1、幼儿的语词记忆主要依靠的是_____。
A: 动作  B: 言语  C: 表象  D: 情绪

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿语词记忆主要依靠的是言语。

2、有人认为教是为了不教。因此任何条件下教师都应该少教或不教。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：“教是为了不教”这句话中，“教”是前提、手段，“不教”是目的。所谓“教”，重点不仅是传授知识，更是启发、引导，培养能力。所谓“不教”，是在教师的引导训练下，学生拥有自己学习的能力，能独立探索实践、解决问题。这也就达到了“教”的目的。

3、智力游戏、体力游戏和音乐游戏是_____。
A: 创造性游戏  B: 有规则游戏  C: 表演游戏  D: 个人游戏

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确立班级活动的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。

4、孔子所说的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说，可以理解为_____。
A: 走路身体一定要端正  B: 对学生下命令一定要正确  C: 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好  D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：身正和身不正都是以身作则，所以选D.

5、一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的_____
A: 无意注意  B: 有意注意  C: 有意后注意  D: 随意注意

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考察对无意注意的理解。

6、下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是_____
A: 幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多  B: 游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间  C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异  D: 安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。A项说法错误。

7、2016年4月15日，亚投行意向创始成员国全部确定，共计57个国家，下列选项中属于意向创始成员国的是_____。
A: 巴西  B: 英国  C: 美国  D: 德国

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：亚投行意向创始成员国包括澳大利亚、巴西、英国、德国、中国、丹麦、埃及、法国、芬兰、意大利、新西兰、挪威、俄罗斯等57个国家，不包括美国和日本。故本题选ABD。

8、助人为乐、廉洁奉公，反映性格的_____特征。
A: 理智  B: 情绪  C: 意志  D: 态度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：性格的态度特征，是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。助人为乐是对他人，廉洁奉公是对集体。

9、( )认为，一切的知识都是从感官的感知开始的。因而提倡实物教学和直观教学。_____
A: 赫尔巴特  B: 布鲁纳  C: 凯洛夫  D: 夸美纽斯

参考答案: D
本题解释:
【解析】:夸美纽斯认为一切知识都是从感官的感知开始的，因而提倡实物教学和直观教学。

10、情绪情感对意志行动总是起消极的阻碍作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：情感既可以成为意志行动的动力，又可以成为意志行动的阻力。首先，情感过程推动或阻碍着意志行动的实现。积极的情感可以使人斗志旺盛，对人的行动起促进作用；消极的情感则会削弱人的斗志，阻碍人的意志行动的实现。其次，意志对情感也具有调节作用。良好的意志品质可以控制不良情绪的影响，保持积极乐观的心境。

11、《中华人民共和国义务教育法》第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____和《中华人民共和国教育法》，制定本法。
A: 《中华人民共和国宪法》  B: 《中华人民共和国刑法》  C: 《中华人民共和国未成年人保护法》  D: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高法律权威和最高法律效力。宪法是制定普通法律的依据，普通法律的内容都必须符合宪法的规定。

12、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是_____。
A: 意义记忆  B: 理解记忆  C: 机械记忆  D: 逻辑记忆

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。在不理解的情况下的记忆都是机械记忆。故选C。

13、前习俗也称为“好孩子定向”阶段。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：习俗水平在第三阶段称为“好孩子定向”阶段。儿童认为：凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的（他们的推理受众人的共同愿望和一致意见决定）。

14、幼儿园环境创设前，首先应该要考虑的问题是经济问题。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。因此，在创设环境之始，首先应考虑的是创设的环境是否有利于教育目标的全面实现。

15、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了_____等教学过程的几个阶段。
A: 困难  B: 问题  C: 假设  D: 验证
E: 结论

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

16、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是_____
A: 启发性原则  B: 直观性原则  C: 高速度原则  D: 高难度原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：启发性教学原则是指在教学过程中，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。故选A。

17、素质教育中学生学习的压力主要是_____
A: 学习内部的压力  B: 分数的压力  C: 升学的压力  D: 教师、家长的压力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。来自学习内部的压力是学生学习的驱动力。B、C、D三项是应试教育中学生学习的压力.故选A。

18、将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这 种心理防卫机制是_____。
A: 转移  B: 补偿  C: 升华  D: 合理化

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来，并得到本能性满足。

19、我国第一本《教育心理学》教科书的作者是_____
A: 陶行知  B: 蔡元培  C: 廖世承  D: 潘寂

参考答案: C
本题解释:
【解析】：1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

20、下列表现符合“皮革马利翁效应”的是_____。
A: 老师让背书，学生们认真地背书  B: 老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了  C: 学生犯了错误，老师批评了他  D: 老师穿的很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

21、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在____一书中。

参考答案: 爱弥儿

本题解释:
【答案】爱弥儿

22、夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出_____教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
A: 泛爱  B: 泛智  C: 泛美  D: 泛德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育思想。

23、下列哪一项不是新课程改革的理论基础？_____
A: 人本主义理论  B: 建构主义的学习理论  C: 探究教学理论  D: 多元智能理论

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对新课改理论基础的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】新课改的理论基础有人本主义理论、建构主义学习理论和多元智能理论。

24、实施义务教育( )。
①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务_____
A: ①②③  B: ②③④  C: ①②④  D: ①③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。对于学生来说，接受义务教育既是一种权利，也是对国家和社会所应尽的义务。学生对家庭的义务说法错误，排除②。故选D。

25、婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和_____
A: 诱发性的笑  B: 微笑  C: 大笑  D: 狂笑

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：笑是愉快情绪的表现，儿童的笑主要有以下类型：自发性的笑和诱发性的笑。诱发性的笑和自发性的笑不同，它是由外界刺激引起的。它可以分为反射性的和社会性的两大类。

26、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平1月29日在接见全军外事工作会议和第十六次武官工作会议代表时强调，全面贯彻党的外交大政方针，进一步开创( )新局面，不断为实现中国梦强军梦作出新的更大贡献。_____
A: 武官外交  B: 装备外交  C: 军事外交  D: 演习外交

参考答案: C

27、桑代克认为学习过程是_____
A: 顿悟的过程  B: 同化顺应的过程  C: 形成认知结构的过程  D: 尝试――错误的过程

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：顿悟是格式塔心理学家认为的学习过程，形成认知结构的学习过程是布鲁纳提出的，同化顺应的过程是奥苏伯尔.皮亚杰所持的观点。

28、根据成败归因理论，下列属于外在的稳定的不可控的因素的是_____。
A: 能力高低  B: 运气好坏  C: 外界环境  D: 任务难度

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：只有外界环境是外在的稳定的不可控的因素。

29、《义务教育数学课程标准(2011年版)》中所说的“数学基本思想”主要指_____，数学推理的思想，数学建模的思想。
A: 数学函数思想  B: 数学抽象思想  C: 数学对称思想  D: 数学化归思想

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《小学数学课程标准（2011年版）》中所说的“数学基本思想”主要指数学抽象、推理、建模的思想。

30、简述操作技能的特点。

参考答案:
首先，就动作的对象而言，操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性。其次，就动作的进行而言，操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性。最后，就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。

31、关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是_____
A: 制定出中国第一部较完整的历书——太初历  B: 张衡对月食作了最早的科学解释  C: 最早记录太阳黑子  D: 制订出当时世界上最先进的历法——《授时历》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《授时历》是中国元朝天文学家郭守敬修订而成的，不属于两汉的成就。故选D。

32、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和_____。
A: 外化  B: 内化  C: 行为  D: 从众

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。所以本题选B。

33、最近一段时期，有关地震的传言很多。一天晚上，小芳问在院里乘凉的姥姥：“姥姥，他们都说明天要地震了。”姥姥说：“根据我的观察，明天不必然地震。”小芳说：“那您的意思是明天肯定不会地震了。”姥姥说不对，小芳陷人了迷惑。请问一下哪句话与姥姥的意思最为接近？_____
A: 明天可能不地震  B: 明天可能地震  C: 明天不可能不地震  D: 明天不可能地震

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考査模态命题的推理，由“不必然”=“可能不”，可知“明天不必然地震”=“明天可能不地震”。故选A。

34、“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是_____。
A: 全民教育思想  B: 终身教育思想  C: 特殊教育思想  D: 精英教育思想

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它是贯穿人生始终的一种教育形态。

35、_____的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。
A: 课外阅读活动  B: 社会公益活动  C: 体育活动  D: 科技活动

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】社会公益活动的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯，使他们养成爱劳动、爱劳动人民、爱护劳动成果的优良品质，并使其掌握生产劳动基本知识、技能，提高他们的劳动技术素质。

36、目前课堂教学中存在的缺陷主要包括_____。
A: 师生之间是权威与服从关系  B: 生生之间缺乏互动  C: 少语言交流  D: 人际交往形式单一
E: 多非语言交流

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考专家解析：目前课堂教学中存在的缺陷主要包括师生之间是权威与服从关系、生生之间缺乏互动、人际交往形式单一。故选ABD。

37、“既见森林又见树木”指的是_____。
A: 观察的目的性  B: 观察的全面性  C: 观察的准确性  D: 观察的创新性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：观察的全面性，要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系,“既见森林又见树木”，指的是观察的全面性。

38、网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是_____
A: 移情  B: 从众  C: 期望  D: 顺从

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。

39、加拿大心理学家布里奇斯通过对一百多个婴儿的观察，指出儿童出生时的情绪反应是_____的。
A: 完全未分化  B: 高度分化  C: 相继分化  D: 基本分化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：布里奇斯观察发现儿童在出生时的情绪反应是完全未分化的。

40、根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是____。教学的基本组织形式是____。

参考答案: 学科课程标准 班级授课制(或课堂教学)

本题解释:
参考专家解析：学科课程标准 班级授课制（或课堂教学）

41、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是_____
A: 以升学为最终目的  B: 升学是为了就业  C: 以人为核心，以促进人的发展为目的  D: 以学生为主体，教师为主导

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，最根本的特点是以人为核心以促进人的发展为目的。故选C。

42、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是_____。
A: 制止小莉的行为  B: 批评小娟是告状  C: 劝说小莉不要声张  D: 劝说小娟宽容小莉

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据《未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，教师应保护学生的权利不受侵犯。面对小莉侵犯小娟隐私的行为，班主任应该及时制止。
考点：“以人为本”的学生观

43、基础教育改革的核心是_____。
A: 内容改革  B: 方法改革  C: 课程改革  D: 途径改革

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育改革的核心是课程改革，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，改变课程过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性，改变课程过于强调接受学习，死记硬背，倡导学生主动参与、乐于参与，勤于动手获得新知识的能力，改变课程管理过于集中的状况，增强课程对地方、学校以及地方的适应性。故选C。

44、春节燃放鞭炮可以增强节日的气氛，但同时也造成了严重的环境污染。从唯物辩证法的角度讲，是用_____的观点进行了分析。_____
A: 联系  B: 发展  C: 矛盾  D: 辩证的否定

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：事物既有好的一面，也有不好的一面，体现了矛盾的观点。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，矛盾无时不有。矛盾的双方是对立统一的。故本题答案选C。

45、幼儿园环境创设主要是指_____
A: 购买大型玩具  B: 创设合格的物质条件和良好的精神环境  C: 安装塑胶地板  D: 选择较安静的场所

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园环境创设包括两方面：物质环境和精神环境。

46、韩国人十分重视青少年的养成教育，强调“坐而言不如起而行”，通过设置“道德训练教室”，对学生进行行为规范的训练。仅礼节教育方面就具体包括：①个人生活礼节，如坐、立、走的姿势，与人谈话时的语调、眼神及面部表情，接递物品时的举止；②家庭生活礼节，如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节；③学校生活礼节，如对老师、前辈、同窗的礼节，上学、放学时的见面礼、告别礼；④社会生活的礼节，如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓；⑤国家生活礼节，如国旗、国歌的礼节等。
谈谈阅读这段材料之后，你认为对我国抓好中小学生道德行为教育有哪些启示？

参考答案:
参考专家解析：
（1）韩国养成教育的做法是值得肯定的，德育要重视对学生进行良好行为习惯的训练。
（2）品德行为是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。
（3）当前我国中小学德育存在着诸多问题，如德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节；知与行分离，重视德育知识的灌输，轻视实践教育和道德行为的养成；形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力。这就要求我国加强对学生德育行为的训练，注重运用实践的方法，促进学生知行统一。
（4）进行德育应从日常行为规范抓起，从实际出发，要重视训练和强化。这样，才不会导致德育与实际的脱节。

47、下列不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的是_____
A: 反思日记  B: 详细描述  C: 交流讨论  D: 关注问题

参考答案: D
本题解释:
【解析】：布鲁巴奇等人于1994年提出了四种反思的方法供教师参考分别是反思日记详细描述、交流讨论、行动研究。

48、国务院2月3日印发《落实“三互”推进大通关建设改革方案》，推动内陆同沿海沿边通关协作，实现口岸管理相关部门_____。
A: 信息互换、监管互认、执法互助  B: 职能互换、监管互认、执法互助  C: 信息互换、交易互认、执法互助  D: 信息互换、监管互认、督查互助

参考答案: A

49、学习是由经验引起个体行为的相对持久的变化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
学习是由经验引起的个体行为或行为潜能的相对持久的变化。

50、学生是影响师生关系的最主要因素。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：此题暂无解析

51、案例一：教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
问题：两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？
案例二：在实际生活中，人们一般觉得记忆手机号码要比记忆固定电话号码更难，请你分析一下其中的原因，并提出一些有效记忆手机号码的建议。

参考答案:
参考专家解析：案例一：[参考答案]由于注意得到加工进入短时记忆。短时记忆的突出特点就是容量的有限性。记忆容量在5—9之间波动，平均为7，以单元来计算，单元的大小随个人的经验组织而有所不同。固定电话一般为区号再加7到8位数字，在短时记忆的容量范围内，手机一般为11位，需要根据个人经验分成组块分别记忆，因此在短时记忆中比较困难。而且，也更不利于信息从短时记忆进入长时记忆。过多的记忆单位可能会造成在记忆中的一些干扰更易造成遗忘，如前摄抑制和倒摄抑制。固定电话的部分数字组合是有规律可依循的，因此在记忆上更适合组块化，缩小记忆单位容量。手机的后八位数字往往是随意组合，随机性较大，且关联度可能很小，不利于识记。因此，人们一般觉得记忆手机号码要比记忆固定电话号码更难。
我们可以通过运用记忆规律，促进知识保持。（1）深度加工材料。对要记住的手机号码增加相关的信息来达到对新号码的理解和记忆，加强对手机号码的记忆；（2）有效运用记忆术。运用联想对无意义的手机号赋予某些人为意义，促进记忆的保持；（3）进行组块化编码。即对新手机号的一系列数字进行分组，使之成为一个组块，成为我们所熟悉的有意义的事件；（4）适当过度学习。适当加深对手机号的记忆，以达到牢固熟记的程度；（5）合理进行复习。即拿到手机号后及时进行回忆、记忆。

52、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代_____教育。
A: 希腊  B: 埃及  C: 斯巴达  D: 雅典

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的，教育方法灵活、人性化。

53、某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法_____。
A: 给予行政处分  B: 给予行政拘留  C: 责令其限期悔过  D: 责令其赔礼道歉

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：此题为典型的模块二考题，在教师资格的考题中，每年都要重点把握几个重要法律的重要条款。 《中华人民并和国教育法》：“违反教育经费规定，不按篇预算核拨教育经费的和违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，视情节予以行政处分或追究刑事责任。”
考点：《中华人民共和国教育法》

54、在小学教育中，往往把学生分为髙、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律的是_____。
A: 同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的  B: 发展是跳跃的  C: 发展是平均进行的  D: 发展是有个别差异的

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

55、分析以下材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。
几乎每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会。然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂上相互作用所进行的观察表明：教师（无意识地）针对某些学生进行教学和讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就并非如此。一般说来，教师对班内三分之一或四分之一的优秀学生最为关注并给予最多的鼓励。班内半数较差的学生所受到关注与帮助最少，师生间关系的这些差异使得一些学生得到了（其他学生所得不到的）更多的机会与鼓励。


参考答案:
参考专家解析：（1）材料所揭示的问题是：大多数教师能够意识到在教学中应该给学生提供均等的学习机会，而在实践中却难以做到这一点。
（2）材料揭示了造成上述问题的一个重要原因：现行的教学组织形式影响了学生在教学过程中获得均等的教育机会。由于班级授课制是一种面向学生集体的教学组织形式，如何保证学生享有均等的学习机会，一直是班级教学中的一个难题。
（3）为了克服班级授课制的上述局限，可从如下几个方面改进课堂教学组织形式：
①缩小班级规模，实行小班教学，使学生获得更多的学习机会；
②压缩集体教学时间，增加个别辅导时间；
③增加辅导教师，实施小队教学；
④组织小组合作学习，发动学生辅导同伴；
⑤按能力或兴趣分组，进行分组教学。

56、如何培养和激发学生的外部学习动机？

参考答案:
（1）表达明确的期望；
（2）提供明确、及时且经常性的反馈；
（3）合理运用外部奖励；
（4）有效的运用表扬。

57、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是_____。
A: 结构性、可操作性和可辨别性  B: 稳定性、可利用性和结构性  C: 可操作性、可利用性和结构性  D: 可利用性、可辨别性和稳定性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。

58、教师职业道德主要包含四个方面的内容，即对待教育事业的道德、对待学生的道德、____、对待自己的道德。

参考答案: 对待教师集体的道德

59、结合当前中小学教学实际，教师应该如何激发学生的学习动机？

参考答案:
学习动机的培养
1.利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机
2.利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机
学习动机的激发
1.创设问题情境，实施启发式教学
2.根据作业难度，恰当控制动机水平
3.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
4.正确指导结果归因，促使学生继续努力

60、下列案例中，属于学习的是_____
A: 幼儿出人托儿所时害怕生人，几天后就不怕了  B: 老马识途  C: 服用兴奋剂后运动能力提升  D: 成人每天阅读报纸

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。解析:学习是在特定情境下由于练习或反复经验所产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。运动员服用兴奋剂，成绩暂时提高，但这样的行为变化是比较短暂的，不




能称之为学习。成人每天阅读报纸 没有行为或行为潜能的改变，属于习惯。

61、什么是归因理论？教师如何指导学生对学习结果进行归因？

参考答案:
参考专家解析：
（1）归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。在学习和工作的过程中，人人都会体验到成功与失败，同时人们还会去寻找成功与失败的原因，人们会把成功归结为不同的原因，并产生相应的心理变化，从而影响今后的行为。
（2）每次考试结束后，教师应引导学生进行客观归因，尽量将学习上的成功归因于自己的能力和努力，而将学习上的失败归因于内部不稳定因素，即努力不够，只有这样才能使学生产生更高的学习动机，树立下次学习成功的期望，不放弃自己的努力，争取在以后的学习中获得成功，此外，教师要帮助学生建立积极的自我概念。

62、《教育规划纲要》指出，要实行____、____顶岗实习的人才培养模式。

参考答案: 工学结合 校企合作

63、教育与生产劳动相脱离的社会是_____。
A: 原始社会  B: 奴隶社会  C: 封建社会  D: 资本主义社会

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：古代社会(奴隶和封建社会)教育与生产劳动相脱离。

64、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在_____。
A: 2～3岁  B: 4岁  C: 5岁  D: 7岁

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：一般来说，3岁儿童能正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。

65、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。
A: 受课程计划和学科课程标准规范的  B: 有目的、有计划、有组织进行的  C: 师生共同参与的  D: 学生自愿选择的

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。

66、人身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：人身心发展的年龄特征即为各个年龄阶段呈现不同的身心特点，这是个体身心发展具有的阶段性。

67、良好班集体的基础特征包括_____。
A: 共同的奋斗目标  B: 健全的组织系统  C: 严格的规章制度  D: 民主的班级氛围

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。

68、托儿所、幼儿园的保健员应当具有高中毕业程度，并受过_____
A: 儿童卫生培训  B: 儿童心理培训  C: 儿童营养培训  D: 儿童保健培训

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

69、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人_____义务教育。
A: 不予进行  B: 应进行有限的  C: 应当进行  D: 应适当进行

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

70、《教育规划纲要》提出，推进考试招生制度改革的三大原则是：有利于____、促进____、维护____。

参考答案: 科学选拔人才 学生健康发展 社会公平

71、德国心理学家勒温把动机冲突分为_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 原则冲突

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：德国心理学家勒温把动机冲突划分为三种类型：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突。双趋冲突是同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。双避冲突是同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。趋避冲突是同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。

72、按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成____和____。

参考答案: 认知测验 人格测验

本题解释:
【答案】认知测验、人格测验

73、_____的“文雅教育”思想把教育取分两类：有用的与文雅的。
A: 柏拉图  B: 亚里士多德  C: 昆体良  D: 奥古斯丁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：亚里士多德主张“文雅教育”。他把学科分为实用和文雅两种，实用学科为实际生话服务，具有功利性，是不高尚的；文雅学科没有功利性，是专供闲暇和早受用的，是高尚的。

74、智慧技能

参考答案:
参考专家解析：智慧技能指运用符号或概念与环境交互作用的能力的学习。

75、以下不属于古代社会教育的特征的是_____
A: 象征性  B: 刻板性  C: 专制性  D: 自发性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】自发性属于原始社会教育的特征。

76、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于_____。
A: 上位学习  B: 下位学习  C: 符号学习  D: 并列结合学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：专家解析：本题是对下位学习概念的理解考查。

77、有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，并加工信息的方法和技术称为_____。
A: 认知策略  B: 元认知策略  C: 资源管理策略  D: 组织策略

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。

78、自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

参考答案: 人格特征

本题解释:
参考专家解析：【答案】人格特征

79、____是专供儿童游戏用的物品，如枪、球、滑梯等。

参考答案: 玩具

本题解释:
参考专家解析：玩具

80、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为_____
A: 直接导人  B: 练习导人  C: 事例导人  D: 温故导人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

81、我国将九年义务教育全13制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于_____
A: 1985年  B: 1992年  C: 1993年  D: 1994年

参考答案: B
本题解释:
【答案】B【解析】l992年颁布的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中，首次将“教学计划”改为“课程计划”。

82、闭卷考试是，学生主要的记忆活动是_____
A: 识记  B: 保持  C: 再认  D: 回忆

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程；回忆是指过去经历过的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程，闭卷考试时，学生主要的记忆活动是回忆。

83、活动性原则源自于( )的“做中学”。_____
A: 皮亚杰  B: 夸美纽斯  C: 福禄贝尔.  D: 杜威

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：杜威认为教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动性、经验性的主动作业，现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。故答案为D。

84、教育学生的感情基础是_____
A: 爱工作  B: 爱学生  C: 爱学校  D: 爱教育事业

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师在教育教学活动中要关爱学生，严慈相济，一视同仁，关心爱护全体学生，爱学生是教育学生的感情基础。故选B。

85、研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外归因，对自己的成绩常做____归因，而对他人的成绩出于嫉妒，可能做____归因。

参考答案: 内 外

本题解释:
【答案】内、外

86、1.设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有哪些？

参考答案:
【答案要点】
（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

87、以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法有_____。
A: 参观法  B: 实验法  C: 讨论法  D: 练习法

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法主要包括练习、实验和实习作业等方法。

88、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为_____
A: 松他训练  B: 肯定性训练  C: 系统脱敏法  D: 合理情绪疗法

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。

89、阅读下表，问研究结果说明了什么?
父母教养态度与儿童的性格特征（相关系数）


参考答案:
参考专家解析：
（1）研究结果说明了父母的教养态度与儿童的性格发展密切相关。
（2）家庭教养方式一般可以分为三类：
①权威型教养方式。采用这种教养方式的父母在子女的教育中，表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。在这种环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至不诚实的人格特征。
②放纵型教养方式。采用这种教养方式的父母，对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，对孩子的教育有时达到失控的状态。在这种环境中成长的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、蛮横无理、胡闹等。
③民主型教养方式。父母与孩子处于一个平等和谐的家庭氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。父母的这种教养方式使孩子形成了一些积极的人格品质，如活泼、自立、彬彬有礼、善于交往、富于合作精神、思想活跃等。

90、学生可以从群体差异和个体差异两个方面来影响学与教的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程，第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异。第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。

91、德育途径是指德育的实施渠道或者形式。我国小学德育的实施途径有多种，其中_____是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。
A: 少先队活动  B: 思想品德课  C: 班主任工作  D: 思想品德课与其他学科教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思想品德课与其他学科教学是德育的基本途径。

92、依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是_____。
A: 教书育人  B: 提高民族素质  C: 培养社会主义事业建设者和接班人  D: 文化传承
E: 传道、授业、解惑

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”

93、人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有_____
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 差异性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:人的身心发展的不平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。个体身心发展 的不平衡性表现在两个方面:一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化




是不平衡的。二是不同方面发展 的不平衡性。发展关键期:是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发




挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期，以求在 最短时间内取得最佳的效果。

94、新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、____。

参考答案: 情感态度与价值观

本题解释:
参考专家解析：
【答案】情感态度与价值观

95、最有利于儿童成长的依恋类型是_____。
A: 回避型  B: 安全型  C: 反抗型  D: 迟钝型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：安全型依恋最有利于儿童成长。

96、北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是_____。
A: 常规思维  B: 创造思维  C: 动作思维  D: 逻辑思维

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：“鸟巢”是设计者创造出来的新颖、独特的形象，运用了创造思维。

97、—定社会的政治制度决定着教育的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育与政治和经济关系的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由社会的政治制度所决定的，并由此决定相应的教育政策和制度；生产力的发展水平是推动教育发展的动力，但同时教育发展的规模和速度又受到生产力发展水平的制约。生产力发展水平是教育发展的物质基础。

98、与原子能、半导体、计算机并称为20世纪四大发明的是_____
A: 碳纳米管  B: 克隆羊  C: 激光器  D: 夸克

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：20世纪的“新四大发明”——原子能、半导体、计算机、激光器彻底改写了世界科技发展的历史。

99、下列关于“开展中小学心理健康教育必须坚持的基本原则”的表述不恰当的是_____。
A: 面向个别有心理问题的学生，改善其心理健康水平，重在矫治  B: 尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性  C: 教师的科学辅导与学生的主动参与相结合  D: 预防与发展相结合

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出了开展心理健康教育必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；助人与自助相结合。

100、人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，从抽象思维到具体思维。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，从具体思维到抽象思维。

101、知识直观的类型中，_____可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。
A: 实物直观  B: 模像直观  C: 言语直观  D: 符号直观

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：言语直观是在形象化的言语作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的想象而进行的一种直观的能动的反映形式，与实物直观和模像直观相比，它的优点是不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用。

102、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种_____的观点
A: 内发论  B: 外铄论  C: 多因素论  D: 综合论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：以弗洛伊德为代表的精神分析学派认为性本能是推动人发展的重要动力，这是内发论的观点。

103、教育者在儿童发展的关键施以相应的教育，这是因为人的发展具有_____。
A: 顺序性和阶段性  B: 不均衡性  C: 稳定性和可变性  D: 个别差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

104、短时记忆的容量是_____。
A: 5±2组块  B: 7±2组块  C: 5±2  D: 7+2

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：1956年，美国心理学家米勒教授发表了一篇重要的论文《神奇的数字7加减2：我们加工信息能力的某些限制》，明确提出短时记忆的容量为7±2，即一般为7并在5～9之间波动。这就是神奇的7±2效应。

105、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____。
A: 具体化  B: 形象化  C: 系统化  D: 抽象化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。思维的系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。例如：学生掌握数的概念，在掌握整数、分数、小数知识之后，可以概括归纳为有理数；当数的概念扩大，学习了无理数之后，又可把有理数和无理数概括为实数；掌握了虚数之后，又可把实数和虚数概括为数，从而掌握了系统的数的知识。

106、幼儿创造性测量的一般原则是_____。
A: 适用性原则与活动性原则  B: 客观性原则与科学性原则  C: 教育性原则与生成性原则  D: 理论联系实际原则与开放性原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】幼儿创造性测量的一般原则：适用性原则与活动性原则。故选A。

107、教师与幼儿沟通时，正确的做法是_____。
A: 注意师道尊严，居高临下注视儿童  B: 语言专业化  C: 注意蹲下去与孩子平等对话  D: 用点头、抚摸进行鼓励

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。

108、2013年全球国际专利申请量首次突破20万大关，其中中国取代德国成为世界第三，有____家企业进入专利申请量的前三位。

参考答案: 两

本题解释:
参考专家解析：【答案】两

109、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据知觉理解性的定义可知：知觉的理解性是指人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。

110、心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是_____。
A: 形式训练说  B: 共同要素说  C: 经验类化说  D: 关系转换说

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：贾德在“水下击靶”实验的基础上提出的迁移理论是经验类化说。

111、教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含____________________等五个要素，由____________这三种活动过程交织在一起。

参考答案: 学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环境 教学过程

本题解释:
【答案】学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境 学习过程、教学过程、评价/反思过程

112、最近发展区

参考答案:
参考专家解析：
是指儿童在现有的情况下，借助承认帮助所能达到的解决问题的水平与独立解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个临近发展阶段间的过渡状态。

113、程序性知识的表征形式_____。
A: 命题网络  B: 产生式系统  C: 图式  D: 认知结构

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：表征程序性知识的最小单位是产生式。即所谓的条件-行动规则，简称C-A（condition-action）规则。其中C是保持在短时记忆中的信息，A是外显的反应和内在的心理活动。

114、一天午后，一群小孩子在田间的小路上追逐着一只蜻蜓。突然，蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。翠贞扑上去捉住了它，几个孩子抢着要，闹成一团。陶行知恰好从村里走出来，见到他们在捉蜻蜓玩，便停下脚步，慈爱地抚着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水”。另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草、吃树叶，吃泥土！”陶先生拉着孩子们坐在田埂上说：“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子，苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃，你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起，阳光下蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的，尾巴一撅撅的。陶先生又问：“蜻挺尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说 ：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。在它饿急时，会将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。”接着他将蜻蜓的头部对着孩子们说它的眼睛很大，结构很复杂，有成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着，一个小男孩伸出小手，小心翼翼地抚了一下蜻蜓的尾巴。陶先生说：“孩子们，我们观察生物，切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看，它在大自然中飞来飞去，多么自在，多么活泼!”
请运用相关的教育教学理论知识分析上述案例。

参考答案:
【答案要点】（1）陶行知先生教育学生关爱自然，关爱自然界的一切生命与物种。当今社会，环境污染极为严重，物种灭绝正在加速进行，人类破坏自然的行为一定会受到惩罚。自然提供给了我们赖以生存的物质基础，我们应该感谢自然、关爱自然、呵护自然。陶行知先生从点滴小事做起，理论联系实际，与学生共同感觉自然物种的可爱、神奇与美妙，在这种熏陶中，逐步培养学生热爱大自然的精神，并学会珍爱生命，关爱他人。
（2）陶行知先生没有把知识限于教材、课本，而是在实际生活中随时随地选材教育学生，尊重了学生的天性，尊重了学生的生理心理发展规律，尊重了学生主体性的原则，循序渐进地丰富学生的知识，开阔学生的眼界与思维。这些都有利于培养学生的想象力与创造力，最终使学生成为一名真正的具有优秀的个性品质的人。
（3）陶行知先生看到学生追逐蜻蜓，便与学生一起玩耍，一起观察蜻蜓，讨论蜻蜓的习性与尾巴的用处，在平常的生活中教育学生，体现了陶行知先生平等和谐的教育理念，更体现了陶行知先生“生活即教育”“社会即学校”的教育理念。

115、制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。

参考答案: 教师

本题解释:
参考专家解析：【答案】教师

116、教育的首要任务是德育，教学的首要任务是基础知识和基本技能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

117、____是实现人的全面发展的唯一方法。

参考答案: 教育与生产劳动相结合

本题解释:
【答案】教育与生产劳动相结合

118、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育  B: 体育  C: 智育  D: 德育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

119、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于_____。
A: 复述策略  B: 精加工策略  C: 组织策略  D: 元认知策略

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。

120、_____是班主任得力助手。
A: 规章制度  B: 学生干部  C: 学风  D: 科任教师

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

121、班级文化形成的基本条件是_____。
A: 班级成员的人际关系  B: 班级成员的人文素质  C: 班级成员的个性特征  D: 班级成员的心理素质

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：班级成员的人际关系是班级凝聚力的基础，是班级文化形成的基本条件。

122、下列属于体罚学生的情形有_____
A: 让三年级小学生抄写课文三遍  B: 刘某的英语课文背诵作业没完成，老师令其在烈日下背诵课文9遍  C: 王某上课说话，老师令其放学后独自打扫教室卫生  D: 张某体育课动作不规范，老师令其反复练习三次

参考答案: BC

123、“窥一斑而知全豹”，这是知觉的_____
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：窥一斑而知全豹比喻可以从观察的部分推测到全貌。我们看到“一斑”就可以根据自己的以往经验了解到“全豹”的样子。反映的是知觉的理解性。

124、德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的____之间的矛盾。

参考答案: 品德水平

本题解释:
参考专家解析：
品德水平

125、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____。
A: 场独立型  B: 场依存型  C: 辐合型  D: 发散型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

126、场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：场独立型是指很容易将一个知觉目标从他的背景中分离出来的能力。场独立型学生一般偏爱自然科学与数学，倾向于独立思考和学习，不易受到暗示。

127、教师在进行导入时，播放老歌《故乡的云》，引入《乡愁》一文。这一环节应用了信息技术的何种教学功能？_____
A: 资源获取、加工、利用  B: 交流、通讯、协作  C: 情境创设  D: 练习、测试、评论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是现代教育技术的功能，考生需识记。

128、幼儿园教育是____的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

参考答案: 基础教育

本题解释:
参考专家解析：
基础教育

129、初等义务教育普遍实施于近代。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

130、法律规定，教师的平均工资水平应当不低于当地_____的平均水平。
A: 工人  B: 医生  C: 公务员  D: 农民.

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

131、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能，即指学校德育的_____。
A: 个性性功能  B: 教育性功能  C: 社会性功能  D: 发展性功能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，包括对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。

132、杜威是实用主义教育流派的代表人物。_____

参考答案: 正确

133、地方对课程管理的主要方面是_____。
A: 贯彻国家课程政策  B: 制订课程实施计划  C: 组织课程的实施与评价  D: 加强课程资源的开发和管理

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】地方对课程管理包括：（1）贯彻国家课程政策；（2）制订课程实施计划；（3）组织课程的实施与评价；（4）加强课程资源的开发和管理。

134、一名优秀教师所应具备的心理素质包括_____
A: 高尚的师德  B: 较高的教育机智  C: 愉悦的情感  D: 良好的人际关系
E: 健康的人格

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE专家解析：较高的教育机智不属于心理素质，它是教师能力素养的内容之一。

135、一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位教师并不作正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询相关资料，写出研究报告。
问题：这种家庭作业布置方式，体现了新课程的哪些理念？（）
A: 问题教学观  B: 去问题教学观  C: 探究一发现学习观  D: 认知一建构教学观

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：并不作正面解答体现了问题教学观。让学生课后去探究、去查询相关资料，写出研究报告是认知—建构教学观。

136、采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于_____。
A: 观察法  B: 实验法  C: 心理测验法  D: 调查法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：心理测验法是指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法，由题干中的“测量工具”、“测定”、“鉴别”可以看出这是一种心理测验的方法。

137、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是_____
A: 教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向  B: 教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的  C: 学校有专门负责教育工作的教师  D: 教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育在人的身心发展中起主导作用，而不是决定性作用^个体的主观能动性才在人的身心发展中起决定性因素。

138、简述幼儿记忆的特点。

参考答案:
参考专家解析：
（1）有意识记较弱，无意识记占主导地位；
（2）学前儿童既有机械记忆，也有意义记忆；
（3）学前儿童的再认和再现能力随着年龄增长而提高。

139、为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于_____
A: 正强化物  B: 负强化物  C: 一级强化物  D: 二级强化物

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：AD。参考专家解析：当某种刺激增加时，有机体反应概率增加，该刺激即为正强化物；二级强化物是与一级强化物配对后起强化作用的刺激，由社会文化决定的特权、社会地位、财富、名声等构成决定人类行为的二级强化物。

140、记忆包括三个基本过程，它们是_____、储存和提取。
A: 编码  B: 回忆  C: 再认  D: 遗忘

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查记忆的三个基本过程。

141、班主任在班级管理中的地位不包括_____。
A: 是班级人际关系的艺术家  B: 是班集体的设计者  C: 是班级组织的领导者  D: 是班级制度的贯彻者

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班主任在班级管理中的地位包括：班集体的设计者、班级组织的领导者、协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者，而非贯彻者。

142、报纸上的寻人启事写成寻人启事易引起人们的注意。这是利用了_____
A: 刺激物的强度  B: 刺激物的新颖性  C: 刺激物的活动  D: 刺激物的对比

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：引起无意注意的客观条件，即刺激物本身的特点有：（1）刺激物的强度；（2）刺激物之间显著的对比关系；（3）刺激物的活动和变化；（4）刺激物的新异性。

143、1948年(WHO)宣言指出健康应包括生理、____和____等几方面。

参考答案: 心理 社会适应

144、教科书是根据_____编写的。
A: 课程标准  B: 课程计划  C: 教育目的  D: 培养目标

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：。

145、如果你将在新学期任班主任，你将如何带领同学组建这个班集体？

参考答案:
参考专家解析：（1）确定班集体的发展目标
目标是集体发展的方向和动力。教师要精心设计班集体发展的目标。同时要充分发挥班集体成员的积极性．使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
（2）建立班集体的核心队伍
建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。第一，教师要善于发现和培养积极分子；第二，教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。
（3）建立班集体的正常秩序
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。在建立正常秩序的过程中。教师要依靠班干部的力量，由他们来带动全班同学；一旦初步形成了班级秩序，不要轻易去改变它；不断让学生体验到正常的秩序对他们的学习、生活所带来的便利与成效。
（4）组织形式多样的教育活动
班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的。而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。
（5）培养正确的舆论和良好的班风
教师要注意培养正确的集体舆论．善于引导学生对班集体的一些现象与行为进行评议，要努力把舆论中心引导至正确的方向。教师可通过讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践等方面培养与树立良好的班风。

146、心理健康

参考答案:
参考专家解析：是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活动，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

147、练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为_____
A: 模拟练习  B: 实际练习  C: 集中练习  D: 心理练习

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

148、从邓小平同志关于社会主义本质的新概括来看，_____是实现社会主义的关键。
A: 必须抓住经济建设这个中心  B: 要发展生产力，就必须坚持改革开放  C: 必须坚持公有制和按劳分配的主体地位  D: 坚持共同富裕，防止两极分化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：邓小平在1992年南方谈话中指出社会主义初级阶段的矛盾决定了党和国家的工作中心是经济建设，党和国家的根本任务是集中力量发展社会生产力，而现有的经济体制和生产关系不能更好地适应生产力的发展，因此必须实行改革开放。所以选B。

149、教学相长这一提法_____。
A: 最早出现于《论语》  B: 指明了教师在教学活动中的主导地位  C: 是我国新型的师生关系的特点之一  D: 说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新型师生关系的基本特征：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。教学相长出自《学记》。

150、重听

参考答案:
参考专家解析：
重听：指有些幼儿虽然对别人所说的话听得不清楚、不完全，但是，他们常常能根据说话者的面部表情、嘴唇的动作及当时说话的情境，正确地猜到别人所说的内容。