习  B: 上位学习  C: 下位学习  D: 并列结合学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:下位学习，又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知 结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。题干所述“哺乳动物的概念”就是典型的原有概括程度高的知识，“鲸”就是概括程度低的新知识，所以这种学习属于下位学习。

73、2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指_____。
A: 《中小学德育纲要》  B: 《中国教育改革和发展纲要》  C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》'  D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

74、中国四大名楼中，不是位于长江以南的是_____
A: 岳阳楼  B: 鹳雀楼  C: 滕王阁  D: 黄鹤楼

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：江南三大名楼为岳阳楼、滕王阁和黄鹤楼。岳阳楼位于湖南岳阳市城西，是座集历史、文化、艺术、旅游、建筑诸价值于一身的古建筑精品，古有范仲淹名篇《岳阳楼记》。鹳雀楼，
古名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名，其故址在山西省永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。滕王
阁位于江西南昌市沿江路赣江边，王勃的《滕王阁序》使之名垂千古。黄鹤楼，原址在湖北武昌蛇山黄
鹤矶头，江南三大名楼之一。因此，除了鹳雀楼之外，其他都在长江以南。故选B。

75、动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的_____。
A: 操作定向阶段  B: 操作模仿阶段  C: 操作整合阶段  D: 操作熟练阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此题考查操作模仿阶段特征的考查。此阶段动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张

76、简述皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段。

参考答案:
参考专家解析：
（1）感知运动阶段（0岁～2岁）；（2）前运算阶段（2岁～7岁）；（3）具体运算阶段（7岁～11岁）；（4）形式运算阶段（11岁～成人）。
【命题立意】考查皮亚杰的认知发展阶段理论。★★★★

77、儿童在熟悉了“萝卜”“土豆”和“芹菜”这类概念后，再学习蔬菜，这属于_____。
A: 上位学习  B: 组合学习  C: 派生类属学习  D: 相关类属学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题．即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。题干中的“蔬菜”要比之前学习的“萝卜、土豆、芹菜”包容性更高，所以属于上位学习。

78、潜在课程主要是指_____。
A: 学生在人际交往中受到的影响  B: 教学过程中的思想品德教育内容  C: 校风、班风等制度化与非制度化的影响  D: 学校物质文化所构成的物质文化影响
E: 未来社会要求的新科技

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】A,C,D专家解析：考查潜在课程的内涵。

79、新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括_____
A: 未成年指未满18岁  B: 父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育  C: 爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放  D: 任何组织或个人不得披露未成年人的隐私
E: 对违法犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：参见《中华人民共和国未成年保护法》第二条、第十三条、第三十条、第三十九条、第五十四条。

80、放学后，教师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室直到深夜。李某的行为_____。
A: 合法，教师有批评教育学生的权利  B: 不合法，李某侵犯了小强的人格权  C: 合法，教师有监督学生完成作业的义务  D: 不合法，李某侵犯了小强的人身自由权

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜，限制了小强的人身自由，侵犯了小强的人身自由权。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定

81、阅读下列材料．并回答问题。
林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本，因标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清；他不断翻着PPT，却没有适时作出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
（1）林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题？
（2）联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。

参考答案:
参考专家解析：（1）林老师的直观教学存在以下问题：
第一，直观教具的选用不适当。首先是直观教具的呈现时间不当，林老师在上课之前将教具摆放好后，就引起了学生的围观，容易在课堂当中使学生分心；其次，直观教具用时太长，整堂课都在翻PPT，没有从教学的需要来加以选用。
第二，直观教具的设计缺乏科学性。首先是标本太小，学生无法看清，实物直观的效果难以显现；其次，林老师在设置PPT时．没有考虑到字体颜色与背景颜色的差异律，致使对象与背景无法有效区分出来，导致字很模糊．学生看不清。
第三，直观手段的运用缺乏与教师的讲解配合。在教学中使用直观教具，必须注意使言语和直观正确地结合起来。林老师上课的时候不断地翻着PPT，但是却没有配合讲解，使学生只看了热闹，没有学会新知识。
（2）教师在教学中提高知识直观的效果，必须要注意以下几方面：
第一，根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。教师要根据现场的情况，选取较为清晰直观简洁的直观方式。
第二，直观只是手段，而不是目的，一般在学生对教学内容比较生疏时，在理解遇到困难的时候才需要教师运用直观。材料中．教师过分强调直观的原则，忽视了上课的目的，导致教学效果差强人意。教师应适当减少直观的内容，将直观展示与学生互动、教师讲授相结合。
第三，直观手段的运用必须与教师的讲解密切配合。教师要重视运用语言直观，善于运用生动形象的语言．帮助学生掌握知识．并结合学生在课堂上反应的问题及时调整直观与讲解的比例。
第四，要在直观的基础上帮助学生提高认识。直观的目的是更好地帮助学生理解知识．因此教师要在直观教学的过程中。注意学生对知识的理解。

82、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育  B: 体育  C: 智育  D: 德育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

83、初中生由于知识经验有限导致思维的独立性和批判性不够成熟。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：从中学生的思维特点看，初中学生的形式思路已开始占优势，学生思维的独立性、批判性已经发展到一个新的水平，他们由于知识经验的增加，开始能理解事物及规律的一些复杂关系，但由于知识经验有限，逻辑思维还不够发展，思维的独立性和批判性还不够成熟，考虑问题容易产生片面性和表面性，往往把已经掌握的规律或原理不恰当地运用到新的条件下，以致产生公式化和背教条的毛病。

84、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A: 自由和尊严  B: 人身和财产  C: 身心和健康  D: 生命和安全

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《未成年人保护法》第一条：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益……制定本法。由此可知，国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。

85、1898年，《动物的智慧》一文公开发表，该文推动了教育心理学的诞生，其作者也因此被称为教育心理学之父，他是心理学家_____。
A: 桑代克  B: 斯滕伯格  C: 卡特尔  D: 华生

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：桑代克被称为教育心理学之父。

86、简述影响问题解决的心理因素。

参考答案:

参考专家解析：
在对问题的解决过程中，心理因素起着重要的作用，很多心理因素对问题的解决都产生重要的影响。例如自信心、注意力、观察力、意志力、认知方式、情绪状态、动机水平、原型启发、迁移作用、定势作用、功能固着等都是影响解决问题的心理因素。

87、大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性  B: 标准参照性  C: 总结性  D: 发展性

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验，大学英语等级考试是一种标准参照性测验。

88、初中教育的个体发展任务是_____。
A: 在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义  B: 在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养  C: 在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验  D: 在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

89、一个国家教育制度的核心是_____
A: 社会教育制度  B: 国民教育制度  C: 学校教育制度  D: 基础教育制度

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题暂无解析

90、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识  B: 发展学生能力  C: 培养学生个性  D: 养成学生品德

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力。故本题选B。

91、中小学校有权将违反校规校纪的学生开除。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：义务教育阶段不得开除。

92、一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的_____。
A: 性格  B: 能力  C: 个性  D: 气质

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点。

93、从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为_____。
A: 关键期  B: 学习准备  C: 最近发展区  D: 刻板现象

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查学生对学习准备概念的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】选项A、B、C都是描述个体身心发展过程差异特点的术语。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。关键期是指个体的行为和能力的发展有一定的时间，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响减弱或没有影响。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。刻板印象是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法的一种现象。

94、2013年1月23日第43届世界经济论坛年会在瑞士东南部小镇达沃斯开幕。年会主题为_____，商讨全球经济面临的新挑战及应对之策。
A: “改善世界现状：重新思考、重新设计、重新构建”  B: “为持久发展注入活力”  C: “大转型：塑造新模式”  D: “新形势下的共同准则”

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。+专家解析：“改善世界现状：重新思考、重新设计、重新构建”是2010年底第四十届世界经济论坛年会的主题；“大转型：塑造新模式”是2012年第四十二届世界经济论坛年会的主题：“新形势下的共同准则”是2011年第41届世界经济论坛年会的主题。故本题正确答案选B。

95、定势会降低问题解决的效率。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
定势的影响有积极的，也有消极的。在解决相似或相同的问题时，定势有助于人对问题的适应，从而能提高反应与解题的速度。对于变化的情境或问题，定势常具有消极作用，会降低问题解决的效率。

96、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?_____
A: 榜样示范法  B: 说服教育法  C: 陶冶教育法  D: 品德教育法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。

97、实现我国教育目的的根本途径是____与____相结合。

参考答案: 教育 生产劳动

98、儿童最早出现的记忆是_____
A: 形象记忆  B: 运动记忆  C: 情绪记忆  D: 语词逻辑记忆

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。

99、课堂教学中常常采用班组讨论的方式来解决问题，这种讨论一般在10~12个人的情况下最有效。通过集体讨论，每个学生从各自不同的角度提出不同的见解，大大拓宽了解决问题方法的范围，最有利于调动学生参与讨论的积极性。当然，课堂教学中教师也可以问学生“如果教室像电影院”这样的问题，启发学生以新的途径去思考熟悉的事物，或者让学生用原有方式去思考新的主体，如以人体去比拟交通运输系统。通过这种概念距离的形成，使学生能够自由地思考其生活中的活动或经验，发挥想象力，增强领悟力。
此材料说明训练学生创造性思维的方法是_____。
A: 联想技术  B: 脑激励法  C: 分合法  D: 粘合法

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：材料中集体讨论体现了训练创造性思维的脑激励法、分合法，假设“如果教室像电影院”体现了粘合法，把人体“比拟交通运输系统”体现了联想技术。

100、美育就是对学生进行_____。
A: 审美教育  B: 五讲四美教育  C: 美好生活教育  D: 美好思想教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

101、教学的特殊形式是_____。
A: 现场教学  B: 复式教学  C: 个别指导  D: 小组教学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：复式教学——班级授课制的特殊形式。

102、“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”是生物起源论的观点。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：心理起源论认者为教育起源于儿童对成人无意识的模仿；生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为；劳动起源论者认为教育起源于劳动。

103、“孟母三迀”的故事反映了_____对人的重要影响。
A: 教育  B: 环境  C: 遗传  D: 家庭教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“孟母三迀”的故事反映的是外部环境对人的重要影响。

104、简述学前儿童演绎推理的发展阶段。

参考答案:
参考专家解析：（1）不会运用任何一般原理；
（2）运用了一般原理，并试图引用一些从偶然特征上作出的概括，来论证自己的答案；
（3）运用了一般原理，这种原理已经能在某种程度上反映事物本质的特性，但只是近似的，不准确的，不能概括一切可能发生的个别情况，因而还不可能作出正确结论；
（4）不说明一般原理，却能正确而自信地解决问题；
（5）会运用正确反映现实的一般原理，并能作出恰当的结论。

105、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和_____
A: 代用制  B: 自用制  C: 长用制  D: 暂用制

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和代用制。

106、15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤。小亮所受的伤害_____。
A: 应由小亮的监护人承担事故全部责任  B: 应由小杰的监护人承担全部赔偿责任  C: 应由小杰所在学校承担全部赔偿责任  D: 应由小杰自己独立承担事故赔偿责任

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：根据《学生伤害事故处理办法》当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。另根据本办法第二十八条的规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。小杰在上学途中，将小亮眼睛碰伤，所以学校无责任，小杰的监护人应承担全部赔偿责任。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定

107、在教学“比喻”这一修辞方法时，学生懂得了“比喻”就是用乙事物来打比方说明甲事物，但并不太明白，为什么要用打比方来说明曱事物，即使要这样又为何以乙事物不以其他事物来说明？为此，王老师给出了一个简单普通的比喻：把“大地”比作“母亲”。他问这个比喻表达了一种怎样的思想感情？”生答表达了对大地的热爱与依恋之情。”王老师又问：“为何把大地比作母亲而不比作别的事物？”生答因为母亲的形象是我们最熟悉、最热爱的。”“难道你对自己的父亲不熟悉、不热爱吗？为什么选择母亲而不选父亲呢？”于是学生就“大地”“母亲”“父亲”之间进行比较与思考，得出“母亲生养哺育了我们”这一特点类似于“大地生长哺育万物”的特点，并由此得出：比喻的两事物之间必须有为人们所熟悉的共同的特点这一“比喻”修辞格的基本要求。王老师进一步问：“直接地把大地的这一特点说出来不就行了吗？何必绕着弯子说呢？”经过思考，学生发现：比喻是为了将事物表达的更为生动形象，这是比喻的本质特征。
试结合教育学知识分析上述案例。

参考答案:
【答案要点】（1）该案例中王老师通过一问一答的形式调动学生主动学习的积极性，并通过提问启发学生独立思考，让学生主动去得出结论。这种做法体现了启发性教学原则。
（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。教的本质在于引导。引导的特点是含而不露、开而不达、引而不发；引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括价值和做人。案例中的王老师正是做到了这一点，所以才能够弓I起学生学习的主动性，进而能够弓I导学生主动思考。
（3）该案例中王老师的做法也体现了现代教学观提倡的重结论更重过程。王老师创设了良好的教学情境，并且让学生经历这个过程，这充分体现了王老师对教学过程的重视。

108、儿童能辨别上下的年龄是_____
A: 2、3岁  B: 4岁  C: 5岁  D: 7岁

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：2、3岁的儿童能辨别上下。

109、幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有_____的作用。
A: 描述  B: 解释  C: 预测  D: 控制

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

110、对个体身心发展起主导作用的因素是_____。
A: 遗传因素  B: 社会环境  C: 学校教育  D: 主观努力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；环境使遗传提供的发展可能性变成现实。同时环境对儿童的身心发展起着一定的制约作用；学生个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素：学校教育在人的发展中起主导作用。

111、取得教学成功的内因是_____。
A: 教师的主导作用  B: 学校的管理作用  C: 教材的媒体作用  D: 学生的主体作用

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

112、高举中国特色社会主义伟大旗帜要坚持反对的主要错误倾向是_____
A: 封闭僵化的老路、  B: 改旗易帜的邪路  C: 照搬照抄的死路  D: 拒绝改革的旧路

参考答案: AB
本题解释:
参考答案:A,B

113、下列选项中，不属于教师知识素养的是_____
A: 政治理论修养  B: 教育科研能力  C: 教育学、心理学知识  D: 管理科学知识一

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师的知识素养包括：政治理论修养，精深的专业知识，广博的基础知识和必须具备的教育科学知识，如系统的教育学、心理学知识以及管理科学知识等。教育科研能力属于教师的综合能力素养。

114、北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看民族体育”课属于_____
A: 国家课程  B: 地方课程  C: 校本课程  D: 隐性课程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

115、儿童最早出现的记忆是_____。
A: 形象记忆  B: 运动记忆  C: 情绪记忆  D: 语词逻辑记忆

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。

116、制定我国教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展的学说。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。专家解析：马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。

117、某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案（含3个子活动），要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。

参考答案:
正确答案是
幼儿园的树精灵（中班）
主题活动总目标：
1.培养孩子对植物、树木的关注及兴趣。
2.主动与其他孩子分享对树的知识。
3.热爱大自然。
4.能积极与同伴一起探究问题，在探究中获得经验，并做简单记录。
5.以树为主题进行美工创造，关注其色彩、形态等特征。
6.感受幼儿园的美，激发爱树、爱幼儿园的情感，培养爱护环境的环保意识。
主题活动一：树的秘密（科学）
目的：
1.通过观察和比较认识幼儿园中的树木，了解树与人类的关系。
2.学习做简单的记录发现的树的不同特征。
3.积极参与有关树木的探索活动，乐意与同伴交流分享有关树的知识和经验。
活动过程：
1.情景导入，引出主题。
活动开始前，教师带领幼儿到院子去散步，在散步的过程中让幼儿观察身边高低不同、颜色各异的树。教师向幼儿讲解常绿树和落叶树，从而引出本次活动的内容。
2.认识常绿和落叶树。
（1）教师通过多种角度教会幼儿区分獅树的特征（大小、厚薄、形状）。
（2）教师小结：常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分的；表面有蜡质。落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分的。
3.学习树的年轮。
在掌握常绿树和落叶树的知识后，教师引导幼儿学习树的年轮，并教会数树的年轮的方法，幼儿学会后，将幼儿分组，分发记录卡片，让幼儿园中找找书的年龄，并记录下来。
4.游戏结束。
（1）教师带领幼儿玩“树叶找家”的游戏。教师分发树叶，让幼儿把树叶贴到相对应的树上，找找幼儿园中哪些是常绿树哪些落叶树，
（2）教师让幼儿交流大树的秘密有哪些，通过本次活动学到了什么。教师总结树与人的关系。
主题活动二：树的想象（美术）
目的：
1.能自主选择各种材料，对不同的“树”进行装饰。
2.大胆运用自己的想象，用自己喜欢的方式描绘出大树。
3.养成正确使用、有序收放材料的习惯。
活动过程：
1.谈话导入，引起幼儿兴趣。
活动开始，教师在组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树。它们是什么样子的。通过谈话引发幼儿回忆，通过幼儿的描述教师总结，引出本次活动的内容，运用自己的想象，描绘出我们身边的树木。
2.讲解示范，掌握绘画方法。
（1）教师出示范画，提问幼儿画上都有什么。教师告诉幼儿画上的树就是我们幼儿园院子里的树。
（2）教师示范作画，在示范的过程中，依次说出线描、吹画、点画的方法，引导幼儿注意画面布局。并带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。
3.幼儿作画，教师巡回指导。
（1）教师交代要求，要画出小朋友们在生活中看到过的树，要画得尽量大，布局合理，幼儿开始作画，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。
（2）教师巡回指导，对于绘画能力较弱的幼儿适时的予以帮助，对想象力较丰富的幼儿，教师要注意保护其创造力，适时予以表扬。
4.讲评作品，结束活动。
教师提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。
主题活动三：和大树做朋友（社会）
目的：
1.通过“树朋友”的活动，体验合作的乐趣。
2.知道关心幼儿园里的树立，关注周围的环境。
3.能用完整的语句表达对自然的薯爱之情。
活动过程：
1.视频导入，激发兴趣。
（1）活动开始，教师播放和树木相关的视频，讲幼儿的注意吸引到活动中来。并引导幼儿讨论：为什么说树是人类的好朋友？树木对人类有哪些帮助？
（2）教师以谈话的形式，引出本次活动的内容。
2.教师出示与环境相关的一幅关于树的图片，让幼儿认识到树的作用。
通过观察图片，教师向幼儿讲解树的作用，（美化环境、净化空气、调节气温）。通过这一形式，弥补幼儿直接经验的不足，通过真实、生动形象的画面展示树木与自然及人类的关系，从而让幼儿感受到爱护树木，植树造林的重要性。
3.学植树。
教师告诉幼儿，3月12是植树芳。结合植树节，幼儿自选材料，尝试用自己喜欢的方式构建“森林”。通过这一环节来表达自己对树木的认识和爱护。教师始终参与幼儿的活动，及时地给予支持、引导、帮助。
4.活动结束。
教师带领幼儿观察幼儿园的树木，在幼儿园的大树旁，让幼儿自己想像成小树苗，教师带领幼儿载歌载舞，让幼儿爱护树木，热爱大自然的美好情感进一步提高。

118、不同的学生受一个老师教育，心理反应各不相同，说明人的心理现象是先天固定的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：题干描述说明学生具有个体主观能动性。

119、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家_____所创。
A: 科尔伯格  B: 班杜拉  C: 皮亚杰  D: 彼得•麦克费尔

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家彼得•麦克费尔所创。

120、为了发展教育事业，提髙全民素质，根据( )制定了《中华人民共和国教育法》。_____
A: 刑法  B: 宪法  C: 经济法  D: 国际法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定了《中华人民共和国教育法》，并于1995年9月1日起施行。

121、下列属于《学记》中提出的教学原则的有_____
A: 教学相长  B: 及时而教  C: 道法自然  D: 道而弗牵

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考专家解析：《学记》以教学原则的总结最突出，比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。

122、“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是_____的观点。
A: 布鲁纳  B: 克伯屈  C: 赞科夫  D: 怀特海

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是赞科夫的观点。

123、—节课成败的标准是看教学方法是否得当。 _____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:评价一节课成败的标准，除了教学方法是否得当，还包括教学目标设置是否合理，为学生创设的学习环境是否宽松和谐，是否关注学习过程、倡导合作交流，是否尊重学生、培养学生的自信心，是否留下思考空间让学生充分发展。故题干“标准是看教学方法是否得当”，把教学方法看作唯一标准，是错误的。

124、教师享有指导学生的____、评定____和____。

参考答案: 学习与发展 学生的品行 学业成绩的权利

本题解释:
【答案】学习与发展、学生的品行、学业成绩的权利

125、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。
A: 学习动机  B: 认知内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 附属内驱力

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：奥苏贝尔将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，认知内驱力是要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。
考点：小学生学习动机的培养与激发

126、2012年7月1日上午，中国国家主席胡锦涛出席了庆祝香港回归( )周年暨香港特区第四届政府就职典礼。_____
A: 10  B: 30  C: 20  D: 15

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中国国家主席胡锦涛于2012年7月1日上午来到香港会展中心，出席庆祝香港回归祖 国15周年大会暨香港特区第四届政府就职典礼。

127、柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，六个阶段，其中“好孩子定向阶段”属于该理论的_____。
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 他律水平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

128、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是_____
A: 角色扮演法  B: 行动操作法  C: 发泄法  D: 表扬鼓励法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己的行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。因此，答案为B。

129、试述青少年时期个性的发展。

参考答案:
青少年时期个性的发展主要表现在以下几个方面：
（1）意志方面。中学生的意志特征主要体现在是否遵纪守法（自觉性）；有无自制力；对学习、工作的坚持性程度以及胆量的大小上。一般来讲，初中生的意志是坚定的，特别是克服困难毅力不够；到了高中，学生的意志力才日趋稳定。
（2）情感方面。就情感的强度、稳定性、持久性及主导情感来说，初中生情绪变化很大，易冲动，情感和爱好都还不够稳定。因而缺乏持久性；到了高中，情感特征基本定型。
（3）理智方面。学生的智力差异主要表现在思维的类型上以及智力品质上。一般来说，初中生处于发展兴趣爱好、培养智能的最活跃时期；而高中生处于理智特征的成熟期，亦即思维的成熟期。

130、通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指_____。
A: 先行组织者  B: 最近发展区  C: 教育与教学  D: 解决问题

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所能达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段问的过渡状态。

131、简述教学过程中促进学习迁移的方法


参考答案:
（1）主要教学材料和内容的编排
（2）改进教材呈现方式
（3）提高知识的概括化水平
（4）加强基础知识和基本技能的训练
（5）加强教学方法的选择，促进学习方式的转变
（6）改进对学生的评价

132、班杜拉将强化分为三种形式，外部强化、_____、自我强化。
A: 替代强化  B: 负强化  C: 精神强化  D: 正强化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查班杜拉对强化的三种分类，也容易考单选题。

133、如果吃很多橘子，那么容易上火。由此可见_____
A: 小张如果没吃很多橘子，那么他一定不容易上火  B: 即使小李吃很多橘子，他也不一定容易上火  C: 如果小赵容易上火，说明他吃了很多橘子  D: 如果小钱不容易上火，那么他没吃很多橘子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查假言命题的逆否命题。吃很多橘子→容易上火，其逆否命题是不容易上火→没吃很多橘子。故选D项。

134、保护生态环境的根本之策是( )_____
A: 节约资源  B: 提高资源利用效率  C: 限制开发  D: 降低消耗

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

135、教师和家长作为两种不同的社会角色，两者之间存在不同的教育修养水平，这种差异必然会导致两者的矛盾冲突。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

136、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____
A: 品德评价法  B: 榜样示范法  C: 实际锻炼法  D: 陶冶教育法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。

137、“活到老.学到老”是现代教育_____特点的要求。
A: 大众性  B: 公平性  C: 终身性  D: 未来性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：法国成人教育理论家保罗·朗格郎向国际成人教育促进会首次提出“终身教育”一词，他倡导建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯穿于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以最好的方式提供必要的知识技能。

138、把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称_____。
A: 讲授法  B: 实验法  C: 参观法  D: 演示法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】实验法概念的考查。

139、下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迀移现象，这个成语是_____。
A: 举一反三  B: 聪明过人  C: 思维敏捷  D: 物以类聚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：学习迀移是指一种学习对另一种学习的影响，举一反三是典型的迀移现象。

140、教育学成为一门独立学科是以_____的《大教学论》为标志的。
A: 赫尔巴特  B: 夸美纽斯  C: 凯洛夫  D: 苏霍姆林斯基

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作《大教学论》在教育发展史上产生过很大的影响，被认为是教育学诞生的标志。

141、“窥一斑而知全豹”是知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
“窥一斑而知全豹”的引申义为通过局部了解全部，属于知觉的整体性。

142、教育目的对整个教育工作的指导功能不包括_____。
A: 导向功能  B: 激励功能  C: 评价功能  D: 示范功能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

143、学生最主要的权利是_____。
A: 人格尊严权  B: 受教育权  C: 名誉权  D: 隐私权

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：受教育权是学生最主要的权利，我国的一系列法律都对此进行了规定。

144、《教育规划纲要》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步进步，毛进学率达到_____
A: 30%  B: 40%  C: 50%  D: 60%

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

145、学习动机是推动学生进行学习活动的原动力。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生是否想要学习、学习的努力程度、积极性、主动性等都与学习动机有关。学习动机是推动学生进行学习活动的原动力。

146、《爱弥儿》是皮亚杰的重要教育著作。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：《爱弥儿》是卢梭重要的教育著作。
【命题立意】考查著名教育家的幼儿教育思想。
【错因分析】对不同的教育家的著作记忆不准确。

147、说课中要说的基本内容是_____。
A: 说教法  B: 说学法  C: 说教材  D: 说教学程序设计

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题考查的是说课的内容。说教材是说课最基本的内容，即说“教什么”的问题。

148、自_____阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
A: 原始教育  B: 近代教育  C: 现代教育  D: 古代教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

149、体现前运算阶段儿童认知特点的活动是_____
A: 儿童能够找到不在眼前的物体  B: 儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具  C: 孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己  D: 儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟将手指插进盒子把它打开

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：前运算思维阶段，儿童思维发展具有自我中心的特点。A、B选项儿童处于感知运动阶段，D选项儿童处于形式运算阶段。

150、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的_____。
A: 迁移  B: 动机  C: 策略  D: 技巧

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。