1、对初中生情绪进行调节的方法包括_____。
A: 合理宣泄情绪  B: 情绪转移  C: 倾诉  D: 对情绪进行升华
E: 对不良情绪进行压抑

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C

2、我国初中阶段的课程设置是_____
A: 以综合课程为主  B: 分科课程与综合课程相结合  C: 以分科课程为主  D: 实践与课程分科课程相结合

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》第三条明确规定：“整体设置九年一贯的义务教育课程”。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

3、明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是_____
A: 夸美纽斯  B: 赫尔巴特  C: 杜威  D: 赞可夫

参考答案: B

4、学生不是被动的劳动对象，他们是具有主体性的受教育者。学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、_____、创造性和自我意识性。
A: 调控性  B: 自主性  C: 合作性  D: 主动性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
学生的主体性是指学生在教学中的主观能动性，具体包括独立性、选择性、调控性、创造性和自我意识性。
【命题立意】考查学生的主体性的表现。★★★
【错因分析】记忆混淆。

5、德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的_____。
A: 导向性原则  B: 疏导原则  C: 教育影响的一致性与连贯性原则  D: 依靠积极因素，克服消极因素原则

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】教育影响的一致性与连贯性原则涵义：德育工作中应主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统的发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。

6、衡量学生品德形成与否的关键性要素是_____。
A: 道德情感  B: 道德认识  C: 道德行为  D: 道德意志

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：衡量学生品德形成与否的关键要素是道德行为。故选C。
考点：小学生思想品德发展的规律和特点

7、人力资本理论说明了_____
A: 教育对经济发展的促进作用  B: 经济发展水平对教育的制约作用  C: 政治对教育的制约作用  D: 教育对科学技术的促进作用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育与政治经济制度有密切的关系，人力资本理论重视人口的质量，认为人力资本是现代经济增长的重要因素，并把这些因素归结为知识的进步.技术的改进和劳动力质量的提高，所以人力资本理论说明了教育对经济发展的促进作用。

8、这些年来，我国农业生产一直坚持高投入、高产出模式，耕地长期高强度、超负荷利用，耕地质量呈现出( )态势。_____
A: ‘三小’‘三低’  B: ‘三大’‘三高’  C: ‘三小’‘三高’  D: ‘三大’‘三低’

参考答案: D

9、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。_____
A: 示范性  B: 责任性  C: 继承性  D: 特殊性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有示范性，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。故选A。

10、试述发展性评价的基本内涵。

参考答案:
【答案要点】（1）评价目的：评价的根本目的在于促进发展。
（2）评价功能：与课程功能的转变相适应，发展性评价体现本次基础教育课程改革的精神，有利于基础教育课程改革的顺利实施。
（3）评价观念：发展性评价体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注人的发展，强调评价的民主性和人性化的发展，重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。
（4）评价内容：评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的要求；评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，以个体发展的独特性促进其在原有水平上的提高。
（5）评价方式：评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合，适应综合评价的需要，丰富评价与考试的方法，如成长记录袋、学习日记、情景测验、行为观察和开放性考试等，追求评价的科学性、实效性和可操作性。
（6）评价主体：评价主体多元化，从单方转为多方，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。
（7）评价过程：关注评价过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，使学生、教师、学校和课程的发展成为评价的组成部分，而终结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点，进人被评价者发展的进程之中。

11、问题是指个体不能用已有的知识经验直接加以处理并因此而感到疑难的情境。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

12、在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是_____。
A: 人口分布  B: 生产关系  C: 政治制度  D: 生产力水平

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：生产力对教育的制约作用主要表现在以下几个方面：
（1）生产力水平制约着教育结构的变化；
（2）生产力水平制约着教育的内容和手段；
（3）生产力水平决定教育的规模和速度。
因此本题选D。
考点：教育与社会发展

13、下列作品、作家、时代(或国别)及体裁对应正确的一项是_____
A: 《秋浦歌》一杜牧一唐代一诗歌  B: 《北京人》一曹禺一现代一话剧  C: 《哈姆雷特》一莎士比亚一英国一小说  D: 《欧根•奥涅金》一歌德_德国一诗体小说

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《秋浦歌》的作者是李白，《哈姆雷特》是戏剧，《欧根.奥涅金》的作者是俄国的普希金。故选B。

14、领导随堂听课是属于_____
A: 自然情境中的观察  B: 实验室中的观察  C: 严格控制的观察  D: 非参与性观察

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

15、有人在场或多人一起学习或工作，既可以提高个人活动的效率，出现增值或增量，也可降低个人活动的效率，出现减质或减量_____。

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：社会助长或社会捉进，是指他人在场，可以促进个人活动效率的提高。与社会助长相反，如果别人在场或与别人一起活动，造成了活动效率或行为效率的下降，就称为社会干扰或社会抑制。

16、下面对晶体智力的描述正确的是_____。
A: 它依赖于文化和知识，同时也受个人的禀赋的影响  B: 它在发展到人的中年之后有下降的趋势  C: 它在人的一生中是稳步上升的  D: 它取决于后天的学习

参考答案: AC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对流体智力和晶体智力特点和区别的掌握。
【参考答案】AC
【名师点晴】美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀蚊。而晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。
流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在30岁左右流体智力的发展达到顶峰，然后流体智力随着年龄的增长而降低。而晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高。流体智力属于人类的基本能力，受教育文化的影响较少。而晶体智力一方面受流体智力的影响，同时还受后天学习的影响。因此本题选AC。

17、《论语》中记述孔子教育思想观点的有_____
A: 教学相长  B: 不愤不启，不悱不发  C: 学而不思则罔，思而不学则殆  D: 其身正不令而行，其身不正虽令不从

参考答案: BCD
本题解释:
【解析】：“教学相长”出自于《礼记.学记》。

18、班级的个体功能主要包括促进发展的功能、满足需要的功能和_____。
A: 教学集中的功能  B: 教学省时的功能  C: 诊断与矫正功能  D: 全面发展的功能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：班级的个体功能主要包括促进发展功能、满足需求的功能、诊断功能、矫正功能。

19、就我国教育的现状来看，推进师生关系名族花的当务之惫是如何提高和保证_____在教育过程中的主题地位与合法权益。
A: 学生  B: 教师  C: 学校领导  D: 学生干部

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

20、墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是_____
A: 内发论  B: 遗传决定论  C: 外铄论  D: 多因素作用论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和教育等。

21、性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括____、____和性别行为模式等三方面。

参考答案: 性别概念 性别角色知识

本题解释:
【答案】性别概念、性别角色知识

22、由于外部诱因引起的学习动机称作_____。
A: 外部学习动机  B: 诱因性学习动机  C: 强化性动机  D: 激励性学习动机

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。比如，某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而在学习活动之外。因此，答案选A。

23、钻研教材的意义有哪些？

参考答案:
参考专家解析：（1）有助于教师掌握教材的逻辑体系，理顺知识结构，做到前后照应、融会贯通。
（2）有助于教师科学设计教学内容，把握教材的知识结构体系、教材的教学目的和要求、教材的特点、教材的重难点和关键。
（3）有助于全面贯彻和落实课程标准的基本精神和要求。

24、孙老师在教学过程中没有把注意力仅仅放在教学的内容上，而是根据学生学习和发展的具体情况，给予因材施教；更加关注学生健康人格成长和身体的发展，体现了_____
A: 教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”  B: 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”  C: ,教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”  D: 教学从“关注学科”转向“关注人”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

25、教师资格所要求的教育教学能力包括_____等方面。
A: 专业技能  B: 与教育教学密切相关的教育理念  C: 必要的知识基础(通识、学科、教育专业)  D: 国家规定的从事教育教学工作的身体条件
E: 高尚的师德

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：教育教学能力包括：1.具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。3.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

26、人生最早出现的认识过程是_____
A: 想象  B: 记忆  C: 思维  D: 感知觉

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：感知觉是人生最早出现的认识过程。

27、应如何促进幼儿学习的迁移？

参考答案:
【参考答案】
（1）关注情感因素对幼儿学习迁移的影响；
（2）幼儿学习迁移离不开具体事物的支持；
（3）丰富幼儿的日常生活，使其在学习中发生迁移；
（4）提高幼儿的分析与概括能力。

28、学校中影响人格形成的因素主要有_____。
A: 师生关系  B: 集体气氛  C: 遗传  D: 教育

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：学校中影响人格形成的因素主要有：师生关系、同伴关系、集体气氛和学校里的各种教育活动。

29、儿童能以命题形式思维，则其认知发展巳达到_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。

30、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利____、法国的蒙田和____等。

参考答案: 维多里诺 拉伯雷

本题解释:
【答案】维多里诺 拉伯雷

31、在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是_____。
A: 加涅  B: 斯金纳  C: 托尔曼  D: 桑代克

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在西方心理学中，著名教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中先后提出的学习层次分类说和学习结果分类影响较大。斯金纳是操作性条件反射理论的代表人物，托尔曼是认知行为主义学习理论的代表桑代克提出了尝试一错误说的学习理论。因此，答案选A。

32、刺激分化

参考答案:
参考专家解析：刺激分化是指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

33、任何社会文化中的课程，事实上都是该社会文化的反映，学校教育的职责是要生产对下一代有用的知识和价值，这反映的课程定义为，课程即_____
A: 学习经验  B: 教学科目  C: 文化再生产  D: 社会改造的过程

参考答案: C

34、表演游戏

参考答案:
参考专家解析：表演游戏是以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动。

35、教师对学生学法的指导途径是多样的，除开设专门的学习方法指导课、进行专题讲座、开展学习方法交流外，还应_____。
A: 在各科教学中渗透指导  B: 随机指导  C: 要求家长进行指导  D: 互相指导

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

36、学生偏向于对一类刺激物注意的多，而在同样情况下对另一类刺激物注意的少的现象。这体现了学生注意的_____。
A: 选择性  B: 集中性  C: 分散性  D: 转移性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：对一类刺激注意的多，同样情况下另一类少体现了注意的选择性。

37、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。_____
A: 教育与生活  B: 教育与经济  C: 教育与政治  D: 教育与生产劳动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。这体现了教育与生产劳动相分离的特点。故选D。

38、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于_____。
A: 绝对性评价  B: 个体内差异评价  C: 甄别评价  D: 相对评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查个体内差异评价的含义。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。

39、如何处理师生矛盾？

参考答案:
首先，要努力避免师生间的矛盾冲突。纵观师生矛盾冲突的双方，教师把握着矛盾的走向，只要教师做到未雨绸缪，很多矛盾冲突是完全可以避免的。教师可以采取的方法有：
（1）建立良好的起点。教师应抓住与新学生见：一是道德认识不足；一是行为习惯养成教育不够；三是心理健康存在问题；四是道德品质低劣。前两部分占问题学生的大多数，占极少数，所以，在教育问题学生时，不轻易将学生定位于道德品质低劣。否则将学生推到对立而去，就容易产生师生矛盾冲突。
如果冲突不可避免发生了，就要果断采取化解矛盾冲突的办法。具体包括：①冷静观察，沉着应对。②转移视线。寻求第三条路。③体而的退一步。特定情况下，教师理智地让一步，不但不会损失教师的尊严。反而会拉近师生间的距离体现出教师把全体同学的利益放在首位的思想。臝得大多数学生的认同。④果断结朿减少消耗。

40、2016年我国将首次统一提高全国城乡居民养老保险基础养老金最低标准。同时，企业退休人员基本养老金继续上调，迎来( )。_____
A: “八连增”  B: “九连增”  C: “十连增”  D: “十一连增”

参考答案: D

41、反映了学生在群体中的地位的测验是_____。
A: 学能测验  B: 成就测验  C: 常模参照测验  D: 标准参照测验

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是教学评价的知识点。相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。为相对评价进行的测验称为常模参照测验。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。为绝对评价进行的测验称为标准参照测验。

42、个性心理特征包括____、气质和性格。

参考答案: 能力

本题解释:
参考专家解析：【答案】能力

43、学前儿童出血时血液凝固得较慢，如新生儿出血需要8-10分钟才能凝固，幼儿需要_____分钟。
A: 3-4  B: 4-6  C: 6-7  D: 7-9

参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]学前儿童血液中含水分及浆液较多，而凝血物质及盐类较缺乏，因此，学前儿童出血时血液凝固得较慢，需要4-6分钟。

44、对操作技能的熟练阶段的特点，表述不对的一项是_____
A: 完善化  B: 自动化  C: 程序化  D: 概括化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化，故选D。

45、苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育_____。
A: 可促进学生身心健康发展  B: 有利于发展学生的个性特长  C: 是进行德育的重要途径  D: 有利于发展学习智力，培养学生能力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：课外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。

46、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是_____
A: 预演说  B: 剩余精力说  C: 复演说  D: 松弛消遣说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：哲学家KarlGroos认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能。游戏的目的就是提供儿童一种安全的方法，帮助他们去预演成人生活所需要的本能。即游戏是儿童对未来生活的预演。

47、李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆裁，李老师的行为所违背的教师师德规范是是_____
A: 依法执教  B: 关爱学生  C: 爱岗敬业  D: 提高业务水平

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

48、幼儿园如何做好大班幼儿升入小学的教育？

参考答案:
（1）培养入学意识。培养幼儿向往入学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的，教师应从以下几方面进行引导：组织幼儿参观附近小学；可参加少先队活动和入队仪式；要向大班幼儿提出要求，逐步养成小学生应有的行为习惯；进行毕业离园教育。
（2）培养社会适应能力。培养规则意识与执行规则的能力；培养任务意识和完成任务的能力；培养独立性和生活自理能力；培养人际交往能力。
（3）培养学习适应能力。培养幼儿的口语表达能力和听的良好习惯；培养幼儿的阅读兴趣、良好的阅读习惯以及一定的读书技能；加强幼儿小手的肌肉协调的训练，培养正确的执笔姿势。
（4）培养生活适应能力。

49、8月24日，“和平使命—2014”( )成员国武装力量联合反恐军事演习联合导演部总导演、解放军副总参谋长王宁，在内蒙古朱日和训练基地宣布联演正式开始，并向各国战役指挥员下达战役训令。_____
A: 上海合作组织   B: 亚太经合组织  C: 东盟合作组织   D: 亚欧合作组织

参考答案: A

50、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于_____。
A: 一般迁移  B: 具体迁移  C: 水平迁移  D: 垂直迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。

51、教师专业化发展的核心问题是教师职业的_____
A: 标准化  B: 科学化  C: 制度化  D: 专业化

参考答案: D

52、探究式教学法不适合所有的学生。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。题目中的观点很明显是错误的。

53、超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的_____
A: 黑猩猩实验  B: 黑箱装置实验  C: 爬楼梯实验  D: 刺激反应实验

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:格赛尔用双生子爬楼梯实验证明了成熟机制的作用。

54、按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成____和____。

参考答案: 认知测验 人格测验

本题解释:
【答案】认知测验、人格测验

55、与家庭教育、社会教育相比较，学校教育在人的发展中起主导作用。其原因是_____
A: 学校教育是有目的、有计划地培养人的活动  B: 学校教育对人的影响全面而且系统  C: 学校教育有专门的教师来负责教育教学活动  D: 学校有运动场所、图书资料

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC

56、在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。
A: 刑事法律责任  B: 民事法律责任  C: 行政法律责任  D: 行政和刑事法律责任

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
民事法律责任是指由于实施了民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。民事法律责任通常是一种损害赔偿责任。从当前的法律实践看，学校及其他教育机构承担民事责任主要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。在出现法律纠纷时，可以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。所以本题选B。

57、简述教师的思维特征。

参考答案:
（1）逻辑性，要求教师在考查问题时要遵循严格的逻辑顺序，有充分的逻辑依据，从而得出更准确的结论，并培养学生的逻辑思维能力。
（2）创造性，要求教师在解决问题时，能将已有的知识和信息加以发散思考，得出新知识。教师思维的创造性表现在对已有知识的再创造、对传统思维模式的改变、促进学生创造性思维的发展和创造教育教学的艺术等方面。

58、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?_____
A: 智力测验  B: 阅读测验  C: 与此相关的生理方面的健康检查  D: 心理辅导

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：

59、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____
A: 独立性的  B: 个别方面的  C: 多方面的  D: 依从性的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童对自我评价不稳定，容易受外界影响。

60、向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是_____。
A: 咨询活动  B: 家长委员会  C: 家长学校  D: 电话联系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：家长学校主要是面向家长开放,其主要宗旨在于向家长系统地宣传和指导教育孩子的正确方法。

61、人脑反映事物本质属性的思维形式是_____
A: 推理  B: 规则  C: 判断  D: 概念

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式。

62、学生学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一的进行体现的是学生性格的_____
A: 态度特征  B: 理智特征  C: 情绪特征  D: 意志特征

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

63、物理课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是_____。
A: 讲授法  B: 实验法  C: 演示法  D: 谈话法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。

64、我国现代第一个学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：我国第一个现代学制是《钦定学堂章程》即《壬寅学制》。是第一个颁布但未实施的现代学制。

65、《义务教育法》第九条第二款规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当( )。”_____
A: 辞职  B: 引咎辞职  C: 撤职  D: 处分

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第九条规定：发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引
咎辞职。故选B。

66、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是_____。
A: 德谟克利特  B: 亚里士多德  C: 柏拉图  D: 苏格拉底

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。

67、试述学前儿童家庭教育的作用。

参考答案:
参考专家解析：（1）家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育。学前儿童家庭教育的作用表现在胎儿的保健和教养上，也表现在婴幼儿的养育和训练上。
（2）家庭教育促进了儿童智力潜能的最大开发。学前儿童家庭教育能促进儿童智力的迅速发展，也能预防儿童潜能递减现象的出现。
（3）家庭教育促进了儿童社会化的进程。学前儿童家庭教育有助于孩子了解社会的规则，形成健全人格，并养成顽强的意志。
（4）家庭教育提高了儿童的审美能力，有助于陶冶孩子的性情、培养孩子的兴趣、发展孩子的才能。
（5）家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。学前儿童家庭教育为孩子将来的和谐发展奠定了基础，影响着孩子的职业取向。

68、目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了_____
A: 幼儿园创收  B: 补偿教育  C: 增加幼儿园知名度  D: 服务社会

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1996年原国家教委在颁布的《规程》中明确指出，幼儿园的保教目标是：“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”办园形式灵活，早晚接送孩子等都是为家长解决照顾幼儿的难题。故选项D正确。

69、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师可“通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：《中华人民共和国教师法》第七条“教师权利”第五款规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。

70、老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 露出羞涩的神情  B: 严厉地批评他们  C: 微笑着说我“告诉大家一个秘密，我也爱你们。”  D: 不予理睬，开始上课

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：中学生正处于青春萌动期，对于“爱”有些敏感，如果老师保持缄默，不挑明师生的这种情谊，给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象，这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情，都会损坏在学生心目中的形象，对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选C。

71、科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是_____的具体表现。
A: 情感  B: 意志  C: 性格  D: 想象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。

72、华生说“给他一打健康儿童，不管他们祖先的状况如何，可以任意把他们培养为从领导到小偷等各种类型的人”这句话反映了_____。
A: 遗传决定论  B: 环境决定论  C: 教育万能论  D: 个人主观决定论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：华生是行为主义的的代表人物，他认为一切是刺激反应的连接，所以华生是典型的环境决定论的代表人物。

73、教师专业需要的重要特殊能力有_____
A: 思维的条理性  B: 思维的逻辑性  C: 口头表达能力  D: 组织教学活动能力

参考答案: CD
本题解释:
参考答案：CD。参考专家解析：专业特殊能力是指与教学实践相关的语言表达能力、活动组织能力、学科教学能力、教育科研能力等。

74、一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按所说的去画，说明他的想象的特点是_____。
A: 以无意想象为主  B: 随意的自由想象  C: 以有意想象为主  D: 有计划地，但想象内容零碎，缺乏组织

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

75、新课程把教学过程看成是_____的过程。
A: 师生交往、积极互动、共同发展  B: 课程传递和执行  C: 教师的教与学生的学  D: 知识传授与学生能力发展

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这是新课程所倡导的教学观。

76、与传统评价方式相比，发展性教学工作评价一般不会使用始终性评价，而侧重形成性、过程性评价的使用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：发展性教学工作评价强调的是更加重视形成性和过程性评价，而不是完全忽略总结性评价，总结性评价对教学评价也是具有一定意义的。

77、属于教育本体功能的有_____。
A: 提高人口素质  B: 经验和人才的选择  C: 宣传统治阶级的思想意识  D: 产生新的生产力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育的功能主要表现在两个方面：一是教育对个人的作用，即教育的本体功能;一是教育对社会的作用，即教育的社会功能。教育的本体功能是提高人121素质，这是教育本质的根本体现。

78、“一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶165千米，已经行驶了12小时，离乙地还有380千米，甲地到乙地有多少千米？”某小学生给出的答案是此车超速并疲劳驾驶，违反交通规则。这启示我们_____
A: 在教学中要注意教学材料的隐性教育作用  B: 文化对人的影响具有潜移默化的特点  C: 文化引导、制约社会实践的发展  D: 学校教育必须坚持学科知识为先

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：胡锦涛同志在党的十七大报告中谈到教育问题时说要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”故本题应排除D。

79、首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是_____
A: 夸美纽斯  B: 康德  C: 赫尔巴特  D: 裴斯泰洛奇

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德。

80、学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的_____高低。
A: 接受能力  B: 智力水平  C: 理解能力  D: 应变能力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家专家解析：学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生智力水平的高低。

81、有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么？”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么？”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了，不由得目瞪口呆。你对这一现象有什么看法？请从培养学生创新精神和实践能力的理念分析。

参考答案:
【答案要点】（1）随着受教育的增多，学生的思维更单一，视觉更狭窄，更缺乏想象力，更加不自信，这是教育对学生创造精神和创造力的一种扼杀，不利于学生个性生动活泼的发展。
（2）在教学活动中，我们往往过分看重其统一的一面，忽视其丰富个性的另一面，喜欢处处压抑学生的好奇心，以便使他们“专心学习”。在这种氛围中成长的学生，不是越来越健康、活泼，而是越来越乏创造性。结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的小
（3）在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以“个性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的个别差异，高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化，坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化；有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质；要求每个教师在教学活动中做到教学有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没有创新。[/conten]
—些农村教师认为，农村的孩子从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，学生中不参加家务劳动的学生不在少数，在劳动中怕脏、怕累的现象十分突出。还有些学生在参加集体活动时习惯站在一边看别人干活，不主动积极地帮忙。<br>请根据全面发展教育的理论对劳动技术教育加以评析。
[content]【答案要点】（1）劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育的任务包括：①培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣；②使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具；③掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能。
（2）劳动技术教育是全面发展教育的重要组成部分，它是德育、智育、体育的具体运用与实施。马克思主义认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径。如果忽视劳动技术教育，势必会影响我国教育目的的实现。

82、直接影响活动效率、直接决定活动完成的心理特征是_____。
A: 能力  B: 气质  C: 性格  D: 动机

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：识记题，考查能力的概念。

83、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。
A: 内发论  B: 外铄论  C: 多因素相互作用论  D: 能动论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B 专家详解：外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等。英国哲学家洛克的“白板说”是一个典型的代表。

84、课外活动的基本特点是_____
A: 自愿性  B: 强制性  C: 规范性  D: 随意性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课外活动具有自主性、自愿性、选择性、灵活性。

85、5. 今年各级财政对新农合的人均补助标准在2014年的基础上提高60元，达到380元。积极探索建立与经济发展水平和农民收入状况相适应的筹资机制，逐步缩小_____筹资水平差距。
A: 城乡基本社保制度  B: 城乡基本医保制度  C: 城乡基本劳保制度  D: 城乡基本养老保险制度

参考答案: B

86、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是：气质无所谓好坏，性格有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。

87、简述社会本位的教育目的价值取向的基本观点。

参考答案:
参考专家解析：
社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，个人的发展必须服从社会需要，因为个人生活在社会中，受制于社会环境。教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值，教育质量和效果可以用社会发展的各种指标来评价。简言之，教育以社会的稳定和发展为最高宗旨。
【命题立意】考查考生对社会本位教育目的价值取向的掌握。★★★★

88、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出我国的基本教育政策是_____。
A: 提高质量  B: 促进公平  C: 改革创新  D: 育人为本

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。故该纲要提出我国的基本教育政策应是促进公平，即B。

89、创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作家的国籍是_____
A: 英国  B: 法国  C: 意大利  D: 丹麦

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：木偶皮诺曹是意大利作家科洛迪的童话小说《木偶奇遇记》中的童话形象。故选C。

90、我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。

91、当代教学评价呈现的新的特点，下列表述有误的是_____。
A: 注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围  B: 强调评价方法要定量与定性相结合  C: 不再注重学业成绩的考量  D: 重视自我评价的作用

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

92、_____的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化教育建立的典型表征是_____。_____
A: 学校系统学校教育制度  B: 终身教育学校教育制度  C: 终身教育学校系统  D: 学校系统形式化教育

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化的教育指向形成系统的各级各类学校。学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，其建立的典型表征是学校教育制度。

93、—般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向_____管理。
A: 预防性  B: 攻击性  C: 支持性  D: 矫正性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。

94、下列选项中不属于学校美育内容的是_____
A: 形式教育  B: 理想教育  C: 艺术教育  D: 活动教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校美育内容主要包括三个方面：形式教育、理想教育和艺术教育。

95、下列哪项不是儿童多动症的表现_____
A: 注意力缺陷  B: 交往困难  C: 冲动任性  D: 学习困难

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

96、上课时一只小鸟飞进了教室，大多数学生被小鸟所吸引，不能专心听课，这种现象是_____。
A: 有意注意  B: 无意注意  C: 有意前注意  D: 有意后注意

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物发生的注意。无意注意引起的条件有两种：客观刺激物本身的新异性、强度、运动变化及与背景的差异：个人主观的身心状况等。

97、有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于_____
A: 外部稳定归因  B: 外部不稳定归因  C: 内部稳定归因  D: 内部不稳定归因

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：能力属于稳定、内在、不可控制因素;

98、幼儿推理的发展有哪些特点？

参考答案:
（1）推理过程随年龄增长而发展；
（2）推理过程可划分为四级水平；
（3）儿童推理方式由展开式向简约式转化。

99、根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为____、____和____三种。

参考答案: 无意注意 有意注意 有意后注意

本题解释:
【答案】无意注意、有意注意、有意后注意

100、适度的紧张和焦虑，促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的，这是情绪的_____
A: 适应功能  B: 信号功能  C: 组织功能  D: 动机功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

101、“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的----既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的发展具有_____
A: 顺序性和阶段性  B: 社会性和历史性  C: 相似性和差异性  D: 现实性和潜在性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:本题考查考生对教育性质的认识与理解程度。马克思的这段话出自《德意志意识形态》， 是马克思关于人的发展与社会发展的经典论述。这段话集中说明了个体的发展具有社会性和历史性。故本题的答案为B。

102、以一家一户为单位、男耕女织的小农经济，是中国古代农业社会生产的基本模式，这种经济模式在一定时期发挥过积极作用，这主要是因为_____
A: 小农经济具有较强的稳定性  B: 这一模式下的农民具有生产积极性  C: 这一模式促进了古代商业的发展  D: 这一模式为农业技术的发展提供了广阔前景

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：以一家一户为单位、男耕女织的小农经济在一定时期发挥过积极作用，因为这一模式下农民在不同程度上拥有一定的生产资料，有一定的生产自主权，能支配一些劳动产品，具有生产积极性，从而间接促进经济进步和生产力的发展。故本题答案选B。

103、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请。批准申请的单位是_____。
A: 当地学校、村委会或者居委会  B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门  C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门  D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选B。

104、幼儿园教育的基本活动方式是_____。
A: 生活  B: 教学  C: 游戏  D: 实践

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园教育工作的原则是以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

105、强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国代教育思想家是_____。
A: 孟子  B: 孔子  C: 苟子  D: 墨子

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：语出《论语·述而》。

106、卢梭倡导的道德教育方法是_____
A: 自然后果法  B: 说服教育法  C: 榜样法  D: 陶冶法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

107、下列没有对教师在职培训的法律制度化作了规定的是_____。
A: 《教师资格条例》  B: 《教育法》  C: 《中小学教师继续教育规定》  D: 《教师法》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

108、建设有中国特色社会主义文化的根本任务是_____。
A: 促进人的全面发展  B: 提高人的道德素质  C: 提高全民族的科学文化水平  D: 在全社会形成共同的理想和精神支柱

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：建设有中国特色社会主义文化的根本任务是在全社会形成共同的理想和精神支柱。

109、加涅的信息加工理论将学习分为( )等八个阶段。_____
A: 动机阶段  B: 了解阶段  C: 获得阶段  D: 保持阶段

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:加涅的信息加工理论学习过程的八个阶段为：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持 阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。

110、一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是_____
A: 学习迁移  B: 水平迁移  C: 垂直迁移  D: 具体迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

111、达到自动化水平的技能叫做技巧。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：技能有水平高低之别，高水平即达到自动化水平的技能称为技巧。

112、陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】生活教育是陶行知先生的教育主张。

113、将自己的讲课.与学生的谈话或其他活动录制下来，然后不受外界干扰的环境里反复播放录音或录像，观察自己的课堂行为和语言表达.分析评价自己的教学组织能力，以及学生的行为表现等语言和非言语线索。这种方法属于教学认知问题调节中的_____。
A: 教学感知觉训练  B: 教学想象训练  C: 操作思维训练  D: 注意力训练

参考答案: A
本题解释:
答案A。【解析】这道题我们可以采用排除法来选择。教师通过观察自己的行为和语言来评价自己的教学组织能力，很明显不属于想象.思维或注意力的训练，那它就是属于感知觉的训练。

114、简述智育的基本任务。

参考答案:
参考专家解析：（1）向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础；（2）培养训练学生，使其形成基本技能；（3）培养和发展学生的智力才能，增强学生各个方面能力；（4）培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神。

115、科学心理学的创始人是_____
A: 冯特  B: 亚里士多德  C: 杜威  D: 桑代克

参考答案: A
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意关于本知识点的不同说法要记住。

116、根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的_____。
A: 信任感  B: 自主性  C: 勤奋感  D: 自我同一性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中学阶段学生的主要任务是培养学生的自我同一性，避免角色混乱。

117、智力超常儿童指的是智商在_____以上的儿童。
A: 110  B: 120  C: 150  D: 140

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

118、态度和品德形成过程经历的第二阶段是____。

参考答案: 认同

本题解释:
参考专家解析：
认同

119、“罢黜百家，独尊儒术”是由谁提出来的？_____
A: 孔子  B: 苏格拉底  C: 柏拉图  D: 董仲舒

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出来的，意思是废除其他各家的思想，只尊重推崇儒 家的学说。

120、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年人的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

121、建构主义学习理论强调_____。
A: 情境学习  B: 接受学习  C: 潜伏学习  D: 机械学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，即社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。建构主义学习理论强调情境学习。所以，本题的正确答案为A。

122、知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合_____。
A: 行为主义学习观  B: 人本主义学习观  C: 新行为主义学习观  D: 建构主义学习观

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：建构主义学习观认为，知识不来源:91考试网 91ExAm.org是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程。

123、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是_____。
A: 心境  B: 激情  C: 应激  D: 焦虑

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心境具有弥散性，是由一定情境唤起后在一段时间里影响主体对事物的态度的体验。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是外物（花、鸟）随着个体心境的不同而呈现不同的意义，因此这句话反应的情绪状态是心境。

124、成败归因的两个维度是____，四个方面因素是能力、____、运气和____。

参考答案: 稳定性与控制性(内外向) 努力 任务难度

125、自我教育目标得以实现的保证和条件是自我认识。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：自我教育目标得以实现的保证和条件是自我监控。

126、—位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 碍于面子，将错就错，不加纠正  B: 及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗？”  C: 重新说一遍  D: 快下课的时候再讲解

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误地教学。但如果能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求。故当选。

127、新课程改革的总体目标包括_____。
A: 使学生具有爱国主义、集体主义精神  B: 使学生具有社会主义民主法制意识  C: 使学生具有初步的创业能力，发家致富  D: 使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法
E: 使学生具有健壮的体魄和良好的心理素质

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】A,B,D,E专家解析：新课程改革的总体目标包括：要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境保护意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。不包括C项。

128、在教学中讲授“果实”概念时，既造取可食的水果，又造取不可食的果实(如棉籽等)，这样才利于学生准备掌握“果实”概率，这是运用了_____
A: 正例与反例的配合法  B: 变式法  C: 比较法  D: 直观法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。分析：正例与反例配合法就是肯定正例突出关键消息，否定实例加以鉴别；变式是指概念的肯定实例在无关特征方面的变化，从而突出其本质的、关键特征的方法。比较是从方法学的角度促进知识的概括。直观就是通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。

129、教育的本质即教育的归属问题。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:教育本质不应将其归属某一范畴，而应以自身的规定性立论。教育的质的规定性是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。

130、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____
A: 志愿者  B: 实习者  C: 兼职者  D: 见习者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定：国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资
格，其任教时间计人工龄。故选A。

131、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的_____。
A: 流畅性  B: 独特性  C: 综合性*  D: 多维性

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对发散思维特征的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】发散思维是创造性思维的核心，它具有三个特点，即流杨性、变通性、独创性。独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。流杨性，是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，能随机应变，触类旁通，对同一问题所想出不同类型答案越多者，其变通性越高。本题中只体现出个体在回答问题时答案数量多，但是没有与其他人进行比较的阐述，故本题正确答案为A。

132、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指_____。
A: 教育观  B: 人才观  C: 应试升学观  D: 教育质量观
E: 精英教育观

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A，B，D。参考专家解析：
教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。故选ABD。

133、个性心理特征包括_____。
A: 认知过程、情感过程和注意过程  B: 能力、气质和性格  C: 感知觉、记忆、想象和思维  D: 心理过程、心理状态和能力倾向

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。

134、课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，所以教师人格特征对教学工作无足轻重。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，但教师人格特征对教学工作并非无足轻重。

135、教师的领导风格对课堂管理的影响是_____。
A: 较弱  B: 决定性的  C: 直接的  D: 间接的

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的领导风格并不能对课堂管理的影响起决定性作为，不要误选B。

136、学校教育产生于_____
A: 原始社会  B: 奴隶社会  C: 封建社会  D: 现代社会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

137、婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展_____。
A: 要晚些  B: 要早些  C: 要不明显些  D: 时间差不多

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展比小肌肉动觉要早些。

138、个体身心发展的规律有哪些？请根据这些规律论述教育工作应该怎样进行。

参考答案:
【答案要点】（1）个体身心发展具有顺序性。人的发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的，教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。所以，教育一般不可“陵节而施”，否则就会出现教育的异化，造成教育的负效应。对于早期教育的问题，我们要明白，早期教育并不是越早越好，过于夸大早期教育的目的和作用是极为错误的。
（2）个体身心发展具有阶段性。个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心发展的阶段性规律。教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈。同时应注意前后相邻阶段的衔接，做好幼儿园与小学的衔接、小学与初中的衔接工作。
（3）个体身心发展具有不平衡性（不均衡性）。教育必须适应人身心发展的不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进该素质的发展。教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。
（4）个体身心发展具有互补性。互补性告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些却是隐现的，培养学生自信和努力的品质是教育工作的重要内容。它要求教育工作者：①要树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；②要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短、长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。
（5）个体身心发展具有个别差异性。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。

139、在教育心理学中教学目标是指_____
A: 预期教师教学达到的目标  B: 预期学生教学后达到的目标  C: 教学内容目标  D: 学习内容目标

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查教学目标的概念。

140、卢俊是自然主义的代表，其著作是____。

参考答案: 爱弥儿

本题解释:
【答案】爱弥儿

141、大班美术活动“京剧脸谱”中有一条活动目标设计为“幼儿能够说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异，并表达自己所喜欢的京剧脸谱，”根据幼儿园教育活动不同的目标取向，这条目标属于_____。
A: 生成目标  B: 行为目标  C: 认知目标  D: 表现目标

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

142、考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的：_____
A: 识记能力  B: 再认能力  C: 复述能力  D: 回忆能力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。

143、____是依据教学目标或评价目标，将学生应有的、可观察的具体特质、行为或技能，依照先后发生顺序或其他逻辑规则逐一详细分项，并以简短、明确的行为或技能描述语句来逐条列出行为或技能标准，尔后请教师、家长或学生等检核者就被评学生的实际状况依序勾选，以逐一评定学生行为或技能是否符合标准。

参考答案: 检核表

144、以下关于教育目的的论述，错误的是_____。
A: 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合  B: 教育目的受制于生产力的发展  C: 教育目的就是各级各类学校的培养目标  D: 教育目的体现了人们的教育理想

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：教育目的是学校确立培养目标的依据，故C项不正确。

145、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪_____的代表。
A: 人文主义教育学  B: 存在主义教育学  C: 实用主义教育学  D: 要素主义教育学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

146、一位中年教师说，如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”，这样的问题我还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师。怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当老师了。
请问：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请根据现代教师的素养来回答。

参考答案:
参考专家解析：这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解，换句话说，是教育思想观念跟不上现代化步伐。
教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行．教育目标的实现，效果如何都取决于教师。
教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化、职业道德素质的现代化、能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。

147、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是_____。
A: 培养能力  B: 依法执教  C: 教书育人  D: 传授知识

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是教书育人。故选C。
考点：教师与教师专业发展

148、主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造的心理学流派是_____。
A: 构造主义学派  B: 机能主义学派  C: 精神分析学派  D: 人本主义学派

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：构造主义学派认为，心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内雀法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。

149、对教师违法违规行为的预防是教师管理的关键。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

150、____创制了“恩物”。

参考答案: 福禄贝尔