1、对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意_____。 A: 有意安排各种困难，培养其克服困难的精神B: 培养其压制情绪冲动的能力C: 培养其当机立断的性格D: 保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导

2、十八届三中全会中“紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革”，为新时期党的建设指明了方向。下列关于党的建设说法错误的是_____。 A: 党的建设是毛泽东思想活的灵魂之一B: 建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党C: 全面深化党的建设制度改革必须加强和改善党的领导D: 党“四风”建设中，“四风”包括：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风

3、查阅文献资料最快捷的方法是_____ A: 图书B: 网络检索C: 索引目录D: 报纸

4、简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。

5、试述马斯洛的需要层次理论的教育启示。

6、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。 A: 因材施教原则B: 循序渐进原则C: 巩固性原则D: 启发性原则

7、终身教育思潮的主要代表人物是_____。 A: 保罗·朗格郎B: 罗杰斯C: 索尔蒂斯D: 布鲁纳

8、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平12月14日来到南京军区机关视察，强调要紧紧围绕强军目标，深入贯彻全军政治工作会议精神，扎实推进依法治军、从严治军，全面加强部队( )建设，切实履行好党和人民赋予的庄严使命。_____ A: 军事化现代化正规化B: 革命化机械化正规化C: 革命化现代化规模化D: 革命化现代化正规化

9、以“稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气”为特征的气质类型是_____。 A: 黏液质B: 多血质C: 胆汁质D: 抑郁质

10、简述教师的思维特征。

11、人们常说:教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的_____ A: 连续性B: 创造性C: 示范性D: 差异性

12、建立和发展良好的师生关系关键在教师。_____

13、桑代克的学习理论被称为_____。 A: 刺激一反应理论B: 认知发现理论C: 联结一认知理论D: 有意义接受学习理论

14、战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了____的教育理论和经验，系统地阐发了教育的作用和任务，以及教育、教学的制度、原则和方法等内容。

15、教师是_____ A: 教育过程的主体B: 教育过程中教的主体C: 教育过程学的主体D: 教育内容的主体

16、下列各项表述，( )不能表现幼儿语音意识的产生。_____ A: 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸C: 评价他人的发音，追求自己发音准确D: 意识到同音字有不同意义

17、影响问题解决的主观因素有_____。 A: 知识经验B: 情绪状况C: 人格特征D: 思维惯性

18、教师成长的三阶段理论包括_____。 A: 关注生存阶段B: 关注情境阶段C: 关注制度阶段D: 关注自身阶段E: 关注学生阶段

19、国务院办公厅2015年1月18日印发《关于公布( )等21处新建国家级自然保护区名单的通知》，批准新建一批具有重要价值的国家级自然保护区_____ A: 内蒙古昌都河B: 内蒙古额济纳河C: 内蒙古毕拉河D: 内蒙古海拉尔河

20、中国古代有个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是_____ A: 西周B: 秦朝C: 东汉D: 明朝

21、小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于_____。 A: 无意想象B: 有意想象C: 再造想象D: 幻想

22、教师的提问并不是随意的，而是有一定的方式方法，它们包括_____。 A: 在提问内容上要“精”B: 以“巧问”来切入提问C: 以“趣问”为课堂提问的形式D: 重视提问时出“新”E: 课堂提问一定要“浅”

23、老师应引导小华将其归因为_____，学习才可能获得成功。 A: 能力大小B: 努力程度C: 任务难度D: 环境好坏

24、认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值。充分肯定了学习者的主观能动性和_____。 A: 创造性B: 积极性C: 思维性D: 学习性

25、73.学生是以学习为主要任务的人。_____

26、教师不直接面向班级全体学生，先把教学内容教给年龄较大的学生，而后由他们中间的佼佼者去教年幼的或成绩较差的其他学生。这种组织形式是_____ A: 设计教学法B: 道尔顿制C: 特朗普制D: 导生制

27、按教育程度划分，我国学校教育可分为_____。 A: 成人教育B: 职业教育C: 初等教育D: 中等教育E: 高等教育

28、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 教育者与受教育者之间的矛盾B: 教育者与德育内容之间的矛盾C: 受教育者与教育内容之间的矛盾D: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

29、根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本区别在于_____ A: 是否重视创造性的培养B: 是否面向全体学生C: 是否注意学生全面发展D: 是否注意学生个性

30、教学中耍充分调动学生学习的积极性，使学屮能够生动地学习，达成对所学知识的理解和掌握，是指的是_____。 A: .直观性原则B: 因材施教原则C: 启发性原则D: 巩固性原则

31、学校教育与家庭教育相互配合方法有_____ A: 社区教育B: 校外指导C: 家访D: 课外活动

32、教师与学生相遇，通常由学生主动向教师打招呼，恰当的招呼应当是_____。 A: 老师好B: 见到你很高兴C: 你好D: 老师早

33、简述小学教育的基本特点。

34、社会环境是个体发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。_____

35、李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制订了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了_____。 A: 终身学习的理念B: 先进的管理策略C: 良好的沟通能力D: 高超的教育技能

36、内发论者认为人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的。_____

37、教育途径的基本形式是_____。 A: 社会实践B: 思想教育C: 课外活动D: 教学

38、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____ A: 无差别原则B: 无歧视原则C: 尊重儿童尊严原则D: 儿童利益最佳原则

39、课程目标确定的依据主要有三个方面_____。 A: 对学生的研宄B: 对教师的研宄C: 对社会的研宄D: 对学科的研宄E: 对教材的研宄

40、世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是_____ A: 加里宁的《论共产主义教育》B: 马卡连柯的《教育诗》C: 克鲁普斯卡规的《国民教育与民主主义》D: 杨贤江的《新教育大纲》

41、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。 A: 有优秀的教师B: 有必备的办学资金和稳定的经费来源C: 有组织机构和章程D: 有符合规定标准的教学场所及设施设备

42、材料题一一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录，走出课堂的孩子们显得很兴奋。不久，一位同学跑过来说：“老师，我找到一只蚂蚱。”其他同学围过来看，突然一位同学说：“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可贵啊！老师及时表扬道你真是一个小生物学家，科学就是提出问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，又一位同学跑来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学，这位老师说一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一场特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍的说教来得更为深刻有效！试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。（14分）

43、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了_____的教学原则。 A: 循序渐进B: 启发性C: 直观性D: 理论联系实际

44、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？_____ A: 间接性B: 概括性C: 预见性D: 抽象性

45、_____是一项专门保护教师的权益的法律制度。 A: 教师申诉制度B: 教育行政复议C: 教育行政诉讼D: 教育行政赔偿

46、以下属于智力活动的是_____。 A: 观察B: 思维C: 记忆D: 想像

47、下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想_____ A: 课程即知识B: 课程即复杂会话C: 课程即活动D: 课程即经验

48、组织学校活动的基本纲领和重要依据是_____。 A: 课程目标B: 课程计划C: 课程标准D: 课程设计

49、儿童发展受遗传、发育、环境、____等多种因素的影响。

50、学习与经验影响儿童心理发展的内容和水平，环境与教育的适当性能够为儿童的最佳发展创造条件。_____

51、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是_____。 A: 就人声和物声而言。新生儿趋向物声B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D: 新生儿爱听柔和的声音

52、课程的组织方式或设计课程的种类指的是_____ A: 课程类型B: 教学计划C: 教学大纲D: 教科书

53、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是_____。 A: 关键期B: 机能期C、发展期D: 差异期

54、感觉是对_____ A: 直接作用于自己感觉器官的客观事物的一种反映B: 作用于自己感官的客观事物的反映C: 直接作用于自己感官的客观事物整体属性的一种反映D: 直接作用于自己感官的客观事物个别属性的一种反映.

55、一个生下来就失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响？_____ A: 遗传B: 环境C: 教育D: 个体的主观能动性

56、简述教学的一般任务。

57、加涅的信息加工理论将学习分为( )等八个阶段。_____ A: 动机阶段B: 了解阶段C: 获得阶段D: 保持阶段

58、下列属于广义教育制度的是_____①文化宫②影剧院③升留级制④教育行政机构 A: ①②③④B: ③④C: ①②④D: ①②③

59、古代西欧教育，_____处于全部学科的“王冠”地位。 A: 神学B: 算术C: 文法D: 辩证学

60、高中生在知觉过程中，将知觉对象从背景中迅速选择出来的特征，是知觉_____的反映。 A: 整体性B: 理解性C: 恒常性D: 选择性

61、_____是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。 A: 人的全面发展B: 教师专业发展C: 教师职业道德的发展D: 以人为本

62、职业心理健康的内容有哪些？

63、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是_____ A: 以业余为主B: 以自学为主C: 以长期为主D: 以国外学习为主

64、投射效应

65、“人逢喜事精神爽”这种现象表现出来的情结状态是_____ A: 热情B: 应激C: 激情D: 心境

66、下列属于道德情感的是_____。 A: 爱国主义情感B: 集体主义C: 义务感D: 责任感E: 事业感

67、感觉适应是指由于刺激物对感受器的____使感受性发生变化的现象。

68、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。 A: 社会适应B: 社会化人格C: 精神面貌D: 精神状态

69、下列著作中，曾被古代日本、朝鲜采用作为学校教材的是_____ A: 《九章算术》B: 《周髀算经》C: 《缀术》D: 《齐民要术》

70、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____

71、中小学德育最重要和最基本的教育内容是_____教育。 A: 爱国主义B: 道德品格C: 心理健康D: 法制

72、幼儿德育的内容主要包括发展_____和幼儿的个性两个方面。 A: 幼儿的特长B: 幼儿的智力C: 幼儿的社会性D: 幼儿的能力

73、在人生道路上，协调好人与自然的关系，必须牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观。根据可持续发展观_____。 A: 人类自身的发展不能影响社会经济的发展B: 这一代人的发展不能损害下一代人的发展C: 经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展D: 这一部分人的发展不能损害，影响另一部分人的发展

74、教师职业的基本要求是_____。 A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 关爱学生D: 终身学习

75、根据《公务员法》规定，下列关于公务员受处分的法律后果理解不正确的是_____ A: 受警告处分的，在受处分期间不得晋升工资档次B: 受记过处分的，在受处分期间不得晋升职务、级别C: 受降级处分的，在受处分期间不仅不能晋升职务和级别，也不能晋升工资档次D: 受开除处分的，不得再次被录用为公务员

76、《教育规划纲要》提出，到2020年，主要劳动年龄人口均勻受教育年限从9.5年进步到_____年，其中受过高等教育的比例达到_____。 A: 12.2　 40%B: 12.2　20%C: 11.2　20%D: 11.2　40%

77、现代教育发展的根本动因是_____ A: 政治需要B: 科技进步C: 生产力发展水平D: 产业革命

78、教学工作的中心环节是_____。 A: 备课B: 上课C: 课外辅导D: 学习成绩的检查与评定

79、在法律上，学校与学生的关系是属于_____。 A: 干预与服从B: 责任与义务C: 教育与被教育D: 管理与被管理E: 监护与被监护

80、材料题二下周一要开展手工活动，张老师要求家长帮幼儿准备废旧材料。周一那天，只有苗苗没有带材料来，张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁看着同伴们活动，情绪很低落，一天都很少说话。回家后，苗苗冲着爸爸大发脾气……（1）你认为张老师的做法合适吗?（1分）为什么?（9分）（2）你认为张老师应该怎么做？（10分）

81、为什么说上课是整个教学工作的中心环节？

82、从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是_____。 A: 导向性原则B: 因材施教原则C: 启发性原则D: 疏导原则

83、阅读材料回答题：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何莱抄写课文十遍，到第三天该学生还是未完成，李老师大发雷霆,当众宣布让他抄写课文一苜遍作为处罚。李老师的做法对吗?（）

84、美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森曾做过一个实验。实验过程是这样的：他们对某学校几个年级的全体学生进行了一次言语能力与思维能力测验，然后分别从各个年级随机抽取20%的学生，将他们的名单交给老师，虚报地说这些学生成绩优良，预示他们有可能比其他学生学得更好。其实这些学生只是全体学生的一个随机样本，并不一定优于另外80%的学生。8个月后，他们再次对学生全体进行测查，结果发现，这20%的学生成绩普遍得到了显著提高。人们把这种现象称为“罗森塔尔效应”。请阐述您从“罗森塔尔效应”中汲取的教育智慧，并谈谈这些教育智慧对教育教学实践的启示。

85、以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是_____ A: 学科课程B: 融合课程C: 活动课程D: 核心课程

86、通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的_____ A: 近因效应B: 社会刻板效应C: 晕轮效应D: 首因效应

87、教师资格考试每年举行一次。_____

88、“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着教育制度进入_____ A: 前制度化教育阶段B: 制度化教育阶段C: 非制度化教育阶段D: 学校教育萌芽阶段

89、与传统评价方式相比，发展性教学工作评价一般不会使用始终性评价，而侧重形成性、过程性评价的使用。_____

90、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是_____。 A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实际锻炼法

91、13.每年一到棉花收购季节，某中学都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10个小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。学校的这种做法合适吗？为什么？请用教育法律知识分析此事。

92、注意的两个最基本的特性是_____。 A: 指向性与选择性B: 指向性与集中性C: 指向性与分散性D: 集中性与紧张性

93、班主任张老师规定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生活动。张老师的做法_____。 A: 不利于学生品德的形成B: 有利于班级管理创新C: 有利于激发学生学习D: 不利于学生均衡发展

94、简述影响知识理解的因素。

95、对抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意_____。 A: 有意安排各种困难，培养克服困难精神B: 培养其压制情绪冲动的能力C: 培养其当机立断的性格D: 保护其自尊心，不公开批评，经常鼓舞引导他们

96、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。 A: 行为塑造法B: 代币奖励法C: 自我控制法D: 系统脱敏法

97、关于教师专业化，下列说法不正确的是_____。 A: 教师需要具有专业知识技能B: 教师需要具备专业精神C: 教师专业化是要师范毕业生从事教学工作D: 教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力

98、教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是_____。 A: 温度和照明B: 座位的排列C: 师生关系D: 校风E.社会文化背景

99、幼儿的思维是_____占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。 A: 直观行动性B: 具体形象性C: 自我中心性D: 抽象性

100、有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象是_____。 A: 刺激的分化B: 刺激的泛化C: 条件反射D: 记忆术策略

101、将对象从背景中分化出来的知觉特性是_____。 A: 选择性B: 恒常性C: 理解性D: 整体性

102、绝对感觉阈限是指_____ A: 人的一般感觉能力B: 最大可觉察的刺激量C: 最小可觉察的刺激量D: 差异觉察能力

103、在幼儿的眼中，周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较低，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动。这反映了幼儿园教师的_____职业特点？ A: 工作过程的创造性B: 工作对象的幼稚性C: 工作任务的全面性D: 工作手段的示范性

104、教师职业行为规范对教师衣着的要求是_____ A: 没有规范要求B: 衣着得体C: 穿着朴素D: 穿着美观

105、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插人图片，下列不能完成该项操作的是_____ A: 在PowerPoint菜单栏中选择插人——图片——来自文件——选择路径和文件，点击插入B: 复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴C: 复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑一粘贴D: 在PowerPoint菜单栏中选择插人—图片—自选图形，选择图片文件

106、美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于_____。 A: 儿童的遗传素质B: 家长的文化素养C: 儿童的早期经验D: 学校的教育方式

107、师生关系主要取决于_____。 A: 学生B: 学校C: 学生家长D: 教师

108、发现教学、探究教学和问题教学都属于_____ A: 以知识掌握为主的方法B: 以技能训练为主的方法C: 以陶冶感情为主的方法D: 以引导探究为主的方法

109、我国小学现行的领导体制是_____ A: 校长负责制B: 教师负责制C: 党支部负责制D: 学生负责制

110、要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是_____。 A: 直接经验的参与B: 课堂教学作用C: 教师的作用D: 教材体系的建构

111、提出普及初等教育的要求在_____。 A: 第一次工业革命后B: 第二次工业革命后C: 第三次工业革命后D: 信息革命后

112、师生在教育内容的教学上结成的关系为_____。 A: 民主平等关系B: 控制与反控制关系C: 人格平等关系D: 授受关系

113、某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为_____。 A: 正确，有利于培养幼儿的良好习惯B: 错误，应小声聊天C: 正确，有利于融洽同事关系D: 错误，应以身作则

114、先认为自己对事物是“无知”的，通过提问的方式促使学生理解，最终得出结论，运用这种教育方法的思想家是____。

115、根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为_____ A: 新授课和巩固课B: 讲授课和练习课C: 单一课和综合课D: 理论课和实践课

116、学校在人的发展中起_____作用。 A: 决定作用B: 主导作用C: 辅助作用D: 定位作用

117、高创造性的人一定是聪明的人。_____

118、地理课中地形地貌、地理位置、气候的学习属于_____ A: 词汇学习B: 概念学习C: 命题学习D: 符号学习

119、下列属于精细加工策略的是_____。 A: 合理复习B: 位置记忆C: 亲自参与D: 学业求助

120、适用于对违反学校纪律和规章制度的学生的主要教育惩罚手段或方法是_____ A: 人身罚B: 能力罚C: 财产罚D: 申诫罚

121、弹奏乐器属于_____。 A: 识记技能B: 智力技能C: 操作技能D: 认知技能

122、简述素质教育的概念和内涵。

123、( )是全体教育工作者的基本信念。_____ A: 以人为本B: 发展素质C: 提高能力D: 实现自我价值

124、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服_____。 A: 单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B: 儿童中心论C: 空洞说教、单纯知识传授D: 片面单一知识的学习

125、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。 A: 导向原则B: 疏导原则C: 因材施教原则D: 教育的一贯性原则

126、课堂教学中，学生依靠形式、颜色、声音、感觉来进行思维的过程，是全面贯彻了_____的原则。 A: 启发性B: 巩固性C: 系统性D: 直观性

127、近年来，我国网络文学迅速发展，但同时也存在( )、( )，有“高原”、缺“高峰”等突出问题，国家新闻出版广电总局为此印发了《关于推动网络文学健康发展的指导意见》。_____ A: 数量少、质量低B: 数量少、质量高C: 数量大、质量低D: 数量大、质量高

128、保罗.朗格朗(Paul Lengrand)指出：“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。教育必须以这样的做法，来适应个人和社会的连续性要求。”对此解释合理的有_____ A: 教育应该满足人的发展和社会发展的需求B: 教育应该贯穿于人的一生C: 这也反映出了“学习化社会”的理念D: 教育不应该局限于学校教育，它在空间上应该由学校拓展到社会

129、教师的专业知识素养包括_____ A: 精湛的语言表达能力B: 精深的学科知识C: 广博的科学文化知识D: 较强的组织管理能力E: 宽厚的教育学、心理学知识和管理学知识

130、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。 A: 传授学生知识B: 发展学生能力C: 培养学生个性D: 养成学生品德

131、使人成为自由、幸福的人，是教育的_____。 A: 个性化功能B: 社会化功能C: 个体享用功能D: 人口功能

132、阅读下列材料，并回答问题。甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级排名在三十几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业。对考试成绩也抱无所谓的态度。（1）分析甲同学对学习丧失信心的原因。（4分）（2）结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？（8分）

133、下列做法能培养学生问题解决能力的有_____。 A: 使学生进行重复地机械练习B: 鼓励学生主动发现问题C: 教授并训练学生解决问题的方法和策略D: 避免对学生解决问题的方法进行评价

134、预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行_____ A: 分层管理B: 综合治理C: 分级治理D: 集中整治

135、我们所说的道德教育，是指社会主义道德教育和共产主义道德教育。_____

136、短时记忆的容量为_____个组块。 A: 7±2B: 5±2C: 8±2D: 9±2

137、托儿所和幼儿园的教育任务不同，各有侧重点。_____

138、预先设计出授课计划，会妨碍教师在课堂教学中创造性的发挥。_____

139、____作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

140、师生之间应建立民主、平等、合作的关系。_____

141、终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的( )为标志的。_____ A: 《终身教育导论》B: 《终身教育——21世纪的教育改革》C: 《教育——财富蕴藏其中》D: 《学会生存——教育世界的今天和明天》

142、_____保证了未成年人在安全的设施中接受教育。 A: “ 希望工程”B: “春蕾计划”C: “学生营养改善计划”D: “校安工程”

143、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在____一书中。

144、去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。这是认知发展到_____阶段的儿童能达到的程度。 A: 感知运动B: 前运算C: 具体运算D: 形式运算

145、一个较长的学习内容首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?_____ A: 消退和干扰抑制B: 倒摄和干扰抑制C: 前摄和消退抑制D: 前摄和倒摄抑制

146、“教学相长”的思想来源于以下哪本著作？_____ A: 《论语》B: 《荀子》C: 《孟子》D: 《学记》

147、在对教育起源的认识上，我国学者认可_____。 A: 劳动起源论B: 模仿起源论C: 生物起源论D: 心理起源论

148、人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持_____。 A: 完整发展B: 和谐发展C: 取长补短D: 循序渐进

149、下列属于清代谴责小说的有_____ A: 《二十年目睹之怪现状》B: 《官场现形记》C: 《孽海花》D: 《警世通言》

150、下列哪项观点体现了素质教育的理念_____ A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好B: 为减轻负担，不给学生留作业C: 不要学生考试，尤其是百分制考试D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展